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导读： 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的四年级下册语文园地八教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 四年级下册语文园
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的四年级下册语文园地八教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 四年级下册语文园地八教学设计篇1 教学目标： 1、认字识词，了解金木水火土作为偏旁部首的用法。 2、积累表示时间的词语。 3、充分发挥想象，创设情境写句子。 4、探索发现汉字偏旁与词意的联系。 5、朗读背诵古诗，培养阅读兴趣。 教学重难点： 重点：发现汉字偏旁与字意之间的紧密联系。 难点：发挥想象创设情境，写句子；积累古诗，理解古诗的内容。 教学课时： 2课时 教学过程： 第一课时 一、偏旁部首与字意 （一）识字加油站 1、出示生字卡，教师领读生字，学生跟读。 2、开小火车读生字，检查生字认读情况。 3、把生字带入词语中，学生自由读词语，一个词语读三遍。教师指名读词语，校音指导。 4、教师：这五组词都分别与金、木、水、火、土有关。请你仔细观察字形特点，说说你的发现。 指导：“金”字旁的字都跟金属有关；木字旁的字都与植物木头有关；三点水的字都与水有关；火字旁的字都与光亮有关；提土旁的字都与土地有关。 （二）我的发现 1、出示第一组字“神、祖 、礼、福”，学生字形观察这组字，说说你有什么发现。 指导：这一组字都是“礻”字旁，都与般与神（包括对神的崇拜活动和心理）有关。 2、出示其他三组字。小组讨论，说说你有什么发现。 3、指名小组代表，说出自己小组的讨论结果。 指导：“冰、冷、冻、凉”这四个字都是两点水，都表示气温低。 “补、袜、衫、被”这四个字都是衣字旁，都与布料有关。 “海、流、洒、滴”三点水的字，都与水有关。 4、方法小结。 我们遇到不认识的字时，可以通过分析字的偏旁结构来猜测字意，从而理解这个词或者句子的意思，要学会归纳总结，找到汉字的共性和特点，以便扩大我们的识字量。 二、字词句运用 1、出示关于时间的词语，学生自由读词语。 2、理解词意。教师出示相关语境，让学生来选词填空。 3、教师讲解几个较难理解的词语。示例：徐徐，表示很慢，不慌不忙。 4、相近词辨析。区别两个意思相近的词语，在使用中，要变化多样，不要重复使用几个一样的词语。 5、写一写。选择其中的一两个词语说一句话，并写在自己的练习本上。 6、教师巡视指导，对于使用不当的词语要加以讲解。 7、出示列句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。 指导：害怕极了才会慌慌张张的。 创设情境：李明杰迟到了会怎么样？（着急）李明杰来学校太早了会如何？（悠闲） 8、根据教师创设的情景，把句子补充完整。 李明杰___________________，___________________跑进了教室。 学生在；练习本上写，教师巡视指导。 第二课时 一、《舟夜书所见》 （一）创设情境，解读诗题 1、师：同学们，你们知道吗？清代诗人查慎行经常畅游于山水之间。他饱览过无数奇观异景。一个宁静的夜晚，游玩了一天的他独自坐在船上休息，没想到却被此时河上美景深深吸引。他不禁诗兴大发，提笔写下：舟夜书所见（板书课题） 2、师：听了老师的介绍，同学们也预习了，你们知道诗人坐在船上写下的是什么吗？ 师：是什么时候的景色呢？ 师：对，夜晚诗人坐在船上写下了美景。来，一起读读诗题！ 3、齐读课题 （二）品味诗歌 1、到底作者看到了怎样的景色？（抓“理解重点词句”与“理解”的途径，主要有：联系上下文，查字典，结合生活实际等等） 2、小组合作学习。 3、全班交流 。 （出示课件：前两行及配图）指名读，多指名，说说重点词语，谈谈自己体会。 （出示课件，后两行及配图）方法同上。指名读，评价，小组读。 4、全班齐读古诗，尝试背诵。 5、全班齐背古诗。 二、我爱阅读 （一）导入： 今天要学的课文《李时珍》讲的是我国著名的医学家和药物学家的故事。同学们认真读读课文，注意读准字音，再想想每个自然段的意思。 1、李时珍从小立下什么志愿？他立志学医的原因是什么？ 2、开始父亲同意李时珍学医吗？为什么？后来怎么才同意的？ 3、读读第二、三自然段，体会体会，小学四年级语文教案《《李时珍》教学设计之五》 4、李时珍为什么决心重新编写药物书？旧的药物书有哪些缺点？旧的药物书的这些缺点会造成怎样的后果？ 5、李时珍决心重新编写一部完善的药物书，怎样的药物书才是完善的药物书？ 6、为了编写一部完善的药物书，李时珍从哪些方面做了准备？ 7、李时珍是怎样到各地采药的？把讲他到各地采药的句子找出来读一读。这几句话是从哪几个方面讲李时珍采药情况的？（到了很多地方；钻进大山找药材；拜访了许多人；亲口品尝药材。）李时珍为什么要这样采药？ 8、李时珍花了多长时间写成了新的药物书？ 9、李时珍是什么时候、什么地方的人，他是个什么样的人？读读第一自然段。 10、第四自然段告诉我们《本草纲目》是一部怎样的药物书？ 11、和旧的药物书对此，我们可以说《本草纲目》是一部怎样的药物书？你为什么这样说？ （二）联系全文想一想，李时珍能写成著名的《本草纲目》的原因有哪些？ 指导：处处留心、不畏艰难、坚持不懈、亲口尝药、呕心沥血、苦心钻研 板书设计： 语文园地八 《舟夜书所见》 《李时珍》 行医 寻药 写书 四年级下册语文园地八教学设计篇2 学习目标 1、 围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题，进行口语交际；在此基础上，把自己的奇思妙想写下来。 2、 观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正。 3、 学习、理解并积累名人名言，丰富自己的语言，提高认识能力。 4、 初步认识对联，在游戏中感受语文的乐趣。 课前准备 1、 布置家庭（或社会）调查：《昨日的梦想今天的现实》（访：长辈谈一谈小时候的梦想） 2、 搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料。 第一课时 口语交际 谈话导入 1、 同学们，知道一个世纪是多少年吗？ 2、 在我们刚刚送走的20世纪这100年的时间里，科学技术高速发展，人类的许多幻想已成为现实。课前，我们进行了一次社会调查《昨日的梦想今天的现实》能简洁地向大家汇报你调查到的情况吗？ a、 学生依据调查情况汇报。] （可以是家庭生活的内容；可以是社会或生产建设巨大变化的内容；可以是有关自然的；可以是有关医学的；可以是国内的，也可以是国际的。） b、 教师相机展示资料。 指导学生交流 1、 我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动！你们有梦想吗？谁来当众介绍你的奇思妙想？ a、 出示文字屏幕： 愿大家，展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想：可以说说未来的衣服、食品、住宅、交通等，也可介绍个人的制作。 b、 指名读以上学习提示。 2、 讨论采取哪种交流形式。 边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题或多或少就感兴趣的问题共同讨论。 3、 相互交谈，准备发言内容。 4、 介绍自己的奇思妙想。 （教师带动学生及时并积极的针对情况从说和听两个方面积极评价与指导。） 5、 师生相机评价。 说的方面：内容、表述质量、礼貌、体态语言、应对能力等。 听的方面：神态（举止、态度）、质量（接收信息容量）、信息反馈（语言及思维机智）等。 总结感悟 1、 在口语交际中，你的内心一定有许多感受，也会从伙伴那里学到许多东西。你能用一两句话说说吗？ 2、 学生谈个人收获。 （无论是知识方面的、交流技巧方面、内心独特感受方面的都可以。） 第二课时 习作指导 谈话导入 1、 上节课，大家交流了自己的奇思妙想，那纷纭的奇思，诱人的妙想，无不闪烁着智慧的火花；涌动着理想的涟漪。还记得哪些同学的发言最让你难忘吗？ 2、 认真回忆，交谈看法。 3、 在口语交际的基础上，你愿意把自己的奇思妙想，或受别人启发联想到的内容写出来吗？ 揭题讨论 1、 师生共同商讨习作内容和要求。 2、 综合归纳：写清自己的奇思妙想是？什么产生这奇思妙想的原因是什么？这种奇思妙想如能实现，会给人们带来哪些好处？ 3、 小组交流习作内容。 动手习作 1、 学生起草习作内容。 2、 草稿完成之后，伙伴交流，相互帮助。 3、 根据同学意见修改。 第三课时 习作讲评 教师评议 1、 整体评价。 a、 习作态度。 b、 习作内容、角度等。 c、 不同层次学生的进步等。 2、 习作内容、质量的评价。 a、 宣讲、展示优秀习作。师生评议。 b、 宣讲、展示优秀语段。师生评议。 c、 宣讲、展示优秀语句。（主要针对后进学生，发现其习作中的闪光点，进行鼓励。） 小组交流评价，互相提高。 1、 组内数人朗读交流各自的习作，互评互议。 2、 认真修改自己的习作。 3、 互评互议，选出优秀习作若干份，在展才华天地里展览。 第四课时 我的发现 1、 自读语文园地八中的我的发现的内容。 2、 读后说说自己的发现。 a、 学生交流个人的发现。 b、 教师相机点拨（字形的变化词义的变化语言文字纯洁性的重要）。 3、 开展争做文字小卫士活动。 a、 动手修改成语广告中的错别字。 b、 出示自己搜集的错用滥用的成语广告词。 c、 生生交流，动手修改。 四年级下册语文园地八教学设计篇3 学习目标 1、把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人；通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。 2、自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料。练习修改自己的习作。 3、读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现。 4、读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用。 5、熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷。 课前准备 1、布置学生读一本好书。 2、实物投影仪。 第一课时 口语交际 名言导入 对于书，我们都不陌生。书，好书，到底会给人带来什么呢？在我们以前，有很多有成就的人都说过读书的作用。 （多媒体打出，师生齐读） 列宁说：“书籍是巨大的力量。” 高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。” 伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。” 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。” 歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。” 别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝。” 今天，我们就来交流一下，自己读过什么好书，向大家介绍一本你喜欢的好书。 自由交谈：自己读过哪些好书（说说书名，可不提及内容） 介绍一本好书 1、指名介绍一本好书。 a、请1名同学介绍一本好书。 b、征求大家的意见，想了解哪个同学读的哪本书，请那位同学介绍。 师生评价，概括出介绍、推荐一本好书的方法：一是要把书名、内容说清楚明白；二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等；三是要把握听的同学的疑问简要解答。 2、小组开始互相介绍。 可以介绍自己最想向大家介绍的一本书，也可以根据小组同学的兴趣，应他们要求，介绍一本自己读过大家又感兴趣的书。小组之间评价谁介绍得清楚，选出大家都感兴趣的一本或两本书。 3、各小组评出都感兴趣的一本书，以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。 4、教师也参与介绍一本好书，在语言上给学生一种规范、引导和点拨。 5、根据学生介绍，把好书名字写在黑板“好书看台”里，鼓励大家有条件亲自读一读这些书。 再读名言，能说说通过以前的读书经历和今天的交流，你对谁说的话有同感？ （学生交流，体会好书的作用） 小结：名人们说的书，应该都是指好书。今天，我们谈到的书，应该说也都是“好书”。这些好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们有什么理由不和好书交朋友呢？ 生活拓展 1、请家长为自己购买一本同学推荐的好书，要把这本书的内容跟家长介绍清楚。 2、在适当的时机，多开展几次“推荐一本好书”“推荐一种好杂志（报纸）”的活动，使学生对读书产生持久的热情。 第二、三课时 习作 导入激趣，拓展思路 1、导语：同学们，我们已经写了不少作文了，每一次都有内容的要求。有的同学说，要是让我自己想写什么就写什么，那该多好！今天，就请同学们自由习作，写自己最想写的内容。 2、读习作提示，想想自己最想写什么。 3、教师小结：引导学生从内容和体裁两方面体会习作的自由。如内容，可以写人，可以写事，也可以写景；可以写实事，也可以写虚拟、想象中的事。体裁上，可以是故事，可以是童话、寓言，可以是散文，也可以是诗歌。 自主习作 师生评议作文 1、交流自己写了什么内容。 2、小组之内交流读习作，选出大家认为比较优秀的文章，并说说好在哪。 在读习作前，小组成员要把文章的特点讲一讲，以激发听者的兴趣。 3、同学读自己的习作。根据实际情况，可体现以下特点：内容各异，体裁各异，语言流畅，内容具体。 4、教师推荐一篇有明显优点也存在问题的文章，引导大家读、修改。修改后再读一读。 5、自己修改习作。 拓展阅读风格各异的小文 1、导读：写作文最好是有感而发，写自己真实的想法，真正要说的话，用自己喜欢的方式来写，这样的作文才会感染人。我们来欣赏一下风格各异的几篇文章，有的是专家写的，有的是小学生写的，相信一定会给你很大启发。 2、自由读文章。 附： 我喜欢（节选） 张晓风 我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗 的光和热。 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。 我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。 我喜欢看满山芦苇，在秋风里凄然地白着。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能跃过山丘和小河。我梦见棕色的骏马，发亮的鬈毛在风中飞扬。我梦见荷花海，完全没有边际，远远在炫耀着模糊的香红。最难忘记那次梦见在一座紫色的山峦前看日出──它原来必定不是紫色的，只是翠岚映着初升的红日，遂在梦中幻出那样奇特的山景。在现实生活里，我同样喜欢山。 我喜欢看一块块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起，她像一张多绒的毯子，总是激发我想在上面躺一躺的欲望。我还喜欢花，不管是哪一种，我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。我十分相信上帝在造万花的时候，赋给它们同样的尊荣。 我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清癯的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。 我喜欢活着，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！ 桌椅在哭泣 我是教室里的一张桌子， 能为同学们服务， 我感到非常荣幸。 我爱一个人静静地聆听， 你们那朗朗读书声， 使我在睡梦中， 慢慢苏醒。 但是…… 你们对我毫不爱惜， 那锋利的小刀，直体内； 那黑色的墨水， 弄脏了我干净的外衣。 本是光滑的身躯， 却被弄得凹凸不平， 本是洁白的外衣， 却被弄得肮脏不已。 桌椅在呼唤， 桌椅在哭泣。 还我们一个洁净的身体， 让我们拥有从前的美丽！ 一只小鸟的祈求 我是一只可怜的小鸟。 以前我生活在黄河上游的一片茂密的森林里，那里风景秀丽，空气清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鲜花盛开……我和伙伴们生活在一个无忧无虑的家园里，各种动物和睦相处，常常在阳光明媚、春风和煦时，聚集在一起举行盛大的Party，我们自由，我们欢快！ 我们的家园无比美丽：春阿姨伴着欢快的舞蹈给我们送来阵阵春风；夏伯伯迎着蓝天白云为我们带来一池池碧水清泉；秋叔叔随着萧瑟的凉风给我们奉上一串串金灿灿、黄澄澄的果实；冬爷爷披上洁白冬装为我们报告着来年的希望。 我们为有一个舒适温暖的家园而感到自豪，感到欣慰！ 时光如流水一般，一去不复返，随着人类领地的不断扩大，我们可爱的家园渐渐遭到人类破坏。 当我再次飞回故乡时。眼前的景象令我十分诧异： 春日光临，小草妹妹从土里钻出来，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐张开笑脸，笑容中却蒙上了一丝丝忧郁；大河哥哥脱下厚厚的冰衣，身子却变得越来越瘦小；大树爷爷的病情日益严重，刚抽出的几颗新芽，是那么缺乏生意。 漫长的夏季实在难熬，烈日暴晒在裸露的林间，动物歌星──知了的歌声也显得那样有气无力，听起来让人觉得意乱心烦。 秋天来到，树上的果实稀稀落落，没有过去的红，也没有过去的大，是那样的淡然失色。 寒冬刚到，森林里的动物们都快快进入了冬眠。 不远处工厂里“轰隆隆”的机器声、公路上汽车“嘟嘟嘟”的喇叭声、树林中“哧咚咚”的伐木声，不绝于耳。啊，我们失去了原来那美丽迷人的家园。成片的树木被砍光，小草也面色枯黄；野花耷拉着脑袋；河水快断了流。一幢幢高楼拔地而起，一座座烟囱喷射浓烟。环境遭到破坏，蓝天不再蓝了，河水不再清了。我们原来的家园已变成了死气沉沉的“死亡地带”。森林里再也没有动物们的欢笑；再也没有暖烘烘的阳光；再也没有淙淙的清泉；再也没有宛转的《摇篮曲》…… 亲爱的朋友──人类，快救救我们吧！我们渴望一片碧水蓝天，我们祈求一个安宁的家园。 第四课时 我的发现 日积月累 复习导入 1、读词语盘点中的词语。 2、听写词语。 3、互相纠错。 读对话，了解内容 1、自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什么发现？ 2、同桌分角色读，进一步读好对话。 谈一谈，小东有什么发现 1、谈一谈小东有什么发现？ 2、谁还有相同的发现？ 3、抓主要内容，你还发现有什么好方法？ 学生自由谈，肯定学生学习中注意发现总结方法。 练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容（在前几个单元中任选两篇概括） 读课本中的歇后语 1、读六个歇后语，说说发现了什么？ 2、熟读歇后语。 3、讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道，可请学生讲一讲。 附： 关羽失荆州 关羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州，叫陆逊“速为孤图之”。陆逊闻荆州军马整素，无奈装病。陆逊对吕蒙献计：“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆口之任让与他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。若荆州无备，用一旅之师，别出奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”关公闻听陆口守将吕蒙病危，换了陆逊，不把陆逊放在眼里，果然撤荆州大半兵赴樊城，致使荆州失守。 王羲之写字入木三分的由来 唐代张怀瓘的《书断》中记载：晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。所谓“祝版”，是古时的祭祝文字，都写在木版上，所以叫做“祝版”。后来改用纸写，但按习惯仍叫“祝版”。王羲之曾写过“祝版”，是写在木版上的。由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟达三分之深，这就叫“入木三分”。 周瑜打黄盖 周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。 4、背歇后语。 说说在读书过程中，关于用歇后语的句子。教师出示几个带有歇后语的句子，让学生体会歇后语在句子中的作用──使句子形象生动 1、“水滴石穿──非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。 2、他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字──入木三分。 3、你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州──骄兵必败。 第五课时 趣味语文 1、自读两个小故事，读熟练。 2、你觉得趣在哪？说一说。 3、读对子，反复吟诵，感悟趣。 水车车水，水随车，车停水止 风扇扇风，风出扇，扇动风生 花甲重逢，增加三七岁月 古稀双庆，更多一度春秋 4、拓展作业： 把书中的故事讲给家人听。有兴趣的同学，可以搜集趣联妙对故事，在语文活动课上讲给老师和同学听。 阅读延伸 课外作业：读选读课文。
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的我的奶奶五年级作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的奶奶五年级作文600字 篇1尊老爱幼是我国的优良传统。我小时候并不知道它是什么意思，直到那一天，我才真正明白它的含义。
那是一个风和日丽的冬天早晨，我那七十多岁的奶奶带我回乡下老家——廓前。一下车，奶奶并不急着回家，而是顺道先到桥头那位老奶奶家。那位老奶奶已经九十多岁了，媳妇十几年前因二氧化碳中毒不幸走了，孙字辈们都已到城里打工挣钱，现在只与六十多岁的儿子相依为命。农村中的男人大多不爱煮饭、洗衣服，因此，老奶奶随着年龄的增大，生活越来越不方便。这不，奶奶走到老奶奶家门前时，大声地冲屋里喊：“婶儿，有衣服要洗吗？”“谁呀？”屋里传来一声颤颤微微的声音。“是我，我今天回家，有衣服要洗吗？有，我就带去。”奶奶说。“那又要麻烦你了。”老奶奶感激地说。“说什么麻烦呢，有回来就顺手一下。唉，现在也难得回来了。”奶奶边说边接过老奶奶的衣服。
一回到家，奶奶就把老奶奶的衣服放入冰冷刺骨的水中洗了起来，洗完了又送到老奶奶家帮她晾在门口，然后才回到家里，拿起锄头赶到菜地忙碌起来。
到了傍晚，奶奶又赶到老奶奶家帮她把衣服收好叠好。我不解地问奶奶：“奶奶，你帮老奶奶洗衣服就是了，怎么还要帮她收，她自己不会收吗？”奶奶叹口气，说：“孩子，你还不懂，人年纪大了，什么都不灵活，不方便了。就拿收衣服来说吧，那衣服挂得虽不高，但要收也得双手向上升才行，老奶奶九十多岁了，她走路都要靠拐杖，别说用双手收衣服了。”
奶奶，我懂了，我懂得了人年纪大了需要人照顾，就像刚出生的孩子一样。所以，为了让我们社会中的每一个老人都有一个幸福的晚年，让我们伸出关爱之手，像我奶奶一样，能帮多少是多少，能帮一点是一点，如果每个人都能这样，我相信，我们社会中的老人一定能过得幸福快乐。
我的奶奶五年级作文600字 篇2人们都说母亲的爱如流水，细腻而绵长，父亲的爱如高山，无言而深沉，但我说，奶奶的爱似水似山，时而细腻时而深沉。随着我年纪的增长，我与奶奶的关系不再像从前一样亲密了，性格的成熟，使我对奶奶的依赖也渐渐淡了，我也不能再像以前一样，耍小孩子脾气，受伤了就冲到奶奶的怀抱里，寻找奶奶怀抱里的温暖和安慰。
我很少回一次奶奶家，用奶奶的话说，一年也就回那么几次，即使就在同一小区；所以我进出小区常常看见奶奶陪着还小的妹妹玩耍，奶奶碰见我便笑问我是否上去坐坐，我有时微微点头示意，奶奶笑得更甚；有时便婉言拒绝，奶奶也不强求，边点头边说，学习要紧，学习要紧。从奶奶慈祥的脸庞上，我看不出太多的遗憾情绪，平平淡淡的，似是习惯了。
每每上去奶奶家，奶奶总会兴致勃勃地留我下来吃饭，煮我爱吃的家常菜。得空的时候，奶奶会拉着我坐下，一脸慈爱地和我说着家里的琐碎事，我也安静地听奶奶说完，注视着奶奶洋溢着喜悦的脸，忽而发现岁月竟给我淳朴善良地奶奶留下如此深刻的痕迹；两鬓已斑白的发和那张饱经风霜，满布皱纹的脸，已述说了老人丰富的人生阅历。
奶奶操劳了一辈子，到了这个年纪，早已步入了花甲之年，然而奶奶仍在忙，忙家务事，忙着照顾不懂事的妹妹。在家时，我总能听见，奶奶扯着嗓子喊妹妹别乱跑；我有次无意往楼下一瞥，瞥见奶奶那有些发福的身子，微弯着腰，气喘吁吁地追着在前面跑的不算太快的妹妹，后来因跑不动而停下来时，已是满头大汗，而妹妹也不见踪影，奶奶开始有些着急了，漫无目的的寻找，一人在路上旁若无人地大呼妹妹姓名，虽一把年纪了，那嗓门仍响亮大声，我听着不忍，便急急忙忙穿上外套，穿好鞋子，飞奔下楼，直冲向奶奶，奶奶见我匆匆忙忙的样子，明白了，又气又急地对我说，快！去广场找找，这丫头贪玩，不知道又跑到什么地方玩了。说罢，又往别处跑；最后，还是婶婶找到了乱跑的妹妹，我看着奶奶气急的脸，眼里除了严厉还闪烁着泪光，我顿时庆幸叔叔婶婶下班回来的早，不然光靠我一人之力，得让奶奶干着急多久啊！
奶奶是个平凡的人，但就是奶奶那平凡的脸庞深深地镌刻在我的脑海，让我铭记奶奶给予我的爱和关怀。
我的奶奶五年级作文600字 篇3我的奶奶今年六十岁了，她中等偏矮的个子，乌黑的头发中夹杂着几丝白发。但在我的眼中，奶奶一点也不老，我眼中的奶奶勤劳、纯朴又善良，性格活泼开朗，脸上总是挂着慈祥的笑容，她是我最佩服的人。
奶奶是太爷爷和太奶奶的好儿媳。在我小的时候，爷爷工作很忙，奶奶不仅要照顾年幼的我，又要服侍两位老人，真的很辛苦。太奶奶有点老年痴呆，生活不能自理，奶奶就会经常帮助她清理大小便和擦洗身体。“真是个有孝心的儿媳”太奶奶时常称赞，我在一旁，看着都心酸，可我太小了，帮不上忙，只好傻傻地坐在那里。看着奶奶辛苦忙碌的身影，我的泪水在眼眶不停打转。
奶奶是爷爷的贤内助，奶奶不仅毫无怨言，辛勤地照顾家中的老人，把太爷爷和太奶奶养老送终，而且还要照顾家里的一些晚辈。我三爷爷家添了孙子，但因为三爷爷在外地工作，叔叔和阿姨工作又忙。奶奶只得暂时“抛弃”我们，去三爷爷家当了好长一段时间的“保姆”，她的辛勤付出，深得亲友们的赞扬。
奶奶还是我的音乐启蒙老师，她不仅爱唱歌，还会吹笛子、口琴和葫芦丝。虽说技艺不高，但在我看来，她可是同龄人里的佼佼者。许多乐器到了她的手中，都能发出美妙的声音。奶奶的歌声也很甜美，爱唱歌的她不论是在炒菜、扫地还是洗衣服的时候，都会哼唱出让人心动的旋律。
奶奶在一次走路的时候不小心扭伤了脚趾，严重得脚趾骨都骨折了，整个脚都青了，脚背肿得老高。那时候我还在上幼儿园，她为了我，不顾脚伤，仍然忍着剧痛来回接送我上学。回来还照样做了很多家务，她都坚持着没叫一声疼。直到一个月后才慢慢恢复。
奶奶为我做出了榜样，她尊老爱幼，多才多艺，为这个家操碎了心，真是我的好奶奶。
我的奶奶五年级作文600字 篇4我的奶奶姓陈，她给我的全部印象，就是十足的贵族气势！我看到的奶奶，是喝茶要上好的，吃、穿也很讲究，说话比较威严。奶奶的一些家事情况，都是叔叔告诉我的。奶奶的祖上，是比较显赫的文官，家境很好，奶奶从小就过着养尊处优的好日子！
奶奶的哥哥，还有她哥哥的儿子，都因为家族的优势，一直做着官，奶奶的父亲更是优越，究竟好到什么程度，我不知道，但叔叔曾经说过一句话，这句话我不想说出来，但由此我知道，奶奶的举手投足之间的那种高傲的原因！
奶奶比较重男轻女，我家七个孩子，她最喜欢的是我二哥，一来二哥长的讨喜，二来我父亲是长子，三来她住在我三叔叔家，三叔家是三个女儿！我看过很多奶奶和我哥哥姐姐小时候一起拍的照片，她都是抱着我的二哥。我还听二哥说，奶奶有什么好吃的，都是给他，还给他买过很多玩具！
我从小，没有享受到奶奶对我的亲近，因为我们张家的子孙不少，加上我又是很廋小，弱不禁风的模样，她怎能看上我的模样？
奶奶的孩子，特别是我父亲和我的几个叔叔，像貌都是十分英俊，气宇轩昂！奶奶的骄傲，除了她优越的家世，就是她引以为豪的儿子！
我的父亲和我的叔叔，在旧中国，算是比较出类拔萃的，有文化，有本事的好男儿，他们除了长的好，还富有才华，几乎都会琴棋书画！
奶奶活了七十多岁！似乎也没有什么疾病，只是突然有一段时间，她喜欢从孝陵卫，到南京来找父亲。我听父亲和母亲商量，准备接奶奶到南京来住。这话说了没有几天，奶奶就去世了！
奶奶去世后，我又一次看到了她的威严和影响！我记得在南京中山路的殡仪馆，奶奶穿着十分鲜艳的真丝锦袍，睡在棺木里，很富贵的形象！我听到母亲和婶婶在操办奶奶的后事时说过，一切入殓的衣物，买的都是上好的，几十人的亲友在那几天里，都在老广东，大三元酒家吃的饭！奶奶的棺椁下葬在一处桃林中，虽然没有送回安徽芜湖的老家，可是在当时的情况下，这也是比较有档次的后事的安排了！奶奶的去世，是芜湖的二个大家族张、陈俩家联姻后，风光的结束！因为从那以后，张、陈二家的后代，是一代不如一代！
我的奶奶五年级作文600字 篇5我的奶奶快七十岁了，她长着一张慈祥和善的脸，许多调皮的皱纹已经在她的脸上生活多年，永远不会再下去。高高的鼻梁下面长着最引人注目的樱桃小嘴。我最喜欢奶奶笑了，那是因为她一笑，就有两个浅浅的小酒窝。
奶奶平时爱穿红色和蓝色的`衣服，她还特别讲究，不让我们穿白衣服，她说白衣服不吉祥。
从我记事起，奶奶就十分疼爱我，无微不至的关心、照顾我。
记得去年夏天，天气非常热，好像那火热的太阳要把大地烤化了才肯罢休。我在院子里玩儿，突然，我的头滚烫，觉得头有些晕，脸色通红，两眼直冒金花，脚下站立不稳。奶奶看我脸色不对，就急忙把我抱到 屋里，用体温表给我量了一下体温。只听奶奶说：“哎呀！高烧40度，这可怎么办呢？”她急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。奶奶又说：“你爸爸和妈妈都不在家，为什么偏偏现在发烧。算了，还是我背你去看病吧。”
一路上，奶奶的汗水像断了线的珠子一样，从她的脸上流下来。我听见她急促的呼吸声，心像用针扎一样疼。心想：奶奶都七十岁的人了，空手走路都走不稳，更何况背着我呢。
她把我背到医院，放在椅子上，准备去挂号。一摸口袋，才知道没有带钱，托付护士照顾我，又回去拿钱。不大一会儿回来了。她这一次回到医院，就像刚从水里捞出来的一样，全身都湿透了，看到奶奶那疲倦的样子，我的泪水立刻布满了我的眼眶。医生给我打了针，又开了药，奶奶拿完药就又一次背我回家了。在回来的路上，不断地想，不断地对自己说：“我有一个多么好的奶奶啊！我为有这样的一位奶奶而感到骄傲。”
正因为是奶奶的精心照顾，所以我的病很快就好了，而奶奶却累倒了，整天躺在床上输液。
奶奶，您对我的疼爱，我会终身难忘。等我长大了，要好好孝顺您老人家。
我的奶奶五年级作文600字 篇6我的奶奶是一个心灵手巧、十分能干的人。她瘦小的身体里仿佛包含了无穷的精力，做起事来又快又好。她的头发长长的，浓密的黑发里不时出现几根银丝。奶奶的脸是瓜子脸，眼睛大大的，总是弯弯的、带着笑容，而且炯炯有神，看起来特别精神。奶奶看上去只有四十来岁，但实际上却已年逾花甲。奶奶的手上长满了茧巴。
说我奶奶是个心灵手巧的人，那可是名副其实的。不说别的，她做的菜那可真是比一级厨师做的都还好吃，不仅如此，她还可以在很短的时间内做出一桌丰盛的大餐，那“鱼香茄子”鲜嫩多汁；那“火锅兔”麻辣可口；那“凉拌鸡”香气扑鼻……她在厨房里就像一位胸有成竹的指挥家，一会儿洗菜切菜、一会儿添油加醋、一会儿翻炒颠锅……指挥着锅碗瓢盆，演奏出了绝妙的交响曲。
一天中午，我打完羽毛球回家，饥肠辘辘地推开家门，一股诱人的香味扑面而来，令人馋涎欲滴。“是糖醋排骨!”我惊喜地大叫道。果然，满桌可口的菜肴中有一盘蜜糖色的糖醋排骨，每一块排骨都吸满了酱汁，泛着亮晶晶的光泽。我大叫道：“我都快饿死了，先来上一块！”我迫不及待地抄起筷子，夹起排骨，塞到口中，大口地咀嚼起来，那股甜丝丝的味道划过我的舌尖，一股美味的肉香充满口腔。“真的是太好吃了!”我不由地发出了赞叹。奶奶轻轻地打了一下我的手说:”小馋猫，快去洗手！“我吐了吐舌头一溜烟地洗了手回来。
我开始和爷爷奶奶一起享用这顿丰盛的大餐。奶奶笑眯眯地问：“糖醋排骨好吃吗？“我头也不抬地回答道：”好吃，太好吃了。“奶奶疼爱地摸着我的头说：”慢点吃，小心别噎着了。我想你打完羽毛球回来一定很饿，所以特地为你准备了你最喜欢吃的糖醋排骨。“我夹起一块糖醋排骨，放进奶奶碗里：“谢谢奶奶，你们也多吃点！”奶奶开心地笑了。
这就是我的奶奶，一个心灵手巧、十分能干又特别爱我的人。
我的奶奶五年级作文600字 篇7都说隔辈亲，爷爷奶奶最惯孩子了。可是我的奶奶是个雷厉风行的火爆脾气，对我——她这个乖巧的小孙女，也是严厉有余、温柔不足。她教我学骑车时的场景尤其表现了这份另类的爱。
由于爸妈外出挣钱，我从小跟奶奶长大的，她对我一直要求很严。记得小时候，奶奶教我骑自行车时，一开始她很认真地教我——怎么推车，怎么上去，怎么下来。她给我扶着练习，我也很认真地学，但不知是我太瘦小没劲还是在这方面天赋不够，大半晌过去了，我怎么也学不会。奶奶看着就着急了，她毫不客气地说：“你怎么那么笨，这么简单都不会，今天你练不会骑车就别想吃饭了！”之后奶奶就去家里拾掇着做饭了。不知怎么的，奶奶刚走，我竟然骑上去了。一想奶奶在这儿时骑不上去，不在这儿时又骑上去了，我就特生自己的气。无论怎么样吧，会骑了总比不会好。我骑了两圈后，一直骑到家准备下车，结果呢，我下不去了。原以为自己会骑了，没想到不会下车还不能算真会。怎么办呢？我都急懵了，只好接着骑吧。这时我发现路边一块石头，我急中生智径直撞过去。“嘭”的一声，车子倒了，我也摔下来了。现在回想起来，我那办法真不高明，就是立竿见影地管事了。回到家后，奶奶看到被撞掉油漆的车子和浑身是土的我，就问这是怎么回事，是不是摔了。我说：“我本来以为我会骑了，可下不来了，就撞石头上下来了。”奶奶说：“你不怕痛吗？再说你不为自己着想，也得为车子着想呀！”我抗议说：“车子有我重要吗？”奶奶就逗我说：“当然车子重要了，把你卖了的钱都不够买车子的。”我当时已经不太小了，知道她说着玩的，就没理这茬，出去玩了。从那以后，我学会了骑车。
我的奶奶就是这样严厉有余，温柔不足。原来总是觉得自己不如那些被奶奶宠爱的伙伴幸运，后来才发现正是因为奶奶的严格要求，我才学会了许多生活技能，养成了良好的习惯，提高了生活自理能力。
我的奶奶五年级作文600字 篇8奶奶头发花白，精神矍铄，她一出门就会有一大群老大爷老大娘围着她七嘴八舌地说个不停。看着奶奶眉飞色舞的神情，我敢肯定她又在口若悬河地谈“治家秘方”。这时萦绕脑际的情景像放**似的在我的眼前一一展现。
有一次，我洗完脚，端起盆子准备把水倒掉，“慢!”听到背后的叫声，我回头，只见奶奶三步并作两步地从远处跑到我跟前，一把夺走水盆。我疑惑不解地问：“奶奶，您想干吗”奶奶神秘地说：“有用。”只见奶奶端着盆子，一转身，颤巍巍地走进了菜园里，小心翼翼地把水淋在菜茎上，像在呵护着刚出生的婴儿。
我奇怪地问：“奶奶，洗脚水那么脏，为什么不用干净水呢”奶奶和颜悦色地说：“菜不会嫌弃的，把水倒掉了才可惜呢!”从那以后，卫生间里多了一个装脏水的大桶。
夏天的晚上，家里人都习惯让风扇转到天亮。对此，奶奶意见可大了，经常唠唠叨叨的，反复讲用了电、害了病、花了钱之类的话，还时不时伸手关了电风扇。我们开始一笑了之，后来在背后偷偷叫奶奶做“老抠门”。一天，奶奶亲手做成了六七把做工精美的蒲扇，每人发一把。我们不屑一顾，如外甥打灯笼——照旧(舅)。那天以后，我们经常见到奶奶轻轻摇着蒲扇，悠闲地在家里转来转去，那神情真像个老寿仙下凡。
我们忍不住问：“有那么舒服吗”“当然，自然风!”奶奶不紧不慢地说。接下来呢，全家人接二连三地摇起蒲扇来。
晚上，只要见屋里没人，灯开着，奶奶准会第一时间起身关灯。以前我习惯睡觉时，把房间弄得亮堂堂的，奶奶千方百计地让我改掉这个坏毛病。刚开始，奶奶给亮着节能灯，等我睡着了，她马上关掉灯，在奶奶循序渐进的教导下，现在，我睡觉时连节能灯也不用开了。
奶奶的做法一传十，十传百，邻居们纷纷效仿。结果一年到头，大伙省下了不少水电费，常常乐呵呵地向奶奶道谢。
奶奶真像把如意算盘，精打细算，会当家!
Ⅰ 用电风扇和雨编一个生动的故事
你的老师很神。电风扇和雨两个风马牛不相及，大缆扯唔埋还要编＂生动＂故事！
编好了，电风扇广告商记得采纳！潮流兴cross over, 无乎。
下面是脑暴风（brain storm)的结果：
电风扇：有风（不过是假的人为风，兼且＂风力＂有限）
雨：要找到风，才有它的另一半人生乐趣。例如＂风风雨雨＂、＂风雨同舟＂、＂要风得风要雨得雨＂、＂风雨同路＂、＂满城风雨＂（还有＂风雨对床＂指朋友相聚，对床共语）。它要找到风，还要是暴风，才能＂兴风作浪＂。
结果呢，雨一时找不到它的真爱＂风＂，就临时找到了它的替身－－电风扇，初则献媚夹band, 继则嫌三怨四，後来嫌它风力不够，索性分手去找真爱。
寓意：（大概是：要是你是风，你有什麼教训？要是你是雨，你又有什麼感受？又或者，做人替身之类。）
Ⅱ 夏天送女朋友电风扇，求大家，帮我编一个关于电风扇的故事，浪漫点的。谢谢了啊~！
不用编故事这么麻烦，你就在你送电风扇的时候，再附加一张小纸条就是了。纸条里写回着：传说，如答果谁找到了如果谁找到了有四瓣叶片的三叶草，谁就会得到幸福。如今，我已经为你找到了这个有着四瓣叶片三叶草----那就是这个风扇加我这片绿叶。在之后的日子里，无论风吹日晒，我都愿意为你遮风蔽日，只要你在我身边我就感到幸福，只要你微笑我就感到幸福，我渴望得到幸福，和你一起得到幸福，成为你的幸福。
Ⅲ 空调和纸扇作文350字(童话故事)
扇子与空调
扇子与空调 从前有一位老奶奶，她家有着一台空调和一把芭蕉扇。 有一天，空调对芭蕉扇说：看看你，你这么丑陋，看看我是多么的精致，哈哈！扇子不理他，他又说：哈哈，你无法直视我吧？看来你太脆弱了！扇子还是忍气吞声。之后，空调就成了扇子的仇人。 终于扇子与空调
从前有一位老奶奶，她家有着一台空调和一把芭蕉扇。
有一天，空调对芭蕉扇说：“看看你，你这么丑陋，看看我是多么的精致，哈哈！”扇子不理他，他又说：“哈哈，你无法直视我吧？看来你太脆弱了！”扇子还是忍气吞声。之后，空调就成了扇子的仇人。
终于有一天这台空调轻蔑的看着扇子说：“你对主人有什么用，还要费主人她自己的力气去得来凉风我却不用，一点就行。”扇子终于忍不住，说：“别太骄傲了，空调大哥，我虽然做不到这一点，但我也是有特点的呀！”空调冷笑道：“你有特点？哈哈，你太幽默了！”从此以后，扇子就不管他，尽心尽力为主人工作。
在酷热的暑假中，突然有一天，村里没电了，空调自然就没电不能开了，芭蕉扇派上了用场，老奶奶轻轻一扇它，一阵凉风扑面而来，老奶奶脸上的像珍珠一应一颗一颗地掉下来的“珍珠”就不知去哪了，老奶奶一边扇一边说：“关键时候还是这把扇子有用呀！控台电费多贵呀！”空调听了这句话后，一气之下，不小心烧断了自己的钢丝，但最后还是他的“老弟”——扇子救了他，扇子看他闭上眼睛就没睁开，连忙跟主人说自己的猜测，主人连忙叫来了修空调的师傅，装上了另一根钢丝，空调这才活了过来，说：“老弟，谢谢你，要不是你，我就再也不能为主人帮忙了！”“没关系，这是我应该做的！”从此以后，扇子和空调就成了最好的朋友。
这个故事告诉我们，不能笑话别人，因为，你也不是没有缺点，你也不是十全十美的，我们应该取长补短才对呀！
Ⅳ 关于电灯和电风扇的童话故事
电灯和电风扇的童话故事
童话故事方面的书籍就有
在网上可以搜索那方面的书籍。
Ⅳ 唐代魏征阻止唐太宗去风扇的故事
一次抄,唐太宗想在外省建造一座袭宫殿,魏征当即向皇上指出,应该节约勤俭一些,现在天下刚刚平定,受苦的是百姓,我们应该为百姓,为天下着想唐太宗听了,意识到自己的错误,赏给他布匹和银两,魏征将这些东西都资助给了百姓
Ⅵ 翻译 空肥皂盒和电风扇的故事
The biggest domestic daily chemicals pany introced a foreign soap proction line, which could automatically plete the proction process from filling the raw materials to the final package and encasement
Yet something unexpected happened The sales deparment reported that some soapboxes were empty So the pany immediately shut down the proction line and contacted the manufacturer, yet the answer was the situation was unavoidable
The manager asked the engineers to solve the problem So a team centered by several Doctors and more than a dozen of prograates was anized The knowledge structure of the team ranged from optics, image identification, automatic control to mechanical design, etc
After spending more than a hundred thousand Yuan RMB, the engineers installed a set of X ray machine and HR monitor in the proction line After the machine identified the X ray image, a mechanical arm could automatically take the empity soapboxes away from the proction line
The same thing happened in a private pany The boss said to the worker responsible that the problem must be solved So the worker found a fan and placed it beside the proction line and a big basket on the opposite side When the soapboxes passed the fan, the empty ones would be blowed away and fell to the basket The problem was solved
Ⅶ 从以下8个词语中选择4个编一个故事：长虫的苹果、风扇、风筝、太阳、魔鬼棒棒糖、阳光男孩、箭、苹果人
在夏至还未到来的一天，太阳笑盈盈照射着大地，小兰在便利店买到了新版进的魔鬼棒棒糖，她权心里乐开了花，蹦蹦跳跳的往家走，她心里想：这下又可以耍下姐姐了，虽然姐姐很好，但是也总是欺负自己，这正是个好机会。想到这里，她故意神情严肃的敲打着家门。推开门的瞬间大声的说：姐姐，姐姐，我回来了。
Ⅷ 电风扇的发明经历是怎样的
机械风扇来起源房顶上，源1829年，一个叫詹姆斯·拜伦的美国人从钟表的结构中受到启发，发明了一种可以固定在天花板上，用发条驱动的机械风扇。这种风扇转动扇叶带来的徐徐凉风使人感到欣喜，但得爬上梯子去上发条，很麻烦。
1872年，一个叫约瑟夫的法国人又研制出一种靠发条涡轮启动，用齿轮链条装置传动的机械风扇，这个风扇比拜伦发明的机械风扇精致多了，使用也方便一些。
1880年，美国人舒乐首次将叶片直接装在电动机上，再接上电源，叶片飞速转动，阵阵凉风扑面而来，这就是世界上第一台电风扇。
Ⅸ 用房屋，电扇，美丽，爱心，生活等这些词连成一段话，或者讲述一个故事
美丽的社区工作者献爱心，为一些房屋屋主送去了电扇，让这个夏天的生活更加的凉爽。
以上就是你说的几个词语连成的一个小故事，答案仅供参考。
Ⅹ 小家胤发明蓝牙电风扇的故事告诉我们什么道理
小家胤正在调试自己发明的蓝牙电扇。
废旧糖果盒、积木，LED灯、锂电池和手机软件，这些看似不相干的东西，在西园新村小学的徐家胤同学手中，竟组合成了一台可用手机蓝牙控制的智能炫彩电风扇。小家胤原本只是好奇做着玩，没成想还在安徽省青少年科技创新大赛上得了大奖。
小小风扇很智能
记者来到西园新村小学时，11岁的徐家胤正在学校实验室里摆弄着自己的发明。记者看到，这个高约30厘米的小风扇用铁质糖果盒作底座，还有一排LED灯安装在塑料积木的横梁上。打开手机软件，屏幕上显示上下左右四个按键。“四个按键分别控制风扇开关和LED灯开关。”小家胤现场演示起来。在他的操作下，小风扇的叶片快速转动起来，四个LED灯也忽闪忽闪地亮了起来。“五米范围内都可以接收到指令，可灵活了，不仅能随身携带，还能设置密码，实现专人专用。”
没有外接电源，风扇用的电从哪来？小家胤打开糖果盒，原来里面还躺着两枚锂电池，以及一枚蓝牙接收模块。“做这个风扇只花了50块钱。”小家胤说，原材料基本都是废物利用，锂电池可以反复充电循环使用，很环保。
获奖让他很欣喜
提到制作这个风扇的初衷，小家胤娓娓道来。他说，去年夏天去找读高中的表哥玩，拥挤的宿舍里住着五六个人，大家共用头顶上一个大风扇。“当时我就想能不能制作一种自己单独使用的风扇，既不占用有限的空间，还可以自己调节控制。”这个想法在小家胤脑子里存了好久，后来他把想法告诉了妈妈。在妈妈的大力支持下，他开始动手制作风扇。为此他搜索了很多资料，发现手机软件可以安装，但风扇如何能更好地接收信号，着实让他花了不少心思。两个多月时间里，小家胤反复实验，最终成功了。
记者看到，电扇所有组成部分的焊接和组装都很牢固，而且全由小家胤独自完成。“原本是做着玩的，没想到在今年的全省青少年科技创新大赛上获得了三等奖。”小家胤说，拿到这个奖让自己很意外也很欣喜。
漫画书中找灵感
“这孩子的思维方式很‘搞怪’，有时候一些想法有别于旁人，还喜欢动脑动手。”辅导老师梁四海这样评价小家胤。在学校的机器人实验室里，梁四海老师展示了很多小家胤组装制作的机器人，有大有小，有的能识别障碍物，有的能做出多种肢体动作。“喜欢乐高机器人，我正准备组装一组机器人，其中那个首领大机器人能带着一帮小机器人一起干活。”说到这些，徐家胤显得很兴奋。
在班上，徐家胤的学习成绩也很优秀。除了喜欢动手操作，徐家胤最大的爱好是看漫画书，虽然只有11岁，他看过的漫画书足有几百本了。“我最喜欢看科幻类漫画，这能让我产生很多发明的想法。”小家胤说
作者/玛格丽特姑姑
那年第一眼看见六奶奶从轿子上走下来时,我真是惊艳了，虽然那时我还不知道惊艳两个字，但现在想起，只能是这两个字了。她又白又胖，我们乡下哪里有那么白胖的老太太，还穿着有暗花的黑绸子裤，黑色的纺绸衫领口还绣了红色和金色的花碎，圆滚滚的手腕上戴了玉镯子。
她从轿子上款款走下来，连声对我父亲和伯父说：“两位舅舅，辛苦了！”只见她从衬衣口袋里掏出了烟，请我父亲和伯父抽烟。
那是二十多年前一个极酷热的夏天，我父亲和伯父用两根竹杆、一把竹椅扎了个简易的轿子，去二十里外的汽车站把这个胖老太太抬到我们家来了。
老太太原来一直独居在长沙城里的连升街八号，他的丈夫在解放那一年抛下他们母子跑到台湾去了，早几年儿子也去香港了，这几年她年纪大了，城里没有一个亲人，一个人在城里住着也寂寞，凭着和我们家一点转弯抹角的亲戚关系，就住到我们家来了。
我自己的奶奶别人都称她七奶奶，而这个城里的老太太，别人叫她六奶奶 和我奶奶同一年生的，生日只相差二十一天。
六奶奶是大脚,，身材高大肥胖，富富态态的样子；我奶奶一双小脚，身材小巧玲珑，尽管老了，迈动小脚走路，身子一颤一颤的，娉娉婷婷。
六奶奶是大户人家出身，她娘家姓金，是方圆几百里都有名的阔户人家。据说，她娘家房子的天井就有二十四个之多，后来嫁的钟家，又是长沙城里的有钱人家，有纱厂酒厂机械厂；我奶奶是小户人家出身，娘家是开油坊的小财主。
我爷爷和奶奶住在东边正房，六奶奶就住在西边正房里。于是家里有了三个老人家：六奶奶、我爷爷、我奶奶。
六奶奶住到我们家有点象寄养制，在我们家和伯父家、叔叔家轮流吃饭，每月交伙食费300元，每月去伯父那里支取100元零用钱 其它如医药费、人情送礼等等各种开支，去伯父那里另外支取，实报实销制。她儿子放了一笔钱在伯父那里由他保管。
300元在二十年前的乡下，是数目不小的一笔钱了，所以六奶奶的寄养是一件令人欢喜的事。她轮到谁家,谁家都要额外做些好菜给她吃，反正农家的鸡鸭鱼蛋新鲜青菜都是自家养的种的，等于是卖给六奶奶赚钱了。
六奶奶的生活在我奶奶眼里看来未免太奢侈了。她每个月一百元零花钱总是不够花，光是抽烟就要花掉一大部份，村里常有人打了野味，或捉了泥鳅、摸了小鱼田鸡，都送到我们家卖给六奶奶，六奶奶是来者不拒，有时太多了吃不完，养在那里,搞得家里象开了个野味店。
有天傍晚，隔壁的汉子送来一只山鸡，正好遇到我奶奶，我奶奶将那人大骂一通：“拿回去！再不要送过来了！你以为我们家是收购站呀！”奶奶生气别人尽把好东西买给六奶奶，浪费了六奶奶的钱，又怪六奶奶生活太奢侈了。
日子久了，我奶奶和六奶奶口舌多起来了。
首先是六奶奶打麻将。六奶奶从城里带来了一副麻将，在那之前，我们乡间的人几十年没有见过麻将。她带了麻将，找不到人和她玩， 她就利诱那些十多岁的孩子陪她打麻将，凡是和她一起打麻将的，每人都有五毛钱，嬴了另有钱付。
我那时也刚刚十来岁，便在六奶奶房里学会了打麻将，后来也有村里的闲妇闲汉来陪六奶奶打麻将，村里一下子有了一大帮喜欢打麻将的人，六奶奶就不再花钱叫人打麻将了，反正是只论输嬴。于是家里每天一大早就聚了一些找六奶奶打麻将的人了。
隔壁有一个叫铜罐罐的女人 ，天天沉迷于打麻将，误了家务，连田里的活也误了 ，小两口还打了架。但她几乎天天要在六奶奶那里嬴去三五元钱的，算起来比种田其实是要强些的。
我奶奶是个省俭过日子的人，看不得这些好吃懒做的人，先是给些脸色给那些打麻将的村人和六奶奶，别人并不放在眼里。后来就指桑骂槐，那些人还是佯装不知。最后我奶奶干脆明骂了，有人来找六奶奶来打麻将，我奶奶就踮着一双小脚，双手叉在腰上，拦在在大门口，说，你们这些人来天天来干什么？这里是麻将馆吗？打麻将是营生的法子吗？为什么不去种菜、不去田里除草施肥？
骂了几次，那些人也就不敢来了。
六奶奶寂寞起来，就天天在房间里看琼瑶小说，不知她从哪里弄来的，有《在水一方》、《窗外》、《彩霞满天》……
那些书,她看完就给我看。
六奶奶和我奶奶的矛盾慢慢多起来了。应该说 是我奶奶越来越看不惯六奶奶那些作派了，有什么好吃的东西，她都想方设法要弄来尝尝,，从不肯节省用钱；还喜欢打麻将。总之一句话,奶奶就觉得六奶奶是个只会吃喝玩乐的人。
六奶奶夏天怕热，一天二十四个钟，她房里的风扇都是转着的，到了三更半夜，凉了些，奶奶就蹑手蹑脚到六奶奶房里把风扇关了。
六奶奶热醒之后发现风扇停了,第二天就找我奶奶说：“外婆，你晚上别关了我的风扇。”
六奶奶叫我奶奶”外婆”，叫我伯父舅舅，都是跟了她孙子辈份叫的。
我奶奶说：“半夜凉了，我是怕你受凉了。”背后要嘟嚷：“六奶奶这人也是，风扇二十四个钟都不停，要费多少电费？”
到了冬天，六奶奶又一天到晚把煤火烧得旺旺的，半夜里六奶奶又去关她的煤炉子，第二天早晨六奶奶看见煤火熄了，又叫我奶奶不要关了她的煤火。
两人为了这些事就有了些不愉快，奶奶的不愉快是放在心里、也摆在脸上的，还要去村里到处说给别人听。
有多事的女人又说给六奶奶听，六奶奶听了，嘴里不说，脸上也没有什么，好象什么也没发生过。
六奶奶那一百元零钱总是不够花。她的那些牌友有谁生日了，她都要去送一份礼。伯父受她儿子之托,不肯多支一分钱给她，月底还差几天的时候，她经常要借些小钱过日子，有时借五元，有时借十元，她经常来向我母亲借十元二十元。
有一天中午，太阳热滚滚的，老远看见六奶奶拎了个小包袱过来了，我母亲就笑了：“看呐，六奶奶来了，怕是又来借钱了。”
果真，她先是打开小包袱，拿出一件七八成新的丝绸褂子，对我母亲说：“舅妈，这件衣服我穿了太小了，看你合不合穿呢？给你吧。”
抽完一根烟，喝完一杯茶，闲聊了一阵，六奶奶就说要借十元钱，三天后就月初了，领了钱就还。
我母亲自然不会推辞。六奶奶平时话不多，开口都是拿一些让人听着喜欢的话来讲，平时待人又出手大方，有什么好吃的总要分给别人，别人有生日喜庆，她都要封一份礼去贺，所以来了村里不久就结了很好的人缘。
六奶奶似乎只和我奶奶两人不大好，多是奶奶怪责她，但两个人还没有闹到翻脸的地步。
但后来，就弄大了，这和我爷爷有关。六奶奶到我家那年，我爷爷七十岁了，是一个高大而身体健康的老头子。我爷爷是光头，四十来岁一场大病就掉光了头发，脱掉了全部的牙齿。
爷爷没别的大嗜好，好酒爱烟,，有自言自语的毛病。他平时一闲下来，就拿着铜嘴长烟袋，端着酒杯走到西厢房六奶奶房里，抽一会烟，抿几口酒，眼睛望着窗外，在那里自言自语说上大半天。
六奶奶斜躺在爷爷对面的睡椅上也抽纸烟，无论我爷爷说什么,，说多久，她反正不搭一句话,，眼睛望着另一个窗口。
别人从窗口经过或从堂屋经过，看到的就是这样的情形：肥胖的六奶奶半躺在睡椅上，像尊卧佛；爷爷弓着身子，一顶光头坐在那里，口中念念有辞,象个和尚。
虽是一男一女，应该是没有男女之嫌的。青天白日，门户大开，两个老人，也实在没有瓜田李下之嫌。
但奶奶和爷爷大吵起来了。首先谁也不知道这一对七老八十的老夫老妻为什么要吵,，有时半夜三更会突然吵起来，吵的那个劲决不亚于年轻男女。
后来有一天奶奶说不见了一只结婚时的玉镯，找爷爷吵，追问弄到哪里去了,，要他交出来。爷爷发起狠来拎着一只公鸡要去庙里赌咒，说他没见过那只玉镯。
吵得多了，旁人终于看出了门道：我奶奶在吃醋,，怪爷爷和六奶奶天天坐在一起。
六奶奶对别人的事似乎从不关心，但她到底不是菩萨，有一天六奶奶收拾了东西说要回城里去。奶奶去和她讲好话 ，叫她不要走，挽留得情真意切。六奶奶还是要走,奶奶流了眼泪，一把眼泪一把鼻涕的挽留六奶奶。
六奶奶后来也就没有走了，爷爷去六奶奶那里坐得少了。但有时端着酒杯在村子里绕了几圈，都找不著一个好坐的地方，又到六奶奶房里去了，又在那里自言自语一通，喝完酒，抽完烟 ，又走了。
只是不象以前那样，一坐老半天。
两年后，爷爷过世了，奶奶哭得很伤心。六奶奶说了一些话劝慰奶奶。爷爷一死，我奶奶和六奶奶才真正亲近起来。态度的改变在我奶奶那里，六奶奶对人仍是那样不泠不热，可有可无的，平时也不和谁说什么话。
而奶奶是个爱说话的人，心里藏不得一句话，有什么话都要跑到六奶奶那里诉说一番， 六奶奶只是听，一句话也不答，也不知她听进了耳朵没有。而不管她听没听进心里，我奶奶反正仍是一个劲地说。
在爷爷去世后的八年里，六奶奶和我奶奶就成了一对形影不离的朋友。我奶奶每天坐在六奶奶房里消磨大部份的时光，六奶奶后来也不大打麻将了，她只是抽烟，不停的抽，而我奶奶则不停的说话。
这几年里，人们从窗子或门口看到的情形是肥胖的六奶奶半躺在睡椅上抽烟，不发一言，斜躺在睡椅上象一尊卧佛；我小脚的奶奶梳着小髻，一身黑衣服，干干瘦瘦的身子，蜷缩在一把红木大围椅里，在那里自言自语，象一个很老的猫。
1995年冬，六奶奶在我们家去世，由我伯父一手操办丧事，葬在我家一块山坡地上。她儿子从香港赶回来呆了三天 行了孝子之礼，然后匆匆赶回香港去了，我奶奶哭得象个孩子。
不久，我奶奶也去世,和我爷爷合墓，两人的墓地和六奶奶墓地隔陇对望，一个在东，一个在西。
（2004-4-18）
文：杨晓光
图：来源网络
如今，地摊经济火热，我从小就有爱赶集的习惯，自然喜欢到地摊市场走走逛逛。走到一家专卖凉席等物品的地摊前，随手拿起一把做工精细的蒲扇，买下之后，我便自顾自地摇着。而此时我的思绪，随着蒲扇轻摇的节奏，穿越到了小时候的时光。那时，每当买回新蒲扇，奶奶都会拿出针线，用棉布条沿周边裹一圈，这样就会更加结实耐用。
那些年，我记得奶奶度夏的“标配”：一把蒲扇，一只蒲团，一领补丁摞补丁的凉席。奶奶摇起扇子来不慌不忙，一下一下，清风仿佛领会了扇子的意图，徐徐而来，让我感觉到凉快，给蚊子以威慑，奶奶自己也借光享受一下扫尾的风。
父亲领着我去“老二位”体会电扇的风凉。“老二位”是本地知名的回民饭店，以蒸饺著称，1949年从山海关搬迁到秦皇岛双兴街。饭店的顶棚很高，父亲举着我，让电扇旋起的风吹拂我的头顶。我新奇地看着风扇叶片旋成一团白光，就像孙悟空耍圆了金箍棒，水泼不进。虽然我不记得吃过“老二位”的饺子，却对“老二位”的电扇留下深刻印象。
回到家，我就和奶奶绘声绘色地讲“老二位”。奶奶对“老二位”的饺子赞不绝口，对我说个不停的电扇却提不起一丝兴趣。我抓起奶奶的蒲扇，如同孙悟空手拿芭蕉扇冲着火焰山猛扇，我对着奶奶抡圆了挥舞。奶奶露出豁牙笑着：好了，好了，奶奶知道了，还是大孙子的“电扇”邪乎（厉害）。
奶奶大半辈子没用过电风扇。她觉得百姓家人摇摇扇子，吃高粱米水饭，就着清淡的菜，喝绿豆汤，躺在凉席上纳凉，一家老小能在一起谈天说地，这样度夏就很知足了。其实，奶奶何尝不知道电风扇是个好物件呢？奶奶也曾让我领着她，到“老二味”实地考察过，电扇在头顶上“呼呼”转得像风火轮，冷风“飕飕”地扑面而来，直接钻进人的咯吱窝。可是奶奶知道要想让那“神器”真的神气起来，费电呐，电表也走得“嗖嗖”的。
我们家用上电风扇，已经到了我结婚的1985年。那时结婚的“四大件”里，电风扇算一件不可忽略的家用电器。我几乎每周都骑着自行车到各个百货大楼看电风扇，那时是家用电风扇兴盛的时期，各个品牌竞相促销，百货大楼很有创意地把许多牌子的电风扇在玻璃橱窗里摆着，各展风姿。我去问价格，听声音，看品牌，就是下不了决心买哪个牌子的。最后选定了文化路百货商场的一件展销样品，理由很简单，那就是比正品便宜30元。就这样，我气喘吁吁地把这件家用电器扛回了家。
婚后，妻子对它百般呵护。给这台落地电风扇精心缝制了外罩。图案上有竹林和山水背景，让人看一眼就觉得凉快。每次用过，她都会仔细地把罩子套上。每到秋天来了，会把电风扇的安全网卸下，拂去灰尘，再放在原包装的纸箱里，这样年复一年，保存如新。直到现在，按下电键，凉风习习，完好如初。
后来，家里经济条件好了，居住条件改善了，全家搬进了楼房，夏天驱蚊也用上了电蚊香、花露水和驱蚊液。可是奶奶也老了，根本吹不了电风扇了，一吹浑身的关节疼。再后来别人家安装了空调，我们家里还是这台居功至伟的电扇在客厅摆着老资格。不仅如此，当别人家装修得宾馆会所一样富丽堂皇，我们家依旧是原来的老水泥地板，原因是奶奶嫌滑，怕摔跟头，就连地板砖都没有镶。一直到奶奶享年97岁高龄驾鹤西归，我们从老楼房搬出来，才安装了空调。当初的那台电风扇依然摆在我的书房，我常常打到最低档，电扇轻轻旋转，像转动一张旧唱片，唱起昔日的歌谣。感觉微微清风徐徐来，就像当年奶奶为我扇着蒲扇，轻摇着那些珍藏许多美好事物的慢时光。
光阴似箭，日月如梭。我们的生活节奏像电风扇的轮片一样飞奔着，今天，电风扇和许多商品一样，进入了产能过剩阶段，家用电器也在不断更新迭代，现在家里的电器，哪一件都比当年这台电风扇的价值高，但我还是很珍爱这台电风扇，它不仅是我们家的第一台家用电器，而且承载着全家人几十年的生活轨迹和珍贵记忆。
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