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导读： 作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的送礼物大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 送礼物大班教案1
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的送礼物大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
送礼物大班教案1活动目标：
1、让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
2、培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
活动重点： 让幼儿发现、再现物体的排列规律，学习不同的排序方法。
活动难点：
培养幼儿的观察力、思维力，体验物体之间的空间关系。
活动准备：
1、彩旗一张，磁性蝴蝶、小狗、小兔，红黄蓝皮球若干。
2、雪花片若干。
3、几何一张。
活动过程：
一、活动开始。
老师：小朋友们好，今天啊老师给小朋友们准备了一些彩旗，我们来看看都有什么颜色的彩旗吧!
(出示彩旗)
老师：这些漂亮的彩旗都有什么颜色啊，我们一起来说一说。
(幼儿回答)
老师：小朋友们说的真好，接下来我们看看这些彩旗都是怎么排的啊有没有谁发现了彩旗排列的规律呢
(引导幼儿观察彩旗的排列顺序，并说一说彩旗是怎么排列的。)
老师：小朋友们再看看有谁来啦它们的队伍是怎样排列的接下去应该怎么排
(请个别幼儿示范操作。)
老师：有小客人来了我们可以请它们玩好玩的皮球。
(出示皮球)
老师：这些皮球有红色**和蓝色，彩旗和小动物都是有规律排队的，这些皮球可以怎么排呢
(幼儿回答)
二、基本部分。
老师：小动物们玩的很高兴，现在他们要回家了，我们送一串项链给它们好吗
(出示画有几何图形的图纸，引导幼儿发现其中的规律，然后接着把项链做完。)
老师：好了，现在请小朋友来看一看，制作好看的项链吧，要看清楚颜色规律哦。
三、活动结束。
1、展示幼儿的作业，评价幼儿的作业，请幼儿将项链送给小动物。
2、收拾活动材料。
老师：在以后的区域活动中小朋友们可以在数学区拿到我们的雪花片来排一排，要记得用不同颜色的雪花片排哦。
送礼物大班教案2活动目标：
1、乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。
2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。
活动准备：
1、幼儿自己瓶或杯子。
2、各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。
活动过程：
一、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
提问：
1、小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？(幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家)
2、他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？(不可以)
3、当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那么怎么来安慰他们呢？(想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物)
4、哦，我们小朋友真棒，想到这么多的办法，刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备给他送什么样的礼物呢？(幼儿自己想也可以讨论)
二、讨论制作礼品的方法和材料。
刚才小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有漂亮的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等)
三、幼儿制作
老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。
现在小朋友有这么多的材料了，那么请小朋友开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想办法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。
四、去小班送礼品，带弟弟妹妹做游戏。
幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？如果小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩在玩的过程中，要注意照顾好小弟弟小妹妹。
送礼物大班教案3活动目标：
1、体会故事中小熊尊敬老人的情感，萌发关爱老人的愿望。
2、理解故事内容，掌握形容词：五颜六色、芳香扑鼻。
3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
1、知识经验准备：了解过重阳节的习俗。
2、物质材料准备：故事PPT课件《小熊送礼物》;重阳糕和菊花酒的;五颜六色的食物，能散发香味的物品。
3、环境场地准备：活动室摆放芳香扑鼻的花;环境中张贴五颜六色(花、服装、墙饰等)的。
活动过程：
1、回顾节日，引起兴趣。
引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这一天可以做些什么事
2、讲述故事，了解故事主要内容。
教师完整讲述故事。
出示PPT课件，帮助幼儿理解故事内容。
师幼共同小结：我们要关爱老人、尊敬老人，不仅仅要关爱自己的爷爷奶奶，也包括周围所有的老人。
3、欣赏礼物，理解词汇意思。
欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的，想一想可以用什么词汇描述它们。
帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。
请幼儿说说生活中哪些东西是“五颜六色”的，哪些东西是“芳香扑鼻”的。
4、情境表演，给爷爷奶奶送礼物。
教师提出要求：重阳节到了，我们都要送给家中的老人“五颜六色、芳香扑鼻的礼物，你们准备怎样选，怎样表演
幼儿自由合作，自由表现。
请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。
故事：小熊送礼物
九月九日重阳节到了，妈妈准备了一大盒的礼物，让小熊给奶奶送去。小熊打开盒子一看，盒子里面有许多重阳糕和一坛菊花酒，重阳糕做成高高的宝塔形状，装扮得五彩斑斓，漂亮极了，打开酒坛子，只见金**的菊花酒芳香补鼻。小熊高兴地鼓起掌：“好啊，好啊!奶奶一定会喜欢的。”
小熊提起盒子，兴冲冲地出了门，走过小村口，来到山前，远远地看见山羊爷爷缓缓地走过来。小熊急忙迎上前去，大声地打招呼;“山羊爷爷，您好!”山羊爷爷抬头一看：“哦，是小熊啊，你这是上哪里去啊”“今天是重阳节，妈妈让我给奶奶送礼物，您看…”小熊一边说，一边打开盒子：“山羊爷爷，您也吃一块重阳糕吧。”山羊爷爷翘着胡子摇着头笑着说：“爷爷不吃，爷爷不吃。”说着，他低下头一看又说：“哟，这糕点做得五颜六色，可真是漂亮。”小熊说：是啊，这是妈妈做的，妈妈说重阳节是老人的节日，那也是您的节日，您可得尝一块!“山羊爷爷推辞不过，只得吃了块糕，一边赞叹重阳糕做得好吃，一边夸奖小熊真是一个尊敬老人的好孩子，他乐呵可地笑着，心里高兴极了。
告别了山羊爷爷，小熊继续往前走，走出去没多远，就看见牛奶奶，马爷爷、鸡奶奶、猪爷爷……好多爷爷奶奶三三两两，有说有笑地从山上走下来。原来他们一大早去登山，现在正回来。小熊想，这些爷爷奶奶恐怕还没有吃早饭呢，小熊急忙迎上去说：“爷爷奶奶们好，你们登山累了，来吃一块重阳糕吧。”一边说一边将重阳糕分分给爷爷奶奶们。大家都夸小熊是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。
小熊终于来到奶奶家门口。他掀开盒子一看;哎呀!只剩一块糕了，怎么办呢小熊正在抓耳挠腮的时候，奶奶已经站在小熊跟前。
“小熊，你在发什么愣”奶奶笑呵呵地问。
“奶奶，老人节快乐!妈妈让我给你送重阳糕来，可是…”小熊急得眼泪都流出来了。
“可是什么呀”奶奶笑呵呵地掀开盖子。
“哦!妈妈让你提这么大个盒子，怎么送这么小一块蛋糕给奶奶呢”奶奶依旧笑呵呵地说。
“不是，妈妈装了满满一盒子重阳糕，我在路上碰到好多爷爷奶奶，都送给他们了。不过妈妈还准备了菊花酒，好香好甜，您尝尝吧。”
“好，奶奶一定尝!我的小熊长大了，学会有礼貌了，尊敬老人了。”奶奶笑呵呵地说。
“奶奶，你不责怪我了”小熊惊喜地扑到奶奶怀里，还撒娇地说：“那些爷爷奶奶也都夸我是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。”
“对，要做一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。这才是你和妈妈送给奶奶最好的礼物。”说着，奶奶一手拎着盒子，一手牵着小熊走进了屋子。
送礼物大班教案4活动目标：
1、探索匍匐前进的方法，提高动作的协调性。
2、关心热爱小动物，体验帮助他人的乐趣。
活动重点：
探索匍匐前进的方法。
活动难点：
探索带辅助材料匍匐前进的方法。
活动准备：
场地布置：垫子、高低不一的“山洞”、木板。
礼物与幼儿人数相等、小猫和小兔头饰个各两个、录音机、磁带。
活动过程：
一、激发幼儿活动的兴趣。
1、等会儿小兔子要来和我们一起做游戏，开心吗？
2、我们先去运动运动，等等小兔子，好不好？
（师生一起听音乐做律动）
二、引导幼儿探索匍匐前进的方法。
1、咦，小兔子怎么还没来啊？怎么办呢？（引导幼儿讨论去小兔家看看。）
2、小兔家门前的山洞好矮啊，我们怎么过去呢？（幼儿自由讨论）
3、刚刚我们小朋友想了许多办法，我们去训练场试试吧。（幼儿探索）
4、幼儿交流演示过山洞的方法。
（教师同时提出匍匐前进的要点：身体趴下，头要低低的，脚用点力。）
5、幼儿再次练习后，出发去小兔家。（爬过山洞，走过小路。）
6、到小兔家得知小兔病了，不能给好朋友小猫送生日礼物了。
（教师引导幼儿说出帮小兔送礼物。）
三、引导幼儿带辅助材料匍匐前进，体验帮助他人的乐趣。
1、引导幼儿讨论如何带礼物匍匐前进。
2、手拿礼物匍匐前进。
3、送礼物给小猫，为小猫祝贺生日。
四、延伸。
小猫请小朋友吃生日蛋糕，我们跟着小猫吃蛋糕去喽！
活动反思：
本次体育活动我根据小班幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定了适合本班幼儿的活动目标和活动重、难点，在活动的组织和实施中，我注重游戏化、情景化的活动氛围，以“我帮小兔送礼物”为线索贯穿了活动始终。在活动中，我设计了两条高低不同的山洞的路线让幼儿自主选择，一方面把自主选择权交给幼儿，另一方面鼓励幼儿过稍有难度的山洞，使能力稍弱和能力强的幼儿都能得到成功的体验，做到了“尊重幼儿，以幼儿为主体”的原则，从而提高了幼儿动作的协调性，体验了关心小动物、帮助他人的乐趣。
在整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，表现得非常主动、积极。在探索怎样安全的过山洞时，我发现幼儿的想象力和创造力是成人所不能及的。他们有的手膝着地爬过山洞，有的身体趴下、匍匐前进，有的躺在垫子上，用脚的力量撑着前进等等。但也发现有一幼儿头朝下在爬，这时教师并未及时指出这一动作的不安全性。
在游戏去小兔家的时候，教师提出“爬过山洞，走过小路，才能到达小兔家”的要求，但幼儿却爬过山洞，直接跑到了小兔家。直到去小猫家时，教师强调了这一要求，幼儿才走过小路，爬过山洞后，到达小猫家。
措施：
1、在发现幼儿头朝下在爬，这一不安全的动作时，教师应及时指出这一动作的危险性，避免在以后的活动中出现这种危险动作。
2、可将游戏情节的提出放在匍匐练习后，避免出现练习过程中或游戏时动作的干扰。
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的特殊的礼物作文，欢迎大家分享。
特殊的礼物作文1每次过生日，都是我最开心的时刻，因为有我心仪的礼物，而去年我的十岁生日却令我最难忘，因为我收到了一份特殊的礼物。
那天吃饭时，妈妈微笑着对我说：“远远，你一定等着急了吧，是不是这几天都在想礼物呢？”“那当然了！”我兴奋地说。妈妈把身后的礼物像珍宝似的拿了出来，我麻利地拆开精美的包装盒，发现里面装的竟然是一件非常小的婴儿服，刚才那股高兴劲儿顿时烟消云散，小声嘀咕着：“这算什么礼物啊？”
妈妈轻轻把我搂在怀里说：“这件小衣服是你刚出生时穿的第一件衣服，是你生命出生的见证。你今天就满十岁了，已经长大了，懂事了，妈妈希望你健康快乐，天天向上。这件小衣服我一直保存着，今天我把它送给你，就做你十岁的生日礼物吧。”
我手捧着这件小衣服，抚摩着它，软软的，柔柔的，把它贴在我的脸颊上，闭上双眼想象着我刚出生时的情景，幸福地笑了。
这件特殊的生日礼物，倾注了全部的母爱，也让我更加懂得了生命的宝贵，这是我收到的最特殊、最珍贵的礼物。
天底下最疼爱我们的人非妈妈莫属，孩子出生时穿的第一件衣服，她可以保存十年，因为这是孩子生命的见证。作者用回忆的形式将读者带到十岁时的生日现场，按照发展顺序将事情展开，心理描写真实，语言符合人物身份。只是，作者心情由不高兴到“幸福地笑了”，过渡不够自然。
特殊的礼物作文2今天是姐姐的生日，我特意给她买了一个淡紫色和淡**的发带，哥哥给她买了一个台灯。姐姐说晚上会给我们一个超大的惊喜，我和哥哥点点头。
果然，姐姐兴高采烈地回来了，她说：“今天，我同学送我两张“变形金刚”的**票，可以去看**喔！”我乐得一蹦三尺高，大叫：“哦耶！我们可以去看**啰！”可姐姐又说了一句话，让我像从头上浇了一盆冷水似的，可**票两张，必须有一个人不去，可那个倒霉的人会是谁呢？哥哥马上说：“我不去，马上要考试了我得复习还是你带小樊去好了。”见哥哥这么一说，我也表态了姐，我也不去，你跟哥去好了，我懒得走路，在家看电视，姐姐说：“好吧，可那还剩一张票，给谁呢？”我立刻跳起来说：“给伯伯，他平时对我们仨好极了！”哥哥也点头附合。
姐姐从包里拿出一张票，和那两张票放在了一起，我高兴地大喊：“太好了，这下我们都能去看**了！”哥哥插嘴道：“那我也要去。”姐姐反问：“你刚才不是说要复习吗？怎么又能去看**了？”哥哥说：“休息休息嘛。”
这时，姐姐说：“都不错，可以去看**了，你们相互谦让，才是我收到的最好的礼物！”这礼物，是哪个都比不上的，因为它代表着几颗高尚的心。
特殊的礼物作文3一说起“三八”妇女节，同学们一定会说给妈妈买礼物，或者买礼物送给奶奶、外婆。其实，妈妈奶奶们并不看重你送什么礼物，她们看重的，是你的诚意。
今天早上，我刚醒来就先给奶奶、姨婆打了一个电话，祝她们节日快乐。随后，我飞快地穿好衣服，就开始动手做起小礼物来。忙活了半天，我才把所有礼物做好。送给妈妈的是一朵花和一张精美的贺卡；送给奶奶的是一大瓶许愿星；送给姨婆的是一件小衣服。在这些礼物中，我觉得送给姨婆的衣服最别致了。那是一件绿色的小衣服，上面有许多银片，都是我一针一线绣上去的，绣的时候感觉很难，绣好之后，一闪一闪的，可好看了。妈妈简直不相信这么精美的手艺竟然出自她宝贝女儿的手。
下午，妈妈开着车，让我去送礼物。当我把小衣服送给姨婆时，她简直不敢相信自己的眼睛了，一个十二岁的小姑娘居然能做出这么精美的衣服！当我把衣服递给姨婆时，顺便说了句：“这衣服就送给你以后的小孙子穿吧！”姨婆笑得双眼眯成了一条缝，拍着我的头乐得直点头。
以前，我总是送给妈妈、奶奶买来的礼物，我今天终于明白了：过节日，礼物的好坏并不重要，最重要的是诚意，哪怕是一声“节日快乐”！
特殊的礼物作文4在母爱的呵护下，我健康的成长。太多的感动，定格在记忆中，烙在心中。然而，这一切，都是因为母爱。
我忘不了，在我生病时，妈妈对我的照顾；忘不了，在我饥渴时，妈妈为我做的美味佳肴；忘不了，在我寒冷时，妈妈为我买的一件件棉袄；忘不了，在我睡不着时，妈妈疲倦的为我唱歌。但是回过头来想一想，我为妈妈又做了些什么呢？对，我什么都没做。渐渐的我长大了，总想找个机会为妈妈做点什么。
在妇女节的晚上，劳累了一天的妈妈拖着疲惫的身子，吃饭，刷碗，然后坐在沙发上昏昏欲睡。我赶快跑到厨房，烧水、倒水。我摸了摸水，“嗯，正好！”我自言自语地说。于是，我蹑手蹑脚的走到了妈妈的身边，小心翼翼的帮妈妈脱了鞋，然后把脚放入水中。“啊！”妈妈大喊一声。把宁静打破了“你在干嘛？”“妈妈，女儿给你洗脚呢！”我笑着说。“孩子长大了。”妈妈含着泪水说。在泪光里，我深深地感到自己长大了。
我仔细的给妈妈搓脚。我用手轻轻按摩着。妈妈哽咽地说着：“嗯，真舒服，果然女儿就是小棉袄。”听了这话，我心里也美滋滋的。
妈妈，女神节快乐！永远爱您的女儿！
特殊的礼物作文5离事情发生很久了，可我依然记得这件事，记得妈妈眯着眼，嘴角弯起对我微笑。
五年级的第一次英语测试，本来信心十足的，以为会考的很好，可是结果却出乎意料的差，我的英语成绩怎么会变的这么差？接到卷子时，我的心已经凉了一大截，眼睛里溢满了泪水，我没有让眼泪掉下来，因为我不想朋友和老师看到平常坚强的我，会哭，所以硬是咽了下去。
怎么办？怎么办？要是被妈妈知道了，我我我没在往下想，决心把这事隐瞒，等下次再考，就一定考个好成绩，补回这次的失误！不知道为什么，可能吧！按哲学家们的说法，胜利的太多，失败会受不了。是吗？是这个原因吗？我想不通，但是那种滋味真的很难受。
躲的过初一，躲不过十五！妈妈最终还是发现了，她没有告诉我她翻了我的书包，而是亲切的对我说：“孩子，一次失败，并不代表次次失败，知道失败了，不是让你整天都垂头丧气，应该赶快找出错在哪？失败属于过去，胜利才属于未来呀！这可是你亲口说的。我记得很清很清。”妈妈眯着眼，嘴角弯起对我微笑。这个笑不同于平常的笑，它包含着妈妈对我的信任和鼓励。是啊，不能再这样子下去了，我要重新振作起来才对！这副摸样不像我。
快中秋了，许多人都在为此准备礼物，我想妈妈的那段话和那个微笑就是最棒的礼物妈妈眯着眼，嘴角弯起对我微笑。
特殊的礼物作文6妈妈的生日到了，送给妈妈什么礼物好呢？我绞尽脑汁想了又想还是想不出来。
今天上数学课，老师拿了一摞试卷走了进来，大声说道：“今天我们考第2单元测评卷。”试卷发了下来，我突然想到给妈妈送什么了，可以送妈妈一份试卷，一个圆满的一百分呀！我为自己的这一想法感到兴奋，想到这里，我在试卷上工工整整地写上了自己的名字，完成了第一面，我超级高兴，因为我感到自己全答对了，我又一次怀着紧张的心情答完第二面，可是最后一道题把我给难住了，我左思右想，终于想出来了，可是，我还是有点紧张，生怕写错，又检查了好几遍，才交了上。接下来这几天，我怀着急切的心情，想让试卷早点发下来，可又不想让发下来。如果考不好，我用什么送给妈妈好呢？我心惊胆战，直到那天，当老师笑眯眯的看着我，把试卷递给我。果然。我考了100分，我欣喜若狂，心里的石头终于落地了。
妈妈生日的到了，我才把试卷拿出来给她看，妈妈高兴坏了，妈妈把我拥抱入怀，连连夸赞我，妈妈说：“这真是一份特殊的礼物啊！”
特殊的礼物作文7在我的记忆里，许多事情都像灰尘一样慢慢淡去，唯有这只可爱的小熊猫使我不能忘记。它身上一块黑一块白，两个黑眼圈围在两个小眼睛旁，可爱极了！
三年级时，我和好朋友张若菡为一点鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交，谁都不说话，刚巧那天后面一天是我的生日，我心里想：哼，明天是我的生日，我一定要给你点颜色瞧瞧！
第二天，我背着书包，兴高采烈地走进校园，一进班级，许多同学就把漂亮的礼物和祝福的话语送了过来。有的是一支精美的钢笔，上面印有美丽的图案；有的是一个精巧的小闹钟，每过一小时便会叮铃铃，叮铃铃”地发出清脆的钟声；还有的是一块用水晶做的小老鼠，晶莹剔透，就连刘老师也送给了我一个精美的笔记本，愿我好好学习，不负老师和家长的期望。
这时，张若菡走了过来，我装作没看见她，转过身去，走回座位上，坐下来，余光却仍不时往她那个方向瞥去。她走到我面前，把一个用包装纸细心包好的礼物递到我面前，微笑着对我说：对不起，昨天是我的不对，这是我送给你的礼物。”
我听后心里异常感动，接过礼物对她说：没关系，我也有不对的地方，你的礼物我一定会珍藏的。”
放学后，我立刻拆开包装，里面是一只小熊猫，抱着一块板子，上面写着：生日快乐！
一股暖流在我的`心里荡漾，明明有我的错，她却仍然给我送生日礼物，并给我道歉。
这只小熊猫是我们友谊的见证，我会把它永远珍藏！
特殊的礼物作文8今天，周老师要送我们一个神秘的礼物，我兴奋极了。
“我给大家十分钟时间，在过道、教室和房间里找。”周老师说。
我们立刻动身，大家疯狂地在指定位置的各个角落里穿梭。我冲出教室，跑到走廊里看了门后面、电闸盖子下面，什么也没找到。然后我爬到窗台上，扯了所有窗帘，结果还是一无所获。接着，我又跑进房间，啊！我差点踢到开水壶了。椅子后面、书本里面、桌子下面都没有，我又弯着腰爬出来。课桌、抽屉、书本……我都翻了个遍，怎么还是没有？
“还有谁的没找到？”周老师问。
我连忙说：“我！”
“你的在讲台上。”周老师告诉我。
我急忙冲到讲台上，原来，周老师把我的礼物藏在文件夹的最下面，怪不得我找了好久都没找到。周老师真是太“狡猾”了！礼物装在一个粉红色的小信封里，我小心翼翼地把信封拆开，发现里面有六块一毛钱和一封信。
我轻声读着周老师写给我的信，心里非常感动。能收到这样神秘的礼物，我是既惊又喜！
特殊的礼物作文9今天是八月二十五日，农历七月初七，七夕节。因为妈妈总说我是她的“小情人”，所以在这个特殊的日子里，妈妈给我买了一个特殊的礼物，一个用来装我出生后第一次剃头时留下的胎发的精美的小盒子。
刚拆开快递盒，我就看到了许许多多的小零件，有装胎发的小瓶子，有铺底的双色小石子，有刻着我的名字的小云朵，有起到粘连作用的A、B胶等等……
首先我将装在袋子里的一包深蓝色的小石子倒入了盒子的上方，再将淡蓝色的一包小石子按照相同的方法倒入了盒子的下方，摇动盒子，使他们平铺在盒子里。然后妈妈拿出了她珍藏了13年的我的胎发，帮我整理好，用红绳系着，我小心翼翼的把胎发放进小玻璃瓶里，密封好；接着我拿出一些装饰物，和我的生日数字摆件跟刻着我名字的小云朵将它们一个一个的摆在铺平的双色石子上，接下去就拿出针管从装有A胶的瓶子中抽出10管A胶溶液，挤入小杯子里，再从装有B胶的瓶子里抽出4管并挤入，用搅拌棒进行搅拌到A、B胶融合直至透明拉丝，再用S型的倒法将其倒入小木盒的所有装饰品上。
两个小时过后，A、B胶的融合剂已经完全干透了，所有的小饰品和双色小石子都粘合在了一起，摸上去十分光滑，晶莹剔透。
最后将一条有许多小灯泡的灯带随意的放进小盒子里，打开电源，眼前一亮，那一瞬间我就对这个礼物感到了一种莫名的亲切感，仿佛回到了还没剪过第一撮头发的时候。
我非常喜欢这个具有纪念意义的礼物，我也会一直珍藏着！
特殊的礼物作文10今天我和平常一样，早上6：20起床，用几分钟时间梳头、刷牙、脸洗；然后用20分钟录完了音；妈妈做好早饭，我吃完早饭就背上书包上学去了。
中午我回到家，看到爸爸妈妈和妹妹工工整整的站在茶几前，茶几上放了一个大礼物盒，可漂亮了，我连忙跑过去，坐在旁边的小板凳上，睁大眼睛看着这份漂亮的礼物，心想：今天不是我的生日，也不是妹妹的生日，也不是爸爸的生日，也不是妈妈的生日，为什么会有漂亮的礼物呢。正在疑惑的时候，爸爸开口说：“你忘了吗？昨天你英语得了理想中的分数，这是奖励。”
哦，原来是这样的；妈妈昨天让我写了两份英语试卷，我和爸爸妈妈商量好了，如果我分数都在95分以上，就会有五本作文书作为奖励。我写完了，妈妈批改了试卷，一张得了98分，另一张得了96分。
爸爸说，快看看吧，我打开礼物盒，五本好看的作文书整齐的排在盒子里，第一本往左是紫色，往右是蓝色，第二本往左是粉色，往右是绿色，第三本往左是**，往右是橙色，第四本是红色的，第五本是好看的紫罗兰色。
今天下午我看那本作文书时，发现五本作文书作文和五年级上册的进度一样。
今天我非常高兴。我非常喜欢这份理想的礼物。
特殊的礼物作文11礼物能够传递祝福、表达亲情。今天是三八妇女节，我要送一份特殊的礼物给妈妈。
上午，我在家中悠闲地看着电视，吃着美味的薯片。突然，我看见日历上写着今天是三八妇女节，我迅速翻身下床，坐在沙发上思考到底给妈妈什么礼物呢？玩具？不，我把妈妈想成小孩了，玩具对她来说太幼稚了。经过冥思苦想，我终于决定用行动表达爱——给妈妈洗脚。
晚上，只见妈妈疲惫地坐在沙发上闭目养神，我趁这时倒一盆热水，开始给妈妈洗脚。我一边给妈妈洗脚，一边回想起过去妈妈关心我、鼓励我的一点一滴。
那天，我考得不好，怀着忐忑不安的心情回到家中，当您对我嘘寒问暖时，我更加不好意思，最后，经过激烈的思想斗争，我告诉了妈妈，本以为接下来是您对我的一顿破口大骂，但没想到，您竟然用心平气和的语气对我说：“没事儿，虽然你这次考得不好，但只要知错就改，下一次肯定能考好。”我的眼睛顿时湿润了。经过妈妈的这次鼓励，我更加用功读书，终于在期末考试中取得了优异的成绩。
为妈妈洗完了脚，妈妈笑眯眯地说：“谢谢你，儿子。”当时，我的心里比吃了蜜还甜。
孝顺父母是我们中华民族的传统美德，百善孝为先，无论何时何地，我都会把“孝”字放在第一位。
特殊的礼物作文12“哈，今天是我的生日。不知道这次我的生日礼物是什么？”一大早，我就醒了，琢磨着激动人心的生日快乐礼物。
中午从爷爷家回来，推开门，发现桌上空无一人，没有我想象中的美好礼物，没有我喜欢的娃娃，甚至没有一些我喜欢的食物。嘿，难道他们忘了今天是我的生日吗？你的生日不应该有一个大蛋糕吗？一阵委屈和失落涌上心头。怎么才能忘记自己的生日？我忽略了我的父母。
中午该吃饭了，桌上摆满了我最爱吃的菜，但刚才的愤怒并没有完全消除。我把头埋在牛排里送到嘴里，不理他们。这时，妈妈对我说：“今天是你的生日，这是我们为你准备的生日礼物。”之后，我妈拿出一个漂亮的小盒子，上面有一个红色的蝴蝶结。我撕开包裹，打开盒子。里面有一套书，是《十万个为什么》。这让我很惊讶。“妈妈，你为什么不送芭比娃娃，而是送我书？”我疑惑地问。我妈语重心长的跟我说：“你现在是二年级，不仅要认真学习课本上的知识，还要看课外书，这样才能丰富知识，丰富大脑。食物是物质的食物，书籍是精神的食物。所以，读书是必不可少的。”我听了妈妈的话，点了点头，没什么知识。从那以后，我经常读《十万个为什么》，这让我知道了很多知识，丰富了我的大脑。我觉得里面的知识很有趣，让我很开心。
虽然这件事已经过去很多年了，但我还是小心翼翼地保存着那套书。每当我看到那套破旧的书，我就会想起那是妈妈送给我的一份特别的生日礼物。
特殊的礼物作文13“叮铃”上课铃响了，同学们开始投入学习。此时此刻，我应该把精力投入在学习里，可我却因为自己昨天过生日时没收到一份好礼物而郁郁寡欢，结果老师讲的我一句也没有听进去。
下课了，老师知道了我的小心思，让我出去走走，散散心。我有点不情愿，可老师的命令谁敢违抗呢？天空飘起了鹅毛大雪，一片片雪花飘到我的手上，有的落到了在外面玩的同学身上，同学们瞬间变成了“雪人”，一个个像农夫放出的小马，在操场上一个劲儿的飞跑。女孩们则像是“冰雪公主”，在这茫茫大雪中优雅地走着。
这雪像一封封邀请函，看到邀请，我也受不了诱惑走了下去，雪花落到地上，变成了水，小小的生命就这样被吞噬了。我抬头望着天空，天空仍执着地向大地抛洒着晶莹的雪花，这是为什么？我猛然想起，这不就是我的生日礼物吗？这雪景在祝贺我又长大了一岁，是冬天让我和雪相遇了。
礼物，不一定是爸爸妈妈买来的生日蛋糕，我收到的礼物意义非凡，这是上天给我的祝福，它让我明白了什么是纯洁之美，让我永远快乐向前。
特殊的礼物作文14太好了太好了！林雨琦终于来接班了，我可以结束手头的工作去逛跳蚤市场啦！
“金典！”我刚走出几步就被储老师叫住了，“我给你推荐一个很好的‘三八’节礼物，可以送给妈妈。”我好奇地跟上储老师，她一边走一边还说：“这个礼物可好了，你的妈妈绝对想不到，而且只卖10元。”
说话间我们来到了三8中队的摊位前，一行大字映入我的眼帘：“三8中队，献给妈妈的爱”。到底会是什么样的礼物呢？我正琢磨着，只见储老师递给我一个棕色的小本子，上方印着一个漂亮的徽章，下面写着四个烫金大字“好妈妈证”，落款是“全球幸福家庭协会”。原来是《好妈妈证》，哈哈果然新颖。我毫不犹豫地买了一本心里盼望着能尽快把它送给妈妈。
一回到家我就在证书上端端正正地写上了妈妈的名字。4点45分……5点……5点55分，妈妈终于回来了！我迫不及待地把《好妈妈证》送到妈妈手上，妈妈捧着它高兴坏了，笑得合不拢嘴。
不过，证书上还缺少一张妈妈的照片。我翻箱倒柜好一阵子才找到了一张合适的贴了上去。妈妈激动地说：“谢谢你送我这么别出心裁的礼物，这真是个天大的惊喜！我会继续努力，做个更好的妈妈。”看到妈妈笑笑的眼睛边上的细纹，我也笑得很开心，但好像又不仅仅是开心……到了“三八”妇女节这天，班里的男生也装模作样地祝女生节日快乐。看着他们不怀好意的表情，女生个个都气得牙痒痒却又不好发作。
特殊的礼物作文15万紫千红是春的礼物，接天莲叶是夏的礼物，橙黄橘绿是秋的礼物，千树万树梨花开是冬的礼物。成长是时间送给我的礼物。第一次骑单车让我懂得了只有坚持不懈才会成功；第一次做饭让我懂得了劳动的艰辛；第一次攒钱让我懂得了钱的来之不易……那天，是一个第一次没有妈妈的清晨。
天气很寒冷，一阵咔咔咔僵硬的铃声把我从朦胧的睡意中惊醒。“妈妈呢，上哪去了！”我环顾四周叫了几声妈，可无人回应，我十分郁闷，怎么不打招呼就走人了，这是第一次睁开眼没有看见妈妈。
我顺手操起母亲放在床头的手机，拨了过去，“你怎么没在家？你上哪儿去了？”也没仔细听她的解释，还没等她把话说完就气哄哄地挂了电话。
一转头，我看到桌上有张纸条，上面写着“崽崽，今天妈妈临时有事出门了，看你睡得正香，不忍心早早地叫醒你，就帮你调了闹钟，你要穿的衣服和早餐钱都放在了沙发上，路上注意安全。”
我探出头往客厅沙发一看，沙发上摆着整齐的衣服，还有早餐钱，顿时我一愣，刚才的生气瞬间转为乌有，成了内疚，想起刚才的一幕，我是多么自私，多么无礼！妈妈为了让我过上好的生活，起早贪黑在外工作，从无怨言，我还抱怨她的种种不是，愧疚涌上心头。那一刻我暗暗下定决心要好好学习，将来做个有用的人，来报答她的养育之恩。
时间像大树的年轮，记录着我的稚嫩，我的趔趄，又像一本日历，讲述着我的蜕变，像一个个跳动的音符，奏出我的收获。时光如水，送给我成长。
幼儿园送礼物教案大班篇1
活动目标：
1、引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。
2、利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重难点分析：
重点：会用不同技能制作不同作品。
难点：体验做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。
活动准备：
知识：中班学习了各种技能。
物质：各种美术材料（画纸、画笔、剪刀、彩纸等）。
活动过程 ：
一、导入：谈话引出主题：
问：“今天早上我们幼儿园里有什么新变化？小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家，我们怎样来关心、安慰他们呢？
二、展开：
1、请幼儿发表自己的见解，并注意及时引导。
2、根据幼儿自己的想法，教师支持幼儿的选择，并提供不同材料，
3、幼儿利用自己的美术技能，制作不同作品，教师进行适当帮助，做好鼓励表扬。
4、启发幼儿利用礼物，想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句。
5、组织幼儿到小班去礼物，并注意观察幼儿间的交往情况。
三、结束：回到教室，进行总结，请幼儿说说自己的感受，进一步体验做大班哥哥、姐姐的自豪感。
活动反思：
这是一节手工活动，目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论，积极性很高。
幼儿园送礼物教案大班篇2
活动设计背景
“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。
纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。
活动目标
1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
2、有积极探索冰的兴趣。
3、体验明显的季节特征。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学重点、难点
知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
激发幼儿参与科学活动的兴趣。
活动准备
1、事先准备一些干净的冰块。
2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。
3、“好玩的冰”记录表。
活动过程
1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
师：今天我带来了新朋友和你们一起玩!
师：你听到水宝宝说什么了
师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃
2、用不同的方法探索冰的主要特征。
(1)提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃
(2)初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。
(3)提问：你么用了哪些方法玩冰
(4)再次探索：教师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。
3、讨论、了解冰的物理特性。
(1)提问：你觉得冰娃娃是什么样子的为什么
(2)小结冰的特性。
师：原来冰娃娃有这么多的秘密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。
4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样
师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。
小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝!
5、幼儿制作彩冰灯。
师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧!送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧!
课后延伸：组织幼儿玩冰灯。
幼儿园送礼物教案大班篇3
活动目标：
1、体会故事中小熊尊敬老人的情感，萌发关爱老人的愿望。
2、理解故事内容，掌握形容词：五颜六色、芳香扑鼻。
3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
1、知识经验准备：了解过重阳节的习俗。
2、物质材料准备：故事ppt课件《小熊送礼物》;重阳糕和菊花酒的;五颜六色的食物，能散发香味的物品。
3、环境场地准备：活动室摆放芳香扑鼻的花;环境中张贴五颜六色(花、服装、墙饰等)的。
活动过程：
1、回顾节日，引起兴趣。
引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这一天可以做些什么事
2、讲述故事，了解故事主要内容。
教师完整讲述故事。
出示ppt课件，帮助幼儿理解故事内容。
师幼共同小结：我们要关爱老人、尊敬老人，不仅仅要关爱自己的爷爷奶奶，也包括周围所有的老人。
3、欣赏礼物，理解词汇意思。
欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的，想一想可以用什么词汇描述它们。
帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。
请幼儿说说生活中哪些东西是“五颜六色”的，哪些东西是“芳香扑鼻”的。
4、情境表演，给爷爷奶奶送礼物。
教师提出要求：重阳节到了，我们都要送给家中的老人“五颜六色、芳香扑鼻的礼物，你们准备怎样选，怎样表演
幼儿自由合作，自由表现。
请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。
故事：小熊送礼物
九月九日重阳节到了，妈妈准备了一大盒的礼物，让小熊给奶奶送去。小熊打开盒子一看，盒子里面有许多重阳糕和一坛菊花酒，重阳糕做成高高的宝塔形状，装扮得五彩斑斓，漂亮极了，打开酒坛子，只见金**的菊花酒芳香补鼻。小熊高兴地鼓起掌：“好啊，好啊!奶奶一定会喜欢的。”
小熊提起盒子，兴冲冲地出了门，走过小村口，来到山前，远远地看见山羊爷爷缓缓地走过来。小熊急忙迎上前去，大声地打招呼;“山羊爷爷，您好!”山羊爷爷抬头一看：“哦，是小熊啊，你这是上哪里去啊”“今天是重阳节，妈妈让我给奶奶送礼物，您看…”小熊一边说，一边打开盒子：“山羊爷爷，您也吃一块重阳糕吧。”山羊爷爷翘着胡子摇着头笑着说：“爷爷不吃，爷爷不吃。”说着，他低下头一看又说：“哟，这糕点做得五颜六色，可真是漂亮。”小熊说：是啊，这是妈妈做的，妈妈说重阳节是老人的节日，那也是您的节日，您可得尝一块!“山羊爷爷推辞不过，只得吃了块糕，一边赞叹重阳糕做得好吃，一边夸奖小熊真是一个尊敬老人的好孩子，他乐呵可地笑着，心里高兴极了。
告别了山羊爷爷，小熊继续往前走，走出去没多远，就看见牛奶奶，马爷爷、鸡奶奶、猪爷爷……好多爷爷奶奶三三两两，有说有笑地从山上走下来。原来他们一大早去登山，现在正回来。小熊想，这些爷爷奶奶恐怕还没有吃早饭呢，小熊急忙迎上去说：“爷爷奶奶们好，你们登山累了，来吃一块重阳糕吧。”一边说一边将重阳糕分分给爷爷奶奶们。大家都夸小熊是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。
小熊终于来到奶奶家门口。他掀开盒子一看;哎呀!只剩一块糕了，怎么办呢小熊正在抓耳挠腮的时候，奶奶已经站在小熊跟前。
“小熊，你在发什么愣”奶奶笑呵呵地问。
“奶奶，老人节快乐!妈妈让我给你送重阳糕来，可是…”小熊急得眼泪都流出来了。
“可是什么呀”奶奶笑呵呵地掀开盖子。
“哦!妈妈让你提这么大个盒子，怎么送这么小一块蛋糕给奶奶呢”奶奶依旧笑呵呵地说。
“不是，妈妈装了满满一盒子重阳糕，我在路上碰到好多爷爷奶奶，都送给他们了。不过妈妈还准备了菊花酒，好香好甜，您尝尝吧。”
“好，奶奶一定尝!我的小熊长大了，学会有礼貌了，尊敬老人了。”奶奶笑呵呵地说。
“奶奶，你不责怪我了”小熊惊喜地扑到奶奶怀里，还撒娇地说：“那些爷爷奶奶也都夸我是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。”
“对，要做一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。这才是你和妈妈送给奶奶最好的礼物。”说着，奶奶一手拎着盒子，一手牵着小熊走进了屋子。
幼儿园送礼物教案大班篇4
活动目标：
1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2．会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
3．乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
故事《胖熊的小礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣。
活动过程：
一、介绍三八妇女节：
1．教师出示挂历，询问今天是几月几日？（20xx年3月8日）
2．师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）
3．教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。
4．提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）
5．教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。
二、妈妈爱我，我爱她：
1．妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
2．当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适？
三、倾听故事，学会爱妈妈：
1．（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。
师：妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。
2．提问：
（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？
（2）一开始它想打算送妈妈什么？可为什么没有送呢？
（3）胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么？
（4）妈妈喜欢吗？为什么？
3．教师小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。
4．在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
三、情景创设：表达自己对妈妈的情感
老师扮演妈妈，请幼儿上台来向“妈妈”表达一下爱妈妈的情感。
教学反思 ：
幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人分享的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。
幼儿园送礼物教案大班篇5
活动目的：
1、巩固10以内加法。
2、提高幼儿计算能力。
3、发展目测力、判断力。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备：
数字卡片、动物、幼儿活动手册三第38页
活动过程：
一、练组成
2—10各数的组成。
①7的组成有哪几组？
②8的组成有哪几组？9的组成？10的组成？
教师一一列举。并验证正误。
二、换礼物
1、小牛这里有一张卡片7分，请你为小牛选择礼物？
□○□=□ 找出 ： 3+4=7 2+5=7 1+6=7
任意选择礼物与小动物连线，并列式计算，看看两种礼物的分值是否与奖券上的分值相等。
2、用同样的方法，依次找出相对应的数。
□○□=□
三、幼儿操作
看准题、算对数。
活动反思：
计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，是人们应具备的基本数学素养。培养幼儿计算能力是非常重要的教学内容。计算本身是枯燥乏味的。爱玩是孩子的天性，让孩子在玩中感知的知识是最深刻也是最牢固的。让他们主动参与、快乐学习、自如应用，从而达到预期的教学目标。
幼儿园送礼物教案大班篇6
设计意图
图表是为了使收集的资料一目了然而画的表，是包含了系列数学知识并且锻炼逻辑思维的活动，而且涉及到以现有材料为基础做出决定或预想未来的过程。于是我就选取了这本图书中的部分内容设计了这节大班数学活动，让孩子们在有趣的故事情境中潜移默化地学习“图表”，更让幼儿学会观察、想像和推理，进行饶有趣味的数学思维和探究。
活动目标
1体验通过协商解决问题带来的快乐。
2运用计数、分类等方法尝试统计。
3能看懂统计图，知道图表所表达的意思。
重点难点
通过几种图表的观察,尝试根据收集的资料绘制图表。
活动准备
1经验准备：幼儿已经具有计数、排序、复合分类、简单统计等数学知识经验。
2环境准备：教学ppt、记录纸、
活动过程
一、听故事，情景导入
1故事：《送给恶猫的礼物》在一个农场的小仓库里住着15只老鼠，小仓库里堆满了各种各样的好吃的、好喝的。15只老鼠在这个小仓库里吃吃喝喝，过着丰衣足食的日子。直到有一天恶猫的出现，恶猫给它们留下一张纸条，上面恶狠狠地写着：我要把你们一个一个全都吃掉！
2幼儿讨论对付恶猫的方法
谁来过了恶猫想要吃掉老鼠，老鼠们害怕极了，你们能想个办法帮助老鼠吗？
二、说一说，初步感知统计
1第一次表决统计
出示锁和羽毛的：他们把锁代表重的礼物，把羽毛代表轻的礼物，你觉得在猫的脖子上挂重的东西还是轻的东西？你们会怎么选？（排队）
老鼠的决定：我们来看看小老鼠们是怎么选的，选择挂重东西的老鼠有几只选择挂轻东西的老鼠有几只？你怎么知道的？
小结：小老鼠用排队的方法来投票，选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。
三、逐层深入，再次感知统计
1第二次表决统计
出示袜子、电筒和哨子的：他们用袜子代表有味道的礼物，用电筒代表会发光的礼物，用哨子代表能发出声音的礼物。我们来看看小老鼠们是怎么选的，选择有味道的老鼠有几只，选择会发光的老鼠有几只，选择有声音的老鼠有几只？你怎么知道的？
小结：小老鼠用栗子来投票，一颗栗子代表一只老鼠，选择有味道的老鼠有1只，选择会发光的老鼠有5只，选择有声音的老鼠有9只，老鼠们决定挂轻的有声音的东西。
你们会怎么选择呢，我这里有三张和一张表格，你觉得这三张应该放在表格的什么地方便于我们投票统计呢？（粘贴）
出示铃铛和闹钟：我们来看看小老鼠们是怎么选的，选择铃铛的有几只老鼠，选择闹钟的有几只老鼠？你怎么知道的？
小结：小老鼠用符号来投票，一个圆圈表示一只老鼠，选择铃铛的老鼠有11只，选择闹钟的老鼠有4只，11比4多，所以老鼠们决定用铃铛做礼物。
四、观察图表，知道表达的意思
1老鼠们设计的图表越来越难，我怎么也看不明白，现在想请你们帮我看一看，告诉我小老鼠在统计什么？是怎么统计的？
2幼儿分组观察图表，教师指导
3个别幼儿分享
小结1：原来你们通过观察发现，图表的一侧是调查的对象，另一侧是数字。两者对应看能清楚的表示统计结果。
小结2：小老鼠运用排队的方法，用栗子投票的方法，用画符号的方法，用图表的方法进行投票统计。我们用实物统计需要一个一个的数，用图表统计一眼就能看出数值的大小。
五、经验迁移、尝试统计
1转眼就要过冬了，小老鼠要开始储存食物了，你觉得老鼠们会储存什么食物呢？
2分组尝试统计
3个别幼儿分享
活动总结
本次活动是节选自数学绘本《避开恶猫的方法》，主要是为了让幼儿了解统计的方法，尝试用图形、数字进行统计，并对图表进行分析解读。本次活动一边学习一边进行操作体验，如第一次的排队统计，第二次尝试集体设计图表，用粘贴进行投票，在幼儿对图表认识得到基础上很快分析出实物图表，第三次通过自主学习观察画面分析柱状图表，图表的一侧是调查的对象，另一侧是数字。在孩子通过是梧桐表和柱状图表的分析，尝试设计统计图表，整个活动层层递进。
幼儿园送礼物教案大班篇7
活动目标：
1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
活动准备：
1、幼儿在雪地里的照片。
2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程：
一、谈话引入幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物。
1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2、你在照相时看到的雪景是怎样的
3、跟别人看到的有什么不同
二、结合，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。
师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样像不像一幅美丽的冬天图画
1、欣赏第一部分(第一、二自然段)。
师：谁到世界上来了他带来了什么礼物他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗
2、欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
师：谁不喜欢他为什么
师：有谁喜欢他为什么
3、欣赏第三部分(最后部分)。
师：冬爷爷来到哪里看到了什么
出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。
三、学习散文中优美的词句。(出示字条)1、师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷
2、请幼儿大胆地说出来。
3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
4、师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢
5、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演
四、小结幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼教早教。
1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
2、生活中渗透 鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。
3、环境中渗透 在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置;在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。
4、家庭中渗透 节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
幼儿园送礼物教案大班篇8
活动目标：
1学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。
2体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征。
3通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：
1《冬爷爷的礼物》ppt。
2幼儿已有了解冬天的特征的经验。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。
师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了，你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)
二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》
1看记忆歌词
先让幼儿看说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该的相关歌词。
师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!
师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来，老师还能唱出来呢请你听一听哦!
2教师范唱歌曲。
提问：你喜欢哪一句
3让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
师：这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分，现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么
4感知歌曲3拍子的节奏。
师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀(做动作打节奏)
师：对了，我打了几个地方(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)
师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!
5多种形式唱。
1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。
2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。
3)表演唱。
三、游戏《冬爷爷的礼物》。
师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)
活动延伸：
请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。
活动反思：
该歌曲是一首传统的三拍子的歌曲，稳定的、冗长的节奏，相似的两段式内容。这样的歌曲很容易引起幼儿审美疲劳，因此，活动前我熟悉了教案后，决定：巧用策略，提高幼儿歌唱活动的兴趣。
一、 利用图谱，解决理解、记忆歌词难。
只有让幼儿新旧经验搭起支架，幼儿学习才能真正进入“最适宜状态”。歌唱活动中，歌词的理解记忆常会称为歌唱的绊脚石，而用图谱是突出重点，化解难点的有效策略之一。因此，活动前我精心制作了6张图谱卡，在摆放时还动了些脑筋，两段歌词中头尾两句共用一对图卡，学习时让幼儿来摆放，“怎样摆放让大家能看出两段歌词，而它们头尾两句是相同的”经过几次实践活动，幼儿才达成共识，虽然这是个小细节，但培养了幼儿认真思考的能力。
二、 营造愉快的倾听氛围。
歌唱教学也是艺术活动的一种。而艺术活动中让幼儿感受美是首要的，所以我把享受歌唱的快乐作为首要目标。活动中，我积极创设歌唱教学的情境，引导幼儿观察美丽的雪景，引导幼儿感受冬天的美，下雪天玩雪的快乐。渐渐得孩子们回忆起去年玩雪的快乐，笑容浮上脸夹。我趁热打铁，充满感情地范唱。边唱边观察孩子们，我发现幼儿的眼神也在微笑，他们自主地跟着我一起轻声哼唱起来。一曲唱罢，活动室里非常安静，大家都相视一笑，我知道小朋友都体验到了歌曲的美好。可以说，活动的重难点已经化解，带着感情，带着快乐，我带领孩子们学唱，我又利用强弱符号对比，引导幼儿找出它们的不同：强烈和轻声或者延长和休止，一首歌曲唱得有声有色。我很轻松，幼儿很投入，效果也出奇的好。
问题一：农村老人送什么生日礼物 送老人最好的礼物就是能够用上的，这样的礼物是最好的。送老人的礼物有很多选择，根据你自己的经济状况和实际情况来选择：
1、根据老人的平时兴趣爱好去选择礼物，喜欢什么就给他们送什么。
2、送老人的首选之礼就是送 的了，老人身体不如以前，总会有很多的病痛，送他一个 的，给他减少病痛带来的折磨。
3、老人的血压会逐渐增高，送一个血压计给他也是不错的，随时掌握他的健康状况
4、如果天气凉了，可以送姥爷保暖的物品，像蚕丝被、围巾、毛毯等，希望他在冬天能够过的舒适。
上乘的葡萄酒不错，还有茶叶，老年人一般喜欢喝茶．如果是秋冬季，可考虑一些保暖设备，毛线帽子手套围巾等都是很表心意的好东东哦！如果关系密切的，还可加些美味可口的小甜点，我觉得老年人多喜欢甜点．
反正感觉可送的东东太多太多了，偶也喜欢给老年人买些小礼品，呵呵，他她们收到后都很开心 的！
问题二：送农村老人什么礼物好 送什么礼物更合适 第一，有用的礼物不如无用的礼物。建议你不要送实用性太强的东西，例如衣服、香水、背包等，除非你对自己的品味有绝对的把握。这些东西人人都有很多，如果不够出彩的话很容易淹没在他众多的日用品里。如果他不认同你的品味，搞不好还会给他留下一个“俗人”的不良印象。
送礼最好是送“四不掉”的东西，即：吃不掉，用不掉，送不掉，扔不掉。这样的礼物最适合表达心意，也最容易让收礼的人产生愉悦之感，从而对你感激倍增并久久难以忘怀。从接受礼物的人的角度来讲，对他们有用的东西并不一定是能让他们高兴的东西，而从赠礼人的角度讲。送礼的目的不是要给接受礼物的人带来多大的实用价值，而是要让他们感激你，记得你。
第二，独一无二的、有创意的、有个性的礼物更佳。这样的礼物不仅能够给收礼物的人一份惊喜和感动，而且也能让他感受到你花了很多心思、很多精力给他准备这份礼物，送礼物的目的正在于此。
从这个角度来讲，个性的手工艺品是不错的选择。比如按人物的照片用软陶制作的个性卡通塑像，就受到时尚一族的欢迎。其优点是独一无二、可以永久保存、可以用水清洗。但价格在300至400元左右，且需要有该人物清晰的照片，并需要至少提前一星期预定。比外还有个性漫画肖像、个性水晶像、个性拼图、个性腕表、个性项链、个性T恤、个性杯子等等。
第三，大中之小不如小中之大。也就是说，送礼物的时候，在一个不太昂贵的礼物类别中选择一个比较贵的礼物，要比在一个比较昂贵的礼物类别里选一个比较便宜的礼物收到的效果更好。
第四，说要的不如想要的。其实送礼的目的，并不应该是使礼的人得到最大的效用，而是为了自己的地位在收礼人的心目中得到最大程度的提高。所以，你应该把人们想买却舍不得买的东西，或者想买却不好意思买的东西，送给别人或者作为奖励。
第五，有选择不如没选择。送礼不该给出选择，虽然人们会选择能给他们带来最大效应的礼品，但很多时候，这种选择并不能给他们带来最大程度的满足。在有些情况下，选择还会带来负面效应。当几件礼物的优劣差异不大时，单独给任何一种东西，都比让别人在两种甚至几种东西里选一样，得到的满足感更大。不要在送礼的时候，把患得患失也送给别人。
问题三：农村老人送什么礼物好 以前我们都是送衣服，送保健品，送家里人需要使用的东西，我觉得农村老人最缺乏是种关爱和沟通，听说桔豆盒子，里面融合了很多老年人都可以方便使用的智能功能。看了很多报道，不防买个回家试试。
问题四：重阳节给老人发什么样的礼物好，在农村 电热毯，刮痧板，一箱牛奶，一箱沙琪玛
问题五：送农村老人什么礼物好 农村老人的话
个人觉得看你的经济情况
经济情况好就送手机电脑
一般就送点补养品
问题六：给农村老人九十买什么礼物 老人到那个年龄其实根本就不会在意你送什么的，，像我爷爷也是90多了。。你送什么他都高兴呢，。。呵呵。我觉得把，，别光想着过生日送什么。平时也就是再生活方面多体贴一点就好，，当然如果是给别人家的老人送礼的话，，说实在的那还是保健品好，，现在不是说什么脑白金什么的，广告多呢，，一拿出来大家都知道，，哈哈。
问题七：给农村老人买什么礼物 如果老人条件一般的话
建议你还是给老人红包吧
让老人自己买
老人比较节约，那你就买点实用的
米或者油什么的
问题八：七十大寿送什么礼物农村老人送什么礼物 送点实用的，一般老年人保健品吧 不是吃的那种 可以用的 足疗仪啊 之类的
问题九：送老人家（奶奶）生日礼物什么最好，农村里面 10分 送什么都不如送健康，只有健康才是最能表达我们的孝心的，前些天给奶奶选的，还可以，有黑土玉石合成的，用于做艾灸，艾灸几千年历史，还是可以的，又结合了玉石养生，人养玉三年，玉养人一生，几百块，给老人一个健康的未来也是值得的，就是快递没有给力，过了好几天才到，奶奶的生日都过去了。
这是我的故事，希望帮到你。
问题十：过年给老人买什么礼物好 一、如果老人处在农村或偏远的小城镇等――选新奇、实用型
（一定要先送上一个大大的红包，再加），他们想买又舍不得买的、或当地没有的、对他们既超前又适用的东西。如：保健产品，小电气……尤其是小巧新奇、当地没有卖的精美的小器物、小玩意之类……便于他们直接使用和携带，随时向亲朋好友“炫耀”子女的爱心，满足他们的心理需求。
1活瓷握球把玩健康
活瓷是一种健康的瓷器，具有增强免疫力、活化人体内的细胞、促进血液循环、帮助新陈代谢、降低高血压、消除酸痛疲劳等功效。这一对龙握球把玩雕刻精细，栩栩如生，正好适合送给中老年人，活动筋骨，健康身心。
2自发热保健护腰宝
护腰宝能自发热，有效改善血液循环，促进新陈代谢、疏通经络、祛风除湿、镇痛去寒、增强机体抗病能力，是送给父母长辈的好礼之选
二、如果老人是地处大中城市，老人文化程度较高――选气质、前卫型。
你的经济收入殷实，可以考虑买既超前又时髦的物件。如:买一台小型摄像机，送一张信用卡……也可以买一些新奇、超前、时髦的、爸妈没有、当地买不到的小玩意，让他们高兴,让别人羡慕。。
1爱车家居好帮手
流线的花瓶造型，时尚漂亮的外观，经典中国红，何况还有强大的吸尘清洁功能，清洁爱车和沙发等都可以。
2带袖子的毯子
一条有“袖子”的毛毯，让老人在床上或沙发上看书、看电视，都有温暖的呵护，让你的爱心随时都陪伴在老人的身边。总之，春节送给老人的礼物不在于贵重，而在于心意，让你送的礼物能经常让老人觉得看到它就像你在身边，那样就是这份礼物的意义所在。所在。
过年送长辈什么礼物你想好了么
注意事项
1、买保健品的时候一定要先了解老人的身体状况 2、买保暖内衣要知道长辈穿衣服的尺码
经验
马上要过年了，一直都愁要送给爸爸妈妈以及叔叔阿姨什么礼物，这个可是让人费脑筋的问题。老一辈子人都讲究实用，太实用的吧，我又选择不好，不实用的的他们又不喜欢。问了几个哥哥姐姐，他们也给出了一些建议，但是还是没有选择好，先给大家晒晒我的几个备用选项。
一、名贵食材
可以选择一些比较高档的杂粮、油脂、或者坚果等，起码不会浪费掉，吃这些东西还能有益健康，是给长辈送礼的不二选择。送食材的话，最重要的是让长辈们尝个新鲜，不过一定要注意保质期和包装。不要买那些东西很少，盒子很大的东西，让人感觉就是虚而不实。一些杂粮、豆类和坚果的东西，最好还是以真空包装为主，这样保质期时间能长一些。购买的时候也要看好保质期限，不要买即将过期的东西。
二、优质水果
有些人会觉得送水果比较廉价，但是送优质的水果就不一样了。数量不必太多，但是品质一定要好，而且要送新鲜的。最好是不容易买的那种高档品，让人吃了以后能印象深刻，才能达到送礼的目的。水果篮就不要选择了，华而不实，里面的水果不好吃，也不新鲜，卖的就是那个篮子。冬天的时候，也可以送一些草莓、大樱桃、蓝莓等反季的水果，吃个新鲜嘛。另外也可以选择一些优质的水果干，比如葡萄干、杏肉、无花果等，这些不但保质期长，而且味道也是保存了水果的香气，长辈们一定会喜欢的。
三、保健品
送长辈保健品也比较常见的，但是在购买之前要了解好长辈的健康情况，最好咨询一下专家，买合适的保健品才行。因为保健品不是别的东西，需要因人的体质而定的，如果买不适合的保健品，对长辈身体不利的，丢掉吧，又可惜，吃了吧，对身体又不好，岂不是为难了长辈们。可以选择一些比较常用的保健品，比如枸杞、红枣、黑芝麻等，不管什么体质，都是有益的，而且方便保存。
四、运动器材
如果家里的长辈爱运动的话，送一个计步器，或者握力器、臂力棒什么的都可以，帮助他们运动，长辈们一定会很喜欢的。送个>>
礼物盒手工教案篇1
我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动――《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的自豪感，体会父爱。
活动目标：
1、通过绘本增进对爸爸的了解，产生对爸爸的自豪感，体会父爱。
2、能用画贺卡的方式表达对爸爸的爱。
活动准备：
课件ppt、爱心大画纸、勾线笔。
活动过程：
一、引题：谈话，父亲节。
二、利用绘本，了解自己的爸爸，产生对爸爸的自豪感。
1能干的爸爸(ppt踢球，唱歌)
师：皮特爸爸会唱歌，会踢足球。那你爸爸有哪些本领
小结：哇，我们小朋友的爸爸都有了不一样的本领。和皮特爸爸一样都很棒。
2爱我的爸爸
皮特爸爸不但有很多本领，还很爱她，我们来看看皮特爸爸是怎么爱他的
(1)ppt抱(2)ppt笑(3)ppt狼
小结：看来，每个爸爸都爱自己的孩子。你们真幸福啊!
3辛苦的爸爸
教师小结：虽然这几个爸爸工作不一样，但是每个爸爸都很辛苦。
三、制作贺卡，表达对爸爸的爱。
父亲节到了，皮特为了表达对爸爸的爱，还特意画了一张贺卡给爸爸，祝爸爸父亲节快乐!
你爸爸最喜欢什么最想要什么
集体画礼物。
小结：虽然我们的爸爸长得不一样，本领不一样，但是所有的爸爸都有一个共同的特点，就是：非常非常地爱我们，希望小朋友们回家后能多了解自己的爸爸，把自己对爸爸的爱大声地告诉他们。
礼物盒手工教案篇2
设计意图
小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。
2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。
重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。
难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。
活动准备：
1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、区角材料准备。
活动过程：
一、歌表演《我的好妈妈》
1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。
2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。
3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。
二、亲子游戏——（略）
1、教师示范，介绍游戏玩法。
2、请幼儿和家长尝试玩一遍。
3、亲子合作游戏。
三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动）
1、介绍各区域的活动内容及材料。
2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快了！”“妈妈我爱你”……等。
4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。
礼物盒手工教案篇3
活动意图：
爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是很多，无法亲近， 所以孩子而和爸爸的接触不是很多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动 《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。
活动目标：
1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。
2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。
活动重点：
学唱歌曲。
活动难点：
有节奏地创编歌词。
活动准备：
歌曲《爸爸本领大》。
活动过程：
一、导入
你的爸爸是做什么工作的他们都有什么本领(幼儿自由表达)
小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。
二、节奏练习：夸夸我爸爸
拍拍小手，夸夸爸爸的领大。
例如： x x x x | x x x |
我的爸爸会开车。 ……
重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。
三、学习歌曲：《爸爸本领大》
夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。
1、完整欣赏歌曲
(1)我的爸爸有什么本领
(2)我是怎么来夸爸爸本领的
小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球……，我是边拍手边节奏地夸爸爸。
2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。
师生共同边拍旋律节奏边念歌词。
3、幼儿学唱歌曲
重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。
四、创编歌词
我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗
1、请个别幼儿说说爸爸的本领，示范演唱。
2、请若干幼儿演唱，轮流创编歌词。
活动延伸：
你们的爸爸本领可真大呀，回家后可以边唱边夸夸自己的爸爸。
活动反思：
结合平时孩子的经验，他们有拍简单节奏的能力，增加一些有节奏的语言，使活动变得愉快。孩子对活动比较感兴趣，愿意说出爸爸的工作，有什么本领，在音乐活动中激发幼儿参与活动的兴趣是最重要的，孩子们感兴趣的东西，他会很自然很积极地投入进去，这就需要教师要做一个好的观察者，观察孩子的兴趣所在，做一个好的引导者，让孩子在学习中不断地提升。一些平时内向、不爱说话的孩子也开始愿意说话了。而在学习活动中，我们往往不能满足每一个孩子的交流欲望，因此在节奏游戏中，我尽力使每一个孩子都有表达的机会，并多一些鼓励给那些孩子，促使他们感受到成功的快乐，使他们逐渐感受到积极参与活动的乐趣，从而形成良性循环。
礼物盒手工教案篇4
活动主题：
父亲节
活动目标：
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？
2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
3、难点目标：工整的完成作品。
活动准备：
画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
活动过程：
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
二、父亲节我送爸爸什么礼物？
三、画画前的引导
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
2、要求：
1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。
2）保持画纸的干净。
3）色彩鲜艳。
四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
礼物盒手工教案篇5
一、活动目标
1、知道三月八日是国际劳动妇女节，是阿姨、妈妈、奶奶的节日。
2、初步感受妈妈的辛苦，学习说一句感恩的话，增进亲子感情。
二、活动准备：
1、三八节前一天开展购物活动：我为妈妈选礼物。能说出自己选这个礼物的理由。
2、欣赏歌曲“感恩的心”，初步学会手语表演。
3、有选择地与个别妈妈联系（各行各业的，如：教师、工人、家庭主妇、营业员等），请她们准备，对自己一天的工作，劳动做一些简单的介绍，让幼儿了解妈妈的辛苦。
4、用大袋子把礼物装好。小花朵，花朵上有礼物名称，大鼓、花、录象带（感恩的心）等。
三、过程：
1、谈话：三八妇女节
向幼儿简单介绍三八妇女节的来历，让幼儿知道三八妇女节是全世界妇女的节日。
2、让我们一起唱首好听的歌来欢迎妈妈们的到来。
大家齐唱歌曲：《世上只有妈妈好》。
3、妈妈介绍自己的工作：
你们知道妈妈每天都做了哪些事吗？欢迎各位妈妈给小朋友讲讲自己的工作、生活。
4、亲子活动“礼物大派送”
（1）我们为妈妈准备了好多礼物，请你说说你为妈妈选的是什么礼物？你为什么要送这个礼物给妈妈？
（2）游戏“击鼓传花”
用“击鼓传花”的游戏进行礼物派送活动，鼓停，花在哪个幼儿手里，就由她的妈妈上来在大袋子里摸礼物，并要请妈妈猜猜自己摸到的是什么礼物，猜对了就把礼物送给她，猜错了请妈妈表演个节目。
（3）游戏：天女散花
妈妈接从天而降的花瓣，接到哪个花瓣，就得到该花瓣上标注的礼物。
5、歌曲表演“感恩的心”
和妈妈一起唱唱、做做手语表演“感恩的心”，在歌声与舞蹈中传递孩子对妈妈的“感恩之心”。
礼物盒手工教案篇6
设计思路
父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园小班教研组开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
活动目标
1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
4、培养幼儿与父亲之间的相互配合。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动对象：
小班全体幼儿、家长及老师
活动时间：
20xx年6月17日。
活动地点：
1、各班活动、
2、幼儿园操场。
写邀请书：
俞慧敏、陈永英。
活动准备
歌曲录音带、彩色花。
活动过程
1、各班活动：社会：《爸爸的手》
2、室外游戏：
亲子游戏：
1、《穿越太空隧道》游戏规则：请家长拉住红绸两边，托至胸前，教师带领孩子飞快钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。
2、《太空漫步》游戏规则：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、给爸爸献花。
结束部分：
师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
礼物盒手工教案篇1
一、活动目标
1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的`过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
二、活动准备
1、幼儿有基本的穿孔经验
2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子
3、教师提前做一根爱心手链作参考样本
4、母亲节相关手工手链礼物
三、活动过程
1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。
（1）小朋友们，请看，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。
（2）教师继续出示，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。
（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？
2、教师带领幼儿进入diy环节，出示diy制作手链的基本材料。
（1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。
（2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。
3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。
（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。
（2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……
（3）教师注意引导幼儿按照abab的规律进行串珠子。
4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。
四、活动结束
小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！
礼物盒手工教案篇2
活动目标：
1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中，体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。
2、培养幼儿的合作、交往能力。
3、感受帮助他人，奉献爱心所获得的`快乐，从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。
4、愿意与同伴分享、交流，感觉节日的气氛。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动时间：
20xx年5月29日——5月31日
活动地点：
幼儿园、城南公园、福利院
参加人员：
幼儿园全体幼儿、教职员工
活动准备：
1、 以年级为单位作好文艺表演的准备：选择音乐，构思排练符合幼儿年龄特点，富有童趣，有特色的节目。
2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。
3、联系场地(城南公园、福利院)。
4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。
5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。
负责人安排：
活动总监：
园内场地布置：
外出场地联系：
座位安排：
服装道具：
后勤保障：
会场秩序： 各班老师
录 像：
拍 照：
音 响：
主 持：
安 全：
活动过程：
园内活动
(一)园长致词
(二)升国旗
(三)演出
1、大合唱：阳光乐园 六一的歌 表演者：全体师生
园外活动
(一)游城南公园
托、大班幼儿于5月30日，小、中班幼儿于5月31日游城南公园。
具体项目：蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。
(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施，确保安全，具体安排见各班活动方案。)
(二)走进福利院
大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院，与福利院的孩子一起庆六一。
(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备，确保活动顺利进行，具体安排见大班活动方案。)
其它注意事项
1、本次外出活动，全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。
2、在保证幼儿玩好吃好的同时，教育提醒幼儿保持活动场地的整洁，将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱，做个讲卫生的好孩子。
教学反思 ：
儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。
礼物盒手工教案篇3
设计意图
小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。
2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。
重点：体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。
难点：乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。
活动准备：
1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、区角材料准备。
活动过程：
一、歌表演《我的好妈妈》
1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。
2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。
3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。
二、亲子游戏——（略）
1、教师示范，介绍游戏玩法。
2、请幼儿和家长尝试玩一遍。
3、亲子合作游戏。
三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动）
1、介绍各区域的活动内容及材料。
2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快了！”“妈妈我爱你”……等。
4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。
礼物盒手工教案篇4
一、活动目的
一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日，为了丰富学生们的课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，激发学生乐于读书、热爱校园生活的情感，培养学生诚德向善的品行，度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究，决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列庆祝活动。
二、活动安排
(一)主题升旗仪式
活动时间：6月1日上午x：00
活动地点：学校操场
活动程序：具体由xx主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵名单。
(二)图书换购活动
1活动时间：6月1日上午x：30点—xx：30点
2活动地点：校园操场及甬路。
3活动程序及要求：
(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍，并做好动员工作。要求学生所带购书款不得超过20元。也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具。
(2)班主任把学生所带书籍分成两部分，一部分摆放本班书摊，一部分学生拿在手上去换购。最好分成小组，组内轮流看守和外出换购。
(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊。用卡纸做宣传牌贴在桌子前方。
(4)各班主任准时带领学生有序开展活动。
各组可灵活组织安排，确保有序富有实效即可。
4相关人员安排：
(1)正副班主任：制作各班读书宣传牌，准备书籍，摆设书摊。
(2)家委会：协助正副班主任组织学生有序进行换购图书。
(2)德育处：安排各班书摊地点，统一协调、组织。
(3)团队队长统一协调、安排本组所有事宜;撰写活动报道。
5安保处：现场组织安全。
6办公室：拍照。
7总务处：准备四个捐款箱。
(三)爱心捐款，看望儿童福利院孩子
1上午十点左右，学生自愿捐款，有序将所捐钱款投往各组募捐箱内。各班自派2名学生做好捐款记录，汇总钱数后交_老师。
2下午3点左右，校级领导、家委会和学生代表前往儿童福利院看望孩子们。
(四)班级庆祝
1活动时间：6月1日下午x：30——x：20
2活动地点：各班内进行
3活动要求：各班有秩序的组织进行庆祝活动，当校级领导转到班内时，全体起立齐唱国歌，对各班国歌演唱做一个点评。庆祝结束后各班清扫好室内外卫生。
礼物盒手工教案篇5
活动主题：
父亲节
活动目标：
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？
2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
3、难点目标：工整的完成作品。
活动准备：
画纸、画笔、蜡笔等作画工具。
活动过程：
一、回忆心目中爸爸做事的样子
1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？
2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？
二、父亲节我送爸爸什么礼物？
三、画画前的引导
1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
2、要求：
1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。
2）保持画纸的干净。
3）色彩鲜艳。
四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。
五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。
礼物盒手工教案篇6
设计意图
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的`语言表达出来。
活动目标
1。愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2。理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3。欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
活动准备
1。每人带一张自己爸爸的照片。
2。事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3。散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
活动过程
1。通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
2。引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3。比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？
4。引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
（1）配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？
（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……
（3）教师小结。
我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。
礼物盒手工教案篇7
教学目标
知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。
技能目标：亲手为父亲做一份礼物。
情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。
愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
重点难点
重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒一杯水等等。
难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。
教法学法
教法：提问法、讲述法
学法：欣赏法、讲述法、交流法
教学过程
（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸爸的，有谁能告诉我是什么节日么？
（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。
（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。
（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。
（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。
教学反思
幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。
礼物盒手工教案篇8
活动目标：
1学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。
2积极参与，充分感受集体成功的喜悦。
3体验明显的季节特征。
4让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：
幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。
活动过程：
1组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。
2活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。
3部分活动形式的组织要点。
(1)联欢表演会。
(2)家园可乐亲子游艺会。
(3)时装表演。
(4)假面舞会。
(5)亲子运动会。
另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。
教学反思：
儿童节》这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。
礼物作文600字范文(通用50篇)
无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗以下是小编为大家整理的礼物作文,欢迎大家分享。
礼物作文600字 篇1
一个简单的杯子,却是一辈子的温暖月16日,一个我习以为常的日子。蛋糕、蜡烛、礼物、祝福一切都再平常不过。而2020年的这个冬天,我却不再感到寒冷那天,一切照旧,位子上的东西一点儿一点儿增加着,我却似乎没有快感。这大概又是一个美好神圣却又悲哀的的日子吧!
晚上,下起了雨。劳累了一天,下了晚自习,我就向寝室走去。突然,晶拦住了我,让我去学校门口一趟。我满不在乎,却又不想扫兴,就向门口走去。
此时,门口早已没有人了,只有他站在门口,连伞都没打,呆呆的望看地下。
我惊呆了,不知已有多少日子没有说话了。我跟他,就像是天生有仇,一见面不吵架那就是奇迹。难道连个平静的生日都不肯留给我吗
我退了一步又一步,突然,他跑了过来,我愣住了,呆立在那儿,他站定了还是没有说话,没等我反应过来就硬塞给我些什么,然后,又冲出了校门。
待他的背影消失在烟雾中后,我才又重新审视起那手中的早已被雨水淋透了的“宝物”。
那是一个上粗下细却只有一个耳朵的杯子。记得以前,只要天气一冷,我就会想要冲杯咖啡,暖和暖和,可我却忘记了我什么时候告诉过她。而且杯子外面是纯黑的,只有几条白色的波浪线,里面又是牛奶色的。这两种颜色可是我最喜欢的。泪水不觉流下了眼眶此后,每当咖啡的香气从杯中弥漫出来时,那股温暖就涌上心头。可我却始终没说出“谢谢”。
那个杯子陪我度过了一个又一个寒冷的冬季,我还是没能说“谢谢”,而时间却再已不允许,上了初中后,我们被分到两个不同的班特殊的日子,特殊的感情,我永远忘不了那个特殊的生日,而他却早已忘记了我的那声“谢谢” 礼物作文600字 篇2
上帝创造了人类,赋予了他们创造的技能。于是,人类创造了许多东西,同时也毁灭了许多。或许万物都有其定理吧。=
与时俱进的人类为什么会成为世间万物的主宰――因为他们有“大脑和双手”。它给予我们指挥与力量,带给人类无限的发展,无限的财富看着自己的手掌,弯弯曲曲的线条在掌中交错,我发现生命的轨迹里有了手而改变。五支长短不齐的手指与一个掌心构成了创造事物的动力,多么渺小的事物啊!他却创造了无穷!我不敢想象它还有什么功能、什么力量。命运的轮盘开始转动,当人类有了手之后,纵观千年,人类不朽的“功绩”里无限辉煌。
我赞美手,因为爱它。我无法想象当人类没有手的想象――人类是否因此失去了动力,一面次失去双手带来的美丽这是一个不完整的人类。古人又有多少文人骚客写了关于手的长篇。
我憎恶手,因为恨他。是它带了万恶的动力,创造了无法想象的武器。杀人者哪一个不是双手累累血迹,一切都跟手有联系。有崇高就有堕落,有黑暗就有光明,人类方兴未艾的文明里又有多少不是用鲜血堆成的。当看到电视上白骨皑皑的情景;当看到倒在血泊下的尸体时;当看到受害者满是伤心、痛苦、迷茫的眼神;当看到城毁人亡的那一瞬――一切都是万恶的手,带来了无限希望,也带来的无尽的欲望,也带来了无穷的毁灭。
社会的发展的不前,当人类到达顶端时,或许无尽的杀戮带给了人类,必然是这个文明毁灭。于是,手的到来成为它的归去。不可思议的世界里用手探究了无数,带给人类安逸幸福的先进世界。有好定有坏,万物也许是相对的。万年之后,人类的文明的高度是什么,又因什么而发展,又因什么而毁灭,我不知道。但我想,既然出现,便有其发生的道理。
礼物作文600字 篇3
岁月的礼物岁月是天空陨石的悄悄滑落,虽说只有一瞬间,但它留下了一条最美的弧线,将你我之间的美好回忆扎根于我心田。
朋友啊,你可知道我们为何相遇你可曾知道我们为何相识这只能说是岁月送给我们的礼物,将你送到我身边,与我共欢笑,共同难过,共同走遍天涯海角我们的不离不弃,许下誓言,可否记得即使诺言千百遍,我们之间的友谊也不会变,因为你时刻在我身边
我最亲爱的朋友啊,你是否还记得小学时的我们一起漫步在公园里,与虫鸣一起欢唱,与花草一齐欢跳,听着它们诉说着心中的喜悦与快乐。我们肩并着肩,手拉着手,背靠着背,在一棵大树下,那时正值秋天,地上满是枯黄的树叶,远远望去,好一幅秋意水彩画,有时,树叶从树上飘落下来,轻轻落在我们的头上,树叶们怕人感到秋天的悲凉,所以打扮得漂漂亮亮,装点着各个角落。我们仰望天空,看着朵朵白云,嘴里哼着歌曲,享受着秋风,这样的画面多好,能否停留在这
朋友啊,你可曾还记得,我们喜欢在一条清澈见底的小溪里玩水,喜欢各自带着飘,喜欢盛水向别人泼去,那样的追逐打闹,是我们儿时的一份最珍贵的回忆,这份回忆,好像就发生在昨天,那天,我对你说:“下个夏末,我们将接受命运的安排。”你听到这里,眼中顿时充满了泪花,最终,打破那道防线,情不自禁的流了出来,看着你哭,我心中不禁颤了一下,鼻子一酸,也和你一起哭了出来。即使那时候,我不断告诉自己要坚强,但最终抑制不住自己的情感
对酒当歌,人生几何岁月如歌,如一首动听的歌。岁月的流逝,带给了我们每一个人的礼物,而你,朋友,是苍天送给我的礼物,无不成为我们人生道路上的一笔珍贵财富。
礼物作文600字 篇4
“六一”儿童节快到了,我迫切期盼它的到来,因为那天同时是我的生日。在我幻想着我将收到什么的礼物时,我不禁想起我十岁生日时爸爸妈妈送给我的礼物。
十岁生日那天,天气格外晴朗。一大早我就收到了长辈们的礼物。外公送了我一块精美的手表,奶奶送了我一个精致的钱包,舅舅送了我一辆崭新的自行车,阿姨送给我一个漂亮的书包看着这些礼物,我笑得合不拢嘴。可是爸爸妈妈怎么还不给我礼物呢我看妈妈仍旧不动声色地在跟亲戚们聊天,幸福中不免带着忧虑。爸爸妈妈该不会不送我礼物吧
吃完饭后,我把妈妈拉到一边,噘着小嘴,埋怨地说:“妈妈,我的礼物呢”妈妈一听,不慌不忙地说:“这就给你拿,瞧你急的那样!”妈妈拿来礼物,却藏在身后。我迫不及待地问妈妈:“快告诉我是什么礼物”妈妈抚摸着我的头神秘地说:“自己猜!”妈妈这么一说,我更觉得好奇了。我摸着后脑勺,想:我最喜欢吃巧克力了,妈妈一定给我买了巧克力!想到这,我连忙说:“是巧克力!”妈妈笑着摇了摇头。那是什么呢哦,一定是书!平时我最爱看书了,在班上我可是出了名的“小博士”,也许妈妈是想鼓励我再接再厉吧。我脱口而出:“书!”可妈妈还是摇头。我不耐烦了,撒娇地摇着妈妈的手臂说:“不猜了!不猜了!你快给我看吧!”看着我着急的样子,妈妈从身后拿出了礼物――是一套运动服和一双运动鞋!这个礼物太普通了,我不禁大失所望。妈妈看出了我的心思,深情地说:“孩子,我和你爸都觉得你太胖了,这对你今后的学习和生活会带来不便。你的理想不是想考军校吗你这身材可不会达标哦!”听了妈妈的话,我恍然大悟。原来妈妈是为了实现我的理想。看着妈妈亲切的脸庞,我扑进妈妈的怀抱 礼物作文600字 篇5
谁也没想到,她给我的礼物是一幅她画的油画。在我们这个年纪,收到一幅油画,那真是让所有人羡慕的事儿啊!我捧着她递给我的油画,热泪盈眶地望着她,说不出话来。
“这有啥好哭的,我已经学了很久的画了,这是我最近画的,当然,是专门为你画的。”我的同桌这么对我说着,身旁其他的同学则朝我手里的油画使劲偷瞄着,好像都想在这一刻成为我,成为我同桌送油画的对象。我的同桌虽说是我的同桌,但其实应该算不上是我的朋友吧因为平常和她没什么话好聊的,她人也很酷,不怎么会跟我们一群叽叽喳喳的小女生混在一起,我们只知道她常常坐在那里看书,谁也不知道她原来还会画油画,更紧要的是她偷偷记住了我的生日,为我的生日准备了许久。
收到她为我准备的这幅油画时,我在心里把她放进了我的朋友里。从没有人这么用心的为我准备一件礼物过,更没有人愿意画这么久的时间画一幅油画给我作为生日礼物。“我真的可以收下吗”我有些不敢相信地问她,她则对我有些无语地说:“小姑娘,一幅油画没什么的,你喜欢就好。”她说完就重新拿起了她之前在看的书,继续看起来。我则抱着她给我的油画对身旁其他的同学微微笑了一下,表示自己受到这么不一样的礼物时,对其他人产生的莫名的歉意。
我把这幅油画端在自己胸前观看着,画上面是同桌她对我的印象吧,一个梳着和我同样发型的小女孩正和她身旁的小女孩们跳着橡皮筋。看到这幅画,我才明白,虽然她从没有跟我们一起玩过,却时常观望着我们,带着一种爱意看着。
礼物作文600字 篇6
窗外高挺的树,细长的枝丫上只是萧索的几片枯叶。寒风一吹,那叶子便在打哆嗦,我不禁缩了一下身子。
礼品店里格外热闹,今天是圣诞节,处处铺张着铃铛,只要门一开,那铃铛就欢快地摆动身子,声音此起彼伏。我低着头,细细比较着手中的两个人偶。白炽灯光下,人偶脸上的红晕格外显眼,光滑的外观,甚是惹人喜爱。此时的我,已举棋不定,不知该选择哪一个作为好友的礼物。推搡着的人群密不透风,很快我的脸也被室内的暖气蒸红,难受得很。手紧紧地拉着挎包,突然有了选择恐惧症。那两个人偶,都是我们最喜爱的无脸男,可他们各具形态,黑色的斗篷,面无表情的脸。我双眼瞪着他们,左右为难。右手执起其中一个,对比着看了半天,又执起另一个,上下翻看,再放远了两相对照。选中了一个决定,又不舍得另一个,继而呆在原地琢磨。终于拿定主意,准备付款,挤了半天,手中紧紧握住那个无脸男,终是满心欢喜。
晚上,天早早地就黑了。画室里醒目地放着一棵等身高的圣诞树,树杈上零零星星地挂着小玩意,有做工精致的小圣诞老人,也有一个个手掌大小的礼物盒子,一长串的红色彩灯,真是光鲜照人。走到位子上,就等着好友的到来。刚一见面,我就将那个人偶给了她,她那惊喜的脸庞让我知道这个下午没白花。她也递给我一个袋子,我打开一看,里面有一包可可糖,它立马勾起了我的回忆。小时候,总记得幼儿园放学,我们俩就跑到楼下的零食店买糖吃。一人一包,含在嘴里也不肯嚼,只想慢慢品尝,让它慢慢化去,留香于唇齿之间,就心满意足。好友递给我的那一袋子,差不多都是吃食,虽不贵重,但同样弥足珍贵,是最好的礼物。
有些时候,那些微不足道的小礼物,却源于我最内心深处的回忆,是只属于我的礼物。
礼物作文600字 篇7
礼物,有的是珍贵的,有的是有意义的;有的礼物代表着道歉,有的礼物代表着祝福,而我的这件礼物则代表着孝心。
在我六岁那年,妈妈告诉我快到奶奶生日了,我便萌生了给奶奶送个生日礼物的想法。我偷偷取了一张纸,拿出一盒彩笔,一个人趴在桌子上画了起来画完后我便激动的把礼物藏在我的书包里,高兴地出去玩了。
好不容易盼到奶奶的生日了。我一个人跑到房间里把那张画取了出来,小心翼翼地装在兜里。晚上,吃完了蛋糕,大家开始给奶奶送祝福礼物了:妈妈送了一件衣服,爸爸送了一些药材,姑姑送了一个夏凉被,姑父送了一盆花,奶奶看到这些东西高兴得合不拢嘴了,我紧张地把我要送的礼物从兜里拿出来,结结巴巴地说:“奶奶,我我要我要送你一件礼物。”说着,便把我随手涂鸦的那幅画用双手递了过去,奶奶拿到后愣住了,一秒,两秒,大约过了五秒钟,奶奶才慢慢地打开那幅画。我忐忑不安地等待着结果,过了好一会儿,奶奶感动得热泪盈眶,然后一把把我搂过去对大家说:“今年我的生日,张博送我的礼物我最喜欢也最珍贵!”
直到渐渐长大后我才明白,奶奶说我的礼物珍贵,不是我画的有多好,而是它有更深层的含义DD孝心。论价值,我送的礼物绝对比不上大人的礼物,但是论情感,我的礼物和大人的礼物完全可以等同对待。
如今,奶奶年龄越来越大了,我依旧还是逢年过节送她礼物,礼物虽然很普通,但是我和奶奶的关系却越来越密切。我爱奶奶,俗话说“百善孝为先”,我一定会好好孝敬奶奶的。奶奶的开心一笑,也是我收到的最有意义的礼物!
礼物作文600字 篇8
圣诞节快到了,班里的同学都盘算着给别人送圣诞礼物,我也给我的那几个好朋友准备了我妈亲手做的木糠蛋糕。
12月25日终于来了,说实话我对这一天还是有些期待的,不知道自己会收到什么礼物。一大早来到了学校,同学们就已经开始交换礼物了,我也赶紧把我带来的小蛋糕送了出去,然后坐在位置上等着别的同学给我送礼物。可是一直等到早自习结束,还是没有等来任何人来给我送礼物。我心里想:他们一定是早自习来不及送出吧。我也只能这样安慰自己。
可是我一直等着,圣诞节都过了一半了,我的抽屉里还是除了教科书什么都没有,我不禁觉得有些伤心,自己送出了这么多礼物,却啥也没收到。我一个人坐在座位上生闷气,这时我的朋友小l在一边问我:早上给他的小蛋糕是不是买的。我就笑着自豪的跟他说:“不是,这是我妈亲手做的。”他知道了之后,起初还有点不相信,后来则是对我妈的手艺赞不绝口。他还打趣地说了一句,“有点想去你家蹭饭了。”这话把我们两人都逗乐了。我忽然觉得,这蛋糕也没有白送。
现在我也没有像之前那么郁闷了,那些同学有没有给我准备礼物,这些都已经无所谓了,毕竟,我已经把自己的那份情义送出去了。
晚上回到家,拿起手机看了看微信,发现白天那些收了我蛋糕的同学都发来了感谢和祝福的讯息,我也一一作了答复。老妈跟我说一个收到我礼物的同学家长发信息给她,说收到我的礼物非常的开心。
我这时所有的不高兴都消散了,我其实是送出了蛋糕,收获了友情啊。突然,班级群里面有人问我收到了什么礼物,我没有回答,却已经在心里道出了答案。
礼物作文600字 篇9
嘿,嘿,给爸爸打电话!叫爸爸!嘿!嘿!我在电话那头紧张地喊道。如果爸爸不接电话,就完了。回家等熊熊虎眼把他烧成灰!
今天是情人节,情侣们在街上拿着他们最喜欢的礼物。妈妈不知道今天叹了多少口气:“唉――你爸爸头脑冷静,结婚这么多年,连一件礼物都没送,等着他过情人节礼物,我都老了,哼,回来把他接回来!”我不禁为父亲捏了一把汗,暗自祈祷。
下午,当我妈妈在洗衣服的时候,她偷偷溜出了门,在角落里偷偷地打了一个电话。“滴答――滴答――”等了很长时间就像一光年,我的手越来越有力了,电话里传来了机械的女声,你拨的电话正在通话中没有我继续战斗,就在我要放弃的时候,他终于回答了。我松了一口气。不等他说一句话,我就匆匆开始了我的情人节礼物演讲。听到他无数的承诺,他会带礼物来,绷紧的心弦终于放松了,但我不禁担心起来,只能叹气,爸爸,女儿只能在这里帮你。
六点钟,门被敲了,我跑到门口,希望这段距离再短几米就好了。是爸爸,但是礼物呢是不是。我觉得我的心里有一块大石头。我盯着爸爸,他慢慢地从大衣里拿出一盒巧克力。我想我终于可以摆脱这一切了。
妈妈收到礼物,脸刷得通红,但还是硬着嘴问我:是你这封小提示通知信吗我走了一会儿,父亲向我眨眨眼,我知道了。“怎么可能呢!”我清楚地看到泪水从母亲的眼角涌出。她的嘴角停不下来。她匆忙地转过身,冲回厨房。那天的食物很香,妈妈的笑容总是那么灿烂。
一件小礼物是一份浓浓的亲情,是父女之间为了共同的目的而默契。妈妈,如果你高兴,那就是晴天。
礼物作文600字 篇10
棕咖色的笔身,笔帽处有一个金色的圆环,显得无比优雅,这是一支钢笔,它是我转学时,好友送我的离别礼物。
分别的那一天晴空万里,但我们的心却满是阴霾,我们俩站在学校门口,泪水在眼眶里打转,眼神里满是不舍,妈妈走过来催促:“该走了,快点儿。”这时朋友定了定神,哽咽道:“我要送你一件礼物。”“什么礼物啊”我诧异地问。他慢慢地从书包里掏出一个精美的小盒子,递给我。里面装着一只钢笔,他红着眼说:“这是我送给你的礼物,希望你在新学校能开开心心度过每一天。”我慢慢接过钢笔,轻轻的一支笔却让我感觉沉甸甸的,时间仿佛静止了,握着那支笔,泪水滑过我的眼眶,他微笑着安慰我:“哥们,当你想我的时候,多看看这支笔,记得我在远方陪你一起进步。我们总会再见的。”挥泪告别后,我握着笔坐在车上,泪水如泉涌不止,我的情绪也越来越崩溃,心里想:“再见了,我的朋友,我会想你的。”最后我从车里伸出手,用力地挥动着手大喊:“我们下次一定会再见,我们一起努力变得更优秀。”车外的他猛地向我点头,我的心里也暗暗发誓,在新学校一定要好好学习。
每当我看见这支钢笔,就会想起以前他对我的关心,每当我孤独的时候,我在桌子旁握着那只钢笔,感到他仿佛就在我身边陪伴着我,当我没有考好时,只要拿起这支笔,我就感觉他在鼓励我,让我发奋图强。这样的情感支撑了我整个学期,在我们相见时,虽然是阴雨天,但是,我们的心里却阳光明媚。
这不仅仅是一件礼物,也是我们情感的寄托,友情的延续。
礼物作文600字 篇11
礼物,大家收到过。曾经收到了无数份,也寄出过无数,总会有一两份令你印象深刻,成为一段不可或缺的回忆。或快乐,或悲伤,或惊讶万分,或热泪盈眶也许它现在静静地躺在你的书架上,也许与人约定永远将它带在身旁我也不例外,那份“最有心意的礼物”正摆在陈列架上最显眼的地方。当我望着它,就会想起当时这份礼物的滴滴细节。
那是2021年初,一个大雪纷飞的夜晚,我过生日,约了几个平日里的好朋友,相识已久的老同学,大家聚在一家餐厅,一边敞开肚子大吃大喝,一边说着一件件已成过去的事,我们笑得气都喘不过来。光阴似箭,转眼夜已深了,到了分别的时候。我们脸上洋溢着欣喜的笑容,大家一个个脸涨得通红,纷纷挥手告别。
突然,楼鸿宇郑重其事地走到我面前,递给我一份包装精致的礼物,我打开一看:一只用一颗颗水晶珠串的“招财鼠”映入我眼帘。楼鸿宇向我介绍这份礼物,还告诉我他如何如何完成的。我盯着这做工精致的小白鼠,感觉很不可思议,要知道,他在我眼里就是一个大大咧咧、豪爽、偶尔开几个无聊小玩笑的哥们。他的心哪有这么细,我很难想象这不止百来个的珠子,能用那么细的一根绳串成如此立体的样子,这绝非一日之功。一时之间,我竟忘了道谢,整个人呆在哪儿。过一会儿,才缓缓的从口中吐出“谢谢”两个生硬的字。而他,只是笑了笑,揽着我的肩一起走出了餐厅。
这事之后,我对楼鸿宇有了新的认识,他不仅做事直率,还是个胆大心细的人,这算促进我们的友谊吧。直到现在,我偶尔总会望望那只捧着金元宝的老鼠,那是我们友谊的见证。
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