亲人过生日作文
导读：　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的亲人过生日作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 亲人过生日作文1

　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的亲人过生日作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲人过生日作文1

　那天，是父母的生日，但我却做出这样不懂，破坏了全家的心情。

　那天，天气阴沉沉的，就和我的心情一样单调、无聊。天上的乌云慢慢飘过，我提上球，出了门。原计划是我们一家到奶奶家庆祝父母的生日，（既是母亲节，又是父亲的生日）但是我却悄无声息的出了门。心中一阵狂喜，心想，我才不去奶奶家，那里多无聊啊，我已经和同学约好去踢球了，我才不用你们管我！

　我到达了事先约定的地点，正巧他也来了，我俩在草场踢着球，不知不觉中已经下午5点过了，我们很累了，他提早回了家，又留下我一人。我独自闲散着步，天已经下起蒙蒙小雨。

　突然，我听见有人在喊我的名字，我转过头发现原来是母亲，我的大脑飞速运转，完了，我应该怎么解释，他向我跑来，手上拿着一件衣服，给我穿上，对我严肃的说道：“你到这干什么？不是说好的去奶奶家吗？你知道吗，再找不到你我们都准备报警了！”我被带回奶奶家。

　晚上，母亲问我为什么不去奶奶家，我情绪很不好的说：“这里什么都做不了，我会被憋疯的！”她接着问我是不是永远不来这里了？我情绪激动地吼着：“是！”我们有争吵了一段时间。最后母亲看我是死心了。她停了下来，用手抹了抹脸，我意识到母亲流泪了。这是唯一一次母亲在我面前流泪，他的眼泪像冰锥一样，刺得我的心隐痛起来。

　这时父亲走了进来，手里拿着一盒糖，说：“这是奶奶给你买的。”我终于忍不住了，捂面哭了起来。

　等父母走出后，我拿起一颗糖，放在嘴里，这是我第一次吃糖吃出了咸味。奶奶进来对我说今天可是父母的生日。

　之后的每个周末我们都一起去奶奶家吃顿饭，我再也不会拒绝，我也会记住这次，也是唯一一次像这样的、父母的生日。

亲人过生日作文2

　今天是奶奶的生日。

　到了中午，奶奶说：“到饭馆去吃饭。”我追着问：“奶奶，今天是你的生日吗？”“是啊。”奶奶说。

　我们到饭馆去吃长寿面了。爷爷说：“平时，奶奶每天都买菜、做饭，伺候全家，很辛苦。今天奶奶过生日，在外面吃，奶奶就不用做饭、洗碗了。”在饭馆里，爷爷、奶奶哥哥和我每人只吃了一碗牛肉拉面。

　姑妈知道奶奶过生日，晚上下班回来，给奶奶买了生日礼物：精致面包，还有猪蹄、冻肉，哥哥急忙接过姑妈手里的东西，给奶奶送去。

　爸爸妈妈知道奶奶过生日，可是上班有点忙，没有回来。妈妈在我和爷爷下午去公园的时候打电话，爸爸在晚饭的时候打电话，祝贺奶奶生日。奶奶过生日，我送什么礼物好呢？我想了想，就送贺卡吧！送贺卡只有自己做才好。

　快吃晚饭的时候，我急急忙忙做贺卡。我先在白纸中间画了一颗心，在心上面写个：“爱你！”又在右边画上六个红气球，上面写着：“祝您生日快乐。”左边画了个窗户，里面写着：“奶奶，辛苦了！”我还把纸的边边画得花花绿绿，让贺卡漂亮点。

　贺卡做好后，哥哥来叫我吃饭，看见我做好的贺卡，替我送给奶奶。我跟着跑到奶奶坐的椅子旁，说：“是我做的。”奶奶仔细地看了又看，说“做得好，做得好！”我心里很高兴。

　晚上八点钟，到我写作文的时候了，爷爷问我写什么，写日记《奶奶过生日》呢还是写作文《摩尔庄园》呢？我思量了一会儿，就把这篇日记《奶奶过生日》写下来了。

亲人过生日作文3

　昨天是妈妈的生日，舅母送了一个漂亮的大蛋糕。

　我们几个小朋友正期待着切蛋糕时，妈妈说：别急，让我来出几道题考考你们，谁答得好就吃块大蛋糕。

　第一道题是让我们说出一到十的成语，看谁说得又快又对。当妈妈话刚落音，阳睿马上说出一心一意。我见有人抢先了，急不可待地说两全其美。姐姐紧跟着说三心二意四面八方。眼看到五的成语了，我急中生智，一口气说出五湖四海、六六大顺、七上八下、八仙过海。阳睿和姐姐见我抢答了这么多，异口同声地说九牛一毛、十全十美。我们几个逗得全家人哈大笑。

　第二道题也是抢答题：让我们说出带牛字的成语。我和姐姐几乎同时说出牛气冲天、九牛一毛，阳睿在一旁急红了脸，想了想，连忙说出牛头马面。这时，妈妈突然说：停下！我们都莫名其妙地看着她，不知她又要耍什么花样。姐姐问：姨，怎么了？是我们答得不对吗？我忍不住看了看那香甜的蛋糕，心想：妈妈你可别出难题呀！我都唾涎三尺了。

　爸爸问：你还想出难题？妈妈得意地笑着说：你可说对了，我要考考你，你另外说出一个带牛字的成语。爸爸听说要考他，拔腿就跑，可被我们几个小朋友拖住了。爸爸沉思了一下说：我会的都被你们说了，我还能说什么？我拉住爸爸的衣服说：爸爸，你加油呀！我们都等着吃蛋糕呢。他好不容易才想出个九牛二虎。

　终于到吃蛋糕的时候了，我们点燃蜡烛给妈妈唱起了《生日快乐歌》，妈妈告诉我们，这是她过得最开心的一次生日。我祝妈妈身体健康、天天快乐、越活越年轻。

亲人过生日作文4

　今天是妈妈生日，可妈妈从来不为自己庆祝生日。晚上，妈妈习惯性地为我洗好一个大苹果，正要削皮，我说：“妈妈，今天是您生日，您请坐，我来削苹果。”于是，我洗完手迅速地削起苹果来。

　我把削下来的苹果皮放在盘子里，用刀把苹果切成两半，在每块的中心叉上一根筷子，这两块苹果就像两把蘑菇伞了。

　我把大的“蘑菇伞”递给妈妈，说：“妈妈，您就像这“蘑菇伞”一样为我遮风挡雨，给我无限的幸福，从今天开始，我也要做您的保护伞。”妈妈笑着接过“伞”，我们一起津津有味地吃了起来。苹果吃完后，我收掉筷子，对妈妈说：“现在请您洗个脸，然后躺到床上去，好吗？”妈妈惊讶地问：“干什么呀？”“过会儿您就知道了。”我神密地说。于是，妈妈就乖乖地躺到床上。

　我端着一盘苹果皮走到妈妈身边说：“现在开始做苹果面膜，请闭上眼睛。”于是，妈妈微笑着闭上眼睛。我把苹果皮从上到下贴满了妈妈整个脸，妈妈变成了一个“大花脸”。我说：“过十分钟，我帮您拿掉。”随后，我打开了录音机，播放英文的生日快乐歌。我坐在床边跟着唱起来：“Hap—pybirth—daytoyou！Hap—pybirth—daytoyou……”

　我看到妈妈的“大花脸”上荡漾着幸福的笑容。

亲人过生日作文5

　世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。八月二十三号是妈妈的生日，我最爱的人是妈妈，同样最爱我的人也是她，所以妈妈每年的生日我都会记得。

　妈妈生日的那天，刚好学校放假我在家。在想该给妈妈准备什么样的礼物送给她呢？我想买一束花，但是我没有钱，我想给她做一顿饭，但是太复杂的饭我又不会做，我只会炒鸡蛋和煮方便面，我想这些妈妈应该不喜欢吃吧！于是想来想去还是给妈妈做一张贺卡吧。偷偷地拿了妹妹一张画纸和做手工的材料回到自己的房间给妈妈制作卡片。卡片做得不算太漂亮，但是很快就做完了，因为我想赶在妈妈起床之前给她一个惊喜，所以就把卡片放在妈妈的房间门口，妈妈起床看到卡片后大声说：“这是谁送给我的贺卡呢？”然后我没有说话，但是妈妈肯定猜到是我做的了，所以她走到房间给了我一个大大的拥抱说：“谢谢我的大儿子”！

　最大的惊喜是在晚上，不过这都是爸爸的功劳了，是他给妈妈准备的惊喜。你们能猜到是什么吗？哈哈，是一个网红蛋糕，就是里面放钱的蛋糕，足足放了2600块钱，妈妈肯定乐开花了，我还心想：什么时候爸爸也给我定一个这种生日蛋糕呢。

　爸爸妈妈从小就教育我百事孝为先，他们养大我不容易，所以我应该懂得感恩，我在心里暗暗发誓：等我长大后有能力了，以后爸爸妈妈每年的生日就由我来给他们过，我一定带他们去吃好吃的，还要带他们去环游世界。哎呦，想想就激动！

亲人过生日作文6

　寒假来匆匆，去匆匆。在这个寒假里有很多很多难忘的事，如同天上的星星，数都数不过来，回想起来还挺回味无穷的。

　今年寒假很特殊，爸爸邀请我回老家淮安过年，我开心的跳了起来，我都好多年没有回老家过年了，都记不得老家过年是怎么过的，我好期待过年快点到来，跟爸爸一起回老家。

　今天天气晴朗，阳光明媚，我的心情也是那么的美。腊月二十八爸爸终于来接我回老家了，我一早就起来等待爸爸的到来，妈妈也早早的给我收拾好了行李，不一会儿爸爸终于来了。爸爸开了三个小时的车，终于到达了爷爷奶奶家，爷爷奶奶见我回来就笑容满面迎了来上来，夸我长高了，长相越来越像爸爸了。到了爷爷家我才知道原来今年是个特殊年，特殊的是爷爷奶奶今年过六十大寿，爸爸给爷爷奶奶订了一个又大又漂亮的蛋糕，蛋糕！我的口水就流了下来。

　正月初二爷爷奶奶摆起了寿宴，家里来了好多亲戚给爷爷奶奶祝寿，此时家里热闹非凡，爸爸忙着不亦乐乎，到来晚上放起了烟花，五颜六色的烟花在空中绚丽多彩，在鞭炮声中我们吃起了美味的寿宴，有美味的淮扬菜，清炖甲鱼、淮安软兜长鱼、大煮干丝、羊肉、狗肉、牛肉、平桥豆腐、等………真是美味佳肴。最精彩的时刻终于到来了，看看这爸爸捧着大大的蛋糕走了过来，我们大家给爷爷奶奶唱起了生日歌，让爷爷奶奶许愿吹蜡烛。我祝爷爷奶奶身体健康，我给爷爷奶奶写了一副寿联，上联福如东海，下联寿比南山，横批松鹤延年。大家都夸奖我写的漂亮，我心里乐滋滋的。

　时间如飞箭，我在爷爷家还没有玩尽兴，就要回南京了，希望爷爷奶奶以后常来看看我，想你们的孙子董翊雯，再见了淮安，再见了爷爷奶奶。

　 我的奶奶作文500字 （一）

　那天，我早早的就起了床，洗脸，梳头。虽然不是我的生日，但为了给奶奶的生日增加一点亮色，看着镜子里漂漂亮亮的自己，心里也美滋滋的。

　中午接近十一点时，我和妈妈一起去我家附近的红磨坊取蛋糕，奶奶的生日蛋糕有三层呢，看上去很是气派。

　当我们赶到饭店时，前来祝寿的客人们都已经入座了，奶奶满面春风地和他们交谈着，老家来的小孩在奶奶跟前不停地跑来跑去，对蛋糕垂延欲滴的，奶奶摸摸这个孩子的头，又摸摸那个孩子的头，不难看出，奶奶今天是非常的激动、高兴。

　准备切蛋糕了，我们给奶奶点上生日蜡烛，大家一起给奶奶唱生日快乐歌，奶奶更是笑得合不拢嘴，红润的脸颊就像绽放的花儿。然后该奶奶许愿啦，奶奶居然把自己的心愿大声说出了口，还好才说了三个字，就被大家叫停了。我想，在她八十年的岁月里，应该第一次过这么盛大、隆重的生日吧！

　席间，人们一一给奶奶敬酒祝福，我也祝福我的奶奶长命百岁。真是高兴不觉时间长啊，不知不觉，两个小时的时光就在这把酒问盏中结束啦。奶奶与久违的客人们一个个再见，然后我搀扶着奶奶回到家里。一路上我摸着奶奶的手，上面都是老茧，皱纹，我看着很心酸。在以前的那个年代，奶奶含辛茹苦的将五个儿女抚养成人，八十年风风雨雨，八十载岁月沧桑，我想奶奶一定吃了很多苦。常言说得好，“百善孝为先”，所以她的儿女一定让她的晚年生活幸福快乐。

　奶奶从小看着我长大，直到现在还给我做棉袄棉被，在这里，我要谢谢我的奶奶，我想对奶奶说，奶奶你年轻时受了不少的苦，今后，我和父辈们一定要好好的孝敬您，让您享受儿孙满堂的天伦之乐。

我的奶奶作文500字 （二）

　我的奶奶今年六十多岁了，看上去是个很普通的老人，没有书里描写的那种满头银发，精神矍铄，看上去也不富贵，可在我的心里，一提到奶奶，就充满了温暖。

　从一开始上幼儿园的时候，奶奶就不管是刮风还是下雨，都会接送我，教我学拼音、汉字，奶奶教的方法很有趣，比如教“热”字，口诀就是：一个提手旁，右边加个九，九上按个钮，底下四个小揪儿揪儿。我听了以后，笑的都肚子疼，在笑声中，我就记住了这个字；奶奶时常还会给我讲些故事，而且讲得有声有色，我听得津津有味。

　上了小学，因为奶奶家离学校和幼儿园都很近，所以奶奶还是天天接送我，给我搭配各种各样的午餐，我感觉奶奶做的饭比妈妈爸爸做的要好吃，所以，在我心目中，奶奶又是一个能烹饪出美味的“大师”。

　每天中午，奶奶都尽量让我回来就能吃上饭，好让我多睡会儿觉。晚上放学回奶奶家，奶奶就会辅导我写作业，如果我需要书啦、卷子啦，奶奶就会毫不犹豫地去给我买。

　奶奶有时候还会对我发脾气，那也是在我中午不听话、写作业的时候玩儿的情况下才迫不得已的。可我却一点儿也不怕，还是嬉皮笑脸的，气的奶奶直“夸”我：“你真是个二皮脸！”

　这就是我的奶奶，她并不伟大，甚至还有些平凡，但她却永远温暖着我的心。

我的奶奶作文500字 （三）

　我的奶奶已经70岁了，是一位慈祥可亲的“阳光老人”。说奶奶“阳光”，是因为奶奶有三大爱好。

　奶奶的第一大爱好是爱学习。奶奶喜欢学英语，把我当做她的英语小老师。(mtaikscom)空闲的时候，她就让我教她学字母，记单词，说句子。我听英语录音，她也一声不响的坐在旁边听。我写英语作业，她也一丝不苟的在英文本上写。到现在为止，奶奶已经背会了几百个单词，还时不时的考我一下呢。除了爱学英语，奶奶还特别爱看书。一有空就戴上她的老花镜，坐在书房里专心致志地读书。读完了还要找听众，给这个讲一讲，给那个说一说，那样子呀，很像一位资深的学者呢。

　奶奶的第二大爱好是爱运动。她每天早上六点钟起床，洗漱完毕就下楼去锻炼。跳老年操，玩空竹，打门球，奶奶样样精通。您看，那个在晨练队伍中头戴棒球帽，身穿运动衣，脚登运动鞋，耳朵里还塞着耳麦的精神矍铄的老太太就是我的奶奶。怎么样？摩登吧？我的奶奶还时不时在社区组织的老年模特队秀上一把呢。奶奶时常对我说，要学习好，更要身体好，只有有了强壮的身体，才能接好中国未来的班。受奶奶的影响，我现在也酷爱运动哦！

　奶奶的第三大爱好是唱豫剧。河南豫剧，人口能熟，奶奶就是个不折不扣的豫剧迷。没事的时候，她就唱一段，咿咿呀呀，还很有味道呢。每当我夸她唱得好，奶奶就很得意地对我说：“怎么样，教你几句吧？”我总是被吓得一溜烟儿跑得无影无踪。

　这就是我的奶奶，我给她冠名“阳光老人”。你们喜欢她吗？还忘记告诉大家一个小秘密，我的奶奶还有一个最爱哦——那就是我！

　作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是我精心整理的会飞的抱抱说课稿（通用5篇），欢迎大家分享。

会飞的抱抱说课稿1

　设计意图

　现在的孩子们大多被家里的几个大人宠爱着，享受着大家给于的爱，觉得这是理所当然的事情，但是很少有孩子对父母家人表达自己的爱。

　《会飞的抱抱》就是这样一个传递爱、表达爱的故事。小猪阿文为了祝贺奶奶生日，通过邮局给奶奶寄去一个大大的拥抱。拥抱怎么寄？只有靠各位工作人员的亲密接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成为了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。一个单纯的想法、一个实际的小小行动，却大大地增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味，一个一个重拾回来。

　活动目标

　1乐意表达自己的爱。

　2知道爱能用不同的方式来表达。

　3能够大胆的表达自己对别人的爱。

　重点难点

　活动重点：知道爱能用不同的方式来表达。

　活动难点：能够大胆的表达自己对别人的爱。

　活动准备

　1、幼儿经验准备：《抱抱舞》：让幼儿在舞蹈中感受与朋友抱抱带来的快乐。

　2、物质准备：《会飞的抱抱》PPT、数字故事《我们的爸爸妈妈》、音乐

　媒体、制作材料（裙子空白模板、领带空白模板、串珠、绳子）等

　活动过程

　一开始部分

　谈话引入--分享爱的情感经验师：你们有特别想念的人吗？

　二、基本部分

　1、讲述故事--用拥抱表达爱

　师：有只小猪很想念它的奶奶，它会给奶奶准备什么特殊的礼物呢？听完故事，请你告诉我。

　师：你们看，小猪到底送了什么给奶奶呢？

　师：我要把我的爱告诉奶奶，我要给奶奶一个大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。

　什么叫抱抱？

　小结：宝宝就是把手臂张得很开，拥抱别人，请你做做！师：奶奶收到抱抱心里有什么想说的？

　小结：原来拥抱和亲吻都能表达自己对别人的爱！收到了爱的人会感觉很温暖，很幸福。

　2、游戏——传递幸福

　师：小猪收到了奶奶的亲吻，感到很幸福，他想把他得到的爱传递下去，我们一起来玩玩这个游戏。

　刚才你得到了拥抱，有什么样的感受？

　3、数字故事感受爱的表达

　师：我们把这份爱继续传递下去吧！

　（1）你想把爱传递给谁？（请几个孩子说）你想怎么表达？

　（2）观看数字故事

　爱有很多表达方式，我们一起来听一听，看一看！

　（3）爸爸妈妈用自己的行动表达了你孩子的爱，小朋友也用一句话说说你对父母的爱。

　4、小制作

　师：除了我们想到的这些方式，老师准备了一些材料，小朋友可以选择一下，为你爱的人制作一份小礼物。

　（1、串项链2、装饰领带3、装饰裙子4、粘贴卡片）请说一说，你做了什么？你想对谁表达你的爱？

　三、结束部分

　师：请你说说，这是送给谁的礼物，你想对他说什么话？

　活动总结

　活动以一个绘本故事《会飞的抱抱》引入活动，让孩子了解一个抱抱的传递过程，孩子也通过传递抱抱感受与小朋友、父母、老师之间要使用语言和肢体动作来相互表达爱意，让别人感受的你的爱。

　老师和孩子接着谈话，说出想把自己的爱传递给谁！接着观看数字故事感受爸爸妈妈对孩子表达的爱是在生活中的点点滴滴、无处不在，滋润着我们！表达爱的方式也很多，陪孩子吃饭、游戏、阅读，生病中照顾孩子都是对孩子的爱。孩子们看了数字故事之后都感受到了家长对自己的爱，很多孩子说“我看见视频都想哭了”“我爱我的爸爸妈妈”之后小朋友也用一句话说出了父母的爱。

　教师接着引导孩子除了我们想到的这些方式，还可以制作礼物表达爱。老师准备了串项链、装饰领带、装饰裙子、粘贴卡片，孩子们精心制作了小礼物，还对自己的制作进行了解说。

　孩子拿着自己的小礼物说出了想把礼物送给谁，对他们有什么想说的话。活动结束了，但是爱的教育是个延续的过程，今后我们将通过更多的活动让孩子感受爱、表达爱、传递爱。

会飞的抱抱说课稿2

　设计意图

　《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会领域部分指出：“幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活的直接感受和体验。家庭是幼儿最早接触的社会群体，父母对幼儿无微不至的照顾会使他们对家庭产生一种归属感；进入幼儿园后，如果这个新群体能像家庭一样带给幼儿温暖、关爱、尊重、支持和鼓励，他就会对这个群体产生归属感。”对于中班幼儿来说，除了能感受他人的关爱，还应该学习通过拥抱、亲吻等多种方式向亲人、幼儿园的同伴等表达爱，由此增强对家庭、幼儿园的归属感。因此，根据我班幼儿特点及中班幼儿归属感培养的相关要求，我设计了社会领域活动“会飞的抱抱”，引导幼儿通过绘本阅读、情景游戏、角色扮演，体验家庭亲情，学习爱的表达。

　绘本《会飞的抱抱》是一个简单而温馨的故事，绘本中有创意的情节和亲情主题深深的吸引了每一个幼儿。根据活动目标，我设计了以下几个相对应的活动环节：先通过谈话导入，引导幼儿分享各自生活中爱的经验，思考自己会用什么办法表达对他人的思念。接下来，引出绘本内容，引发幼儿的角色移情体验，让幼儿感受小猪对奶奶的爱以及小猪向奶奶表达爱的急切心情。在介绍了小猪独特而富有创意的情感传递方式后，引导幼儿通过角色扮演开展情景游戏，从而感受爱的互动与接力，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，理解人与人之间的爱与关怀，并学习与人交往的方式。

　活动目标

　1学习通过语言、动作等方式表达爱，感受小猪和奶奶之间的浓浓的亲情。

　2体验与人拥抱带来的温暖、幸福的感受。

　重点难点

　重点:学习通过语言、动作等方式表达爱

　难点:感受小猪和奶奶之间的浓浓的亲情。

　活动准备

　1改编故事、制作绘本PPT,音乐

　2制作小猪和小猪奶奶和动物邮递员的胸牌等。

　活动过程

　（一）分享爱的经验

　1引出主题：你们有想念的人吗？是谁？为什么想念他？

　2幼儿自由讨论

　3个别分享

　4教师小结：想念一个人，可以用打电话、看望、聊天、写信、发短信等方式来表达。今天我带来一个故事叫《会飞的抱抱》，故事里的小猪很想念奶奶，它给奶奶准备了一份特殊的生日礼物。猜猜会是什么呢？

　（二）学习爱的表达

　1出示PPT，显示神秘礼物,引出主题。

　教师：小猪送了什么礼物给奶奶呢？

　2学习用动作表现“大大的抱抱”。

　教师：大大的抱抱是什么样的？

　3讨论：怎样把大大的抱抱送给奶奶呢？

　4看绘本，理解故事内容。

　5听了这个故事，你的心情怎样？

　（三）体验爱的传递

　1情景游戏：送小猪的抱抱。

　教师：今天，我们来当小猪和邮递员，把小猪的抱抱送给猪奶奶。

　2互动游戏：送自己的抱抱

　“我们都得到了抱抱，请把你的抱抱送给下面的老师”。

　3教师小结：是呀，《会飞的抱抱》让我们深深感受到了快乐、甜蜜和幸福，爱是那么的温暖，爱的表达让我们感到那么幸福！

　(四)分享生活中表达爱的，学习爱的表达。

　1提问：小朋友们送了抱抱，心情怎样？

　2教师出示，分享生活中爱的表达。

　教师：生活中，爱的抱抱无处不在。瞧，这是小朋友和小朋友爱的抱抱；这是爸爸妈妈和小朋友爱的抱抱；这是老师和小朋友爱的抱抱。

　（五）延伸活动：

　1区域活动：将绘本投放于阅读区，供幼儿阅读、讲述，同时，投放其他一些表达家人之间温情与爱的图书，如《抱抱》等，让幼儿在相关阅读活动中进一步感受家庭亲情，以增强家庭归属感；将小动物胸牌放于表演区，引导幼儿进行角色表演，进一步理解和体验故事中角色的情感，感受爱的传递。

　2家园共育：鼓励幼儿用肢体语言并通过做力所能及的事向父母、长辈表达他们的爱。

　附：会飞的抱抱（根据绘本故事改编）

　“奶奶的生日快到了，送什么好呢？”小猪冥思苦想。“有了！一个好大的抱抱。”他张开双臂，张得好大好大，让妈妈知道他的拥抱有多大。

　“可是这么大的拥抱怎么才能送给奶奶呢？”妈妈问。

　小猪说：“我们去邮局，我要抱抱邮递员，再请他把这个抱抱给奶奶。”

　于是小猪拉着妈妈来到镇上的邮局。小猪很有礼貌地对小狗先生说道：“我要寄一个大大的抱抱给奶奶，请您帮我寄出去好吗？这是我奶奶家的地址。”

　“嗯，我们通常不为人家寄抱抱，不过可以试试看。”小狗先生说。小猪走到柜台后面，张开双臂，张得好大好大，给小狗先生一个好大的拥抱。“您把抱抱给邮递员的时候，就要像这个抱抱一样大哦。”小猪认真地说道。

　于是动物邮递员们开始忙碌起来了，他们要将这份特殊的信件顺利送达。小狗邮递员张开双臂，张得好大好大，给小羊一个很大的拥抱。小羊邮递员张开双臂，也张得好大好大，给小兔一个很大的拥抱。小兔邮递员张开双臂，给刺猬一个很大的拥抱。刺猬邮递员张开双臂，又将这个大大的拥抱传递给小猫。小猫邮递员将拥抱传给了大熊，大熊邮递员又传给了小鸭。动物邮递员们一个接着一个地传递着小猪送给奶奶的这份特殊的礼物，最后，小鸭邮递员带着这个大大的拥抱来到了小猪奶奶家。奶奶笑着说：“这真是我收到的最棒的生日礼物了！

　活动反思

　幼儿在活动中通过角色扮演开展情景游戏，从而感受爱的互动与接力，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，理解人与人之间的爱与关怀，并学习与人交往的方式。幼儿参与的积极性高,兴趣浓厚。

会飞的抱抱说课稿3

　一、设计意图

　爱是一个永恒不变的话题，是世界上最美好的事物之一。这个绘本主要讲述的是小猪很思念自己的奶奶，为了表达自己对奶奶的爱，小猪要给奶奶邮寄一个抱抱，因为小猪认为那是最能够表达自己对奶奶爱的方式，经过很多热心人的传递，这个抱抱到达了奶奶那里，而奶奶收到小猪的抱抱之后用了一个吻来表达对小猪的爱。

　现代社会带我们跨入电话交流这样真实而又虚构的世界中，《会飞的抱抱》这个绘本却向我们完美地展示了最传统的通信方式。学习邮寄过程，学会另一种交流方式。通过活动中简单的游戏，让幼儿感受到帮助别人也能让自己感到幸福和快乐。

　二、活动目标：

　1、理解故事情节，明白爱是可以传递的。

　2、体会拥抱的温暖，并大胆用动作和语言表达出来。

　3、体会祖孙之间的浓厚亲情，激发幼儿关爱他人的情感。

　三、活动重难点

　根据孩子的认知特点，重点定为体会拥抱的温暖，并能用语言和动作表达出来。难点是理解拥抱所表达的含义。

　四、活动准备

　绘本PPT、动物头饰

　五、活动过程

　一）开始部分

　音乐律动《爱我你就抱抱我》，让幼儿跟随音乐在拥抱中放松心情，引出主题。

　二）基本部分

　1、观察封面，猜测小猪要做什么？为什么？

　2、一起阅读绘本。

　师：我们来看看小猪到底想做什么？原来小猪的奶奶要过生日了，小猪想给奶奶送一个大大的拥抱，可是奶奶和他并不是住在一个地方，那这个抱抱要怎么送呢？

　3、小猪家和奶奶家不在一个地方，如果没有其他人的帮忙，这个礼物就不能传到奶奶这里了，你们还记得那些人帮助了小猪么？

　4、猜想故事结局。

　你们猜最后奶奶这个又大又香的亲亲有没有送到小猪那里呢？（出示小猪脸上有口红的照片），你是怎么看出来的？

　5、你们喜欢这个会飞的抱抱吗？如果是你，你会怎么表达你对亲人的爱。

　三）结束部分

　分角色表演。活动反思《会飞的抱抱》中的信，是一封特殊的信。小猪阿文为了祝贺奶奶的生日，通过邮局给奶奶寄去了一个大大的拥抱。拥抱怎么寄呢？只有靠各位工作人员的亲密接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。这是一个简单而温馨的故事，绘本中有创意的情节和亲情主题深深地吸引了每一个孩子。通过律动爱我你就抱抱我，引导幼儿表达自己对同伴的喜爱。接下来，引出绘本内容，引发孩子的角色移情体验，让幼儿感受小猪对奶奶的爱以及小猪向奶奶表达爱的急切心情，并请幼儿讨论有哪些方式可以表达对家人的爱。在介绍了小猪独特而富有创意的情感传递方式后，引导孩子通过角色扮演开展绘本剧的表演，从而感受爱的互动与接力，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，理解亲人之间的爱与关怀。

会飞的抱抱说课稿4

　设计意图 ：

　冯晓霞教授在解读《3～6岁儿童学习与发展指南》的社会领域部分时指出：“幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活的直接感受和体验。家庭是幼儿最早接触的社会群体，父母对幼儿无微不至的照顾会使他们对家庭产生一种归属感；进入幼儿园后，如果这个新群体能像家庭一样带给幼儿温暖、关爱、尊重、支持和鼓励，他就会对这个群体产生归属感。”对于中班幼儿来说，除了能感受他人的关爱，还应该学习通过拥抱、亲吻等多种方式向亲人、幼儿园的同伴等表达爱，由此增强对家庭、幼儿园的归属感。因此，根据大班幼儿特点及幼儿归属感培养的相关要求，我设计了本次活动，让幼儿体验家庭亲情，学习爱的表达。

　活动目标 ：

　1．感受小猪和奶奶之间浓浓的亲情。

　2．体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受。

　3．学习通过语言、动作等方式表达爱。

　活动准备 ：

　1、绘本故事及PPT；

　2、皮影戏文化资料及表演方法；

　3、准备皮影戏表演道具。

　活动流程 ：

　一、通过ppt插图,教师有感情的讲绘本故事《会飞的抱抱》。

　二、介绍皮影戏的历史背景：

　皮影戏俗称灯影戏，是中国最古老的戏剧形式之一，源于1500余年前的中国古都长安，盛行于唐宋，至今仍在中国民间普遍流传，皮影选用上等牛皮，驴皮，经削、磨、洗、刻、着色等24道工序，手工精雕细刻3000余刀而成，皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐宋寺院壁画之手法与风格，其造型精巧别致，刻工细腻，施色考究，充分表现了中国传统文化博大精深，民间艺术的倔巧淳厚。皮影戏的传统剧目有《游西湖》、《海阳竹枝词》《哪咤闹海》、《古城会》、《会阵招亲》等。

　三、通过用皮影戏的表演方式，演绎绘本的故事内容。

　四、活动总结：

　你们喜欢《会飞的抱抱》这个故事吗《会飞的抱抱》让我们深深感受到了快乐、甜蜜和幸福，家人之间的爱是那么的温暖，爱的表达让我们感到那么的幸福!

　通过学习故事内容和利用皮影表演的形式，鼓励幼儿用肢体语言和做力所能及的事向父母、祖辈表达他们的爱，同时建议家长在与孩子互动时要经常通过肢体动作表达爱，并经常带孩子看望长辈，为孩子做好示范，让孩子感受到一家人在一起的幸福和快乐。

　活动反思

　一个好大好大的抱抱，一条会飞爱的链条，从小猪阿文的身上，飞到了镇邮局倪先生身上，飞到司机小詹的邮车上，飞到了飞机长蒋森身边，飞到了机场邮局小曼身边，又飞到了阿德邮车上，又飞到了邮递员莉莉身上，最后莉莉张开手臂，张得好大好大，给了阿文奶奶一个好大好大的拥抱。奶奶笑着说：“这是我收到过最棒的信了。”书中张张画面，带来每次传递的喜乐，带来每次传递的张张笑脸！

　《纲要》中明确指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。在现在这个信息高速发展的时代，每个人都有了手机，发一个邮件，发一个短信，瞬间就可以传到几万里外奶奶的手中，打开电脑，可以在网络上和万里外的奶奶聊天，在屏幕上看到奶奶的身影，让奶奶看到阿文的好大好大的拥抱！可是这一切能代替文文的抱抱吗？

　看到和实实在在的拥抱是不一样的，《会飞的抱抱》这个绘本故事，不单单是传递一个抱抱这么简单，更是亲情友情的交织和升华。高楼耸立的城市，越来越多的人淡薄了人和人之间的感情，古老的信息传送方式也被人们抛之脑后，取而代之的是电子信息的传送，通过本节教育活动，幼儿可以通过一个大大的拥抱真切的感受到人和人之间的温暖，理解人和人之间的感情。另外，通过信件传送的方式也让幼儿了解到信件传送的整体过程，使幼儿了解写信、寄信这个过程，理解信件的意义，也通过这简单的信件传递，流露出了亲情与友情之间的美好，简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。

会飞的抱抱说课稿5

　活动目标

　理解故事，明白爱是可以传递的。

　体会拥抱的温暖，并大胆用动作和语言表达出来。

　通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　愿意分角色表演简单的故事情节。

　活动准备

　PPT、头饰、音乐媒体等

　活动过程

　一、谈话引入，分享爱的情感经验

　师：你们有特别想念的人吗？为什么这么想念他（她）呢？

　师：你会用什么办法表达你的想念？

　二、讲述故事，用拥抱表达爱

　师：今天，有只小猪很想念它的奶奶，它会给奶奶准备什么特殊的礼物呢？（PPT播放）猜猜里面会是什么？（幼儿讲述）

　师：你们看，小猪到底送了什么给奶奶呢？

　师：什么叫抱抱？

　师：小猪说，我要把我的爱告诉奶奶，我要给奶奶一个大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。

　师：那什么叫做"大大"的抱抱呢？（幼儿用动作表示）

　三、情境游戏，爱的接力棒

　师：小猪说，我要给奶奶一个大抱抱，可是奶奶住在很远很远的地方，抱抱传不过去呀！怎么办呀？

　师：你们有办法让这个大大的抱抱传到小猪的奶奶那去吗？

　师：你们的办法都很好，小猪十分感谢你们，但是小猪也有一个好办法让抱抱传到奶奶那去，你们想知道吗？（播放背景音乐，讲述故事）

　师：小猪用了一个什么办法？是不是一个好办法？你们愿不愿意也来当一回邮递员，帮助小猪寄这个抱抱呢？

　游戏一：传抱抱

　师：奶奶收到小猪的抱抱，甜在心里，暖在心里。她说，我要把我的爱，我的回信送给小猪。（亲亲）

　师：你们觉得这个亲亲会到小猪的身边吗？用什么办法传给小猪呢？

　游戏二：传亲亲

　四、再入主题，爱的回音

　师：奶奶收到了小猪的礼物，小猪也收到了奶奶的礼物，大家的心里都甜滋滋的，觉得幸福极了。

　师：这个好听的故事就藏在这本书里，这本书的名字叫《会飞的抱抱》。让我们一起回教室去看看书里有没有更有趣的事情发生吧！

　活动反思：

　《纲要》中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。本次活动我们通过绘本《会飞的抱抱》让幼儿了解了信件传递的整个过程。通过这简单的信件传递，也流露出了亲情与友情之间的美好，简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。的整个过程。通过这简单的信件传递，也流露出了亲情与友情之间的美好，简单的信件可以让人与人之间的感情长久保存。