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导读：[我和奶奶去买菜]我和奶奶去买菜我和奶奶去买菜浙江省桐乡市乌镇植材小学 三(3)班 赵佳玲 ·星期天早晨，奶奶叫我和她一起去卖菜，我和奶奶去买菜。开始，我还不知道怎么去卖菜的。奶奶就教我，说：“是这样的，别人来买菜时，他要多少就卖给他多
[我和奶奶去买菜]
我和奶奶去买菜我和奶奶去买菜浙江省桐乡市乌镇植材小学 三(3)班 赵佳玲 ·星期天早晨，奶奶叫我和她一起去卖菜，我和奶奶去买菜。开始，我还不知道怎么去卖菜的。奶奶就教我，说：“是这样的，别人来买菜时，他要多少就卖给他多少，如果他要买一斤菜就收他一元钱。”我说：“奶奶，我懂了。”奶奶高兴地说：“这么快你就学会了？”我自豪地说：“当然懂了，现在我来帮你去卖菜吧！”奶奶愉快地说：“好的！”来到菜场，放下菜筐，我就大声叫喊起来：“我这青菜好吃，大家快来买呀！一元钱一斤！”许多人被我的喊声吸引过来，纷纷挑起了菜来，小学三年级作文《我和奶奶去买菜》。奶奶忙着提秤称。我忙着收钱。有一位和我差不多年龄的小孩过来买菜。他不知道挑什么菜好。我就主动帮助他挑了几棵嫩菜给他。他笑着付了钱走了。不一会儿，我们的菜就全部卖完了。我说：“奶奶，我们回去了。”奶奶说：“好的。”奶奶骑着三轮车和我一起回家了。
一天，小明背着书包放学回家，走到楼梯口，看见一位白发苍苍的老奶奶，提着一篮满满的菜，肯定很重吧!小明想:老奶奶年纪应该很大吧!本来老奶奶上楼已经很累了，再加上这么重的篮子，不是更吃力吗于是，小明走过去说:“老奶奶，您年纪这么大，提这么重的篮子，还是让我来提吧!”老奶奶一边摇着手一边说:“不用了，不用了。”但是，小明还是抢过老奶奶手里的篮子，扶着老奶奶走上楼。啊!这篮子好重啊!超乎小明的想象，篮子把手勒得好痛，脚一步迈得比一步重。但是，小明好像没事一样，坚持把老奶奶送到家门口。 老奶奶夸小明:“你真是一个好孩子。”小明说:“没关系，这是我应该做的。”
今天，奶奶去买菜。买了绿油油的白菜，还买了刚成熟的大豆。在回家的路上，小同学看见这位老人的汗水一滴一滴落到地上。看着奶奶辛辛苦苦的样子，小同学连忙跑上去，说:“我来帮您吧!”奶奶把大豆给了她。到了奶奶家，奶奶说:“谢谢!”小同学说:“不客气!”
奶奶，谢谢你给我的爱。
爱是冬日里的一缕阳光，给了我温暖。爱是无价之宝，我要珍惜爱。
记得我在小时候，爸爸妈妈要去上海打工，因为他们要维持这个家，让我和奶奶的生活好过一点……
一年，两年过去了，妈妈和爸爸在上海已经有了稳定的工作了，他们每个月都要寄2000元回家。那时，我已经上小学了。
今天，我和奶奶去镇上买菜，凑巧碰到了一家卖童装的服装店，里面有许多漂亮的衣服，我连忙拉着奶奶进去，刚走进店里，我一眼就看中了那件羊毛大衣，便对奶奶说：“奶奶，你能帮我买这件大衣吗？”，奶奶皱紧眉头说：“去年才买好大衣，今年还穿的下，今年就别买了，多浪费钱啊！，奶奶看看价格，一看530元，奶奶惊呆了。“这太贵了，这针法奶奶也会，回头奶奶也给你织一件”。
晚上，奶奶讲着故事，我渐渐的进入了梦乡 ……
在半夜里，我被微弱的灯光弄醒了，我走进一看，原来，奶奶在帮我织毛衣！奶奶不停的打着哈欠，眼睛眯着，奶奶似乎一下苍老了许多，那张布满皱纹的脸，似乎又憔悴了许多。顿时，我的眼眶湿了，眼泪如掉了线的珍珠似的。一涌而出。我走到奶奶身边说：“奶奶，我不要了，你别熬夜了。”“奶奶既然答应了你，当然就要做到啊！”
一天天，过去了，毛衣织好了。可我却不舍得穿，因为这包含了奶奶对我的爱。
爱，是无价的，爱给了我温暖，给了我自信，让我做好每一件事情。同学们，好好珍惜现在所拥有的爱吧！
2妈妈，谢谢你。
“妈妈，谢谢你！”这句话在我心中早已埋藏了很久。在往常的生活中，妈妈的所作所为值得让我感谢的有很多。然而，其中最让我感动的却是那次难忘的学溜冰。
那天，妈妈似乎是心血来潮，买来了一双崭新的溜冰鞋，要我去学溜冰。我一听让我去学溜冰，刚想拒绝，却又让我觉得很新鲜，便爽快地答应了下来，我接过溜冰鞋，一看到妈妈脸上和颜悦色，便也兴冲冲地以百米冲刺的速度向公园飞奔。
可是一到公园，便看到那儿的空地上有不少人在溜冰。他们的动作可谓是千姿百态，高人们有的是像一只轻盈的小燕子似的于别人擦肩而过，有的则像一名小运动员，正在大胆地施展着自己的才艺；极个别初学者们的动作虽然有些笨拙，但是至少也不亚于我这个“笨手笨脚的大企鹅。”看了这样一幅壮观的“众人溜冰图”，我心中不免有一些胆怯，一怯场，这“打道回府”的念头也不禁油然而生。妈妈似乎看透了我的心思，语重心长地对我说：“不尝试一下，是不会知道自己能否干好某一件事情的。”我听了，心中的勇气也倍增，便以迅雷不及掩耳的速度穿上了溜冰鞋，兴致勃勃地开始学了。 我穿上溜冰鞋，在妈妈的搀扶下站了起来。我猛一抬腿，哇塞！分量倒也不清嘛！我习惯性地低头一看，发现溜冰鞋除了鞋底多了4个轮胎和一个刹车器之外，与普通的鞋子并没有什么两样。既然如此，溜起冰来应该没有什么太大的难度了，没准儿还和走起路来大同小异呢！于是，抱着侥幸心理的我很随便地迈出了第一步。可倒霉的是，这鞋子偏偏就是在这时候不停使唤，害得我一不留神就跌了个“狗啃泥”。我索性顺势“半跪”在地上，不肯起来，耐心地等待着妈妈来扶我。可我在地上趴了许久，也没见她有什么反应，我不服气地念叨：哼，又不是没有你我就站不起来，便从地上一跃而起，又溜了起来。好不容易会“企鹅式”溜冰了。于是，我便又有些得意忘形了。结果又摔了一跤。最后，脚也跌肿了，屁股也跌痛了。。。。。。
这时，妈妈走了过来，亲切地抚摸着我的额头，说：“妞妞，万事开头难，干什么都不能一次成功，找到了规律就得心应手了。”接着，她又不厌其烦地告诉了我，如何才能保持平衡啊！什么心理素质啊！失败乃成功之母啊！全身放松啊！对呀！妈妈说得对，师傅领进门，修身在自身嘛！困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，于是我先扶着栏杆，继而又不顾一切地放开栏杆。一次又一次地摔倒，一次又一次地站起来，终于学会了溜冰。学会了溜冰的我再也不是过去的那只企鹅了，而是一只灵巧的“燕子”：两臂伸开，保持平衡，腿也抬得不高不低，一点儿也不比运动员逊色。这可真是多亏了妈妈的帮助呀！要不是她，我现在还是对溜冰一窍不通呢！
现在的我想为自己克服了困难获得成功而大声喝彩，更想由衷地对妈妈说一声“谢谢”。
吃过晚饭，爸爸叫我洗碗，我答应了。妈妈先帮我准备好要洗的东西。我一看，要洗的东西还真多，有碗、筷、勺子，还有锅子……准备好后，妈妈就对我说：“洗洁精要多放一点，冲的时候，水龙头开小点……”我随口回道：“妈妈你真唠叨，我又不是第一次洗碗。”妈妈听了什么也没说，便走出了厨房。
开始洗了，我先把锅子放在池子里，放上半锅水，再倒些洗洁精。然后，我卷起袖子，拿起抹布，浸湿。我先洗盘子，我拿起一个盘子，用抹布擦擦上面，擦擦下面，把每个部分都擦得干干净净，一个盘子就擦了好几分钟呢。妈妈走进厨房，我本来想让妈妈夸我几句的，谁知妈妈说：“洗快点，像你这样，不要洗到明天啊！”于是，我加快了速度。
盘子洗好后，我开始洗碗和勺子。这个碗还好洗些，勺子和筷子就难洗了，它们一进洗洁精水就很滑，一不小心就会从手里滑下去。我好不容易把筷子一根根捡起来，整理好，它又滑掉了，真像一群淘气的孩子。
全部洗好后，我准备把脏水倒掉，可是锅太重，我又拿不动，便拎起锅子的一边，使劲一掀，只听见“砰”的一声，水龙头都有些晃动。开始冲洗，我先冲筷子和勺子，再冲碗和盘子、盆子。后来，我越洗越没劲，感觉脚酸手累，便开始马虎起来，越洗越快。
“总算洗好了！”我擦了擦手说道。爸爸走进来对我说道：“女儿真的长大了，会做事了，这个碗还洗得真干净。”我听了，心里比吃了蜜还甜。
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的买菜四年级作文，希望能够帮助到大家。
买菜四年级作文1新年的第一天，爸爸难得休息。早上，爸爸对我说：“宝贝，我们一起去买菜吧”我听了，觉得是个好主意，便说：“ok！”
走进菜场，眼前出现了一排排摊位：卖猪肉的、卖蔬菜的、卖海鲜的……还有来来往往的人们。他们各自都买着自己所需的菜，声音显得非常嘈杂。
爸爸带我径直走到卖猪肉的那里，选了一个又大又肥的猪骨头，还在旁边买了一盘馄饨。接着，爸爸带我去卖鱼的地方。
店门口站了好几个人，看着生意还不错。“爸爸，我们要买什么鱼啊”我问。爸爸指着一条鱼，这条鱼有淡**身体，背部长满黑斑点的，而且嘴巴尖尖的，就像人们说的“尖嘴猴腮”。看着它悠哉游哉地游着，殊不知待会儿要成为我们的午餐。
我还看到旁边的阿姨买了另一种鱼。当店主去抓它时，它好像知道自己要离开了，拼命地挣扎，特别是尾部，甩起来水花四溅，溅得我裤子也湿了，看起来很可怜。
我们回去了，途中还买了晶莹剔透的无籽小葡萄，金黄金黄的香蕉。满载而归!
买菜四年级作文2“虞佳昕，我洗衣服，你去小菜场把这些东西买回来吧！”妈妈说着，递给我100元钱和购物清单。
我一听，使劲捏了捏大腿，发现没做梦后，又惊讶地问妈妈：“妈妈，你让我去买菜？”边说边把100元钱和购物清单又塞回妈妈手里。
妈妈有些生气地说：“佳昕，你不是长大了吗？”我竟无言以对，只好闷闷不乐地带着任务到了小菜场。
那儿的东西真是琳琅满目，什么鱼啦，蔬菜啦，肉啦，豆质类的啦，看得眼花缭乱，目不暇接。我愣在那儿的时候，想到了妈妈亲手递给我的任务，便大步流星地向卖白菜的地方走去。天哪！光大白菜就有两三个地方，那可怎么办呢？要回去问妈妈吗？
我在犹豫不决时，突然想到了一个四字词语：货比三家。于是，我一家一家地看，一家一家地比，发现了一个奇妙的规律：越便宜质量就越差。
于是，我找了个最贵的，睁大眼睛仔细地瞧了瞧。果然，这菜既新鲜又干净，我如挖到了宝藏似的一蹦三尺高。
接着，我从容不迫地买起了其他菜，东瞅瞅，西望望，不一会儿，就把妈妈的菜都买齐了。
正当我兴高采烈地准备按门铃，忽然想到了要到小店买牛奶！于是，我像支离铉的箭似的到了小店，又以迅雷不及掩耳之势按响了我们家的门铃。
吃中饭时，吃着自己买的菜，听着爸爸妈妈的表扬，心里比吃了宇宙上最甜的蜜还甜。
买菜四年级作文3今天，我和爸爸、妈妈去买菜。
走到菜市场有一股清香的味道扑鼻而来，“这是什么味儿，这么香？”老爸在一旁偷笑说：“真没见过世面，这是香菜！”我回过头看到了，传说中的“香花仙子”——香菜。妈妈“咳咳”两声给我讲着：香菜的根、茎、叶，平时大家都吃它的茎和叶，不吃它的根……乱七八糟的给我讲了一大堆，像和尚念经一样，咿咿呀呀的。其实香菜的根还有医用价值呢！听妈妈说把香菜根用开水煮熟放点食盐、醋和香油，趁热喝下去有治感冒的功效呢！
在菜市场上红红绿绿的，我看前面一个菜摊上有黄黄的菜，便急忙拉着爸爸、妈妈走向前去，一看是蒜黄，“蒜黄是根、茎、叶都吃吗？”我问妈妈。“不是，蒜黄是蒜瓣发芽种在沙土或土壤里，有人还把蒜瓣用针将它们穿在一起，排放在水盘中，待它长出长长的苗儿便用刀从茎低端把它们割掉，因为它们见不到阳光所以叶子就是**的，如果见到阳光就是绿色的。喏！这就是蒜苗。”妈妈不厌烦地说。
哇！就一颗小小的蒜瓣竟能生长出两种颜色的蔬菜，真是太神奇啦！
不知不觉我们走到了水产品区，在这里我认识了一种鱼叫“三枪鱼”，可是为什么叫它“三枪鱼”呢？因为，它的背部和两个鳍部各有一个长长的刺像枪一样，如果受到攻击它就会用这三支枪来保护自己。所以才叫它“三枪鱼”。
菜市场的学问实在是太多了，有空你也可以自己去看一看哦！
买菜四年级作文4清早，我和外婆去菜市场买菜。没进菜场大门就听到里面人声鼎沸，到了里面小贩的吆喝声、顾客的讨价声、卖肉的剁肉声，此起彼伏，热闹极了。
我们先来到蔬菜摊前，各种蔬菜摆放的整整齐齐，红红的的是西红柿，像一个个小灯笼；紫色的茄子，娇艳欲滴，那颜色估计哪个名画家都调不出来；黄的是我最喜欢的玉米，一粒粒饱满的玉米粒紧紧地挨在一起，像是一个个胖娃娃在排队。还有灰头土脸的土豆、穿着带刺衣服的黄瓜、身材苗条的缸豆……更多我都叫不出名字，看得我眼花缭乱。
我和外婆就来到了卖水产的地方。各种鱼在透明的玻璃缸里自由自在地游着，有黑鱼、草鱼、扁鱼、鲻鱼……我心想：你们现在游得欢，等会可就是人家的盘中餐喽！再看看那个吐着泡泡的家伙，是我最喜欢的螃蟹，我用手指戳它的背，它想用它的大钳来攻击我，可惜被橡皮筋绑的一点都动弹不了，失去了威风。回家让外婆把你变成梭子蟹炒年糕，哈哈哈！
不一会儿，我和外婆的手上拎满了各种食材。我又热又累，催促外婆赶紧回家。
买菜四年级作文5我从来没有独自买过菜，今天妈妈爸爸不在家，妈妈临走时安排我一个任务，让我去买肉和韭菜。
妈妈出门的时候说：“小茹，那买菜的一百元钱放在你的书桌上了，写完作业后帮妈妈去买菜。”我说：“好的，要买几元钱的肉，和几元的韭菜？”妈妈说：“都是两斤，肉要分成两份，一份要绞肉馅，还有别忘了讲价钱。”妈妈说完就走了。
我写完了作业，来到了菜市场上，里面已经挤满了人，有的人在和菜贩讨价还价，有的人在仔细地挑着菜，还有的人拎着满满的一大袋子菜往家走……走着走着我来到一位卖韭菜的老奶奶面前，弯下腰说：“老奶奶你这韭菜多少钱一斤？”老奶奶说：“两元钱一斤。”我说：“老奶奶，你的韭菜比我刚才看见那里的又绿又嫩的贵多了，那里的才一块五元钱一斤，你就看在我是小孩子得份上给我一块五一斤好吗？”老奶奶说：“好的。”
接着，我又来到了卖肉的叔叔前面说：“叔叔我妈妈要包饺子，让我来买肉，给我两斤的肉，其中的一斤要绞肉馅。”叔叔说：“好的，一共三十二元。”我说：叔叔三十行吗？你看我都没有跟你讲价钱，看在我是小孩的份上给我省两块钱吧？叔叔说：“那好吧。”
回家后，妈妈对爸爸说：“你知道肉是谁买的？”爸爸说：“不就是你买的吗，反正不是我买的。”妈妈说：“错，是我们的小宝贝。”爸爸吃惊地说：“是吗？”
我这一次太开心了，因为我学会了买菜。
买菜四年级作文6今天早上，阳光明媚，万里无云，是个好日子！我正坐在小板凳上聚精会神的做作业。爸爸兴冲冲的走过来，笑盈盈的说：”女儿，今天是周末，不如你先轻松一下，陪我出去买菜，回来在做作业，好吗？“我毫不犹豫地回答：”好啊，快带我去吧！“
我换好衣服，就跟爸爸一起来到了菜市场，仔细一瞧，呀！这时菜市场吗？怎么人山人海、人声鼎沸得。比过节还热闹！我和爸爸左挤右挤，不是差点踩到别人的脚，就是把别人的菜洒一地。功夫不负有心人，经过我和爸爸不懈的努力，终于挤到了卖菜的地方，我目不转睛地看着这些蔬菜，有胖嘟嘟的冬瓜娃娃，有像灯笼似的辣椒，有清嫩鲜美的芹菜，还有甜美爽口的黄瓜妹妹……
啊！菜市场的东西真是应有尽有，说也说不完，我和爸爸挑选了老半天，才买了两斤排骨和一斤黄瓜，走到收银台一看，只见收银台后面排着长龙似的队伍，我叹了口气说：”爸爸，算了吧，你看收银台这么多人，下午再来买吧。“爸爸摇摇头说：”那怎么行，你的妈妈还等着我们买菜回去做饭了！你再忍忍吧，一会儿就到我们了！“我无奈的点点头，只好陪爸爸一起干等着，过了20分钟，我跺了跺已经站的发麻的脚，心里埋怨道：大概不陪爸爸出来买菜得，要不我的作业早做完了。正当我闷闷不乐时，爸爸拍了拍我的肩膀，说：”你还楞在那干嘛，到我们了。“当我听到到我们时。我高兴的蹦了起来，我们把钱付完，就提着菜高高兴兴的回家了。
买菜四年级作文7今天一早起来，我就跟着奶奶去菜场买菜。我一走进菜场就大吃一惊，啊这么多的小菜，真是让我大开眼界，看得目不暇接。
那里分门别类，按照不同的食品分成了一个个小区，有水产类，有各式各样的鱼，还有虾、螃蟹、甲鱼、鳗鱼……有豆制品类，那里有豆腐、豆腐干、千张……有禽蛋类，那里有鸡、鸭、蛋……有蔬菜类，那里有青菜、大白菜、西红柿、萝卜……还有熟食类，各种各样的熟食……真是应有尽有，把我的眼睛看得眼花缭乱。我不知道应该买些什么东西回家吃好呢。于是，我问奶奶：“奶奶，今天，我们到底买一些什么东西吃好呢？”奶奶说：“我们一边走一边看，然后决定买一些什么菜，好吗？”“好呀！”于是，我跟着奶奶一边走，一边看，看到自己喜欢吃的就买。来到蔬菜类摊位前，我们买了一捆芹菜，付了两元钱。后来，又去禽蛋类摊位前买了一只鸡。这只鸡要七元钱一斤，摊主称后说：“这鸡四斤重，一共二十八元。”奶奶付了钱，我接过鸡就走了。
后来我和奶奶又去买了一些牛肉、猪排……
我们买好小菜就走出菜场回家去了。路上，奶奶对我说：“今天，我们买了许多菜，真可以说是一个大丰收！”我说：“是呀，奶奶，以后你叫我跟着一起去买菜，那就次次大丰收了。”
“哈哈哈……”爽朗的笑声在天空中回荡。
买菜四年级作文8星期天下午，我和妈妈开车到离我们家很远的黄桥菜市场去买菜。
刚到菜市场的门口，就听见了里面人声鼎沸。我和妈妈走进菜场，来到了卖蔬菜的摊位，看到了鲜红的西红柿，碧绿的黄瓜，妈妈说；“孩子你看，那碧绿的黄瓜的下面有很大的奶点，下面的花很鲜艳，都是用了生长素，吃了会对身体有害的。” 妈妈走到另外一个摊位，特意挑选了两根“其貌不扬”的黄瓜，下面的奶点不那么大，花也不那么鲜艳，妈妈说这才是绿色食品呢，没想到买菜也有这么大的学问呢。
走着走着，我看到了我爱吃的土豆，妈妈问了问卖土豆的人一斤土豆多少钱啊？她说：“一斤2块”。 妈妈说：“太贵了，便宜点呀？” 卖土豆的人犹豫了一下说：“好的。” 妈妈挑了一些土豆，摊主称了一下说是：“3块” 妈妈随手就帮我买下了土豆。
接下来我和妈妈又来到了卖家禽的摊位。妈妈问我：“要买什么吗？” 我说：“看我这小小的身子，还不用鸡补补？”妈妈笑咪咪地答应了我，并帮我挑了一只草鸡。卖鸡的叔叔抓住草鸡的翅膀，把草鸡放到了秤上，然后松开手称分量，这时那只草鸡已经吓得魂飞魄散了。秤好鸡，叔叔麻利地把草鸡的头一转拿刀在草鸡的脖子上杀了一刀，叔叔又迅速把草鸡放入一个大圆桶里，只听这个圆桶里发出一阵轰隆隆的声音，一分钟后，叔叔把草鸡从桶里拿了出来。拿出来的竟然是一只光秃秃的草鸡，想不到叔叔宰鸡这么神速啊！
我和妈妈满载而归，我想象着妈妈烧的菜，真是垂涎欲滴了！
买菜四年级作文9暑假开始了，我和妈妈制定了一个作息、学习时间表，合理安排每天的学习、运动和休息。昨天第一次按计划进行。本来我们要去跑步，但是妈妈临时改变了想法，我们步行去买菜，既运动了又买了菜，一举两得。
虽然是早晨6点多，但是太阳已经火辣辣地照耀着大地。走在路上，我一会就气喘吁吁感觉很累了，而妈妈却很轻松地走在前面，我想我真是缺乏锻炼呀！
到了菜市场，我东看看西瞧瞧，五颜六色、品种齐全的菜看得我眼花缭乱，妈妈让我挑，我却无从下手不知道怎么挑。我试着挑了几样，都是我喜欢吃的，妈妈说菜搭配不合理，只吃自己喜欢吃的菜会偏食，营养搭配不合理，蔬菜、肉类、豆制品等应该都应该吃，每天吃的食物品种越多越好。妈妈又教我怎样看蔬菜是不是新鲜的，要学会讨价还价。妈妈挑了几样菜，让我算账，我却说：“要是带着笔就好了。”我掰着手指头，算了好长时间才算出来，而卖菜的叔叔称完秤马上就算出了价钱，找钱时直接就给了钱，我却没看到他是怎么计算的。我说：“数学要是学不好，那可不会算呀。”
我们买完菜朝家走，我掂了两大兜菜。走了几步，我就走不动了。我的手被带子勒出两道红线，感觉很疼。我走几步歇一下，就这样走走歇歇回到了家。
哎呀，买菜看起来是件小事，做起来也不容易啊。
买菜四年级作文10星期日早晨，妈妈硬把我从被子里拉出来让我和她去买菜。
可我不想去，妈妈说：“你的屁股是不是有点痒了”。我害怕了，心想：好汉不吃眼前亏，先用缓兵之计。我说：“妈妈，我三思之后觉得您让我去是对的，您日夜操劳我也要帮帮您！”妈妈笑一笑点点头说：“这还差不多。”
来到了菜市场，看到蔬菜水果应有尽有，看得我眼花缭乱。红彤彤的苹果，火红红的辣椒，紫莹莹的茄子……叫卖声更是此起彼伏：“苹果批发价、白菜大甩卖……”
我跟着妈妈转来转去很无聊，心想：烦死了，就不能快点，我还要回家玩游戏呢。
突然我看到了我的最爱：美国大红提。我对妈妈说：“妈妈，我想吃提子”。妈妈摇了摇头说：“提子多贵呀，不行！”我求妈妈可妈妈不心软。我又撒起娇来：“我就要吃嘛，你看我口水都流出来了，你不觉得我丢人吗？”妈妈哭笑不得，只好给我买了。
妈妈带我来到肉食区，看到了排骨，我以为妈妈要买，可妈妈又转去别的摊位。我不解的问：“妈妈你不是说要买排骨的吗？”妈妈说这叫货比三家，终于我们找到了家便宜的，买了下来。
妈妈又来到了蔬菜区看到了白菜问：“老板多少钱一斤呀！”“25元一斤。”妈妈又说：“两元行不行？”老板不同意。妈妈说：“不卖我们走”。“两元就两元。”卖白菜的急忙说。买了白菜我们便回家了。
原来买菜这么累，我以后一定要帮妈妈多买菜，分担家务。
买菜四年级作文11“第一次，真好！”真的是这样吗？我想的确如此。
苦苦盼望的春节终于来临了，这次，家里可热闹啦，因为请客嘛。妈妈忙着做饭，爸爸招待客人。因为人手不够，菜又没买全齐，所以，正现在玩得开心的我就被派去买菜。虽然心里有十二分不满，但我还是去了。
到了菜市场，作买卖的几乎都回家过年去了，只有几个摊位的人。我漫无目的走着，工夫不负有心人，我来到了买葱的地儿。可看看那人，想着：他长长的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次买菜，有点担心，他骗我怎么办？
就在此时旁边有一位大妈正在买菜，我便学了一下。“这白菜怎么卖啊？”“六毛”“怎么贵，大家都卖四毛，便宜点，可以吗？”“好吧，就四毛。”摊主无可奈何的说。只见老大妈挑的叶非常都的。我心想：这几句话，我也会说。深吸一口气，走到卖葱的地方。
买了葱之后，一路跑回家，想得到妈妈的赞扬。回到家后，妈妈取出葱，对我说：“你这孩子，成事不足，败事有余。你选的葱怎么那么多的叶子？怎么吃啊？”我恍然大悟，当时的摊主那惊讶的眼神。不登高山，不知山之高；不临深溪，不知地之厚。的确，不买菜哪知买菜还有学问呢？只有自己去尝试第一次，才能获得自己未得到的东西。
所以，人生要不断尝试新生活，这样才多姿多彩。
买菜四年级作文12今天一大清早，我和妈妈就去念泗菜场买菜了。
一进门，我就看得眼花缭乱。正对大门的蔬菜区里有许多蔬菜，五颜六色。比如紫莹莹的茄子、甘蓝，黄橙橙的韭黄，橘红的胡萝卜，白花花的大萝卜，红艳艳的西红柿、小南瓜。我还看见新鲜的大白菜三五成群，向士兵一样排着整齐的队伍；细细长长的洁白的金针菇，像小伙伴一样挨在一起做游戏；褐色的像蒲扇一样的大平菇，层层叠叠地堆在一起。不过我觉得最好玩的要数又长又圆的大冬瓜，像个胖胖的小娃娃一样躺在那儿，真可爱！
我们在蔬菜区转了一圈后，妈妈买了我最爱吃的细长细长的金针菇，像耳朵一样的黑木耳和圆圆胖胖的大土豆。突然，我看到一种我不认识的菜，它又长又细，外面褐色的，里面洁白的，上面还生着许多胡须，真像一个上了年纪的老人，你猜那是什么？妈妈告诉我说：“这是山药，它可是煨鸡汤的绝佳搭配材料，很有营养。”
出了蔬菜区，我们来到了生肉区。我看到案板上放满了鲜红鲜红的猪肉，牛肉，羊肉……卖肉的叔叔阿姨热情地招呼我们，但是我们没有买肉。我们接着去了菜场最里面的水产区，我看到很多鱼游荡在一个个水箱里，有黑鱼，鲇鱼，草鱼……妈妈给我买了活蹦乱跳的大草虾和肚子肥肥、身子扁扁的大鳊鱼，妈妈说要红烧给我吃，我可开心了！
买完菜，我和妈妈高高兴兴地手拉着手满载而归。
买菜四年级作文13星期天，我和妈妈去菜市场买菜。这天，天气晴郎，碧空万里，风和日丽。吃过早饭，我提着篮子，妈妈拿了钱包，我们便兴高采烈的向菜市场走去。
不一会，就来到菜市场。呵！菜市场人山人海，人声鼎沸。有老爷爷带着小孙子，有年轻的妈妈抱者宝宝，还有年轻的夫妇。他们说说笑笑，好不开心！蔬菜应有尽有，数不胜数，有红彤彤的西红柿，有绿油油的黄瓜，有水淋淋的白菜，还有金灿灿的南瓜。妈妈知道我最喜欢吃西红柿，便来到卖西红柿的摊子，只见一个阿姨手里拿着一个西红柿，笑眯眯地说：“你买西红柿吗？新鲜又好吃，才两元一斤。”妈妈说：“便宜点行吗？”阿姨说：“好，我吃点亏，一元七买给你，这可不能再少了。”于是，我们称了两斤又鲜又红的西红柿。这时，只听见一声声吆喝：“卖白菜咯！新鲜的大白菜，才8角一斤！”“卖鱼咯！5元一斤，刚从河里捕的鱼，快来卖呀！”我们来到卖白菜的地方，称了三斤白菜。这时，只见一个老爷爷手里拿着一元钱，大声喊；“小朋友，还找你钱，等一等！”便一阵小跑，把钱送到一个十一、二岁的男孩手里。看见这一幕，我想：人们都说做生意的人只认钱，看来他们并不是昧着良心赚钱。
太阳已经升的老高了，我提着篮子往家里走，许多叔叔阿姨也满载而归。
买菜四年级作文14星期天，爸妈到外面办事去了，交待我自己解决中午饭。我闲着没事想找点零食吃，打开家里的冰箱一看，只见一只白萝卜孤零零地躺在那里。想到中午饭吃什么，从来没有单独购过物的我决定去楼下的超市买点菜。
我拿好钱，飞快地跑下楼，走进了“佳华”超市。里面人山人海，食品琳琅满目，蔬菜、肉类应有尽有，真让我应接不暇。
买点什么呢？白胖胖的大萝卜、绿油油的青菜、红通通的番茄……真让我犹豫不决。我的目光终于停留在唐生菜上。一棵棵菜叶绿得发亮，惹人喜爱。这时我的脑海里浮现起妈妈挑菜的情景，我也仔细地挑选了一把唐生菜，拿在手里，鲜亮耀眼。又走到旁边，称了一斤牛肉丸，这是我最爱吃的，准备煮汤喝。
中午的菜买好了，我来到了收银台，面对售货员，我又犹豫了。平时总是妈妈购物、付钱，现在我该怎么办呢？售货员会怎样对待我呢？
正当我在收银台和货架之间徘徊时，一位售货员阿姨笑眯眯地招呼我过去，她摸摸我的头说：“小妹妹，要付款吗？”“恩。”平时说话有“大嗓门”称号的我，这时声音却比蚊子还小。“唐生菜一把2元，牛肉丸一斤15元，一共是17元。”售货员微微一笑。我递上17元钱，说了声“谢谢”，提着菜高兴地朝家跑去。
中午，我吃着自己买来的菜，心里甜滋滋的，毕竟这是我第一次去超市买来的菜啊！
买菜四年级作文15星期天，我和外公去了厚余菜市场买菜。
菜市场热闹非凡，我刚走进菜市场，就看到了许多菜，有青菜、豆芽菜、排骨……我们买了黑乎乎的乌鱼、活蹦乱跳的河虾、好吃的腰片、肥肥的肉……我喜欢吃臭豆腐。臭豆腐闻上去很臭，但是吃到嘴里香喷喷的，臭豆腐虽然好吃，但是也不便宜。我到了那里问：“叔叔，臭豆腐多少钱一斤？”叔叔说：“五元钱一斤。”我问：“能不能便宜点？”叔叔说：“好吧，那就四元五角一斤吧。”说完，就把臭豆腐拿给了我。我们还买了乌鱼，乌鱼身上是黑的，我也看不出乌鱼的鱼鳞，它在水里很凶猛的，我都不敢抓它，还是卖菜的叔叔帮我们把它给杀好的。
外公本来想买青蛙的，我就说：“青蛙是益虫，不能吃，我们应该保护它。”外公说：“哦，原来青蛙是益虫，你真懂事。”我们还买了河虾，外公告诉我：“大的虾比小的虾还便宜。”“为什么呢？”我说。外公说：“小的虾是河虾，大的虾是基围虾，因为河虾的营养高，当然就贵了。”
原来，在菜市场也可以学到很多东西。
#最满意 最满意的是这款车的外观小巧玲珑，很好操作不占车位，也很适合上一点年纪的人开，正好爷爷在老家开了一个小餐馆平时买菜就可以开着车去买了。
#最不满意 最不满意的可能就是这款车的动力，上坡的时候有一点困难，去菜市场的路有一个大坡，怕爬不上去，所以每次都会绕路走没有大坡的道路。
#选车理由 节假日回家的时候看见他们买菜确实是有点辛苦，两个老人大包小包的看着特别心疼，所以就想着给他买一个代步车，看着这款特别可爱，很适合老年人开车给他们买了。
#空间 因为他车身很少的原因，所以我对他的空间没有抱太大的希望，但是乘坐空间是绝对的宽敞，小餐馆的生意还是比较好，每天买的菜也很多，但是后备箱每次都能装完。
#外观 这个外观是特别的年轻，是爷爷自己选的，他说人老了，但是还是要有一颗年轻的心，所以就选择了这个比较年轻的颜色，整体车身看上去特别小巧玲珑，特别可爱。
#内饰 内饰比较简单，但是几乎全部都是皮的，方向盘也很小巧，很轻盈，很适合他们这种老年人开。
#动力 动力比较弱，特别是爬坡的时候，稍微陡一点的坡根本爬不上去，他们去买菜的时候，每次都会经过一个坡，但是爬上去真的很吃力，所以每次都会绕远路走没有坡的路买菜。
#操控 这个车是特别好上手的，方向盘很轻，指向很精准，油门和刹车都很灵敏。
#舒适性 座椅的柔软程度很合适，很适合他们这种老年人做，隔音效果也挺好的，关上窗门至少可以隔断掉一半的杂音，减震效果一般，过坑洼路面的时候抖动有点大，但是毕竟价位摆在这儿，也不能要求太多。
#续航 续航能力还是不错的，充一次电可以开好久，因为平时都是买菜或者是日常出行用一下，走不了多远，所以充一次电开起码可以用10天。
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的买菜中班音乐活动教案，希望对大家有所帮助。
买菜中班音乐活动教案1活动目标
1学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。
2根据歌曲，尝试简单的创编歌词。
3知道各种菜都有丰富的营养。
活动准备
1课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。
2课件买菜。
活动过程
一、谈一谈：我最喜欢吃的菜。
师：你最喜欢吃什么菜？在哪买的？是谁买的？你在菜市场看到了什么菜？
二、学唱歌曲《买菜》
1出示课件《买菜》
师：今天老师带小朋友们去菜场逛一逛，看看有哪些菜？（师引导幼儿看课件有节奏地说菜名）
2介绍歌曲的名称《买菜》。
师：你们知道吗？这里藏了一首好听的歌曲呢，我们一起来听听哦！
3放音乐《买菜》让幼儿欣赏。
提问歌曲里唱了些什么？（根据幼儿的回答出示）
4听歌曲，排
5根据学唱歌曲
6玩藏图谱的游戏。
三、创编歌词
1如：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等
2让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。
四、活动延伸。
绘画活动:我喜欢吃的菜。
买菜中班音乐活动教案2教材分析：
《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。于是我把这些菜名按照节奏分别画出，如萝卜就画两个并列的萝卜，西红柿就画3个并列的西红柿，这种图形具体形象地表达了歌曲的节奏，使幼儿容易掌握，不易混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏，
活动目标：
1、幼儿学唱歌曲《买菜》。
2、培养幼儿的注意力、创造力和合作能力。
3、让幼儿在愉快的音乐声中体验到唱歌的快乐。
活动准备：
1、教学挂图、若干(与歌词内容相匹配)
2、幼儿操作的卡片若干张，每人一支水彩笔。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、教师与幼儿听音乐律动，带领幼儿来到课前准备好的菜场场景内。
只见活动室里布置成农贸市场，里面有蔬菜类、水果类、水产类、肉类、家禽类等，各种菜都分类放好，给孩子们一种身临其境的感觉。
教学反思：本环节是让幼儿理解歌曲内容做铺垫的，幼儿通过愉快的参观活动，让幼儿更容易理解歌曲内容。
2、学习歌曲《买菜》。
教师说到："我是谁呀妈妈今天带你们去个好地方，你们想不想去"孩子们一下子乐开了，他们有的跟在妈妈的后面，有的的拉着小伙伴的手，更有的孩子跑过来高高兴兴地拉着妈妈的手一起去买菜。
教学反思：
教师利用幼儿喜爱的角色游戏，通过扮演妈妈的形象，激发幼儿参与活动的情趣，引发他们的生活体验。
幼儿参观过菜场以后都抢着回答看到的瓜果蔬菜：有的说：“我看到了花菜、萝卜、青菜、鱼、鸡、还有虾” ;有的说：“看到了茄子、西红柿、辣椒、青菜和带鱼” ;有的说：“ 看到了草莓、香蕉、包菜、鸡蛋。” ……
师：那你们想不想知道妈妈在菜场里买了什么
（1）完整欣赏歌曲，
（2）通过律动学唱歌曲，
（3）两人一组角色表演学唱歌曲。
买菜中班音乐活动教案3一、活动目标
1唱清歌词，唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。
2愿意在集体前大胆表演，体验活动乐趣。
二、活动准备
1物质准备：布织布各类小菜、教学图谱等。
2经验准备：幼儿认识各类小菜。
三、活动过程
1、谈话导入
师：老师带来了什么？（母鸡，青菜，萝卜等。）这么多的菜，为什么没有客人来买呢？（我们小朋友都愿意去买，可为什么客人不来买呢？）
幼儿自由回答。
过渡语：原来客人不知道我们的菜有多么好，那我们来夸夸菜宝宝，好不好？
2夸夸菜宝宝
1幼儿自由夸菜宝宝。
过渡语：我也想来夸夸菜宝宝，你们想听听我是怎么夸菜宝宝的吗？
教师夸菜宝宝:鸡蛋圆溜溜呀！母鸡咯咯叫呀！青菜绿油油呀，鱼儿蹦蹦跳呀。
教师提问，老师是怎么夸菜宝宝的？
幼儿回答，老师出示图谱。
我们学着老师的样子一起来夸夸菜宝宝。
谁来试试2。
我们的菜这么好。可是怎么还是没有客人呢？原来是我们没有叫卖啊！你会叫卖吗？
幼儿叫卖。
你的菜好吗？把你的菜有多好叫卖出来，好不好？
你们的菜这么好啊，我们来买啦！谁来买菜了？你们看！
2幼儿学唱歌曲
（1）播放多媒体，听音乐。
（2）教师提问并随机根据幼儿回答出示图谱:谁来买菜了？今天天气真呀真正好，我和奶奶去呀去买菜，都买了些什么菜？（根据幼儿回答情况老师可再次清唱歌曲）我们也和奶奶去买菜。
（3）幼儿看图谱模唱一。
（4）指导幼儿开心地唱一。
买了这么多菜真开心呀，我们开心地唱一唱。
买了这么多菜，拿得了吗？哎呀呀哎呀呀，拿也拿不了。怎么办？哎！我们一起帮奶奶去买菜吧。
（5）完整地唱一唱。
（6）加反复记号完整演唱。
教师提问：这首歌和我们平时唱的歌有什么不一样？
（歌里有唱的地方，还有说的地方）真有趣，我请来唱唱的地方，小朋友来表演说的地方，好不好？
（7）幼儿分形式表演说唱部分。
3表演唱
（1）今天我们学了一首新歌，讲了小弟弟和奶奶去买菜，歌里有唱的地方有说的地方，有开心的地方也有不开心的地方，很有趣，这首歌还没有名字呢？买菜。
（2）你想和谁去买菜，邀请你的XX一起来买菜吧。
幼儿分角色表演。
买菜中班音乐活动教案4活动目标：
1、在生动活泼的表演性活动中，了解菜的特点。
2、在多声部的朗诵中学习声部的配合，初步感受声部之间的和声美。
活动准备：
1、鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有关的菜的卡片。
2、音乐磁带。
活动过程：
一、欣赏歌曲
1、你们去过菜场吗？去干什么？（买菜）你最喜欢吃什么菜？有一个孩子今天要去买菜了，你们听！
2、完整欣赏歌曲。
二、学习有节奏朗诵歌词。
1、学念第一段：
×××︱××︱××××︱×－︱××︱××︱×× ××︱×－︱）
今天的 天气 真呀真正好，我和奶奶 去呀去买 菜 （边拍手边念，帮助幼儿把握节奏）
2、学念第二段：
×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱×× ×0︱×× ××︱×××0︱
鸡蛋 圆溜 溜呀 青菜绿油 油呀 母鸡 咯咯 叫叫呀 鱼儿 蹦蹦 跳呀 萝卜 黄瓜 西红 柿 蚕豆毛豆 小豌
豆 （出示菜的卡片，帮助幼儿记忆）
3、学念第三段：×××︱×××︱×× ××︱×－︱××0︱
哎呀呀哎呀呀菜儿 多又多 哈哈。
三、分声部朗诵
1、第一段、第三段一起表演。
2、第二段分声部：第一声部念第一、三句，第二声部念第二、第四句。
3、菜场里可热闹了，大家都热情地介绍自己的蔬菜。有时候一种一种介绍，有时候一口气介绍几种。
4、尝试两个声部轮流表演，要求一个声部表演完了，另一个声部马上接上。
5、引导幼儿边表演，边倾听声音的效果。
买菜中班音乐活动教案5活动设计背景
平时幼儿喜欢模仿大人的一些生活动作，如“买菜”等，根据幼儿对买菜这个既陌生又熟悉的生活经验 ，结合主题活动“逛菜市”，设计了中班《买菜》的音乐活动。
活动目标
一、学会唱歌曲，体验乐曲的欢快情绪。
二、根据歌曲，尝试简单的创编歌词。
三、知道各种菜都有丰富的营养。
教学重点、难点
根据歌曲，尝试简单的创编歌词
活动准备
一、课前和家人逛过菜市场，知道各种菜的名称。
二、音乐磁带。
三、电脑课件。
活动过程
一、谈一谈：我最喜欢吃的菜。
1教师：你最喜欢吃什么菜？在哪买的？是谁买的？
2你字菜市场看到了什么菜？
3教师小结，教育幼儿不挑食。
二、学唱歌曲《买菜》
1介绍歌曲的名称《买菜》。
2放音乐磁带《买菜》让幼儿欣赏。
3提问，帮助幼儿理解歌词内容。（要求幼儿用歌词回答问题）
（1）今天的天气怎么呀？我和谁去买菜呀？
(2)买了什么菜呀？
4利用电脑课件帮助幼儿理解歌词。
5丰富词汇：圆溜溜＼绿油油
6教幼儿有节奏的念歌词。
7教幼儿唱歌曲。
（1）用整体法教唱。
（2）分句教唱，重点练习说白部分。
三、创编歌词
1如：我和爸爸去买菜。南瓜大又大等
2让幼儿跟着音乐《买菜》的旋律进行改编歌词的演唱。
四、活动延伸。
绘画活动:我喜欢吃的菜。
教学反思
本次活动，孩子积极参与活动，课堂气氛比较活跃。在帮助幼儿记忆理解时，利用电脑这个生动的图像帮助幼儿很快就记住了歌词。并能大胆进行自编动作进行表演，体验了歌曲中欢快的`情绪。在改编歌词时，幼儿也能进行简单的改编歌词。但幼儿很少去菜市场，对菜市场的很多菜并不是很熟悉，如果先在课前开展 “逛菜市”的游戏活动，教学效果会更好。
买菜中班音乐活动教案6活动目标：
1 学唱歌曲《买菜》，能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。
2 尝试替换歌词带来的快乐，体验买菜的乐趣。
活动准备：
课件《买菜》、图谱。
活动过程：
一、活动导入
1 复习歌曲《菜场里的歌》
演唱要求：唱准念白部分，并能拍准节奏。
2师：小朋友们，你们都去过菜场吗？去菜场干嘛了？小朋友都买过些什么菜呢？（虾、萝卜、黄瓜等）
3师：原来我们的小朋友都去过菜场，今天啊有一个小朋友也要去菜场买菜了， 你们来听听看！
二、学唱歌曲
1教师播放课件，欣赏歌曲《买菜》。
提问：
（1）今天天气怎样？我和谁一起去买菜？
（2）买了些什么菜呀？
（3）鸡蛋长的什么样子啊？青菜是什么颜色的啊？母鸡会怎么叫啊？鱼儿在干什么？
小结：教师用歌词总结。
2再次欣赏歌曲，幼儿用节奏拍出说的部分。
青菜绿油油……母鸡咯咯叫……
3教师带领幼儿演唱演唱要求：这首买菜歌很有趣，有说有唱，我们也来学学看，要跟上说唱的节奏，把买什么菜唱清楚。
4我们再来用有趣的声音唱一唱好吗？请妹妹小朋友来表演唱一唱说的部分，弟弟小朋友表演说的部分。依次轮换。
三、分角色演唱
1过渡语：刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦，现在请你们扮演不同的菜，当唱到青菜绿油油的时候，就青菜宝宝唱。唱到什么，就由谁来演唱。
2完整表达表现。
前面部分大家一起唱，中间部分请不同的幼儿扮演并演唱，最后的一句话大家一起演唱。
四、替换歌词
1将挑选的菜依次排列，用儿歌的方式朗读词句。
2推选四名幼儿扮作四种蔬菜。
3演唱歌曲，唱到买菜时，四位幼儿按歌曲的先后做模仿动作，表示买到了菜。
买菜中班音乐活动教案7教学目标：
1引导幼儿掌握好歌曲中的节奏，并初步感受湖北民歌的特点。
2学习用看图谱的方法理解记忆歌词，并连贯地演唱歌曲。
3在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。
教学准备：
图谱 音乐
活动过程：
一、练声
二、谈话导入
师：你们有没有去过菜场呀？你跟谁一起去的？在菜场里你都看见了哪些菜呢？
小结：菜场里有鸡鸭鱼肉蔬菜豆制品等各种各样的菜。今天，有个小朋友他也要和奶奶一起去买菜，我们来听听他都买了哪些菜。
三、学唱歌曲，重点学习说唱部分。
1 师范唱。
师：谁来说说，歌曲里唱了哪些菜呢？
2重点学习“鸡蛋……蚕豆、毛豆、小豌豆。”
⑴学习“鸡蛋…鱼儿水里游。”
提问：
鸡蛋长得什么样啊？青菜什么颜色的？母鸡会怎么样啊？鱼儿呢？（幼儿学习：模仿动作练习；看图谱练习。）
⑵学习“萝卜、黄瓜、西红柿，蚕豆、毛豆、小豌豆。”
师：又买了哪些菜？
萝卜、黄瓜、西红柿，蚕豆、毛豆、小豌豆。（幼儿学习：看图谱练习；拍节奏练习。）
⑶初步了解说唱的形式，两段连起来完整练习。
师：你们有没有发现这首歌有的部分是唱的，有的是……说的，跟着节奏把歌词说出来这种方法就叫说唱。
四、完整学唱
1学唱歌曲。
师：师整体范唱并将图谱补充完整。
2看图谱学唱歌曲。
3用愉快的声音唱歌曲。
4用多种形式演唱。
（1）师幼轮流接唱
（2）男女轮流接唱
（3）交换轮流接唱
( 4 )表演唱
五、游戏——买菜
1介绍游戏玩法。
师：老师扮演奶奶，小朋友当菜宝宝。老师点到谁，谁就变成一颗菜并模仿那棵菜的动作。
2师生共同游戏。
教学反思：
《买菜》是一节贴近幼儿生活情趣的音乐活动。活动一开始，我用谈话引起幼儿兴趣，提出问题引出歌曲的说唱部分，然后让幼儿多种形式地完整学唱歌曲，最后通过玩游戏来增强幼儿表现的欲望，进一步巩固歌曲的内容，让幼儿在玩中学、学中玩，从而达成了教学目标。活动中我认为有这样几个地方是较成功：
1中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主。图谱能帮助幼儿理解、熟悉、记忆歌词。本次活动，我根据歌词内容设计形象的，通过提问引发幼儿回忆歌曲中歌词，并利用可活动的将图谱填充完整。幼儿看着图谱学唱歌曲，在轻松的环境中能很快理解歌词内容，大大提高了幼儿学习的兴趣。
2在这次的教学环节中，采用了难点前置的方法。活动中重点定位在理解歌曲内容，借助图谱初步学习清唱歌词。难点则定位在对歌曲中说唱部分感兴趣，让幼儿初步感受湖北民歌的特点。将歌曲中说唱部分放在开始部分学习，既先解决了活动中的难点，又使幼儿能反复感受说唱的欢快节奏，为后面的完整学唱、多种形式的演唱作了很好的铺垫，提高了活动的成效性。
买菜中班音乐活动教案8活动目标：
1、初步学唱歌曲，感受歌曲轻快活泼的节奏，并能用不同的动作表示歌曲的节奏。
2、认识蔬菜，体验买菜的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
1、“菜场”场景，菜（实物）
2、“奶奶”头饰，菜（）
3、音乐磁带
活动过程：
一、情景导入
——今天的天气真好呀！太阳照在我们身上暖烘烘的，“今天呀，“奶奶”要带孩子们去菜场买菜，好不好？”（坐上汽车出发）
二、熟悉歌词内容
1、买菜，边买边讨论
——孩子们，瞧这是什么菜呀？你们吃过吗？它是什么味道？等（讨论菜的颜色，特征）
2、学习歌曲的歌词
——“哎呀，“奶奶”都提不动了，休息会儿吧，一起来看看咱们买了些什么菜？（出示买好的菜，学念歌词）
3、学习歌曲念白的节奏
——“瞧，还有什么菜呀？”（出示节奏卡），请幼儿尝试用不同的动作来表现这段节奏。
三、学唱歌曲
1、听磁带音乐《买菜》
2、请幼儿说说听到了什么，出示相应的菜的。
3、教师看完整唱一遍。
4、幼儿学唱歌曲。
5、幼儿分组比赛唱。
6、跟磁带完整演唱一遍。
活动延伸：
“孩子们，我们休息这么久了，走去付钱回家咯！”（结束）
活动反思：
《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。于是我把这些菜做成，使幼儿容易掌握，不易混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏，而且这张图谱又成功地为创编歌词打下了基础。
