学生走进敬老院的活动总结

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学生走进敬老院的活动总结,第1张

学生走进敬老院的活动总结
导读: 学生走进敬老院的活动总结1000字三篇  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此,让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是我收集整理的学

学生走进敬老院的活动总结1000字三篇

 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此,让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是我收集整理的学生走进敬老院的活动总结1000字三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学生走进敬老院的活动总结1000字三篇1

 “夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒,夕阳无限好,最美不过夕阳红”。“端午节”是弘扬中华民族敬老爱老优良传统的节日。为使我校学生更加深刻地理解并继承中华民族敬老、爱老的美德,使孩子们体会长辈们最无私的拳拳之心以及体现我校校园文化生活气氛,在重阳节来临之际,我校开展了庆祝“九九重阳”系列活动。具体活动内容如下:

 根据少年儿童的特点,开展了丰富多彩的“端午粽节,浓浓敬老情”以及“庆端午,放风筝”主题系列活动,通过活动展现我校队员孝老爱亲的良好精神风貌以及校园文化生活的多样化。

 一、知恩

 xx月xx日,利用国旗下讲话向全体学生介绍重阳节的来历和习俗,并向全校师生发出尊老爱老倡议。

 二、感恩

 1、说句感恩话:要求每个学生在端午节当天起床后的第一件事是向家里的长辈说一句感恩的话,感谢父母、长辈的真心付出、无私关爱。

 2、做件孝心事:在家里为长辈做一件孝心事,如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、打扫卫生、表演节目等,体验长辈们的辛劳,让每位同学学会感谢,学会关爱。

 3、做感恩卡:要求每个学生制作一张小卡片赠送给长辈,可以写几句贴心的话语,画上优美的图画。

 4、xx月xx日下午,组织了我校3——6年级优秀队员对我镇敬老院进行了慰问。我们进行了点心水果的派发,文娱节目的表演、院舍的场所卫生清洁和老人们的谈心交流;期间,队员们踊跃热心为老人们服务,既有人力的劳动,又有心得的体会;更促进了队员们对老人的尊敬、感恩。

 通过一系列感恩活动的开展,同学们读懂了爷爷奶奶对孙辈们无私的爱,也用实际行动表达了对长辈的感恩之情。希望孩子们不仅能用一颗感恩的心去对待长辈,更要用同样的心去对待身边的每一个人,做一个懂得感恩的人。

 三、“庆端午,放风筝”主题校园文化活动

 端午前后天气好,劲风不断,人们按传统习俗要登山登高,进行户外活动,此时放风筝,天时地利人和,是颇多为适合的。因此,根据我校实际情况,开展了“庆端午,放风筝”主题活动。期间,同学们兴致高涨;有的同学,动手动脑提早制作风筝,有些样式甚比外面购买的风筝;有的低年级同学把父母也带上一齐参加活动;操场上,跑道里;到处洋溢着欢乐的笑容;起到了紧张的学习生活的缓冲作用,活跃了校园文化生活。

学生走进敬老院的活动总结1000字三篇2

 今天,xx年12月3号,青年志愿者协会、博医协会、外语协会及团委相关人员一行,共同步行至十里堡敬老院奉献爱心,帮助孤寡老人。(记者站、竹轩影社随行)

 各部门,社团都表现得十分积极,一路有说有笑,但秩序略显乱。不过,这只是暂时的,一到敬老院同学们被分成几组,其中一部分拿扫把的旧打扫院子,将落叶、灰尘清扫干净。另一部分陪老人们聊天,帮老人解闷,博医的`有带仪器,帮老人检查身体的。

 在此期间,记者站成员来采访各协会成员,大家都表示乐于从事此类公益活动,并呼吁更多人加入,在其中享受奉献的快乐,体验助人的乐趣。

 虽然有苦有累,但毕竟忙得热火朝天,也算得上为冬日的严寒带去了一丝温暖。

 最后所有人员合影留念。这次活动因天气恶劣,所以没有准备室外表演的节目,但部分青协成员每个房间进去表演。

 此次活动,区别于之前两次。一方面,青年志愿者协会与博医协会,外语协会等多社团联合行动,使更多人了解到作为青年志愿者的工作,另一方面加强了个社团之间的相互了解,为以后开展活动打下基础。

 通过去敬老院能够使新老成员相互交流,相互了解,同时又帮助了老人,丰富生活,满足别人需要的同时,也使自己得到发展,在此期间相互学习,成长自己。

 我们呼吁更多的人能够自愿加入我们,体验奉献社会的快乐,体验帮助别人的快乐,体验成长的快乐。

 总结此次活动的不足之处在于;社员热情虽高,但毕竟参加人数为少数,部分人员没齐。另外,希望在下次活动中秩序能更好一点。

学生走进敬老院的活动总结1000字三篇3

 在最近,我们学校组织了一些活动,我们班的同学们也都积极地响应着这些活动,希望能够通过活动实践等方式让我们学的更多的知识,了解更多的经验,成为一个更加沉着认真细致负责的优秀小学生。

 这次我们的活动是去位于我们xx市南边的一个敬老院,我们要去那里探望住在那里的老爷爷老奶奶们。这让我们中的大家有兴奋也有沮丧,因为我们大家都有长辈,有些同学可能觉得长辈比较啰嗦,所以就不太想去敬老院。但是我却不同,我非常喜欢跟老爷爷老奶奶聊天,因为他们总有数不完的有趣故事,每次跟老人家聊天我都会成长好多,我现在能被老师夸奖懂事爱学习起码也有那些给我讲故事的老人家一半的功劳。

 怀抱着各种心情,我们大家坐上了前往敬老院的车子,一路上我们聊着天唱着歌,哪怕本来不是很想去的同学们也在这段路程上重新恢复了精神和活力,跟我们一起期待了起来。到敬老院以后,老师跟负责人交流,而我们则好奇的四处打量这只在书上和电视上听说过的敬老院是什么样子。

 结果发现跟学校好像也没有什么区别,老人家在这个敬老院里生活起居,环境自然也跟我们学校一样幽静且种满了植物,然后一些健身的器具,种种地方都看得出以安全为主,这不就跟我们学校一样了吗?

 这个发现让我们有些丧气,但是当我们在老师的安排下开始清扫敬老院,跟老人家聊天的时候就慢慢的又变得开心了起来。

 老人家们都特别喜欢我们这些学生,看到我们过来以后都是非常的高兴,看到我们拿起了扫把他们也不甘示弱,拿起了清扫工具跟我们一起劳动了起来,整个敬老院一下子就变得热火朝天起来,气氛格外的热烈。而我在搞卫生的时候也一直在跟老人家聊天,或者说是互相在问问题,老人家们问我的名字、成绩等等东西,我也问一下他们的年级、生活、故事这些,一时间倒是聊得很开心。

 在敬老院里,我们搞完卫生以后还给老人家们表演了一些节目,虽然不多,但是我也走上台去给唱了一首歌,也获得了很多的掌声,让我很得意。

 在完成这些节目表演以后,我们继续跟老人家待了一会以后就在老师的带领下告辞了,因为时间已经不早了,我们必须得回到学校去了。这让我们很依依不舍,因为哪怕时间很短,但我们这些老老少少却依旧结下了深厚友谊。

 而我也在这次的活动中又涨了不少见识,对于以后的活动也更加期待起来,真希望以后还能有机会再来敬老院探望这些老人家。

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抱歉,我的电脑不好发。

制作感恩卡,首先买好你喜欢的颜色的卡纸,对折一下,剪成一个爱心的形状(切记!两半纸不要分开,剪得时候不能分开了)。送给父母的在封面上写:Dear my mom and Dad。然后画一些你喜欢的东西(例如我就喜欢画花,然后还有爸爸妈妈的简笔画,或者是画一个温馨的家庭)。

内容:爸爸妈妈,谢谢您们对我的照顾,岁月悠悠,您经历了无数的坎坷,身心疲惫的您们视我为珍宝。爸爸、妈妈,在你们的悉心照料和栽培下,不知不觉,我已经度过了充满欢乐的xx(楼主的年龄)年了。您们在我面前,从来没有透露过什么,也从来没有表现出工作上的烦恼;我知道,您们为了我,付出了许许多多。(然后再写爸爸妈妈对楼主你做过的什么印象深刻的事)。结尾:爸爸,妈妈,我爱您们! ——永远爱您们的孩子

1、足浴盆

送父母足浴盆,每天坚持“热水足浴”。冬季泡脚可帮助足部的循环、提高新陈代谢,对常失眠、高血压以及心脏疾病有明显效果。你也可以再帮父母挑选一个暖手宝,这样手脚就都保护到了。

2、保暖衣

感恩节在十一月底,天气比较寒冷了,保暖衣是冬季必备品,尤其是父母患有老寒腿、关节炎的中老年人群,购买一套保暖衣既温暖又贴心。

3、老年手机

选择一款适合父母的手机送给他们,建议按键和屏幕够大,功能简单的。价格也相对便宜,礼物虽轻但情意很重,平时除了打电话意外,他们可以刷刷视频,看看新闻,追追剧,可以很好地表达我们儿女对父母的孝顺和关心。

4、做一顿饭感谢父母

如果你的厨艺还不错,一直以来却因为工作无法一展手艺,家人都在外面吃饭。则可以在感恩节那天,亲自下厨烧一桌丰盛的感恩大餐,然后全家都开开心心地聚在一起吃。

 为了确保活动顺利进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是整场活动的战略,可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定才好呢?下面是我帮大家整理的重阳佳节关爱老人活动方案(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

重阳佳节关爱老人活动方案1

 一、活动内容

 敬老爱老从我做起

 二、活动目标

 1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。

 2、知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。

 3、通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

 三、活动准备

 折纸作品(亲子作品)、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地。

 四、活动过程

 活动一重阳节的来历

 1、了解重阳节的来历。

 2、知道重阳节的风俗:吃重阳糕。

 3、参观大班制作重阳糕。

 4、发表感言:我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

 活动二社区活动“敬老爱老从我做起”

 (一)活动前

 1、提醒在社区活动时注意安全,不四散乱跑。

 2、注意文明礼仪:不随地乱扔垃圾、吐痰,对人和气。

 3、讨论:怎样和社区的老人打招呼,为老人服务?

 (二)实践活动

 1、按照规划的场地就座,开展热心服务活动。

 2、大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。

 3、为老人服务:敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

 (三)活动后

 1、鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

 2、交流:对今天的活动的感受?

 3、讨论:以后可以为爷爷奶奶做些什么?

重阳佳节关爱老人活动方案2

 一、活动时间

 20xx年xx月xx日

 二、活动内容

 1、给孩子们讲解关于重阳节的来临,以及重阳节要学会什么东西。

 2、让孩子们给自己的爷爷奶奶捶捶背。

 三、活动目标

 1、简单了解重阳节的来历,以及重阳节的一些风俗习惯。

 2、知道要尊敬老人,愿意为老人献爱心。

 3、通过教学活动,让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的。提高孩子交往能力和口语表达。

 四、活动准备

 一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕。

 五、活动过程

 (一)说说关于重阳节

 1、了解重阳节的来历。

 2、知道重阳节的风俗:吃重阳糕。

 3、发表感言,老师提问:我可以为爷爷奶奶做些什么事?

 我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。

 (二)学唱歌曲《好娃娃》

 今天老师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲,和大家一起唱。

 (1)老师范唱,吐字要清楚,让幼儿听清歌词。

 (2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。

 (3)幼儿跟随老师轻声学唱。

 (三)引导幼儿为歌曲创编动作,进行情境表演。

 1、老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。

 2、老师扮演奶奶,让幼儿边唱边表演,让幼儿感受尊敬老人,关心长辈的快乐之情。

 六、活动延伸

 1、老师以谈话的方式启发幼儿:你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子,还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后,教师进行总结。

 2、教幼儿用替换词的方法,将倒茶、端凳子换成新词。如:拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。

重阳佳节关爱老人活动方案3

 一、指导思想:

 通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染,使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德,我们要继承和发扬这个优良传统,激发学生敬老爱老的内在自觉,并由爱老、爱家推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感。

 二、活动目标:

 1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。

 2、鼓励队员积极参加活动,动手做礼物,表达一份爱心。

 3、培养对老人的敬老之情,弘扬敬老爱幼的优良传统文化。

 4、组织大队委员到黄路敬老院开展慰问活动。

 三、活动时间

 20xx年10月23日~20xx年10月31日

 四、活动内容

 (一)“感恩”在我心,做到五个一

 1、号召全体队员搜集有关重阳节传说风俗的历史资料、感恩的故事、诗歌等,树立感恩意识,学会感恩。

 2、各中队召开一次“九九重阳,敬老爱老”的主题队会,通过班会对学生进行感恩教育。

 3、每个学生制作一张感恩卡,送给老人,力求把感恩传播到家庭及社会的每一个角落。

 4、在重阳节,要求学生为老人做一件孝心事,如泡茶洗脚、盛饭洗碗、叠被洗菜、表演节目等,体验长辈们的辛劳,争当“贴心小当家”。

 5、写一则“感恩”日记,记录重阳节活动的过程和感受,也可以写自己要感谢的人和物。

 (二)假日小队与敬老院开展丰富多彩的活动

 由大队部发动,组织队员在重阳节前去敬老院开展一次敬老爱老的活动,做一回“临时子女”,开展丰富多彩的活动,为老人送去一份温暖,如:文艺节目表演、帮助老人打扫卫生、修剪指甲、陪老人下棋、读报、赠送节日小礼物等。

重阳佳节关爱老人活动方案4

 一、活动目的:

 我国的传统节日“重阳”来临之际,为弘扬中华民族传统节日,给辖区居民提供一个交流以及展示自身才艺的平台,从而营造浓厚的节日氛围,增强居民对社区的归属感和认同度。

 二、活动主题:

 社区达人秀:“美食达人”、“演艺达人”、“智慧达人”,以达人秀的比赛形式,将美食,文艺表演,益智比拼三者结合起来,满足不同群体居民娱乐需求的同时,渲染重阳节其乐融融的氛围,让大家踊跃参与。

 三、组织单位:

 (一)主办单位

 区文化体育广播电视和旅游局

 (二)承办单位

 太升路辖区综合文化活动中心,玉沙路社区

 成都汇智社会工作服务中心

 新华路小学

 四川省老干部活动中心

 四、时间地点

 (一)活动时间

 20xx年9月25日下午4:30—6:00

 (二)活动地点

 xx

 五、会场布置

 1、关于活动主题横幅,展板,桌椅的布置,渲染重阳节的节日氛围;

 2、准备“廉政文化”手册,宣传单,折页等在活动中发放;

 3、投票箱,选票,观众入场号,选手号码牌,音响等设备的准备。

 六、参与人员

 社区空巢老人、贫困老人、新华路小学师生、党员群众等。

 七、活动内容:

 1、社区智慧达人秀:以答题通关的形式,选出玉沙路社区第一届“智慧达人”(汇智社工中心对智慧达人秀进行负责,含:题目选定、活动布置、活动实施)智慧达人秀将包含四个环节,第一环节是绕口令,参与者从工作人员处领取一张绕口令卡片,若参与者念出绕口令无误,则通过此关卡,领取通关卡片;第二环节为你来比划我来猜,进入第二轮参赛者从工作人员处领取三张比划卡片,通过比划和说,来描述卡片的内容,现场观众猜中卡片,则通过一张卡片,三张都通过就可领取通关卡片晋级;第三环节为智慧大比拼,参赛者随机抽取3道题,都答对则进入决赛;通过前三个环节进入到终极挑战,参赛者各答3道题,答对数多的即为冠军——“智慧达人”。

 2、社区演艺达人秀:社区居民上台进行才艺展示,居民投票的形式,选出社区第一届“演艺达人”。(新华路小学提供一个单人一个集体才艺表演)活动流程分为三步骤,首先是主持人对本次参与达人秀队伍按序号进行简单的介绍,然后,参赛队伍依次登台表演,在场的工作人员将票发放给在场的观众,每位观众最多只能投1票。在最后一位选手表演完之后,社区工作人员进行现场统票。最后,主持人宣布票数最多的选手,成为社区第一届“演艺达人”。(活动中穿插抽奖环节,由领导抽取观众的入场号,抽中的成为达人秀的幸运观众,有精美的礼品赠送)

重阳佳节关爱老人活动方案5

 一、活动目的

 “百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母,孝敬长辈,学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感,我校特在重阳节之际,针对我校全体学生,开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。

 二、活动时间

 20xx年xx月xx日——xx月xx日

 三、活动对象

 全校少先队员及儿童团员。

 四、活动形式

 活动以学校、少先队中队为单位,结合我校提出的“孝满天下感恩情,喜迎世博促和谐”活动,以主题班会活动和社会实践活动为主要形式,统一在xx月xx日——xx月xx日一周内,开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。

 五、活动准备

 1、了解重阳节典故及其传统。

 2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈,互敬互爱的真实感人的故事。

 3、各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲(推荐曲目:常回家看看)。

 4、各班根据实际印发“孝亲卡”,每位学生写一句“孝亲语”,各中队推荐上报学校大队部。

 六、活动过程

 1、介绍重阳节典故及其传统:

 学校利用周二的红领巾广播,通过学生自主探究,搜集重阳节典故,在广播台交流重阳节传统习俗。

 2、三分钟小故事演讲:

 请学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

 3、孝歌我会唱:

 组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目各中队自选。

 4、宣誓活动:

 以中队为单位,开展集体宣誓活动。

 5、小小真心话:

 集体仪式活动结束后,每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到卡上并带回家交给自己的父母长辈。

 6、身体力行、实践:

 每位学生尽自己所能,制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事。

 7、感悟体验

 三到五年级各班学生,将自己的社会实践后的所感写成征文。

重阳佳节关爱老人活动方案6

 一、活动时间

 20xx年x月x日

 二、活动地点

 会珍休闲广场

 三、活动内容

 1、徒步登上xxx,赏菊怡情看美景,相约古渡吟诗作画。

 2、欢度重阳看文艺表演,摄影作画留记忆(以从老年人的视角把城市的变迁与发展,通过摄影、书画、作诗词等形式表达老年人对家乡十年来变化的感慨)。以上活动中,摄影、书画、诗词创作,主办方将邀请我市的专家学者进行评比并颁奖。

 3、表彰10名热心支持社区工作,积极参与社会公益事业的健康老人。

 四、参加人员

 社区老年工会职工代表、社会各阶层的老年同志、市区内的老年摄影、书画、诗词爱好者。(参加登高活动的年龄:50-70之间且身体健康者,70岁以上必须有家属或有组织上的陪同方可参加)

 五、主办单位

 xx社区居委会

 六、具体活动

 1、登高:x日上午7:30在xx入口处集合,一路上参加的老人可用照相机、书画、诗词创作等形式表达古城的变迁,参与人员须在四天内(5日下午6:00前将摄影电子稿,书画、诗词创作稿送到社区办公室,由社区统一制作成展牌,邀请专家点评、评出一、二、三等奖)。

 2、表彰:下午3:20在社区会议室社区邀请的参与活动的各单位领导,向获十佳“社区文明健康老人”的老同志颁发荣誉证书。

 3、文艺大联欢:下午3:30开始在会珍休闲广场看,由社区戏曲队、歌舞队、时装队表演节目。

 七、参与单位

 xx河市文明办、市老龄委,市总工会、市退管中心。