大班手工教案
导读：　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的关于大班手工教案锦集9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于大班手工教案锦

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的关于大班手工教案锦集9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于大班手工教案锦集9篇1活动目标 ：1知道如何经过翻折折出小花猫。2学会用绘画、涂色等方式进行添画。3感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。 活动准备 ：经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹物质准备：正方形卡纸，水彩笔 活动重难点 ：重点：成功制作出一个小花猫难点：折出小花猫，涂色 活动过程 ： 一导入主题1师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？2师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？二教师示范1师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？2师：那你们仔细看一遍。3师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！4师：我们来按着咒语变出小猫咪。三自由发挥，添画衣服1师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。2师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？3师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。四作品展示师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？五活动延伸师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？ 活动反思 ：孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。 关于大班手工教案锦集9篇2活动目标： 1、探索、交流、掌握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。2、培养幼儿乐意参与艺术活动的兴趣和合作能力。 活动准备： 1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金**毛线、**即时贴、双面胶、剪刀。2、“欢乐舞”音乐，幼儿对向日葵的认知经验，有过合作作画的经验。 活动过程： 一、随着音乐声，教师带领幼儿以舞蹈形式进入教室。1、师生都手拿两根小线条（金**、紫色），师：听,欢乐舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！2、师生跳舞进教室。3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？请个别幼儿回答：a：我的小线条在上面扭动。b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。二、讨论交流：扭动的小线条会变成什么1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？2、幼儿交流讨论，想把毛线变成什么。幼儿回答：扭成草地、扭成美丽的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观察指导。5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。三、学习毛线贴画：向日葵1、师：老师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进行讨论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金**的花瓣，弯弯曲曲。2、教师示范进行贴画：向日葵。（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金**贴出长长短短，扭曲的花瓣。（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更美丽。四、幼儿操作，贴画向日葵1、幼儿取出毛线、在**及时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。2、教师在旁观察指导幼儿贴画。看幼儿能力，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到老师准备好的花瓶上。3、教师观察指导，引导幼儿合理布局，让画面更完美。六、评价和欣赏将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展示，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验成功的快乐，进一步知道人多力量大。 关于大班手工教案锦集9篇3教材分析： 新《纲要》指出“艺术活动重在发展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园参加我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆展现幼儿创意“制作贴画贺卡送给好妈妈”的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祝福送给了妈妈。 设计意图： 谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。引导观察很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做准备。讲解示范过程中，再次重申操作注意点，帮助幼儿梳理经验，掌握技巧。提醒幼儿注意点，视幼儿能力情况给予指导帮助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。把自己亲手制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充足的满足感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩。 一、活动目标： 1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对妈妈的感恩与祝福。 二、活动重难点： 根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，进行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 三、活动准备： 1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀；2、教师制作的“贺卡范例”若干张；3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等 四、活动过程： 一谈话导入，激发幼儿活动兴趣。1、师：小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（三八妇女节）2、师：是呀，今天是三八妇女节，是所有妈妈们的节日。瞧，今天，我们的妈妈们都来幼儿园，和我们一起上课啦。3、师：今天是妈妈的节日，你想不想亲手做一件礼物送给妈妈呀？4、过渡：今天，我们就一起来做一张贺卡送给妈妈，好吗？二出示贺卡范例，引导幼儿观察贺卡的形状、制作材料。1、昨天，老师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？2、教师出示范例：你瞧，老师的这张贺卡是什么形状？还可以做成是什么形状？在这张贺卡里老师用到了那些东西？3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己喜欢的，如果现在，请你在张旧上添画自己喜欢的东西做成一张漂亮的贺卡送给妈妈，你会吗？4、请你和自己的朋友说一说，你打算做一张什么形状的贺卡，你打算在上面添画一些什么漂亮图案。三讲解、示范作画，帮助幼儿掌握基本的添画、做贺卡的技能。1、出示一张简单“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么进行添画。2、教师示范贺卡制作的过程并小结，帮助幼儿掌握方法：1）先构思选用背景的哪一部分，选取多大的背景。2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祝福语。四幼儿操作，教师巡回指导。1）根据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡形状”。注意：注意背景的位置选择，以绘画内容为基准。2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。3）粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祝福语。五给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、妈妈的好和我对妈妈的爱。 关于大班手工教案锦集9篇4活动目标： 1、欣赏各种各样的房车，简单了解他们的特点。2、能够和同伴一起制作一辆房车。 活动准备： 1、请家长和幼儿一起搜集各种房车的、照片、资料。2、鞋盒、小积木、碎布、彩纸、玩具小人、橡皮泥、剪刀、胶水。3、活动前，教师用以上材料制作一辆房车。 活动建议： 布置房车展，请幼儿欣赏并说一说他们的独特之处。1、请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。（1）教师出示自己制作的房车请幼儿们欣赏，激发幼儿制作的兴趣。（2）出示各种材料，请幼儿相互交流：用这些材料怎样制作房车？能只做什么样的房车？启发幼儿用鞋盒做车身，用碎布做窗帘，用小积木和橡皮泥做车内的家具等，鼓励幼儿用绘画、折纸等多种形式装扮房车。（3）请幼儿两两自由结合，并选择操作材料进行制作，教师指导帮助。2、将幼儿的作品布置成房车展，请幼儿相互参观，评选最漂亮的房车和最舒适的房车。3、请幼儿观察，了解户外旅行的多种居住方式。可以为房车安装轮子和线绳，将玩具小人放在房车里，让房车动起来。 关于大班手工教案锦集9篇5设计意图： 春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。 活动目标： 1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 活动准备： 1、教学自制一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 活动过程： 1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、教师示范（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的'多才能粘的牢。6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。 关于大班手工教案锦集9篇6活动目标 通过学习知道合理的贴螃蟹脚和蟹的位置。会动手制作螃蟹，复习手指操让小手锻炼的更灵巧。 活动准备 彩色卡纸两张。双面胶、记号笔。 活动过程 1、孩子们还会不会老师教你们的螃蟹手指操了？2、在要上手工课之前我们先来动动手指头吧！3、手指操：——螃蟹一呀，爪八个，两头尖尖这么大个儿，横着爬啊，竖着过，举着钳子跑的快。4、孩子们做的真好，你们是最棒的。5、我们手指操螃蟹做得这么好，动手学制作螃蟹是不是没问题啊？6、我们准备好材料来学一学制作螃蟹吧！7、螃蟹制作方法：——画好螃蟹脚四对、一对蟹、眼部，用剪刀剪好图形。——用卡纸卷出红纸筒当螃蟹身体，按顺序粘好相应的螃蟹脚和蟹。——螃蟹眼部粘好眼珠、用记号笔画上眼仁。——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。8、一只红红的螃蟹做好了，漂亮不啊？9、那谁能说说螃蟹身上都有什么啊？10、做螃蟹手指操下课走出教室。 活动结束 关于大班手工教案锦集9篇7活动设计背景 许多幼儿下课了总喜欢到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的非常开心。因此设计了这次游戏活动，其目的在于使幼儿获取有关的知识经验，并鼓励幼儿运用捶打、揉捏等多种技能，大胆、自由地创作，充分体验与人交往合作的乐趣，以及获取成功的快乐。 活动目标 1、感知泥土的特性，体验自由创造的快乐。2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。3、学习彩绘的基本方法。 教学重点、难点 激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。 活动准备 1、知识经验准备：熟悉泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有一定揉捏捶打的技能。2、物质材料准备：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。3、活动环境准备：创设塑泥巴为主题活动的游戏环境。 活动过程 一、激趣导入主题1、老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小朋友的注意力，激发幼儿想玩的兴趣。2、介绍材料供幼儿选择。二、快乐活动1、幼儿按意愿自由选择游戏的部门，扮演游戏的角色。2、“工作人员”在自选的游戏部门展开工作。3、“部门经理”负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。4、教师以“董事长”的身份，视察工作，帮助“工作人员”改进服务态度，提高工作质量。三、评价活动1、教师以“董事长”的身份，到各部门视察工作，进行评价。2、幼儿根据自己的体验，评选出“最佳员工”。3、“董事长”颁发奖金。4、小结：游戏中存在的不足，提出改进的方法。a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。b、通过购销活动，增进同伴间的创作与交流，学会使用钱币的简单方法。5、师生共同收拾游戏材料，结束游戏。四、活动延伸：增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确使用礼貌用语。 教学反思 《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参与实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发现的喜悦。玩泥巴是幼儿特别喜欢的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到快乐。所以我设计了这次游戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分准备好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的发现问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，观察法、讨论法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际能力，学会使用钱币的简单方法。不足：多数幼儿在操作时只是满足好奇心，不能做到细致的观察因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的观察和比较的能力需要今后多培养。如果我重新上这节课，我会更注重各部门人员的分工合作，发挥每个人的力量，让每个小孩都参与其中，都能得到锻炼。让课堂效果更为突出。 关于大班手工教案锦集9篇8活动目标： 1在观察欣赏的基础上，尝试自己设计风筝的图案。2引导幼儿通过绘画、黏贴的方法制作风筝。 活动准备： 1各种风筝的。2幼儿人手一份材料：剪好的三角形彩纸、皱纹纸、线、蜡笔、胶水。 活动过程： 一、观察欣赏风筝。1出示：今天老师给小朋友带来了一种好玩的玩具，我们一起来看看是什么？2幼儿讲述上的实物。3师：有什么样的风筝？4引导幼儿说说各种不同风筝的外形。5师：风筝上面还有漂亮的图案呢，有些什么图案呢？6引导幼儿观察讲述。二、介绍材料，讨论制作。1师：我们小朋友也来制作一个漂亮的风筝吧。2师：我们一起来看看有哪些材料，分别制作风筝的什么？3请幼儿讲一讲。4师：你想在风筝上面设计什么图案呢？5引导幼儿交流。三、幼儿制作。1要求：先在三角形的纸上画上自己喜欢的图案；装上飘带，最后装上线。2鼓励幼儿耐心制作。3幼儿玩一玩自己制作的风筝。 关于大班手工教案锦集9篇9一、活动目标： 1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。 二、活动准备： 图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。 三、活动过程： （一）、欣赏皮影戏1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。（二）、分组观察皮影提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？（三）、集体讨论皮影的特点1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）（四）、探索皮影的制作师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。

　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我收集整理的托班手工教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

托班手工教案1

　 制作对象：

　多彩的不倒翁。

　 制作材料：

　鹅蛋（鸡蛋、鸭蛋亦可）一只、彩色笔一盒、橡皮泥、彩色纸、剪刀一把。

　 制作步骤：

　1、将准备好的鹅蛋洗干净，用布子擦干后备用；

　2、把橡皮泥粘附在鹅蛋上，保证鹅蛋在桌子上可以立住，能达到推不倒的效果最好；

　3、根据自己的喜好，把鹅蛋和鹅蛋上的橡皮泥着色，可以绘制自己喜欢的图案，比如，小丑、人脸等图像；

　4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，这个可以用准备好的剪刀剪硬纸板，剪出胳膊或者鼻子的形状即可，然后用橡皮泥粘在鹅蛋上；

　5、手工的环节就是给新粘好的部分着色，注意色调要和整个鹅蛋的形象协调。

　 结束语：

　可爱的不倒翁制作好了，小宝宝们不要忘记把制作过程中产生的垃圾收拾掉，养成注意卫生的好习惯。

托班手工教案2

　一、目标

　1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

　2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

　二、准备

　1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

　2、教学自制一套。

　三、过程

　1、引出课题

　以讲故事的形式激起幼儿兴趣：

　春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”

　太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

　2、讨论

　（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）

　（2）、还会怎么样？（生病的）

　3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）

　——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

　4、教师示范

　（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

　（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

　（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

　5、幼儿操作，教师巡回指导。

　鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

　提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

　6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好。

托班手工教案3

　活动目标：

　1。学习做糖葫芦的技能。

　2。积极参与操作活动，活动中体验成功感。

　活动准备：

　1。操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦（实物）

　2。录音机、磁带

　活动过程：

　1、猜猜老师带来了什么？

　出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？”（糖葫芦）

　“小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？”

　“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。”

　2、老师示范做糖葫芦。

　掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。（目标1）

　3、交代要求，开始操作。（目标2）

　（1）在操作时，提醒用正确的方法。

　（2）做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

　4、展示糖葫芦

　“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”

　表扬那些在活动中认真的小朋友。

　活动延伸：

　将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

托班手工教案4

　 活动目标

　1、喜欢参与装饰圣诞树。

　2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。

　 活动准备

　1、绘画纸-未装饰的圣诞树

　2、油画棒，水彩笔。

　3、-圣诞树

　 活动过程

　一、欣赏圣诞树

　教师引导幼儿一起欣赏圣诞树。

　二、讨论圣诞树

　教师：圣诞树上有什么？

　（幼儿自由讨论）

　三、装饰圣诞树

　教师：我们这儿也有一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，

　把另一半圣诞树也打扮的一样漂亮。

　教师介绍装圣诞树，说说它们的名称，形状，颜色。

　并请小朋友装饰圣诞数。

　四、分礼物

　教师：圣诞树真漂亮，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。

　教师：你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。

　幼儿自由选取礼物，分享礼物。

托班手工教案5

　 一、活动目标

　1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。

　2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。

　3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。

　4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。

　 二、活动准备

　1、幼儿有基本的穿孔经验

　2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子

　3、教师提前做一根爱心手链作参考样本

　4、母亲节相关手工手链礼物

　 三、活动过程

　1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。

　（1）小朋友们，请看，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。

　（2）教师继续出示，引导幼儿观看手链制作的相关材料。鼓励幼儿大胆描述。

　（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？

　2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。

　（1）教师出示材料包，引导幼儿认识材料包里的物品。

　（2）教师出示珠子，引导幼儿观察小珠子的颜色。教师介绍弹性小绳子，告诉幼儿相关注意事项。

　3、教师边演示制作步骤，边讲解注意部分。

　（1）教师引导幼儿有规律的穿珠子，现在绳子的尾部打好一个节，以免珠子从后面滑落。

　（2）幼儿穿珠子，教师注意引导幼儿按照规律穿珠子。第一个穿哪个颜色的珠子，第二个穿哪个颜色……

　（3）教师注意引导幼儿按照ABAB的规律进行串珠子。

　4、幼儿完成作品后，教师请幼儿分享自己制作手链的经验和遇到的问题。

　 四、活动结束

　小朋友们，母亲节到了，你们把这份精美的手工手链带回家送给妈妈做礼物吧！

托班手工教案6

　教孩子们进行手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手能力体验，那么，孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。

　 制作目的：

　激发幼儿的创造动机。

　 制作对象：

　西瓜

　 制作准备：

　红色、绿色、白色的橡皮泥。

　 制作过程：

　1将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球；

　2切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧；

　3再将绿色的橡皮泥，搓成一个圆球状；

　4将绿色橡皮泥搓长，两头搓细一点；

　5将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

　6将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了；

　7取白色橡皮泥搓成细长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的西瓜就弄好了。

　结束语：

　以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的过程中，只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案7

　 设计意图

　折纸活动是我国一种传统的手工艺术，当一张小小的纸片，通过几次翻折，就可以变化出千百种不同的形状或玩具，这种兴奋和满足是无法用言语能表述清楚的。因此，折纸游戏不仅深受大人的喜欢，而且也同样吸引孩子。本学期，根据我园总的教研形式——以美术活动为主，结合小班孩子喜欢小动物的特性，我设计并准备了这节以折纸为主要形式的活动：快乐的小狗。

　 活动目标

　1、教幼儿初步学会折小狗的头，添画出小狗的眼睛、鼻子。

　2、在老师的引导下，能初步学会看懂简单的实物步骤图，锻炼幼儿的观察力。

　3、享受折纸的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。

　 活动准备

　小狗玩具两个，三角形的纸若干、折纸步骤图、水彩笔、大头针、已折好的小狗头数个、用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一个 。

　 活动过程

　 一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　师：“小朋友，听一听，谁来了？”（教师学小狗叫）

　“我们学小狗的叫声请它出来好吗？准备--汪汪”（教师与幼儿共同学小狗叫）

　 二、基本部分，学习折狗头

　1、教师出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

　汪汪给你们带来了它们家的全家福，我们仔细看看，上面都有谁？它们的耳朵是什么样子？（重点耳朵耷着）与“汪汪”进行对比（引出是用纸折的贴上的）。

　2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤单，不开心，请幼儿帮忙想办法，让它高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。

　3、出示折纸步骤图，引导幼儿仔细观察每一步，老师进行简单讲解（要提到“倒三角形”）。

　4、每人发一个三角形纸，跟着老师一起看着步骤图，完成折纸。

　5、折完狗头，再请孩子把狗的眼睛、鼻子画上。

　6、用大头针把狗头贴到全家福上。

　 三、教师选部分作品讲评，指出好在哪里，哪儿还可以进一步改进。

　 四、结束：表情歌

　师：今天，我们帮助了小狗，开心吗？如果开心的话，大家一起跟着音乐唱起来吧。

　 活动反思

　本次活动中，活动氛围轻松、和谐，幼儿参与性高，能在老师的提示下看图示步骤大胆尝试。教师讲解细致、到位，幼儿能较好的操作。在开始部分，教师能启发幼儿用语言对小狗头的外形进行总结，特别是狗的耳朵是耷拉着的，发展了幼儿语言表达能力及观察能力。活动过程中不但锻炼了幼儿的动手能力，还贯穿了对幼儿情感的教育，结束部分幼儿不仅能体验到成功感，活动讲评时能让幼儿尝试评价，发展了幼儿的分辨能力。总之，本次活动比较成功，在多方面提高了幼儿能力。

托班手工教案8

　活动目标：

　1 在教师的提示、帮助下，学习将平面小鱼贴在作业纸空白处。

　2 在教师示范及自我语言提示下，学习用食指蘸少量糨糊。

　3 学习使用糨糊等粘贴材料，知道不用手抓糨糊，手指用过糨糊后要在抹布上擦干净。

　活动准备：

　1 幼儿人手一张画有鱼缸轮廓的作业单，用各色彩纸剪成各种形状的鱼。（每名幼儿3—4张。）

　2 教师教具作业单和各种形状的鱼卡片，内容同幼儿学具，放大2——3倍。

　3 糨糊、抹布，每组两份。

　活动过程：

　1 出示操作材料，以游戏情境引起幼儿的兴趣。

　（1） 出示彩色瀣地卡片。（看，谁来了）

　（2） 出示教具作业单。（小鱼要回家了，它们的家在哪里？）

　（3） 教师介绍小鱼的家。

　（4） 幼儿尝试将小鱼送进鱼缸，帮助幼儿了解“家”的含义。

　（5） 教师将手松开，引导幼儿发现小鱼会掉下来，并出示糨糊。

　2 教师引导幼儿学习活动的玩法和操作规则。

　3 幼儿自由操作，教师巡回指导。（提醒幼儿糨糊不要抹的太多）

　4 展示、欣赏作品。

托班手工教案9

　 活动目标

　重点难点

　1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。 2、在教师引导下，愿意观察、模仿教师、同伴的动作，自己动手进行装纸片练习。3、愿意自己动手操作，不依赖成人帮助。

　 活动准备

　1、每人一个塑料瓶。 2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。

　 活动内容：

　1、教师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进行讲述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。

　（1）教师：瓶子娃娃肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁愿意来喂它吃东西？

　（2）教师：我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

　2、教师引导幼儿讨论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。

　（1）教师：纸片可以喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！（每人尝试一张经小纸。）

　（2）教师根据幼儿的操作提取动作，配合夸张的动作和语言，帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。（团纸、搓纸、撕纸等）

　（3）教师强调规则：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。

　（4）幼儿模仿教师动作，边说：娃娃，我喂你吃饭：边进行操作练习。

　（5）教师巡回指导，引导。帮助个别幼儿观察，模仿教师和同伴的动作，自己的手把纸片装进瓶子里。

　3、幼儿将“吃饱”的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示，和同伴交流自己的制作方法，体验制作成艻喜悦。

　教师：

　（1）瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！

　（2）是谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？

　（3）瓶子宝宝谢谢小朋友们！你们真棒！

托班手工教案10

　 活动目标

　1、学习角对角对折的基本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。

　2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸成功的快乐。

　 活动准备

　正方形纸人手一张。正方形范例一张。

　 活动过程

　1、引导幼儿观察正方形纸，认识对角线和对角。

　教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么形状？纸上有什么？告诉幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。

　2、教师示范讲解折尖尖的山的基本方法。

　将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，对着自己的身体，一只手拿着下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。

　瞧：正方形的纸变成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，还有可爱的小猴子呢！

　小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗？

　3、幼儿进行折纸活动。

　教师巡回观察，了解幼儿折纸情况，给幼儿具体的指导和帮助。

　4、展示幼儿作品。

　教师引导幼儿相互观察、欣赏作品，并给予表扬和鼓励。

　幼儿园托班手工教案可以锻炼幼儿的动手能力，幼儿对所有事物都充满了好奇，如果让幼儿自己动手做出一样东西会让幼儿很有自豪感，增加幼儿的自信心，让幼儿成长的更快。

托班手工教案11

　 一、活动目标

　1、引导幼儿理解妈妈的辛苦，愿意表达自己的对妈妈爱。

　2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链，锻炼手的灵活性。

　3、幼儿在活动中体验动手制作项链的乐趣，增进对妈妈的爱。

　 二、活动准备

　1、歌曲《妈妈我要亲亲你》

　2、妈妈做家务的或视频

　3、“妈妈的项链”范例作品

　4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干

　 三、活动过程

　1、教师播放歌曲《妈妈我要亲亲你》，激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望！

　儿歌：妈妈我要亲亲你

　妈妈呀，我要亲亲你，

　亲亲你的额头，摸摸你的眼。

　亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵，

　亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。

　（1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要亲亲妈妈的哪些地方？

　（2）这个小朋友为什么要这样做？

　2、播放妈妈做家务的或视频，引导幼儿理解妈妈的辛苦，并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。

　（1）小朋友们，你们在家有帮助自己妈妈做过家务吗？

　（2）你们在帮妈妈做家务的时候，妈妈会对你说什么呢？

　（3）妈妈在做家务的时候，看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉？

　（4）小朋友们你们爱你的妈妈吗？你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢？

　3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品，激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了，为了给最爱的妈妈一个节日礼物，我们一起来制作漂亮的项链送给妈妈吧！

　4、教师示范制作项链的，引导幼儿跟随教师的示范步骤，初步感知手工制作项链的过程。

　（1）教师拿起一张小皱纹纸，用手轻轻地团成一个球状；

　（2）接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧；

　（3）将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的合适位置上。

　5、教师鼓励幼儿自己动手按照相同的方法继续制作项链，直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。

　（1）教师在一旁巡回指导，指导帮助幼儿解决实际操作中遇到的问题。

　（2）教师要提醒幼儿一个注意事项：在粘贴项链的时候，要往一个方向依次粘贴，尽量保持项链之间的疏密程度，不要太开也不要太紧。

　（3）幼儿完成作品之后，教师帮助有人在作品上写上自己的名字，并将作品展示，鼓励幼儿互相欣赏、互相评价和学习。

　 四、活动延伸

　送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日，幼儿通过手工制作，完成特别的'礼物送给自己的妈妈，要记住哦，送妈妈礼物的时候一定要对妈妈说一句表达爱意的悄悄话！

托班手工教案12

　活动目标：

　感知并尝试分辨长和短

　重点难点：

　感知并尝试分辨长和短

　活动准备：

　游戏本《毛毛虫长大了》，根据提示剪开两条毛毛虫的卡片，人手一份。

　活动过程：

　一、先将毛毛虫卡片藏在身后，用神秘的口吻激发宝宝游戏的兴趣，出示两张毛毛虫卡片，鼓励宝宝说一说它是什么。

　师：今天我们班来了两个小客人，要和宝宝们一起玩游戏。

　二、示范将两条毛毛虫卡片的一端对齐、重叠，请宝宝看一看、说一说哪个长哪个短；将其中一条有折线的毛毛虫卡片按折线折叠，然后重叠放在一起，请宝宝再看一看、说一说哪个长哪个短。

　三、将毛毛虫卡片分发给宝宝，鼓励宝宝将两张卡片重叠比一比，然后将其中一张有折线的卡片沿着折线折叠后再比一比。

　1。可鼓励宝宝先随意地玩一玩毛毛虫卡片，再提示宝宝将两张卡片的一端对齐、重叠比一比。

　2。可鼓励宝宝与同伴说一说哪个长哪个短。

托班手工教案13

　教孩子们进行手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手能力体验，那么，孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。

　制作目的：

　激发幼儿的创造动机。

　制作对象：

　西瓜

　制作准备：

　红色、绿色、白色的橡皮泥。

　制作过程：

　1。将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球；

　2。切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧；

　3。再将绿色的橡皮泥，搓成一个圆球状；

　4。将绿色橡皮泥搓长，两头搓细一点；

　5。将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

　6。将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了；

　7。取白色橡皮泥搓成细长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的西瓜就弄好了。

　结束语：

　以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的过程中，只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案14

　 活动目标：

　会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

　 重点难点：

　会用团泥和压泥的方法制作小树的新芽芽

　 活动准备：

　1、分好的橡皮泥人手一份

　2、活动前与宝宝一起到户外观察过小树的变化，引导宝宝找一找树枝上的新芽芽，观察新芽芽长在哪里，看看新芽芽是什么颜色的。

　 活动过程：

　一、将事先准备好的枯树枝给宝宝看，引导宝宝观察，并示范团泥和粘的方法，激发宝宝操作的兴趣。

　师：这些树枝跟外面的树枝一样吗？怎么光秃秃的呀？我们一起帮它长出新芽芽吧！

　二、请宝宝团泥粘贴，观察并进行个别指导。

　1、指导宝宝两手手心相对转动将橡皮泥团成球状。如宝宝不会团，可进行个别指导。

　2、如宝宝没有把泥团粘在树上，可用拟人的口吻提示宝宝。

托班手工教案15

　 活动目标：

　1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

　2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　 活动准备： 每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

　 活动过程：

　1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

　2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

　确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

　3、彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

　（1）团圆：彩泥变汤圆。

　（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

　（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

　（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

　4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

　教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

　 活动反思：

　1、活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

　2、在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

　3、在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

关于母亲节的手工礼物教程分享如下：

1、准备材料：彩色卡纸、胶带、剪刀。取一张绿色的卡纸做叶子，对折，撕开，八张都是同样做法。

2、取一张撕好的纸再对折，两边对折四角并向上对折。

3、都折好之后用胶带绑好。

4、依次展开就成一个莲花的形状，母亲节快到了，送母亲一朵莲花满满的祝福。

拓展知识：

母亲节，是一个感谢母亲的节日。现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。

在胸前佩戴石竹花。颜色是有讲究的。那些母亲已经去世的人则佩戴白色石竹花，而母亲健在的人则佩戴红色石竹花。这一天，人们总要想方设法使母亲愉快地度过节日，感谢和补偿她们一年的辛勤劳动。最普通的方式是向母亲赠送母亲节卡片和礼物。

节日里，每个母亲都会满怀喜悦的心情，接受孩子们和丈夫赠送的玫瑰花或其他花束、糖果、书和纪念品，特别是当她们收到小孩子们自己动手制作的上面用蜡笔稚气地写着“妈妈，我爱你”的字样的卡片时，更会感到格外自豪和欣慰。

但最珍贵、最优厚的礼物还是把她们从日常的家务劳动中解放出来，轻松地休息一整天。这一天，许多家庭都由丈夫和孩子们把全部家务活包下来，母亲不必做饭，不必洗盘刷碗，也不必洗衣服。不少家庭还有侍候母亲在床上吃早饭的惯例。

母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。Amanm Jarvis在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。按惯例，“国际母亲节”被定在每年的5月11日举行。

母亲节手工礼物教程如下：

1、手工做个陶瓷餐具，可以做成书籍，画，陶瓷，水杯，抱枕，陶瓷类等都可以。

2、手工折纸，再买个纸折一个漂亮的纸花盒子，里面放一段祝福语，再买一只要在里面，纸上写满了心意。

3、可以做手工小水晶音乐盒，或是水晶的小工艺品，也可以做个生日蛋糕，或者送个水晶摆件什么的，都可以的。还有水晶球、音乐盒都很好的。还可以送一个水晶摆件，水晶球，不过这样的礼物都是非常棒的，而且还是比较适合这个礼物。

4、可以用他的照片做成相框，还有全家人的合照，然后用文字表达你对他的想说，添加上他喜欢的音乐，相册就出来了。这种特殊的礼物会让他永远记忆深刻的记忆永恒。

5、妈妈辛苦了一年，今年想用自己亲手制作的贺卡，同时也想着送给妈妈一个礼物。妈妈辛苦地地忙了，也想送给妈妈礼物，妈妈平时很忙，可是觉得很累。下面我们就来制作一个手工的母亲节手工礼物，制作一个漂亮的手工贺卡。做一束康乃馨，或者一束百合，再配上康乃馨。或者一张卡片，再配上康乃馨就ok了。

　作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？以下是我整理的幼儿园中班语言母亲节的礼物教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班语言母亲节的礼物教案1

　 教学目标

　1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。

　2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。

　3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。

　 教学重点

　能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。

　 教学难点

　如何制作花。

　 教具准备

　多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。

　 教学过程

　(师生问好)

　1、导入

　师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)

　影片结束后，师提问：同学们看过这部**吗刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢(**《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)

　师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们，你们想吗学生齐声回答。

　师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)

　2、授课

　(1) 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗(五月第二个星期天)为什么是这一天(使用PPT课件，解答问题)

　(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。

　母亲节 Mothers Day，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为Mothering Sunday。1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。

　(3)准备制作礼物

　师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢(学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。)

　听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。

　(4)欣赏

　师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展示)。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀这些小礼物都用到了哪些材料呀(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。

　(5)师示范

　运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢(学生举手回答。并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。

　3、学生动手制作并且分组竞赛

　教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。

　师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧!

　在学生制作期间，教师巡回指导。(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)

　4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。

　5、师总结

　今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。)

幼儿园中班语言母亲节的礼物教案2

　 活动目的：

　培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；

　 问题分析：

　我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

　 活动依据：

　本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。

　 活动准备：

　1、课前以一些生活现实为背景排演小品；

　2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；

　3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；

　4、利息各种家务劳动技能；

　 活动人员：

　1、本班39名同学和正副班主任；

　2、聘请部分学生家长；

　主持人：4人

　 整体设计：

　1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

　2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

　3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的`表现，提出学生倡议；

　 活动过程：

　一、对话引入，启发活动兴趣：

　a：xxx你知道“母亲节”是那天吗？

　b：是五月的第二个星期日呀！

　a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

　b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？

　a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

　b：我们每个人都拥有一个温暖的家；

　在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

　a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；

　b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。

　在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；

　a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：

　1、出示a剧：

　（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）

　2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！

　b剧上演

　（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）

　a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？

　学生讨论发言。

　二、深入生活，技能展示：

　b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！

　劳动小技能展示：

　1、展示：在家里收拾房间

　2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）

　b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

　从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。

　三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

　1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

　小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

　全班：我们爱你！

　家长：孩子呀，我们也爱你！

　2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

　b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议。

幼儿园中班语言母亲节的礼物教案3

　 教材分析：

　母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个周日，就是母亲节。在母亲节来临的时候，我们可以亲手制作一件礼物来表达对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。

　 教学目标：

　1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。

　2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。

　 教学重点：

　设计制作花朵，如何插出一个美丽的花篮。

　 教学难点：

　在学习制作花朵的基础上创新设计。

　 教学方法：

　示范、练习、讨论

　 教具：

　卡纸

　 教学过程：

　课前在黑板写上：

　孟郊的《游子吟》

　慈母手中线

　游子身上衣

　临行密密缝

　意恐迟迟归

　谁言寸草心

　报得三春晖

　一、导入

　1、师：老师这儿有一首小诗，我想请全班同学读读，看谁读得最有感情。

　学生讨论回答。

　2、小组讨论：在小组里说一说，自已的妈妈是怎样关心并爱护我们的。（学生小组交流）。

　3、刚刚老师看你们在小组说得热火朝天，那有谁愿意和全班同学分享呢？

　4、师：有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”

　师：“妈妈的呵护、妈妈的关爱，让我们感到无比温暖，同学们，你们爱自已的妈妈吗？

　再过几个星期，也就是5月的第二个星期天，每年我们都把这天定为母亲节。

　母亲节快到了，你想怎样表达对妈妈的谢意呢？”

　学生讨论

　“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”

　二、新授

　1、师拿出制作好的花展示给学生看。“今天，我们就来学习制作一朵美丽的花朵，送给我们的妈妈，谢谢她多年来对我们无微不至地照顾。”

　2、教师示范制作：

　①将纸剪成若干条状。

　②交叠成米字形。

　③用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。

　3、 师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？

　4、师将制作好的各种形状的花朵分发给每个小组，小组内同学观察发现并回答。

　5、师：“同学们观察真仔细。下面就请同学们自己亲自动手，制作一朵鲜花，并把它插在小组的花篮里，我们比比看哪个小组的花篮最美。”

　①纸屑不要乱扔。

　②用剪刀时注意安全。）

　6、学生制作，教师巡视指导。

　三、作品展示，学习。

　1、小组内展示作品，互评作业。

　2、小组长介绍自己小组的作业情况，全班评。

　四、今天你有什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。

　五、板书设计：

　母亲节的礼物

　作业要求：制作一个精致的花篮。

　作为一名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇1

　活动目标

　1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

　3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　活动准备

　1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

　2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

　3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

　4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

　活动过程

　1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）

　2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

　（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）

　（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

　3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯

　（2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状

　（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片

　（4）我给妈妈唱首歌

　（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）

　（6）送礼物，结束愉快的活动

　活动结束

　1、评价

　2、总结

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇2

　教学目标

　1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。

　2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。

　3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。

　教学重点

　能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。

　教学难点

　如何制作花。

　教具准备

　多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。

　教学过程

　(师生问好)

　1、导入

　师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我一次》中小主人公为妈妈唱歌的那一段)

　影片结束后，师提问：同学们看过这部**吗刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢(**《妈妈再爱我一次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱)

　师：我想，在场每位同学的妈妈一定很爱各位，每位同学也一定很爱自己的妈妈，老师也是一样。所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。同学们，你们想吗学生齐声回答。

　师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。(出示标题)

　2、授课

　(1) 师提出问题：母亲是哪一天，你们知道吗(五月第二个星期天)为什么是这一天(使用PPT课件，解答问题)

　(2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。

　母亲节 Mothers Day，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第四个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为Mothering Sunday。1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第二星期日为母亲节。

　(3)准备制作礼物

　师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢(学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。)

　听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。

　(4)欣赏

　师：现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展示)。一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀这些小礼物都用到了哪些材料呀(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗一件一件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。

　(5)师示范

　运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢(学生举手回答。并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。

　3、学生动手制作并且分组竞赛

　教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪一组能把花篮装饰的最美。

　师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧!

　在学生制作期间，教师巡回指导。(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)

　4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。

　5、师总结

　今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。)

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇3

　教材分析：

　母亲的关爱是无微不至的，每年五月的第二个周日，就是母亲节。在母亲节来临的时候，我们可以亲手制作一件礼物来表达对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。

　教学目标：

　1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。

　2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。

　教学重点：

　设计制作花朵，如何插出一个美丽的花篮。

　教学难点：

　在学习制作花朵的基础上创新设计。

　教学方法：

　示范、练习、讨论

　教具：

　卡纸

　教学过程：

　课前在黑板写上：

　孟郊的《游子吟》

　慈母手中线

　游子身上衣

　临行密密缝

　意恐迟迟归

　谁言寸草心

　报得三春晖

　一、导入

　1、师：老师这儿有一首小诗，我想请全班同学读读，看谁读得最有感情。

　学生讨论回答。

　2、小组讨论：在小组里说一说，自已的妈妈是怎样关心并爱护我们的。（学生小组交流）。

　3、刚刚老师看你们在小组说得热火朝天，那有谁愿意和全班同学分享呢？

　4、师：有一首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——”

　师：“妈妈的呵护、妈妈的关爱，让我们感到无比温暖，同学们，你们爱自已的妈妈吗？

　再过几个星期，也就是5月的第二个星期天，每年我们都把这天定为母亲节。

　母亲节快到了，你想怎样表达对妈妈的谢意呢？”

　学生讨论

　“今天，我们亲手制作一份小礼物送给妈妈吧！”

　二、新授

　1、师拿出制作好的花展示给学生看。“今天，我们就来学习制作一朵美丽的花朵，送给我们的妈妈，谢谢她多年来对我们无微不至地照顾。”

　2、教师示范制作：

　①将纸剪成若干条状。

　②交叠成米字形。

　③用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。

　3、 师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮一点？

　4、师将制作好的各种形状的花朵分发给每个小组，小组内同学观察发现并回答。

　5、师：“同学们观察真仔细。下面就请同学们自己亲自动手，制作一朵鲜花，并把它插在小组的花篮里，我们比比看哪个小组的花篮最美。”

　①纸屑不要乱扔。

　②用剪刀时注意安全。）

　6、学生制作，教师巡视指导。

　三、作品展示，学习。

　1、小组内展示作品，互评作业。

　2、小组长介绍自己小组的作业情况，全班评。

　四、今天你有什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她一定很高兴。

　五、板书设计：

　母亲节的礼物

　作业要求：制作一个精致的花篮。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇4

　活动：

　让爱住我家

　活动时间：

　活动地点：

　幼儿园多功能厅

　参加人员：

　全体幼儿的爸爸

　指导思想：

　俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第二个星期日了，又到一年一次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过一系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。同时，家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子终身的老师。在教育幼儿的同时，我们更希望家庭中给孩子创造感恩，孝顺，充满爱的环境氛围。

　活动准备：

　信封、签字笔、信纸每人一份(办公室)，体现母爱的背景音乐。

　活动过程：

　1通知所有小朋友的爸爸于5月5日下午4点半到幼儿园多功能厅开会，并负责当天接孩子的`任务。

　2主持人老师进行统一组织，适当煽情，要求爸爸们给自己老婆写一封信，感谢老婆为自己生儿育女，为家庭辛勤劳动。写好后装到信封封号，教给班主任老师。

　3回家后给自己的妈妈打个电话或者买个礼物，感谢母亲对我们的养育之恩。

　4教师把爸爸们写的信交给小小邮递员，跟孩子的信一起送到妈妈的单位，或者星期五妈妈接孩子的时候转交给她。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇5

　一、活动主题和活动目标：

　活动主题：感恩母亲，母爱永恒

　活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。

　二、活动时间

　20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周一)

　三、活动参与人员

　全体大班教师和幼儿

　四、活动负责人：

　活动具体负责人：大班各班教师

　五、具体活动内容

　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)

　各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。

　3、“送给妈妈的健康一餐”活动。(5月10日)

　●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!

　● 组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

　●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。

　3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。

　4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。

　母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!

　(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。)

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇6

　活动目标：

　1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。

　2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。

　3、体验互相关心的美好情感。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动准备：

　PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。

　活动过程：

　一、母亲节到了——妈妈真高兴

　目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。

　1、（出示一张照片）这是谁？（妈妈）

　2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？

　鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。

　3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？

　猜猜说说让妈妈高兴的事情。

　4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？

　PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？）

　引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。

　5、谁可以过母亲节呢？

　快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节”

　小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。

　二、选礼物给妈妈——让妈妈开心

　目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。

　1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？

　2、你想给妈妈送什么礼物？

　（PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？

　3、幼儿挑选一样礼物送给妈妈。

　有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？

　引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。

　画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等）

　重点指导——教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。

　三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物

　目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。

　1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？

　2、幼儿倾听妈妈的声音

　播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。

　（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。）

　小结：原来一个拥抱、一句话……都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。

　3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

　教学反思：

　通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报。让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇7

　活动目的：

　培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；

　问题分析：

　我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

　活动依据：

　本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。

　活动准备：

　1、课前以一些生活现实为背景排演小品；

　2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；

　3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；

　4、利息各种家务劳动技能；

　活动人员：

　1、本班39名同学和正副班主任；

　2、聘请部分学生家长；

　主持人：4人

　整体设计：

　1、利用生活小品，调动学生参与活动的（安全教育教案）的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；

　2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；

　3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；

　活动过程：

　一、对话引入，启发活动兴趣：

　a：你知道“母亲节”是那天吗？

　b：是五月的第二个星期日呀！

　a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

　b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？

　a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）

　b：我们每个人都拥有一个温暖的家；

　在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！

　a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；

　b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。

　在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；

　a：同学们，在“母亲节”这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：

　1、出示a剧：

　（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？）

　2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！

　b剧上演

　（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？）

　a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？

　学生讨论发言。

　二、深入生活，技能展示：

　b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！

　劳动小技能展示：

　1、展示：在家里收拾房间

　2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示）

　b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；

　从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。

　三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：

　1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐）

　小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！

　全班：我们爱你！

　家长：孩子呀，我们也爱你！

　2、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

　b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：