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导读：儿歌： 大南瓜 老奶奶，收南瓜， 南瓜甜，南瓜多， 拿不了，抱不动， 来了一个小娃娃， 拉着小车笑哈哈， 帮助奶奶送南瓜。 奶奶，这个总是在父母训你，骂你的时候将你拦在身后的那个人，总是会无条件的宠溺你的那个人。那个渐渐蹒跚的老人，你是否会
儿歌： 大南瓜
老奶奶，收南瓜，
南瓜甜，南瓜多，
拿不了，抱不动，
来了一个小娃娃，
拉着小车笑哈哈，
帮助奶奶送南瓜。
奶奶，这个总是在父母训你，骂你的时候将你拦在身后的那个人，总是会无条件的宠溺你的那个人。那个渐渐蹒跚的老人，你是否会记得她。那个为了孩子操心一辈的老人，就是奶奶。出国留学网作文栏目为您准备了一篇《关于我的奶奶的作文》，希望对您会有所帮助。
关于我的奶奶的作文一
我的奶奶是家里最疼我的人，每次我要买什么零食，玩具，只要和奶奶说，她就会买给我。我最爱我的奶奶啦!
每当我打开衣柜时，那件红色的已经穿小了的;liuxue86com毛衣就会浮现在我的眼前，让我想起了已经去世了三年的奶奶。
那是三年前的一个冬天，妈妈带我来到了乡下的奶奶家。因为爷爷已经去世了，家里只有奶奶一人，所以，我和妈妈决定一定要好好陪着奶奶。乡下天气非常寒冷，我的手和脸冻得发紫，奶奶看了心疼地说：“得赶快给你织一件毛衣了。”就从那天开始，奶奶就日夜不停地给我织着毛衣。
尽管门窗都关得紧紧的，可我的手还是插在兜里不想伸出来。但奶奶不怕冷，她的手指中间有两根又细又长的针，在来回晃动，毛衣越织越长了。奶奶也把她对孙女的关爱一针一针的缝了进去。奶奶就这样不停地织着。晚上，当大家钻进被窝里准备舒舒服服睡一觉的时候，奶奶却还点着小灯织着毛衣。那段日子，奶奶每天晚上只睡一、两个小时，剩下的时间都在为我织毛衣。不管我和妈妈怎么劝她，她都一直坚持的这样做。
毛衣终于织好了，奶奶微笑着给我穿上毛衣，多么暖和呀!
不久之后，奶奶离开了我们，是因为劳累过度而亡的，想到这里，一阵痛苦钻进了我的心里，我慢慢地关上衣柜，低头哭了起来。
关于我的奶奶的作文二
我的奶奶今年 70多岁了。一头的银发闪闪发光。奶奶爱唠叨，一唠叨起来就没完没了。也就是她那不终止的唠叨伴我成长的。由于长年的日晒风吹，奶奶的脸又黑又瘦，布满血丝、皱纹，像枯老的丝瓜筋。奶奶一向生活很节约，可很爱我们。有一次，奶奶从乡下回来，屁股还没沾板凳就走到了卖水果的铺面想买几个西瓜给我吃，可是价格太贵了，奶奶一直跟他讲价，最后奶奶终于称心如意买到西瓜。我赶紧帮奶奶抱着一个大西瓜边诧异地问奶奶：“奶奶，为什么要还价”奶奶说：“讲价是为拉少花钱她乐意卖我就乐意买，双方情愿但不赚黑心钱，那样良心过不去。”奶奶笑了，一笑就合不拢嘴，这时，你可以看见她嘴里只剩下几颗“卫兵”——门牙。我拿了一块西瓜给奶奶，别看西瓜不是坚硬的食物，可由于奶奶的牙不好，吃东西时她那两片平瘪的嘴唇稍一瘪一瘪的动着。奶奶老拉，我心疼的看着奶奶不由自主的靠近了奶奶……
真希望奶奶健康长寿，让她的唠叨永远伴着我成长每一天
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教案 篇1教学目标
1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2、 学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。
3、 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。
4、 认识5个生字，会读儿歌。
教学重点：
1、 学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2、 学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。
教学难点：
区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们的不同用处，为今后能正确拼读打下良好基础。zuo的读音。
课前准备：3个声母和3个整体认读音节卡片，单韵母、声母卡片，生字卡片。
教学过程
一、 复习引入，谈话激情。
我们已经在拼音王国中认识了许多拼音朋友，你们还记得它们是谁吗？（出示声母卡片，指名认读、齐读）小朋友们真能干！有位小朋友啊想和小刺猬、蚕姑娘比一比谁最能干，让我们一起来当他们的评委好吗？
二、 学习声母“zcs”的发音。
1、 学习z的读音
⑴出示画面，这个小朋友会干什么？（小姑娘会写字，她在黑板上写的字母是z。）
⑵出示字母卡片z，你能试着读读这个字母吗？把写字的“字”读成第一声，读得轻一点、短一点就是声母z的读音。自由试读。
⑶听老师示范读，注意看老师的口形，听老师的发音。
⑷学生练读，先跟老师读，然后在小组中交流发音的体会。
⑸老师小结发音方法：发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些。
⑹检查发音情况：齐读、开火车读、学习小组互读，师巡视，相机指导。
2、 学习c的读音
⑴出示画面，这是谁？谁能扮演小刺猬说说“我会——”。
出示拼音卡片c，刺猬的“刺” 读第一声、读得轻短些就是这个声母的读音。
⑵试读这个字母，师范读，发音方法基本与“z”相同，只是从窄缝中挤出的气流比较强。
⑶学生练读，体会发音要领。（指名读、开火车读、齐读）
3、 学习s的读音
⑴蚕姑娘有什么本领呢？扮演蚕姑娘说一说“我会——”。
出示拼音卡片s，吐丝的“丝”跟这个声母朋友的读音相同。
⑵试读这个字母，师范读，读得轻短些，舌尖平伸，与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。
⑶学生练读，体会发音要领；同桌互读，相互纠正。
4、 小姑娘、小刺猬、蚕姑娘都有自己的本领，你将评谁最能干呢？
三、识记声母“zcs”的形
1、我们在座的每个小评委也非常能干，已经记住了三个声母朋友的名字。现在我们来比一比谁先记住这三个声母的样子好不好？
2、请小朋友打开书本20页，第20页有三个声母、三幅图，请你把字母和图对照看看，然后动脑筋想想，该怎么记住这三个声母的样子，自己能编一个顺口溜吗？可以和身边的小朋友一起讨论讨论。
3、你是怎么记的？带大家一起说。当小评委说说谁记的方法好。
四、 拼读音节
1、 声母都喜欢和韵母交朋友，谁还记得它们交朋友的口诀？（前音轻短后音重，两音相连猛一碰）
2、看看书，说说z喜欢和哪些韵母交朋友？
3、谁能用我们前面学过的方法自己拼读音节？（自己练习拼读）
4、谁能当小老师来教大家读？（练习拼读za、ze、zu、zuo）
5、开火车读za、ze、zu、zuo的四
声，会组词的同学可以用带调的音节组词。重点指导zuo的读音。
五、 指导书写
1、小朋友知道了三个声母的名字，记住了它们的样子，再来看看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
2、生说“zcs”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
3、 学生练写，师巡视，相机指导。在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠正。
六、 小结，下课。
幼儿园教案 篇2活动目标：
1、熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学习舞蹈《大中国》。
2、创编不同方位的挥舞彩条动作，能按照音乐的节奏表演。
3、注意自己的彩条不与同伴的相互缠绕。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：
1、音乐CD或磁带，CD机或录音机一台。
2、音乐舞蹈《大中国》的VCD，VCD一台，电视机一台。
幼儿人手两根红色的绸带（或皱纸彩条）。
活动过程：
一、播放音乐舞蹈《大中国》，感受乐曲的风格。
1、教师：你听到了什么甲听了这首曲子有什么感觉呢？你知道这首歌曲口叫什么名字吗？
2、使幼儿知道音乐歌曲的名字叫《大中国》。
教师出示彩条，幼儿创编彩条挥舞的动作。
3、教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。
教师：这是什么啊甲你们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞呢？
4、教师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。
教师：你们仔细看看，老师跳的舞蹈中用了哪些动作？
二、初步学习舞蹈动作，感受乐曲的旋律。
1、幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。
2、教师哼唱音乐，带领幼儿随着音乐学习有节奏地颤摇手腕和挥动彩带的动作。
船幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。
3、教师：彩条除了可以从下到上挥舞，还可以怎么挥舞呢？幼儿集体创编，教师反馈个别幼儿的动作。
4、教师选取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。
三、红绸舞《大中国》。
教师带领幼儿人手拿两根红色的绸带，引导幼儿在活动室里找空地方，随着欢快的音乐完整地表演红绸舞《大中国》。
幼儿园教案 篇3教材分析
秋意渐浓，草从里呢喃的秋虫常常会引起幼儿强烈的好奇，户外活动时也常常会看到幼儿三五成群地在草丛、墙角凝神观察、讨论。活动选取了蟋蜂、螳螂这些幼儿能接触到的常见小昆虫，通过观察、讨论，引导幼儿了解这些昆虫的外形和习性，萌发对昆虫的探究兴趣。
活动目标
1．认识并观察蟋蟀、螳螂，观察、比较蟋蟀、螂的外形特征，了解其生活习性。（重点）
2．能理解昆虫的生活习性与人们的关系，大胆交流自己的发现。（难点）
3．喜欢探究昆虫的秘密，知道爱护益虫。
活动准备
1活动前家长带幼儿捕捉蟋蟀、螳螂各5－6只，分别放于5－6个透明玻璃瓶内，用纱布封住瓶口。
2画有蟋蟀和螳螂的记录纸、记录笔7套。
3幼儿学习材料《走进秋天》。有关螳螂和蟋蟀的视频材料。
活动过程
一、猜迷语，激发幼儿对昆虫的兴趣。
1请幼儿猜有关蟋蟀和螳螂的谜语。
蟋蟀的谜语：头长两根毛，身穿咖啡袍，平生爱打架，赢了唧唧叫。螳螂的谜语：头戴绿帽,身穿绿袍，腰细肚大,手拿双刀。
2出示昆虫蟋蟀、螳螂，引发幼儿观察的兴趣。
二、幼儿分组观察记录，比较蟋蟀和螳螂外形特征的相同与不同。
1幼儿分组观察，记录发现结果。幼儿自由分组观察蟋蟀和螳螂。
组内选一名幼儿把大家的发现蟋蟀和螳螂的外形特征的在记录纸上表征出来。并将两者的相同点用笔圈记出来。
2幼儿展示观察记录，分享交流。
提问：蟋蟀和螳螂有哪些相同的地方？有什么不一样的地方？
小结;蟋蟀和螳螂都属于昆虫。它们都有一对触角身体分为头、胸、腹三部分；都有三对足，成虫有翅膀。它们不同点是螳螂是蟋蟀的天敌，蟋蟀是害虫，螳螂是益虫。蟋蟀会鸣叫，螳螂则不会。
3游戏：我学螳螂和蟋蟀。
播放音乐幼儿自由学习蟋蟀和螳螂的动作特点。重点引导幼儿模仿螳螂挥舞前肢捕捉猎物。
三、引导幼儿讨论、交流，了解蟋蟀和螳螂的生活习性。
1教师引导幼儿回忆自己见过的昆虫。
提问：你知道蟋蟀、螳螂生活在哪里吗？它们有什么本领？它们是我们人类的好朋友吗？
2观看有关蟋蟀和螳螂的视频，进一步了解螳螂和蟋蟀的生活习性。
2小结：蟋蟀生活在土穴里、草丛里或砖块下面，喜欢在夜里出来活动，喜欢“打架”，能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果，是害虫。螳螂生活在田地里、草丛里的植物上，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等许多害虫，是我们的好朋友。
四、活动延伸：
幼儿交流自己知道的昆虫，引导幼儿自主阅读相关的绘本，进一步了解相关知识。
幼儿园教案 篇4活动目标：
1学会整体观察，能按照路线规则走水果迷宫。
2探索不同的路线，并尝试设计有规律的路线。
3体验迷宫游戏的乐趣，发展思维的灵活性。
活动准备：
迷宫图 各种水果 空白迷宫图 课件 水彩笔
活动过程：
1创设情境，重温走迷宫经验。
师：水果王国准备举办水果节。要进入水果王国，必须要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗？你是怎么走的？
小结：不管什么样的迷宫，都有进口、出口和一定的路线规则。
2幼儿探索，初步感知按路线规则走水果迷宫。
（1）出示水果迷宫图，观察、讨论进口，出口、路线规则。
（2）初步尝试按规则走水果迷宫。
（3）交流走水果迷宫的方法。
小结：迷宫图拿到手，先找进口和出口。按照路线规则走，就能顺利到出口。
3再次操作，进一步探索迷宫不同的走法。
（1）交代操作要求：根据路线规则，比一比，看谁找到的路线多。
（2）幼儿操作。
（3）交流展示。
小结：原来在水果迷宫里，同样的进口和出口，按照同样的路线规则，可以有不一样的走法。
4拓展思维，尝试自己设计迷宫路线图。
（1）提出挑战——设计路线图。
（2）幼儿自主设计。
（3）展示、检查交流。
（4）感受迷宫的结构组成。
活动延伸： 把水果迷宫补充完整，请好朋友走一走我们设计的水果迷宫！
幼儿园教案 篇5活动目标：
复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。
发展观察、辨别、归案的能力。
体会数学的生活化，体验数学游戏的`乐趣。
活动准备：
1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。(也可用布偶剧的形式)
2、“**票”(小卡片，印有1朵或许多朵花)每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。
3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。
4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。
活动过程：
一、开始部分
告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看**。清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看**。
二、基本部分
1、发给每位幼儿一张“**票”，上面是1朵花或许多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。
2、带领幼儿来到“**院”门口，引导幼儿观察：有几扇门门上有什么一样多吗一扇门上有几朵花另一扇门上有几朵花请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“**院”。
3、来到放映厅。请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。
4、看**(出示挂图)。引导幼儿观察：今天放的是什么**(鸡妈妈带小鸡)有几只鸡妈妈(1只鸡妈妈)有几只鸡宝宝(许多只鸡宝宝)这许多的鸡宝宝有什么地方不同(颜色不同)有些什么颜色(**和黑色)有几只小黑鸡(1只小黑鸡)有几只小黄鸡(有许多只小黄鸡)
5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。问：刚才有几个小朋友来喂鸡(1个小朋友)喂了几条虫(1条虫)请许多个小朋友来喂鸡。问：现在有多少小朋友来喂鸡(许多个小朋友)喂了多少条虫(喂了许多条虫)师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。一个一个合起来是许多个。
三、 操作活动：做“**票”。
1、师：小朋友刚才看**好玩吗想不想请爸爸妈妈也来看**请小朋友来做**票，送给他们请他们也来看**，好吗
2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入**院，必须是与**院门上图案相对应的一个或许多个。
3、幼儿操作，老师指导。
四、延伸活动：
将做好的“**票”送给别的小朋友或爸爸妈妈，并说出自己做的票可以从哪扇进入**院。
小百科：**，是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种连续的影像画面，是一门视觉和听觉的现代艺术，也是一门可以容纳戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的现代科技与艺术的综合体。
幼儿园教案 篇6活动目标 1、帮助幼儿区别并练习发出nl两个音。
2、要求幼儿听懂并理解简单的游戏规则，初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。
3、鼓励幼儿大胆参与游戏活动，感受游戏中的乐趣。
活动准备 1、老奶奶头饰
2、南瓜教具若干，篮子3—5个
活动过程 1、设置游戏情境
（教师带老奶奶头饰像幼儿问好，请幼儿发准“奶奶”的音）老奶奶年纪大了做事不灵活了，我想请小朋友们帮助老奶奶把种在地里的南瓜运回家。
2、交代游戏的玩法及简单的规则
要求幼儿手拿篮子，边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一幼儿面前，然后将篮子交给她。交换位置后游戏继续进行。听到“老奶奶来了”的声音后，幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说：“老奶奶您好！这是您的南瓜”
3、教师参与并引导幼儿游戏
（1）教师带领幼儿学习游戏儿歌，重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音。
（2）教师装扮小朋友，边念儿歌边送南瓜，将篮子送给一位能力较强的幼儿。游戏开展2—3轮后，教师发出指令，幼儿听到指令后将南瓜送给老师。
4、幼儿自主游戏
教师请3—5位幼儿给奶奶送南瓜，请一位幼儿扮作老奶奶。开始玩，其他幼儿念儿歌。
附儿歌：《送南瓜》
小篮子，
手中拿。
我给奶奶送南瓜，
奶奶乐得笑哈哈。
幼儿园教案 篇7中班数学游戏：我要找到他
活动目标
1、能描述人物的两个以上特征，并根据特征找到相应人物。
2、在游戏中发展观察比较能力。
活动准备
6张人物；“西瓜”、“苹果”、“香蕉”；条纹和格子各一张；自制小红花若干。
活动过程
一、故事导入，吸引幼儿注意
师：“小朋友们，你们都知道喜羊羊吗？”（知道）
师：“喜羊羊是我的好朋友，昨天，他来找了我，对我说听说中二班的小朋友们又聪明又可爱，希望他们能够帮他一个忙。小朋友们你们愿意帮助喜羊羊吗？”（愿意）
师：“喜羊羊说，我在羊村里有一个最好的朋友，他的名字叫做懒羊羊，懒羊羊自从有了超能力之后就更懒了，大肥羊学校开学要大扫除，他不愿意干活，居然变成一个小男孩躲了起来。”
师：“喜羊羊他们费了好大的力气才知道，懒羊羊是变成了一个，穿着条纹上衣，正在做弯腰动作的小男孩。”
师：“喜羊羊希望小朋友们能够帮忙把他给找出来！又聪明又可爱的小朋友们你们愿意帮助他吗？”（愿意）
师：“好的，先请小朋友们把小凳子插进去，跟我一起做一下弯腰的动作。很棒！小朋友们看看，有谁认识我手上的图案吗？（教师出示条纹图案）小朋友们看看今天谁穿了条纹的上衣呢？（某某穿了条纹的上衣）”
师：“喜羊羊带来了一些，懒羊羊就是变成了其中一个小男孩，我们一起来看一下好吗？（好）”
二、引导幼儿观察，说说他们的发现。
师：“今天，我也想看看中二班的小朋友是不是真的那么棒！老师把你们分成三个组：‘西瓜’、‘苹果’、‘香蕉’组。看看哪个组的小朋友能够最快的回答我提出来的问题！你们敢不敢来比一比呢？（敢）”
师：“那小朋友们，我们一起来找找看吧！先看这几张（出示三张），谁能告诉我，这里有没有那个小男孩呢？”（没有）
师：“为什么没有？你们看看他们都一样吗？他们哪些地方不一样？（有男孩子也有女孩子；衣服图案不一样；头发颜色不一样；有的是长头发有的是短头发；有的穿短裤有的穿裙子……）
（教师引导幼儿从上到下进行观察，让幼儿在探索的过程中收获知识和快乐，教师适时给予幼儿一些鼓励，给说的好的小朋友所在的组添加小红花。）
师：“那谁能告诉我，这里有没有那个小男孩呢？”（没有）
三、游戏：我要找到他
师：“小朋友们，喜羊羊有他的好朋友，那你们有没有自己的好朋友呢？（有），那我们一起来做个游戏吗？
师：“小朋友们都有自己的好朋友，那小朋友们先想一想你的好朋友和其他的小朋友有什么不一样的地方吗？想好了的小朋友举手告诉我！我会请他上来说，让其他小朋友来猜，同样，说的好的小朋友，他们的小组就能够得到一朵小红花。”
请3至4名幼儿描述特征，其他幼儿根据描述寻找“朋友”。
幼儿园教案 篇8活动目标
1锻炼幼儿身体的灵活性与协调性。
2练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。
活动准备
1障碍物若干
2音乐三段
3幼儿每人一个袋子
4拱形门若干
活动过程
一、导入
师：小朋友，你们喜欢运动吗？
幼：喜欢
师：多运动对我们的身体有好处，今天天气这么好，让我们做一个米袋操来锻炼一下身体不好？
幼：好
放音乐，齐做米袋操
二、新课
师：小朋友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？
幼：好玩
师：现在周老师要用这个袋子给小朋友变一个魔术，请大家仔细看周老师变成什么小动物？哈哈，小朋友，周老师变成了什么小动物？
幼：袋鼠
师：小朋友，袋鼠的本领是什么？
幼；跳跃
师：小朋友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？
幼；想
师：好，现在请小朋友做在地上，把袋子穿起来，我们比比谁的速度快。
师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参加，你们想去吗？
幼：想
师：要想走过森林必须要走过长长的小路，你们有信心吗？
幼：有
师：那我们出发吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。
师：小袋鼠们，我们已经来到了森林，可以参加舞会了，你们高兴吗？
幼：高兴
师：让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐，教师带领幼儿围着拱形门跳。
三、巩固练习
师：小朋友们，天慢慢的要黑了，有一条近路可以很快回家，跟袋鼠妈妈回家吧幼儿继续分为四队，返回起点。
四、活动结束。
师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？
幼：是。
师：那让我们把袋子脱下来，放松一下吧（放音乐）
幼儿园教案 篇9活动目标：
1、了解理发的各种常见用品，知道它们的用途。
2、模仿理发师，体验常常理发真好。
3、初步了解理发的小常识。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：
1、玩具理发用品，包括剪刀、梳子、围兜、吹风机、洗头膏、毛巾等。
2、相关图画。
活动过程：
一、儿歌导入
1、齐念儿歌——“小刺猬”理发。
说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说他是小刺猬？
师：今天，老师带来了一幅画（出示画），画上有许多人，请你们找一找这些人中谁是“小刺猬”，说一说他们的头发怎么了？
2、出示元元和方方的。
师：元元和方方是一对好朋友，他们就是不喜欢理发，成了“小刺猬”。
（1）元元怕洗头，洗发水会使眼睛难受，可是方方不怕，方方有好办法。猜一猜方方有什么对付洗发水的好办法。
（2）方方怕电动剃发器，“吱吱”一响觉得发麻，可是元元不怕，元元有好办法。猜一猜元元有什么对付电动剃发器的好办法。
二、认识理发工具
1、出示理发店的理发用品，说一说这些都是什么工具。你在什么地方看到过这些工具？
2、谈论这些工具有什么用途，做做模仿动作。
（1）梳子有什么用？怎么用？（小木梳，刷刷刷，给你梳头发）
（2）剪刀、电动剃发器有什么用？怎么用？（小剪刀，嚓嚓嚓，给你剪头发）
（3）吹风机有什么用？除了吹干头发还能做些什么？（小吹风，呼呼呼，给你吹头发）
（4）头发理好了，照照镜子满意吗？
3、现在，老师把这些理发的工具编成了一首儿歌，名字叫《理发》。
利用巩固儿歌内容，师生边念儿歌边模仿理发师的动作。
三、学做理发师
1、使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，按以上的儿歌内容，轮换着相互理发。（提示：大家玩时要注意爱护理发的工具）
2、对子镜子照一照，头发又清洁又整齐，体会理发后不是“小刺猬”的快乐。
活动反思：
本周内，我们小班正在开展主题《理发师》的活动，《理发师》是我向教研组开放的一次活动。根据小班幼儿的最近发展区水平，制定了活动的目标：1、了解理发店的各种常见用品，知道它们的用途。2、学做理发师，体验常常理发真好。开始我以儿歌“小刺猬理发”吸引幼儿注意力，让孩子们说说儿歌里的小刺猬是谁？为什么说他是小刺猬？孩子们说出了其中的道理。接下去的一个问题环节是请幼儿找一找上的小刺猬，我觉得这张设计的不是很好。第三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动剃发器的好办法。孩子们的回答是正确的，而且方法比较多。第二个环节是认识理发工具，由于有一定的理发经验，对于理发的这些工具也能说出，但在谈论这些工具有什么用途时，我没有把工具使用时发出的声音强调出来，导致后面的儿歌学起来幼儿没有兴趣。做做模仿动作。最后的一个环节是学做理发师，主要是让幼儿使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师和顾客，能按儿歌内容，轮换着相互理发。这一点我结合幼儿的日常生活，捕捉了幼儿的兴趣点，并提供给他们丰富的材料，幼儿模仿理发师的游戏是他们真正感兴趣、真正想知道的东西。这种顺应幼儿的兴趣点生成探索活动，是师生有效互动的方式之一。
总之，在主题活动中建构积极有效的师幼互动要求教师心中有幼儿，要真正“成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。教师要善于反思，在反思中逐步提高自己，促进教师自身的专业成长。
小百科：理发又名头发护理，常见的是修剪头发，简称剪发，令人外观清洁整齐，有美化外型、美容之功用。 理发可以是家庭生活活动，家属及朋友互相帮助。
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家整理的我的奶奶二年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的奶奶二年级作文1我的奶奶个子不高，平时总爱穿蓝格格的上衣，和一条普通的裤子，奶奶六十一了，头发还是乌黑的，看上去一点也不象六十一岁的老人，奶奶有一双圆圆的眼睛，还有一个小小的鼻子和一张红红的嘴巴。这就是我的奶奶。
奶奶很疼我。有一次，我把腿摔破了，正好到奶奶家。一进门，奶奶看见我腿摔伤了，赶紧拿出药水和珍珠粉给我抹上。这药真管用，没过几天，我的伤口就好了。
我的奶奶作文100字我想，长大一定要孝顺奶奶。
我的奶奶二年级作文2我的奶奶60岁了，脸上虽然布满皱纹，但却满面红光，走路健步如飞。奶奶身材很好，又高又瘦。
奶奶总是穿着有花纹的衣服，而且还总是**的衣服加黑色的裤子。嘿嘿，真漂亮！她还特别喜欢写毛笔字，那字写起来很漂亮。一到星期天，我就特别开心，因为奶奶会教我写毛笔字。我真佩服我的奶奶，她真能干！
奶奶，今天是老人节。我愿化作一缕清风，送上我深深的祝福。祝您节日快乐，年年有今朝，岁岁有今日。
奶奶，我爱您！
我的奶奶二年级作文3每天早上我都会看到奶奶劳动的身影。
早上起来我看见奶奶在认真的扫地，当我洗完脸刷完牙之后又看见奶奶再撴地之后又听见剁菜的声音，出去一看奶奶正在做饭呢。我们吃完早饭又见奶奶收拾起碗筷开始洗了起来，奶奶把碗筷 洗的干干净净，中午和晚上也是一样。
我睡觉时见奶奶抹一把汗，我不由得拿起纸给奶奶擦汗说了一声：“奶奶您辛苦了！”
我的奶奶二年级作文4我的奶奶有一双黑亮的眼睛，还有白白的头发，很善良，很慈爱，也很关心我们家每个人。
晚上，她早早就睡了，早晨又起得很早。给我们准备早餐，他要看着我们吃完饭，才笑眯眯的离开。
奶奶最疼我，最关心我。有一次我生病了，奶奶叫来了邻居送我去了医院。之后，我听爸爸说，奶奶哭得很厉害。看到奶奶这样为我而着急，心里总不是滋味。
爸爸说：“你要好好学习，不能辜负奶奶对你的疼爱之情。”奶奶，我亲爱的奶奶，我一定会好好学习，将来做一个有用的人。
我的奶奶二年级作文5同学们，你们想了解我的奶奶吗？我想你们一定很想吧！现在，就让我来告诉你们吧！
我的奶奶今年六十二岁了，是一位非常慈祥、和蔼的老人，她中等身材，有一张苹果脸，她的眼睛大大的，脑后还扎了一个马尾辫。
我从小就是奶奶一手带大的，奶奶对我可好呢！记得有一次我肚子饿了去叫奶奶，那天奶奶刚好生病了，躺在床上休息，可是因为当时我还小不懂事，一直在吵，但是奶奶还是起来到厨房给我做了许多好吃的。可是我不明白奶奶为什么生病了还给我去做好吃的，于是，我就问奶奶，奶奶微笑地对我说：谁叫你是我的`好孙子呢！
我的奶奶二年级作文6最近我们家总是乱成一团，而“罪魁祸首”就是我可爱的奶奶，自从可爱的奶奶来了以后，我们家一日三餐基本上都是一样的，早上起来吃的肯定是粥，晚上嘛就一直是豆芽炒牛肉，天天这样吃我都要吐了。不过，她虽然60多岁了，可依然有乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，尤其是头发，妈妈看了有羡慕的。
可爱的奶奶有个不好的习惯就是喜欢用微波炉加热食物。有一次，妈妈让她去煮一个鸡蛋和粽子，她把粽子放微波炉里还可以，谁知她连鸡蛋液放进去了，这可是会爆炸的呀，她八成是对城里的新鲜食物很感兴趣，所以才“乱来”的吧，幸好妈妈发现的早，不然后果不堪设想呀！
这就是我的惹事精可爱的奶奶！
我的奶奶二年级作文7我的奶奶今年已经快70了，她非常慈祥，每年我们只能见两次面，一次是在放暑假时，还有一次就是现在——过春节。
今年回家看见奶奶头发都全白了，但身体矫健，她依然养了很多只鸡，好几头猪。奶奶养的猪，都是吃奶奶亲手种的各种蔬菜长大的，妈妈说这才是绿色食品。每年过年她总要杀一头猪，做上烟熏肉，这样我们回来就可以吃上美味的猪肉了。奶奶家的鸡又大又壮，一只足有一二十斤，我们一回来，她又忙着鸡杀。
爸爸总要接奶奶过来和我们一起生活，可她总放不下家里的那些猪呀，鸡什么的，直到现在奶奶只来了两次武汉，这次回来我一定要帮奶奶多做些事情，陪奶奶多说说话。
我的奶奶二年级作文8这世界上人人都有奶奶，我也一样，而我的奶奶跟你们却不一样，他总是为了我少吃少穿少用，把好的都留给我，有时忍不住我真想大哭一场，一听到奶奶这个名字，我就会马上又一个坚定的信念：我长大后一定要回报您，孝敬您。我要向全世界说：''奶奶您辛苦了，我永远爱您！”
我的奶奶二年级作文9我家有个勤劳的奶奶。
奶奶每天很早起床做早餐给我和爸爸吃，一早上，我还没起床在房间里睡觉，闭着眼睛都能闻到奶奶做的香喷喷的早饭！我真是受不了啦！连忙穿上衣服跑下楼去。今天奶奶给我做了我最爱吃的蛋炒 饭，有时，还打了豆浆或紫番薯浆。吃完了蛋炒饭再喝杯豆浆好极了！接下来奶奶送我上学，爸爸上班去了。送完我回到家，奶奶又开始忙了：拿起扫帚，从三楼扫到一楼，再用拖把把每个房间又仔仔细 细的拖一遍。然后用湿抹布吧桌子柜子擦上一遍，最后洗洗碗。勤劳的奶奶现在变得有气无力，累了的奶奶上楼躺了一会，又开始干别的活了。
这就是我的奶奶，一个勤劳的奶奶。
我的奶奶二年级作文10我的奶奶过完生日后就去世了。奶奶在世时每天接我们放学，回来的路上还给我们买好吃的，到了晚上还督促我们洗脸洗脚，还给我们买好多爱吃的菜。
现在奶奶却去世了，我很想奶奶，我忍不住想哭。我的奶奶我答应以后一定好好听话，孝敬父母。奶奶我爱您！
我的奶奶二年级作文11我的奶奶，是一个勤劳的奶奶。暑假里，她每天忙上忙下，买菜、拖地、洗衣服、烧菜……要做很多的家务事，但是奶奶干活很麻力，我可佩服她了！
我的奶奶还是一个运动型奶奶，虽然她年纪大了，可她会教我打羽毛球，还和我一起游泳呢！
我的奶奶还是一个大厨师呢！她会烧许多美味可口菜，我最喜欢她烧的红烧鸡翅，每次我都吃得津津有味。
可是，我的奶奶有一个小缺点，就是说话声音太大了，希望奶奶能够改正这个缺点。
我爱我的奶奶！希望她永远陪着我，等我长大的时候，我要好好孝顺她！
我的奶奶二年级作文12我的奶奶今年六十多岁了，头发花白，总爱戴着老花眼镜看电视。奶奶喜欢笑，一笑脸上就布满了密密的皱纹。妈妈说，那是岁月给奶奶留下的痕迹。奶奶很爱美，脖子上挂着一条闪闪发光的金项链，耳朵上戴着金耳环，可好看了！
奶奶对我特别好。我想吃什么奶奶就变着花样给我做。别人都夸我长得水灵，奶奶总会自豪地笑笑。别看奶奶年纪大了，做事可是很麻利，她烧的饭菜可香了！我最喜欢吃奶奶做的黄瓜炒火腿肠。雪白的盘子里，翠绿的黄瓜片，红红的火腿肠，再撒点儿小葱花，淋点小香油，香气扑鼻，又漂亮又好吃。不信请你到我家去尝一尝。
我喜欢我的奶奶！
我的奶奶二年级作文13我的奶奶叫张普妙，今年64岁，奶奶留着短头发，对人很和蔼。
从小到大奶奶对我付出了很大的心血。我从七个月大的时候就被送到了奶奶家，是奶奶一手把我抚养大的。记得在奶奶家的时候，每天晚上睡觉前奶奶都会给我讲故事。有《丑小鸭》、《灰姑娘》等，告诉我一个人只有心灵美才是最美的。还有神话故事、哲理故事等，告诉我做人的道理。
每个星期天我都要到少年宫学画画，不管刮风下雨奶奶都坚持送我。有一年冬天下了很大的雪，早晨起床我就不想上课，便对奶奶说：我不想上课了，奶奶说：做事情要持之以恒，不能放弃。
我要谢谢奶奶，奶奶永远都是我最爱的人。
我的奶奶二年级作文14我可爱的奶奶长着花白的头发，眼睛很大，个人不高，胖胖的身材，总是忙忙碌碌。
我可爱的奶奶是一个计算很快的人，每次检查我的作业，不到几分钟就检查完了。可爱的奶奶还会织毛衣，我穿的毛衣都是她织的。
我可爱的奶奶还很爱学习，她虽然已经快七十岁了，但每周还挤公交车到广州市老干部大学学习声乐，听可爱的奶奶说：“她们是从基础班学起到提高班、研修班。由乐理知识到发音方法，到唱歌的技巧……为了更熟悉歌曲，她每天都在家里听CD碟。可爱的奶奶唱歌很好听。她还参加合唱团去广州市老干部合唱节演出呢。
我要向可爱的奶奶学习她爱学习的精神。
我的奶奶二年级作文15我的奶奶今年已经六十二岁了，她中等个子，花白头发，额头上和眼睛周围都是皱纹，她总是喜欢腰上系一条花围裙。
奶奶有个特点就是老是会遗忘东西。记得有一次，我听见奶奶在厨房里喊：“谁拿了我的味精啊？都快来帮我找找。”我和爸爸跑过去一看，原来味精在她手里拿着呢。我和爸爸大笑起来，我连忙说：“奶奶，你手上拿的什么？”奶奶一看也大笑起来。
这就是我的奶奶，一个勤劳又给我们带来欢乐的人。
100首儿歌歌词
1、一根棍子轻轻打，二双筷子里外扒，三人小组爱说话，四个小兵不害怕，五个朋友力气大。
2、起床歌
小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱
3、穿衣歌
小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
4、小镜子
小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
5、小铃铛
叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
6、学画画
小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
7、大鞋子
大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
8、逛公园
逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
9、看画报
小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
10、搭积木
大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
11、小螃蟹
小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌
12、庆六一
儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。
13、花猫照镜子
小花猫，喵喵叫，不洗脸，把镜照，左边照，右边照，埋怨镜子脏，气得胡子翘。
14、蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。
15、小青蛙
小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。
16、花儿好看我不摘
公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，人人都说我真乖。
17、红绿灯
大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮，往前行。
18、七个果果
一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。七个果子摆七样，苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
19、睡午觉
枕头放放平，花被盖盖好。小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
20、吃荸荠
荸荠有皮，皮上有泥。洗掉荸荠皮上的泥，削去荸荠外面的皮，荸荠没了皮和泥，
干干净净吃荸荠。
21、小云骑牛去打油
小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油。
22、车上有个盆，盆里有个瓶，
乒乒乒，乓乓乓，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。
23、小脏手，长指甲
指甲长长不剪掉，又像小猫又像豹，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳。
24、老虎学爬树
小松鼠，教老虎，学什么学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。
25、红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。
26、碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。平平开车碰平平，朋朋开车碰平平。不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。
27、妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，吃饭发愁，越来越瘦;牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，
吃饭不愁，壮得像牛。你是学妞妞，还是学牛牛
28、扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。
29、凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。
30、一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，
31、做早操
早上空气真叫好，我们都来做早操。伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
32、饭前要洗手
小脸盆，水清请，小朋友们笑盈盈，小手儿，伸出来，洗一洗，白又净，吃饭前，先洗手，讲卫生，不得病。
33、小手绢
小手绢，四方方，天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗，干干净净真好看。
34、搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
35、大骆驼
骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
36、螳螂
螳螂哥，螳螂哥，肚儿大，吃得多。飞飞能把粉蝶捕，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，一只害虫不放过。
37、白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。
38、老虎和灰兔
坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔;老虎饿肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔;兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了老虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。
39、小耗子儿，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。
40、小良赶着一群羊，老到山上遇到狼，狼要吃羊羊躲狼，小量救羊打跑狼。
41、小牛学扣扣，用手使劲揪;小柳学扣扣，用手来回抠;小妞学扣扣，对准扣眼扣。小牛、小柳和妞妞，谁学会了扣纽扣
42、一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。
43、毛毛和涛涛，跳高又赛跑，
毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，教涛涛练跑，涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛逃学会了赛跑。
44、金瓜瓜，银瓜瓜，
村里瓜棚结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃。娃娃急得叫妈妈，妈妈急得抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。
45、啄木鸟，啄木鸟，会听诊，会开刀，治病不要钱，只收虫一条。
46、门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。
47、小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱;小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽;小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪叽啪叽啪…
48、小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，
哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。
49、三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。
50、小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着我不在
51、高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。
52、小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。
53、鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，"哦呜、哦呜"上山坡。我要问问你，唱的什么歌
54、雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。
55、小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀;上天剪云朵，下河剪水波;剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。
56、什么虫儿嗡嗡嗡什么虫儿提灯笼什么虫儿爱跳舞什么虫儿吃害虫蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫儿提灯笼，花儿蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
57、大黑鸡，两条腿，小黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓、鳝鱼没有腿。
58、初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
59、雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大;磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。
60、两只萤火虫，出门找外公。飞到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：'我要歇歇脚。"一个说："我要睡一觉。"两只萤火虫，睡到东方红。外公找不到，恨得气冲冲，只怨自己是懒虫。
61、红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
62、小木盆，圆又圆，坐上木盆下东淀，打了莲蓬一串串，剥莲子儿，做香饭，先给爹娘敬一碗。
63、小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。
64、小刀刀，手儿巧。拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。
65、小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来。我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。
66、小花杯，装清水，"咕噜咕噜"漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
67、小手帕，印花花，哪儿脏了擦一擦。擦脏了，泡水里，自己动手洗一洗。
68、花花绳绳一条条大家比赛把绳跳，单脚、双脚，翻花、双摇，花样多来姿势巧，从小锻炼身体好。
69、小熊小熊来过桥，走到桥边瞧一瞧，山羊公公走来了，"山羊公公您先行!"小熊真是有礼貌。
70、人有两件宝，双手和大脑，双手能劳动，大脑能思考。
71、大萝卜，水灵灵，小白菜，绿莹莹，西红柿像灯笼，黄瓜一咬脆生生，多吃蔬菜身体好，壮壮实实少生病。
72、有的小朋友，爱咬手指头，细菌从口入，得病全家愁。
73、动物园，好热闹，狮子吼，猴子跳，不投食，不恐吓，爱护动物要做到。
74、懒孩子和大傻子
穿衣要人系扣子，下床要人提鞋子，洗脸要人端盆子，漱口要人送杯子，吃饭要人递筷子，写字要人搬椅子，大便要人提裤子，睡觉要人铺被子，小时是个懒孩子，长大是个大傻子。
75、黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖，菜瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。冬春种下一棵秧，夏天瓜儿满园香。
76、小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。
77、小蜻蜓
小蜻蜓，纱翅膀，飞来飞去捉虫忙，低飞雨，高飞晴，气象预报它最棒
78、新年到，新年到，提花灯，看花炮。小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱
79、一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;
80、两个拇指弯弯腰，点点头。两个食指变公鸡，斗一斗。两个小指钩一钩，做朋友。两个手掌碰一碰，拍拍手。
81、一只小鸟叫嚓嚓，两只青蛙叫呱呱，三只小猪哼哼哼，四匹小马呱达达，五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。
82、春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
83、滴答，滴答，下小雨啦!小草说：下吧，下吧，我要发芽。梨树说：下吧，下吧，我要开花。麦苗说：下吧，下吧，我要长大。滴答，滴答，下小雨啦!
84、一边大，一边小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。一边跳，一边唱，大小多少记得牢。 一、二、三，爬上山;四、五、六，翻筋头;七、八、九，拍皮球;伸出两只手，十个手指头。
85、我有一双小小手，小手象个小蝌蚪，我和爷爷握握手，只能握他手指头。
86、黄鼠狼，黄鼠狼，十冬腊月拜年忙。拜年忙，拜哪个去拜公鸡喔喔喔，去拜母鸡咯咯咯。不带年糕不带枣，带了牙齿和脚爪。
87、说你呆，你不呆，胡子一大把，样子像小孩。把你一推你一歪，要你睡下去，你又站起来。
88、小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消息：开步走，一二一，大家去抬一粒米。
89、小月亮
小月亮，变戏法，变成月牙儿，好象小船儿云里划;变成圆脸儿，好象锣儿天上挂。
90、小睡莲
小睡莲，真漂亮，睡在蓝色水晶床。风儿摇，水儿荡，做个梦儿喷喷香。
91、小胖猪
小胖猪，学骑车，摇头晃脑唱着歌。手一松，把一歪，差点撞倒老婆婆。老婆婆，吓一跳，揪揪小猪大耳朵。小胖猪，道个歉，骑上车子跑远了。
92、云儿船
云儿船，天上开，小星星，坐上来。
93、小房子
苹果圆溜溜，像座小楼房，
我来咬一口，给它添扇窗。
94、小猫和小狗
小花猫，小黑狗，它俩是对好朋友。小狗送猫一条鱼，小猫送狗肉骨头。汪汪汪，汪汪汪，小狗向猫摇尾巴。喵喵喵，喵喵喵，小猫向狗点点头。
95、大吊车
妈妈削苹果，果皮往下拖，好象大吊车，想要吊起我。
96、弟弟今天怎么了跳跳跳，不睡觉，弟弟今天怎么了哦，窗关好，灯关好，弟弟才知天黑了
97、大南瓜
老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。来了一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。
98、鲸鱼头上的喷泉鲸鱼特爱看喷泉，头顶上面扎个眼儿。一股一股喷泉水，自己观赏自己玩。
99、蜘蛛的圆圆肚蜘蛛把丝吐，拉网捕食物，风断网，它接，雨破网，它补。蜘蛛勤劳收成好，顿顿吃个圆圆肚。
100、手拉手你拉我的手，我拉他的手。唱歌、跳舞、做游戏，一块儿跑来一块儿走。我拉你的手，你拉他的手。手是连心桥，连着小朋友。
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