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导读：老师可以这样来夸赞宝宝真的非常棒，是一个孝顺懂事的好宝宝，大家都应该像这样的宝宝学习。孝顺真正的定义，在尽心奉养父母的同时，还要顺从父母的意志，当然这里的顺从也需要有自己的判断，要看清事实，不可以愚孝。愿意付出时间陪伴父母，愿意耐心和父母进
老师可以这样来夸赞宝宝真的非常棒，是一个孝顺懂事的好宝宝，大家都应该像这样的宝宝学习。
孝顺真正的定义，在尽心奉养父母的同时，还要顺从父母的意志，当然这里的顺从也需要有自己的判断，要看清事实，不可以愚孝。
愿意付出时间陪伴父母，愿意耐心和父母进行交流，互相之间交换想法，真正走到对方的心里。让父母活得开心，轻松，这才是真正的孝顺。
扩展资料
重阳节发展历史：
1、战国时代
重阳节已经是一个节日，但在当时仅在王室开展活动。
2、魏晋时代
节日气氛渐浓，倍受文人墨客吟咏。晋代文人陶渊明在《九日闲居》诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。这里同时提到菊花和酒。魏晋时期有了赏菊、饮酒的习俗。
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我整理的让座优秀作文，希望能够帮助到大家。
让座优秀作文1记得在两年前冬天的一个夜晚，天空中飘着白白的雪，寒冷极了。我在东莞正准备回家，站在站台上看见一辆辆小汽车从眼前飞驰而过，我着急得团团转，终于看见一辆熟悉的大巴朝我驶来，我才平静下来。娇小的我好不容易从人群中挤了上车，大巴上只有一个座位了，我赶快跑过去，坐了那个位置。
不知过了多少个站，有一位老奶奶上车了，看见一个位置都没有，她小声地说：“哎，看来今天又要站着了。”司机看见了，就一遍一遍地播放录音：“请照顾有需要的乘客，给他们让座，谢谢。”
这下我心里充满了矛盾，因为老师说过要尊老爱幼，我该不该给老奶奶让座呢？我的心里就有两个人在吵架：有一个小天使说：“这位老奶奶这么老了，她站着会很累的，你应该把座位让给她。”另一个小魔鬼说：“管他呢！你离家那么远就别让了。”这时来了个急刹车，老奶奶差点摔倒。我立刻站了起来，鼓起勇气，撒了个小谎：“老奶奶，您请座，我马上到家了。”老奶奶对我说了声：“谢谢！”面带微笑地坐了下来。
突然，又来一个急刹车，所有人都向后仰了一下，我心想：要是老奶奶还站着，准会摔跤。此时，我为我刚刚给老奶奶让座心里暖暖的。我们需要帮助有需要的人，要乐于助人，成为一位优秀的、文明的小学生。
让座优秀作文2从我记事起，在家里爸爸妈妈教育我要学会尊老爱幼，在学校里老师教导我们要以诚待人。这些教诲，我都一直铭记在心中。今年暑假我就遇到了一件难忘的事情——给老奶奶让座。
今年暑假的一天，姐姐送我去少年宫上课，天气非常炎热，太阳像一个大火球一样高高地挂在天空，炙烤着大地。我和姐姐像往常一样，乘坐公交车，那天公交车上的人特别多，我们好不容易找到了一个位置坐下，公交车继续往前行驶。到了下一站，我看见了一个白发苍苍的老奶奶气喘吁吁地上了公交车。老奶奶左顾右盼地在寻找空位置，可是车上已经没有位置了。
我看到这一情形后，心里想：我到底要不要把位置让给这位老奶奶呢？如果我把位置让给了老奶奶，自己就得站着，受累。正当我心里犹豫不决的时候，我想起了老师平时对我们的谆谆教诲，要尊老爱幼、助人为乐。
虽然我也是个小孩子，但我是个小学生。于是我果断地站了起来，把座位让给了年迈的老奶奶。老奶奶笑眯眯地对我说：“小朋友，谢谢你！”我礼貌地回老奶奶说：“不用谢，这是我应该做的。”这时，公交车上的人都用赞许的目光看着我，好像都在夸我是个懂礼貌的孩子呢。
每每回想起这件事，我的心情特别的舒畅，感觉像是获得一笔宝贵的财富似的。其实有时候，只要你认为是对的事情，就应该去做，不用想太多。虽然让座是一件很平凡的小事，可是要一直做下去，那将会是一件很有意义而且难忘的事，那是一件弘扬中华民族传统美德的大事。
让座优秀作文3七月的一个下午，骄阳似火。
我前天发了高烧，整个人都很不舒服。终于等到放学，我直奔公共汽车站，想着上车抢个座位休息一下。1分钟、2分钟、3分钟、4分钟、5分钟……10分钟过去了，汽车终于来了。我像故事书里的小老鼠贝克、舒塔一样机灵地挤进了车里。
一上车，我就四处张望。车上的人真多啊！嘿，找到一个座位了！我像发射出的子弹一样，三步并作两步抢到了座位。坐在这个位置就像坐在云上面一样，真舒服！
就在这时，一位老奶奶上了车。那位老奶奶的脸上满是海浪一样的皱纹，白发苍苍，手像树皮一样粗糙，衣服旧旧的，拄着拐杖。老奶奶走到一位年轻的叔叔身旁，那位叔叔像没看见一样，还是低头玩手机。老奶奶又走到一位姐姐身旁，那位姐姐假装看书，也不理会老奶奶。我想：“别人都不给老奶奶让座，我为什么要让？”这样想着，我也打算拿出一本书来假装看书。可是我又想：“这位老奶奶真可怜。老师说要尊敬长辈，我是不是该把座位让给老奶奶呢？”
我又想了想，决定把座位让给老奶奶。我笑着对老奶奶说：“老奶奶，您坐我这儿吧。”老奶奶和蔼地说：“你真是个好孩子。要不你坐我边上吧。”我笑着说：“奶奶，不用了，这是我应该做的，而且下一站马上就到，我得下车了。”老奶奶笑着对我点点头，我心里像吃了蜜一样甜。这时，似乎满车厢的人都对我投来了赞许的目光。
让座优秀作文4在公共汽车上或地铁里，让座是一件常见的事。而在我身边，就发生过这样的事。
在我四年级上学期的一天，爷爷带着我去上学。我上学坐5路公共汽车，要坐十二个站，而那天也不例外。
我和爷爷到车站大约等了五分钟，5路车来了。我跟着排在我前面的那一位乘客上了车。车上大多数都是读中学的哥哥姐姐。虽然车上并不算很多人，但车里没有一张椅子是空的。
我和爷爷找了一个好点儿的地方站好，车就慢慢开动了。
突然，坐在我眼前的两张椅子上的两个姐姐起来了，我这才反应过来，她们是在给我和爷爷让座。
“谢谢！”我激动地说。
当我和爷爷坐了下去之后，那两个姐姐便站在了离我不远处的一根细柱子旁边。我仔细打量起这两个姐姐来：从她们的校服来看，她们应该是海珠实验中学的学生。而要到这个中学，下一个站就是了。
于是，我心想：这两个姐姐从家到学校应该不算很远，就这么几个站都要把那两个位子让给我和爷爷，自己却只能站着。当然，类似这样的人很多，但是这两个姐姐给我和爷爷让座却让我有了很深的印象。
到了第二天，我照例和往常那样来到车站等5路公共汽车。
过来不一会儿，5路车来了。这和前一天一样，车上大多数都是些中学生，而且也还是没有一个空位置。
我上了车，走在车上。忽然，我停了下来，抬头一看，竟傻了眼！那不就是前一天给我和爷爷让座的那两个姐姐吗？可能是碰巧而已，我和那两个姐姐又相遇了。
但我还没来得及多想，那两个姐姐看见我和爷爷，立刻起身让座，我说了声“谢谢”，就到了下一个站，那两个姐姐也下了车。
那两个姐姐连续两次让座给我和爷爷，让我感激不尽，我要向她们学习，为人们做好事，成为一个“小雷锋”。
让座优秀作文5每当脑海里浮起起第一次让座的事，让我觉得心里很舒畅、很愉快……
一天中午，我刚学完书法和画国画后，我都会到阳光水岸车站牌等后。过了几分钟，三路车来了，车上的人屈指可数，所以我就随便找个位子坐下来。到了奉化大酒店的站牌之后，上来了十几个人，刹那间，车上已经坐满了人，但还是有几个人时站着的。恰好，我旁边就有一个两鬓斑白的老奶奶正扶着柱子驼着背。这时我想起了老师教育给我们的话：时时刻刻都要尊老爱幼。在公共汽车上，坐满了人，还有站着的人，就要主动给老人让座。
这时，我想让座却犹豫不定，想让又不想让座，这如何是好呀于是，我心里就有“小战争”要爆发了：一个是恶国，一个是善国。这次战争的题目是要不要让座的事。恶方先说：“这次不能让，老师又不会看到，没人会说你的。”恶方刚开场就给善方一个下马威，但善方也毫不示弱，反击说：“一定要让，虽然没人会管你，但是一定要尊老爱幼，不能丢红领巾的脸啊!”“不用让的，只要不当着老师的面不让座就行了，反正你有点腰酸背痛的，就不让好了。”“不管怎么样，都要维护红领巾的尊……”“够了!我这次一定要让!”我对两方国家说。
我心里越来越紧张，这时我又想起了妈妈的话：多试试就胆大了。于是，我又鼓起勇气，对老奶奶支支吾吾地说：“老……老奶奶，您……来坐吧，我站着。”“那谢谢了!”老奶奶微笑的对我说。
我永远不会忘记这次让座的经历，是因为我选择的是正确的。
让座优秀作文6在地铁的候车厅里，人山人海，有的站着，有的坐着，还有的在拿着手机打游戏呢！人群中有一位老奶奶看起来有70岁了，脸上布满皱纹，手提着一个手提箱排在第一个位置。
突然，列车进站，我们听到了“隆隆”的声音，往外一看，车灯照了过来，一眨眼，列车便缓缓地停在了站台上。车厢门开了，站在第一排的乘客纷纷登车，可老奶奶的速度太慢了，排在第二个的阿姨二话不说绕过老奶奶走上了车，看到哪个座位就坐哪个。其他人也纷纷绕过了老奶奶，就这样，老奶奶被甩到了后面去了。可是当老奶奶上了车时，所有的座位都已经坐满了。列车开动了，还没站稳的老奶奶只得把行李放在了地上，双手抓住铁杆。
可列车突然加速，老奶奶极力抓住铁杆，老奶奶身体立马向后倾斜，走一步退半步，差点摔跤了，然而周围乘客对老奶奶却漠不关心，竟然还在拿着手机打游戏。
老奶奶的行李滑到了一个青年旁边，正纳闷，青年的目光掠过整个车厢，锁定在老奶奶身上。看到老奶奶非常需要别人帮助的样子，青年快步走上前去搀扶着奶奶说：“老人家，让我来帮助你吧！”老奶奶说：“那谢谢了。”青年扶着老奶奶把老奶奶扶到了自己的座位上。让老奶奶坐在自己的座位上，青年还帮老奶奶捡起行李，放到老奶奶的座位边上，老奶奶感激地握着男青年的手说：“谢谢你了，小伙子！”
助人为乐是一种美好的品德，我们不仅会说，还要会做。
让座优秀作文7今天放学下起暴雨。因为我早上出门太着急，所以忘拿雨伞，只好跟同学一起去搭公交车回家。
公交车站寒风刺骨，暴雨如注，车站上的玻璃仿佛下一秒就要破裂，我的腿冻得直打哆嗦。时间一分一秒地过去公交车终于到站。车里的空调暖哄哄的，像是在壁炉边。幸运的是一上车，我就抢到一个座位，我高兴坏了，舒舒服服地坐在位子上。
过了一站，有一个阿姨抱着一个小奶娃上了车。阿姨目如秋水、气色红润，小奶娃肉嘟嘟地直流口水，他们挤来挤去挤到我的身前。因为体育课上我跑的非常累，还被球砸一下，就不想起身让座。于是我当做没看见，对着窗户上的雾写起字来。那个小奶娃东抓抓西挠挠，有时还会爬到我的椅子下，玩的不亦乐乎。
忽然，司机踩个急刹车。那个胖嘟嘟的小奶娃险些从他妈妈手里摔出去，头一下子撞到椅子上，一开始他摔闷了，过了几秒钟，才放声大哭，那声音如同鬼哭狼嚎一般，真让人心酸。车厢里有的人用同情的眼神看着他，有的人用嫌弃的眼神厌恶的看着他，生怕被他擦到一把鼻涕。
此时我的内心动摇：站一会儿就站一会儿吧，毕竟他还是个小奶娃。我的耳边突然响起老师的谆谆教导：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！更何况尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
想到这里我立马站起来，把小奶娃抱到自己的座位上，感慨地对阿姨说：您就让他坐这儿吧，我不累。阿姨摸摸我的头，笑眯眯地说：小帅哥，你真棒，等我儿子长大后，我会把这个故事告诉他。让他向你学习，把爱传递下去。这时小奶娃的嘴里发出了吱吱唔唔的声音，仿佛在对我说着感谢的话语。
脑海中响起一首歌：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天！
让座优秀作文8“尊老爱幼是精神文明的窗口，如果您的身边有老、弱、病、残、孕的人，请主动让座。本公司全体员工，向你表示感谢。”每当我坐公交，都能听见这段话。公交上，就是这句话展现的时候，而这坐着的人，品德就有高尚与渺小之分。尊老爱幼？对一般人来说，再简单不过的事，却对有些人毫无作用，这个词就像是耳旁风，吹过了一点痕迹都没有留下。
有一次，公交车上上来了一对老夫妇，刚刚上来，就有一位小伙子让了座：“您们做吧，我还有一站就下了。”二老谢过这位小伙子后，都想让对方坐，在争了一会后，小伙子旁边的姑娘也到：“二老都坐着吧。”两位老人这才不争，喃喃道：“现在的年轻人真有礼貌！”
以前有个报道，说有个老人上车后，因有个年轻人不让座，而责备了他，没想到这一责备竟让年轻人打了老人。
这两个例子中的人的品德完全是天壤之别，让做给别人的人会受人尊敬，而第二个例子中的人将会被别人唾弃，他的家人也会为此感到羞愧。
我身为少先队员，当然也有让座，还有许多次，我总是说笑时传了妈妈的代，因为妈妈也很爱让座，也解释到了很多不认识名字的“朋友”。有一次，我与妈妈回家，之间积满了的人群中有一位大姐姐正拿着一大摞书站着，我看看周围与没有老人后，便对这位大姐姐说：“大姐姐，你来坐吧。”可见这大姐姐对我一笑，说不用，还是给这个老奶奶吧，我定睛一看，突然看到她的旁边有一位花白的奶奶，这才不好意思的让了座。
每当我看到让座这个传统美德，就像是在身在未来，看到了美好的明天……
让座优秀作文9星期日，天气刚刚好，太阳发出万道光芒，小草的头上顶着晶莹剔透的露珠，树上的知了不停地唱着优美的歌，风温柔地吹着。丁丁手舞足蹈地走向公交车站，因为他就要去奶奶家了。他兴奋极了，他向公交车的方向望去，他连一次都舍不得眨眼睛地盼着早点坐上公交车，他的心思早就飞到奶奶家了，他正想：奶奶会做什么菜呢？是不是可乐鸡翅或者红烧鱼，要不就是大排骨！他想的口水都流出来了！
过了一小会儿，一辆蓝色的`公交车从远处驶来，稳稳当当地停在丁丁的面前，车门开了，丁丁小心翼翼地上了车，他找了一个最好的座位，刚一坐下来，就上来一大帮人，最后上来一位老奶奶慢慢地走进来，她大约七十多岁了，她留着一头白发，脸上布满了皱纹，她戴着一副老花镜，穿着花衬衫，弯着腰，拄着拐杖，左手还拿着一个大包，正在寻找座位，可惜没有找到，看得出来她很失望。丁丁看见了，他想：老奶奶年纪这么大肯定站不稳，我得给奶奶让座。说着他就把座位让给了老奶奶，还把老奶奶扶上了座位，老奶奶感激地说：“你真是一个懂事的好孩子！”丁丁害羞的低下了头。
车上得人都给丁丁竖起了大拇指夸他是好孩子。此时，窗外的天更蓝了，知了唱得更响了，虽然丁丁没有座位但是他也很开心。
让座优秀作文10坐公交车，乘地铁时，我们通常会给一些出行不便的人让座，这不是法律法规，而是我们对于他的关心。
在一些大城市里，虽然有许多路公交车和地铁，但仍然会出现座位不够的情况，我的二舅姥姥生活在上海，他曾经写过一篇文章，叫《为什么现在有些人不让座了？》，文中写道，从早上6点29分起，一刻都没闲过，一天的行程能超过80公里，晚上坐地铁回家，站了十几站，终于占了一个座位，接下来的四站就是耶稣站在我面前，也不会让，因为“没有人比我更需要这个座位”。
想必，在大城市中的很多上班族也会被引起共鸣，因为这不仅仅是他一个人，更是很多上班族的缩影。
让座是一种善行，任何善行，做的时候都要发自本心，而不是希图回报，一旦希图回报，善行就不再是善行，而是大概率会失败的投资，既然你以前的让座行为不是善行，而是投资，那投资失败很正常啊！记住，不管在什么方面，我们都不能搞“美德投资”。
不得不说，不让座的年轻人真不多，而总是有一些老大爷老大娘，仗着自己年龄大就自己霸着座位，或者说强迫一些需要座位的年轻人让座，如果不让就会被骂“缺德”“畜牲”一类的。
让做事得，但是在我们这做之前，请先思考两个问题，你真的不怎么需要这个座位吗？你面前的这个人真的比你需要这个座位吗？盲目的让座，不但会让你感到后悔，还会让你失去让座的信心。
让座优秀作文11我坐在位子上，长长地吁了口气：今天公交车上人这么多，我却抢到了位置，真是交了华盖运，我旁边坐着一个人在玩游戏，后面一位老奶奶在八卦，这是极为平常的事，可这时变得不同凡响了。
一位年轻妈妈抱着一个小婴儿，走上了车，婴儿在咿呀咿呀啼哭，妈妈不时摇摇他并低声哼了几句。我第一个反应就是紧紧护住座位，如临大敌，怕坐位遭到“抢劫”
人性的善良在我心中泛滥了：这位妈妈多么辛苦，你应该把座位让给她！可是这种欲望很快被一种力量压制住了：凭什么？车上的座位的拥有规则只有一个：先来后到，我先来的，座位理应让给我，就凭你是个妈妈吗？笑话，世界上妈妈多的多，犯不着被感性的绳子牵住鼻子。
虽然我对我心里说的话有点愧疚，但我还是坚决不让步，这时，年轻妈妈下站了，我如释重负：这叫眼不见心不烦，可是她又上车了，我像泄了气的皮球一样，我仔细看，她不是下车的，而是被挤下车的，她把宝宝护在胸前，生怕宝宝被撞出毛病了，婴儿咿呀咿呀的哭声在公交车上格外响亮，她的双腿像寒风中的树叶一样瑟瑟发抖。
人性的善良又回升了：“唉~想想小时候，妈妈待我也如此，就再做一次大公无私的傻子吧。”
“阿，阿，阿……”我还没说出阿姨两字，只见一位壮汉横冲直撞地进来了，二话没说，扑地一下坐在了我的座位上，瞪着一双白多黑少的铜铃大眼，不怀好意地审视公交车上的所有人。
唉~这下坐没让成反而被大汉抢了，跟他解释吧，那是找虐，只能忍气吞声，唉~年轻妈妈，我也帮不了你了，这时，一位初中生跟我对视一下，苦笑了一下，随即站了起来……
公交车上的这一幕深深地印在了我脑海里，心中的暖流不断荡漾……
让座优秀作文12星期天是个阳光明媚的好天气，碧蓝碧蓝的天空飘着几朵白云像棉花糖一样，空中一点风丝都没有。 妈妈要带我去北湖公园去玩。我和妈妈要去公共汽车站等车，我们到了汽车站，我看见有好多人在等车。等了一会儿一辆公共汽车向我们缓缓驶来停在汽车站，我们有序上车，上了车我才发现车里面也有好多人。妈妈怕人多把我挤着，紧紧的抓住我。这时候有位大姐姐站了起来说：“小朋友你过这边来做到我这里以免人多把你碰着。”我谢谢大姐姐，坐在大姐姐位置。过了一会公汽到了下一站。又上来了好多人其中有一位手主拐杖的老爷爷，他站在了一个位子的旁边，那个位子上坐着一位漂亮的阿姨，那位阿姨看了看老爷爷，她的眉毛皱了皱，面无表情的继续坐在那里。
这时我在想车里面的人这么多，老爷爷腿脚不利索，万一站不稳摔着怎么办呀！老师和妈妈都教过我尊老爱幼是我们中华传统的美德，遇到有困难的人我们一定要帮助他。想到这些我赶紧站起来把自己的位子让给了老爷爷，老爷爷说谢谢我。我说不用谢谢这是我应该做的！车子到了北湖公园我们下了车。去公园路上我问妈妈我做得对吗？妈妈高兴的说：“我的大儿子长大了，做的对极了。”我高兴兴的和妈妈去了公园。 漂亮年轻有活力的阿姨们，帅气的叔叔们，可爱的小朋友们当你们在公汽上遇到老爷爷和老奶那们你会把自己的位子让给他她们还是像那位阿姨当做什么也看不见漠然的坐在哪里呢！ 我们作为炎黄子孙，五千年的中华传统千万不要丢掉呀！帮助别人就等于帮助自己，有一天你遇到困难时也会有好多好心帮助你的！你说不是吗？
让座优秀作文13在生活中，我们身边的文明随处可见：俯身捡起地上的垃圾，扶摔倒的人起来，在公共汽车上主动为他人让座，见人问声好……虽然只是一个简单的动作或一句简单的问候，但都是文明的体现。
记得那天，阳光明媚，空气似乎比以前更加清新，使我总想哼起欢快的小曲儿，表示我满心的愉快。我和妈妈要去外婆家玩，也许是天气好的缘故吧，所以等车的人是以往的好几倍。我和妈妈等了五分钟，十分钟，十五分钟……我们终于坐上了公共汽车。
车上的人越来越多，一位老奶奶引起了我的注意。她大概有五十多岁，看起来很和蔼，挎着两个大包袱。由于站得时间久了，她有点气喘吁吁的样子。这时我想起了老师对我们讲的文明知识，决定为这位老奶奶让座，可是却没有勇气站起来。妈妈看出了我的心思，就鼓励我说：“点点，勇敢地站起来，妈妈支持你这样做﹗”我一听，望着妈妈那充满鼓励的眼神，我一下子站了起来，关切地对那位老奶奶说∶“奶奶，您坐我这里来吧。”老奶奶迈着沉重的步伐走了过来，笑呵呵地说∶“孩子，谢谢你的好意，你坐吧，我不坐。”我说∶“没事，您坐吧。”老奶奶经不住我再三请求，坐了下来。看着老奶奶菊花般的笑容，我心里不由自主变得暖暖的。
通过这件事，我懂得了什么是文明。简单高尚的传统美德，它使我们的生活更加和谐美好！
让座优秀作文14今天，是我最懊悔的一天，也是我值得自豪的一天。
早上，阳光明媚空气清新，下过一场雨后的景色显得是那么美好，让人心旷神怡，我被妈妈叫去外婆家送水果，顺便看看外婆的身体状况是否良好。
我乘坐的1路公交车到外婆家，刚上车，车上的人寥寥无几，我便找了个既能看风景，又通风的地方坐下来，过了三站，车上的人渐渐多了起来，差不多快没座位了，这时候，车里上来一个中年妇女，挺着个大肚子，一看车上没座位，便站在了我的旁边。突然，来了一个急刹车，那位妇女差点儿摔倒，看到这情景，我想了想，要让还是不让。老师不是常教育我们要尊老爱幼，在车上要给孕妇让座，这是我们少先队员应做的事吗。想到这儿，我便走上前对那位阿姨说：“阿姨，我那个位置给你坐吧，你这样站着不方便，会伤害胎儿的。”阿姨说：“谢谢你，我不用了，再过一站就下车了。”“没关系坐吧。”“不用，我快到站了。”阿姨说。到最后，那位阿姨最终没有接受我的帮助，下车了。
这次让座没让成，我的心犹如掉入了万丈深渊，懊悔不已，如果我能早主动一点就好了，兴许那位阿姨还能接受我的帮助。都怪自己敢想，却不敢早点开口。不过，没关系，今天我终于能向别人给予帮助了，我多少为我自己感到点自豪。
让座优秀作文15炎热的夏风吹进车窗，窗外的阳光正激情的演讲着。我带着夏日中午的烦躁，把头靠在车窗上，微微闭上了双眼。
公交车像一只老乌龟似的，慢吞吞的向前进着。车子在一个站台停了下来，我睁开眼发现有一位白发苍苍，年迈体弱的老爷爷走了上来。此时的公交车上挤满了乘客，他十分艰难的一步一步向前方移动。
“要让位吗如果让了我就要站着了，这里面的人那么多，摔不摔交还不一定呢!要不让的话我就不配做中学生。让还是不让呢”终于我的良心战胜了自私心。我转过身来，拉了拉老爷爷的衣角，对他说：“爷爷，您来坐吧!”“不用不用，你坐，我不累!”“没事的，我下站就到了，还是您坐吧!”随后，老爷爷扶住座位上的椅把，满满的坐了下来，他回过头笑着对我说：“你真是个好孩子!”我乐呵呵的笑了。忽然感觉到，老爷爷的那个眼神，那个微笑，是多么亲切，多么温馨呀!
我望着窗外，困意和烦躁已经全无，反而换来的是心灵的喜悦。如果刚刚我毫不犹豫的站起来，那该有多好啊!在学校接受了七年的教育，这些做人的基本已经完全烙印在我的脑海中。中华民族尊老爱幼的传统美德流传至今，我作为炎黄子孙，一定要让她落实。
现在我终于体会到了“给”永远比“拿”愉快的真正含义了。在给予的同时，我们也可以获得快乐，但拿我们给予别人相比，就太微不足道了。以后，我一定要多多帮助他人，做一个有品德的人!
想到这里，我的嘴轻轻上扬，因为这件事我能做，而且作对了!
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的幼儿园小班安全教案6篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班安全教案 篇1活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。
活动过程：
一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）
师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑
到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
师：同学们，看了这个小品，你想说什么？
生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。
生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
……
师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识（转载自，请保留此标记。）呢？
三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只知道这
些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）
师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？
（学生举手回答，教师补充），好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 （接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生 边听 老师说，边演练。）
四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧。
幼儿园小班安全教案 篇2活动目标
知道在户外活动中注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧。
知道团队游戏时要遵守相应的规则。
活动准备
课件准备： “玩游戏”组图；“游戏受伤怎么办”。
活动过程
出示组图“玩游戏”，组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项。
1、出示“玩游戏—堆沙”，集体讨论玩沙时的安全事项。
小朋友在玩什么？
谁做对了？谁做错了？为什么呢？
玩沙时怎样做才是对的？
小结：在堆沙区游戏时，要轻轻玩、不能把沙子扬起来。
2、出示“玩游戏—滑滑梯”，集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。
上的小朋友在做什么？
谁做对了？谁做错了？为什么呢？
滑滑梯时，怎样才不会有危险？
一起玩滑滑梯时，还要注意些什么呢？
小结：在玩滑滑梯时，大家要按顺序排队；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友离开滑梯之后，才能滑下来；在滑下来的时候，我们要坐好，不能躺着或者趴着滑下来；在滑滑梯上不能跳。
3、出示“玩游戏—追跑”，集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。
上的小朋友在做什么？
谁做对了？谁做错了？为什么呢？
和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戏”时，要注意些什么呢？
小结：在玩“追逐类游戏”时，要注意观察你身边有没有人，不要撞到其他小朋友；玩的时候也不能跑的太快，容易跌倒受伤。看到小朋友在玩游戏的时候，也要保持一定的距离，以免被撞到。
4、出示“玩游戏—跷跷板”，集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。
上的小朋友在玩什么？
谁做对了？谁做错了？为什么呢？
在玩跷跷板时，有的小朋友经常坐不稳，那怎样坐才比较安全呢？
小结：玩跷跷板时，身体要坐稳，小腿要张开，手抓紧跷跷板的扶手；还要注意不能同时挤太多人在跷跷板上。
出示“游戏受伤怎么办”，引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法。
乐乐在玩游戏时，一不小心摔倒受伤了，她应该怎么办？
如果摔倒后发现自己身上摔破，怎么办？（请其他小朋友帮忙告诉老师。）
我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢？小结：户外游戏时，一定要注意游戏安全，不推不挤不打闹，遵守游戏规则。如果在玩耍时受伤了，不要害怕，马上请其他小朋友帮忙告诉大人，大人来帮助你。
幼儿园小班安全教案 篇3活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、消防员救火一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片，
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、 观看录像。
2、 讨论（1）为什么会起火？
（2）如果你是消防员，你会怎么救火？
（3）消防员是怎么做的？
3、再次观看录像
（1）说说你们怕不怕火？为什么？
（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？
2、出示，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
幼儿园小班安全教案 篇4活动目标：
1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。
2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
3、知道在发生危险时如何自求。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件
(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上，她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到
(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件
(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路应该走哪里
(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢什么时候可以走
(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路(人行道。)师：行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥师：这是什么我们应该怎么走(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)
教学反思：
幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。
小百科：暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。
幼儿园小班安全教案 篇5设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点 ：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点 ：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备 ： 红绿灯、画有十字路口(有斑马线)的活动过程：
1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。
2、教师出示十字路口的提问：
①这是哪里小朋友在什么地方见过它
②上面的白线叫什么有什么作用
3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
幼儿园小班安全教案 篇6活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备
、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？
教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法（）
师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……
四、出示防火安全标志，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
1 写一篇帮助老奶奶过马路的作文260
一个阳光明媚的早上，我早早就起了床出去游玩。
我在路上走着、走着。忽然，我看见了一位老奶奶，手里拿了一根拐杖站知在路边。
我想老奶奶遇到的道困难是在想如何过马路，因为马路上有这么多的车子来来往往该怎么过去呢？看到这里，我突然想起了一句话：“赠人玫瑰、手有余香。”想到这儿，我连忙跑过去扶着老奶奶一步一步穿过内马路，过了一会儿老奶奶终于穿过了马路对我说：“小朋友，你真是一个好孩子，谢谢你了。”
我说：“不用谢！” 告别了老奶奶我就回家了。在回家的路上我不禁容的想我以后要多多帮助有困难的人。
2 帮助老奶奶过马路的作文我们每个人的心中，都曾经有过类似关爱别人这样的经历。
例如给希望小学捐款、捐书啦，在公交车上给老人、孕妇、小朋友、残疾人让座啦，同学或者朋友住院了，常常去看望他们啦，这都是包含着爱心的行为。而这种爱心，在每个人的心里都有。
而我，就是在这颗爱心的促使下，到一所敬老院去看望老人。 在上个学期，我们和十几个好朋友拟定了一个“到敬老院看望老人”的计划，时间定在星期天。
到了盼望已久的星期天，我们带着已经准备好送给老人的水果、点心以及准备送给老人的礼物，就带着满怀的热忱出发了。 当我们到达敬老院时，已经是两点半了，为了不打搅老人们的休息时间，我们只好顶着烈日，在敬老院门口等了半个多小时，也就是三点多，老人们睡醒了，我们才轻手轻脚地从大门进去了。
当我们跨进敬老院的大厅时，老爷爷、老奶奶们已经在大厅里等候着我们了。他们早知道我们今天要来看望他们，所以早早地就兴高采烈地在大厅里等着我们的光临。
当我们看见这些老爷爷、老奶奶时，有的比较健康，可是有的却还有疾病、有残疾，我一看到这个情景，心里就一阵酸。我们纷纷把准备好的水果、点心和礼物拿出来，送到每个爷爷、奶奶手里。
看到他们拿到礼物乐呵呵的样子，我们也非常开心。 接下来就到表演节目的时间了，我们每个人轮流表演了小品、相声、唱歌、朗诵等节目，敬老院里的爷爷奶奶们看了我们的节目，乐开了怀。
他们不但一边看一边笑，而且几个平时不爱说话的老爷爷也开始来劲了，他们拿着麦克风，唱起了有浓郁民族气息的家乡歌、地方歌，虽然我们听不懂，但还是可以看出他们很高兴，很快乐。 我们还分了组和每个老人谈心，我和曾威分一组，和一个八十八岁的老奶奶谈心。
从和她的谈话中，我们了解到，她的儿子现在在外地，没有时间来陪她，又不放心她，只好把这位老奶奶放到敬老院里来。而且我们还了解到，这位老奶奶和曾威竟然是同乡、同村的老乡！知道这是来自家乡的朋友，老奶奶更是热泪盈眶。
我看到她那感动的表情，自己也有点感动了。 我们逐个探望完躺在病房里的老人，已经快到五点了，我们也该回家了。
虽然有点疲劳，但听到敬老院里的阿姨们说老人们已经很久没有这么高兴过了，是我们使老爷爷、老奶奶们这么高兴的。我们再怎么疲劳、怎么辛苦，也觉得是应该的。
在这次爱心行动中，我深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心。
圣诞节那天早上，天气特别寒冷，我和妈妈一起去食代家吃早点。到了食代家园，我看见一个穿着黑褂子、蓝裤子的老人正在跟别人要钱呢，看上去非常可怜。
我想：我要帮助这个老人。我就对妈妈说：“妈妈咱们去帮一帮那个老人吧。”
妈妈说：“等一会儿，咱们吃过饭再去帮助她，好吗？” 我听了就马上跑进食代家园的屋子里，狼吞虎咽地吃起饭来。 吃完饭后，妈妈给了我五毛钱，然后我就把五毛钱给了那老人。
那个老人非常感谢我，就对我说：“谢谢你小朋友，祝你圣诞节快乐！”我说：“不用客气，老奶奶，也祝您节日快乐！”虽然这五毛钱不多，但是如果大家都给那个老人五毛钱，五毛钱慢慢的就变多了。 在回家的路上，我想：我帮助了那个老人，老人得到了快乐。
同时我也得到了快乐。就像我们经常听到的一首歌：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
3 帮助老奶奶过马路的作文我们每个人的心中，都曾经有过类似关爱别人这样的经历。例如给希望小学捐款、捐书啦，在公交车上给老人、孕妇、小朋友、残疾人让座啦，同学或者朋友住院了，常常去看望他们啦，这都是包含着爱心的行为。而这种爱心，在每个人的心里都有。而我，就是在这颗爱心的促使下，到一所敬老院去看望老人。
在上个学期，我们和十几个好朋友拟定了一个“到敬老院看望老人”的计划，时间定在星期天。到了盼望已久的星期天，我们带着已经准备好送给老人的水果、点心以及准备送给老人的礼物，就带着满怀的热忱出发了。
当我们到达敬老院时，已经是两点半了，为了不打搅老人们的休息时间，我们只好顶着烈日，在敬老院门口等了半个多小时，也就是三点多，老人们睡醒了，我们才轻手轻脚地从大门进去了。
当我们跨进敬老院的大厅时，老爷爷、老奶奶们已经在大厅里等候着我们了。他们早知道我们今天要来看望他们，所以早早地就兴高采烈地在大厅里等着我们的光临。当我们看见这些老爷爷、老奶奶时，有的比较健康，可是有的却还有疾病、有残疾，我一看到这个情景，心里就一阵酸。我们纷纷把准备好的水果、点心和礼物拿出来，送到每个爷爷、奶奶手里。看到他们拿到礼物乐呵呵的样子，我们也非常开心。
接下来就到表演节目的时间了，我们每个人轮流表演了小品、相声、唱歌、朗诵等节目，敬老院里的爷爷奶奶们看了我们的节目，乐开了怀。他们不但一边看一边笑，而且几个平时不爱说话的老爷爷也开始来劲了，他们拿着麦克风，唱起了有浓郁民族气息的家乡歌、地方歌，虽然我们听不懂，但还是可以看出他们很高兴，很快乐。
我们还分了组和每个老人谈心，我和曾威分一组，和一个八十八岁的老奶奶谈心。从和她的谈话中，我们了解到，她的儿子现在在外地，没有时间来陪她，又不放心她，只好把这位老奶奶放到敬老院里来。而且我们还了解到，这位老奶奶和曾威竟然是同乡、同村的老乡！知道这是来自家乡的朋友，老奶奶更是热泪盈眶。我看到她那感动的表情，自己也有点感动了。
我们逐个探望完躺在病房里的老人，已经快到五点了，我们也该回家了。虽然有点疲劳，但听到敬老院里的阿姨们说老人们已经很久没有这么高兴过了，是我们使老爷爷、老奶奶们这么高兴的。我们再怎么疲劳、怎么辛苦，也觉得是应该的。
在这次爱心行动中，我深深地体会到关爱的力量是那么的伟大，它既可以使老人们感到快乐，同时也可以让自己感到快乐。他能给老人家带出一份关爱，使他们感到有人关心他们，更重要的是能让他们感到温暖，舒适和爱心。
圣诞节那天早上，天气特别寒冷，我和妈妈一起去食代家吃早点。到了食代家园，我看见一个穿着黑褂子、蓝裤子的老人正在跟别人要钱呢，看上去非常可怜。
我想：我要帮助这个老人。我就对妈妈说：“妈妈咱们去帮一帮那个老人吧。”
妈妈说：“等一会儿，咱们吃过饭再去帮助她，好吗？”
我听了就马上跑进食代家园的屋子里，狼吞虎咽地吃起饭来。
吃完饭后，妈妈给了我五毛钱，然后我就把五毛钱给了那老人。那个老人非常感谢我，就对我说：“谢谢你小朋友，祝你圣诞节快乐！”我说：“不用客气，老奶奶，也祝您节日快乐！”虽然这五毛钱不多，但是如果大家都给那个老人五毛钱，五毛钱慢慢的就变多了。
在回家的路上，我想：我帮助了那个老人，老人得到了快乐。同时我也得到了快乐。就像我们经常听到的一首歌：只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。
4 扶老奶奶过马路作文400字暑假的一天，我到公园去散步。
一路上，鸟语花香、绿树成荫。我走到了马路边，看见一位老奶奶刚想过马路，我立刻拦住老奶奶，说：“老奶奶，您看，对面亮起来的灯是红灯，而不是绿灯，所以请您先不要过马路。”
老奶奶听了，就停了下来。不一会儿，红灯立刻变成绿灯，我高兴的说：“老奶奶，可以过马路了，我扶一下您吧！”老奶奶说：“嗯，好。”
我扶着老奶奶过了马路，老奶奶问我：“小朋友，你叫什么名字？”我说：“我叫？？？。”奶奶高兴地说：“哦！？？，你可是一个乖孩子呀！我重来都没有见过像你这样的孩子。”
我说：“呵呵，老奶奶，谢谢您的夸奖，这多是我应该做的。”老奶奶说：“再见！”老奶奶就回家了。
尊老爱幼，希望每一个小孩子都能做到。名师点评：小作者在到公园去散步，做了一件好事：帮助一位老奶奶过马路。
助人为乐是一种传统美德，小朋友应从小培养这种精神，从小事做起，例如在车上让座等，都能够体现这种美德。文章通过和老奶奶之间的对话，把整件事描述得十分生动，也很能吸引读者，无论从文章的写作还是小作者助人为乐的行为，都值得表扬。
5 写一篇作文题目是《扶老奶奶过马路》今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈说要带我上街去买鞋，我们就高高兴兴地下楼了。
正当我们准备横过马路的时候，我看到一位拄着拐杖的老奶奶也准备过马路，她大约七十来岁，头发全白了，手和脚还不停地颤抖着，好像被拥挤的车辆吓坏了，我急忙地跑过去，亲切地对老奶奶说：“老奶奶，您一个人过马路不安全，我们扶您过去吧。”奶奶听了很高兴，马上就答应了。
不一会儿，我就和妈妈小心翼翼地把老奶奶送过了马路。奶奶还真诚地向我们道了一声谢谢。
接着，她又问：“小朋友，你真热情，你在哪个学校读书？”我说：“我是二完小102班的学生。”老奶奶说：“怪不得二完小是文明礼仪示范基地，你们那儿的学生真懂礼貌呀！”我说：“老奶奶，您慢走，再见！” 通过这件事，我深深体会到：给别人带来快乐，也是我最大的快乐。
6 写一篇帮助老奶奶过马路的作文260周末的一天，小明要去姥姥家，看望姥姥。
一路上车水马龙，到十字路口时，小明发现有一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，正吃力地朝马路对面走去。这时信号灯已经快变为红灯了，老奶奶却没有看到。
小明心想“哎呀，这样多危险啊！”小明快步跑到老奶奶的身边，拉住了她的手臂。老奶奶一愣，惊讶地看着小明。
小明连忙解释说：“老奶奶，现在是红灯，过马路很危险，还是等绿灯的时候再过吧。”老奶奶听了连连点头。
“老奶奶，现在是绿灯了，就让我送你过马路吧。”小明扶着老奶奶的手臂说。
老奶奶抬头看了小明一眼，摇摇头说：“孩子，那太麻烦你了，还是算了吧。”“不麻烦，不麻烦。”
说着小明就小心翼翼地扶着老奶奶朝马路对面走去。小明把老奶奶安全地送到马路对面，老奶奶说：“好孩子，你叫什么名字？谢谢！”小明说：“不用谢，我叫红领巾，助人为乐是我们应该做的。”
小明继续向姥姥家走去，胸前的红领巾在晨光的照射下，显得越发鲜艳了。小明一边走，一边哼着歌“学习雷锋好榜样……”。
7 作文扶老奶奶过马路字数400到600之间的初中生一天傍晚，天上下着毛毛细雨，我由于在教室里打扫卫生，所以回家的时间迟了一点我正走在回家的路上，当我走到一个拐角的时候，突然，我看见一位老奶奶，她一手撑着雨伞，一手拎着一篮子苹果，路边的人已经很少了，除了这位老奶奶，没再看到有其他的人“哎哟”一声传来，我又往老奶奶那个方向看过去，呀，原来是老奶奶摔倒了我连忙跑过去，这时我看见老奶奶手中的雨伞和苹果都滚得远远的，我一边把老奶奶扶起来，一边又帮助老奶奶捡起雨伞和那一篮子苹果我心想：老奶奶现在怎么样了？于是我问：“老奶奶，你怎么样了呀？”老奶奶说：“哎哟，我的脚扭伤了”我心里又想：老奶奶受伤了，不能自己走回家了，我把她送回家吧于是我对老奶奶说：“老奶奶，你受伤了，我送你回家吧”老奶奶摇了摇头说：“不行，你爸爸和妈妈一定会很着急的！”“没关系，我可以给妈妈打个电话”我给妈妈打过电话，老奶奶才答应过了好一会儿，我和老奶奶终于到家了，老奶奶一坐下来，就把篮子里的苹果拿给了我几个，我连忙说：“老奶奶，苹果吃了对身体好，你自己留着吃吧！”我回家了，走在回家的路上，我心想：回家把这件事说给妈妈听，她会怎么表扬我呢？。
胃溃疡患者——吃木瓜帮助最大，因为木瓜汁能保护胃壁。
心脏病、高血压病人——需要适度补充钾离子，所以送他们香瓜、哈密瓜、木瓜、猕猴桃、草莓、柿子等钾离子含量高的水果最恰当，但肾病患者要少吃。
糖尿病患者——必须控制糖分摄取，探望他们时，建议带一些糖分不高的柑橘类水果、水梨、草莓、葡萄柚、哈密瓜、香瓜等。
买多买少，最重要的是心意。祝她健康快乐，早日康复出院。
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