给父母洗脚的作文，不要太做作，最好有新意的原创

2023-12-05 10:25:38 妈妈 0 43

给父母洗脚的作文，不要太做作，最好有新意的原创,第1张

给父母洗脚的作文，不要太做作，最好有新意的原创
导读：给爸爸洗脚爆竹声中，又一个新年到了。看着爸爸妈妈给我买的新衣新鞋新发饰，我想我该给父母献上一份什么样的礼物呢这时候,电视上放了一个广告：一个小孩端水来帮他妈妈洗脚。我灵机一动,决定给爸爸洗一次脚。晚上,我放好小板凳,在洗脚盆里倒上了适量的热

给爸爸洗脚

爆竹声中，又一个新年到了。看着爸爸妈妈给我买的新衣新鞋新发饰，我想我该给父母献上一份什么样的礼物呢这时候,电视上放了一个广告：一个小孩端水来帮他妈妈洗脚。我灵机一动,决定给爸爸洗一次脚。

晚上,我放好小板凳,在洗脚盆里倒上了适量的热水,端到小板凳前,就去请爸爸来洗脚了。爸爸坐上了小板凳,我便将爸爸的裤管挽起来,帮爸爸脱下皮鞋。呀!真臭呀!一股烂咸鱼和臭鸡蛋混合在一起的臭味从爸爸的脚上散发出来,我恶心得立即捂住鼻子把头转过去。爸爸见我这样,就叫我别洗了,让他自己洗。我本想欣然同意,但转念又想:这是在新的一年里送给父母的第一份礼物,我怎么能半途而废呢于是我深吸了一口气，又转过头来帮爸爸脱袜子，轻轻地把爸爸的脚放到水里洗。洗了一会儿,爸爸的脚还是很臭,我就拿来了香皂帮爸爸洗。可洗了半天,爸爸的脚依然臭味扑鼻。看着我忍受臭味的样子，爸爸心疼地说：“别洗了,反正也洗不掉。”我想了想，就问:“爸爸,你的脚为什么这么臭啊”爸爸不好意思地笑了笑,说:“每天都要穿皮鞋走来走去,脚就容易出汗,脚出汗了能不臭吗”

听到这儿,我惭愧极了。爸爸为了我们一家，每天这么操劳,却从不说一句怨言,我今天一定要好好给爸爸洗脚,让他好舒服一下。于是我就又加了点热水，更卖力地洗着捏着。洗着洗着,我摸到爸爸的脚板上厚厚的老茧,我有些难过了。爸爸为我们吃了那么多的苦,我们什么也不知道,还不懂去孝敬他,有时候我还为一点点小事情惹他生气，我真不懂事。想着，我的鼻子不禁酸了起来。

一会儿工夫，水又凉了。我刚要加热水,爸爸连忙说：“别加了,洗两下就可以了，你别累着了。”我说：“爸爸，你别管我，今天我一定要给你好好洗一次脚。”我加好水又帮爸爸按摩。按了好一会儿,爸爸脚底的硬皮逐渐变软了，爸爸额上的皱纹也展开来了,脸上也露出了笑容。我抬头笑着看看爸爸，爸爸也笑着看看我。我问爸爸：“舒服吗”爸爸点点头，一脸的享受。

在我记忆中，爸爸好像从没这样享受过,他那表情让我现在回想起来都难受。我们做子女的因为年龄小，不能够分担父母的忧愁和辛劳，难道也不会想着做点小事让父母享受、轻松一下吗在中国的古书上，有“香九龄，能温席”的故事，黄香9岁就能对父亲关心、照顾，让父亲少操心，更何况我们这些十来岁的孩子呢以后，我要常常为父母做事情,为他们分担家务,让他们减少忧愁,让他们享受子女对他们的孝敬之心。

第一次给妈妈洗脚

周五，王老师给我们布置了一个作业——给妈妈洗脚。我想: “以前都是妈妈给我洗脚，我从来没有给妈妈洗过一次脚。这次，我一定要好好表现了。”

周六的晚上，妈妈正趴在床上在津津有味的看着书，我跑到洗手间，接了一盆温水，蹑手蹑脚的来到到妈妈的房门口，轻轻地推开门，悄悄地把盆放到床跟。我说：“妈妈，我给你洗脚吧。”妈妈的嘴巴顿时变成了”O”形，立刻眼角挤出了几道鱼尾纹。我给妈妈脱下袜子，妈妈脚上的一道疤痕映入眼帘。听妈妈说，在我5岁那年，我们全家在学校的平房居住。有一天，我跟妈妈在客厅玩耍，突然，闻到一股塑料烧焦的味道，妈妈大喊不好，就冲进了卧室，只见卧室的顶棚烧着了。原来，插电壶时，老化的电线烧着了，燃到顶棚上。只见燃烧的塑料一滴一滴的往下滴，滴到蚊帐上，立刻出现了一个个小孔。妈妈把我抱到院子里，当时爸爸又不在家。可是，年少无知的我，一边哭一边跟在妈妈的屁股后面，妈妈怕燃烧的塑料滴到我的脸上，就一手推着我，一手向外拖被子。这时，一滴塑料滴到妈妈的脚上，后来在邻居们的帮助下，尽管火被扑灭了，可是妈妈的脚上却留下了一道疤痕。

我把妈妈的脚放到盆里，轻轻地搓着，妈妈的脚是那么漂亮，那么白。忽然，我触摸到妈妈的脚后跟，那么硬，原来是厚厚的老茧，我用指甲使劲的抓着，老茧好像跟我作对似的，纹丝不动。我问妈妈：“疼吗？”妈妈笑嘻嘻的摇摇头，说：“不疼，很舒服。”妈妈的脚已不再娇嫩，不在柔弱。妈妈是一名教师，每天东跑西奔的一干就是15年，才练出了这幅坚实的脚掌。我拿出毛巾给妈妈轻轻地擦着双脚，妈妈的脚变得红润起来。妈妈抚摸着我的头说：“我家贝贝长大了，懂事了。”

“谁言寸草心，报得三春晖”。今天，我终于明白了它的真正含义。

给妈妈洗脚

今天是星期天，我一个人在家闲着没事干，下午，妈妈回来了，我想上个星期陈老师不是让我们给长辈洗脚吗，所以我就决定帮妈妈洗脚。

我先准备好盆、水、毛巾、香皂。我把妈妈拽到沙发上，先卷起裤脚，帮妈妈脱了鞋子又脱袜子。瞬间，一股刺鼻的臭味冲我扑来，妈妈见了，不好意思地笑了。我先看了看妈妈的脚，脚很粗糙，肤色暗淡，没有一点儿光泽。我心里想：妈妈每天这么累，那就不应该把它当成一个作业，应该当成一件有意义的事情才对。

之后，我先试了试水温，正好合适。我捧起妈妈的双脚，轻轻地放在水里边揉边搓。这时，妈妈的脸上洒满了幸福的微笑。妈妈的脚上有许多厚厚的老茧，顿时，我眼前浮现了一个儿时的场景。那是我六岁的一年，我在一个倾盆大雨的晚上，我突然发了高烧，妈妈见了，毫不犹豫的把我背到了医院······为了使妈妈的脚更干净，我给妈妈的脚打了点香皂，顿时，妈妈的脚香了、白了，可老茧还在。

过了一会儿，洗完了。我把妈妈的双脚捧起来，擦干了，还按摩了一下，这时，妈妈的脸上挂着一行热泪。

妈妈，您辛苦了，我是您的好儿子，以后一定会孝顺您的。

给母亲洗脚

母亲，从我呀呀学语那时起不知为我洗了多少次脚，而今作为女儿的我给母亲洗了几回？我甚至清晰地记得母亲的脚我一次都没有看过，抚摸过。

今天是双休日，我因为受“感恩”的触动，想出一个给母亲洗脚的念头，来回报我那无私的母亲，勤劳的母亲。

眼看十点钟到了，我的眼睛已眯成一条线，而母亲仍在那儿为我织毛衣。我催她说要睡觉了，然后便偷偷地溜进房间把盆子拿了出来，水也倒好，就等着端出来。她嘴上答应说一会儿就好，而实际上一刻钟已经过去了，她的手仍然不停地动。我水小心翼翼地端到她的脚边，“妈，洗脚了！”我说。母亲不知怎的，她先是一怔，兴许是激动，一下子松了手，织毛衣的针已经掉到地上，顿时一动不动地站在那里，仿佛是在思考什么问题似的。轻轻地，她坐到了椅子上，我脱下她的鞋子、袜子，这才发现妈妈脚上的老茧长了许多。当时我的泪水不由地流下，心想着母亲整天为我操劳，不知疲倦地为我付出着。母亲看见我的泪水滴到了她的脚上，微笑着对我说：“没什么。”其实我明白母亲的心似乎跟我一样在哭。“妈，脚上的老茧是什么时候长的？”她笑了，没有回答我，笑得那样开心，那样灿烂，那样纯朴。我还是第一次见她这样笑过。给她洗脚时，才发现她的脚老了许多，再也没有娇嫩的光泽。

在床上，我辗转反侧，刚才的一幕幕总是在我的脑海里徘徊、回荡着。母亲的脚给予我痛心，枯瘦的手给予我伤心，欣慰的笑给予我开心，我定会常帮母亲洗脚，让脚上的老茧不再有，恢复年轻时的光泽。

一件有意义的事

写法指导：

1只能写一件事，不管是发生在家里的还是发生在学校里的都行。

2必须是有意义的，不能写无聊的事。

3按记叙文的六要素把这件事情的经过记叙下来，适当用简单的议论句点明此事的意义。

例文：一件有意义的事——打扫卫生

（作者：千山一碧）

今天下午，我写完作业后，闲着没事干。这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！

于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！”

这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。

我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。

接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。

刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。

大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。

我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。

今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。

一件有意义的事

星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。

这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。

我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。

最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。

看着自己洗的衣服，我高兴极了。

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[怎样写一件有意义的事]

习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。

　　习作指导：

　　　1、审清题意要注意哪些问题？

　　　　命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。

　　要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”……

　　另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。

　　2、怎样正确理解“虚构与真实”？

　　写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。

　　“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。

　　因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。

3、选材怎样做到“有意义”？

　　为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。

　　其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：

一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。

二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。

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