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导读：其实在宝宝过周岁的时候，并没有规定爷爷奶奶需要送什么，只不过宝宝过周岁是一件很开心的事情，如果爷爷奶奶有心有力的话可以根据自己的情况给宝宝送点东西。在懒妈妈这边，有些爷爷奶奶比较阔气，也比较疼爱宝宝，在宝宝周岁的时候会大摆宴席，宴请亲朋好友
其实在宝宝过周岁的时候，并没有规定爷爷奶奶需要送什么，只不过宝宝过周岁是一件很开心的事情，如果爷爷奶奶有心有力的话可以根据自己的情况给宝宝送点东西。
在懒妈妈这边，有些爷爷奶奶比较阔气，也比较疼爱宝宝，在宝宝周岁的时候会大摆宴席，宴请亲朋好友一起高兴，庆祝宝宝周岁之喜。当然啦，宝宝还这么小，就算搞得再隆重，宝宝也不会知道，不过足以看得出爷爷奶奶是有多疼爱宝宝的。
当然也可以给宝宝送一些礼物，这些礼物可以长时间保存，等宝宝长大了，也会记得爷爷奶奶对他的好。
1一份保险。可以给宝宝买一份保险，保险的话因为宝宝已经有医保了，所以可以选择给宝宝买一份读书保险，等到宝宝以后读书有需要的时候就可以拿来用，到那时宝宝也大了，知道爷爷奶奶对他好。
2玩具。一岁的宝宝慢慢的可以开始采购一些玩具了，比如说一些车车，宝宝能坐上去的电动车，这种车车可以让宝宝玩到几岁，而且没有哪个孩子不喜欢坐车车的。
3纪念照。可以给宝宝拍一辑周岁纪念照，全家人一起拍，有全家福，也有宝宝的单独照，等宝宝大一点或者爷爷奶奶年纪再大一些就可以不时的拿出来翻翻看，缅怀以前快乐的时光，回忆宝宝小时候的事。
4衣物。可以给宝宝买一些用得上的衣物，不过不需要买太多，一两套就好，因为宝宝大得快，很快就穿不上了，买多了浪费，买上一两套，表示一下心意就好，也可以买一些其他的需要的东西。
5红包。不管什么时候，红包是最实用的，红包给了孩子的爸爸妈妈可以让他们根据实际情况给孩子买点东西，或者帮宝宝存起来。红包不分大小，多有多给，少有少给，都是心意。
懒妈妈家有个亲戚，家里连生了五个孙子，到了第六个是个孙女，宝宝周岁的时候，老人家特别高兴，在家里摆三天的宴席，每次儿媳妇说老人家重男轻女的时候，这孙女就跑出来跟她妈妈对抗，疼爷爷疼得不得了，现在那女孩都已经出来工作了，整天都记挂着爷爷奶奶，只要一有空就往爷爷奶奶家跑。
虽然说没有规定爷爷奶奶应该给宝宝买些什么东西或者送什么礼物，但是爷爷奶奶重视这个日子就代表着爷爷奶奶对宝宝的重视，作为宝宝的爸爸妈妈也会感受得到。
你们家宝宝周岁的时候爷爷奶奶送什么礼物啦？
我是懒妈妈，一个二胎宝妈，多平台原创作者，混迹于育儿圈多年，专注于孕产，育儿方面的解答，关注我了解更多。来源于网络，侵权删。大班会飞的抱抱公开课教案（通用5篇）
公开课除了学生参加听课外，一般还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的一次研究活动。下面是我整理的关于大班会飞的抱抱公开课教案，希望大家认真阅读!
大班会飞的抱抱公开课教案 篇1
活动目标：
1、了解今天是邮政日，知道一封信是如何寄到亲人、朋友那里。
2、通过信件的传递感受亲情友情的美好。
活动准备：
绘本《会飞的抱抱》，信封，邮票
活动过程：
一、介绍邮政日
世界邮政日是万国邮政联盟的世界性邮政纪念日，为每年的10月9日。为了广泛地宣传邮政在各国政治、经济、文化发展和人民生活中的作用，万国邮政联盟在1969年召开的第16届代表大会上通过决议，将每年10月9日定为“万国邮联日”，并要求各会员从1974年起，于每年的“万国邮联日”组织各种宣传和纪念活动。在1984年召开的万国邮政联盟第19届代表大会上，又通过决议，将“万国邮联日”更名为“世界邮政日”，以使这一纪念日有更广泛的影响。
二、讲述绘本《会飞的抱抱》
1、提问幼儿是否写过信，寄过信为什么会写信给他们
幼儿：给爷爷奶奶写过，给自己的好朋友写过，因为想念他们了。
2、讲述绘本故事《会飞的抱抱》
师：我这里也有个小朋友，他也想寄一封信，让我们来看看他是寄给谁的，又是如何寄信的。
引导幼儿认真倾听并观看绘本故事。
a:讲述故事开头，邀请幼儿回答老师提出的第一个问题。
幼儿：阿文的信是寄给奶奶的，而且是寄一个大大的拥抱。
b:继续讲述故事。在讲述故事的过程中，不断引导幼儿了解信件传送的过程。
市邮局每天从各个邮筒和邮政所收集信件到分拣部门，然后通过机器和人工两种方式配合进行分拣(按照邮政区码)，然后每隔一定周期(一般是3~5天)把分拣好的邮件往目的邮政区进行发送(有邮车、邮船、邮政飞机火车等)，目的邮政区收到邮件分拣部门进行分拣，然后再往下面各邮政分局分发，最后下级别邮政所的邮递员把信件送到目的地。
三、引导幼儿了解信封书写的方法。
出示信封，引导幼儿了解信封书写的规范性。知道在哪里写收件人的地址、邮编，在哪里写寄信人的地址、邮编，并进行示范。
四、通过信件传递亲情、友情。
引导幼儿了解写信、寄信虽然是一件很繁琐，现在又没有什么人去做的事情，但是它确可以承载着你与亲人、朋友的感情。通过一封信件，你可以感受到亲人朋友此时此刻的身体状况、心情变化等。虽然不像电话那样方便，但比电话多了些回味。
活动反思：《纲要》中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
大班会飞的抱抱公开课教案 篇2设计意图：
很多孩子随着打工的父母来到异地远离家乡，有的则跟随祖父母留守在家远离父母。《会飞的抱抱》是一本传递爱的情感绘本，这本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味，一个一个重拾回来。这种人与人之间简单的互动，却充满了创意与暖度。我以这个绘本为载体，让孩子明白爱可以传递，以缓解孩子对远方亲人的思念，符合大班孩子的心理需求。但是孩子们在表达对别人的爱，或者感受别人对自己爱的能力不够，通过绘本的渲染，让孩子从心理感受表达爱的形式与方法可以多样化，明白简单的一个拥抱也可以传递一份很浓的爱。
活动目标：
理解故事，明白爱是可以传递的。
体会拥抱的温暖，并大胆用动作和语言表达出来。
活动准备：
PPT 、头饰、音乐媒体 会飞的抱抱绘本
活动过程：
一、谈话引入
—分享爱的情感经验。
1你最想念谁为什么
幼1：爷爷奶奶，因为他们住在老家。
幼2：哥哥姐姐，他们对我好，爱我，亲我。
幼3：爸爸妈妈，经常出差在外。
教师小结：原来我们想念的人都是离得远，不能经常碰面，对我们最亲、最好的人。
2你会用什么方式来表达你的想念呢
幼1：打电话，送上祝福，报声平安。
幼2：写信，表达自己的想念之情。
幼3：看照片，回忆亲人对自己的好。
教师小结：想念一个人的时候可以有很多方式来表达，如：画画、写信、打电话、看照片。
关注点：孩子对家人的爱的情感理解，及表达“爱”的动作和语言经验。
二、讲述故事
——用拥抱表达爱
1PPT展示，讲述故事到“小猪想在奶奶生日的时候送奶奶一份礼物。
2请幼儿猜测小猪送奶奶的礼物并说出原因。
幼1：根据画面提示观察，送花种子。因为奶奶喜欢种花。
幼2：送项链，让奶奶变年轻。
幼3：送拐杖、眼镜、奶奶年纪大了很需要。
3PPT呈现：小猪送了什么礼物
幼1：抱抱
幼2：大大的抱抱
幼3：小猪自己
关注点：幼儿自己用语言和动作表达表现“大大的抱抱”。
4师生互动“大大”的抱抱，师幼谈拥抱的感受。
幼1：开心的感觉
幼2：激动的感觉
幼3：温暖的感觉
5生生互动“大大”的抱抱， 说一说同伴间拥抱的感受。
幼1：幸福的感觉
幼2：贴心的感觉
幼3：快乐的感觉
教师小结：原来“大大”的抱抱可以给我们幸福、温暖、贴心的感觉。
6情感升华。提问：小猪为什么要送一个大大的抱抱给奶奶呢
幼1：奶奶对我亲，对我好。
幼2：让奶奶感受到抱抱的温暖、贴心。
幼3：希望奶奶收到抱抱会开心、愉快。
三、情境游戏
——爱的接力棒
1故事结合PPT串联。
(1)小猪会想什么好办法去送抱抱呢
幼1：坐船、汽车、飞机、火车
幼2：乘热汽球
幼3：搭座桥
教师小结：使用交通工具去送抱抱。
(2)讲述故事到“小猪给邮递员叔叔送上了大大的抱抱”。
提问1：小猪是怎么跟邮递员叔叔说的(你愿意把大大的抱抱送给奶奶吗愿意)
提问2：如果你是邮递员叔叔，你愿意帮助小猪传抱抱吗为什么
幼1：小猪有爱心
幼2：小猪有孝心
幼3：小猪很懂事
(3)对话游戏表演(你愿意把大大的抱抱送给奶奶吗愿意)
师生互动两次。(一次表演小猪，一次表演邮递员)
2角色表演、感受体验。
(1)角色分配：幼儿当邮递员叔叔、阿姨、奶奶，教师当小猪。
(2)任务要求：a 传信的时候要把小猪问邮递员的话带上
b 最后一个小朋友直接拥抱奶奶即可
(3)情感动作传递：播放背景音乐，邮递员叔叔将小猪的拥抱一个传给另一个，一直传到遥远的奶奶身边。
(4)奶奶收到抱抱后谈感受，邮递员的感受。
教师小结：原来通过邮递员热心帮助，大家都得到了快乐，感受到了温暖。
四、再入主题
——爱的回音
1回归绘本
通过邮递员叔叔、阿姨辛苦地传递抱抱，奶奶收到了小猪大大的抱抱，奶奶也回赠给了小猪一个甜甜的吻。
教师小结：今天我们听到的这个暖暖的，感动的故事就藏在一本书里，书名叫《会飞的抱抱》
附故事：
小猪想了一个好办法，她请妈妈写下了奶奶家的地址，想用邮局寄信的方法寄给奶奶。于是，他们来到邮局，小猪有礼貌地问邮递员叔叔说：“你能帮我寄一个大抱抱给奶奶妈邮递员叔叔被小猪的爱感动着，他们愿意帮助小猪来传递这样一份大大的抱抱。小猪上前给了邮递员叔叔一个大大的拥抱，并托付他们一定要将这么个大大的抱抱传给奶奶。
大班会飞的抱抱公开课教案 篇3设计意图
现在的孩子们大多被家里的几个大人宠爱着，享受着大家给于的爱，觉得这是理所当然的事情，但是很少有孩子对父母家人表达自己的爱。
《会飞的抱抱》就是这样一个传递爱、表达爱的故事。小猪阿文为了祝贺奶奶生日，通过邮局给奶奶寄去一个大大的拥抱。拥抱怎么寄？只有靠各位工作人员的亲密接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成为了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。一个单纯的想法、一个实际的小小行动，却大大地增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味，一个一个重拾回来。
活动目标
1乐意表达自己的爱。
2知道爱能用不同的方式来表达。
3能够大胆的表达自己对别人的爱。
重点难点
活动重点：知道爱能用不同的方式来表达。
活动难点：能够大胆的表达自己对别人的爱。
活动准备
1、幼儿经验准备：《抱抱舞》：让幼儿在舞蹈中感受与朋友抱抱带来的快乐。
2、物质准备：《会飞的抱抱》PPT、数字故事《我们的爸爸妈妈》、音乐
媒体、制作材料（裙子、领带、串珠、绳子）等
活动过程
一开始部分
谈话引入--分享爱的情感经验师：你们有特别想念的人吗？
二、基本部分
1、讲述故事--用拥抱表达爱
师：有只小猪很想念它的奶奶，它会给奶奶准备什么特殊的礼物呢？听完故事，请你告诉我。
师：你们看，小猪到底送了什么给奶奶呢？
师：我要把我的爱告诉奶奶，我要给奶奶一个大大的、大大的、世界上最大最大的抱抱。
什么叫抱抱？
小结：宝宝就是把手臂张得很开，拥抱别人，请你做做！师：奶奶收到抱抱心里有什么想说的？
小结：原来拥抱和亲吻都能表达自己对别人的爱！收到了爱的人会感觉很温暖，很幸福。
2、游戏——传递幸福
师：小猪收到了奶奶的亲吻，感到很幸福，他想把他得到的爱传递下去，我们一起来玩玩这个游戏。
刚才你得到了拥抱，有什么样的感受？
3、数字故事感受爱的表达
师：我们把这份爱继续传递下去吧！
（1）你想把爱传递给谁？（请几个孩子说）你想怎么表达？
（2）观看数字故事
爱有很多表达方式，我们一起来听一听，看一看！
（3）爸爸妈妈用自己的行动表达了你孩子的爱，小朋友也用一句话说说你对父母的爱。
4、小制作
师：除了我们想到的这些方式，老师准备了一些材料，小朋友可以选择一下，为你爱的人制作一份小礼物。
（1、串项链2、装饰领带3、装饰裙子4、粘贴卡片）请说一说，你做了什么？你想对谁表达你的爱？
三、结束部分
师：请你说说，这是送给谁的礼物，你想对他说什么话？
活动总结
活动以一个绘本故事《会飞的抱抱》引入活动，让孩子了解一个抱抱的传递过程，孩子也通过传递抱抱感受与小朋友、父母、老师之间要使用语言和肢体动作来相互表达爱意，让别人感受的你的爱。
老师和孩子接着谈话，说出想把自己的爱传递给谁！接着观看数字故事感受爸爸妈妈对孩子表达的爱是在生活中的点点滴滴、无处不在，滋润着我们！表达爱的方式也很多，陪孩子吃饭、游戏、阅读，生病中照顾孩子都是对孩子的爱。孩子们看了数字故事之后都感受到了家长对自己的爱，很多孩子说“我看见视频都想哭了”“我爱我的爸爸妈妈”之后小朋友也用一句话说出了父母的爱。
教师接着引导孩子除了我们想到的这些方式，还可以制作礼物表达爱。老师准备了串项链、装饰领带、装饰裙子、粘贴卡片，孩子们精心制作了小礼物，还对自己的制作进行了解说。
孩子拿着自己的小礼物说出了想把礼物送给谁，对他们有什么想说的话。活动结束了，但是爱的教育是个延续的过程，今后我们将通过更
多的活动让孩子感受爱、表达爱、传递爱。
大班会飞的抱抱公开课教案 篇4设计意图
《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会领域部分指出：“幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活的直接感受和体验。家庭是幼儿最早接触的社会群体，父母对幼儿无微不至的照顾会使他们对家庭产生一种归属感；进入幼儿园后，如果这个新群体能像家庭一样带给幼儿温暖、关爱、尊重、支持和鼓励，他就会对这个群体产生归属感。”对于中班幼儿来说，除了能感受他人的关爱，还应该学习通过拥抱、亲吻等多种方式向亲人、幼儿园的同伴等表达爱，由此增强对家庭、幼儿园的归属感。因此，根据我班幼儿特点及中班幼儿归属感培养的相关要求，我设计了社会领域活动“会飞的抱抱”，引导幼儿通过绘本阅读、情景游戏、角色扮演，体验家庭亲情，学习爱的表达。
绘本《会飞的抱抱》是一个简单而温馨的故事，绘本中有创意的情节和亲情主题深深的吸引了每一个幼儿。根据活动目标，我设计了以下几个相对应的活动环节：先通过谈话导入，引导幼儿分享各自生活中爱的经验，思考自己会用什么办法表达对他人的思念。接下来，引出绘本内容，引发幼儿的角色移情体验，让幼儿感受小猪对奶奶的爱以及小猪向奶奶表达爱的急切心情。在介绍了小猪独特而富有创意的情感传递方式后，引导幼儿通过角色扮演开展情景游戏，从而感受爱的互动与接力，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，理解人与人之间的爱与关怀，并学习与人交往的方式。
活动目标
1学习通过语言、动作等方式表达爱，感受小猪和奶奶之间的浓浓的亲情。
2体验与人拥抱带来的温暖、幸福的感受。
重点难点
重点:学习通过语言、动作等方式表达爱
难点:感受小猪和奶奶之间的浓浓的亲情。
活动准备
1改编故事、制作绘本PPT,音乐
2制作小猪和小猪奶奶和动物邮递员的胸牌等。
活动过程
（一）分享爱的经验
1引出主题：你们有想念的人吗？是谁？为什么想念他？
2幼儿自由讨论
3个别分享
4教师小结：想念一个人，可以用打电话、看望、聊天、写信、发短信等方式来表达。今天我带来一个故事叫《会飞的抱抱》，故事里的小猪很想念奶奶，它给奶奶准备了一份特殊的生日礼物。猜猜会是什么呢？
（二）学习爱的表达
1出示PPT，显示神秘礼物,引出主题。
教师：小猪送了什么礼物给奶奶呢？
2学习用动作表现“大大的抱抱”。
教师：大大的抱抱是什么样的？
3讨论：怎样把大大的抱抱送给奶奶呢？
4看绘本，理解故事内容。
5听了这个故事，你的心情怎样？
（三）体验爱的传递
1情景游戏：送小猪的抱抱。
教师：今天，我们来当小猪和邮递员，把小猪的抱抱送给猪奶奶。
2互动游戏：送自己的抱抱
“我们都得到了抱抱，请把你的抱抱送给下面的老师”。
3教师小结：是呀，《会飞的抱抱》让我们深深感受到了快乐、甜蜜和幸福，爱是那么的温暖，爱的表达让我们感到那么幸福！
(四)分享生活中表达爱的，学习爱的表达。
1提问：小朋友们送了抱抱，心情怎样？
2教师出示，分享生活中爱的'表达。
教师：生活中，爱的抱抱无处不在。瞧，这是小朋友和小朋友爱的抱抱；这是爸爸妈妈和小朋友爱的抱抱；这是老师和小朋友爱的抱抱。
（五）延伸活动：
1区域活动：将绘本投放于阅读区，供幼儿阅读、讲述，同时，投放其他一些表达家人之间温情与爱的图书，如《抱抱》等，让幼儿在相关阅读活动中进一步感受家庭亲情，以增强家庭归属感；将小动物胸牌放于表演区，引导幼儿进行角色表演，进一步理解和体验故事中角色的情感，感受爱的传递。
2家园共育：鼓励幼儿用肢体语言并通过做力所能及的事向父母、长辈表达他们的爱。
附：会飞的抱抱（根据绘本故事改编）
“奶奶的生日快到了，送什么好呢？”小猪冥思苦想。“有了！一个好大的抱抱。”他张开双臂，张得好大好大，让妈妈知道他的拥抱有多大。
“可是这么大的拥抱怎么才能送给奶奶呢？”妈妈问。
小猪说：“我们去邮局，我要抱抱邮递员，再请他把这个抱抱给奶奶。”
于是小猪拉着妈妈来到镇上的邮局。小猪很有礼貌地对小狗先生说道：“我要寄一个大大的抱抱给奶奶，请您帮我寄出去好吗？这是我奶奶家的地址。”
“嗯，我们通常不为人家寄抱抱，不过可以试试看。”小狗先生说。小猪走到柜台后面，张开双臂，张得好大好大，给小狗先生一个好大的拥抱。“您把抱抱给邮递员的时候，就要像这个抱抱一样大哦。”小猪认真地说道。
于是动物邮递员们开始忙碌起来了，他们要将这份特殊的信件顺利送达。小狗邮递员张开双臂，张得好大好大，给小羊一个很大的拥抱。小羊邮递员张开双臂，也张得好大好大，给小兔一个很大的拥抱。小兔邮递员张开双臂，给刺猬一个很大的拥抱。刺猬邮递员张开双臂，又将这个大大的拥抱传递给小猫。小猫邮递员将拥抱传给了大熊，大熊邮递员又传给了小鸭。动物邮递员们一个接着一个地传递着小猪送给奶奶的这份特殊的礼物，最后，小鸭邮递员带着这个大大的拥抱来到了小猪奶奶家。奶奶笑着说：“这真是我收到的最棒的生日礼物了！
活动反思
幼儿在活动中通过角色扮演开展情景游戏，从而感受爱的互动与接力，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，理解人与人之间的爱与关怀，并学习与人交往的方式。幼儿参与的积极性高,兴趣浓厚。
大班会飞的抱抱公开课教案 篇5一、设计意图
爱是一个永恒不变的话题，是世界上最美好的事物之一。这个绘本主要讲述的是小猪很思念自己的奶奶，为了表达自己对奶奶的爱，小猪要给奶奶邮寄一个抱抱，因为小猪认为那是最能够表达自己对奶奶爱的方式，经过很多热心人的传递，这个抱抱到达了奶奶那里，而奶奶收到小猪的抱抱之后用了一个吻来表达对小猪的爱。
现代社会带我们跨入电话交流这样真实而又虚构的世界中，《会飞的抱抱》这个绘本却向我们完美地展示了最传统的通信方式。学习邮寄过程，学会另一种交流方式。通过活动中简单的游戏，让幼儿感受到帮助别人也能让自己感到幸福和快乐。
二、活动目标：
1、理解故事情节，明白爱是可以传递的。
2、体会拥抱的温暖，并大胆用动作和语言表达出来。
3、体会祖孙之间的浓厚亲情，激发幼儿关爱他人的情感。
三、活动重难点
根据孩子的认知特点，重点定为体会拥抱的温暖，并能用语言和动作表达出来。难点是理解拥抱所表达的含义。
四、活动准备
绘本PPT、动物头饰
五、活动过程
一）开始部分
音乐律动《爱我你就抱抱我》，让幼儿跟随音乐在拥抱中放松心情，引出主题。
二）基本部分
1、观察封面，猜测小猪要做什么？为什么？
2、一起阅读绘本。
师：我们来看看小猪到底想做什么？原来小猪的奶奶要过生日了，小猪想给奶奶送一个大大的拥抱，可是奶奶和他并不是住在一个地方，那这个抱抱要怎么送呢？
3、小猪家和奶奶家不在一个地方，如果没有其他人的帮忙，这个礼物就不能传到奶奶这里了，你们还记得那些人帮助了小猪么？
4、猜想故事结局。
你们猜最后奶奶这个又大又香的亲亲有没有送到小猪那里呢？（出示小猪脸上有口红的照片），你是怎么看出来的？
5、你们喜欢这个会飞的抱抱吗？如果是你，你会怎么表达你对亲人的爱。
三）结束部分
分角色表演。活动反思《会飞的抱抱》中的信，是一封特殊的信。小猪阿文为了祝贺奶奶的生日，通过邮局给奶奶寄去了一个大大的拥抱。拥抱怎么寄呢？只有靠各位工作人员的亲密接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。这是一个简单而温馨的故事，绘本中有创意的情节和亲情主题深深地吸引了每一个孩子。通过律动爱我你就抱抱我，引导幼儿表达自己对同伴的喜爱。接下来，引出绘本内容，引发孩子的角色移情体验，让幼儿感受小猪对奶奶的爱以及小猪向奶奶表达爱的急切心情，并请幼儿讨论有哪些方式可以表达对家人的爱。在介绍了小猪独特而富有创意的情感传递方式后，引导孩子通过角色扮演开展绘本剧的表演，从而感受爱的互动与接力，体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受，理解亲人之间的爱与关怀。
;1 老人的外貌和神态的描写、青年的外貌和神态描写、儿童的外貌和神态
外貌：（1）老年人：我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。
(2)中年人：大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”
(3)少年人：妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
神态、动作： （1）老年人：老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
(2)中年人：说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
(3)少年人：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
2 描写老人外貌与神态语言的语段老人清瘦而憔悴，脖子后面满是深深的皱纹。老人的脸颊上布着棕色的斑点，那是良性的皮肤病，是常年在热带海面上，太阳反射造成的结果。那些斑点沿着双颊往下蔓延，手上是深深的疤痕，那是用绳索捕获大鱼的印记。但是，这些疤痕都是以前留下来的。它们就像无鱼的沙漠上的水土侵蚀的痕迹那般古老。
老人全身上下无不呈现老态，除了他那双眼睛，如海水一般的幽蓝，炯炯有神，透着一种永不服输的气质。
男孩从床上拿起那条军用毯子，搭在椅背上，盖住了男人的双肩。那是双奇怪的臂膀，虽然苍老，但是仍然有力。当老人睡着的时候，他的头部往前面耷拉着，脖子后背的皱纹拉平了，脖子看上去也是那么有力。他的衬衫上满是补丁，就像那一面帆，而且太阳将它晒成了深浅不一的颜色。老人的头已是白发苍苍，闭上眼睛的时候，脸上没有一丝生气。报纸摊在他的膝盖上，老人的手臂压在其上，这样才没有被晚风吹走。他打着赤脚。
————引用自海明威《老人与海》
3 《我的爷爷》外貌描写作文 100字以上 急~~~您好，很荣幸为您解决问题，以下是我的回答：
——————————————————————
爷爷今年70岁了，他皮肤很粗糙。爷爷古铜色的脸上，刻划着许多皱纹。一双和善的眼睛虽深陷了进去，但是显得神采奕奕。爷爷整天笑容满面，待人和蔼可亲，行动依然很利索，走路昂首挺胸，健步如牛，一点不减他年轻时的风采。我想“鹤发童颜”这个词放在爷爷身上再好不过了。
希望您能采纳，如果不满意，这里还有一份：
我的爷爷长得很威武，不高不矮，大大的眼睛，大大的鼻子。他是个很快乐的老人，性格开朗乐观，笑起来嘴角上翘，露出雪白的牙齿，看起来很有活力的样子。
这里有最后一份答案：
我的爷爷是一位木匠，他那饱经风霜的脸上刻满了条条皱纹，白花花的胡子笑起来像是一个“八”字，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得格外亲切。
——————————————————
以上是我的全部答案，希望您的采纳
4 我的爷爷作文200字中含有外貌描写语言描写动作描写外貌描写我6岁那年，得了脱发病，整个头上连一根头发也没有，小朋友笑话我，叫我“秃和尚”，每当这时，我就用手使劲地捂住耳朵，我的脑袋仿佛炸裂了一样。
一直到8岁的时候病才好，照镜子一看，我的头发长出来了，后来长得又黑又亮，一点也不比谁差，再没人叫我“秃和尚”了。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来，提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿 厚厚的发绺里。
5 描写老人的神情与外貌1爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。
2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
3、我的爷爷——是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那。1爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。
2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮穿订扁寡壮干憋吮铂经就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。
3、我的爷爷——是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。
4、由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。
5、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
6、吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超，远近驰名，却只能混个半饥不饱；用他的话说，一辈子没吃撑着过。他脾气暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒闻鼻烟；喝醉了就睡觉，扯起鼾声像打雷，打起喷嚏像放炮。
7、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
8、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
9、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。
10、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。
6 描写老爷爷外貌,神态和老奶奶的外貌,神态的句子各十句老人满脸皱纹，眼睛给松弛的眼皮包着，简直看不见眼珠了。
2、对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。
3、她的双手经过多年繁重的家务劳动，已经失去青春的弹性，这儿青一块，那儿紫一块，四处开裂！4、那脚掌是那样肥厚、宽大，有如张开的蒲扇，那脚面和脚底是那样粗糙，满布皱纹、老茧，有如落在森林中的老麻栗树皮5、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。6、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的少年，浓眉下的一双大眼睛格外有神。
左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。7、她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
8、一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。9、他结实得像一棵树，浑身上下没有一个地方不挺脱的。
10、小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉，穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服，微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子，总是那自信可爱的表情。1我的外公矮矮的个子，平时总爱穿一件深蓝色的衣服。
他那饱经风霜的脸上，积蓄了他几十年的风风雨雨。2我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。
3我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。
4李大爷个子不高，头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。
5那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；头发很却很整齐。6你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少！7他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。
8他的前额特别大，简直和面部不太相称。脸盘的轮廓也很怪，因为所有的牙齿全部脱落了。
眼睛里闪耀着智慧的光芒，又敏锐，又细致，使你几乎觉得他有妖法。 9他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。
10王爷爷个儿不高，背有点驼，满头银发，胡子、眉毛都花白了。他常穿一身褪了色的蓝色工作服，看上去七十多了，可还是挺精神的。
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家收集的西瓜船作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
西瓜船作文1炎炎夏日，太阳像个大火球炙烤着大地。小白、小黑两只小兔子渴得奄奄一息了，到处找解渴的东西。它们俩找了大半天，好不容易找到了一个又大又圆的西瓜。它们心花怒放，找来一根木棍，“嗨哟！嗨哟！”地扛着这个大西瓜，来到了一条清澈见底的小河边，两只小兔子想要过河，可是怎么才能过去呢？小白说：“我们游过去吧！”小黑说：“我们找一条船吧！”它们想了很多办法，争得面红耳赤，但还是无济于事。最后，经过冥思苦想的它们终于一致决定把西瓜切成两半，把里面的肉吃掉，然后坐“西瓜船”过去，这样既能解渴，又能过河。
于是，两只小兔津津有味地吃起了西瓜。吃了西瓜以后，它们坐在“西瓜船”里玩得不亦乐乎，居然忘了回家了。
多么开心的两只小兔子啊！
西瓜船作文2一天中午，小兔和哥哥去森林里找吃的。由于小兔是第一次出去寻食，所以很害怕。
忽然，小兔看到远处的草丛里有一个绿色的东西，兔哥哥急忙跑过去一看，原来是一个大西瓜。这下，小兔和哥哥乐坏了。可是怎么抬回去呢？哥哥想到了一个好办法，他们找来一根长长的木棍，然后把西瓜绑在上面，扛着西瓜快乐地往家里走。
走着走着，前面一条小河挡住了去路。怎么办呢？小兔灵机一动，说：“我们还是把西瓜吃了吧！然后做成西瓜船怎么样？”哥哥一听，觉得这主意不错，说干就干，哥哥拿了一把刀，把西瓜切成两半，就吃了起来。
最后，它们乘着自己做的西瓜船，开开心心地过了岸。
西瓜船作文3早上，小兔子贝贝和塔塔抬着一只又大又圆的西瓜去看奶奶。
他们一边走，一边观看路上的风景，别提多高兴了。走着走着，一条大河挡住了他们的去路，贝贝瞪着宽阔的河面犯难了：怎么过河呀？
塔塔盯着大西瓜看了一会儿，对贝贝说：“我有好办法。”贝贝
问：“什么办法？”塔塔神秘地笑了说：“不过奶奶可就吃不到甜甜的西瓜了。”说着他捡了一块锋利的石头使劲切西瓜。贝贝也明白了，他和塔塔合力把西瓜切成两半，又把木棍掰成两半做成勺子，把西瓜吃了个底朝天。两个像脸盆那么大的西瓜船就做好了。
“开船喽，开船喽。”贝贝和塔塔把西瓜船推进水里，他们跳进西瓜船，划着勺子桨轻松地过了河。
现在，送给奶奶的礼物己经进了他们的肚子，他们正发愁送奶奶什么礼物呢！小朋友你们能帮他们想个办法吗？
西瓜船作文4从前，森林里有两只小兔子，一只小兔子叫笑笑，另一只小兔子叫跳跳。
有一天，两只小兔去果园里扛西瓜。到了果园，两只小兔子子便忙活起来挑选西瓜，最后，它们挑选出了一个又大又圆的西瓜。走着走着，跳跳看见前面有一条河。跳跳自言自语地说：“怎么过去？”这句话被笑笑听见了，笑笑说：“我有办法，我们把西瓜吃完，把西瓜当做小船游过去。”接着它们开始狂吃，肚子吃得圆滚滚的。吃完了，它们把扁担做成划桨出发了。它们把自己坐在西瓜里，用扁担做划桨划了出去。一二一，一二一，不一会儿它们就到了河对岸。它们高高兴兴地回家了。
西瓜船作文5一天，阳光明媚，万里无云。微风一吹，小草就摇摇摆摆，好像在和我们招手呢！花儿随风舞动，好像一个小姑娘在跳舞。
小兔兄弟抬着一个又大又甜的西瓜，要去朋友家做客。一路上他们又唱又跳，可高兴了。
走着走着，一条波涛汹涌、深不见底的大河挡住了兄弟俩的去路。兔弟弟见了目瞪口呆，兔哥哥却冷静地说：“这种情况要想办法，像你这样根本不是办法。”
他们冥思苦想，终于想出了一个好办法。兔哥哥抱着西瓜，兔弟弟拿来一个锋利的小石子，在西瓜上划一下，再用力一掰，西瓜就分成了两半。小兔兄弟俩大口大口地吃着西瓜。
接着，再把吃完的西瓜皮放到水里，自己坐上去，再用小手当船桨，划到了对岸。小兔弟弟夸奖哥哥说：“哥哥，你真聪明，今天你要是想不出办法，我们就去不成朋友家了。”哥哥说：“谢谢夸奖。不过你要知道面对事情要冷静，就好了。”
最后，小兔兄弟顺利地到达了朋友家。
西瓜船作文6今天，阳光明媚，小兔兄弟丁丁和十十一起去森林玩。
突然，丁丁发现了一个大西瓜，于是，把那大西瓜推了出来，又找来一个木棍，把西瓜系在上面，和十十一起抬着往家里走。
丁丁发现，河水涨潮了，本来是只到小腿的，可现在，都快超过头顶了。丁丁对十十说：“河水涨潮了，我们不如……”说办就办。
丁丁把西瓜在石头上轻轻一砸，呵，西瓜变成两半了，十十却傻乎乎坐着。“十十，来吃西瓜啦！”丁丁一边说着一边小心翼翼地把树枝在河面上清洗。就这样，他俩津津有味地吃起来，贪吃的十十嘴吃得像涂了口红一样。
吃完西瓜，丁丁找来木棍，又吐了点口水在树叶上，这样就活了，他俩划着船回家了。
回到家，兔爸爸和兔妈妈听了他俩的描述，一边表扬着丁丁一边说：“丁丁，你真能干，以后真的可以当兔主席啦！”
西瓜船作文7有一天，风和日丽，晴空万里。
小白兔和小灰兔来到野外比赛跑步。跑着跑着，小白兔忽然被绊倒了，“扑通”一声，摔了一个大跟头。它一边喊着倒霉，一边爬起来一看，竟然是个又大又圆的西瓜！
小白兔又高兴起来了，把小灰兔叫过来，说：“们把大西瓜拿回去吃吧。”小灰兔说：“西瓜这么大，怎么往回拿呀？”小白兔想了想，忽然灵机一动，说：“把西瓜像滚皮球一样滚回去不就行了吗？”小灰兔高兴的说：“好主意。”于是，它们滚着西瓜往家走。
走着走着，忽然一条又宽又大的河挡住了去路，河上没有桥，怎么办呢？这一次小灰兔想到了一个好主意，它说：“们把西瓜吃了，用西瓜皮当做小船划过去。”
它们把西瓜切成两半，就狼吞虎咽的吃起来。一会儿，西瓜就被吃光了。它们把西瓜船放到水里，分别上了船，用手推了一下岸边的岩石，船就开始前进了。它们在水上展开了划船比赛，一会儿就到了河对岸，终于回到了又舒适又美丽的家。
这个告诉们：遇到事情要多动脑筋。
西瓜船作文8一只叫来克的老鼠在大街上乘凉。突然，从二楼阳台上掉下来一个巨大的“不明飞行物”，把来克压得喘不过气来。小老鼠自言自语地说：“妈呀，今天太倒霉了！差点被压死。”来克费了好大的劲才爬出来，一看，原来是半个西瓜皮。他高兴得跳了起来……
来克边拍手边开心地叫了起来：“太棒喽！太棒啦！”他急急忙忙地拖着西瓜皮跑回家。到家以后，来克决定制定一个计划，列出西瓜皮的用处。半个小时过去了，来克的计划做好了。来克开心极了，他把这些都读了出来：“一、西瓜皮可以做船。二、西瓜皮可以当食物。三、……”最后，他选择用西瓜皮做一条精致的船。
首先，来克把多余的果肉啃掉，包上一层从垃圾桶里捡来的彩纸，贴上精美的粘纸，一条小船就做好了。来克望着做好的小船开心地笑了，心想：我可以坐着这条船到公园里的小湖上划船啦！说着，他便拿起“小船”朝公园一蹦一跳地走去。
来克来到湖边，看见了这里美丽的景色，红红的枫叶倒映在水里，落叶像飞舞的蝴蝶，他情不自禁地感叹道：“啊，多美丽的景色呀！”来克把船推下水，在湖中自由自在地划起来
西瓜船作文9在碧绿的草地上，三只小老鼠正在追逐打闹着！它们一会儿跑，一会儿跳，一会儿在地上打滚球呢！你看，它们玩得多开心啊！欢乐的笑声在草地张回荡着。
这时候，它们有点口渴了，一只小老鼠看见不远处有个大西瓜，大声喊：“看，那边有个大西瓜。”三只小老鼠飞快的跑到大西瓜前面手舞足蹈，一只小老
鼠说：“这西瓜是我发现的，我要先吃，再给你们吃。”二只小老鼠不管三七二十一，直扑上去大口大口地啃了起来，吃的津津有味。不一会儿，三只小老鼠都吃饱了，忽然，一只小老鼠说：“我们把西瓜分成二半，一半可以当做西瓜船。”于是，三只小老鼠就齐心协力的把西瓜皮推到河里去，西瓜皮圆圆的，里面大大大的。
三只小老鼠坐在西瓜船里，风儿轻轻的吹，太阳暖暖的晒，三只小老鼠舒服的竟然睡着了。不知睡了多久，一只小老鼠醒了，拍了拍肚子说：“怎么又饿了？”站起来找吃的，看见西瓜皮就是自己的美食，于是就大口大口的吃了起来。
不一会儿，西瓜船就被它啃了一个大洞，水慢慢地流了进来，它连忙叫醒另外两只小老鼠说：“不好了，不好了，西瓜船进水了……”三只小老鼠焦急的要命。不一会儿，西瓜船就慢慢的开始往下沉了，一只小老鼠惊慌地爬上船尾，一只小老鼠站在船中央，举起2只手，直喊救命，另外一只小老鼠已经沉到水中，只见尾巴还看的见。
西瓜船作文10一天，天气晴朗，阳光明媚，小兔和小小兔从朋友的家里拿来了一个又大又绿的西瓜，他们一边扛着西瓜，一边唱着美妙的歌。
他们来到一条波浪滚滚的小河边，可是，河上没有船，更没有通往河对岸的大桥。他俩想：“这里没有桥，更没有船，我们应该怎么办呢？”小兔看着圆圆的西瓜，想出了一个好办法。
他们从森林里找来了树枝，把西瓜切成两半，再找来勺子，津津有味地吃起了西瓜来，他们一半吃了，又吃了另外一半，他们一边吃一边说：“啊！这西瓜真甜呀！”他们吃得更起劲了。一会儿就把西瓜吃完了。他们把西瓜壳放进水里，很像一艘船，小兔和小小兔连忙上了西瓜船，他们用树枝当船桨，不一会儿就到了河对岸。
上了岸，小兔开心地说：“西瓜船真好！”
西瓜船作文11有一天，两只小兔高高兴兴的抬着一个又大又圆的西瓜，准备要过河看望生病的姥姥。可是，一条大河挡住了他们的去路。河水又深又急，趟不过去。一只小兔坐在草地上，双手一搭，放在胸前垂头丧气发起愁来；另一只小兔也非常着急，坐在草地上抓耳挠腮，想呀想，终于想出一个办法来。他和同伴把大西瓜一分为二，两人每人抱半个西瓜狼吞虎咽的把西瓜瓤吃掉。吃得干干净净。两只小兔坐在西瓜里荡着“小船”在河里划呀划，脸上眉开眼笑。最后安然无恙的划到对岸。人们都夸将两只小兔是个聪明的孩子。
西瓜船作文12有一天，兔哥和兔弟在西瓜地里摘了一个又大又圆的大西瓜，想带着它到爷爷家看望爷爷。于是兔哥和兔弟抬着大西瓜吃力地向爷爷家走去。
走着走着，一条大河挡住了他们的去路。两只小兔心里很着急，兔弟在河岸边焦急地走来走去，就像一只热锅上的蚂蚁。兔哥突然一拍脑袋，大声说：“有了，我们把西瓜切成两瓣，把瓤吃掉，我们坐在西瓜皮里划过去。”于是他俩把西瓜切开，狼吞虎咽地吃起来了，一会儿，两只西瓜船出现了。他们连忙跳进西瓜船，用手划着水，过了河。
到了河对岸，哥哥说：“爷爷的礼物没有了，我们再去给爷爷买些礼物吧。”
就这样，兔哥和兔弟用自己的聪明才智解决了问题，小朋友，生活中的你能做到吗？
西瓜船作文13今天晚上，我在月光大厦散步，天气很闷热，于是，我就想买个西瓜尝尝。我在楼下四处张望，左看右看，突然发现桥下河里有一条船，船上装满了西瓜。这条船里有一个阿姨，她是卖瓜的。
我想买一个瓜上来。我就走进点一看，啊，没有下船的梯呀！那该怎么下河买西瓜呢？我有了好奇心。这时，妈妈走过来说：“这里不是有个木梯吗？！”我低头一看，发现有一个木梯把河与岸连在了一起。这个木梯歪歪斜斜的，让人看着好恐怖。这时候,卖瓜阿姨说：“小朋友，卖瓜不？”这个阿姨大约45岁左右，卷卷的头发遮住了沧桑的眼睛，皮肤很黑，她整天在太阳下卖瓜，皮肤能不黑吗？
我下了木梯。妈妈拉着我的一只手，我小心翼翼的走着。到船上了，阿姨忙着给我挑西瓜。她踩在挨挨挤挤的西瓜堆里，先捧起一个西瓜，放在耳边敲了敲，西瓜发出了一声闷响，大概是这个西瓜不好吧，她放下了。又捧起旁边的另一个，照着刚才的样子敲了敲，又放下了。她就这样直到敲了第五个西瓜，她才满意。她拿去称了，然后又装进袋子里。她让我先上去，自己又捧着西瓜上了岸，才递给我。她大概是怕我捧着个大西瓜上一个窄窄的木梯很危险吧！
我捧着大西瓜往回走。心想：这个卖瓜人真聪明呀!居然能想出这样一个好办法。
下河买瓜可真是一件颇有乐趣的事！
西瓜船作文14一个阳光明媚的早晨，兔哥哥和兔妹妹一起去外婆家玩。它们在路上看见一片西瓜地，地上长满了又大又圆的西瓜。它们就随手摘了一个大西瓜。他们就把大西瓜扛在肩上高高兴兴地去外婆家。
哥哥和妹妹走着走着，一条大河挡住了他们的去路。河水哗啦哗啦地流着，像在歌唱。妹妹皱起了眉头说：“我们怎么过去？”哥哥向四周瞧了瞧，看见身旁的大西瓜转了转眼珠想到了一个好办法。它把西瓜切成两半。
西瓜又香又甜，它们用树枝做了一把勺子把里面的肉挖出来吃了。它们你一口我一口，吃得津津有味。直到把西瓜吃完，只剩下空空的西瓜皮。
空空的西瓜皮像一艘小船，它们坐在西瓜船里用勺子高兴地划船。船在水面上飞快地行驶。到了河对岸它们高兴地往外婆家跑去。
西瓜船作文15小白兔和小灰兔来到野外比赛跑步。跑着跑着，小白兔忽然被绊倒了，“扑通”一声，摔了一个大跟头。它一边喊着倒霉，一边爬起来一看，竟然是个又大又圆的西瓜！
小白兔又高兴起来了，把小灰兔叫过来，说：“我们把大西瓜拿回去吃吧。”小灰兔说：“西瓜这么大，怎么往回拿呀？”小白兔想了想，忽然灵机一动，说：“把西瓜像滚皮球一样滚回去不就行了吗？”小灰兔高兴的说：“好主意。”于是，它们滚着西瓜往家走。
走着走着，忽然一条又宽又大的河挡住了去路，河上没有桥，怎么办呢？这一次小灰兔想到了一个好主意，它说：“我们把西瓜吃了，用西瓜皮当做小船划过去。”
它们把西瓜切成两半，就狼吞虎咽的吃起来。一会儿，西瓜就被吃光了。它们把西瓜船放到水里，分别上了船，用手推了一下岸边的岩石，船就开始前进了。它们在水上展开了划船比赛，一会儿就到了河对岸，终于回到了又舒适又美丽的家。
这个故事告诉我们：遇到事情要多动脑筋。
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