双11生孩子好吗
导读：时间给孩子选吧，好吗？如果您选时间是要打催产针或是开肚子的，这样对自己不好，也有点担心小孩子。其实哪天生都是可以的。我也理解妈妈的心，想让 孩子有个好的出生日。这样建议先咨询一下医生，觉得身体，小孩子各方面都没有问题后，再选好日子后生BB吧

时间给孩子选吧，好吗？如果您选时间是要打催产针或是开肚子的，这样对自己不好，也有点担心小孩子。其实哪天生都是可以的。我也理解妈妈的心，想让 孩子有个好的出生日。这样建议先咨询一下医生，觉得身体，小孩子各方面都没有问题后，再选好日子后生BB吧，这样也是让自己的开心，小 孩子健康。天下父母心哇。

我觉得双11很多东西可以买来送父母的。

今天第1个可以买点吃的给老人，不过一般老人最好买一些保健品，保健品吃了会比较好的。有一些口服液呀，虫草啊，这样吃了都是很好的。可以买一些阿胶给老人补养一下。

可以给老人买一些花草，老人在家一般比较无聊，你弄一些花头给他养养着养着就能看到生命的繁荣昌盛，这种感觉是非常好的。

第三给老人买一些衣服吧，老人一般都比较怕冷，冬天给他买一些衣服，这样他也会比较高兴。

第四可以买一些旅游券给他，很多老人退休了喜欢到处出去走走，你给他买些旅游券，不用他花钱，他就会更大方一点，有的时候要他花钱他又会有点舍不得。

第五就是给他买一些按摩仪，其实好多老人都喜欢买一些按摩仪的，给他买一些按着，他会觉得很舒服。

6就是买点书给老人看，有的老人喜欢看一些养生保健的书，趁双11搞活动买点书也是非常好的。

关于该不该陪孩子写作业的问题，目前主要有两种观点。一种认为孩子天生爱玩，自觉性差，所以需要家长监督才能较好地完成作业。而另一种观点则认为，写作业是孩子的事，家长长期陪孩子写作业，会让孩子产生依赖心理，不利于孩子自律性的培养。

两种观点看似都有一定的道理。到底哪种做法最好呢？在这里，我想跟大家分享下我看到过的，认为最好的答案。

一、父母陪孩子写作业，需分阶段进行

其实，没有天生就会学习的在孩子，好的学习习惯都是需要培养的。所以，父母在陪孩子写作业方面，应该分阶段进行。

好友小陈的女儿刚上小学时，小陈认为想让孩子明白学习是孩子自己的事。所以，她一开始从不去过问孩子的作业。

不久，她接到了班主任的电话。班主任跟小陈说孩子作业完成状况很差，让小陈要关注下。小陈跟班主任说她认为放手才能让孩子学会自己管理自己。结果，班主任跟小陈说道：“并不是所有的孩子一开始都可以放手。很少有天生自觉的孩子。刚开始都是需要家长的引导，孩子才会逐渐建立良好的学习习惯。”

刚开始从幼儿园步入小学时，对如何做作业还没有概念。这时，就需要家长的陪伴，引导他该如何做，帮助他养成良好的学习习惯。

到了小学三年级左右，家长就可以逐步放手，让孩子试着自己来管理自己的学习。尝试着让孩子自己完成作业，家长过后再进行检查。

到了小学四年级，除了一些背诵或者听写的作业，需要家长配合外，其它的作业均可以让孩子独立完成了。

我们养育孩子的最终目的，就是让孩子拥有足够的能力离开我们。比如，孩子刚开始学走路时，需要家长扶着走，再逐渐地放手，最终让孩子学会独立行走。写作业也是一样，刚开始孩子不会时，父母需要告诉他应该如何来做，再逐渐地放手让孩子独立完成。

二、用积极的心态陪伴孩子写作业

不少父母在陪伴孩子写作业时，看到孩子磨磨蹭蹭，或是一道题已经讲了好几遍了，但孩子依然不会做，这时父母往往会火冒三丈，忍不住朝孩子发脾气。见到父母一生气，孩子往往会因委屈、无助大哭起来。最后的结果往往与我们陪伴写作业的初衷背道而驰。

俗话说态度决定行为，行为决定后果。父母如何做到快乐地陪伴孩子写作业呢？这就需要父母先改调整心态。陪伴孩子写作业，也是父母对孩子爱的表达方式，当我们态度温和地陪伴时，孩子是非常欢迎的。

从生理结构来讲，孩子的大脑还在发育，所以父母不要以成人的标准来衡量孩子。听不懂、讲过了马上又忘了，对于这阶段的孩子是很正常的。我们应该坦然面对孩子的错误，允许孩子失败。用发展的眼光来看待孩子的错误。

当我们用积极的心态，去尊重孩子，发现孩子的优点和进步，接纳孩子的不足，引导孩子找到学习的方法，孩子才会渐渐地爱上学习，逐步地走向独立。

请父母们相信，春风不会薄待每一个人，只要是花苞，尽早会开放！

三、6个步骤帮助你陪伴孩子高效完成作业

有了好的陪伴孩子写作业的心态后，接着，我再来和大家分享下，帮助你陪伴孩子高效完成作业的6个步骤。

1复习

复习可以不仅帮助孩子加强对知识的理解、巩固和提高，还有助于孩子快速完成作业。所以，在做作业之前，父母可以引导孩子先对当天所学的知识先进行复习。

2．预估

在做作业之前，可以让孩子先预估完成每门功课所需的时间。这时，我们不要予以评判，让孩子根据自己预估的时间进行。当时间到了的时候，父母及时提醒。如果没有按时完成，那么，父母可以帮助孩子寻找原因。如果是因为拖拉，允许孩子增加一定的缓冲时间，继续完成。此外，父母还可以给孩子设定一定奖励，以激励孩子尽早完成。

3检查

待孩子完成一门功课的作业后，父母可以给他5-10分钟的时间，让孩子自己检查纠错。如果孩子确定自己完成无误时，父母再帮孩子仔细检查一遍。

4总结

在检查完孩子所有的作业后，如果孩子完成得不错，父母要及时给予表扬。如果有出现错误，父母一定要有耐心，帮助孩子进行错分析。如果是因为粗心而出现的错误，可以给孩子设定一些惩罚措施。比如，减少玩游戏的时间，或者要求孩子做些体育活动等。这样做，可以让孩子牢记检查的重要性。

5预习

预习可以让孩子对将要学习的内容有个初步的了解，让孩子针对不明白的地方提出问题。孩子带着问题去上课，有助于更好的掌握知识要点。

6建构学习动力

做完作业后，父母可以与孩子设定一个结束今天作业的仪式。比如和孩子拥抱一下；或击掌庆贺等等。这些方式，可以让做作业变得有仪式感，为孩子一天的学习画上一个圆满的句号。这些仪式感，有利于帮孩子建构学习的动力。

写在最后

父母的帮助和参与，都是为了终有一日能放手让孩子独自面对和解决。我们陪孩子写作业的最终目标，也是要让孩子最终学会独立完成作业。这就需要父母在陪孩子写作业方面，分阶段进行。在孩子处于低年级时，父母要用科学的方法，给予孩子指导。当孩子逐渐养成学习习惯后，父母就可以逐步放手，实现从陪到不陪的过渡。

要陪，爸爸妈妈陪孩子写作业，需阶段性开展，实际上，并没有与生俱来便会学习培训的在小孩，好的读书习惯全是必须塑造的。因此，父母在陪孩子写作业层面，应当阶段性开展。大家抚养小孩的最后目地，便是让宝宝有着充分的工作能力离去大家。例如，小孩一开始学走路时，必须父母扶着走，再慢慢地放开手，最后让小孩学会独立走动。做作业也是一样，一开始小孩不容易时，爸爸妈妈必须对他说应当怎么来做，再慢慢地放开手让宝宝自主进行。

正确的陪伴方式是啥？用积极的心态守候孩子写作业；许多父母在守候孩子写作业时，见到小孩慢慢吞吞，或者一道题已经讲了很多遍了，但小孩仍然不容易做，这时爸爸妈妈通常会火冒三丈，禁不住朝小孩闹脾气。看到爸爸妈妈一气愤，小孩通常会因为憋屈、无奈痛哭下去。最终的效果通常与大家守候做作业的初心本末倒置。俗话说得好细节决定个人行为，行为决策不良影响。爸爸妈妈怎样保证快乐地守候孩子写作业呢？这就须要爸爸妈妈先改心态调整。守候孩子写作业，也是爸爸妈妈对小孩爱的表达，在我们心态柔和地守候时，小孩是十分热烈欢迎的。

从生理结构而言，小孩的人的大脑仍在生长发育，因此爸爸妈妈不能以成年人的规范来考量小孩。听不明白、讲过去了没多久忘记了，针对这环节的宝宝是很常规的。大家应当接受现实小孩的不正确，容许小孩不成功。用发展的目光来对待小孩的不正确。

在我们用积极的心态，去重视小孩，发觉孩子的优点和发展，无条件的爱的不够，正确引导小孩寻找学习方法，小孩才会慢慢地爱上学习，逐渐地迈向单独。请爸爸妈妈们坚信，清风不容易薄待每一个人，只需是花蕾，尽快会对外开放！

我觉得家长不需要天天陪着孩子做作业。

孩子写作业，家长陪不陪？这个要因人而异，要具体情况具体分析。一要看孩子的基础：他的自律能力、学习能力怎么样；二要看家长的情况：时间宽裕不宽裕，对教育是什么态度。

我觉得小学低年级家长有必要陪伴孩子一起做作业。陪伴孩子做作业，主要是让孩子养成一个好的习惯，不要过多干涉。大部分时间是让孩子独立完成作业，很少干涉，主要是帮他们集中注意力，努力学习，刻苦钻研，培养独立学习的能力。

据说孩子写作业，是家长心脏病发的主要原因之一。作为一个曾经每天都需要陪着孩子写作业，现在天天都不用陪的家长，我来回答这个问题再合适不过了。

从我自己的经历来说，在孩子在一年级上学期的时候，我曾经想要放手让他自己来管理学习，但效果不是很好。学校的学习进度比较快，孩子刚刚从幼儿园过渡到小学时期，对于小学的学习节奏把握得还不是特别好，丢三落四的情况时有发生，也经常会犯一些比较低级的错误，让老师头疼，也让我头疼。

于是我决定每天孩子放学回家之后都陪他一起完成作业。当然我的重点并不是放在怎样让孩子把作业写对，而是放在培养孩子的学习习惯上。这些学习习惯包括：记录老师布置的作业，逐项落实完成，写完作业之后认真检查，收拾好书包和自己的物品。

经过了大约两个月的适应期，孩子在期中考试之后，学习习惯和学习态度都逐渐步入了正轨。这个时候我就尝试放松对孩子的管理，由他自己来管理自己。结果证明，虽然考满分还不容易，但孩子对于学习很有兴趣，对于能管理自己学习的掌控感非常享受。据学校老师的反映，他在学校和课堂上的表现也都不错。

如果孩子本身自律能力比较强，那家长就应该适当放放手，如果孩子自律能力还不行，那家长陪作业的主要目的应该是增强孩子的自律能力而不在作业本身。

如果孩子自主学习的能力比较强，那家长就应该适当放放手。如果自我学习能力不强，那家长应该多把好的学习方法教给孩子。比如说我的孩子现在一年级，还有很多不会写的字，他来问我这些字写法的时候，我通常不会直接告诉他答案，而是让他先猜测一下正确的笔顺是什么，再去查字典，靠自己的能力来完成学习任务是最有成就感的。

如果家长的时间宽裕，那在低年级的时候适当的陪一陪是完全可以的，陪的过程当中还能增强亲子关系。

当然，凡事不可矫枉过正。陪孩子做作业是引导孩子养成良好的学习习惯，监督孩子学习，不可给孩子太大压力，那种居高临下监视孩子学习的方式也是不可取的。

如果家长对于教育的态度是主动融入，认为自己是孩子教育的重要组成部分之一，而不是认为教育只是学校老师和孩子的事情，那么培养孩子的能力，让他独立完成自己力所能及的事情，就应该是你的目标。你完全可以采用像我一样先紧后松，全面对过程进行管理的方式来教育。

小孩在学校低年级的时候我们是有陪他们写作业的。我们只是确定他们在一定时间里把作业做完，而不是帮他们做作业。陪孩子写作业是帮助他们养成学习的好习惯。小学低年级家长也需要陪孩子写作业，这个阶段是学习的关键，也可以培养孩子自主学习的好习惯。所以的确是需要家长来陪伴的。一起来看看陪伴的好处。

1、帮助孩子养成预习和复习的习惯，防止孩子长时间近距离用眼，家长的陪伴必不可少，复习和预习是孩子上学以后必须养成的学习习惯，对孩子将来自主学习很有好处。预习和复习的对象分别是哪些内容呢？语文的生字、生词、朗读课文、背诵课文；英语的单词发音、对话练习；数学的数字计算、图文对应等等。孩子玩心重，可能常常会遗忘自己每天需要做什么，复习预习哪些内容。这就需要我们做家长的每天陪伴他去复习和预习，帮助孩子慢慢养成好习惯。为了帮助可爱多养成“今日事，今日毕”的好习惯，我还特意给他买了一块自律计划表，帮助孩子记住自己每天必须完成的事情，做完了就打钩，没做完就打叉。​说真的，这块板特别好用。以前我还经常需要催促孩子等下要干嘛干嘛，可爱多也嫌我啰嗦；现在可爱多放学以后会主动对标板上的事项，看看自己哪些已经做了，哪些还没有做，做事的积极性和主动性更高了！2、孩子刚进入小学阶段，第一次接触书面作业，不清楚老师的作业要求，需要家长在旁监督、指导，并录制学习视频反馈。孩子在幼儿园阶段除了吃饭、睡觉，就是玩耍，唯一需要动手的可能就是画画和折纸。第一次进入小学，面对老师布置的书面作业，很多孩子是懵的，也不知道老师的具体要求是什么。这个时候，就需要家长担任脚手架的角色，去示范和解释如何正确完成老师布置的作业。