.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：如果你是在行使探视权，那么探视权的行使就要符合要求。这个要求要分情况而定，如果双方是协议离婚的，就要按离婚协议中关于探视权的约定条款来办。如果是经过法院判决或者调解离婚的，就要按《民事判决书》或《民事调解书》确定的探视权行使方式。 如
如果你是在行使探视权，那么探视权的行使就要符合要求。这个要求要分情况而定，如果双方是协议离婚的，就要按离婚协议中关于探视权的约定条款来办。如果是经过法院判决或者调解离婚的，就要按《民事判决书》或《民事调解书》确定的探视权行使方式。
如果离婚协议或裁判文书明确你可以带小孩在身边生活一段时间的，对方家属拒绝配合的，属于违法行为，你可以申请人民法院强制执行，对方仍不配合的，法院可以对对方进行司法拘留。
如果离婚协议或裁判文书并没有明确的，那就不能说对方是违法的，如果想要进一步明确探视权的，可以起诉要求人民法院判决。
持支持意见的妈妈说：“当然送了，不送能怎么办呢？现在老师多彪悍啊，你不送立马孩子照片就上家长群了，连带着家长一起点名批评，多丢人！忘记一次肯定孩子就记住了，下次就不会再忘记了。”
持反对意见的妈妈说：“当然不送！这是个让孩子明白这事情重要性的很好的机会，虽然有可能会因此被老师批评一顿，但这也深切的让孩子感受到，写作业整理书包是自己的事，经过这次批评下次就长记性了。这次你给他送了，难保还会有下次，一次不送老师狠狠批评一次，下次一定不会忘记。”在我家孩子身上就发生了这样的事。
那是小学刚开学没多久，第二节课是品社课，课间的时候孩子发现她品社书没带。她当即找到班主任，想请班主任给我打电话让我帮忙把品社书送到学校来。可是班主任跟她说：“我现在给你妈妈打电话，你妈妈也来不了，课间才十分钟时间，你妈妈人还没走到就上课了，你自己想想办法吧。”我女儿听了班主任这样说，当时想让妈妈送书肯定是来不及了，只能自己想办法。于是就跑到隔壁班借了一本品社书，上完课之后才还给别人。
放学之后回到家就跟我说：“妈妈，以后我再也不让你帮我收书包了，今天我的品社书都没给我带。”然后把借书的事情经过告诉了我。我问她借给她书的那个人她认识不认识，她告诉我说：“不认识啊，我跟她做做工作她就借给我了嘛。”
你好，这种行为是违法的，毕竟孩子在未成年的阶段。
法律分析：1、父母不给未成年孩子吃饭，违法
父母对未成年子女具有抚养义务，作为父母在生活上和学习上要为子女提供物质条件。要根据家庭经济条件的可能，尽量满足子女生活上的正当要求和学习上的必需。
2、父母不给成年子女吃饭，不违法，但可能承受道德谴责
对已独立生活的成年子女，父母不承担抚养的义务。但如果是因为一些原因成年子女需要父母给于一定的饮食帮助，但作为父母不愿意去帮助孩子的，是不会触犯法律的，但可能会遭受一定的道德谴责。
父母不让孩子上学不会判刑。但是适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，如果孩子处于义务教育阶段，不让孩子上学系违法行为。当地人民政府及县级人民政府教育部门有权利对父母进行批评教育，经批评教育后，仍然不送孩子接受义务教育的话，政府部门教育机构有权利对父母进行行政处罚。
法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第四条
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
不犯法，但方式欠佳。
如何正确教育孩子？今天的孩子们非常自豪和叛逆。作为父母，如何正确引导孩子，可能是个头疼问题。推荐给家长们正确教育孩子的十大方法。
首先，树立榜样：榜样是用他人的良好思想和行为影响和教育儿童的重要方式。比如同学 邻居， 教师， 英雄， 文学作品中的积极角色， 革命领袖的杰出品质，它们都是孩子学习和模仿的对象。父母的言行是对还是错，会对孩子产生深远的影响。因此，父母在日常生活中应经常检查自己的言行。
第二，环境影响：父母应自觉营造良好的生活环境，这样他们的孩子就可以被感染和耕种。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活处理成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和谐的家庭氛围，建立有序的生活秩序，培养儿童良好的情绪。
第三，批评和惩罚：批评和惩罚是对儿童不良思想和行为的否定。但是后者是一种针对严重不良思想和行为的教育方法。当批评和惩罚时，第一， 我们必须充分了解情况，掌握不良思想和行为的具体情况和严重性，从虚假的现实开始，批评是要指出危害和思想根源，拒绝思想和行动，让他们感到羞愧和痛苦，然后产生纠正错误的动力。批评时别讽刺别嘲笑，不要侮辱。惩罚主要是剥夺某些权利，不是体罚，绝不能侮辱人格和破坏身心。
第四，指导生活秩序的安排：良好的生活秩序是培养儿童良好习惯的有效方法。引导孩子安排日常生活，安排他们的生活环境，教孩子如何有秩序地安排和利用他们的时间。父母可以指示孩子自己安排。
第五，说服教育：说服教育的具体方法：首先，父母应该根据孩子的想法和现实说话，事实陈述，合理，让儿童了解某些原则。谈判应该有针对性，灵活，友善的态度。他们不应在没有表达的情况下自上而下地谴责和嘲讽。第二个是讨论，父母和孩子一起讨论。在讨论中，我们应该尊重孩子，耐心听取他们的意见，如观点有误，家长应耐心地引导推理，这样孩子可以分辨是非。父母应该有勇气承认自己的观点是错误的。
现在小学的孩子们每天接送是非常常见的事，而在接送的路上看到很多家长帮助孩子背书包，有的人认为背书包是孩子自己的事情，应该自己的事情自己办，让孩子自己背书包，也有人认为书包那么沉，家长帮孩子背到门口再交给他，自己背进学校就可以了，我觉得这个事情并不用非要分辨出一个对或者不对，只要孩子懂得体谅大人的辛苦，帮孩子背一背书包，也无可厚非。
在很多人的观念里都要说培养孩子的独立能力，自己的事情要自己做，比如上学背书包就要自己背。很多人都觉得孩子就应该自己的事情自己做，不要惯着孩子上学帮他背书包，让孩子自己背自己的书包，要自己整理，其实道理都明白。但是真正能做到的却是非常少，毕竟当家长的都是为孩子操碎了心，怎么舍得让孩子背书包呢。
现在小学生的科目也比较多，除了课本之外，还有一些课外的习题、复习资料等等，书包确实非常沉重。现在小学生的书比较多，各科的课本、课外习题、练习本等等，如果全部让小学生背一路，确实重量太大，可能把孩子压得气喘吁吁，作为家长帮孩子背一背书包，我觉得也无可厚非，如果都让孩子在路上把时间耽误掉，不如早点让去学校多读一读书的好。
帮孩子背书包，并不一定就是说孩子不理解大人不孝顺大人，其实孩子还是比较懂事的，能理解大人的辛苦。有的人可能觉得帮孩子背书包是太惯着他们，他们就不会心疼大人，看不到大人的辛苦。其实孩子有的时候还非常懂事的，所以我觉得背或者不背书包，并不是对和错的判定标准，得看孩子是否有一颗同情心，以及体谅大人的态度。
私生子，爸爸把小孩藏起来，不让妈妈看是犯法的。非婚生子女享有与婚生子女同等的权利。非婚生子女虽然是不正当的男女性行为所生的子女，但这种不正当的性行为，应由其父母或者生父负责，非婚生子女本人是无过错的，不能把父母的错误转加在他们身上。非婚生子女与婚生子女享有同等的权利，受法律同等的保护，任何人不得歧视和危害非婚生子女;
不管是私生子还是婚生子女，孩子是父母双方的，只是监护权在一方，探视权双方都有权利，任何人不得剥夺。《婚姻法》第三十八条离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权利的方式、时间由当事人协议;协议不成时，由人民法院判决。父或母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望的权利;中止的事由消失后，应当恢复探望的权利。
可以报警。
因为妈妈是孩子的第一监护人，根据法律的规定，爷爷奶奶没有权利不让孩子的妈妈带走他，而且是可以报警处理的。
第一监护人是指未成年人的第一顺序监护人，一般指其父母。
