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导读：我曾经有过和朋友一起养狗的经历。我的狗是一只好狗。即使他出去忙了一天，没有人照顾他，他也从来没有在家里遇到过麻烦，更不用说拆除他的家了。然而，像朋友一样的狗是不同的。每次出去拆他家都不说，还咬他朋友的贵鱼竿太气人了。所以后来我们把原本准备给
我曾经有过和朋友一起养狗的经历。我的狗是一只好狗。即使他出去忙了一天，没有人照顾他，他也从来没有在家里遇到过麻烦，更不用说拆除他的家了。然而，像朋友一样的狗是不同的。每次出去拆他家都不说，还咬他朋友的贵鱼竿太气人了。
所以后来我们把原本准备给我家狗的大笼子给了我朋友家的狗。平日不管在家不在家，基本都是关在笼子里，很少放出来。(拆房子真的太容易了，随地大小便。朋友告诉它，它仍然咬我的朋友)有时候出来之后会有麻烦。当我们教它的时候，我的狗会过来阻止它。哥哥保护姐姐的感觉让我们生气的时候都笑了。
后来有一天晚上，我们喝酒吃鱼(明太鱼干)。吃完后，我们直接把明太鱼的头和皮给了我们的狗，一共两个。第二天一早起来，发现两条鱼剩下的一些皮都在狗笼里！显然，我的狗把我们给她的东西给了她的小妹妹。
后来因为朋友的狗太不懂事，朋友养狗不方便，我们就把它送人了。边肖记得那天我们从外面回来时，我的狗到处找他的小妹妹，在狗笼子里，沙发下，卧室里，浴室里然后他就找不到了。他好几天没怎么吃饭，总是一脸愁容地躺在沙发上。
也许很多人认为狗和人类有相似的情感，经常流泪。其实不然，狗经常会因为生理原因而哭，但是会哭的情况有三种，一种是感觉主人要死了的时候，一种是感觉自己要死了的时候，一种是妈妈找不到宝宝的时候。
曾经看到网友这样的分享：“我家松狮8岁，去年生了一窝宝宝。因为老人年纪大了，身体不好，小狗们每天晚上都会叫，所以把小宝宝都送人了。我的松狮在家里到处都找不到。第二天，我发现它的眼睛是瞎的。去了很多医院都说治不好。”
其实狗真的有和我们人类非常相似的情感，它们的孩子甚至比我们更有感情。毕竟在他们短暂的一生中，朋友很少，生下的孩子很可能是他们一生的全部结果。所以，当他们找不到自己的宝贝时，他们会像我们人类一样焦虑，面对自己的主人时无法发泄任何不满，只能自己承受。但的确，如果我们有一只母狗，我们几乎不能照顾一窝婴儿，最好的送人方式就是送人。昨天，一位网友给边肖留言说她的狗死了，她很难过。侄女送了她的两个孩子。之后侄女的狗妈妈几乎每天都来她家陪两个宝宝玩。
如果发生类似的情况，尽可能把小狗送到亲戚朋友家会更公平，这样他就可以随时带着母狗去那个地方。
玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。那么幼儿园安全玩玩具教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园安全玩玩具教案，希望大家喜欢！
幼儿园安全玩玩具教案（篇1）
活动目标：
1知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
2了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1幼儿玩滑滑梯的录像。
2小狗手偶、、儿歌《滑滑梯》
活动过程：
1小狗怎么了？
（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。
"小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
（2）出示并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？
2播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
（1）幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的？""怎样玩滑滑梯才是安全的？""你觉得那种方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
3幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？
做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师
4手指游戏"滑滑梯"
我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
5带领幼儿到户外玩滑滑梯。
附：儿歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。
上去好像爬高山，爬完一级又一级。
下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞到底。
幼儿园安全玩玩具教案（篇2）
活动目标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
课前反思：我班有个别孩子在玩大型玩具滑梯时，有反起上滑梯的现象，利用情景表演的方式，让幼儿自己观察，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。
活动准备：
1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2、编排情境表演。
活动过程：
1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
幼儿园安全玩玩具教案（篇3）
活动目标
1、了解玩具损坏的原因。
2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具。
3、产生对玩具的爱护之情。
重点难点
通过玩旧玩具，产生对玩具的爱护之情。
活动准备
1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。
2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。
3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。
活动过程
（一）给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。
1、教师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。（幼儿玩损坏的玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。）
2、提问：刚才你玩的是什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么被损坏的？
3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让，互相争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。
（二）幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。
1、教师：呀！这里还有很多玩具，老师也请你们来玩。（幼儿再次玩新玩具，教师观察幼儿玩玩具时的情况。）
2、提问：你玩的是什么玩具？是怎么玩的？
你喜欢这个玩具吗？为什么？
（三）组织幼儿讨论：
教师：1、我们应该怎样玩玩具呢？新玩具我们怎么玩？旧玩具我们怎么玩？
2、一个玩具大家都想玩，怎么办？玩具轮到你玩怎么办？
（四）情境表演“难过的小白兔”，巩固幼儿爱护玩具的行为。
1、教师边操作手偶边讲情节，看完表演后教师提问：
小白兔为什么哭？
小白兔耳朵掉下来，他感到怎样？
你想对小白兔说什么？
（五）引导幼儿打开幼儿用书，说说：图上的小朋友在干什么？谁是爱护玩具的小朋友，请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。
（六）幼儿活动：玩玩具。
活动反思
通过这节公开课，使家长知道平时不要过多的给孩子买一些玩具，其实开发宝宝们的智商并不重在玩具的数量，从小就要教会孩子爱护玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同时进行家园共教，给孩子养成爱护物品的好习惯。
幼儿园安全玩玩具教案（篇4）
活动目标：
1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。
2、知道发生意外是要去医院。
活动准备：
1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入活动。
教师：
（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？
（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？
2、教师操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：
旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？
3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。
（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？
老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。
（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼儿经验。
（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。
幼儿园安全玩玩具教案（篇5）
［活动目标］
1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
［活动准备］
青蛙头饰、照相机、编排情景表演
［活动过程］
1、导入活动，激发兴趣："今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？"（好）小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！
幼儿一个一个跟好开"火车"去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……
2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：
（1）他这样跷对不对？为什么？
（2）应该怎样玩？
教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。
3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好
b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？
c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。
小狗在出生后的一个月至一个半月可以送人。
小狗最好是出生30-45天以后送人比较合适。这个时期小狗刚刚断奶，照顾起来比没断奶的小狗会轻松很多。而且这个时期小狗对环境的感知能力还比较弱，不会对以前的家产生很多依恋心理，它会很快的习惯并且接受新环境。
如果不喜欢或者出于种种原因想卖掉，在狗子断奶、满月之后，最好是两个月左右吧，就送吧，趁着狗还没太深的印象就送给真正喜欢它的人为好。小狗养到三四个月大的时候，母狗自己会主动赶它走。
幼犬喂养
新生幼犬最好是由狗妈妈饲喂，如果狗妈妈奶水不足可以人工用注射器过奶瓶饲喂羊奶粉，每2-3个小时喂一次。随着狗狗长大可以减少次数，增加每次饲喂量。断奶时可以用奶粉搭配泡软的奶糕饲喂，一天喂4-5次。三个月以后慢慢从奶糕换成幼犬粮，成年后再慢慢换为成犬粮。
饲养幼犬要有固定的食盆和水盆，还应放在固定的地方。幼犬的专用食盆要保持清洁，并定期消毒，以防食具不洁而引发疾病。幼犬的饮食用具最好用不锈钢、铝，食盆还不能太浅，防止食物被幼犬弄得四处飞溅。幼犬有固定的食具和进食场所，还可使幼犬养成良好的进食习惯。
/译：小wVia
45岁的软件工程师Rakesh Shukla是一家高新技术公司的CEO，但人们都称他为“狗爸”，因为他不仅在印度创立了最先进的狗狗救援中心，还收养了735只流浪狗。
10年前，Rakesh和妻子创办了一家名为The Writers Block的技术通讯外包公司，如今它与因特尔、微软、甲骨文等公司都有合作。很快，这家总部坐落在班加尔的公司名声大振，这使得Rakesh有机会周游世界，买豪车，过奢侈的生活。但这却并没让他感到开心和满足。直到09年一只金色猎犬的出现，他才发现生活变得有意义了起来。
Rakesh回忆道，“当天回家的时候，它躲在角落里。它看着我，很害怕。但我觉得它想信任我。就在瞬间，我感受到了一阵温暖的光辉。”
就在遇到Kavya后的三个月，他又遇到了第二只狗狗Lucky。于是在那之后，Rakesh看到被人遗弃的狗狗就会把它们抱回家。就这样，他家的狗狗变得越来越多。
2011年，他创办了一个“流浪狗之声”的狗狗救援组织，意在帮助班加尔的流浪狗。如今它已是世界上最大的狗狗救助站。Rakesh在一篇脸书长文中写道：“狗狗是我的爱，所以我创建了世界上最自动化和管理严密的救援中心。在那里，每只狗狗都有一个文档和详尽的数据库条目。没有一款app，没有一家公司，没有一项个人追踪像能与VoSD媲美。”
这些年来，Rakesh被很多人视为英雄，也是班加尔收养流浪狗最多的人。但有人却觉得他这么做制造了公共骚乱，甚者有人叫他关了救助站。
然而，他不是个做事有头无尾的人。他说，“我和狗狗做了约定。只有离开了世间，我们才会分手。”
