中秋节绘画怎么画简单又漂亮
导读： 1、中秋节绘画怎么画简单又漂亮2、光遇老奶奶的坐垫有什么用3、幼儿园小班美术教案4、六年级绘画简单漂亮的图片？5、想送朋友一个坐垫作礼物，求好的推荐6、郑州一老人自购毛线，亲手织8个坐垫温暖乘车人，你如何看待她的暖心之举？7、幼儿园母亲节

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• 3、幼儿园小班美术教案
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• 7、幼儿园母亲节绘画漂亮好看精美

中秋节绘画简单又漂亮的方法如下：

1、准备材料：纸张、颜料或彩色铅笔、刷子和水。在纸上画一个大圆圈，这是代表明亮的中秋月亮。你可以使用白色、灰色和淡**的颜料或铅笔来增加月亮的明亮效果。

2、中秋节的象征物：在月亮周围画上一些象征中秋节的图案，比如兔子、桂花、瓜果等。你可以在网上找到一些简单的图案作为参考，或者根据自己的想法创作。

3、上色：用适当的颜色填充你的图案，使画面更加生动。比如，给兔子涂上灰色或棕色，桂花可以是淡**，瓜果可以是绿色。

4、细节：用细小的刷子或铅笔添加一些细节，比如月亮上的纹理、兔子的眼睛、桂花的花瓣等。可以选择给背景添加一些元素，比如星星、夜空或树林，以增加画面的层次感。等待颜料干燥，然后检查画作是否需要任何修正或细化。

中秋节的意义

1、团聚和家庭价值观：中秋节强调家庭团聚，让亲人朋友相聚一堂，共同欢庆。这体现了中国文化中重视家庭的价值观，强调亲情和友情。

2、感恩和丰收：中秋节通常在农历八月十五，正值秋季丰收时节。人们庆祝这一时刻，表达对丰收的感恩之情，这也是对勤劳农民的尊重。

3、文化传承：中秋节是中国几千年来的传统节日之一，承载了丰富的文化传统，如赏月、吃月饼、玩花灯、念诗等，有助于传承和弘扬中国文化。

4、祭月崇拜：在古代，中秋节也是对月神的祭祀活动，人们祈求平安和幸福。这代表了对自然力量的尊敬。

5、社交互动：中秋节是一个重要的社交时刻，人们互相赠送礼物，如月饼、礼品、糖果等，加强了社会联系和友谊。中秋节在文学、诗歌、绘画等艺术领域有着丰富的表现形式，激发了创意和艺术创作。

《光遇》老奶奶的坐垫没有特殊功能，属于一个装饰品，在拍照的时候可以放出来装饰场景。

想要获得老奶奶奶的坐垫我们就需要在雨林地图中，按照指引点的方向走就可以，路过遗迹时，我们需要在木门的位置停下，如果提示玩家可以进，那就赶紧进去。如果不行，那就说明还没有完成霞谷地图的解锁，需要先解锁霞谷才能进入。进入地图之后，我们需要找到秘境，按照指引背上心爱的小火炉去指示的篝火位置。

到达篝火位置之后，我们会发现一张长桌，长桌上摆满了盘子，盘子里有着香喷喷的饭团。我们只需要靠近点火，把饭团加热，坐等老奶奶的到来就可以来，这里是可以挂机的，我们平时需求较大的烛火就可以在这里获得。如果卡的时机正确，我们可以把垫子卡在空中，当作一个小平台，拿来拍照，看起来有一种日式风格，和好友一起集体拍照还是能够用得到的。

《光遇》背景设定

故事始于一片朦胧的晨光中，在晨岛迎来初生的光之后裔，宛如懵懂的孩童，跌跌撞撞地踏上了冒险的旅程。漫步在春意盎然的云野，穿越潮湿繁茂的雨林，在绚丽霞谷开启冰上竞速，于阴冷的暮土对抗冥龙，在禁阁探寻王国失落的真相。旅人们一步步肩负起将光明带回天空王国的使命，来到最后一扇石门前，准备迎接暴风眼的挑战。

通过暴风眼的途中，狂风裹挟着巨石直面吹来，旅人们在艰难前行的同时需躲避头顶盘旋的冥龙。在远处最亮的星光指引下，旅人们抵达一处狭长窄小的隧道，两侧的石像灯台与散落在地的光之翼，仿佛预示着尽头一端的极度危险。穿越隧道，旅人们进入《光遇》之旅的最终考验伊甸之眼。

—光遇

　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班美术教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班美术教案 篇1

　 一、背景

　石头是幼儿平时生活中比较常见的物品，孩子们都很喜欢玩。近来班里的自然角中有家长为我们送来了几块雨花石，那色彩斑斓的石头更引起了幼儿极大的兴趣。正好我们小班开展了以故事〈五彩石头路〉为引线的主题活动。那么如何挖掘石头本身所具有的特征来对幼儿进行数学方面的教育呢？一开始，我想到了数数。但纯粹的数数活动仅仅把石头作为其他教具的替代，也没有多大的意思，而且显得很单调。重要的是如何利用石头本身所具有的特征，围绕它的特征来开展活动。细细的观察石头，它具有不同的颜色，有大有小，有粗糙有光滑。因此我想就此入手，把活动的重点放在让幼儿根据石头的特征来进行排序活动，并整合了有关数学方面数数和分类的知识。

　 二、活动的实录与反思

　（一）引题

　“前几天我们一起听了〈五彩石头路〉的故事，谁用石头铺路了？今天我们也一起去帮兔姐弟铺路。”

　（反思：通过老师简短的话，既帮助幼儿复习了有关故事的角色，同时也揭示了本次活动的主题。运用开门见山的方法和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的兴趣。为整个活动的有序开展奠定了基础）

　（二）捡石头

　1、观察石头

　1）看看这里有多少石头？

　2）这些石头是怎么样的？

　3）小结：原来石头是各种各样的。有大有小，有的粗糙，有的光滑。

　（反思：这一环节的设计是让幼儿通过自己的观察，进一步掌握、了解石头的特征，并突出了石头特征中的大和小，粗糙和光滑，为后面的根据石头的特征进行排序埋下了伏笔。同时在这一环节中，既发展了幼儿的观察能力，又使他们的语言得到了发展。在实际的教学过程中，幼儿不仅说出了石头有各种各样的颜色，有粗糙的，有光滑的，有大的，有小的，还有的幼儿说出了石头是冷冷的，摸上去象冰一样，这些都说明了幼儿比较细致的观察能力。如果在教学中老师能及时的抓住幼儿的这一回答引导幼儿再细致的进行观察、描述，那么更加体现了多种教育内容的整合。可见老师心中应该时时装有整合的目标。使整合真正落实、体现，而不是单纯的为了整合而整合。）

　2、捡石头——按数量捡石头

　1）请小朋友捡两块粗糙的石头

　2）听听老师拍了几下手，就捡几块石头

　3）听听敲了几下小铃，就捡几块石头

　4）请你数一数，你一共捡了几块石头？

　（反思：这是一个有关数量和数数的环节。在这个环节中老师给了幼儿多种的刺激，通过听口令、拍手、小铃的声音等不同的方法来让幼儿捡相应的石头。然后又让幼儿自己数数捡来的石头一共有几块。同时老师又把石头的数量控制在6以内。使的幼儿能数的清楚、正确。）

　3、分类

　请你把捡来的石头送回家：光滑的石头放在红筐里，粗糙的

　石头放在绿筐里（反思：这个环节既让幼儿根据石头的光滑、粗糙的特征分类，使得幼儿对于石头的这两个特征有了进一步的巩固了解，又为下一环节的捡石头奠定了物质的准备）

　4、捡石头

　1）请你一块一块的捡不同的石头，等到老师说停的时候，就马上回到座位上

　2）数数你捡到了多少石头？

　（反思：再一次让幼儿来捡石头。而这次捡石头老师充分的放手，让幼儿自由的捡石头，但是在放手的同时又有一定的控制，如让幼儿一块一块的捡不同的石头，主要是为后面的排序作好准备。由于幼儿动作有快慢，捡的时候有的幼儿一块一块的在挑选，有的则见一块捡一块。因此幼儿捡的数量都不一样，这样在数数的时候也显示了差距。同时每位幼儿不同数量的石头也为后面的排序铺路造成了数量上的差距。但是在教学的时候，老师的时间没有很好的控制，给幼儿的时间稍长了点，导致有的幼儿捡了17、18块石头，数量过多。不仅为数数带来了难度，更影响了后面的排序。）

　（三）铺路

　1、幼儿自由铺路：请你用你捡来的石头帮兔姐弟铺一条路。

　2、交流：你用石头是怎么铺路的？（老师把幼儿的铺法陈列在黑板上）

　3、学别人的方法铺路：我们学学这种方法来铺路

　4、学习按间隔的方法进行铺路

　（这一环节是本次活动的重点，也是难点。由于有了前面对石头特征的了解的铺垫，因此在幼儿自由铺路的时候，有的幼儿是按照大的石头排好再排小的石头，有的幼儿则是先排光滑的石头再排粗糙的石头。而有的幼儿虽然整条路是没有规律的，但是在路的某一段有一定的规律，如有的幼儿用大小间隔的方法拍了四块石头。有的幼儿用光滑粗糙间隔的方法拍了三块石头。老师在孩子自由铺路的`时候进行了细致的观察，敏锐的观察到孩子的排序方法。在孩子交流的时候让他们把好的方法说给同伴听，并通过在黑板上的现场图示，让幼儿更加的看清楚排序的方法。在图示的基础上让幼儿根据图示来进行对应的排序。在幼儿自己经验的基础上老师加以提升，让幼儿学习间隔的排序方法。在实际的教学过程中，老师对于幼儿原有经验的提升显得着急了点，

　如果在提升的时候能更仔细、详细就更加完美了。）

　（四）延伸活动

　1、今天我们一起铺了一条石头路，上次我们去哪里走过石头路，走石头路有什么感觉？

　2、一起去踩踩自己铺的石头路

　（反思：通过回忆在梅苑公园走石头路的经历，再次激发幼儿走石头的兴趣。）

　三、教后感

　本次活动主要是让幼儿在感知石头特征的基础上，学习按石头的特征进行排序的一个数学活动。其中也整合了数学中的一些数量、分类等内容。

　在这个活动中主要的教具就是石头，老师有意识的选择不同特征的石头作为本次活动的主角。石头是幼儿平时生活中比较常见的，也是幼儿十分很感兴趣的东西。通过这样的集体教学活动使幼儿对石头的认识更深了一步。同时也得到了数学方面的发展。在活动中老师所提供的石头数量应该更加充足，这样在幼儿排序的时候可以根据自己的需要随时的补充一些自己所需要的石头。

　本次活动的材料是石头，充分体现了材料的生活化。材料是数学活动的载体，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着幼儿获得知识的多少，激发兴趣的大小及开发智力的深度。而石头本身具备的特征比较多，适合幼儿进行分类和排序。同时这样的材料来源于生活，准备比较简单，不用化很多的功夫。体现了材料准备的简单化，但虽然是简单的材料但在用的时候却是非常的实用。

　在教学方法的选用上体现了方法的多样化。操作法是提供合适的材料、教具、环境，让幼儿在自己的摆弄、实践中获得数学感性经验和逻辑知识，是小班幼儿学数学的最主要的方法；游戏法是将抽象的数学知识寓于幼儿感兴趣的游戏中，让幼儿在游戏活动中学习，有利于调动积极性和激发兴趣，也是一种常用方法。

　在本次活动中就充分考虑到小班幼儿的年龄特点，运用游戏的方法贯穿始终，同时又让幼儿充分的操作，让幼儿在自己的动手中获取新的知识经验。

　在活动中始终体现幼儿是活动的主体，教师是活动的主导的现代教育思想。在让幼儿学习排序的过程中就体现了幼儿在前，老师在后的学习方法。首先让幼儿自己自由的进行排序，然后让孩子自由的进行展示，在孩子展示的基础上，老师加以总结，把孩子的原有的经验进行提升。再让孩子学习新的排序方法，获得多种的排序经验，得到发展。

　教师指导做到三个“最”：最少的干预，最多的观察，最大的鼓励。对幼儿来说，操作的过程要比结果更为重要，教师仔细观察幼儿的操作，让幼儿充分的表达自己的操作方法，然后鼓励幼儿学习新的方法。

幼儿园小班美术教案 篇2

　 活动目的：

　1、 结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。

　2、 激发幼儿互相合作，大胆绘画。

　3、 体验美术活动的乐趣。

　4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、 体验想象创造各种图像的快乐。

　 活动准备：

　皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。

　 活动过程：

　1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。

　(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。

　指导语：今天，我来跳个舞吧!

　(2)与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。

　指导语：我跳得舞怎样你们和老师一起来跳吧!

　2、观察曲线的画法。

　(1)引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。

　指导语：小朋友的彩带舞得真漂亮，老指导语奖励你们，让你们再玩一玩。但这次请你仔细观察，你的彩带是怎样跳舞的

　(2)向同伴介绍彩带的舞蹈。

　指导语：小朋友们都仔细观察了，你们可以相互讨论一下，你的彩带是如何跳舞的(像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。)

　(3)请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。

　指导语：你的彩带是怎样跳舞的

　幼儿每说出一种，教师请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线 ξ等。

　3、在游戏情景中作画。

　(1) 出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。

　指导语：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗(提供大、小不同的画纸，孩子按要求选择。)

　(2)引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。

　4、讲评作品

　(1)表扬大胆绘画的幼儿

　(2) 鼓励其他幼儿向他们学习

　 活动反思：

　本次活动以艺术领域中的美术活动为主结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣;同时,培养幼儿大胆作画及互相合作的能力

　此活动摆脱了那种一笔一笔教画的方式首先让幼儿观察"曲线"(此曲线则用跳舞的彩带代替),这样就会很生动让幼儿在游戏中感受曲线,观察曲线然后让幼儿在观察跳舞的彩带的同时,想象它"跳舞"的样子象什么这便能让幼儿发挥其想象力,在模仿彩带"跳舞"的同时,又学会了曲线的画法主要的绘画过程是让幼儿添画如:少线绳的气球;少尾巴的蝌蚪;小虫;水纹……在此过程中,孩子们还培养了合作的能力

幼儿园小班美术教案 篇3

　《彩蛋拼拼》

　活动目标：

　1、乐于参加区域活动，体验自主选择的快乐。

　2、巩固幼儿对颜色、大小相对应的能力，培养幼儿的观察能力和动手能力。

　活动准备：

　物质准备：彩蛋，大小不一、颜色不一的彩蛋拼图。

　活动过程：

　（一）引题

　以“制作美丽的彩蛋”为题引入活动，激发幼儿操作兴趣。

　（二）介绍区域材料玩法和规则

　1、介绍新材料：

　（1）介绍玩法：观察彩蛋锯齿状的衔接处，根据颜色和大小来拼接好完整的彩蛋。

　（2）介绍操作要点。

　A、可以在魔术贴上进行操作。

　B、互相看看对方的菜单是否拼贴完整。

　2、介绍其他区域并说明区域规则

　（1）今天《彩蛋拼拼》这个好玩的游戏放在操作区，其他区也有好多好玩的游戏。

　（2）要求：在玩游戏时，小朋友要认真安静的玩游戏，不能在班上乱跑，听到手玩具的音乐时要把玩具送回它自己的家。

　（三）幼儿自主进区

　（1）引导幼儿根据自己的想法自主选择材料开展活动。

　（2）提醒幼儿在区域活动中轻声交流，不要随意离开区域。

　（3）幼儿活动，师指导，重点指导益智区。

　（四）交流与分享

　（1）重点点评操作区，展示幼儿作品。

　（2）其他区的小朋友，今天你玩了什么？有什么发现？

　那我们一起来看看其他区的幼儿都玩了什么？

　（3）提出下次活动要求。

幼儿园小班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。

　2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。

　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　 活动重点：

　用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线。

　 活动难点：

　培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。

　 活动准备：

　1、经验：区分曲线和直线。事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

　2、各色颜料。

　 活动过程：

　（一）谈话引出活动内容。

　1、孩子们，今天我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）

　2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。

　（二）出示范画，讲解小汽车开到了哪里。

　1、出示（几座连绵的山）现在我们看小汽车开到了哪里？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

　2、出示（马路背景图）现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。

　3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。

　（三）教师讲解车轮滚画的方法。

　1、轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，开的时候不要倒车。

　2、老师把蘸颜料盆放在中间，它就像是一个大花坛，我们开过去的时候要绕过它，开一条曲线，别撞上了。

　3、小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。

　（四）幼儿操作，教师巡回指导。

　教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。

　（五）相互欣赏、评价。

　1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。

　2、你的小汽车开到了什么地方？（幼儿自由回答）你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。

　 活动反思：

　活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的兴趣出发，活动中幼儿用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等变化，通过想象，组合创造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣和新奇。

幼儿园小班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1、在泥工活动中，尝试使用辅助材料。

　2、尝试用搓泥的方法做萝卜

　 活动准备： 彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等

　 重点难点： 愿意使用辅助材料。

　 活动地点： 活动室

　 活动形式： 小组活动

　 活动过程：

　1、出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的兴趣。

　小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小朋友明天去参加它的生日会。

　2、请幼儿讨论，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特别高兴。

　3、请幼儿讨论胡萝卜，说说他们的颜色、形状是什么样的？

　4、大家学做萝卜。

　①我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜，作为它的生日礼物。

　②每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。

　5、鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。

　6、将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆祝小兔生日会气氛。

幼儿园小班美术教案 篇6

　 活动目标

　1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。

　2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。

　3、能大胆装饰，学会使用彩笔。

　 活动准备

　没有图案的裙子纸张，幻灯片。

　 活动过程

　一、谈话导入，引发兴趣。

　教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？

　出示花裙子。

　教师提问：你见过什么样的裙子？

　请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。

　二、欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。

　教师出示裙子，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。

　三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。

　1、选出有代表性的裙子教师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？

　2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。

　四、自主装饰裙子，表现裙子的美。

　1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。

　2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。

　3、教师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。

　五、作品展示。

　1、幼儿相互欣赏。

　2、教师集中引导幼儿欣赏作品。

幼儿园小班美术教案 篇7

　 活动目标

　1、能从食物中发现红色系色彩元素。

　2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。

　3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

　 活动准备

　1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。

　2、各式各样的蛋糕（以草莓蛋糕为主）。

　3、故事《给熊奶奶过生日》。

　 活动过程

　 一、欣赏故事，导入活动。

　1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

　2、欣赏丰富多样的蛋糕，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

　3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？

　 二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。

　1、出示范例纸浆蛋糕。

　2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。

　3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。

　制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

　 要点提示

　（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。

　（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：

　先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。

　（3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。

　整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。

　 三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。

　 评析

　爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……

　 附故事：给熊奶奶过生日

　森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。

　小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。”

　熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。”

　小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶一定很高兴。”

　啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢？”

　乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐！”

　于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴！她送给大家一人一罐蜂蜜。

　就这样，大家度过了快乐的一天！

　　所谓儿童画，是指儿童根据自己的想象，运用形象、色彩进行创作的绘画。下面是我整理的六年级绘画简单漂亮，供大家参考。

六年级绘画简单漂亮欣赏

六年级绘画简单漂亮1

六年级绘画简单漂亮2

　　六年级绘画简单漂亮3

六年级绘画简单漂亮4

六年级绘画简单漂亮5

《瓜果飘香》教案

教材分析。

本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。通过瓜果飘香观察辨识了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进主动地投入学习。本课瓜果飘香教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果飘香的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。

由于学习内容瓜果飘香接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。

教学目标。

1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。

2、初步了解观察性绘画的基本方法。

3、增强亲近生活的热烈情感。

教学重难点。

重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。

难点：丰富学生的创造想象力。

教学准备。

教具：几样不同的水果、一块小布、教学课件。

学具：8开素描纸、水彩笔、油画棒。

教学设计。

本课教学设计须强调学生在美术学习中感性认识的建立，通过活动培植对美术学习的感情。将认识基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法作为教学的主要内容，并副入到特有的学习情境中去，旨在柔化单调枯燥的学习行动使之有利于知识增长和能力发展。

教学过程：

一、 游戏引入、揭示课题。

1、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。

2、揭示课题：瓜果飘香。

设计意图：培养学生的形象思维能力

二、引导观察。

1、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。

2、师：常见的水果有哪些请看课件出示常见的瓜果课件观察水果的形状和颜色。并完成提示。

1、师：想一想，瓜果都有哪些形状呢

生：略

师：请看课件：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形

2、师：出示课件还记得这些颜色的名称吗

生：红、橙、黄、绿、紫

3、师：生活中，我们熟悉的圆形瓜果出示课件

生：西瓜、苹果、橘子

4、师：椭圆形瓜果出示课件

生：菠萝

5、师：葫芦形瓜果

生：梨

6、师：心形瓜果出示课件

生：桃子、草莓

7、师：船形瓜果

生：香蕉

8、尝试画水果的形状，学生在自己作业纸上用喜欢的绘画工具画出自己喜欢的水果外形。

3、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。

4、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。

设计意图：引导学生用不同的方法去体验和感受各种水果。

三、启发想象。

1、平时一个人吃水果还是和别人一块吃

2、你吃苹果时喜欢把苹果分给谁说一说为什么

3、表演和同学分吃苹果的样子。用语要有礼貌

设计意图：激发学生的创新、想象力

四、欣赏作品。

1、选出自己喜欢的作品说说好在哪里

2、对比分析作品指导构图。

五、自主表现。

1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联络，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。

2、教师巡回协助辅导。

3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。

想象创造

六、交流评析。投影仪展示作品

1、教师引导学生自评和互评。

2、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。体验成功

3、教师总结。

七、课堂小结

师：同学们，欣赏了这么多漂亮的瓜果，基本上知道它们的形于色，下面我们来回忆一下平时吃到的瓜果是什么味道

师：吃瓜果对身体有什么好处为什么

生：补充营养，强壮身体

师小结：对，瓜果有丰富的营养，常吃瓜果能使人增强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。我们要多吃各种水果，吃出营养，这样我们的身体才能长的结结实实。

八、板书

瓜果飘香 形状 颜色

送一份坐垫作为生日礼物是非常贴心的选择，因为它不仅可以提高朋友的舒适度，还能够为家居增添一份小小的美感。然而，市面上的坐垫种类繁多，各种材质、尺寸、形状和颜色都让人眼花缭乱。下面，我将为您推荐一些好的坐垫，希望可以帮助您选出最适合您朋友的一款。

蘑菇头坐垫

蘑菇头坐垫是一款非常可爱的坐垫，它的外形像一个立体的蘑菇头，非常适合喜欢卡通或者萌系风格的朋友。它的面料是舒适的绒面绒布，填充物是弹性海绵，可以给人非常舒适的坐感。

舒适记忆棉坐垫

舒适记忆棉坐垫是一款适合长时间坐着的朋友使用的坐垫。它的填充物是记忆棉，可以根据人体的重量和体形来适应坐姿，同时也可以缓解长时间坐着造成的疲劳。面料采用了高品质的绒面绒布或者羊毛绒，触感柔软。

夏凉坐垫

夏天炎热，坐垫很容易让人感到闷热。夏凉坐垫采用了透气性较好的材料，如竹炭纤维、麻质材料等，可以让空气流通，降低坐垫温度，让人感觉更加凉爽舒适。

圆形毛绒坐垫

圆形毛绒坐垫是一款非常简约大方的坐垫，它的外形是圆形的，面料使用的是柔软的毛绒绒布，手感舒适。它的颜色也非常简单，可以搭配各种风格的家居。

餐椅垫

如果您的朋友喜欢在家里吃饭，那么一款餐椅垫就非常合适了。餐椅垫可以让餐椅更加舒适，防止椅子摩擦皮肤，同时还可以增添家居的美感。餐椅垫的材料可以选择舒适的绒面绒布或者皮革材质，颜色可以与餐桌、餐椅相搭配，使整个餐厅更加协调。

椅垫套装

如果您的朋友有多把椅子，那么可以考虑购买一套椅垫套装作为生日礼物。椅垫套装通常包括数个椅垫，可以搭配使用。它们的面料可以相同，也可以不同，从而使整个家居更加富有层次感。

气垫坐垫

气垫坐垫是一款非常适合办公室、车内使用的坐垫。它的填充物是空气，可以根据体重和姿势调整坐姿，缓解长时间坐着的疲劳。它的面料通常采用透气性好的网布或者皮革材质，比较容易清洁。

双面坐垫

双面坐垫可以让您的朋友根据季节或者个人喜好来选择使用面料。比如，一面可以是夏天凉爽的竹炭纤维，另一面可以是冬天保暖的羊毛绒，使坐垫的使用更加灵活多样。

总的来说，送坐垫作为生日礼物是非常贴心的选择。您可以根据朋友的喜好、家居风格、使用场景等来选择最适合的坐垫。希望我的推荐可以帮助到您，祝您的朋友生日快乐！

我认为老奶奶亲自用毛线织乘车坐垫的行为，非常的暖心。哪怕是冬天到了，还有一部分人依然是坐公交车去上班，我们都知道公交车上的座椅是塑料座椅，冬天坐的时候特别的冷，但是如果在座椅上面放上棉的坐垫就会比较温暖了。事情是这样的，郑州一老人自购毛线，亲手织8个坐垫温暖乘车人，你如何看待她的暖心之举？欢迎大家在评论区下方分享你的观点。

一，老人亲自织坐垫的行为太暖了。

现在的年轻人会针线活的特别少了，更不要提织坐垫了，老人在坐公交车的时候发现大家都嫌公交车座椅太冷，于是默默的回到家里开始织坐垫，一共织了8个坐垫，然后给公交车司机送去，现在这些座椅已经套上了老奶奶亲手织的毛线坐垫。

二，七旬老人自己花钱买毛线，给公交车座椅织垫子。

这个老奶奶是一位7旬的老人，本来退休之后就没有工作，老人也没什么积蓄，可是老人还是自掏腰包，来到店里买毛线，虽然这些毛线不值钱，但是老奶奶的行为是非常暖的。更何况老人自己赚钱也不容易，能够自己掏腰包，就已经不是钱的问题了，我们看到一位老人的善良。

三，这么有温度的坐垫，也温暖了郑州人的心。

经常坐这个线路的乘客上车都惊呆了，因为刷完卡之后发现座椅上突然多了坐垫，而且还是全新的。所以向司机询问情况，司机说这是七旬老奶奶亲手制的坐垫，就是为了怕大家坐椅子冷。虽然天气很冷，大家工作也很忙，但是听到这句话之后，感觉一切都是值得的。心里特别的暖，坐上这么有温度的坐垫，相信肯定能在严冬也能感受到温暖。

　母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。我分享幼儿园母亲节绘画作品，希望大家喜欢!

幼儿园母亲节绘画作品展示

　幼儿园母亲节绘画作品1

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