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导读：在一个寂静的山谷里，住着熊爸爸、熊妈妈和大熊一家人。 大熊已经成年了，但是还没有能够完全独立生活，因为还没有能够找到另一半，于是除了在外游荡的日子，仍旧时常回到熊爸爸和熊妈妈那里。 看着已经成年的大熊依旧无法自立，熊爸爸的心思整日结满了愁肠
在一个寂静的山谷里，住着熊爸爸、熊妈妈和大熊一家人。
大熊已经成年了，但是还没有能够完全独立生活，因为还没有能够找到另一半，于是除了在外游荡的日子，仍旧时常回到熊爸爸和熊妈妈那里。
看着已经成年的大熊依旧无法自立，熊爸爸的心思整日结满了愁肠；渐渐地，熊爸爸的脑筋越来越不好使了，脾气也逐渐变得古怪起来。
大熊觉得熊爸爸变了，很难跟他交流，于是也越来越懒得跟他说话。
但是大熊很孝顺，在外闯荡的时间里，看见新鲜的东西总会给爸爸妈妈带回去。
一次，大熊在山谷外的镇子里淘到一个手机，全新的款式，先进的功能，很不错。
大熊很高兴，拿着新买的手机就往回跑，准备拿给熊爸爸用：熊爸爸还从来没用过智能手机，还是用的多年前的老年机，一定得让他时兴一下…
可是，还没进家门，大熊想起了熊爸爸进来的脾气，心情一下跌到了谷底：这老家伙，给了他也不一定会用。
泱泱地进了家门，熊爸爸正在沙发上看电视，大熊隔着茶几把手机往熊爸爸的身旁一扔，准备进里屋去找熊妈妈。
熊爸爸一愣：大熊啊！你这、这是…啥？
大熊看见熊爸爸呆呆的表情，心里涌上一股不耐烦：手机！给你买的，啥？
说完，头也不回地进了里屋…
熊爸爸被呛得摸不着头脑，拿起身边的新手机仔细端详了好半天，连个开机也没找到，只能缓缓地把手机又放下，无可奈何地叹了一口气：唉…，真是老了，啥也搞不懂了，不中用了啊…
这个手机，由于没人教，熊爸爸一直放在了抽屉里。
山谷离镇子很远，过年了，家里需要准备年货，熊妈妈已经没有力气从那么远往回搬东西了；不过有大熊，大熊很孝顺，并且有的是力气，也懂得主动帮熊妈妈往家里买东西。
这不，一大早，大熊就把一大堆年货送回了家里。有牛肉，有猪肉，有带鱼，有鲤鱼…
还有很多过年需要用到的东西，足够吃到正月十五的。
熊妈妈很高兴，大熊也很自豪：我本来就是个孝子嘛！
扔下东西，大熊对熊妈妈说：妈妈，我还要去镇子里，还有其他需要准备的吗？
熊妈妈高兴地说道：不用了、不用了，已经足够咱们过年吃的了。你…，还要出去吗？不在家里…？
大熊一听够了，一边扭头往外走，一边对熊妈妈说：那好，妈妈，我去镇上了，如果看到好东西，我再给往回捎…
一直到年三十，大熊才屁颠屁颠地从镇子上回来：年夜饭，还是要回家吃的嘛！
熊妈妈早早煮好了牛肉、炸了肉丸，又洗了鱼、炖好…，张罗了一桌子的美味。
大熊看着满桌子好吃的，涎水流到了腮帮子，忙不迭地坐到了桌前准备大吃一顿，却左等右等不见熊妈妈出来，于是扯开了嗓子冲着厨房喊：爸爸、妈妈，快出来吃饭啊，菜都要凉了…
声还没落下，就见熊爸爸跌跌撞撞地从厨房跑出来，慌慌张张地对大熊喊道：快、快，你妈她…晕倒了…
大熊一惊：我妈妈身体不是一直挺好的？怎么会…？
一边说，一边急忙往厨房跑；熊爸爸着急的在后面解释：她、她是累的啊…
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的中班教案9篇，欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1活动设计背景
作为一个小孩，无论对什么都充满好奇心。看到别人吃药，也想尝尝。通过本次教学活动让幼儿懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害，并培养小朋友的安全意识。
活动目标
1让幼儿知道不同的药功效不同。
2了解吃错药的危害。
3培养小朋友的安全意识，知道药片不能随便吃。
4初步了解健康的小常识。
5初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
1知道不同的药功效不同。
2吃错药的危害。
活动准备
自制小药箱、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药（片剂、胶囊、喷剂等）。
活动过程
一、教师与幼儿亲切问好：
宝贝们好！今天老师给小朋友们带来一个小品，请小朋友们欣赏（小演
员入场，自我介绍）。
二、情景表演：
场景：医院
人物：医生、妈妈、宝宝
（一）情景：宝宝有些咳嗽，妈妈带着去医院看病，医生检查后给打针、开药。
（二）讨论情景并提问：
1、妈妈带着宝宝去哪里？
2、宝宝怎么了？谁给宝宝看的病？
3、医生是怎么做的？
4、请小宝贝们说说见过什么样的药？
三、教师出示准备好的各种药给小朋友看，并让小朋友说说这些药的颜色、形状等，该怎么吃？
四、讨论吃药时应注意什么
小结：每种药都有它特有的功效，不同的药治疗不同的病，要按医生的要求服药，吃药前要仔细阅读说明。
五、观察大画册，培养幼儿的安全意识
（1）让幼儿讲一讲画册中发生了什么事？小朋友这样做对吗？
（2）让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重的会有生命危险，生病了一定要在大人的照顾下吃药或用药。
六、游戏：小小药剂师，发明一种新药，用橡皮泥制作好，放进小药箱里。
活动延伸：回家和爸爸妈妈一起整理药箱。
教学反思
安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自我意识薄弱，对任何的事物都充满的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：《药片不能随便吃》，活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害，并培养小朋友的安全意识。活动开始，我先让三个孩子演了一个小品，创设了一个医院环境，让小朋友们懂得：有病要去医院。然后我出示了一些常见药品，孩子们对这些药的用途及名称是十分熟悉的，因此，很多的孩子都能积极的举手告诉我这些药品的名称，有的孩子把用途说出来了(班里有的孩子知道但回答不太完整，相信孩子们可以在以后的生活和学习中通过不断积累，会有所进步的)孩子们在活动中通过观察讨论，和老师同伴交流，已经了解了一些初步的药品知识。然后出示一个孩子随便吃药后出现的症状的大画册，让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重的会有生命危险。
幼儿园教育是琐碎的，很多的知识我们要融入于孩子们一日活动中，孩子们就能更好的体会，所以平时我常常把安全教育融入在孩子们的一日活动中，利用游戏、儿歌、语言、故事等提醒孩子们注意保护自己和同伴。
孩子们的健康成长牵动着老师和家长的心，相信只要家园同步会起到事半倍的效果，让我们共同携手为可爱的孩子们共同努力吧！
中班教案 篇2活动目标：
1理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。
2回忆亲身体验，感受生活中的快乐。
3根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。
活动准备：
1幼儿日常生活的照片。
2《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。
3心形卡每人一张、彩笔、背景音乐。
活动过程：
1幼儿自主阅读幼儿学习资源：《小仙女头上的一朵云》，感受角色情绪的变化。
(1)阅读幼儿学习资源，教师引导幼儿互相交流故事内容。
(2)提问：小仙女头上的白云为什么会变成乌云
小仙女头上的乌云什么时候变成白云
小仙女后来变成了什么样子
(3)请幼儿为这个故事起名字。
2完整欣赏故事，进一步理解故事内容和寓意。
(1)教师完整播放故事，幼儿欣赏。
(2)请幼儿分别讨论：
如果你是小仙女，被小兔子踩了脚会怎么做
你喜欢什么时候的小仙女为什么
小仙女后来为什么变成一个爱笑的小仙女
(3)教师 小结：因为小仙女越来越爱笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快乐。;好朋友能让我们高兴，如果没有朋友，我们就会孤单、悲伤。
3结合幼儿的亲身体验，感受生活中的快乐。
(1)提问：你什么时候感到最快乐
(2)布置照片墙，引导幼儿结合日常生活的照片说说参加这些活动时的心情，与同伴一同分享生活的快乐。
4制作“快乐卡”送给好朋友。
(1)请幼儿说一说自己的好朋友都有谁和朋友在一起心情如何
(2)播放欢快的背景音乐，幼儿制作“快乐卡”并送给好朋友，引导幼儿和同伴握握手、抱一抱，结束活动。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
中班教案 篇3活动目标
1、学会随着音乐的变化用肢体语言作相应的动作。
2、乐意参与音乐游戏活动，体验音乐游戏带来的乐趣。
3、熟悉音乐，按不同的音乐旋律学做解放军、老人、小姑娘的走路方式。
活动准备
解放军、老爷爷、小姑娘的头饰和
活动过程
一、听音乐，教师带幼儿做动作进教室
二、新授律动《学走路》
1、"今天老师请来了三位客人，我们一起来看看他们是谁？（一一出示）
教师出示解放军的：是谁呀？解放军叔叔平时是怎么走路的呢？（有精神的，抬头挺胸的，威武的）
"我们再来看看第二位客人是谁呢？"（出示老爷爷的）是谁啊？那老爷爷是怎么走路的呢？（慢吞吞的，住着拐杖一步一步的走）
"最后一位客人是谁呢？"（出示小姑娘的）那小姑娘是怎么走路的啊？（快乐的、蹦蹦跳跳的、活泼的）
请幼儿说并作相应的动作
2、幼儿分段欣赏音乐
今天老师还带来了三段不同的音乐想请小朋友来听一听，这是哪个人走路的音乐。我们先来听第一段音乐：师：听了这段音乐你觉得这段音乐像上面哪个人走路的音乐啊，为什么？那你能跟着音乐来学一下解放军叔叔是怎么走路的吗？（听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作）
第二段音乐；听了这段音乐你觉得像是谁在走路呢？用你的小脑袋想一想。为什么会像是老爷爷在走路啊？那你能学老爷爷来走一下吗？
（听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作）
第三段音乐：听了最后一段音乐你觉得这段音乐会像是谁在走路呢？为什么你觉得是像小姑娘在走路啊？那你能上来学一下小姑娘走路吗？（听完音乐熟悉旋律节奏，拍手打节奏，熟悉后并学做动作）
每一段音乐能分集体---小组表演--教师并纠正。
3、集体学做律动 "学走路"
"刚才我们已经学了解放军叔叔、老爷爷、小姑娘走路，那么现在我们一起来走一走好不好？老师看看有没有都学会。"幼儿跟着音乐一起学解放军、老爷爷、小姑娘走路。小朋友们都很棒，都已经学会了，那么我们给自己鼓鼓掌表扬一下自己吧。
三、活动延伸
今天我们学了解放军、老爷爷、小姑娘走路，那小朋友想一想你还能模仿那些人走路啊？请幼儿回答并模仿。幼儿教育网
中班教案 篇4活动目标：
1在看看、说说、操作中感受分类的作用，引发对生活中分类运用的关注。
2尝试根据食物的外部特征，学习按物体的两个特征进行二次分类。
活动准备：
教具：故事画面ppt。学具：各种食物、操作纸人手一份。
活动环节：
一、谈话导入
1今天老师请来了一位客人,小朋友和他打好玩招呼吧
2大熊笨笨马上就要过生日了，妈妈给它准备了好多的食物。一起来看看都有什么？
（1）妈妈给大熊笨笨准备些什么食物？
（2）这么多的食物，有什么不同？（颜色、形状、种类）
（3）这么多的食物，大熊想要全部放进储藏室，会出现什么问题？（放不下）
二、探索将食物进行分类的方法。
1呈现问题：储藏室堆不下了“大熊决定整理一下，可是要怎么整理呢？”（幼儿先讨论再讲述）
2交代操作要求：今天老师给小朋友也准备了形状不同颜色不同种类不同的食物，请你试着把食物分成三类放在柜子里。
3幼儿操作，教师指导。
4交流：你想了什么方法？是怎么分的？还有谁也用了这样的方法分？
5结合ppt，讲述小熊的分类方法。
三、介绍二次分类并尝试二次分类的方法
1介绍小猴的好办法：先按种类分一分，再把每一类按大小继续分一次，大的放下面，小的放上面，这样即能把这些食物全放进储藏室，还能让你看得清楚，拿得方便。
2,幼儿再次操作要求：按种类分的基础上再按大小分一次，摆放清楚整齐。
3幼儿操作,教师指导
4师幼检查,纠正错误
5我们再次来看看大熊的问题解决了吗？观看ppt。
四、与生活链接
大熊的问题解决了，可是我们的活动区里的积木、图书、玩具还是乱乱的，你可以怎么整理？ 让我们回到教室把图书、玩具等物品分一分，理一理，让班级看起来更整洁。
中班教案 篇5活动目标：
1、初步了解勇气的多种形式，发现自己拥有的勇气。
2、能够结合生活中的经验，积极表达对勇气的理解，分享自己关于勇气的故事，从中收获勇气。
3、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。
活动准备 ：高、低两座桥、PPT课件
活动过程：
一、导入活动，以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，瞧，在我们前面有一座高桥和一座矮桥，今天，我们一定要选择其中一座桥，从这一头走到那一头到达我们上课的地方。请你选择你想走的桥，站到桥的前面排好队，走过小桥后找到座位坐下来。
2、教师引导幼儿一起走过小桥，注意在走小桥的时候要注意安全。
二、教师引导幼儿理解勇气的含义。
1、提问：你选择了哪座桥？
你在走高桥的时候心里怎么样？（会有点害怕）
2、师：你真是个有勇气的孩子，刚才我看到了好多有勇气的小朋友都选择了高桥走过来。
3、提问：那有谁知道什么是勇气？
4、 小结：原来勇气就是当我们遇到挫折、困难、危险的时候虽然心里会害怕，但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。
三、教师引导幼儿结合生活中的经验，了解勇气的多种形式。
1、师：其实在生活中做很多事情都是需要勇气的，今天，老师给你们带来了一些关于勇气的小故事，我们一 起来看一看、听一听。
2、完整观看PPT课件
3、归纳提升，理解勇气的多种形式师：这些都是我们在平时生活中经常碰到的事情，看来勇气就在我们身边，一起先来看第一件事情吧。
勇气，是第一次骑车不用安全轮。
提问：这件事情说明这个小女孩怎么样？（勇敢）勇气有的时候就是勇敢。
故事里还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。
提问：你在生活中有没有做过什么勇敢的`事？
勇气，是爱它，却不摘它。
提问：她是怎样做到不摘它的？（控制）有的时候勇气就是要学会控制自己。
提问：什么时候也是需要我们有控制的勇气？
勇气，刚到一个新环境，你能主动和新朋友打招呼。
提问：什么叫主动？
师：那有谁愿意主动和客人老师打个招呼，告诉客人老师你叫什么？
勇气，是伙伴一次次弄坏我的城堡，我能从头再来。
提问：失败了没关系再从头开始，一次又一次地做，这种勇气我们可以称为什么？（坚持）你有没有坚持做一件事情，最后就成功了？
师：相信有了坚持的勇气，做什么事都会成功。
4、师：在今天的故事里，我们认识了不同的勇气，就藏在这四座城堡里，还记得有哪些吗？（勇敢、控制、主动、坚持） 总结：我们每个人身上都有不同的勇气，相信你们在以后肯定会和更多的勇气交朋友，当你身上的小勇气慢慢变多变大时，你们就会成为一个棒小孩！
四、结束活动，挑战高桥。
师：今天我们和勇气交了朋友，那么现在你们是不是都有勇气走一走刚才那座高桥呢？
活动反思：
本次教学活动，我觉得自己进行得过于仓促，当谈到某一话题，就让孩子回忆并讲述，很多孩子一下子反应不过来，就延伸到其他方面去，课堂稍显混乱，虽然我及时的停止，并进行适时的引导，但是孩子们的思维还是有个别偏离。其次我觉得自己在教学中的教态语言也还不够精炼，如：教学过程中平凡使用“是呀，恩”等词，需要加强锻炼。此外活动最后环节结束地太无趣，社会活动很重要的一点是情感的体验，并且我们想让大家看到通过这节课孩子们学到了什么。因此原先我设计的时候就打算让孩子们有一个试一试的实际游戏体验，但是想了很久都没想出合适的游戏，因此今天活动就草草地结束了。
中班教案 篇6案例背景：
在日程生活中，我组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现孩子们对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置，根据这个发现，我以《幼儿园知道纲要》为先进的理念指导，结合本学期幼儿活动材料，我设计了今天的活动，让孩子们从生活和游戏中感受事物的位置关系，让幼儿体验到数学活动带来的乐趣案例描述：
活动目标
1、认识5以内的序数，使幼儿掌握序数词"第几"。
2、学习确定物体在序列中的位置，并能用"第几"表示。
3、体验数学活动带来的乐趣。
活动准备：
PPT课件 幼儿操作材料人手一份 小板凳五把 自制箭头 音乐活动
重、难点：
重点：掌握序数词第几。
难点：学习确定物体在序列中位置，并能用"第几"。
活动教法与学法：
在整节活动，我始终以幼儿为主体，让幼儿通过多看多想，多说，多体验，使幼儿在活动中一直保持积极，良好的情绪状态。在活动过程中注重老师与幼儿的互动，更重要的是大部分时间安排幼儿多游戏，最后是幼儿动手操作。让幼儿在老师的引导下加深对家乡的认识，培养幼儿热爱家乡的情感。
活动过程：
一、开始部分律动游戏：拍手对数 我说一 我对一 我拍一下就是一，我说二 我对二 我拍二下就是二
二、基本部分
1、小羊排队， 引导幼儿从左往右从右往左感知5以内的序数，是幼儿掌握序数词第几。
2．小羊抢板凳游戏，学习确定物体在序列中的位置。
3．游戏：抢板凳 通过不同的方向，进一步学习物体在序列中的位置。
三、结束部分幼儿操作：送小羊回家幼儿通过操作正确的送小羊回家。
延伸活动： 请家长参与活动让幼儿说说自己把小羊送进了第几层楼。
活动反思：
序数在日常生活中随处可见，在**院，在餐厅，在商店，在幼儿园里，幼儿排队或游戏时都会涉及到序数，幼儿对序数的概念有一定的感知，有一些经验的积累，但是很零碎、不完整、不规范。为此，我们有必要通过集体活动来帮助幼儿进行经验的梳理和提升，使幼儿能正确使用第一至第五的序数词来表示物体在序列中的位置。我们以《指南》理念为指导，让幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的生理心理特点，让幼儿在体育游戏中轻松地感知五以内物体的排序，体验序数在生活中的作用，体现生活中学和游戏中学数学的理念。
中班教案 篇7教学目标：
1．在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化。
2．乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。
3．培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
教学准备：
物质准备：等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。幼儿画册》（第3册第47页及硬卡纸）
知识准备：幼儿对于三角的认识。
教学重难点：
能利用三角形进行拼图，体验图形的空间变化。
感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系。
教学过程：
一、谈话导入，引起兴趣。
1师：今天老师给你们带来了几幅，想不想来看看？
2出示一张房子的范例板。
师：这是什么？是有什么组成的？老师这里有许多三角形，谁愿意来试试看的？
二、感知三角形与其他的拼合关系。
师：观察这两幅画你们发现了什么？
小结：原来两个等腰三角形可以组成一个正方形，4个等腰三角形可以组成一个长方形。所以拼图时三角形代替了正方形和长方形。
三、学习按范例板拼图形。
1出示一张三角形的范例板。
师：这是什么？是由什么拼成的呢？有几个三角形拼成的呢？数数看。
2出示另外范例板，请幼儿按范例板拼出图形。
师：这还有一张，小朋友来看一看，这是什么？一共用了几个三角形呢？我们一起来数一数。
3 师：这里还有几张，请小朋友们仔细的看看，和旁边的小朋友说说看是有几个三角形组成的。
四、游戏：“三角拼图”。
师：我给你们准备了一些范例板，看一看它们是什么？它们是由几个三角形拼成的？请你们选一个喜欢的范例板用三角形把它拼出来吧！
延伸活动：
师：今天我们学习了
用三角形拼图，老师这边还有很多的材料，小朋友们感兴趣的可以继续去拼拼自己喜欢的哦。
教学反思：
整个活动最大的亮点就是在幼儿选择三角拼图的过程中，教师只是处在了支持者的基础上，以幼儿为中心，充分发挥幼儿的主体性地位，同时在活动中允许幼儿存在个别差异，允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助，这样也有利于培养幼儿的合作精神。从整个活动过程来看，幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。
小百科：三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形，在数学、建筑学有应用。
中班教案 篇8本次教学活动采用的是以图画的形式引题。在接下去的教学活动中，穿插了谜语这一游戏的教学方法，当幼儿知道自己猜的是对的时候，有一种很强的满足感。整个活动，幼儿的兴趣和参与的积极性还是蛮高的，但在最后的学习儿歌的环节，幼儿能够很好地和教师一起做动作，但却记不住儿歌的词。因此，这次活动还是存在着一定的不足和需要改正的地方。
1、引题方式不够新颖
以图画的方式引题相对比较的常见，而且图画是死的，不太能够让幼儿直接感受到春天的美丽。以后可以尝试播放一个春天美景的短片，或是让图画动起来，给图画配上声音等，使幼儿更有一种身临其境的感觉。
2、学习儿歌的环节需改进
虽然前面猜谜语的时候已经引出了儿歌中会出现的物体，但在引用进儿歌的时候比较的突然，方法不够好，以至于学念儿歌时不能够顺利的完成。经后在引出儿歌的环节上需要再用些更巧妙的方法。
领 域
语言
活动类型
文学欣赏
活动内容
春天到
活动目标
1、乐意学念儿歌，能初步学会跟念儿歌。
2、能用儿歌表达自己对春天的感受。
活动重点
乐意学念儿歌，能初步学会跟念儿歌。
活动难点
能用儿歌表达自己对春天的感受。
活动准备
“春天”的挂图
活动过程
教学反思
活动环节
预设时间
一、出示挂图，引入课题
看这么美丽的图画表示的是什么季节阿？
二、扮演春天里常见的物体，表演儿歌的内容
1、春天到了，有个可爱的小家伙要从泥土里跑出来晒晒太阳，它是绿颜色的，小小的嫩嫩的，它是谁阿？幼儿猜测，并进行集体的表演。
2、春天到了，有一种小动物张开翅膀飞来飞去，还在树上吱吱叫，它是谁呢？幼儿猜测，并进行集体的表演。
3、有一种植物非常的美丽，五颜六色的，还闻起来有一股香味，蜜蜂蝴蝶都很喜欢围着它，那她会是谁呢？幼儿猜测，并进行集体的表演。
三、学习并记住儿歌
1、刚才我们扮演了春天里许多的东西，原来春天大家都喜欢阿，我要给春天编一首好听的儿歌
儿歌：春天到
春天到，春天到，
地上长出小青草，
树上小鸟吱吱叫，
花儿开得多美好。
2、刚才我们小朋友已经学会了这首儿歌，我们把这首儿歌送给小草、小花、小鸟来听听吧。
2分钟
5分钟
3分钟
儿童网站()
中班教案 篇9活动目标：
1、能运用感官较仔细的观察草坪。
2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。
3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动准备：
选择好易于观察的草坪。
活动过程：
小朋友在草坪上玩玩。
整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是很多小草长在一起形成的。
用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。
什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。
草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。
好玩的草坪怎样来的。
草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。
教学反思：
幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
近日，教育家尹建莉老师，在视频中讲述这样的一件事情：
圣诞节在他们家被视为一个重要的日子，等同于女儿圆圆的另一个“儿童节”，每一年，他们都会以圣诞老人的名义，为女儿精心准备她想要的礼物。
尹建莉老师告诉女儿，每年的这个时候，有一个很可爱的老爷爷，会给小圆圆送礼物。
女儿还很奇怪地问她：“为什么我想要的礼物，圣诞老人就知道，还恰好给我送来这个（礼物）呢？”
尹建莉老师笑着告诉女儿：“你跟爸爸妈妈说这个愿望的时候，让圣诞老人给听到了，所以他就正好给你送来了这个（礼物）。”
在女儿圆圆上小学前后，她就已经知道这个（礼物），不是圣诞老人送的，而是爸爸妈妈送的，但是她也愿意配合我们这个“ 游戏 ”。
孩子总要长大童话总要消失。圣诞老人虽然和童年一起慢慢远去，但父母愿意用爱延续这份快乐。
而这份爱，让女儿圆圆愈来愈优秀：学习成绩优异，曾连跳两级，被评为北京市市级三好学生。
16岁时参加高考，语文分数高达140分，更以超清华录取线22分的成绩同时被内地和香港的两所名校录取，后从美国常青藤盟校硕士毕业。
马卡连柯曾经说过：“没有父母的爱所培育出来的人，往往都是有缺陷的人。”
**《被嫌弃的松子的一生》中，主人公松子有一个长期卧病在床的妹妹，正因为如此，在松子整个成长过程中，父母把所有的爱和关注都给了妹妹。
可怜的松子从童年时就一直被忽视，缺少关爱。所以，在她小的时候，就学会扮鬼脸逗父亲，也是从那时起，松子逐渐形成了讨好型人格，她的一生都在各种亲密关系里寻找爱和接纳，哪怕是被虐待、被欺骗，也不愿意离开对方，最终孤老终生。
曾经看到一句这样的话：童年时缺爱的孩子，将终其一生在各种关系中寻找爱，弥补过去的创伤。
松子把几乎全部的能量都用来寻找爱和自我怀疑上，总是会觉得自己不配被爱，内在的消耗过多。
于是，她用了自己的一生，来找寻童年失去的爱，而忘记用足够的精力和能量去 探索 和成长。
著名心理咨询师说过：“小时候被好好地爱过，用爱养大的孩子，是很幸福的。”
前段时间，河南郑州的一名小女孩羡煞了无数网友，原来在她的生日，爸爸为了给他一个惊喜，在 汽车 的后备箱准备了一份仪式感的生日礼物。
他在里面拉了横幅，放满了气球、蜡烛以及准备好的鲜花和生日礼物。爸爸化身为王子，很绅士地打开后备箱，单手拿出一束鲜花，在女儿面前鞠了一个超大的躬，送给女儿。
看到爸爸精心准备的生日礼物，女儿幸福极了，开心地给了爸爸一个吻，随后在爸爸怀中傻笑。
很多网友看到这一幕，羡慕不已，纷纷表示：好浪漫的爸爸，羡慕。更有网友说：被爱养大的孩子，太幸福了。
俄罗斯著名作家托尔斯泰曾说过：“爱孩子是老母鸡都会干的事，关键是怎样用爱教育孩子。”那么，父母该怎么做呢？
首先，陪伴是对孩子最好的爱
对于孩子来说， 父母的陪伴与关爱是他们需要的全部，而且他们所有 情感 的萌芽也都始于父母。 所以，不管多忙，都要留些时间给孩子，停下忙碌的脚步。
最近，泰国有个视频广告非常火，一对父母带着5岁的孩子去买IPA，售货员却说：“IPA适合12岁以上的孩童使用，他年纪还小，应该跟您享受家庭时光，好好的去了解温柔与爱，享受父母的陪伴，在他变得太冷漠之前。”
陪伴是让孩子产生安全感最直接、最有效的方式。 很多时候，我们不需要多少言语，哪怕是静静地陪着孩子，他们就能体会到父母的爱。
其次，让孩子生活得有仪式感
村上春树说：“仪式感是一件很重要的事情。”因为仪式感带给孩子的是父母满满的爱，在仪式感的瞬间孩子的内心无比的笃定自信。仪式感，是对孩子精神的富养。
朋友马姐的生活充满诗情画意，儿子也是活泼开朗。每次下班、放学的时候他们都会对家人说声“我回来了”；遇到各种节日、生日时，没有特殊的情况，全家都会一起过节，或出去游玩、也会相互送礼物。
有人说仪式感高大上、假大空，其实不然，仪式感是父母给孩子最好的成长礼物，仪式感其实无处不在。比如早起说“早安”，睡前到“晚安”，出门前给彼此大大的拥抱，相信，每一个人都不会辜负美好的每一天。
第三，多引导、多鼓励孩子
孩子的成长是一个缓慢的过程，在这段时间里，父母要做的是多引导、多鼓励，允许他们慢慢成大，慢慢进步。
一个叫大熊的男孩，成绩十分优异，美中不足的是他有点口吃。因为口吃，大熊很少在课堂举手发言，妈妈更是担心孩子会因为自己的这点缺陷，自信心受到打击。
于是，妈妈每天陪伴大熊练习，在朗读或者对话的过程中，即使儿子有意扳着，但还是磕磕巴巴，而她丝毫没有表现出愤怒，依然耐心地鼓励儿子。最终功夫不负有心人，大熊的口吃改变了好多，也敢于在课堂上积极举手发言了。
有这样的一句话：“只有爱才能培养孩子 ”，正是大熊妈妈对孩子无私的爱，加上耐心的引导与鼓励，让大熊重新找到了自信。
《圣经》上有句话说得很好：“儿女与父母之间的一切都是为了彼此成全，使彼此成为更懂爱、更有爱，更会爱，更善于传播爱的人。”
前一阵，是等等10岁的生日，孙俪晒了给等等庆生的照片，并感慨地表达了对等等的感谢。孙俪写到：谢谢你等等。
看完孙俪的微博，让我明白，原来在有了等等的这些年，不仅让她感受到为人母的喜悦，更是在等等身上看到了爱。
等等在意父母的 健康 ，为妈妈泡茶，还用零花钱给妈妈买礼物，并时常赞美妈妈。这些都让妈妈感受到了爱和温暖。
这样一个有爱的孩子，令人羡慕不已，但其实能养出这样的孩子，邓超夫妇功不可没。他们经常陪着等等，陪他打篮球，陪他画画，冬天陪等等去滑雪，周末带等等去看展。
正是因为父母用爱养育着等等，等等才会成为一个更有爱的孩子。正如教育专家李玫瑾教授说：“家庭抚养不仅仅是物质上的，更是心灵上的抚养。”
而心灵上的抚养，就是给孩子足够的爱，让孩子在爱中成长。 而这样的爱才是有营养的爱，才能让孩子变得更自信，更有爱。
写在最后，我想告诉每一位父母，请不要吝啬于对孩子表达爱，让孩子从小感受到父母的爱，
我心爱的小熊作文1
″我”心爱之物——小熊娃娃，是在小时候买的。在我小时候，每天睡觉抱着他，他全身毛茸茸的，一双水灵灵的大眼睛，小小的嘴巴。不会说话，你按一下他的小脚丫，毛绒绒的，特别舒服。整体看他特别可爱。现在还有他呢！
我非常喜欢我的小熊娃娃，每当我伤心的时候，我抱着她，他看着我，好像在说：″别伤心啦！有我在，这时我的烦恼已经清楚完了。每当我开心的时候，抱着他。就会给他分享我的快乐事情，这样快乐，事情又多了一家呗。
记得有一次，外面下雨了，没法出去玩了，我可怜巴巴的坐在床上，看一眼小熊，他瞪大眼睛，在床上，好像在问我，小主人，你有什么心思吗？我轻轻的抱起他，把心中的事全说出来了，小熊娃娃依然瞪大眼睛望着我，好像在安慰我，小主人，别难过，应该明天就不下雨了，明天你带着我一起下去玩吧！听了小熊的安慰，我没有那么难过了，就在这时候，天上的乌云散开了。出来了一条彩虹，太阳也从乌云中出来，这时，小熊好像又在对我说：″看天晴了吧！这下咱俩一起出去玩吧！
就这样，小熊娃娃一直陪伴着我，成了我不行不离的好朋友，阳光灿烂的日子，我会抱着他去院子里晒太阳，晒得暖烘烘，香喷喷，自从有了他。我的烦恼一天比一天少。就在我睡觉的时候，也能看见他的手气的身影。
这就是″我″的心爱之物一一小熊娃娃！
我心爱的小熊作文2我最心爱的宝贝是小熊娃娃。
它全身毛茸茸的，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒；可爱的小嘴巴能说会道，读唐诗、讲故事、唱歌，样样都行，还能和我聊天呢。一按它小巧的脚丫，它就会发出“咯咯咯”的笑声，清脆悦耳，好听极了。
我非常喜欢小熊娃娃。每当我伤心时，就会抱起它诉说烦恼，顿时心中好像得到了一丝安慰；每当我快乐时，就会把快乐和它一起分享，瞬间快乐就多了一倍。
记得有一次，我考试没考好，忧心忡忡地回到家。我走进房间，一眼就看见了小熊娃娃，它瞪大眼睛好奇地看着我，好像在说：“小主人，你有什么心事吗？”我轻轻地抱起它，把心中的不快全说了出来。小熊娃娃依然睁大眼睛静静地望着我，好像在安慰我：“小主人，只要下次努力，你一定能考出好成绩的！你是我心中最棒的小朋友！”听了小熊娃娃的一番话，我心里压着的一块大石头终于落地了。
就这样，小熊娃娃每时每刻都陪伴着我，成了我形影不离的好朋友。阳光灿烂的日子，我会抱着它去晒太阳，把它晒得暖烘烘、香喷喷的；当一轮明月升起时，我会抱着香喷喷的小熊娃娃和它一起分享我的心事，就连在睡梦中，我也会看见它熟悉的身影。
这就是我心爱的小熊娃娃！
评点
习作赋予了小熊娃娃以人的特性，用充满童真童趣的语言展现了小熊娃娃带给“我”的快乐，读来倍感自然、亲切。全文感情真挚细腻，字里行间流露出“我”对小熊娃娃的喜爱之情。
我心爱的小熊作文3在我的床头柜前，有一只玩具小熊，这是我表姐出去旅游时给我带的，我非常喜爱它。
玩具小熊一尺多高，看上去既可爱又漂亮。它的全身都是脏不溜秋的，两只眼睛瞪得圆圆的，嘴巴小小的，嘟着嘴，好像在和我生气似的。头上戴着一顶太阳帽，帽子上有花边，还有着它与伙伴们的大合照。身上穿着一件短袖T恤，T恤就是普通的纯蓝色。它一手拿着游泳圈，一手在脸上比了一个耶，它这样子好像是要和伙伴们一起去游泳吧。
这个玩具小熊是我学习和娱乐的好伙伴。每当夜幕降临的时候，我就会把玩具小能放在书桌台上与我一起学习。每当我遇到不会的题目的时候，一看到它，它那双小眼睛看着我，仿佛在对我说：“遇到难题不要害怕，让我们仔细地、用心地去想一想，答案终究会在你眼前。”听完它说的话，我便鼓足了信心，慢慢思考。
每当我考试没考好时，就会一个人静静地躲在房间里，等待爸爸妈妈的“男女混合双打”。可一看到玩具小熊，它的眼睛中似乎充满了同情，仿佛在对我说：“不要怕，不就一次考试嘛，重要看得不是你的成绩，看得是你的态度端不端正，加油，你可以的！”看着它，我鼓足了勇气再也不害怕了。
玩具小熊虽然很普通，可它在背后默默地鼓励着我，我爱这可爱的玩具小熊。
我心爱的小熊作文4我有一只玩具熊，我叫它“小黑”，它是我和妈妈在旅游时的公园里买的，也是妈妈送给我的礼物，我可喜欢他它了，也很爱护它。
小黑有着一身黑色绒毛，圆圆的头上有一对半圆形的耳朵，一双黑溜溜的大眼睛，像闪亮的黑色大珍珠，它的目光炯炯有神，带着一种不服输的倔强，常常给我带来很多鼓励。在它脸部的咖啡区域，两瓣嘴紧紧的闭着，好像害怕打扰我学习似的。
从我八岁时，小黑就一直陪伴我度过每一天，我开心时，它陪我一起开心，我悲伤时，它会陪着我一起流眼泪，它陪我度过了好多个春夏秋冬，它就是我的守护者。
小黑不仅是我的守护者，它还会在我遇到困难时支持我，每当我遇到困难，想要退缩时，它总用坚定的眼神看着我，似乎在告诉我：一切贵在坚持！于是我便会咬咬牙，勇敢地去面对困难，勇敢的去挑战困难！
有一天，我不小心把小黑弄破了，我的心里难过极了，我跑到妈妈跟前说：“妈妈，我……的小……黑……破了。”我伤心的哭了起来，妈妈拿起小黑看了看，拍拍我说，没关系，不要伤心了，小黑只是生病了，妈妈给它做做手术就好啦！于是我看到妈妈拿了一个针和线，妈妈用针线把小黑破的地方缝缝补补，不一会儿，小黑就补好了。妈妈叫着我说：“淇淇，你的小黑已经痊愈了！”之后小黑又开始陪我度过每一个夜晚。
小黑是一只非常可爱的玩具熊，它为我的生活增加了很多乐趣和光彩，我超级的喜欢它！
我心爱的小熊作文5两年前，我最好的朋友李蕊蕊送给我一个毛绒玩具小熊，我给它起名叫 “绒儿” ，它是我最心爱之物。
绒儿长得非常可爱，它全身都是粉色的毛。两个圆圆的耳朵高高的长在头顶，每次我一生气就会揪它的耳朵。两只像葡萄一样大的黑眼睛嵌在它不大的脸上，小小的三角鼻长在脸的正中间。还有它那弯弯的嘴巴，看着我就特高兴，因为它给蕊蕊笑起来的嘴巴一样一样的。
每次看到绒儿我就想起蕊蕊。那时蕊蕊把绒儿送给我时说她爸妈离婚了，她要跟着妈妈到外地，以后可能再也见不到了，她就把最心爱的小熊送给我。希望小熊陪着我就像她在我身边一样。
记得有一次我做了个梦，梦见“绒儿”说话了，她说:“主人，我带你去找蕊蕊吧”，我很高兴的答应了，这时绒儿摇身一遍，变成了一只真正的熊，它用前爪抱起我的腰飞快的向蕊蕊家飞去。由于我太重了，绒儿抱着我的前爪被撕裂了一条缝。但它还是强忍着疼痛，一直把我带到蕊蕊面前，我们抱在一起大声的哭了起来。这时妈妈听见我的哭声赶紧跑过来叫醒我。我哭着说:“妈妈，绒儿受伤了，蕊蕊会不会怪我没照顾好它呀！”妈妈笑着说:“你看，绒儿不是好好的躺在你身边吗？你平时把它照顾的那么好，它会一直陪着你的”这时，我猛地拿起绒儿把它放进怀里，紧紧的抱着，就像紧紧的抱着蕊蕊一样。
两年了，我们分开后再也没见过，每次想起蕊蕊，我就会给绒儿说话，我想绒儿也能在梦中把我对蕊蕊的思念带给她吧。
我心爱的小熊作文6每个人都有自己特别中钟爱的东西，而我的心爱之物自然就是我最爱的玩具小熊了。
它有1米那么长，全身都是紫色的，那双好似两颗黑葡萄一样炯炯有神的大眼睛永远不会眨一下。那大大的的嘴巴上露出了如此烂灿的笑容，它还穿了一身佷潮流的服装，看起来酷极了，所以我给它取名叫作：C00bear（酷熊）
这只熊是我过生日朋友送的礼物，当时我特别开心和激动，同时，我也领会了朋友之情有多深，里面包含着满满的爱，所以我特别珍惜，连爸爸妈妈都不能碰它“一根汗毛”，有时朋友来家里做客的时候，我都会抱出来炫耀一番，那种喜爱之情溢于言表，有时候睡觉都要抱着它，如果失去它，我就会像失了亲人一样痛苦。
有一次我考试考砸了，只考了79分，一想到回去要被妈妈骂，心里很难受想哭，一路上，我一直抑制着眼泪不让它掉下来，但是一到家，我抱着我那＂C0olbear”便无声的哭了起来，我一边哭一边向它倾诉“我为什么考这么差，我怎么那么笨呢，以后我可得好好学习了，可不能再上课开小差了”说完我便一头扎进它的怀抱里痛哭起来，忽然我仿佛听见它开口说话了：主人，没有关系，你这次没有考好下次继续努力一定会考好的，一次的失败并不能代表什么，我相信你的实力，你是最棒的，加油！当我听完这番话以后，我特别感动，我不再哭泣，暗暗下定决心以后一定要好好学习，然后我抱着它渐渐进入了甜甜的梦乡……
我心爱的小熊作文7每个人都有自己最钟爱的东西，像琦君笔下的桂花雨，郭沫若眼中优美的白露，你的心爱之物又是什么呢？下面我来给大家分享一下我的心爱之物。
我的心爱之物是一只可爱的白熊娃娃，他长着圆圆的大眼睛，小小的嘴巴，一身雪白的绒毛，柔软极了。我很喜欢这只白熊娃娃。小朋友们，你们喜欢吗？我不知道你们喜不喜欢。可是我却很喜欢。你们知道为什么吗？哈哈，不对！因为，这只白熊娃娃是我姥爷在我很小的时候，送给我的。那个时候我还是个小宝宝。有一次，我从姥姥家回家的时候，姥爷舍不得我。就送给我了一个白熊娃娃。希望我不会忘记他，也希望我想念他的时候看一看。这就是我的白熊娃娃的来历。
那你们知道我是否经常想我的老爷吗？对啦！我经常想，因为我的姥爷在很远的地方住着。我每年只能去一次两次。所以我不今年又因为这段疫情，去不了啦。到现在。我已经有一年没有去了。这几天，我经常给姥爷打电话。有时还会给我的弟弟妹妹玩一会儿。这几天我很开心。
我和小熊娃娃经常在一起玩。一起看电视。一起做游戏。一起睡觉。一起休息，一起做作业。多么开心的一段时光。这都是以前小的时候发生的事吧。我现在已经长大了。不可以再玩。不知道学习。妈妈经常说。我已经是五年级的大孩子了。不可以像一二年级的小孩子一样。要好好学习了。这就是我的白熊娃娃。
我心爱的小熊作文8我有一只非常可爱的小熊，我很喜欢它，因为这是我爸爸买给我的。
一抱就我给大家介绍一下它的外貌。他有一双炯炯有神的眼睛，一双好似能说话的小嘴，一双大大的耳朵，全身都是毛绒绒的，它的身子是白色的，一摸上去感到非常柔软，它的肚子好像一个脾酒肚，一双胖乎乎的小手好像要抱着我似的，一双胖胖的小腿，脖子上还拴着一个粉色的蝴蝶节，多美丽啊，有时我会把它放在我写作业的前面，一边写一边看着它，越看它，我就写的越慢，他看我的眼神好像在跟我说：““小主人”，你别看我呀!你赶快把你的作业写完，写完了你带我去玩，这时我就越写越快。
如果我一个人不敢睡觉时，我会抱着我心爱的小熊一起睡觉，仿佛有人陪你一起睡，慢慢地进入了甜蜜的梦乡。
到了冬天，天气非常的寒冷，晚上盖了几套被子也感觉很冷，这时可以把小熊抱在自己的身边取暖，因为它身上的毛很多，感觉很温暖，一点也不冷，像自己在烤火一样。
每当放学了，他都“坐”在沙发上，好像在等我似的，我会把它抱起来往上丢一丢，小熊好像对我说：别丢了、别丢了。
我心爱的小熊作文9我的床头摆放着一个穿警服的毛绒小熊。它和我的小音响一样高。看，它棕色的毛衬托着深蓝色的警服警帽，显得格外精神。这只小熊就是我的心爱之物。我是怎么拥有它的`呢？说起来还真不容易呢！
我上四年级的一天，上海市公安局的黄警官来我们学校上安全公开课，我们班同学很荣幸地被邀请到现场。第一次近距离地看到警察，大家都很兴奋。并且，黄警官还带了许多小熊来呢！
公开课开始了，我的眼睛依然盯着桌子上的那些小熊。这些小熊大小不一，最大的一个有半人高，最小的也有文具盒那么高呢。这些穿警服的小熊是此次公开课的奖品，谁答对了问题，谁就能得到小熊。听到这个消息，我激动极了！
黄警官问我们：“大家知道为什么公交车上要放安全锤吗？”我把手举得高高的，好让黄警官看见我。可我再怎么举手，黄警官还是不叫我回答问题。眼看着场上的小熊越来越少，我心急如焚，更积极地举手。可直到公开课结束，黄警官都没叫我回答问题。就这样，我与心心念念的小熊说再见了。我沮丧极了，没想到黄警官说：“没有拿到小熊的同学也不要灰心，下课后可以写课后感，写得好的同学可以得到小熊哦！”听完这话，我又看到了曙光。
回到教室，我赶紧写了一篇课后感，交给了老师。过了几天，我终于如愿拿到了这只可爱的警服小熊。
后来，这个小熊每天都陪伴着我，每天晚上，我都要抱着它睡觉。而它呢，也似乎每天都在提醒我，只有努力才能获得想要的东西。
我心爱的小熊作文10同学们，你们有自己的心爱之物吗？我的心爱之物是一只小熊布偶，他是我在上海的好朋友送给我的。
那一年我和爸爸妈妈一起回到了河南。她在出发前夕送给我一个可爱的小熊布偶，并说道：“以后看到这个就要想起我哦!”我接过后就踏上了回家的旅途。
那只小熊布偶有一双乌黑发亮的大眼睛；一个精致小巧的鼻子；两只圆圆的小耳朵长在小脑袋，上再搭配上一身棕色的皮毛可爱极了。它穿着一件条纹衬衫。那个衬衫有黑、黄、红、蓝四种颜色，与小熊结合在一起，更加让人爱不释手。因为它非常可爱，而且还有一点儿胖，所以我就叫它“肉团”。
我和肉团经历过很多事，但是有两件事让我记忆犹新。第一件事是他对我的陪伴。记得有一次我在外面玩耍，没有注意楼梯，从上面滚下来，腿受了一点伤住了院但是爸爸妈妈都有事没有人来陪伴我，于是妈妈就把它拿来，晚上因为有了肉团的陪伴，我才能甜甜蜜蜜地进入梦乡。还有一次，我不小心把它忘在了朋友家里，到家以后发现它不见了，便发了疯似的寻找，最终还是我朋友的妈妈打电话告诉我们才平息了此事。
其实在我心中他就像有生命一般，它在我伤心时安慰我；在我生病时陪伴我；在我无聊时与我玩耍。在我心中它就像是我上海的朋友陪伴着我一样。直到现在我还会把它放在我的书架上，每天看见他都能想起我与他那些美好的回忆。
同学们，你们的心爱之物是什么呢？赶快拿起笔写一写吧!
我心爱的小熊作文11每个人都应该有自己的心爱之物吧！当然了，我也有我自己的心爱之。我的心爱之物不是旱冰鞋，不是风铃，也不是小动物。我的心爱之物是一只毛绒小熊。
这一个小熊是我上一年级的时候妈妈送给我的生日礼物。他有着胖乎乎的身体，圆圆的大脑袋，黑乎乎的小眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，还有一个小嘴巴。他看起来胖乎乎的，傻乎乎的。
这一个小熊是我上一年级的时候，妈妈送给我的生日礼物。妈妈送给我生日礼物的时候还对我说：“现在你长大了，该自己睡觉了，我给你买一个毛绒小熊，你晚上睡觉的时候就不会再害怕了。对了，你给他起一个响亮一个好听的名字吧。”我点了点头说：“那他就叫果果吧！”妈妈开心地对我说：“真是个响亮，又好听的名字呀！”从此以后我就抱着这个小熊睡觉了。
这个毛绒小熊就成为了我最好的伙伴、朋友。我有什么不开心的事，或者伤心难过的事情，还有每天发生的开心的事情，我都会对他说。他就这样成为了我的好朋友。
这个就是我的心爱之物，你们的心爱之物是什么呢？
我心爱的小熊作文12“叮铃铃、叮铃铃”放学了，我狂奔回家。抱住我的玩具小熊“欧比”，“这么久不见，你一定想死我了吧！”
欧比是一只可爱的玩具小熊：它全身披着一件粽色的茸毛大衣，阳光照在它身上就像洒了金粉，亮晶晶的。它还有一对又黑又大的眼睛总是盯着我，一看就觉得怪可爱的。它还穿着一件红色毛衣，显得更加可爱了。
这只玩具小熊是我的战利品。自从它成为了我们家的一员后，家中的笑脸渐渐多了起来。
一次，我和弟弟一起玩捉迷藏。我找弟弟藏，弟弟居然把欧比也带上了。弟弟先把欧比藏在我的床被下，说了一句：“欧比**你就藏在这儿吧！”话音刚落，弟弟就迅速藏在了床底下。我先是看见床被鼓得大大的，然后我就蹦了上去，没想到居然是欧比，我赶紧跟欧比**道歉。突然，欧比从我手中掉了，正当我捡起欧比时，我发现了弟弟，这次发现弟弟，欧比占了很大的功劳呢！
有一天晚上，下起了暴雨。“哗啦啦、哗啦啦”雨像是一大盆水从天而降，雷公公也敲着大鼓走来了。“轰隆隆”我害怕极了，紧紧抱着欧比，与欧比谈上了话。伴着欧比的声音我渐渐睡着了。
放学回到家，我就开始做作业了。一不留神，就被欧比发现了，欧比立马变严肃了。像是对我说：“认真点，别走神。”每次在欧比的严厉监督下，我很快就把作业做完了。
这就是我的玩具小熊。它是我生活中的玩伴、知心朋友、家庭老师。现在它已经成为我生活中必不可少的一部分了。
我心爱的小熊作文13我的心爱之物，并不是旱冰鞋呀，文具盒呀什么的，而是一个毛绒玩具熊。
这只玩具熊是我六岁生日的时候，小姨送给我的生日礼物。它的毛发是棕色的，而且我每月还会给它洗一次澡，所以他到现在还非常的干净，他的脖子上还有一个用丝带系成的蝴蝶结，他还有一双晶亮的小眼睛，他的四肢非常的短，但他的身体和头却很大。你不要以为这只小熊，它只有两个巴掌，那么大，实际上他可高达1。4米呢，他虽然很高，但它的重量却，仅仅只有三千克。原来的时候我只把它放在床头，每天看看它，而最近晚上我必须要抱着它才能睡着，你知道为什么吗？悄悄告诉你哟，因为我假期里在奶奶家，我的朋友喜欢拉着我一起看恐怖片，因此我晚上睡觉的时候可谓是心惊胆战，脑海里老是出现恐怖片里的画面，越是想越是睡不着，而我又不好意思让爸爸妈妈陪我睡觉，我一抬头就看到了我的大熊，就想抱着它会不会就能睡着了呢，于是我就把大熊放进被窝里抱着，还真是感觉有了安全感，不那么害怕了，慢慢的就睡着了。从那以后我习惯了抱着它睡觉，一直到现在。
这就是我的玩具熊，你们喜欢它吗？
我心爱的小熊作文14每个人都有自己喜欢的东西，有的人喜欢小狗，有的人喜欢小猫，有的人喜欢玩具，而我最喜欢的是小熊玩偶。
这个玩偶小熊是我的妈妈送给我的生日礼物。它全身是紫色的，身体毛茸茸的，摸上去很舒服。它有一双黑蓝色的眼睛，眼睛里仿佛有星辰大海，漂亮极了。它有着小小的鼻子，正在微笑的嘴巴，每次看到它的微笑，我的烦恼都会烟消云散，我觉得这是我收到最好的礼物。
我很喜欢这一只熊，我和它形影不离。我每天睡觉的时候，也要抱着它，因为抱着它，我会感到温暖，觉得安心。有一天晚上，外面电闪雷鸣，我非常害怕，赶紧将玩偶紧紧地抱着，有了它的陪伴，慢慢地，我不害怕了，安心地睡着了。
还有一次，我去欢乐谷玩的时候，我也带上了小熊玩偶。我玩过山车的时候，紧紧地抱着它，我觉得它一直在保护着我。可以说，有了它，我什么也不怕了。
我还为它画了一幅画，我认真地描摹它的样子，不停地修改，希望自己能画得更像一些。画完了之后，我还给这幅画涂上了美丽的色彩，有紫色、蓝色、白色、粉色，仿佛为它增添了新的生命力，可爱极了，妈妈看了也夸我画得很棒呢！
这就是我的小熊玩偶，它带给了我温暖，陪伴我成长，我无比喜爱它，在它身上，我也感觉到了妈妈对我的爱。
我心爱的小熊作文15我有一只可爱的小布熊，它是我和朋友从**院里的娃娃机抓来的。当时，好多人都在抓呢，我们也跃跃欲试。最后，所有人都没有抓到，就我一个人抓到了一只小熊，真幸运呀！
这只小熊雪白雪白的，大约有三十厘米那么高，它有一双乌黑发亮的眼睛，好像一对黑宝石似的。它的耳朵是半圆形的，还有一个高高的鼻子。小熊摸起来非常柔软，像一个小毛球似的。
每天早上，当我醒来的时候，就看到了我面前的小熊，它睁着圆溜溜的眼睛看着我，好像在说：小主人，新的一天开始了，快去洗漱吧！于是，我连忙穿好衣服，跑到卫生间去洗漱。
到了晚上，有时候我会偷懒，不刷牙，可是我一看到小熊一身洁白的毛，好像在对我说：不刷牙的小懒虫，别抱我，别抱我！我就吓得赶紧去把牙刷得干干净净，陪着小熊进入甜美的梦乡。
当我不开心的时候，我也会抱着小熊，跟它诉说我的烦恼。而小熊躺在我的怀里，听着我的诉说，好像能把我所有的烦恼带走似的。
小熊不仅是我的玩具，也是我的朋友，我喜欢我的小熊朋友！
我的小熊1
我有一个毛茸茸的小熊。小熊是紫色的，长约20厘米。小熊有着圆圆的脑袋，头上有两只半圆形的耳朵，像两个上弦月，耳朵下面有两个玲珑剔透的大眼睛，像个大宝石，眼睛下面有一只棕色的鼻子和一张樱桃似的小嘴巴，脖子上系着一个黄绿相间的方格蝴蝶结，上面还有金色的小装饰。脖子下面有一个红色的“心脏”正在跳动着，显得非常可爱!
这个可爱的小熊，有一个特殊的地方，就是他可以做出好多动作，比如：“倒立”、“横叉”、“竖叉”、“跳舞”……所以，他又是一个有活力的小熊。
这个小熊可以陪我睡觉，陪我说话，陪我玩耍……可以让我想起我的哥哥，就在我的身边，因为我实在是太想我的哥哥了，哥哥去部队上已经很长时间了。上一次生日，哥哥也没有回来，还是我的小熊和爸爸妈妈陪我度过的，所以小熊也是我生活的动力!
小熊是可爱的、有活力的，也是我生活的动力!小熊年复一年、日复一日地陪伴着我，小熊我爱你!
我的小熊2我的心爱之物是“唐唐”，“唐唐”是我爸爸的同事送给我的玩具熊，那时候我才三个月。
“唐唐”原来不叫“唐唐”。其实，我也不知道它叫什么。我小时候一点也不喜欢唐唐，还很怕它，于是，爸爸妈妈见我这么怕它就把它放起来了。
直到我会爬会说话的时候，我又把它拿出来了（爷爷奶奶也知道这件事），也不知为什么我突然喜欢上它了。爸爸妈妈都惊呆了。
那个时候，我已经会说话了，我突然冒出叫它“唐唐”，从此，它就成为了我心中的宝贝。
我们家里还有一个我的妹妹，她和我差不多大，不过她家不在青岛。
有一次，她来青岛玩的时候，我就把“唐唐”拿给她玩，她也很喜欢它。他们不住我们家，他们住在旅馆里，走的时候把“唐唐”落在旅馆里了，工作人员也不知道，就把它丢进了垃圾箱里，走到半路她想起玩具丢了，就跑回去找，终于在垃圾桶里找到的“唐唐”。
最后，她把“唐唐”还给了我，看到“唐唐”又回到了我的身边，我开心极了！
它是我的心爱之物，我到现在还留着它。
我的小熊3大家肯定都有自己的心爱之物吧？我的心爱之物是拼装模型，你想知道我是如何喜欢上模型的嘛？嘿嘿！我是在看电视上的动漫渐渐喜欢上的。
我的模型有很多，有海贼王有钢铁侠，还有我最喜欢的精灵宝可梦模型。他们的做工很精细，他们的样子很有趣。有的可爱，有的可笑，有的霸气，有的色彩丰富。看上去一个比一个好看。
“小火龙”红红的外表和一对小虎牙，别提有多可爱啦。“杰尼龟”有一对蓝蓝的大眼睛和一个光突突的大圆脑袋。……
每每在我不开心的时候，看看他们就会给我带来很多的快乐！在我无聊的时候看看他们也能给我带来很多乐趣。他们能在我的童年时增加一份有趣的回忆。
比如出去玩的时候，可以随手拿上两个，放在口袋里，坐在车上无聊的时候，可以欣赏把玩一下。假如在草地上玩，可以在草丛中拍照，又假如在海边玩耍时，在沙滩上给他们拍张大合影。回家打印出来挂在床头，可比那些名画有趣多了。
你有什么心爱之物呀？也拿出来让大家看看吧！
我的小熊4我家里有一头小熊，它很可爱，是我生日的时候妈妈给我买的，小熊名叫“嫣蓝”它为什么叫“嫣蓝”呢？这可是有来历的哟！因为它裙子、蝴蝶结、脚掌、小耳朵，都是蓝的，它身上毛绒绒的，还有一双灰溜溜的眼睛，眼睛下面则长着一个黑乎乎的鼻子，它的嘴巴总是会微笑着，它像一位高贵的公主，很讨人喜欢哟！
当我得奖的时候，我来到它面前，它仿佛说：“你真棒!但不要骄傲哦！”当我难过的时候，它仿佛说:“好朋友，不要难过，笑一笑嘛!”当我学习上遇到困难时，它仿佛说：“多读书，多看书。”
冬天的时候，我总是抱着它睡觉，好柔软、好舒服！让寒冷的冬天变得温暖，家里没有人的时候，有它陪伴着我，我不再害怕、不再孤单。
有“嫣蓝”的陪伴、鼓舞，我每天都会很开心、很开心！
我的小熊5我有一只可爱的小熊，是三年前的大年三十爸爸送给我的新年礼物，我非常喜欢它，我还为它想了一个动听而高雅的名字：凝霜，还给它取了一个小名：童童。
童童有一身金**的毛，亮晶晶的大眼睛点缀在脸上，灰灰的鼻子下面有一个深红的嘴巴，头上的两只耳朵格外小巧，搭配起来真是可爱。它穿着一件天蓝色的连衣裙，裙上镶嵌着洁白的雪花，它穿上就象一位高贵的公主，它还带着一条水晶项链和一条粉红的手链。打扮起来美丽极了。
童童还是我无话不说的好朋友，每天都是它陪伴我进入梦乡。高兴时，我会高给它讲述学校的开心事，你如果仔细观察，就会发现它的笑容比平时更灿烂；难过时，我会向它倾述我的烦恼，它也会在旁边静静地聆听着，就像一个老朋友一样。
最近我还给它办了一个生日会呢！大年三十的一大早，我把它打扮得漂漂亮亮的，并出去买了烟花，莹光棒等物品，中午时分，我正式宣布生日会开始，首先给与它生日的祝福，然后开始放烟花，玩莹光棒等，在我玩得高兴的时候，我发现它也和我一样的高兴，好像在对我说：“谢谢你！”
这就是我的好朋友小熊童童，我爱我的小熊！
我的小熊6我有一个玩具熊，但他是我生日那天妈妈送给我的生日礼物。
我非常喜欢这个礼物。我的玩具熊它他差不多长一米二。有一身紫色的绒毛，摸起来毛绒绒的。还有一个大大的眼睛，可爱的鼻子，还有一个面带微笑的小嘴。一天，爸爸妈妈还有弟弟都回老家了，只有我在家里。我一想到自己一个人过夜，就觉得忐忑不安，因为我怕黑。啊，又到晚上了，我又怕又紧张，我想不关灯，可是又不行，我慢悠悠的走到灯旁边，关了灯，飞快的跑到了床上。我正想拿出手机，看点视频，缓解一下现在的心情就。突然啪的一声，桌子上的笔掉了，本来就害怕这么一声，吓得我啪的一声把手机扔了一旁。一下子钻进了被窝里，突然感觉到后面有一个毛绒绒的东西。我现在更害怕了，当我转过头一看，原来是妈妈送给我的玩具小熊面带微笑的看着我。好像在说主人，主人，你别害怕，有我保护你，你要是还害怕的话，你就抱抱我吧，我欣慰的抱着小熊过了一夜，第二天我也是抱着小熊睡觉，因为这样我才不会害怕。
我喜欢我的玩具小熊，因为他像我的守护神一样！在我最需要的时候出现了。
我的小熊7我的心爱之物是一个小粉熊，她有一双大大的眼睛，全身上下都是粉色的，我很喜欢她，这只小粉熊是我一个朋友送给我的。
我睡觉的时候总是很害怕，自从有了这只小粉熊，我就不在害怕了天天有这只小粉熊陪伴着我，我很开心。
有一次，我和妈妈，弟弟，妹妹一起上了公交车还有小粉熊，我们到站了，就下了公交车，当时我并没有发现小粉熊没有被我拿走，妈妈对我说你的娃娃呢？我以为妈妈在对我开玩笑，就没有注意，但是过了一会儿妈妈很着急的在找，找来找去我看见妈妈很着急的样子，我就开始着急惊讶，妈妈赶紧给爸爸打电话，妈妈把所有的事情给爸爸说了说，爸爸说赶紧去公交车站，我马上回去，妈妈说好，我在路上忐忑不安，总觉得路程很多，心里觉得有一只小兔子在跳来跳去的，终于到了公交车站，爸爸刚好也到了，我们赶紧去找问前台阿姨说你有没有收到一个小粉熊，她全身上下都是粉色的，那位阿姨说看见了，我马上帮你们找，我说谢谢，她说不客气，她把我的娃娃给了我，我在心里想再也不把你弄丢了，妈妈对我说不要在把自己的心爱，我说好，我们开开心心的回家了。
我的小熊8我有一个可爱的、乖巧的小熊垃圾桶。
小熊垃圾桶在我的书桌旁。一双水灵灵的大眼睛盯着我，一个黑黑的鼻子，下面还有一张弯弯的嘴，好象要说什么却又说不出来似人。头的两侧有一对大耳朵，圆圆的，好看极了，胖胖的身子上还有一条条连绵起伏的**条纹，条纹下有一双小脚。它真象一名挺胸抬头的战士一丝不苟的站在那儿，显得精神抖擞。别的垃圾桶只会张着圆圆的大嘴，在那里“坐井观天”，显得十分呆板，一点也不生动，一点也没有生机，一点也不如我的小熊可爱。
小熊垃圾桶的身高大约有20厘米高，腰约有44厘米长，是一个合格的“小胖墩”。就因为它“胖”，所以能“吃”很东西。每次“吃”东西时，它都迫不及待地把嘴张得很大很大，好象在说“怎么才喂我，可把我给饿死了。”我想着想着，挠挠后脑勺，不好意思地笑了。
如果要扔垃圾，就碰一下它的大耳朵，它便会张开大嘴，如果不想看见它的'小脚丫，就把它的脚拆下来。
小熊垃圾桶既可爱又实用，是我们生活中的小帮手，也是我们大家生活中的必需品。
我的小熊9我的心爱之物不是植物不是动物而是玩具小熊。
我的玩具，是在两年前，我生日的那天妈妈给我买的玩具小熊，我当时很高兴，我出来玩抱着，晚上睡觉抱着，是我最好的朋友了。
我的玩具小熊的样子是小小的耳朵和小小的眼睛，像豆子一样那么小，它很轻，它的毛很光滑，他有两双大眼睛和一个鼻子是黑色的，他的身上都是棕色的。
有一次，我考试没有考好。我在床上很难过因为我没有考好，看到了玩具小熊，顿时我就高兴起来了因为只有玩具小熊可以玩了，上一次，弟弟发高烧，妈妈和爸爸把弟弟送到医院，我自己在家孤独又很害怕，现在是11点多了，妈妈和爸爸弟弟还没有回来，我小心翼翼的走进卧室，我想起会不会有坏人，顿时我更害怕了，我看到了我的玩具小熊我就不害怕了因为玩具小熊是我的好朋友。
如果没有玩具小熊，就没有好朋友，我爱我的玩具小熊！
我的小熊10我的小熊笔记本，是妈妈给我买的，我可喜欢了。因为它的封面上有许多小熊，所以我叫它“小熊日记本”。
日记本的大小和练习本差不多，彩色的封面是塑料套做的，上面有许多只小熊和两只大熊。它们有的在做操、有的在玩滑梯、有的在画画，它们的生活可真是丰富多彩呀！
日记本的每一页都是不同的，第一页是在下角有只大熊抱着一个爱心，上面还有一些小的爱心，可漂亮了！每当我要写日记的时候都会悄悄地对它说：“我要写日记了，这里面写的都是我的心里话，你一定不要告诉别人！”
这时我仿佛听见小熊日记本对我说：“好的，我肯定会保守秘密的！你就放心吧！”当我写作业走神的时候，它又仿佛在像大人一样地对我说：“赶快写作业吧！不要浪费时间！”我就马上写起作业来了。
啊！我的小熊日记本！你给我带来了无穷的快乐，还让我懂得了珍惜时间，我爱你，小熊日记本！
我的小熊11小熊贝贝是我的好朋友，大家一定非常奇怪，我和小熊贝贝怎么会是好朋友呢？熊是多么可怕的动物呀，它可是会吃人的呢！哈哈，别怕，其实小熊贝贝是一个布熊娃娃，它是去年我过生日时妈妈送给我的礼物。
贝贝是我给它取的名子，我很喜欢它。贝贝非常可爱，它全身上下都披着象牙色柔软的绒毛，外穿一件粉红色的小背心，脖子上还系了一条鲜艳的红丝带。贝贝的头圆圆的，头的两侧长着一对半圆形的耳朵，一双又黑又亮的眼睛像似两颗黑宝石，红红的鼻子高傲地向上翘着，一张咧开的小嘴总带着甜甜的微笑。它的胳膊胖胖的，腿又短又粗，像两根柱子结实有力。贝贝是个开心宝，每当我烦恼的时候，一看到它，就什么烦恼都没有了。贝贝是个出气筒，每当我生气的时候，就会挥舞着拳头拿它来出气，可它一点儿也不生气，还是笑呵呵的看着我。
贝贝是我的好朋友，也是我的好伙伴。不论在我快乐时还是烦恼时，它都会一直陪在我身边，陪我一起开心，伴我一起成长。
我的小熊12看到小熊玩具，就想到我过生日时妈妈送给我礼物的情景。
早上起床，兴奋不已，因为今天是我的生日，我跑到客厅，妈妈不在，茶机上有纸条，我看着上面写着“记得吃早餐。”我很快吃完了早晨，就看电视。
时间过得真快，转眼间到了下午。这个时间妈妈应该快回来了。我在窗户前看着外面，希望妈妈赶快回来帮我过生日。我一直等啊等啊，到晚上十点，妈妈还没有回来。我的眼泪哗哗直落地上。
正当我回房睡觉时，妈妈和哥哥回来了，还带了亲戚和我的朋友，妈妈手上拿着小熊玩具，说：“今天工作太忙，这个是送给你的小熊”我赶忙接过，它真可爱，全身白白的，圆圆的脑袋，我拿在手上左看看，右瞧瞧，上面写着爱心，爱心上写着英文，英文的意思是：我喜欢你。
晚上我们玩到很晚，亲戚们回去了，朋友们也会去了，我就抱着小熊睡着了。
我的小熊13我有一个小熊玩具，是小时候阿姨送给我的。虽然它已经有些“老”了，但是我还是十分喜欢它。
这只小熊有点儿像帕丁顿熊，它穿这一件褐色的大毛衣，一双黑珍珠似的眼睛下有一张小巧玲珑的嘴巴，软绵绵的身子让人忍不住想去抱它。因为外面的布料缝的非常牢固，所以全身上下没有一处破损，里面的棉花也跑不出来。
我的小熊不仅金桥可爱，还带给了我无穷的欢乐。
记得一个夜晚没有睡意的我在床上翻来覆去，滚得自己像一个暖炉似的。却感受不到一丝疲惫，这时候我想起一个“人”也许能够帮助我，我来到这个“人”的家门口，轻轻的打开门，小心翼翼的把它抱了出来。在床上，我抱着它，它似乎在对我说，小主人，你放心睡觉吧，再不睡，明天上学可要迟到了。我仿佛听到它的话，很快就睡着了。
我做了一个梦，小熊活了，拉着我的手，带我去森林探险，带我去周游世界，带我我天空中翱翔。带我去……可惜了我梦见我们去吃好东西时，吃到一半，闹钟把我叫醒了，我吃完早饭上学去。临走的时候，我看了它一眼，恋恋不舍的走了。
小熊我是多么的喜欢你啊！
我的小熊14我有一个可爱的玩具小熊，它是金**的，因为它很强壮，是一只勇敢的小熊，我很喜欢它。
虽然有时我是它的老师，总是批评它，可它却是我最好的学生;虽然有时我是它的医生，打针总是那么用力气，可是它却一点儿也不对我说“痛”;虽然有时我是它的小伙伴，以前总是没有空儿陪它玩儿，但是，当我感到寂寞时，它总是那么乐意陪伴我。
有时，我把它当成小狗，总是把它领到这儿来，领到那儿去的。因为之前太用力，所以小熊掉了耳朵，丢了尾巴。那时，我就想：小熊帮了我很多次忙，我也应该回报它了。于是，这些天，我紧跟着爸爸妈妈后面，让他们帮小熊洗澡，把小熊的耳朵和尾巴缝上，哎!忙了这么多天，他们总算是答应了，太好了!小熊又可以像以前一样又干净又漂亮了!
嘿嘿!看见了吧，这就是我和小熊之间的友谊!
我的小熊15在我两岁过生日的时候，妈妈给我买了一只小熊。这是一只毛绒绒的棕色小熊，她的身子长30厘米，小小的眼睛，短短的耳朵。我决定：“我要一直留着她，不管出多少钱，我都不卖。”
我把她放在我的小床上，每天她都陪着我写作业、读书、看课外书、睡觉。我渐渐的长高了，每天都有一点不一样，可是她还是老样子。
春天，小草变绿了，小花园的月季花开了，柳树甩着绿色的长辫子，太阳也暖和起来。我把她带出来，和她一起散步，她笑眯眯地看着我，好像在说：“以后常带我出来散步哟！”
夏天，小草更绿了，月季花开得更艳了。我带她出来和我的小朋友们玩捉迷藏，你藏我找，玩得可开心了！
时间悄悄地从我们身边溜走，一转眼，秋天就到了，树叶有红的，黄的，还有一点绿色。我和小熊一起坐在阳台上，看着外面的风景，心里美滋滋的。
冬天，大雪把世界每一个角落都变成了白色，我把小熊带出来和她玩，我照着她的样子堆了一个“小雪熊”，还给她围上了一条红色的围巾。在白雪地衬托下，小熊的笑容更美了！
我爱我的小熊，我要把她一直留在我身边。
故事名是安安的小熊，主要讲的是：安安的妈妈总是会逼着安安吃这个吃那个，她把自己的妈妈送给了树林的小熊，安安则变成了小熊留在树林里。刚开始时，安安觉得自由自在很高兴，但是安安很快就饿了，安安不想吃树叶，也不想吃小动物，她开始想念妈妈。但是，安安还回得去吗？
安安变成小熊的故事点评 故事中的安安为了逃避妈妈要她一会儿吃这个没一会儿吃那个，把自己的妈妈送给了小熊，失去妈妈照顾后的安安才发现妈妈的好。安安妈妈也意识到自己的错误，不再逼安安吃着吃那了。
每个做父母的都会心疼自己的孩子，总是怕生怕孩子饿着、冻着，不断的逼着孩子吃多点，穿暖点。其实并孩子不需要这样过度的保护。饿了孩子自己会吃，冷了孩子自己会穿，有的时候应该放手，让孩子自己去做决定。
