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导读：一般来说，我都是送吃的给老妈。如果要送的话，亲手做的比较好一点，比如说：披萨、饼干和蛋糕之类。 准备材料 比萨酱、洋葱、黄油、粘奶酪（要专用的，否则拉不出丝）、水果、自发粉、鸡蛋、牛奶、青椒、培根、豌豆、玉米、香菇。 调料 盐、味精、胡
一般来说，我都是送吃的给老妈。如果要送的话，亲手做的比较好一点，比如说：披萨、饼干和蛋糕之类。
准备材料 比萨酱、洋葱、黄油、粘奶酪（要专用的，否则拉不出丝）、水果、自发粉、鸡蛋、牛奶、青椒、培根、豌豆、玉米、香菇。
调料 盐、味精、胡椒粉、酸辣汁、橄榄油等
第一步 和面，将少量黄油加热搞化，与一个鸡蛋和少量自发粉混合，随后加入牛奶和面粉，不断的揉啊揉，记住面粉和牛奶要一点一点加。大约250毫升牛奶的量可以做两张比萨，面不要太软，最后弄成两个面团，放置20分钟发酵。
第二步 等面发酵的时候，可以把蔬菜水果等加工一下，切成小块�盘里均匀涂上少许橄榄油，将面团擀平放进考盘，因为没有圆盘，只能做成方的了。注意中间薄，边缘厚，这样比萨才有边。
第三步 抹上比萨酱，可以根据口味再加些胡椒或是盐等调料。把蔬菜水果、培根等放在上面，搭配可以按自己的口味。
做法是：蔬菜培根用洋葱、青椒、豌豆、玉米、培根和香菇；水果培根用草莓、菠萝、培根。也可以在上面再撒一些酱料。
第四步 用绞丝器将奶酪绞成丝撒在比萨上，要多哦，这样才好吃。
第五步 烤箱预热220度，烤20分钟左右，应该在上面盖一层锡纸，避免上面过热把奶酪烤糊 。方糖饼干
原料：
黄油50克，白糖40克，牛奶50克，面粉170克
做法：
1，黄油50克加白糖40克用电动打蛋器打发
2，加入牛奶搅拌
3，再加入面粉成团
4，擀成面片（最好放在保鲜膜上擀）然后放冷冻室30分钟
5，表面刷蛋白，切成小块
6，165度25分钟
鸡汁苏打饼干
材料：
面粉、盐、糖、油、葱花、苏打、鸡汁
做法：
1、面粉加盐、糖、油、葱花、苏打和均匀
2、面团放置三十分钟
3、将松驰后的面团擀成2mm薄片，用饼干模具刻出花形
4、为防止饼干在烤制过程中膨胀，用牙签撮洞
5、饼干刷鸡汁，松驰5分钟
6、烤箱200度10分钟
双色核桃饼干
材料：
核桃100g、黄油125g、绵白糖60g、蛋1只、低粉250g、白巧克力适量
做法：
1、核桃用温水浸泡20分钟后沥干，炒干，砸碎一下
2、黄油软化，分3次加入糖，用打蛋器打发
3、加入全蛋，继续搅拌，直至光滑均匀
4、低粉过筛加入，用切拌法混合均匀后加入核桃再混合均匀
5、整成长条状，用保鲜膜包好，放入冰箱冷藏一小时
6、拿出来切片排入烤盘，烤箱预热180度，一盘颜色金黄些，一盘颜色淡些，自行掌握时间
7、巧克力溶化，用淡色的蘸上巧克力液放凉即可
桔皮酱夹心饼干
做法：
1，黄油70克加糖50克打发（我用了30克，我想酱本身也很甜啊）
2，加入鸡蛋黄一个打发
3，加入牛奶15ML打发
4，加入低粉140克（我用了150克）
5，成面团，放入冰箱冷藏2个小时
6，取出来用饼干模压成形状（大家看到一定笑了，我为什么老用这个模子呀，因为我喜欢啊，觉得大小刚好，呵呵）
7，再用小的压出形状，然后外面再压上大的，这就是夹心饼干的样子。
8，没有小的饼干模用裱花嘴压出形状
9，出来的样子
10，烤箱预热180度中层10分钟
桔皮酱做法
1，桔子皮150克用水浸泡30分钟
2，换掉水以后，再放水煮10分钟
3，将皮取出里面的薄膜去掉，不然会很苦
4，切成小碎片
5，加入150克白糖，1勺白醋（柠檬汁更好）微波炉不加盖高火3分钟（没有微波炉的，用灶具小火10分钟）
然后再用搅拌机搅拌15秒再放入微波炉不加盖中火2分钟即可（没有微波炉的，用灶具小火再30分钟）
做好以后，放入瓶中，等它冷却后，盖上盖，放入冰箱冷藏即可。一周以后再吃啊，要不然会有苦味的。
香葱苏打饼干
材料：色拉油 30G，，盐125克，牛奶90ML，葱少许，面粉150克，酵母45克苏打粉05克
做法：
1，将牛奶90ML加热到40度放酵母45克溶化，再加色拉油 30G，盐125克，，葱少许，面粉150，苏打粉05克搅拌均匀（根据面粉的吸湿性，可调整牛奶用量）
2，成一个面团，静置10分钟
3擀成薄片，做成你想要的形状（有的朋友需要撒面粉，不过我这个不用，哎有油呀）
4，放入烤盘，用牙签扎些小孔，烤箱200度预热，中层10分钟。
提醒：放点芝麻也不错哟
椰蓉小饼干
做法：
1、奶油与糖粉一起搅拌，直至混合；
2、分次加入蛋黄、牛奶，搅拌均匀；
3、加入120g椰蓉、奶粉，搅拌成团；
4、椰蓉搓成小球，在剩下的30g椰蓉中滚一圈，置于烤盘中，用手压扁，入炉，150度上下火20—25分钟即可。
雀巢燕麦饼干
材料：
低筋面粉100克、高乐高100克、燕麦100克、牛奶60-65毫升、苏打粉1/2小勺、黄油65克。
做法：
1、低粉和高乐高，苏打粉装在一个保鲜袋里，混合均匀
2、黄油提前放室温软化，用电动打蛋器中低速搅打3分钟左右
3、将燕麦和混合好的低粉，高乐高，苏打粉加入到打发好的黄油中，用勺子略为拌匀
4、将牛奶加入，用手抓捏成饼干糊
5、取适量饼干糊，用手搓成小圆球，排在烤盘上
6、食指和中指并拢，蘸少许牛奶或者清水，把小圆球压成大约03-05CM厚左右的圆饼
7、烤箱预热180度，烤箱上层，20分钟左右
正面的方法
1、为什么现在的孩子没有我们那一代听话了？
我的妈妈和婆婆经常说我们小的时候是有多么多么的听话，不会像我儿子一样总是在执行大人指令的时候问为什么，有时候还会出现让他赶狗却撵鸡的情形。学习上，我们这一代从来不用父母操心，也没有什么课后辅导，但是现在的孩子却不一样，上各种的培训班，还让家长发愁学习问题。
家里爷爷奶奶经常将原因归结为电视泛滥、电子 游戏 、父母宠溺。但是鲁道夫·德雷克斯却有不同的见解。他认为20世纪中期以来发生的一系列重大的 社会 变化 才是造成孩子们变化的直接原因。
第一个重大的 社会 变化是 成年人已经不再给孩子梳理服从和顺从的榜样 了。准确地说是 妈妈地位的提高 。以前不论爸爸说什么妈妈都很顺从，家庭中爸爸是一家之主，很少有人会质疑“爸爸说了算”的观念。
“当父亲失去了对母亲的控制权时，父母双方也就失去了对孩子的控制权。” 妈妈不再给孩子树立顺从的榜样，孩子自然也开始希望得到平等和尊重 。
另一个重大的 社会 变化是， 今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心 。以前物质生活匮乏，吃饱穿暖就是好生活，但是现在孩子们被以爱的名义给予太多，根本不需要自己付出任何努力和投入，甚至认为这是理所应当的。
我们常常剥夺孩子以负责任的方式做出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感？
也就是说，以前的父母即便没有采用积极的方式教育孩子，孩子也会受到环境的影响，而表现的听话。
2、管教方法
大人和孩子之间有三种主要互动方式： 严厉型，娇纵型和正面管教 。举个简单的例子，这也是我们在生活中经常碰到的情形： 一个寒冷的雨天早晨，关于早餐的选择，主人公乔尼是个3岁的小朋友 。
严厉型的妈妈觉得乔尼应该吃热乎乎的玉米粥，有营养且吃完身上会感觉热乎乎的不容易生病。妈妈为了让乔尼听话，第一步给他讲道理，今天为什么需要吃热玉米粥（乔尼才3岁，不为所动）；第二步将玉米粥做得可口些，添加这种糖果，蜂蜜，葡萄干等等，乔尼尝了一口，还是不喜欢；第三步教育孩子要懂得珍惜，想想非洲那些快要饿死的孩子，乔尼还是不吃，并告诉妈妈将食物送给他们；第四步妈妈这时已经生气了，打了乔尼一巴掌，然后告诉他只能去饿肚子了。
但玩了一会儿，乔尼真的饿了，于是妈妈又开始说教“ 我早就告诉过你 ”，并满足于自己的教育-让乔尼知道妈妈多么正确。然后，妈妈给了乔尼一些饼干，打发他出去玩，然后为了弥补早餐的营养损失，妈妈开始准备中午餐，猜猜午餐会怎么样？
娇纵型妈妈早上会询问乔尼想吃什么，乔尼会点餐，但是点完之后却并不一定会吃，他会不断地提要求，将妈妈指使得团团转。现实中也常见，比如听到一些妈妈或奶奶说，“那他不吃其他东西，我只好去给他买啊。”
那如果是正面管教的话，又会如何呢？
早上乔尼会自己起床，穿好衣服，收拾好床，自己洗漱，然后来到厨房帮妈妈做一些家务，比如摆碗筷。早餐妈妈会给乔尼一个有限制的选择：“你是要小麦圈，还是维蒂麦脆？”乔尼选好了之后却又不想吃了，妈妈会说，“好吧，我们没办法把维蒂麦脆再变脆，那你出去玩吧，吃午饭时再见。”
我们发现这位正面管教的妈妈并没有试图说服孩子，没有想把麦脆调得更好吃，也没有打孩子。但是孩子确实很快就饿了，他会告诉妈妈， 试图让妈妈内疚 。但是妈妈却以 尊重孩子的口吻 说：“我想你肯定饿坏了”没有说那套“我早就告诉过你”的说教，而是安慰他说“我相信你会挺到中午的。”
我们的孩子在开始的时候肯定不会老老实实听话的，他可能会发脾气，会哭闹，会指责妈妈，说“你不爱我了，你故意让我饿肚子”这样的话来引起妈妈的内疚。但正面管教的妈妈会温柔而坚定地执行管教方法， 让孩子明白他们的不良行为不会得到自己想要的结果，从而激励他们在保持自尊的情况下改变自己的行为 。
3、棍棒下出孝子
今天早上孩子爸爸跟我说我跟孩子商量的方式根本不能教育好孩子。昨天周日，奶奶给孩子布置作业，孩子就反抗不听话，爸爸于是严厉的呵斥，孩子不得不完成了功课。再次让爸爸觉得，只有严厉的管控才能教好孩子。
但是惩罚的长期效果是什么呢？
· 愤恨 ：“这不公平！我不能相信大人！”
· 报复 ：“这回他们赢了，但我会扳回来的！”
· 反叛 ：“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”
· 退缩 ： 偷偷摸摸 “我下次绝不让他抓到。”& 自卑 “我是个坏孩子。”
我在陪伴孩子的过程中，发现有时候家人会非常 温柔但却使用恶意的词 来引导孩子，比如“小朋友不能那么 自私 ，别人和你分享，你也要分享给别人呀”如果不分享就是自私的表现。这样的语言暗示， 会让孩子要么成为一个“坏孩子”，要么变成一个讨好者（总是寻求别人的认可） 。
4、如何做到正面管教？
有效管教有四个标准：
1、是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）
2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）
3、是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）
4、是否能教给孩子有价值的 社会 技能和人生技能，培养孩子的良好品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作）
既不严厉，也不娇纵，正面管教以相互尊重与合作为基础。但是和善而坚定到底是什么样子的呢？
假设孩子跟你顶嘴 。“和善而坚定”的一种处理方式是你走开，到另一间屋里去。走开就是你以尊重的态度对待你自己，稍后等每个人都平静下来，再来沟通解决。因为在生气的时候，我们很难做出正确的思考，却很容易说一些过后就后悔的话。（我相信大家都深有体会。）
刚才一直说的是和善，因为我发现很少有家长没有对孩子发过火。 现代人生活压力大，都会有在生活或工作中的不平事，对外人（朋友，同事，上司）不能生的气，很容易在孩子身上发泄出来。（孩子还不记仇）
坚定。在我们想要达到什么效果时，还需要对孩子做出一些限制。比如看电视时间，户外玩耍时间，做作业等等。孩子不能自己约束自己，那么就需要家长进行监督。在正面管教中，最好的方式就是在制定和实施限制时让孩子参与进来。
如果孩子违反了限制，不要惩罚，也不要说教。因为一旦孩子习惯了家长的说教和惩罚，那么他就会以抵制或反叛作为回应，不利于长期教育。
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孩子是一个独立的个体，在成长过程中会受到多方影响， 家长有时出发点是好的 ，但是因为采取的方式不对，也会造成不良后果。现在新闻报道中，很多孩子做出难以挽回的选择，家长痛心之余，也需要反思自己的教育方式。
当然我们都在学习过程中，好的教养方式可能也有很多，适用于不同的孩子。我希望我们做家长的不是只有指责埋怨和后悔，而是能找到适合自家孩子的方法，共同成长。
一位好老师，胜过万卷书。每个教师都会经历写教案的过程，教案蕴藏着教师教学的动机、个性。在编写教案时重点要注意哪些方面呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班数学教案图形,希望你更多关注本网站更新。
幼儿园小班数学教案图形(篇1)活动目标：
1、引导幼儿初步感知、认识正方形，并能在多种形状中找出正方形。
2、引导幼儿感知正方形的特征。
3、幼儿能够找到与正方形相似的物体。
活动准备：故事挂图《图形朋友》
重点及难点：认识正方形，并触摸正方形。
活动过程：
一、导入活动：
1、教师出示故事挂图《图形朋友》，请幼儿行欣赏故事并回答问题。
教师："小树叶飞到了哪里？"
"小树叶和谁一起做游戏呢？"
"谁开着汽车来了？"
"故事里都来了哪些图形宝宝？"
2、教师引导幼儿复习圆形、三角形。
教师："请小朋友看一看，这是什么图形？"
"请小朋友说一说，三角形是什么样子的？圆形是什么样子的？"
二、集体活动：
1、教师给每位幼儿发一张正方形卡片，引导幼儿通过触摸感知正方形的特征。
2、教师出示图形卡片组中的三角形、圆形、正方形卡片，用三阶段教学法认识正方形。
（1）命名：教师分别触摸三角形、圆形、正方形，用缓慢的语言重复说："这是三角形。""这是圆形。""这是正方形。"
（2）辨认：教师引导幼儿回答："哪一个是三角形？""哪一个是圆形？""哪一个是正方形？"
（3）发音：教师指着其中一个图形问幼儿："这是什么图形？"
3、教师引导幼儿通过视觉的记忆游戏，谈幼儿从众多图形中辨别出正方形。
4、教师引导幼儿通过出触觉辨别正方形。
5、教师引导幼儿寻找生活中的正方形。
三、操作活动：
教师引导幼儿将学具中几何图形嵌板与空心卡片进行配对。
活动反思：
通过本次活动幼儿能基本的了解正方形的一些基本特征和形状。
幼儿园小班数学教案图形(篇2)（一）活动目标：
1、通过游戏，巩固幼儿对三角形，正方形，圆形的认识。
2、初步培养幼儿对数学活动的兴趣。
（二）活动准备：
1、活动场地。
2、录音机，录好各种声音的磁带。
3、各种图形以及各种图形饼干（形状分圆形、三角形、正方形，颜色分红与绿），篮子若干。
4、请一位老师当猫妈妈，小鸭头饰若干，鸭妈妈头饰一个。
（三）活动过程：
1、教师演鸭妈妈，幼儿演小鸭，引起幼儿的兴趣。
（1）、带领小鸭子们在教室睡觉。
师：小鸭子们醒来吧！
幼：哦！妈妈我睡的多香呀！
（2）、引导幼儿跟着音乐，刷牙，洗脸，梳头，做早操，做游戏。
早操内容：
今天空气真真好，我们大家来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢脚，踢踢脚，咕噜咕噜喝口水，游游泳，游游泳，再来把屁股扭一扭，扭一扭，扭漂亮一点。
游戏内容：
发给幼儿每人一个图形娃娃，帮图形娃娃找家。
图形娃娃的家在山洞里面，按不同的图形穿不同的山洞，把图形娃娃送回家。
2、幼儿进行送饼干游戏
（1）、接到电话引起幼儿兴趣。
教师用语参考：猫妈妈打电话过来，说她的猫咪食品店的工作太忙了，想请我们小鸭子帮她到食品厂去领饼干，好不好呀？
（2）、带领幼儿去食品厂领饼干。
幼儿跟着音乐学小鸭走去食品厂。
（3）、把饼干送到猫咪食品店处，巩固对三角形，正方形，圆形的认识。
①与猫妈妈问好。
②帮猫妈妈把饼干送入盒中，对三角形，正方形，圆形进行分类。
③与猫妈妈再见。猫妈妈送饼干给幼儿，提醒幼儿说：谢谢猫妈妈。
（4）、把饼干发给幼儿，幼儿学说：我拿到了什么形状的饼干。
（5）、娃娃哭了，肚子饿，鼓励幼儿把饼干送给娃娃吃。
分三次送。问娃娃要吃什么形状什么颜色的饼干，就请拿什么形状的其颜色的饼干的幼儿送饼干。同时对幼儿进行德育教育：娃娃太挑剔了，可她人还小，我们就满足她的要求吧！我们可不要学她哦！
3、结束部分：
教师用语参考：今天，小鸭子们表现真好，为猫咪送饼干，而且还把饼干让给小娃娃吃，妈妈真是要好好夸奖夸奖你，送你们一个大拇指，现在妈妈带你们到外面去玩好不好？
带幼儿跟着音乐离开教室，结束活动。
幼儿园小班数学教案图形(篇3)［活动目标］
1、在认识圆圆和方方的基础上，初步认识三角形,
2、初步学习将图形按形状进行分类。
3、在教师引导下能按游戏规则活动。
［活动准备］
1、方方、圆圆、三角娃娃各一个。
2、圆圆、方方、三角形若个，大小颜色相同。
3、三个粘有正方形、圆形、三角形标记的纸板箱。
4、三角形物体若干。
［活动过程］
1、情境导入，引起幼儿活动兴趣。
圆圆、方方、三角娃娃边唱边出场，并向小朋友问好；小朋友们早上好！师做疑问你们是谁呀？方方、圆圆这个图形宝宝是谁呀？
2、认识三角娃娃
三角娃娃自我介绍；小朋友们，你们好，我是新来的图形宝宝，我是三角形。
引导幼儿观察三角娃娃的样子；尖尖的下巴，头上一边一个尖尖的角。
3、和三角形手拉手，感受三角形的特征。
4、游戏捉迷藏
5、游戏三角娃娃变变变
6、送图形宝宝回家：图形宝宝玩累了，让我们把它们送回家吧！
幼儿园小班数学教案图形(篇4)一、活动目标
能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。
二、重点与难点
能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。
三、材料及环境
创设积木、雪花片、木珠，几何图形等。
四、设计思路
分类活动属于数前教育的内容，主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。如幼儿理解数的实际意义，需要对某数所表示的物体的数目进行抽象，而抽象的基础是能够排除物体的形状、大小、颜色等外部特征的干扰。这种能力是在分类活动中逐步形成的。所以，小班进行分类活动的目的是让幼儿通过对各种材料的操作摆弄形成一定的概括能力。让幼儿表达分类标准是小班幼儿开展分类活动的重点难点。这是一因为幼儿的概括能力比较差，同时语文表达能力也比较弱。因此，活动中教师可以通过指导语给幼儿适当的提示，还可以采用放标记的方法让幼儿先把想法表示出来，然后再学习用语言说明分类标准。
五、活动流程
1、操作经验——讨论归纳——复习巩固操作体验在活动区中提供操作材料，让幼儿通过操作摆弄，积累有关物体的颜色，大小等特征的感性经验。
（1）分雪花片。材料：大小、颜色不同的雪花片，每种颜色的雪花片4——5片。指导语：请你把颜色相同的雪花片放在一起。
（2）分积木材料：长方形、正方形、三角、圆柱体积木各不相同4-5块，每种形体的积木放在一起。指导语：请你把形状相同的积木放在一起。
（3）分木珠材料：四种形状不同的木珠，每种4-5个，颜色不同。指导语：请你把形状相同的木珠放在一起。或：请你把颜色相同的木珠放在一起。
（4）分玩具材料：积木、木珠、雪花片。指导语：请你把颜色相同的玩具放在一起。
2、讨论归纳经过分组讨论帮助幼儿提出和转换分类标准。
（1）给每个幼儿一些不同颜色的，几何图形，每种都有大和小两种。指导语：请你们把这些图形放在两个盒子里，每个盒子里要放入一样的图形。请幼儿介绍自己的分类结果。并证明为什么把这些图形放在一起。或者可以请其他幼儿猜猜他是按什么标准分类的。
（2）给幼儿再次分类指导语：刚才你们是按图形的颜色（大小）分的，现在你们再用别的方法分一次。
（3）给幼儿两盒雪花片，每盒里都有大小，颜色不同的雪花片，四个空盒子。请幼儿给两盒雪花片分别进行分类，两次要用不同的分类标准。分完后用标记（大）、（小）表示。然后再让幼儿证明分类标准。说明标记应在课前先让幼儿认识。
3、复习巩固在活动中投资其他材料，并增加每种材料的数量，继续让幼儿操作，学习分类。
幼儿园小班数学教案图形(篇5)设计意图：
兴趣是影响幼儿学好数学的一个重要的因素，激发小班幼儿学习数学兴趣的最好活动形式就是游戏，在游戏中，幼儿可以大胆的尝试，积极创造，将已获得的知识发挥和利用。在小班数学教学中，几何图形的认识过程比较单调，容易使幼儿失去学习兴趣，所以在活动中必须强调游戏化。这就要求我们根据幼儿的年龄特征采用一些有趣的游戏来激发幼儿的学习兴趣。学习了三角形、正方形、圆形后，幼儿虽然对这些图形有所了解，但对这些图形的特征还有些模糊。为了让幼儿更好的掌握这些图形的特征，并能按图形进行分类，我又设计一节复习这三种图形的教学活动。活动以情境表演和游戏的形式来贯穿过程，让幼儿在游戏中巩固对三种图形的认识，在动手操作中获得数学知识。
教学目标：
1、巩固复习对正方形、三角形、圆形的认识
2、学习按图形分类。
教学准备：
1、小路一条，上面有三角形、正方形、圆形等大小不同的图形。
2、三角形、正方形、圆形的路牌各一个。
活动过程：
一、复习图形：
1、师：今天兔妈妈要带小兔子们到树林里采蘑菇，带领幼儿向前走。走到正方形的路牌停下，提问：你们看这是什么图形？（正方形）正方形是什么样子？（引导幼儿说出正方形有四条一样长的边，四个一样大的角）
2、依次对圆形、三角形并进行提问，引导幼儿说出圆形的特征，（圆圆的没有角）和三角形的特征，（有三条边、三个角）
二、游戏铺路
1、 师：刚走了几步一个小兔就摔了一跤， 小兔为什么会摔跤呢？（引导幼儿观察小路，原来小路上有许多坑。）这些坑都是什么形状的？（引导幼儿说出有三角形、正方形、圆形）路上有各种形状的小坑，谁能想办法把路铺好，让小兔快点去采蘑菇呢？（把坑填平）
2、我们来铺路吧，铺路时要把三角形放进三角形坑里，圆形放进圆形坑里，正方形放进正方形坑里。(引导幼儿根据图形的形状、大小不同来铺路)
3、现在我们把前面的路铺平了，我们继续往前走，呀！又有一只小兔摔倒了，看看路上有什么？先引导幼儿说出有正方形、三角形、圆形的石子。再要求幼儿把这些石子捡起来，(要求每个幼儿捡一个石子)
4、请小朋友举起手中的石子说说自己捡的是什么形状的石子。
5、请小朋友将不同形状的石子送到相应形状的盒子里，如：正方形石子就送正方形的盒子。
爸妈吃的零食在注重口味的同时也需要注意低油低糖，这样对于爸妈的身体更加的有好处，网上的零食种类那么多，肆月罗列了几款非常适合买给爸妈吃的一些小零食，有需要的赶紧码住，逢年过节送给爸妈再合适不过了~
一、藕粉
本人为藕粉的疯狂热爱者必须要给大家安利一波~作为纯天然莲藕的提取物，藕粉的营养价值真的超级高，具有健脾润肠排便的功效，非常适合爸妈吃，而且冲泡起来软软糯糯的，口感超级棒！现在藕粉的种类也非常的多，黑芝麻的，坚果的，枸杞的以及桂花的等等。一包价格也就几十块，学生党也可以负担的起。
店铺推荐：淘宝谷之优品，我买的是他家的姜汁桂花藕粉，是他家新研发的口味，里面添加了很多的生姜粉，但是整体的生姜味不大，不喜欢生姜的爸妈也可以接受。而生姜具有驱寒和化痰止咳的功效，对于爸妈的身体也是有很大的好处的。此外里面还添加了黄桃果干，吃起来口感超级棒。
二、饼干
提起饼干绝大多数人都觉得是高热量零食，不健康，其实不然，要看你买哪一种饼干了。市面上的饼干种类还是很多的，但是一些饼干其实是很适合爸妈吃的，比如高钙饼干。里面添加了大量的纯牛奶跟钙粉，对于爸妈的身体是有好处的。
店铺推荐：拼多多青食特制，我买的是他家的钙奶饼干，整块饼干超级的酥脆，而且奶香味超级的浓。看配料表里面添加了大量的纯牛奶，泡牛奶吃也是可以的，而且是独立包装的，可以存放很久，像爷爷奶奶牙口不好也可以吃。
三、薏米饼
薏米饼其实就是将薏米碾压成粉制作而成的，而薏米本身的营养价值就很高，其中蛋白质的含量比米、面高出很多，此外还含有人体必需的8种氨基酸。总之就是好处多多，即便爸妈经常吃也是没有问题的，但是需要注意的是尽量买无蔗糖的薏米饼，摄入太多糖分反而对爸妈身体不好。
店铺推荐：拼多多顺凡食品专营店，他家的是非常正宗的淮山薏米饼，此外在薏米里面还添加了燕麦进去，口感上丰富了不少。除了原味的以外还有抹茶跟巧克力味的可以选择。整个饼做的非常厚实，入口软绵，我妈真的很爱吃，而且他家薏米饼是0蔗糖的，放心买！
四、脆冬枣
红枣的好处我不说相信大家都知道，最显著的功效就是补气血，女生经常吃红枣是非常有好处的，像妈妈们年纪大了就很适合吃红枣补气血。但是新鲜的红枣不容易保存，而风干枣就完美的解决了这一个问题，不仅保存了营养，在口感上也很不错。
推荐店铺：淘宝楼兰丝路食品旗舰店，要说我国的红枣哪里好，自然是新疆的红枣当之无愧，他家的脆冬枣就是正宗的新疆红枣，整个风干过程没有添加任何的防腐剂，就是非常纯天然的绿色食品。而且吃进嘴里嘎嘣脆，超级上头，我从过年到现在已经给我爸妈买了4袋了，压根不担心会吃不完。
