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导读： 花圈，是向死者敬献的祭奠物品，在当今社会丧礼活动中最为流行，无论亲疏尊卑、男女老少、各行各业，普遍适用。晚带，也有叫“花圈挽联”，是为了表达对死者的敬仰、哀思而敬献花圈、花篮时撰写的联语。晚带也由上半联和下半联组成。在实际应用中，晚带的
花圈，是向死者敬献的祭奠物品，在当今社会丧礼活动中最为流行，无论亲疏尊卑、男女老少、各行各业，普遍适用。晚带，也有叫“花圈挽联”，是为了表达对死者的敬仰、哀思而敬献花圈、花篮时撰写的联语。晚带也由上半联和下半联组成。在实际应用中，晚带的写法和形式有一定的程式，书写时要慎重选择晚语的用词，尤其是上联，对死者颂词称呼不能搞错，因人用词，恰如其分。上半联、下半联的写法因用词的不同而多种多样，常用的上半联：男用“千古”，女用“仙逝”“千秋”，烈士用“永垂不朽”，男女通用“逝世”，“仙游”。
例：“沉痛悼念xxx同志千古”、“沉痛悼念xxx老人仙逝”、“xx同志永别”、 “xxx烈士永垂不朽”等语句。下半联：亲人用“泣挽、哀挽、”;平辈用“挽、同挽”;晚辈用“拜挽、叩挽、敬挽”。例：“子xx泣挽”、“战友xxx敬挽”、“好友xxx、xxx同挽”等语句。
通常挽联贴在花圈上，上联在右边，下联在左边。挽联有上下句融会贯通的意思，所以顺序千万不能弄错。
比如花圈上面的挽联上句都是写一些表达对某某人的悼念，然后写上逝者的名字。挽联下句就写某某人与逝者生前的关系，然后写上赠送花圈者的名字。这两个上下句不要写错顺序，或者贴错顺序。以免被别人读起来造成误会。
写挽联的一些小贴士：
1、称谓，称谓指的是赠送花圈的人与逝者的关系。所以称谓就可以按照亲属关系、朋友、同事、师生关系等等即可。
2、写署名的时候，一种是个人署名，一种是集体署名。个人署名可以写长子某某某敬挽。集体署名可以写单位名即可。
3、挽联的书写采取白底黑字的形式，字体工整统一就行了。注意下联在书写的时候要比上联低一两个字，切记！
具体事例如图
灵堂门联示范：
1、父亡选用：
难忘手泽，永忆天伦
继承遗志，克颂先芬
2、母亡选用：
难忘淑德，永记慈恩
春晖未报，秋雨添愁
3、灵堂通用：
音容已杳，德泽犹存
精神不死，风范永存
灵魂驾鹤去，正气乘风来
良操美德千秋在，高节亮风万古存
综述：
可以送老师非洲菊，不能送纸花！非洲菊又称太阳花、猩猩菊，原产地为南非。非洲菊花型美观，颜色艳丽，剪枝后可以放在水中三至五天。
教师节是个感谢教师的节日。各国各地区节日日期不同，中华人民共和国大陆地区为9月10日，中国台湾地区为9月28日。词有两重含义，“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。
广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人”。
狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
根据社会的分工和以学校教育为主要教育形态的事实，把教师定义为：受社会的委托，在学校中对学生的身心施加特定影响，把其培养成为一定社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员。
如下：
“叮铃铃”一阵清脆的铃声，把小云从梦中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗脸，背上书包，就跑向屋后的花园。她为什么这么着急？因为今天是教师节，她早就想好了，要给老师一份惊喜。
花园的南墙角，生长着一簇簇的黄菊，它们翠绿的叶子上点缀着珍珠般的露珠。菊花都开了，露出了金黄的花蕊，散发着淡淡的清香。小云蹲在花丛中，专摘朵大的花，摘了满满一捧的花，她高兴极了，抱着这捧花，向学校赶去。
王教师的办公室里静悄悄的，门也锁着，只有王教师桌前的窗户开着。小云站在窗外向里看，王老师的桌上，一边放着一本台历，台历正翻到了9月10日这一天。
另一边放着地球仪和笔筒，筒里放着改作业用的红笔和尺子。桌上还放着几本作业，教师的眼镜压在上面，显然教师刚刚改完作业离开这里，小云顺手把花插到笔筒里，心想：王老师看到花，一定非常高光，真希望教师改作业时，闻到花的香味，一身的疲惫会烟消云散。
小云又看了看已插好的花，就走向教室，心中还在默念“老师节日快乐！”
