.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：一般，退休老师生活都比较清闲，他们一般都完全处于享受生活当中，不会刻意去追求什么东西，所以我们送什么东西，他们都会喜欢的，因为，他们知道我们的心意已经到位了，不过这里我仍然给大家提点意见，因为，并非所有的老师都是这样想的哦，如果你送了一个实
一般，退休老师生活都比较清闲，他们一般都完全处于享受生活当中，不会刻意去追求什么东西，所以我们送什么东西，他们都会喜欢的，因为，他们知道我们的心意已经到位了，不过这里我仍然给大家提点意见，因为，并非所有的老师都是这样想的哦，如果你送了一个实在没有用处的东西，年老的老师虽然心里高兴，但是他毕竟占地方啊！大要懂得这一点哦！
很多上了年纪的老师喜欢古玩，尤其是男老师，喜欢古玩的比较多，这时候我们就有东西可买了，最简单我可以送老师字画，字画既便宜看起来又有古文化气息，老师定会喜欢。当然真实的古董咱们经济条件有限，伤不起啊！
许多年老人不爱吃鱼却喜欢钓鱼，我爷爷就是其中之一，当然这其中必有年老的退休老师，这时候我们就应该高兴了，赶紧去渔具店去吧！有什么好的慢慢挑，只要挑的让你自己满意，老师肯定百分百满意。即使你不满意，你老师仍然还是满意，因为他用得着，给他买了它心爱的东西，不过不要买质量不好的哦！
品茶是中国的传统饮食文化，这主要是因为茶中含有多种抗氧化营养素与抗氧化物质，对消除自由基有良好的的作用。所以喝茶可以助防老，能养生保健功能，老年人如果每天喝三两杯茶可以起到防老的作用。茶叶中还含有多种氨基酸和维生素，这对清油解腻，增强神经兴奋和消食利尿具有良好作用。不过并不是喝得越多越好，适量为佳，睡觉前不宜喝茶。而许多老师当中（这里包括年轻的，年老的，都会有很多老师）也喜欢喝茶这是理所当然的了，所以，给喜欢喝茶的老师送茶叶或者茶具这是一个非常好的点子，亲们出发吧！去找找有点档次的茶叶店和茶具去吧。
大家都知道，很多人从小就把女教师比做自己的母亲，所以在某种程度上来说，康乃馨是一个最佳的选择！康乃馨她象征着热恋、高尚、美丽、真情、纯洁、母爱。所以给退休女老师我唯一的建议是给她送康乃馨，当然如果你去年送了，今年还是可以送的，因为康乃馨是用不过时的。找康乃馨的地方就很好找了，有卖花的地方，教师节前几天甚至当天一般都会有，希望他们等着你们去买。
1、创意奖状：世界上最好的老师。
2、创意奖状：最伟大的老师。
3、创意奖状：world"s the best teache。
庆祝方式：
由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统一、固定的形式。
政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。
学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。
如果家长想要给班主任颁发奖状，可以按照以下格式进行撰写：
奖状标题：表彰班主任
正文内容：
尊敬的XXX老师：
在这个特殊的时刻，我们代表全班学生的家长，向您致以最崇高的敬意和感激之情。您作为我们孩子的班主任，不仅在教学上给予了他们无微不至的关怀和指导，更在生活中给予了他们温暖和关爱，成为了他们心目中最值得尊敬和信赖的人。
在您的带领下，我们的孩子们在学业上取得了优异的成绩，在品德上得到了全面的提升，在社交上建立了良好的人际关系。这些成就离不开您的辛勤付出和无私奉献，您是我们孩子们成长道路上最重要的导师和朋友。
因此，我们特别为您颁发这份表彰奖状，以表达我们对您的感激之情和崇高的敬意。我们相信，在您的带领下，我们的孩子们一定会取得更加辉煌的成就。
再次感谢您对我们孩子们的关心和付出！
家长代表：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
以上是一份简单的奖状范文，具体内容可以根据实际情况进行修改和调整。
这是一所学校某个班级的孩子们，颁发给班级某个学科老师的奖状，授予该老师为“年度最佳紧倒奖”。
什么叫紧倒呢？重庆方言，就是啰嗦不停止的意思。通俗地讲，两个字：拖堂。
此奖状一出，留言数众。有学生戏称这样的老师叫“唐老鸭”，即堂老压。
真是服了这帮学生，连拖堂都能诌出一个令人过目难忘的名称来。
试想，学生们是多么痛恨拖堂呀！
那位获得“年度最佳紧倒奖”的老师，恐怕是拖堂顶尖高手。学生痛恨之，又不敢言之，所以干脆“娱乐”一把。
估计老师们都乐了，说不定有人乐得直不起了腰。
乐完了，笑够了，老师们是不是该反思反思自己呢？
记得上学时，有老师也美名其曰：“再讲一分钟，我们就下课。”
可事实上呢？等下一分钟，差不多是永恒主题。
唉，拖那一分钟，甚至更长时间的堂，真有效？
别扯了！拖堂时间，老师多讲那一点点内容，学生从下课铃响起时就选择自动屏蔽。
上完一节45分钟的课，学生总要休息。
上一节课的老师“再讲一分钟”，下一节课的老师“再提前一分钟”，可怜那10分钟课间，斩头去尾，所剩无几。若遇上“紧倒”老师，学生彻底歇菜，可能出现两节课连上的状态。
呜呼！拖堂，猛于虎也。遇上内急，学生岂不抓狂？若教室又在四、五楼的，学生内心是何等崩溃呀？若学生没有课间休息，又怎么能更好投入下一节课学习呢？
做学生时，我们恨拖堂老师咬牙切齿；做老师时，我们因拖堂被学生恨得咬牙切齿。
作为老师，我们得时常想想自己，也曾是学生；作为老师，我们更得好好想想，为啥会如此啰嗦不止？
下课铃声一响，我们课堂就理应戛然而止。滚蛋吧，拖堂！
感同身受过，当老师后，我反复告诫自己，别拖堂！别做无用功！
这么多年来，我不敢确定自己没有拖堂过，但坚决笃信自己很少很少拖堂。
带这届学生，我很大胆，第一天就承诺，绝不拖堂。当时学生的表情很复杂：怀疑、惊讶、喜悦……
也许他们压根就不会相信我能不拖堂。一年半时间过去了，回望这一路，我还真没拖过堂。
他们在周记里说喜欢我，而且有个“伟大”的理由，就是不拖堂。
我点评周记时，调侃他们：“你们哪里是喜欢我，你们喜欢的是我不拖堂。”
他们哈哈大笑，教室里充满了愉悦的空气。
