家长给老师送礼真的合适吗？
导读：反对不正之风，人人有责。只有当所有人都勇敢地站出来说“不”的时候，才能免于被潜规则绑架的焦虑。　　据北京青年报报道，广西柳州一所学校的家委会提议给老师凑钱买“兰蔻”礼盒做节日礼物，一位家长不同意，竟然被家委会要求退出家长群。此事在网上引发热

反对不正之风，人人有责。只有当所有人都勇敢地站出来说“不”的时候，才能免于被潜规则绑架的焦虑。

　　据北京青年报报道，广西柳州一所学校的家委会提议给老师凑钱买“兰蔻”礼盒做节日礼物，一位家长不同意，竟然被家委会要求退出家长群。此事在网上引发热议后，柳州市教育局发布公开信，呼吁家委会主动抵制请客送礼歪风邪气，义正词严拒绝“变相行贿”违规行为，广大家长如果遇到假借各种名义向教师赠送礼金礼品等行为可向市教育局举报反映。

　　家长组织起来给老师送礼，可能并不少见。奇怪的是，有家长拒绝送礼竟会被家委会逼着退群。网传信息显示，该家长群中疑似家委的人说：“我们二班历来有尊师重道的传统，在教师节集众人之力，向为娃尽心竭力一整年的老师们，表达感谢之情……”把送礼说成“尊师重道”，如果不是在找借口，就是一种深深的误解。

　　家委要求不愿随大流给老师送礼的家长退群，说轻点是道德绑架，说重点就是成人版的校园霸凌。不要小看这种表面客气实则冷漠的软暴力，家长被排斥，往往意味着孩子也可能被孤立。

　　家长给老师送礼，可能是当下最为典型的一种社会潜规则。从道理上说，无论是家长还是老师，都知道这是不对的。因为只要是送礼，就会有利益诉求，哪怕这种诉求仅仅是“不让我的孩子吃亏就行”，本质上也是一种贿赂。但到了现实中，双方又很难拒绝这样小小的利益交换。家长送了礼，表达一下对老师的感谢；老师收了礼，对家长的好意表示认可。心照不宣之下，双方保持着微妙的心理平衡。

　　但潜规则毕竟只是潜规则，它不具备正当性。这件事的特殊之处，或者说能产生舆论效应的原因在于，某些家长把潜规则当成了明规则，理直气壮地宣扬这种不正之风。家长群本应是自由平等的交流空间，存在的目的也是讨论班级事务，帮助孩子更好地成长，每个家长都有表达的权利。但是现在却只有服从和站队，但凡有人说个“不”字，立马就被“劝退”，这样的家长群，真的有存在的必要吗？

　　不管你给不给老师送礼，你都必须承认，这是一种不正之风。近年来，社会大力弘扬高尚师德师风，一些学校和教师也发出了“过节不收礼”的倡议。但从“家长拒绝送礼被逼退群”来看，这种不正之风其实并未完全得到遏制。对此，原因是多方面的。

　　比如家长。事实上每个家长群或者班级群，都有一些家长在群里异常活跃，帮助老师处理班级事务，带头组织各种活动，与老师的关系也更近一些。有些是出于热心，而有些则不

政府不仅没有规定，而且还反对。

很多时候，父母送礼物给老师不是出于感激，而是出于目的或需要。在送礼物的部分家长中，有些人为了让老师更加照顾自己的孩子，他们会想尽一切办法在第一次见到老师或在重大节假日给老师送礼物。

然而，有些家长不想让老师对自己的孩子更多的关心，反而担心其他家长已经送了，如果不觉得受辱，甚至担心老师会对自己的孩子“穿小鞋”。

注意事项：

如果我们自己的孩子是一个自力更生的孩子，就没有必要送礼物来获得额外的照顾。

不赞成给老师送礼物，尤其是卡片和钱。

虽然在这个功利主义社会，送礼已经成为一种规范和人性，但我认为教育比其他任何领域都需要保持一片净土。

有些人可能会担心其他家长给老师送礼物。如果他们不给老师送礼物，老师可能会优先给送礼物的孩子，这对他们的孩子是不好的。但从我女儿在幼儿园的出勤率来看，这些担忧是错误的。

前一阵子过教师节的时候，我办公室的几个姐姐就在一起讨论该不该给老师送东西这件事情。

先且不说送东西，就说现在的微信群特别的发达，每个班级都有自己的微信群，老师和家长都在里面。一碰到有节假日的时候，各种家长就开始问候老师了，问候也就罢了，有些家长说的话就让人觉得特别的虚伪。我就在想老师真的会喜欢家长这些阿谀奉承的话吗。如果我是老师的话我就会特别反感这种，因为身为人民教师就应该尽职尽责的教学生，你不对我说阿谀奉承的话，我也会尽我所能的去教自己的学生。但是有些家长表现的就有点过分了，就会让别人觉得特别的做作。

还有就是送东西这件事情，其实对于学生来说，如果别的家长送了而自己的家长不送，那么首先他们就会在心理上产生一种压力，就怕老师会偏心，但是每个家庭都有自己的一个情况，不是说每一个家庭都有这个钱去送老师礼物。而且现在经济这么发达，每家和每家的贫富差距比较大，送的礼物也分个高低好坏，也不好去评判到底应该送老师多么贵的礼物。送贵了吧，又怕老师不收，送便宜了吧，又怕给孩子丢脸。所以说，我觉得作为老师就应该尽职尽责的去教孩子，而不应该助长这些家长的歪风邪气。

我觉得家长有这个动脑子想送礼的时间，还不如多花些心思去管管孩子，让孩子在一个健康的环境中长大。

其实家长的出发点是好的，想让孩子去送，让孩子懂得感恩，但如果是让孩子自己用心去挑，或者花精力去手工制作，会更好。如果只是简简单单的让孩子去送卡或者贵重的东西，会晒家长去做比较好。这样孩子没感悟到感恩，会让孩子领悟到，我送东西给老师，老师就会对我更好了，用钱能解决的道理。

很多美好的关系在家长的干扰下就会变得很世俗，尤其是在送礼这件事上。如果换做孩子自己去做，他们会选择给老师画一幅画，写一张诚意满满的贺卡。总之就是一份包含自己满满心意的礼物。所以，教师节给老师送礼物，家长不必参与太多，让孩子自行决定就好。

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很多老师最希望的一件事，就是学生家长能多多参与孩子的教育工作，在平时能帮孩子辅导功课，能陪着孩子一起学习。但现在很多家长却做不到这一点，将孩子所有教育压力都放在老师身上，这其实是不对的。

家长作为孩子第一任老师，也有对孩子教育的意义，所以，在教师节这一天，家长可以跟老师汇报孩子本学期的学习计划，或者多多为孩子付出。相信这样老师就会非常开心的，因为帮忙分担教育孩子的压力，并且家长还能主动照顾孩子，每一位老师都会非常开心的。

我认为可以送礼物，但是不必送礼。我既是老师，也是家长。作为老师，我很期待收到学生饱含心意的感谢，但是拒绝接受家长各种目的的礼物。作为家长嘛，其实我也给孩子老师送过礼。送过什么呢？暑假结束，回老家带的特产奶糖，两包，孩子自己拎到班里，交给老师，前一天给老师发个信息：老师，麻烦您帮我把特产给小朋友发一下，还有一包是给您和老师们尝尝的。寒假逛街的时候，在店里看到几个手工皮质零钱包，50多块钱，孩子特别喜欢，于是给老师们每人买了一个（一共五个老师），后来有点后悔……后悔没给自己留一个。开运动会的时候，买了几包山楂棒棒糖让娃带去，让老师给小朋友做奖品。上一次打疫苗，老师奖励不哭的小朋友，用的都是我给的糖果。老师的反应也很正常，我家孩子在班里没有得到特殊照顾，也没有被区别对待，因为孩子自己就很听话。也有几次我对老师的做法不是很满意，都是发私信打电话和老师直接沟通，过后也没有什么余音。作为一个成年人，我不是不懂什么叫“送礼”，并且我自己也是“送礼文化”的受害者。小时候，同班同学家长给老师买东西送衣服送红包什么的，我爸妈老实巴交，一是不会，二是没钱，就这么糊里糊涂地上着学。幸亏我学习成绩一直不错，也不调皮捣蛋给老师惹麻烦，他们就很少有人管我。小学时有一个老师稍微照顾了一下受伤的我，我妈就特别感谢，她写了好几页的感谢信送给了学校，据说学校广播台都播了，搞的那个老师高兴了好几天。中学时有一个老师期末考试在走廊里遇到我，特别严肃地批评我，说我太浮躁，成绩不稳定。从那以后我在他的课堂上听课特别认真。当班干部的时候太楞，得罪了班里的刺头，他们用涂改液在桌上写骂我的话，班主任看到以后替我出头，臭骂了他们一顿，盯着他们把课桌清理干净。其他的老师对我就很冷淡，哪怕是我最擅长的科目考了第一名也得不到表扬。高三最好成绩是冲进了年级前十，但还是无人问津。我一直觉得是因为我很乖，老师很相信我。后来慢慢才明白了一些。那时候我们是不敢去办公室找老师的，因为老师的笑容都是给那些自己喜欢的学生的。我的同桌家长定期给所有老师送礼，所以他在班里想干嘛都行，就真的是为所欲为……幸亏他不是个坏孩子，只是不爱学习而已。

在教育领域中，送礼物给老师是一个备受争议的话题。有些人认为送礼物是对老师付出的一种表达和感谢，可以加强师生之间的情感联系；而另一些人则认为这种行为存在利益输送和不公平的问题。对于家长质疑班费买礼物送老师被踢出群的事件，我个人持有一种较为中立的立场。在我看来，送礼物给老师应该基于真诚和尊重，而不应该成为一种强迫或者利益交换的行为。

首先，送礼物给老师是一种常见的文化传统。在中国，孝敬师长是我们的传统美德之一。许多家长希望通过送礼物来表达对老师的感激和敬意，这种行为在某种程度上也能够增进师生之间的情感联系。特别是在一些重要的节日或者教师节这样的特殊日子，送礼物给老师被视为一种礼仪和示好。这种行为可以让老师感受到家长的关心和支持，对于教育的积极性和教学质量也可能会有所提升。

然而，送礼物给老师也存在一些问题。首先，送礼物可能会引发不公平和利益输送的问题。有些家庭可能负担不起高昂的礼物费用，而有些家长可能会为了讨好老师而不断提高送礼物的标准，这样会导致班级内的家庭经济差异和压力。此外，送礼物也容易让老师陷入尴尬和困惑的境地。有些老师可能会因为接受了礼物而感到不安，担心这会给其他家长和学生带来误解和误导。还有一些老师可能会因为收到了礼物而对某些学生有所偏心，这会对公平性和教学环境造成不良影响。

为了解决这些问题，我认为送礼物给老师应该建立在真诚和尊重的基础上。首先，家长应该尊重老师的职业道德和职业操守，不应该通过送礼物来索取特殊待遇或者利益。其次，班费的使用应该透明公开，家长有权知道班费的具体用途，并且有权监督和参与班费的决策过程。如果家长对班费的使用有疑问或者质疑，应该以合理和合法的方式进行表达和沟通，而不是通过踢出群等不理智的行为。最重要的是，教育部门和学校应该建立相关的规定和制度，明确老师和学生家长之间的关系和边界，以保证教育的公平和质量。

总而言之，送礼物给老师是一个复杂的问题，需要综合考虑各方面的利弊和影响。在我看来，送礼物应该基于真诚和尊重，而不是出于利益交换和强迫。家长应该理性对待这个问题，学校和教育部门也应该加强管理和监督，以确保教育的公平和质量。只有在这样的前提下，送礼物才能真正成为一种对老师的感激和敬意的表达方式。

我觉得对于给老师送礼要看具体情况：1、送礼的真实情况第一句大实话是：很多人送过，但他不会告诉你。我曾经在微信朋友圈里做过一个小调查，主题就是问大家有没有给老师送过礼。有五十多个朋友参加了投票。我就发现，五十多个朋友里，有差不多一半人给老师送过礼。一般都是孩子上学十几年，送过三五次，以春节、中秋为主。且大都是在一年级、初一、高三这种关键点。在教师节这一天送礼的人并不多。我问了他们的原因，解释是：教师节关注的人多，管理也严，这时候送太刻意了。他们送的礼物也是五花八门。最直接，也是最多的，就是“购物卡”，次之水果礼盒。其他的还有烟酒、土特产、化妆品、手机，等等，直接发红包、送礼物的价格一般在三五百。达到一两千，甚至两三千的也有。但很少，要么是财大气粗，要么就是有求于老师。现在整体上风气要比以前好了。许多学校都会在教师节之前，特别提醒大家不要送礼。实在要送，全班集体一束鲜花，一张贺卡就够了。有些私立学校，为了校风、口碑，更会严管。我有两个朋友孩子上的是私立，也曾经送过礼，结果被老师明确婉拒了。因为一旦被查处，轻则警告，重则直接开除。为了你那几百块钱的礼品，丢掉工作不值得。2、礼在先，物在后第二句大实话是：老师不会因为你送礼了，就对你特别刮目相看。老师也是人，也有七情六欲，也要柴米油盐。你送了点礼物，他嘴上可能说“不要不要”，心里还是高兴的。此后路上遇到对你、孩子和颜悦色一点，课堂上多提问一两次，那也是有的。人之常情，无可厚非。但大部分时候，也就到此为止了。绝对不会因此置其他三四十个孩子不顾，重点关照你家一个独苗。老师最喜欢，最乐意相处的，还是那些品行优良，不惹事，又上进的孩子。老师最放心，最信任的，还是那些沟通愉快，能认真配合老师工作，积极督促孩子学习的家长。说的再直白一点。即使一个苹果都不送，但只要你家孩子平时学习成绩不错，你开家长会客客气气，对老师多点礼貌，老师就非常乐意关照你家孩子。反之，你就算送了一套房子。表面上他将你家孩子当成宝了，但学习成绩渣，整天惹是生非，老师心里也很鄙夷，赶紧毕业送走拉倒。礼物礼物，礼在先，物在后。3、不要做那个丢脸的人第三句大实话：家长要不要送礼？至少幼儿园阶段是完全不必的。那时候孩子小，都是宝贝，老师也不会有什么想法。小学中学就要看情况了，有成绩有排位。家长想法多了，老师权力也大了。大部分家长其实都是不情不愿的，是被裹挟进去的。家长的心态主要是认为，别人都送，我不送，老师对孩子有偏见就麻烦了。送了，不指望多关照，至少能保证不“虐待”。有些地方风气不佳，甚至还有主动索要、潜规则的事情。我有两个朋友在某著名煤矿大市，就一度很苦恼。他们孩子上的学校，有些老师，你要是不表示表示，他会调座位，用言语挤兑，甚至暗示全班同学孤立。这种没有底线的老师很恶劣。他的口碑一定会很差，他多要一点，多收一次，距离栽大跟头就近了一步。在我的学生时代，我遇到的绝大部分老师，都是非常好的。你送了，他也许会收，你不送，他也会待你如常。当然也遇到过师德很差，明里暗里吃拿卡要的。在学生的口碑中都很烂，没有多少学生毕业之后还和他打交道。一个老师，最得意的事情是桃李满天下，毕业了还有人去看望他。反之，无人上门，那就是很丢脸的事情了。不要做那个丢脸的人。4、陌生人，不会告诉你真相平心而论，中国是一个人情社会。礼物的本质是用来表达一种善意、情感、爱慕，上学十几年，偶尔一点水果、土特产，节假日走动走动，我觉得是合情合理的。如果你问一个陌生人，你给老师送过礼吗？可以保证，绝大部分人不会告诉你真相。但是如果你问问身边的朋友、亲戚、自己的父母，有没有给老师送过礼。事实很可能就和公开宣称的完全不一样了。照书本看，这有违师德，违反规定。以人性看，没有人不喜欢礼物。至于是信规定，还是信人性。每个人想法不一样，做法也不一样。你的选择里就藏着的价值观。在生活里，我们要明白这个事，多少是在灰色地带游走的。是送了的人收了的人，都不会大肆张扬，你听到的消息可能是夸大的。真真假假，只能自己判断自己决定。但无论松还是不送，请一定相信，中国的绝大多数老师，还是非常好的。不会因为你送了，就另眼相待。也不会因为你没送，就恶言恶语