用海绵纸能制造出什么手工

2023-12-05 14:41:41 老师 0 77

用海绵纸能制造出什么手工,第1张

用海绵纸能制造出什么手工
导读：用海绵纸能制造出玫瑰花，下面是做法。准备材料：海绵纸、双面胶、吸管、剪刀。1，把海绵纸剪成3厘米左右的条，不用太宽。2，纸条的一头折个角出来，可以是45度，也可以是直角三角形，贴上双面胶。3，为了方便固定，把花杆直接卷进去。4，纸条的头部往

用海绵纸能制造出玫瑰花，下面是做法。

准备材料：海绵纸、双面胶、吸管、剪刀。

1，把海绵纸剪成3厘米左右的条，不用太宽。

2，纸条的一头折个角出来，可以是45度，也可以是直角三角形，贴上双面胶。

3，为了方便固定，把花杆直接卷进去。

4，纸条的头部往后翻下来哦，这样才会有花蕊的形状出来。

5，然后用一只手捏住，另只手一边往后翻着，一边转动花杆，让海绵纸围绕花杆包起来。

6，记得拿着花杆的手一定要把转好的纸条捏紧，放松了就出不来这种效果。

7，转到最后留这么一小段，在背面贴上双面胶，往花杆的方向贴，然后围绕花杆包起来，固定花型。

8，最后整理一下即可。

材料：海绵纸、硬卡纸、刻刀、剪刀、、双面胶、

利用海绵纸可以制作各种形象，下面把制作过程简单介绍：

1先画出形象，做出版样

2利用海绵纸按照版样的形，仔细剪裁好每一个部分，可以根据不同的色彩选择各色海绵纸

3把各部分组装在硬卡纸上，黏贴好，为了让形体更加准确，可以在卡纸上进行事先复制形体

　作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园美术教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术教案篇1

　 1 幼儿园美术教案小鸡：活动目标

　1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。

　2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。

　3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。

　 2 幼儿园美术教案小鸡：活动准备

　1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征；

　2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干；

　3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。

　 教学重点：

　幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。

　 教学难点：

　让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。

　 3 幼儿园美术教案小鸡：活动过程

　 1、猜小鸡，用谜语引起幼儿的兴趣。

　播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。

　师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？

　“尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。”

　师：小朋友们，有谁知道它的名字吗？

　幼：小鸡。

　师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？

　幼：好！

　 2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。

　师：我请来的小客人可爱吗？请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。）

　 3、听故事，引出绘画活动。

　师：小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真听哦。

　教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。

　这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小鸡都像毛茸茸的小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到……”

　师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋友们帮它画一些照片，让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，小朋友们可以帮忙吗幼：可以。

　提问：小朋友们说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）。

　师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照片吧（老师一边说儿歌，一边作画）

　师:小朋友们我画的小鸡漂亮吗？

　幼：漂亮。

　师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？

　“身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。

　“眼睛亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。

　“嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。

　“叽叽叽”它为什么叫呀？哦……原来还有脚没画呢，画上脚吧。

　“看见虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了。好高兴哦。

　小朋友们画的小鸡可真漂亮啊，现在我们把它的照片交给卢老师，让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的老师帮我们一起去找一找好不好？（请配班老师帮忙进行活动，让她带照片外出寻找，然后将另外两只小鸡带回来。）

　师：哇，卢老师帮我们把小鸡找到了，小鸡团聚了，它们谢谢大家哦。它还把照片送给小朋友了呢。

　 4、小鸡展，给幼儿一个展示自己的平台。

　师：小朋友们，我们帮助了小鸡高兴吗？

　幼：高兴。

　师：小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗？

　请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，完成的小朋友老师帮你粘到展板上（引导幼儿自己动手制作，肯定他们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给幼儿一个最自由的空间，让他们自由发挥。）

　 5、结束部分：

　师：小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都是充满爱心的小天使哦。

　你们今天开心吗？

　幼：开心。

　师：让我们一起随音乐跳起舞来吧。（师幼一起跳舞离开活动场）。

　幼儿园美术教案小鸡让这次绘画课融入了幼儿最喜欢的小动物时，幼儿的兴趣得到了高涨，他们对学习充满了兴趣，他们观察力敏锐，充满想象力，学习过程中所表现出来的活力比其他的活动都要高，大大的提升了幼儿学习的动力。

　 4 幼儿园美术教案小鸡：活动延伸

　1、将展板放在走廊里供家长与小朋友欣赏，增加幼儿荣誉感。

　2、在美术区，投放各种绘画材料供幼儿选用。

　 家庭活动延伸：

　1、请家长多陪幼儿，让幼儿多看、多听、多练，尽可能多的接触大自然。

　2、请家长多与幼儿交流，对他们的每一幅作品给予正面且积极的评价。保护幼儿的绘画兴趣。

　 5 幼儿园美术教案小鸡：活动反思

　当我们尝试改变并放弃传统的“填鸭式”“灌输式”的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，它们对绘画的兴趣会很浓厚，观察力敏锐，记忆力增强，许多儿歌一遍就可以记得很棒。想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。

　诗画教学让幼儿的手、口、脑齐开发，打开了幼儿的思维和想象力的大门，促进了幼儿的绘画兴趣，让他们在绘画的天地中尽情的展开想象的翅膀。

幼儿园美术教案篇2

　 活动目标

　1感受烟花的美感特点，初步了解色彩、线条的表达方法。

　2尝试用多种材料表现烟花的色彩和形象，感受并发现不同材料和工具表现出来的不同美感特征。

　3在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　4能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　 活动准备

　1PPT、烟花视频。

　2水彩颜料、塑料管、彩色皱纹纸、彩色毛线、油画棒、胶水、抹布、黑色绘画纸。

　 活动过程

　1感知欣赏。

　(1)观看影像材料：教师与幼儿共同观看有关节日烟花的录像，让幼儿感知烟花的色彩和形象。

　(2)引导幼儿发表对各种烟花的认识与了解，例如：说一说烟花像什么，色彩、亮度上有什么变化等，鼓励幼儿大胆说出自己的见解。

　2讨论表现烟花的方法。

　(1)组织幼儿讨论如何创作出五颜六色美丽的烟花作品。

　(2)说一说自己想用什么材料来表现烟花。

　3幼儿创作。

　(1)让幼儿选择自己喜欢的美术方式进行烟花创作活动。

　(2)教师在活动中给予适时适当的指导和肯定性的鼓励，必要时协助幼儿完成创作。

　(3)教师指导时注意：绘画组重点引导幼儿大胆尝试各种颜色的深浅过渡，感受亮点变化与增添白色之间的关系。粘贴组重点关注设计过程中其内容的合理性、选择材料的适宜性、制作方法的可行性。

　4欣赏作品，交流经验。

　组织幼儿分组展示作品，每组选代表介绍自己的作品，感受不同的艺术风格。

　5活动延伸。

　(1)将美工材料和未完成的作品放入美工区，供幼儿继续操作。

　(2)引导幼儿阅读学习资源，让幼儿进一步感受烟花的美感，并表现烟花。

　 教学反思：

　我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。

幼儿园美术教案篇3

　 活动目标：

　1根据手形的变换联想各种事物，并尝试用自己的小手变出各种生动的图案，

　2通过让幼儿绘画、剪、拓印等形式来表现手型画，激发幼儿对美术活动的兴趣。

　3鼓励幼儿的想象，大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。

　4评价幼儿作品，让幼儿发现同伴作品的优点，从而提高审美能力。

　 活动重点：

　能根据手型的变换联想各种事物，并将它通过绘画、剪、拓印等形式变表现出来，体验到多种表现形式的乐趣。

　活动难点：大胆发挥想象创造出各种类型的手型画。

　活动准备：油画棒、水粉颜料、水彩笔、卡纸、固体胶、剪刀、手型图。

　 活动过程：

　 一、游戏导入，激发幼儿兴趣。

　1．师：小朋友们，大家好！今天老师带来了一个好玩的手

　指游戏，我们一起来玩一玩，好吗？

　小手，小手，变变变，变成剪刀剪剪剪。

　小手，小手，变变变，变成SHOU枪啪啪啪。

　小手，小手，变变变，变成小鸟飞飞飞

　2鼓励幼儿大胆想象。师：咦，小朋友们，小手还能变成什么呀？（幼儿回答：变成相机咔咔咔，变成喷泉喷喷喷、变成小兔跳跳跳）小结：哎呀，我们的小手真能干，还能变出许多东西来

　 二、教师示范讲解多种形式的手型画，引导幼儿想象、探索。

　师：昨天魔术师先生还教了我很多小手变变变的本领呢，小朋友们，你们想不想学呀？好的，那老师就来教教你们吧，认真看哦，我要开始变魔术喽！

　1我的小手变变变，变成大树结苹果呀。

　师：老师是怎么让小手变成苹果树的呀？哦，对了，先沿着小手的轮廓画出小手的外形，再添上几笔，枝干、大树就画好了，小朋友们也可以变成桃树、梨树、其他各种各样的树。还可以添上自己喜欢的背景，涂上喜欢的颜色哦。

　2我的小手变变变，变成孔雀真美丽。

　师：猜猜老师还能把小手变成什么呢？

　咦，小手怎么出来的？哦，说的对，是印出来的。这是水粉颜料，手沾上颜料在纸上轻轻一拍，小手就出来了，小手小手小手变变变，变成孔雀真美丽。

　3我的小手变变变、变成小鱼游游游。

　师：小手小手变变变，呀，小手怎么变出来了呀？真棒，就是先画好手形，再用剪刀剪下来的，小朋友们可以在上面画上自己喜欢的图案哦，小手小手变变变，变成小鱼，游游游，对了，可以把它黏贴在纸上，再添画一些背景。

　 三、尊重幼儿的意愿，鼓励幼儿大胆创作意愿画。

　师：小手厉害吧，能变出各种各样的东西，小朋友们，下面你们也来当当小小魔术师吧，看看小手，还能变出什么来。那边老师准备了油画棒、水彩笔、水粉颜料、卡纸、剪刀、固体胶、你们可以选择自己喜欢的形式进行小手变变变

　 四、教师巡视指导。

　 五、评价作品。

　师：都画好了吧？好，我们一起来欣赏，平平，你喜欢哪一幅？哦，为什么呢？颜色鲜艳，而且涂的很均匀。芳芳、你喜欢哪一副？哦，他添画了许多背景。真不错，你们看这幅。

　 六、总结。

幼儿园美术教案篇4

　活动目标

　1、学习用手指印画的方式画树干。

　2、迁移观察的经验，探索在树干上画上椭圆形的树叶。

　3、乐意用各种漂亮的颜色作画。

　活动准备

　大树示范画一张、人手一盒油画棒、一张白纸、一支记号笔、已有画太阳光芒的经验。

　活动过程

　1、教师与幼儿一起表演歌曲《大树妈妈》。

　2、通过提问，引导幼儿观察大树妈妈。

　教师出示大树范画：今天老师请来了大树妈妈，你们看看大树妈妈的树干像什么树叶是什么形状

　3、教师示范画大树。

　教师示范画树干：一只小手紧紧按在纸上，另一只小手拿着记号笔沿着小手把小手的形状画下来，然后在树干上画上椭圆形的树叶。

　4、幼儿尝试用手按在桌子上练习画树干。

　教师请幼儿用一只小手紧紧按在桌子上，另一只小手沿着小手画画。

　5、幼儿操作活动。

　在幼儿操作过程中，教师进行巡回指导，对个别能力弱的幼儿给予指导。

　6、展示幼儿作品。

　展示幼儿的作品，教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。

幼儿园美术教案篇5

　中班美术活动

　《各种样的鱼》

　设计者：老边区幼儿园李玲

　教学目标：幼儿掌握剪贴的方法，能创作出色彩搭配全理，富有创意的剪贴作品。

　教学准备：教学课件《美丽的小鱼》、彩色卡纸、海绵纸、剪刀、胶棒、海底背景的题板。教学过程：

　 一、主题导入

　教师带领小朋友说小鱼的儿歌（小鱼，小鱼，真美丽，圆圆眼睛，白肚皮。摆摆尾巴，张张嘴，游来游去真有趣。）小朋友做小鱼的游来游去的动作进入教室，围着椅子转一圈，回到座位上。

　 二、情境创设

　教师：小朋友你们好，我是你们的李老师。李老师见到你们非常高兴，你们高兴吗？

　幼儿：高兴！

　教师：小朋友真的是太棒了，李老师为小朋友请来一些好朋友，你们想看看它们是谁吗？

　幼儿：想。

　教师：请小朋友用小手蒙住我们的大眼睛。

　幼儿：（小朋友蒙住眼睛。）

　教师：小朋友请把小手拿下来看看它们来（播放《美丽的小鱼》视频。请小朋友欣赏。）

　（小朋友这些小鱼漂亮吗？可爱吗？看看它们躲进哪里玩耍

　了？）欣赏完毕。

　教师提问：小朋友，你们能说说都看到什么样子的小鱼？什么颜色？

　小朋友：有三角形的，有红色的，有**……

　教师：小朋友你们说的真好，小朋友都很棒，李老师还带了一份礼物，小朋友想知道是什么吗？

　幼儿：想。

　教师：（出示海底背景的题板）看看这是什么？

　幼儿：是大海、是海底世(来自:WWwHnnscYcom: 幼儿园中班美术教案鱼 )界。

　教师：那小朋友能说一说老师题目板上的海底世界和刚才小朋友看到的有什么不一样吗？老师题板上的海底世界有小朋友看到的丰富多彩吗？

　幼儿：这里的海底世界没有那些可爱的小鱼。

　教师：小朋友，说对了。这里的海底世界不丰富，少了一些活力的小鱼。

　 三、作品讨论

　教师：小朋友你们看李老师这里有这些小鱼，漂亮吗？（教师出示制作好的小鱼，请小朋友欣赏。）

　幼儿：漂亮。

　教师：请小朋友说说，这些小鱼是什么颜色的？身体上的鳞片是什么颜色的？是什么形状的？

　幼儿：小鱼是黄颜色的，鳞片是圆形的，是蓝色的。

　教师：小朋友，你们想想也亲手制作一条这样漂亮的小鱼呢？幼儿：想。

　 四、制作小鱼

　教师：首先，李老师介绍一下我们需要的材料：彩色卡纸、海绵纸，剪刀、胶棒。李老师在彩色卡纸上画上了小鱼的外形，用剪刀把它剪下来（提醒：小朋友用剪刀的时候，要小心，不要伤到自己和其它的小朋友。）老师再用海绵纸剪出圆形的小纸片，小朋友猜猜这些圆形的纸片要做什么？

　幼儿：做小鱼的鳞片。

　教师：小朋友，你们真聪明，我们要多剪一些鳞片，小朋友也可以发挥自己的想象剪出自己喜欢的形状，剪好后我们请胶棒来帮忙，把剪好的鳞片从小鱼的头部一个挨着一个贴到小鱼的身体上，下一排的鳞片一定要在前一排的鳞片下面贴，这样鳞片才有层次。还有一个办法，就是从小鱼的身体的尾部往前贴，也能贴出同样的效果，小朋友这两种方法，你们都可以试试。小朋友，一定已经迫不及待的要自己制作的吧。小朋友，李老师把材料分给你们，发挥你们的创意，制作出更漂亮的小鱼吧。

　 五、分组制作

　小朋友分为四组制作，教师在一旁指导，随时提醒，小朋友注意安全及要掌握的要点。（播放舒缓的音乐）

　 六：结束活动

　小朋友我们把自己制作好的小鱼贴到题板上，让我们的海底世界丰富多彩，充满活力。

幼儿园美术教案篇6

　 活动目标

　1、尝试利用纸的折叠变化创作不同的“拉拉”小人，感受人物比例变化带来的夸张效果。

　2、乐意体验在折痕内画画的乐趣。

　 活动准备

　范例2张、人手粉蓝各色纸3张、勾线笔人手一支、展示板。

　 活动过程

　一、谈话引入课题，理解“顶天立地”

　1、师：小朋友喜欢画画吗？你最喜欢画什么？

　2、师：今天老师让小朋友们画一个“顶天立地”的孩子，他叫“拉拉”。拉拉最喜欢用头顶着天，脚踩着地，因为他很想快快长大。

　3、出示范画，观察范例。

　师：给小朋友一点时间，观察一下拉拉的模样和大小，你要是观察好了就请举手。

　师：现在请小朋友在箩筐里拿一张白色的纸，一支记号笔，把“拉拉”画在白纸上，记住，他是一个顶天立地的人哦。

　4、幼儿作画，观察是否符合要求。

　师：检查一下你画得是不是一个顶天立地的“拉拉”？

　二、在教师折过的纸上画“拉拉”，发现画面造型与纸张折叠的关系

　1、出示粉色纸，请幼儿说说，跟刚才的那张纸有什么区别？

　2、请幼儿选择粉色纸，在有折痕的纸上画“拉拉”。

　教师提出要求

　（1）不能打开有折痕的纸

　（2）画面饱满，“顶天立地”

　3、展示部分幼儿的作品

　师：你发现了什么？拉拉的哪个部位断开了？为什么会断开？

　想一想，断开的地方为何不一样？他们断开的地方都是画在哪里的？（答：折痕上的）

　有什么办法能把断开的部位链接起来？这一次你又发现了什么？

　4、引导幼儿打开自己的作品，连接断开部分，感受变形乐趣。

　小结：画在折线上的部位在打开后都会变长，所以如果想要把拉拉的哪个部位变长，就要把那个部位画在折线上。

　三、第三次的尝试自己折纸后作画

　1、师：如果让你再变一次，你会让拉拉的哪个部位变？

　2、教师交代要求

　（1）取蓝色纸每人一张

　（2）自己根据想要变形的部位进行折纸

　（3）打开连接后，能在折痕部位内添加有趣的画面效果。

　3、幼儿组内相互交流，发现。

　4、出示几张幼儿作品，进行赏析，从部位变化、变形效果、添加画面入手。

　5、全体幼儿相互欣赏同伴的作品后，最后一张作品进行展示。

　 活动延伸

　1、出示一张横折2次的“拉拉”，让幼儿猜这一次“拉拉”的哪些部位会变？

　2、幼儿再次思考新的问题并延伸操作。

　幼儿园中班美术教案。学好美术课程可以很好的培养孩子的观察能力，让孩子变得更聪明，还可以强化孩子的创造想象能力，让孩子变得充满创造力，提高孩子的审美能力。

幼儿园美术教案篇7

　 一、活动名称：

　人在万点梅花中

　 二、活动目标：

　1、欣赏画家别具风格的梅花写意画，感受密集线条节奏和色彩的浓淡变化。

　2、整合前面活动中有关梅花的经验

　 三、活动准备：

　幼儿用书、挂图

　 四、活动过程：

　 一、欣赏作品《人在万点梅花中》

　教师请幼儿静静的听音乐，整体欣赏作品

　1、提问：你看到了什么？你有什么感觉？你印象最深的地方在哪里？它让你想到了什么？为什么？

　2、引导幼儿观察细节。你觉得这是一个什么样的天气，为什么？

　画面上有哪些颜色？最密的地方在哪里？这么多的花枝和花朵，画家想和我们说什么呢？这些密密的线条斜斜的交错在一起，你觉得像什么？

　4、引导幼儿闭上在音乐声中想象一下在花丛中行走的样子，然后描述给大家听。

　5、再引导幼儿观察背景

　 二、整合自己的相关经验。

幼儿园美术教案篇8

　 设计意图：

　长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了丰富美术的表现形式，使幼儿能自由自在地不受任何拘束地去画，我设计本次教学活动，旨在通过改变传统的教学模式，以线描勾勒为主要教学形式，将写生与想象相结合，培养幼儿的观察力、想象力，提高了幼儿创作兴趣和欲望。

　 要求：

　1、让幼儿初步了解，并学生写生，提高幼儿的观察力。

　2、巩固复习线描，学会用密集排列的线条装饰花瓶，提高幼儿的表现力和想象力。

　 准备：

　1、胖花瓶若干只，脸谱一个。

　2、水彩笔、蜡笔人手一份。

　3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。

　 过程：

　 一、引出课题。

　1、放音乐，出示京剧脸谱；

　你们看，谁来了？（大花脸）

　大花脸来我们班作客，你们高兴吗？陈老师还为他准备了一份大礼物。

　2、出示花瓶。

　你们瞧，这是什么？（大花瓶）

　师以大花脸的口吻：“这花瓶真漂亮，谢谢你们，可是这花瓶这么大，我带不动，怎么办呢？”（幼儿自由想象）3、教师小结：小朋友真聪明，想了那么多办法，那我们就选个最简便的方法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？

　 二、写生花瓶。

　（一）介绍写生画。

　直接对着物体来画，叫作写生画。写生时一定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。

　（二）讲解示范花瓶的写生。

　1、花瓶上面的口是平平的，我们用一条横线来表示；

　2、花瓶的脖子细细长长的，我们可以用什么形状来表示？（长方形）

　3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，我们用什么形状？（椭圆形）

　4、最后在大肚子下面画上扁扁的底座。

　（三）幼儿分组练习写生花瓶。

　1、让幼儿自由选择一种花瓶进行写生。

　2、提醒幼儿写生花瓶要画得像，画得大。

　 三、用脸谱装饰花瓶。

　（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。

　1、师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真好看，让我再仔细瞧一瞧！”

　2、师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶——怎么了？”（变成大花脸）

　3、师小结：那么我们就叫它花瓶脸谱。

　（二）讲解示范用脸谱装饰花瓶。

　1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；

　2、现在大鼻子两边画上两只圆眼睛；

　3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里面画上尖尖的牙。

　4、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那我们就用线描的方法在它的脸上画上密密麻麻的线条或图案，可以用直线、曲线或折线、波浪线等，也可以用圆形、三角形来装饰。

　（三）幼儿练习装饰花瓶。

　1、提醒幼儿线条排列要密集，可用粗细不同的勾线笔进行线描。

　2、鼓励幼儿大胆装饰出与别人不同的花瓶脸谱。

　3、鼓励幼儿以桌布为背景，用线描法进行添画。

　 四、讲评。

　表扬线条排列密集，画得大的幼儿。

　 五、结束。

　花瓶脸谱带着所有的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。

1 小学二年级语文下册做手工制作蝴蝶写《会飞的蝴蝶》作文

“风可以吹走一张无助的纸片，却吹不走一直会飞的蝴蝶。”

从物理学的角度而言，纸片与蝴蝶的质量很是接近，为何同一个施力物体对两个相接近的受力物体，会产生差异如此巨大的结果呢？我认为，原因在于：蝴蝶有着主动面对困难与挑战的意识，而纸片没有。虽是短短一首小诗，却意境深远，使人不免浮想联翩。

我想到了清王朝统治下的封建社会，等级制度森严，官吏专横霸道。百姓苦不堪言，敢怒而不敢言，到最终正如同一张张无助的纸片，一阵微风掠过，便能决定纸片何去何从。

纸片是无助的，可悲的。使我不禁联想到了清代八国联军攻陷紫禁城后，还可以理直气壮向清索要战争赔款，签订不平等条约。

那时的人们，不也正如纸片般，令人宰割，毫无还手之力么？其实，只要唤醒人们遇到困难，勇于面对的意识，即使是张纸片，也可以化为一只蝴蝶，只要挥动翅膀，便能自由飞翔，抵御清风。可惜，这并不容易。

日俄战争在中国的山东地区打响，中国人从头看到尾，完全没有捍卫祖国的意识，完全不知自己此时卑微得如同纸片一般任人摆布的地位，没有思想，麻木不仁，不知反抗，到最后还要替外国人收拾残局，甚至替他们买单整场战役。那时的人们，除了任人摆布，就是任人宰割，不正如同纸片么？庆幸的是，终有一天，纸片摇身一变，成为了一直会飞的蝴蝶。

抗日战争中，这只会飞的蝴蝶虽然在力量上与纸片并无大异，但它却拥有了一种反抗与勇于克服困难的勇气，与一阵又一阵的大风作抵抗。最终，风刮完了，蝴蝶人坚定不移的在原处挥舞着翅膀。

日本这阵风最终败给了看似微不足道的中国这只蝴蝶。尽管做纸片或是做蝴蝶，力量上并不存在多大变化，但仅凭一种信念，一种积极对抗困难的态度，就能产生结果上的天壤之别。

历史给人最大的益处便是从中受益，我们从历史的长河中已分清了纸片与蝴蝶，那么，现在的我们，应当已有深刻的准备与觉悟：我们，在风中，都要做一只只会飞的蝴蝶。

2 我自己制作小蝴蝶过程作文大全

制作蝴蝶标本

今天下午，我到野外活动，观看那里的风景。我还带了一只专门用来捕捉昆虫的网，准备看到昆虫就捉来制作标本。

我走到一块油菜地边看到那里的油菜花已经开了，开得那么多，那么黄。微风吹过，油菜花送来了一阵阵香味，我闻到以后觉得心旷神怡，心情顿时觉得非常舒畅。

这时，我看到盛开的油菜花上面有一群彩色的蝴蝶在飞舞。它们的样子是那么可爱，它们的舞蹈是那么精彩，它们的表演是那么投入。我想真好，现在我可以捕捉一只蝴蝶来制作标本了。于是，我悄悄地走过去，以最快的速度举起网看准一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用网套住了。那只蝴蝶在网里无奈地拍打着彩色的小翅膀。我迅速把它捉住，拿出来放在早已准备好的盒子里。然后，我用一只塑料袋包住盒子，把那只蝴蝶闷死。接着，我就回家去了。

回到家里，我把塑料袋解开，把盒子打开，看到那只蝴蝶已经死了。我就把蝴蝶的身体平展，放在一块木板上，再用钉子钉住。这样一个简单的蝴蝶标本就做好了。

3 制作蝴蝶标本作文

今天下午，我到野外活动，观看那里的风景。

我还带了一只专门用来捕捉昆虫的网，准备看到昆虫就捉来制作标本。我走到一块油菜地边看到那里的油菜花已经开了，开得那么多，那么黄。

微风吹过，油菜花送来了一阵阵香味，我闻到以后觉得心旷神怡，心情顿时觉得非常舒畅。这时，我看到盛开的油菜花上面有一群彩色的蝴蝶在飞舞。

它们的样子是那么可爱，它们的舞蹈是那么精彩，它们的表演是那么投入。我想真好，现在我可以捕捉一只蝴蝶来制作标本了。

于是，我悄悄地走过去，以最快的速度举起网看准一只蝴蝶猛地一套。好，一只蝴蝶被我用网套住了。

那只蝴蝶在网里无奈地拍打着彩色的小翅膀。我迅速把它捉住，拿出来放在早已准备好的盒子里。

然后，我用一只塑料袋包住盒子，把那只蝴蝶闷死。接着，我就回家去了。

回到家里，我把塑料袋解开，把盒子打开，看到那只蝴蝶已经死了。我就把蝴蝶的身体平展，放在一块木板上，再用钉子钉住。

这样一个简单的蝴蝶标本就做好了。

4 小制作的制作过程作文遥控蝴蝶

在我的房门口，挂着一串风铃，每当我走经过时，就会发出“叮叮”悦耳的声音。仔细一看是一个自己制作的小风铃，远远看去真像买的一样漂亮。这个风铃还被展览了呢！

那是在一个星期天的上午。星期四老师就要求我们自己动手做一个小制作，下星期二以前交，做的好还可以参加展览呢。星期五和星期六都没做成，只剩这几天了，要赶快做。

我先找来一双一次性筷子和几个易拉罐，这两个领头“大将”在前面，后面还跟着曲别针、钉子和细铜丝这些“小兵”。“武器”剪刀和锤子也紧跟其后。它们排着整齐的队伍在一边休息，准备“迎战”。

准备工作就绪啦，接下来就开始做。首先把其中一支筷子挖一个一边是一厘米长的正方形槽，另一支耶挖这样的槽。将两支筷子交叉卡在一起，再用钉子固定紧，这样一个十字支架就做好啦。这时用剪刀把易拉罐的顶部和底部剪去，只剩中间部分。再把中间部分剪成长四厘米，宽两厘米的长方形片若干个待用。然后把曲别针串在一起，串成九条。把剪下的长方形片包住每个曲别针，注意把两头露出来，用锤子轻轻一砸，就把长方形片固定好啦，就这样一个一个的包。用锤子砸时一定要小心，要是砸住手可不好。长方形片也要放好，不然砸歪了还要拆下来再包。单单包片就用了几个小时。只剩最后一项了，马上要成功了，心里格外激动。我耐心的在十字架上每边钉两颗钉子，在中间钉一颗。最后用铜丝把曲别针和钉子一固定，大功告成。我一蹦三尺高，精美的风铃做好啦！

我交到学校后，风铃和其他作品一起被展览，被人欣赏，心里别提多高兴啦！

这个风铃提高了我的动手能力，又丰富了我们的课余生活。

我自己精心设计的存钱罐很可爱。存钱罐身着绿色的盛装，绿色的外衣上点缀着几朵淡紫色的野花，再加上边沿上镶嵌着的彩色花边，真漂亮！

让我来介绍一下我的杰作诞生吧！

说起来，那还是一个巧合。有一次，妈妈在商店买回了一箱冰红茶，别人找了许多硬币给她。妈妈没说，硬币不好保管，很容易漏，让我帮她保管。我家也没有存钱罐，放那儿呢？我正发着愁，噢？美术老师要我们回家制作一个手工，而且第二天就要交，不如就做一个存钱罐吧。

口渴了，先喝一瓶冰红茶再说！等我正要把空瓶丢到垃圾桶的时候，突发奇想，就用它来做，不是挺好吗？好是好，不过颈儿太小，放钱拿钱不方便。有了，我剪掉瓶颈，留下中下部分。这么粗糙，怎么向老师交差？再贴点花装饰一下就好了。那么去找？我就把旧衣服上的花，破袜子上的花边剪下来。

怎么样设计才更美呢？我先用紫色的卡纸剪成一个梯形，把花边贴在梯形的底边上，合起来变成一个台灯盖，再剪一个圆形，盖住封口，做成活动的门，这样放钱拿钱就方便了。

接着在瓶身合适的地方贴上几朵花，最后用彩色笔在卡纸上画彩虹、鸟和蝴蝶。这我存钱罐不就成了一幅绝妙的工笔画？

可惜的是，到现在为止，里面还是很宽敞，因为我的零用钱是入不付出啊！全部财产只有十三元。不过，里面有一张最珍贵钱，百分之百你没见过，它的正面是“毛主席半身像”，背正是“杭州西湖”。但还是很开心。

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5 有趣的手工作文

今天在春芽班里，任老师突然问：“过几天就是元旦节了，大家准备送给父母什么礼物呢？”我想：买大件的？不行，钱不够。

买小件的？不行，怕爸妈看不上。大家也都七嘴八舌议论开了，这时，任老师又说：“今天我们自己动手，做一件工艺品献给爸爸妈妈怎么样？”“好！”我激动不已，做“T恤”是我的拿手活，那就做件纸“T恤”吧！我拿出一张正方形的纸，我先把四个角往里折；再折成一个长方形；接着折五分之一，翻一面折领口；然后折恤口再对折按紧；，一件漂亮的“T恤”就做好了。

最后再拿几支水彩笔给“T恤”打扮一下，在打扮它的时候我想：妈妈最喜欢蝴蝶和珍珠，于是我就在领口上画了几只蝴蝶，领口画了许多珍珠。我又想起妈妈让我学英语，我又画了点英语字母。

我还画了好些装饰，最后我在上面写上一句话：妈妈我爱您！您的女儿：杜安琪。任老师让我们展示自己的作品，轮到我时，我的心快要跳出来了。

任老师拿着我的“T恤”看了看，连连叫好。我高兴极了！今天晚上，我一定要亲手把我做得“T恤”送给妈妈，让妈妈好好的高兴一下。

6 写一篇用蝴蝶来做实验的作文三百个字

今天，我做了一个小制作，可好玩了！

我先准备好材料，有玻璃板、洒精、捕虫网、玻璃盒等。我拿着捕虫网到处面捕来一只蝴蝶。我先用两只手指，捏住蝴蝶的翅膀，然后用酒精滴在它嘴上，由于捏得太重，把翅膀捏破了，没办法，只好做第二次小制作。我这次捕来了二只蝴蝶，我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上，等它昏迷，然后晾干，但晾干后我发现蝴蝶的翅膀都收夹在一起，像个萎缩的花瓣，我真感到灰心，像泄了的皮球。这时，我心想：老师不是说过，制作标本能激发人的兴趣，锻炼人的意志。爱迪生为什么能成为举世闻明的发明家？这跟他从小热爱科学、坚持做实验是分不开的……于是我振作精神，仔细琢磨老师的制作方法，分析失败原因。开始第三次小制作了。这次，我吸取了前两次的教训，把酒精滴在另一只蝴蝶上，然后用玻璃板夹住身体，固定翅膀，晾干，最后我把蝴蝶放进玻璃盒里，就做成了。

啊！我懂得了失败是成功之母，这是我的小制作中做得最好的一个。

7 有描述制作小工艺品过程的作文吗

我自己精心设计的存钱罐很可爱存钱罐身着绿色的盛装，绿色的外衣上点缀着几朵淡紫色的野花，再加上边沿上镶嵌着的彩色花边，真漂亮！让我来介绍一下我的杰作诞生吧！说起来，那还是一个巧合有一次，妈妈在商店买回了一箱冰红茶，别人找了许多硬币给她妈妈没说，硬币不好保管，很容易漏，让我帮她保管我家也没有存钱罐，放那儿呢？我正发着愁，美术老师要我们回家制作一个手工，而且第二天就要交，不如就做一个存钱罐吧口渴了，先喝一瓶冰红茶再说！等我正要把空瓶丢到垃圾桶的时候，突发奇想，就用它来做，不是挺好吗？好是好，不过颈儿太小，放钱拿钱不方便有了，我剪掉瓶颈，留下中下部分这么粗糙，怎么向老师交差？再贴点花装饰一下就好了那么去找？我就把旧衣服上的花，破袜子上的花边剪下来怎么样设计才更美呢？我先用紫色的卡纸剪成一个梯形，把花边贴在梯形的底边上，合起来变成一个台灯盖，再剪一个圆形，盖住封口，做成活动的门，这样放钱拿钱就方便了接着在瓶身合适的地方贴上几朵花，最后用彩色笔在卡纸上画彩虹、鸟和蝴蝶这我存钱罐不就成了一幅绝妙的工笔画？可惜的是，到现在为止，里面还是很宽敞，因为我的零用钱是入不付出啊！全部财产只有十三元不过，里面有一张最珍贵钱，百分之百你没见过，它的正面是“毛主席半身像”，背正是“杭州西湖”。

8 我喜欢（唱歌、跳舞、做手工、绘画类的）作文我想要一篇关于做手工

今天，我想做一双美丽的拖鞋材料有：各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀我准备好材料，先把脚放在粉红色的卡纸上，用铅笔画出轮廓，再用剪刀剪下来做鞋样，红色的卡纸变成了鞋样然后，在鞋样的反面分别贴上两条双面胶，再把鞋样粘贴在硬纸上，沿着鞋样剪下硬纸，鞋底就做成了接下来，用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条，将两端分别粘贴在硬纸上，一只鞋底贴两条然后用剪出两个蝴蝶节，贴在纸条上方，一只鞋一个蝴蝶节很快，拖鞋做好了我拿着自己做好的鞋给妈妈看，妈妈笑着对我说：“你真棒！做的很好！”我穿上拖鞋来到客厅，摆了个pose，把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑哈哈我的拖鞋还挺结实的！今天下午的第二节课是我们同学都很喜欢的劳技课，因为上劳技课的周老师和蔼可亲，有的时候还会和我们开玩笑这节劳技课和往常不同，往常都是自己做手工，而这次则是去残光别人的制作，大家听了都非常激动我们排列着整齐的队伍，在老师和体育委员的带领下，我们来带了“风雨操场”这一路上可把老师累坏了，也许是有些同学太高兴了有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个；一会和你讨论那个&hllip;&hllip；一直到了“风雨操场”才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品这些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的动物；有瓦楞纸改造成的机器人；有用废弃的物品做的各种各样的玩具；还有形态各异的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各种精灵，看，张牙舞爪的狮子；张开血盆大口的鳄鱼；行动缓慢的乌龟等等，让人看了无不惊叹不已！当然，除了这些凶猛、可怕的动物之外，还有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壶，大家看了赞不绝口，惊叹制作者的才华和技艺 “风雨操场”还有一个面积不大的“钓鱼场”，它的鱼竿和鱼饵是一根小木棒、一根绳子和一块吸铁石组成的在小棒的末端拴上一根细绳，再在绳子的末端绑上一个吸铁石，就是这样的鱼竿子和鱼饵就大功告成了，“水池”里的鱼是一张张彩色的卡纸做成的，在鱼儿的嘴边别上一个回形针，然后在把“鱼饵”放在回形针上一吸，这样钓鱼酒不成问题了看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂！选我拉。

9 手工制作的作文怎么写

我的手工小制作

今天，我想做一双美丽的拖鞋。材料有：各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。

我准备好材料，先把脚放在粉红色的卡纸上，用铅笔画出轮廓，再用剪刀剪下来做鞋样，红色的卡纸变成了鞋样。然后，在鞋样的反面分别贴上两条双面胶，再把鞋样粘贴在硬纸上，沿着鞋样剪下硬纸，鞋底就做成了。接下来，用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条，将两端分别粘贴在硬纸上，一只鞋底贴两条。然后用剪出两个蝴蝶节，贴在纸条上方，一只鞋一个蝴蝶节。很快，拖鞋做好了。

我拿着自己做好的鞋给妈妈看，妈妈笑着对我说：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋来到客厅，摆了个pose，把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。

哈哈我的拖鞋还挺结实的！

10 高考作文制作蝴蝶标本,怎么写

我打算做一个小花瓶。

我用的才料是：空瓶子，剪刀，海棉纸，双面胶，记号笔。

首先，我把空瓶子用剪刀剪成两半，一边看着它，一边想：然后在给小花瓶打扮打扮吧！于是，我把小花瓶的边剪成一条一条的，再给它拗一下。还没做完呢，我一边拿起一张海绵纸，一边用剪刀把它裁下，再用记号笔给海绵纸上画一幅画，上面画着：在一个阳光明媚的上午，两个男孩在操场上踢足球。然后，我用双面胶把海绵纸粘在了空瓶子上，这样就大功告成了！

它的作用是：可以在里面种一些花草什么的。

通过制作这个小花瓶，我体会到了只要肯动手动脑，就会发现身边有许多东西等着我们去发现呢！

　废物利用可以大大节省地球上的资源。以下是我为大家整理分享的废物利用手工的制作大全，欢迎阅读参考。

废物利用手工的制作篇1

　废牙刷制挂衣钩

　废牙刷去掉刷毛，将牙刷头部置于1杯开水中，待其软化后，迅速用手将牙刷柄弯成钩（冷却变硬后再松手），然后钉在适当的位置，就可成挂衣钩了。

　变味牛奶除衣服上水果汁

　在痕迹处涂变味牛奶，1小时后，用清水洗净即可。

　旧长统袜做靠垫

　将穿破的长统袜筒部剪下，里面塞满棉花或剪碎的海绵，然后将一个个袜筒接缝起来，盘卷成圆盘状，用针线缝好，上面再加一些小装饰，则就成了美观实用的靠垫了。

　旧伞面制衣架罩

　伞面一般比较美观，而且纹路密实，适合做衣架罩。在旧伞面布的中心裁去1块直径约2厘米的伞面布，再用斜布条在裁口上滚1条边，这样，农架罩就做成了。