教师节送给老师的手工花怎么做
导读： 1、教师节送给老师的手工花怎么做2、幼儿园大班美术活动教案3、幼儿园小班手工课教案4、教师节送老师花怎么做手工花5、幼儿园感恩节手工花束主题活动方案手工制作礼物可以体现出对老师的真挚感谢，其中，手工花是一种非常受欢迎的礼物选择。以下是一些

• 1、教师节送给老师的手工花怎么做
• 2、幼儿园大班美术活动教案
• 3、幼儿园小班手工课教案
• 4、教师节送老师花怎么做手工花
• 5、幼儿园感恩节手工花束主题活动方案

手工制作礼物可以体现出对老师的真挚感谢，其中，手工花是一种非常受欢迎的礼物选择。以下是一些制作手工花的方法步骤：

一、准备材料

制作手工花需要一些基本的材料和工具，包括：彩色纸张、牛皮纸、皱纹纸等不同种类的纸张；剪刀、裁纸刀、胶水、双面胶带、彩色笔、订书机等工具；叶子、花朵等装饰材料。

二、制作步骤

1、准备纸张：选择合适的彩色纸张或牛皮纸，将其剪裁成大小适中的正方形，用作花瓣和叶子。也可以将这些纸张折叠成不同的形状，以增加花朵的层次感和饱满感。

2、制作花瓣：将纸张折叠成数个三角形或半圆形，并用剪刀或裁纸刀将其剪裁成花瓣的形状。可以使用不同颜色的纸张来制作不同层次的花瓣，增加花朵的丰富感。

3、粘贴花瓣：将花瓣逐一粘贴在一张纸或卡纸的中心位置，组成一朵花朵。花瓣的颜色和形状可以根据个人的喜好和创意自由发挥。

4、制作花蕾和叶子：使用不同颜色的纸张制作花蕾和叶子，并用剪刀或裁纸刀剪裁出合适的形状。将花蕾和叶子粘贴在花朵的周围，以增加花朵的真实感和层次感。

5、装饰花朵：可以使用彩色笔、珠子、贴纸等装饰材料对花朵进行进一步的装饰，使其更加精美和个性化。

6、制作花束：将多朵花朵粘贴在一起，组成一束花束。可以用牛皮纸或丝带等材料制作花束的包装纸，将花束包装得更加精美。

三、注意事项

1、在制作手工花的过程中，要注意安全使用剪刀和裁纸刀等工具，避免受伤。可以根据个人的喜好和创意自由发挥，制作出不同形状和颜色的花朵。在粘贴花瓣和叶子时，要注意粘贴的位置和角度，使花朵看起来更加自然真实。

2、在装饰花朵时，要注意使用装饰材料的颜色和大小搭配，使花朵看起来更加美观。在写祝福语时，要用心写，表达出对老师的感激之情和美好祝愿。

实用的幼儿园大班美术活动教案集合六篇

　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班美术活动教案6篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班美术活动教案 篇1

　活动目标：

　1、尝试用绘画、拓印等方法制作花朵，用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。

　2、了解与自己生活相关密切的不同职业的成人劳动，用献花的方式，表达对他们的尊重和关心。

　 活动重点：

　学习用各种方法制作花束

　活动难点：

　能够熟练掌握蔬果拓印的新技能

　 活动准备：

　1、各种可以拓印的蔬果横切面，各色颜料，擦手毛巾

　2、水彩笔、彩色手工纸、皱纹纸、剪刀、吸管等

　3、花束包装袋若干

　 活动过程：

　 一、欣赏与讨论

　1、教师出示自制的花束，询问幼儿"这是什么，你见花束吗？在哪里看见过。什么情况下会收到花"？请幼儿回答。

　2、如果这束花是你的，你准备送给谁？引导幼儿回忆祖辈、父母、老师等其他社会职业人员为小朋友们做的事情，激发幼儿的感恩情怀。

　3、"有这么多的人关心、爱护小朋友，这束花到底送给谁好呢，我有些为难了，请小朋友帮老师想想办法吧"。幼儿自由泛说。"有了，我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的人吧" ！

　 二、演示与制作

　1、"小朋友，请你们看一看老师今天带来的花束，猜一猜它是用什么方法制作而成的"。

　逐一展示并介绍各种不同的花朵制作方法：

　（1）用水彩笔在手工纸上画出花朵的图案，用剪刀剪下来，贴在吸管上，装饰上叶子。

　（2）蔬果拓印：用手抓住蔬果的上端，蘸取颜料，然后印在画纸上。将拓印的花朵图案剪下来，用吸管当花茎，再添加上手工纸制作的叶子。

　（3）皱纹纸折叠：将手工纸折叠后，剪出花瓣的形状，然后缠绕在吸管上，装饰上叶子。

　2、幼儿自由创作，老师指导。

　鼓励幼儿自主选择制作方式，大胆想象，引导幼儿运用已有经验，用提供的辅助材料粘贴、撕剪成花径和叶子。

　 三、活动评价

　老师为幼儿准备好花束的包装袋，请幼儿把自己做好的花放进包装袋，请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的，并说一说想把自己手中的花束送给谁。

　鼓励幼儿将花束送出去。

幼儿园大班美术活动教案 篇2

　 活动目标：

　1、鼓励幼儿用对称的方法来画京剧脸谱，并用夸张的线条，丰富的色彩等表现京剧脸谱的特征。

　2、知道京剧是中国的国粹，中国文化的悠久历史，为自己是中国人而感到自豪。

　3、在对京剧的感受中，激发幼儿表达表现的能力。

　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　1、塑封好的脸谱十七个（人数的一半）。

　2、脸谱形状的纸人手一份、勾线笔、蜡笔。橡皮筋、钉书机。

　3、多媒体课件、歌曲磁带“我是一个中国人”

　 活动过程：

　一、京剧欣赏

　1、刚才听到的是什么？（京剧）它是哪个国家发明的？（中国）

　2、京剧是我们中国特有的戏剧，被称为我国的国粹，为什么称为国粹呢？

　小结：京剧，以前是专门在皇帝生日的时候演出的，到现在已经有二百多年的历史，历史悠久，被称为我国的国粹。表演京剧的人不但要有一副好的嗓子唱戏，而且还必须有一身过硬的本领，如翻、滚、跌、打、滚、爬等等高难度的动作。大家都非常的喜欢看，所以一直流传到现在。外国人也很喜欢我们的京剧，所以中国人都为此自豪。

　二、脸谱课件欣赏：

　过渡：京剧人物脸上化的妆也很特别，叫脸谱。这个是我们上次的手工“脸谱”，都是一模一样的，其实脸谱是各种各样的，下面我们来欣赏一下吧！在京剧音乐中欣赏各种京剧脸谱。

　1、你喜欢这些脸谱吗？为什么？（颜色、图案、）

　2、京剧脸谱为什么有不同的颜色？每种颜色都代表什么样的人呢？（欣赏四种颜色的脸谱）

　小结：脸谱的色彩非常丰富，每个脸谱至少用了三种以上的颜色，色彩鲜艳、图案夸张，两边对称。红脸代表忠诚勇敢的人；黑脸代表正直、充满智慧；**表示凶狠、残暴；白色表示阴险狡猾的坏人。

　三、游戏：找朋友

　1、游戏：下面脸谱要和我们做个找朋友的游戏。（出示半张的脸谱）请小朋友拿着半张脸谱去找它的另一半，找到后变成一个完整的脸谱，贴在旁边的白纸上。

　2、分享：请几对好朋友上前介绍，你是根据什么特征找到的？

　小结：京剧脸谱两边的颜色、图案、位置是一样的，所以京剧脸谱的两边是对称的。

　四、联想创作

　1、京剧脸谱真漂亮，你们想不想自己也来设计一个京剧脸谱呢？

　2、怎样来设计京剧脸谱？谁有好办法？

　经验提升：最容易的一个办法是在眼睛中间找到中心点――就是鼻子。然后再画其他图案就很容易。

　3、师提示：

　眼部和嘴角的表情用夸张的线条表示（请幼儿观察后再示范）。

　在脸上可装饰上不同的花纹，涂色时先涂小的色块，最后刷上你喜欢的水彩颜色。

　4、幼儿作画，师巡回指导

　鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出与众不同的脸谱。

　帮助能力差的幼儿完成作品，体验成功的快乐！

　五、展示交流

　互相欣赏同伴的作品，共同体验成功的喜悦。

　六、延伸活动：

　幼儿戴上面具，听京剧《中国人》，大胆表演，感受做为中国人的自豪！

　 活动反思：

　结合大班幼儿的年龄特点和我班幼儿的绘画操作能力，通过让幼儿观察、比较、分析，充分感受京剧脸谱的丰富色彩，体验到各种色彩和夸张的造型所带来的不同感受，提高幼儿的审美情趣。在今后的教学实践中，我将不断引领幼儿感受中国传统艺术的魅力，同时我也将不断探索美术欣赏教学实践活动，在提升幼儿欣赏美、感受美的同时使自己的欣赏水平不断的得到提升。

幼儿园大班美术活动教案 篇3

　 活动目标：

　1、学会运用泥工的多种技能，表现海洋中的动物与植物，并学会用小棒雕刻的方法来表现细小的部分。

　2、发展观察力，初步的表现力和创造力。

　3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　 活动准备：

　每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。

　 活动过程：

　1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。

　教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？

　教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。

　2、教师讲解制作要求，重点讲解雕刻方法。

　教师：今天老师请小朋友来塑造出海底世界的景象，请小朋友将你想做的动物及植物用泥雕在鱼缸表面，做完后为了让小动物做的更加形象。小朋友还可以利用这些小棒在动物或植物的表面雕刻出相应的花纹。

　3、幼儿动手操作，教师指导。

　指导能力较差的幼儿首先确定主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕刻。

　指导能力强的幼儿表现出有情节的性的画面。通过制作，水纹波及草等画面更加完整。

　4、评价。

　 活动反思：

　《海底世界》是一篇科普文，以生动、活泼、有趣的语言介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。因此我从文章的开头和结尾入手，前后照应让学生抓住文章是围绕“景色奇异”“物产丰富”来写的，接着让学生去找哪些段落写了景色奇异，哪些段落又写的是物产丰富，先理清课文的主要脉络，发现课文描写了海底动物、植物、矿产，既是物产丰富又构成了海底奇异的景色。

　海底世界非常奇异美丽，但学生真正见过的不多，因此我运用现代多媒体计算机技术，从互联网上找到、截取并制成了具有生动、直观的视频录象，播放海底里奇形怪状、色彩鲜艳、瑰丽无比的珊瑚和那些见也没见过甚至是听也没听说过的形态各异的鱼儿，学生一定会不由自主地发出惊叹。利用视频的播放创设情境，再通过形象的画面理解自然过渡到对课文内容的理解，这样学生的积极性会更容易被调动起来。

　课文二、三自然段描写课海底的动物，海底的“各种声音”是一个谜团，学生难以想象、猜解和区分。课文用“有的……有的……有的”句式列举出来，每句又用比喻的修辞方法对声音进行了描摹。这样，海底各种动物发出的不同声音就介绍得一清二楚。我在教学时，抓住这四个句子，结合学生的生活实际和情感体验，让学生模拟一下蜜蜂“嗡嗡”、小鸟“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的声音，比较他们的不同，从而想象出海底动物发出的各种奇异的声音。这样的教学方法，不但激发了学生的学习兴趣，而且还使学生深刻地了解了文章所描写的内容。课文第三自然段写了动物的活动，课上我通过分析语句的说明方面，让学生通过列数字的方面了解海参速度的慢和梭子鱼速度的快，了解作者用打比方的说明方法进一步体会梭子鱼的快等。

幼儿园大班美术活动教案 篇4

　 设计意图：

　《纲要》中指出：幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢？我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。现在的孩子们接触大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。大班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力

　 活动目标：

　1敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。

　2．体验在石块上作画带来的乐趣。

　3．进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之处。

　 活动准备：

　1．形状各异的洗净晾干的小石块。

　2．记号笔，油画棒人手一份。

　3．几块画好的石块。

幼儿园大班美术活动教案 篇5

　 活动目标：

　1、引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。

　2、引导幼儿初步理解年画所表达的含义。

　3、启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。

　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　5、感受作品的美感。

　 活动准备：

　1、《年年有余》挂图1幅。

　2、《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》的音乐磁带、录音机。

　3、课前，让幼儿回家向父母了解，他们小时侯看到过的年画内容，并参观过新华书店的各种挂历、年画。

　4、师生共同收集年画，将活动室布置成年画展览厅；五角星挂件若干。

　 活动过程：

　一、初步感知年画的特点。

　1、在《喜洋洋》的背景音乐伴奏下，教师和幼儿自由地欣赏活动室里的年画展览，自由地交谈、议论。

　2、让幼儿在活动室中间找个位置坐下，教师再介绍：今天欣赏的这些画是专门过年时张贴的画，这种画叫年画，是我国独有的一种画，现在，在农村还有贴年画欢度春节的习惯。

　3、提问：你看了这些年画有什么感觉？（高兴、快乐，有种过年的感觉等）

　（评析：开放式宽松的环境，有利于幼儿同伴之间的相互交流。通过谈看年画的感觉，使幼儿初步对年画有了整体的感受。）

　二、欣赏《年年有余》年画的内容。

　1、指《年年有余》这幅画，要求幼儿仔细观察。

　2、提问：这幅画上有些什么？让幼儿自由议论再发言。

　教师小结：画面上画了一个可爱的小男孩，手里抱着一条大鲤鱼，笑嘻嘻地盘腿坐在莲花座上，旁边还有大大的荷叶和结着桃子的桃树。

　（评析：让幼儿自由议论，引起幼儿讲述年画内容的兴趣，教师简短的小结，帮助他们理清了年画内容的思路。）

　三、欣赏《年年有余》的构图和色彩，感受其快乐祥和的气氛。

　1、提问：这幅画主要画的是什么？画家把它画在画面的什么地方？

　2、用白纸挡住旁边的`荷叶和桃树，引导幼儿体会画面的饱满感，再分别露出左边的荷叶和右边的桃树，引导幼儿体会画面的均衡感。

　3、提问：你看了这幅画有什么感觉？为什么你看了这幅画会感到心情很愉快呢？

　启发幼儿从小男孩笑嘻嘻的表情及红、黄、绿鲜艳明快的色彩上形成了喜庆热闹的气氛。

　4、欣赏《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐（片段）。

　提问：你觉得哪一段音乐与这幅画相配？

　5、放《金蛇狂舞》的音乐，让幼儿学一学画中小男孩的姿态，或让幼儿合作用自己的动作来表现这幅画。

　（评析：用左右分别遮盖比较法让幼儿感受画面的均衡、构图的饱满，方法巧妙直观。匹配音乐让幼儿用语言、动作、表情来表达自己对作品的感受和想象，给幼儿创造了多通道充分体验的机会，同时也体验了美术欣赏带来的快乐。）

　四、举行“智多星”擂台赛，有奖竟猜理解年画的含义。

　1、提问：为什么人们在过春节时要贴这幅有鱼的年画？贴了这幅有鱼的画，是希望家里怎样？

　（教师提示幼儿欣赏鲤鱼和古钱币的组合年画，帮助幼儿理解“鱼”和“余”字是谐音，表示富裕的意思。过新年贴有鱼的年画意思是“年年有余”，反映了人们希望年年丰收，生活富裕的美好心愿。）

　2、画中的莲花座，又表达了人们什么样的心愿？

　（提示莲蓬里有“莲子”，谐音有子孙。）

　3、画中的桃子又有什么意思？

　（结合欣赏寿星手上托着桃子的年画，得出年画上的“桃子”是希望家里的人健康长寿。）

　（评析：运用游戏竞赛的方法，提高了幼儿主动参与的积极性，奖品五角星挂件的运用，提示教师要让每个幼儿都尝到成功的喜悦。）

　五、让幼儿给这幅画起个名字。

　教师小结：今天，我们欣赏了年画，知道了年画色彩鲜艳，画面饱满，有一种欢乐祥和的气氛，表达了人们的美好愿望。

　（评析：给年画起名字，进一步突出了年画的主题，教师的总结，帮助幼儿梳理了年画的特征。）

　六、活动延伸：幼儿自己创作一幅年画。

　（总评：欣赏过程清楚，层层深入，活泼有序。注意调动幼儿的审美积极性，幼儿成为活动的主体，教师为幼儿创设了良好的活动环境。）

　 活动反思：

　怎样上美术欣赏课，这对于我市大多数幼儿教师来说还是个难题，为了在全市范围内开展美术欣赏课的研究，我作为一名教研员，率先上了这节美术欣赏课，期望起到抛砖引玉的作用，上完这节课我的体会还是挺深刻的。

　幼儿学习知识一定要建立在感性经验之上。这节课虽然不是幼儿生成的，但上这节课时我借鉴了方案教学的经验。提出主题后，我和孩子们一起收集年画，家长们也参与了此活动，他们和孩子一起到图书馆、新华书店找年画，或上网搜集资料，他们还把自己小时候看到的年画内容和自己的孩子作了交流。正因为孩子们有了大量的感性经验，所以他们在上课时有话可说，情绪高涨，反应热烈。

　小百科：年画是中国画的一种，始于古代的“门神画”，中国民间艺术之一，亦是常见的民间工艺品之一。清光绪年间，正式称为年画，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。

幼儿园大班美术活动教案 篇6

　活动目标

　1欣赏沙燕风筝，了解其结构及美好寓意。

　2尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝，表达心中美好意愿。

　活动准备

　经验准备：已知部分青花纹饰的寓意

　物质准备：空白沙燕风筝、蓝色勾线笔、金粉胶笔、白板课件

　活动重点：能够迁移已有青花纹饰经验装饰沙燕风筝。

　活动难点：能够根据自己的美好意愿，选择合适的青花纹饰装饰沙燕风筝。

　活动过程

　一、视频导入，感受春天放风筝的快乐。

　美丽的春天到了，你们看小朋友们在做什么？ （幼儿观看视频）你们和谁、在哪放过风筝？心情怎样？

　二、欣赏沙燕风筝，了解其结构及美好寓意。

　1了解沙燕风筝结构，知道沙燕风筝由头部、身体、翅膀、腰节、尾巴组成。

　沙燕风筝是由哪几个部分组成的？你们发现它的花纹有什么独特的地方？

　2了解沙燕风筝图案象征的美好寓意。

　沙燕风筝的身上都有什么图案？你知道这些图案都代表着什么意思吗？

　教师：古时候人们在沙燕风筝的膀窝、腰节和前胸、尾羽等处加上蝙幅、桃子、牡丹等吉祥图案，寓意着幸福，长寿和富贵等美好的愿望，将风筝放上天空，寓意着放飞梦想，希望能够达成心愿。

　三、尝试运用青花纹饰装饰沙燕风筝，表达心中美好的意愿。

　1．出示青花沙燕风筝，说说图案象征的美好寓意

　今天我还带来了一只青花沙燕风筝，你看它上面有哪些青花纹饰，说一说它的寓意是什么？

　2 迁移孩子已有青花纹饰经验，再次感受图案象征的美好寓意。

　你们还知道哪些青花纹饰有着美好的寓意呢？

　3出示操作材料，引发幼儿讨论。

　今天老师也给你们准备了沙燕风筝，你想用什么样的青花花纹来表达什么美好意愿？（同伴讨论）

　4幼儿自由创作，教师巡回指导

　四、展示作品，同伴

　1将幼儿作品悬挂在空中，幼儿自由欣赏

　你们喜欢哪只风筝？说说为什么喜欢？

　2重点介绍作品表达的美好寓意

　你的这只风筝上的图案代表什么美好寓意呢？

　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班手工课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班手工课教案1

　活动目标

　1．学习用剪刀、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。

　2．在制作中，锻炼幼儿独立构思、学会与他人合作。

　3．培养废物利用的良好品质和环保意识。

　活动准备

　1一次性纸杯若干、幼儿剪刀、棉签、吸管、水彩笔等

　2教师范例一个，制作步骤图一组

　活动过程

　一、出示纸杯风车，激发幼儿制作风车的兴趣。

　1提问：你们看，老师带来一个好玩的风车，看看这风车是用什么做的？

　2请幼儿玩一玩纸杯风车

　3小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

　二、教师示范讲解制作纸杯风车的方法

　1．小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯，在纸杯上沿边剪开。斜着向一侧折，穿上棉线，一只

　吊式风车就做好了。

　2．把纸杯从中间剪开，斜着剪开斜着折，中间插一根棉签，棉签插入吸管，纸杯风车就做

　好了。

　3．给纸杯花涂上漂亮的颜色，或者图案，这样你的风车就与众不同了。

　4．出示步骤图，引导幼儿边观察步骤图边制作纸杯风车。

　三、幼儿制作风车，教师巡回指导

　1分发材料和工具，幼儿自制风车

　2．能力弱的幼儿可以做吊式风车，能力强的幼儿可以做旋转式风车

　3教师指导，帮助幼儿完成作品，让幼儿体验成功的喜悦。

　四、展示幼儿作品

　1将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内，

　2幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车，可以对着风车吹气，也可以拿着风车快速向前跑，

　这样风车就可以转动了。

　五、活动评价

　引导幼儿从美观、牢固性、有创意等方面来评价自己和他人的作品。

　延伸活动

　1在美工区继续投放工具与材料，制作纸杯风车。

　2将幼儿制作的纸杯风车布置在活动室内外，让孩子体验成功的喜悦。

幼儿园小班手工课教案2

　活动目标：

　1．学习用对角折的方法表现郁金香花的特征，培养幼儿对折纸活动的兴趣。

　2．练习撕的技能，促进小肌肉的发展。

　活动材料：

　1．大红．玫红．橘**正方形蜡光纸．绿色蜡光纸。

　2．白色A4纸。

　活动过程：

　（一）导入部分：

　出示做好的完整作品。

　提问式1．小朋友知道这是什么吗？是什么花啊？

　（漂亮的花。郁金香！）2．朋友想知道老师是用什么作的这幅漂亮的花吗？

　（二）主题部分：

　出示准备好的各色正方形蜡光纸。请小朋友一起跟老师来学折纸：把正方形纸有颜色的一面朝下，一个角和对面的另一个角对齐用手指将折痕抹平，就变成了一个三角形，再将三角形底边上的两个角往上折一下，让他们翘起来，一朵郁金香花就折好了。“小花长在哪啊”？（小草上）再用绿色的蜡光纸，小草长的长长的细细的，我们来把纸撕成小草的样子小草有的长有的短。撕好后我们让小草和花都长到这张纸上我们看谁的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先让长出一片漂亮的草然后再将折好的花也粘上。

　（三）结束部分：

　漂亮的郁金香做好了，我们来一个郁金香画展吧！请幼儿园所有的小朋友来参观。（四）活动延伸：

　鼓励托儿在操作材料上添画上一些其他的自然物。如太阳．小草．蝴蝶等。

幼儿园小班手工课教案3

　 一、活动目标

　1、试均匀撕纸的手工方法，并能准确的贴在固定的范围内。

　2、加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知，并学会按对应的方法粘贴画。

　3、感受美术活动带来的快乐并培养对粘贴画的兴趣。

　 二、活动准备

　1、红、黄、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一个。

　2、画好光芒的红、黄、蓝太阳各一个，胶棒若干。

　 三、活动过程

　1、故事导入引出主题。

　出示。

　①教师：“今天，老师把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”

　②教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

　教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？我们一起帮助太阳宝宝穿上漂亮的衣服吧！

　2、出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝做衣裳。

　①教师：你们看老师带了什么好看的纸，它们都是什么颜色？（红、黄、蓝）

　②教师：今天我们就用这些好看的纸来给太阳宝宝做衣裳吧！那你们想想我们用什么方法来装饰呢？

　③引导幼儿采用撕贴的方法去装饰太阳。

　④教师给予示范，并告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。

　3、交待要求，幼儿操作，教师指导。

　①教师：请小朋友们认真看看你自己拿的是什么颜色的宝宝，如果你拿的是**太阳宝宝那么请你用**的花瓣给宝宝穿衣裳，如果你是拿的红色的太阳宝宝请你用红色的花瓣给宝宝穿上衣裳……

　②交代幼儿在做画时不要将花瓣贴出教师所规定的范围外。

　③幼儿做画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰

　4、总结评价，结束活动。

　展示太阳宝宝，请每种不同颜色的太阳宝宝上台展示，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。

　 四、活动反思

　新《纲要》中提出：要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。因此，我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳”为题材，采用集体帮蛋糕盆打扮，巧妙制作成一个个太阳宝宝的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了“玩中学”的教学理念。而纸又是幼儿日常生活中经常能够接触到的，根据小班幼儿喜欢撕纸的特点，既贴近幼儿的生活实际，又满足了他们的需要。

　活动主要分为了三个环节：首先出示蛋糕盆，以魔术的方式变成太阳。再出示彩纸，激发幼儿的兴趣，让幼儿跟着秘诀学会撕纸。最后，让幼儿在音乐中自由动手操作。

　 不足之处：

　1、在导入部分太过僵硬了，孩子没有被吸引住，变魔术的过程应该是一个吸引孩子的过程。我想这还需要不断经验去累积。

　2、在提出问题：“你能猜出光芒是由什么来做的吗？”，没有体现幼儿的主体性，只是我一个人在说。

　3、在示范时，我想应该要把它全部贴满，我说了要全部贴满再那勾线笔画眼睛，可是孩子们似乎没有听进去，有两组的小朋友先拿好勾线笔了。

　经过这次的活动，我发现我的不足远远胜过优点，我将继续努力，改进我的方法、不足之处。

　活动中幼儿自始至终都置身于游戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。在与“太阳宝宝”玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的“太阳宝宝”正是他们愉悦情绪的充分体现，他们充分享受到成功的喜悦。

幼儿园小班手工课教案4

　活动设计

　由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

　活动目标

　1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

　2、萌发幼儿关爱环境的情感。

　3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

　活动准备

　1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

　2、课件、小鸟、画有大树树干图2张。

　重点难点

　重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

　活动过程

　1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

　“小朋友，你知道小鸟怎么了”(找不到家了)

　“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”“(想)

　“今天请小朋友们，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好”(好)

　2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

　(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

　(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

　3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

　4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)

　5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

　6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

　7、活动结束，幼儿听音乐《我是一只小小鸟》出活动室。

　活动延伸

　在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

幼儿园小班手工课教案5

　活动目标：

　1．利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

　2．在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。

　活动准备：

　皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

　活动过程：

　一、导入环节：

　教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的

　二、基本环节：

　教师讲解制作步骤：

　1．将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

　2．利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各

　种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

　3．用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

　制作环节：

　家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

　延伸环节：

　幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。

幼儿园小班手工课教案6

　活动目标

　1．尝试用正确的方法沿直线撕纸。

　2．发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。

　3．体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。

　活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌，背景音乐。

　活动过程

　一、欣赏冰激凌，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢”

　师：“你们喜欢吃冰激凌吗我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”

　二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”

　分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

　三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1．交代操作要求。

　师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗”

　师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”

　2．幼儿尝试，教师指导。

　3．小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。

　四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

　1．介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

　2．幼儿创作，教师指导。

　五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

教师节送老师花怎么做手工花如下：

1、用柔软的金属丝或者是橡皮泥制作出花朵或者人物的形状，然后固定在彩色的硬卡纸片上，再配上文字，相信老师看了肯定会很感动的。

2、小孩子想象力丰富，什么工具都可以作画，包括自己的手脚，可以用自己的手指蘸上不同的颜色，在卡纸上随意按压，最后勾勒出造型，每幅画都有孩子自己的标签，独一无二的，真是别致又有趣。

3、喜欢剪纸或雕刻的孩子，可以先用笔画出图案或文字，然后用笔刻出来就可以了。把自己想对老师说的心里话都写上，一定很特别。

4、小女孩喜欢花，花扔了好可惜，可以制作成干花，干花也可以做成贺卡，发挥自己的想象力尽情作画。

5、家里剩余的不同颜色的纽扣也可以作画，把它们一颗颗缝在卡纸上组成一幅图还很环保，缝制过程还可以培养孩子的专注力和耐心。

6、喜欢手工的孩子家里肯定有很多颜色的纸，把各种颜色的纸条卷成不同形状，再进行裁剪加工，用双面胶固定在卡纸上，一束精美的花就做成了。

扩展资料：

感恩就是带着一颗真诚的心去报答感谢别人，是在别人对你进行一些帮助后你给予的一些回报，是对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。它是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。

一个智慧的人不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩感谢生活给予你的一切，这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。

　为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？以下是我整理的2021幼儿园感恩节手工花束主题活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案1

　 目标:

　1了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

　2了解感恩节的特殊食物和象征。

　3享受感恩节庆典。

　4通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。

　 准备工作:

　感谢信:整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。

　一天活动前的准备:

　a。所有老师和孩子都学习感恩之心的手语表演；

　b请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；

　c准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐，主持演讲。

　d制作“金摇篮美食部落”logo，准备大布面(揭幕仪式用)；准备好剪彩的相关物品。

　e班里另外两个老师负责安排每个走廊的孩子带的水果和零食(每个班两张桌子，拆包切成合适的大小)，保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。

　f告诉食堂给当天的用餐活动做点零食？

　 当天的活动流程:

　a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达:谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。

　B九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。

　c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。

　英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予！

　e、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

　f、美食镇镇长(主任)上台互动，邀请后勤人员，剪彩。"金摇篮美食部落酋长(总监)致辞并举行揭幕仪式。

　g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。

　 活动结束:

　1感恩节活动新闻网站。

　2把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。

　3孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情(说话、接吻、拥抱等)。

　4孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。

　5教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧！

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案2

　 一、活动主题:

　感激你我，真情成长。

　本:吻家人。

　中班:让爱情住在我家。

　大类:感恩的心。

　感恩节宣言:

　小班——爱自己，爱家人。

　中班——爱自己，爱家人，爱同伴。

　大班——爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。

　 二、活动的目的:

　在孩子心中播下感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。这几年很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照顾别人，只是自讨苦吃。

　通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人！用感恩的心面对未来的生活！

　三 、 活动时间:

　11月xx日。

　 四 、地点:幼儿园。

　V具体安排:

　老师的作文。

　111月份的第一次国旗下演讲，发表了“学会感恩”的演讲，也是全校师生的宣传活动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

　2学唱《让爱住在我家》

　3学习“感恩节的起源”

　4网站上设置了“感恩节主题”。班级网站上的每个班级负责，主网站上的每个信息员负责。

　儿童用品。

　1、小、中、大班学习唱《让爱爱我家》(年级领导负责)

　2画一张图，感恩父母。(年级领导负责)

　3“小手保护大手”活动，孩子在父母身上擦护手霜。(每个班主任负责)

　4去养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝福。(大班年级组)

　父母的文章。

　1学唱《让爱住在我家》

　2“爱心传递”活动:家长填写爱心卡，鼓励宝宝交给老师和家长。或者放在幼儿园的爱情墙上和海报上。

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案3

　 一、活动的目的。

　我知道除了家人，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，感谢他们的劳动。用简单的`语言表达对周围工人的感谢。知道周围有很多人默默献身，因为他们的付出，我们的生活越来越美好。

　 二、准备活动。

　经验准备：幼儿听过或唱过《感恩之心》。

　材料准备：环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作录像（可选择1~2个），歌曲《感谢之心》。

　 三、活动的过程。

　看视频导入。

　（1）提问（例如看护卫工人清洁街道的过程）：孩子们，你们看，他是谁？他在做什么？

　总结：环卫工人打扫地板，打扫垃圾箱。

　（2）问题：如果没有卫生的叔叔和阿姨们，我们的街道和垃圾箱，我们的社区周围，我们的幼儿园周围，会怎么样呢？

　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了清洁街道和社区，每天辛苦工作，我们应该感谢他们。

　在生活中，为大家辛苦工作的人是什么？

　幼儿自由讲述自己的理解。然后老师总结和评价幼儿的讲话：感谢他们，尊重他们，珍惜他们的工作。

　 四、欣赏音乐《感恩之心》

　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着手掌拍。

　 五、活动延长。

　幼儿回家后，向父母了解职业，知道父母不仅为自己的家庭支付，还为其他很多人提供了帮助。

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案4

　 一活动准备：

　1买各种颜色的纸板和蜡烛，做成卡片或笔记。

　2准备一块展示板，装饰成感恩节板。

　3贴海报宣传感恩的意义和这次活动的内容，鼓励大家感恩，联系学校电台，希望他们能在电台宣传这次活动，反复播放感恩日这首歌。

　4拉横幅宣传，组织女青年会在各部门、各部门进行宣传。

　5收集感恩父母，感恩老师，感恩祖国的。

　6摄影师对场地的摄影、音响、灯光、调试。

　7请领导、赞助商、家长等到晚会。

　 二活动。

　第一个(两周):在全校发起感恩宣传，通过打电话、发短信、写信、在qq上聊天等方式向周围的人献上祝福、带去感激。也就是说，学生可以在感恩节给父母打电话，发信息问候他们。我向我的老师和朋友们致以感激的祝福和诚挚的感谢。

　鼓励离家远的同学提前给父母写一封感谢信；递出纸板让学生写下最理想的感恩者或事，然后贴在感恩板上；组织各部门签横幅，再挂横幅，让感恩深入人心。

　第二(7天):感恩节演讲比赛，内容涵盖:你亲身经历的感人事件，对帮助过你的人的感情，要感谢的人，或者发生在你身边的关于感恩的深情故事；时间大概3-5分钟。

　对于演讲的评分规则:演讲的内容深度、演讲人的面部表情、外貌、语速、听众的认可度。

　评分规则:满分10分，肤浅内容扣1分，紧张怯场扣3分，忘词扣1分，长相差扣1分，说话太快不准发音扣2分。

　初赛选出15-20人进入决赛，决赛选出6人。晚会上将有一场独奏会。晚会结束时将颁发奖品。

　第三:举行感恩节晚会，晚会的节目与感恩节息息相关。节目包括:感恩心手语表演-钢琴伴奏、感恩剧、感恩小品、感恩朗诵、感恩歌唱-母亲、父亲、朋友。

　互动环节:“选择两名观众当场给父母打电话问候”。晚会进行到一半，领导拿出第一阶段的卡片，读出内容。作为中途互动，主持人宣布祝贺和赞助。晚会结束后，领导将颁发演讲比赛奖。领导见了表演者，合影留念，唱了《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩节气球。

幼儿园感恩节手工花束主题活动方案5

　 活动目的：

　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

　2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

　 活动准备：

　1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

　2、各班结合手语教唱《感恩的心》

　3、活动背景音乐

　4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等）

　 活动时间：

　20xx年11月xx日星期四上午

　活动创意人：冯小艳

　活动策划人：林敏敏

　人员安排：主持人：林敏敏

　参与人员：全体教师全体幼儿家长

　 活动流程：

　1、7：45--8：30区角活动（户外、室内）

　2、8：30--9：00早操

　3、9：00--9：30早点时间

　4、9：30--10：00集中活动

　5、10：00―10：10操场集中

　（这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配）

　6、11：05--11：35午饭

　7、11：35--11：45散步

　8、11：45--12：00睡前故事

　9、12：00--14：30午睡