幼儿园教师节手工教案
导读： 1、幼儿园教师节手工教案2、教师节礼物手工玫瑰花3、教师节送老师的花怎么做4、教师节送给老师的手工花怎么做5、教师节送老师花怎么做手工花6、教师节礼物手工花束玫瑰花7、手工做一朵简单花送给老师8、大班手工的教案作为一名优秀的教育工作者，时

• 1、幼儿园教师节手工教案
• 2、教师节礼物手工玫瑰花
• 3、教师节送老师的花怎么做
• 4、教师节送给老师的手工花怎么做
• 5、教师节送老师花怎么做手工花
• 6、教师节礼物手工花束玫瑰花
• 7、手工做一朵简单花送给老师
• 8、大班手工的教案

　作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的关于幼儿园教师节手工教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园教师节手工教案1

　一、活动主题

　花满校园语成蹊。

　二、活动目标

　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

　三、活动时间

　9月5日——9月16日

　四、活动地点

　月明苑幼儿园

　五、活动内容

　一、第一阶段（9月5日--9月8）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

　二、第二阶段（9月9日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

　三、第三阶段（9月10日--9月16日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

幼儿园教师节手工教案2

　活动目标：

　1让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　2幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　3发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　活动准备：

　1各班主任制定本班活动内容与形式。

　2为幼儿提供相应的材料。

　3幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

　4大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

　活动时间：

　9月10日上午

　活动过程：

　1各班在晨间谈话环节中，以”教师节”为主题，展开谈话活动。

　2第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

　3说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　我们班有几位老师？谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）

　4讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。

　5第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　6互动：

　A祝福送老师：

　（1）爱要大声说出来

　（2）大班幼儿代表讲话

　B爱心手工送祝福：

　（1）大班幼儿献画活动。

　（2）中班幼儿献爱心活动。

　（3）小班幼儿献花活动。

　C深情拥抱爱升华。

　与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

　作品展示：

　活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

幼儿园教师节手工教案3

　一、活动目标

　（1）了解老师的工作，体会老师对自己的关心和爱护。

　（2）通过游戏增加对老师的认识。

　（3）用语言表达对老师的爱。

　二、活动准备

　经验准备：幼儿有“六一”国际儿童节的经验。

　材料准备：老师平时的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片）。

　三、活动重点难点

　重点：知道9月10日是教师节。

　难点：用语言表达对老师的爱。

　四、活动过程

　1、引导幼儿知道教师节。

　老师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）老师也有老师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？

　重点：知道9月10日是老师的节日，叫做教师节。

　2、游戏：猜猜这是谁。

　（1）班里的3位老师分别戴上面具，请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。（老师可以在游戏之前统一服装）

　（2）请幼儿摘掉面具验证结果。

　3、出示照片，讲述老师的日常工作。

　（1）老师：这是老师的工作照片，谁能给大家说说这些里的老师在做什么？（逐一出示，请幼儿回答）

　（2）这些照片记录了老师平时的工作内容，老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们，你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢？（进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等）

　4、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。

　老师：小朋友们，你们知道吗？老师有悄悄话要和你们说，那就是老师一直都很喜欢你们！你们喜欢老师吗？你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感，如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。

幼儿园教师节手工教案4

　活动意图：

　小班幼儿刚入学，不了解老师的工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9月10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

　活动名称： 语言活动——老师，您真好。

　活动目标：

　1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

　2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

　3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备：

　幼儿入园这段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

　活动过程：

　一、开始部分

　1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

　师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

　2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

　（1）幼儿观看视频。

　（2）教师提问。

　师：录像里有谁？老师在做什么？老师教你学会了哪些本领？

　二、基本部分

　1、儿歌《老师本领大》。

　老师本领大

　老师老师本领大，

　会折纸，会画画，

　唱歌跳舞顶刮刮，

　我们大家都爱她。

　我们大家都爱她。

　2、幼儿展示自己跟老师所学的本领。

　师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。

　3、介绍教师节。

　师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？师向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

　4、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

　三、结束部分

　引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的老师长什么样？

　四、活动延伸

　请家长与幼儿共同制作亲子礼物————教师节贺卡或图形粘贴画，作品完成后，请幼儿将作品送给老师，再次和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声好。

幼儿园教师节手工教案5

　活动目标

　1知道教师节是老师们的`节日，初步了解教师的工作。

　2学会演唱歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

　3初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

　活动准备

　电子课件，师幼共同在幼儿园生活的照片。

　如：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

　活动过程

　导入部分

　谈话导入，引起幼儿参与活动的愿望。

　教师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看这里面有谁他们在干什么

　学习部分

　1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。

　教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。

　教师：照片里有谁老师们在做什么你喜欢老师吗，为什么

　根据上教师的状态，请幼儿回忆并说说理由。

　教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。

　教师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴;有时候教小朋友本领，是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

　教师出示教师们非常忙碌的照片。

　教师：你们看，老师们这是在干嘛

　小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

　2、介绍教师节，学唱歌曲。

　教师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，知不知道每年的9月10日是什么节日呢

　(教师节，是老师们的节日。)

　今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧!

　教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。

　教师边拍手边念一遍歌词。

　教师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢

　教师弹钢琴，幼儿一边拍手，一边试着念一念歌词。

　教师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!

　教师带领幼儿共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

　结束部分

　幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声“节日好”。

　温馨提示

　引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

　活动延伸

　课间互相说一说自己最喜欢的老师。

幼儿园教师节手工教案6

　为了提高全体教职工的师德修养，使教师度过一个喜庆祥和的节日，园内进行了氛围布置，挂上了横幅、功能室里一派节日气氛。结合升旗仪式园长带领全体教师进行宣誓，全体孩子祝教师们节日快乐。下午孩子离园后，全体教职员工齐聚一堂，伴随着温馨的祝福，开展了丰富多彩的庆祝活动，K歌、做游戏、载歌载舞，享受一顿精神大餐。

　一、指导思想：

　营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的风尚

　二、活动时间： 20xx年9月10日

　三、活动主题： 爱要大声唱出来

　四、活动准备： 购置装饰物品、鲜花、食品，装饰以及布置场地，调试音响等设备。

　五、活动流程：

　（一）开场致辞。

　主持人：一年一度的教师节来到了，在这快乐的日子里，我们xx幼儿园举行了这次教师节联欢活动，下面请园长做开场讲话，掌声有请！

　（二）师德承诺显真情。

　“为人师表，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品。”9月10日上午，结合升旗仪式，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快。上幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《xx幼儿园教师誓词》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情。充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一名幼教工作者的骄傲和尊严。

　（三）节日气氛浓满园

　1、个人K歌活动

　歌曲5首，自由参与演唱。

　2、游戏：抢水游戏

　规则：分年级组展开，年级组内两两竞争抢水（主持人说：“鼻子、眼睛、嘴”开始，便开始抢水，看谁的反应快。），年级组决出前三名，之后进行年级组对抗，取得园前三名获得奖励。

　3、组队唱歌

　歌曲5首，两两自由组合。

　4、游戏：抢椅子

　规则：主持人播放音乐，当音乐停止，开始抢椅子，椅子的数量比游戏人数少一个。

　5、年级组歌曲争霸

　先年级组内决出前三，之后年级组前三进行对抗，取得园内前三获得奖励。

　6、游戏：海草舞（集体），丁老师领舞，全场互动，互嗨。

　（四）教师园内自助餐

教师节礼物手工玫瑰花的制作步骤如下所示：

材料：

1、彩色纸张（绿色、**、粉红色、红色等颜色均可）

2、剪刀

3、胶水

步骤：

1、将彩色纸张剪成大小相同的长条，长度可以根据自己需要决定，长度在15至20厘米左右；取一条彩纸，从两端不断向中间折叠，使其呈现出如同扇形的形状；把折好的彩纸沿着中间的线对折，将折好的部分向上卷起来。

2、将未卷起来的部分向下翻折，然后用手轻轻拍扁，使其变得圆润，做出多朵不同颜色、大小的玫瑰花。

3、将做好的玫瑰花用胶水粘贴到一起，可以制成花束、花篮等形状，还可以加上一些装饰，如丝带、珠子等。

注意事项：

1、切记别剪太宽或太窄的彩纸，否则会导致花瓣的大小不一。

2、在折叠、卷起和拍扁纸张时，要轻柔地进行，避免造成损伤或撕裂。

3、制作过程中可以根据需要调整花瓣的数量和形状，以制作出最适合自己的玫瑰花作为教师节礼物。

手工玫瑰花的寓意

1、爱与感激：玫瑰花是表达爱意和感激之情的经典象征。通过制作手工玫瑰花，代表着对教师的深深爱意和感恩之情。手工玫瑰花是一种用心制作的礼物，旨在表达对老师的敬意和回报。

2、美丽与纯洁：玫瑰花被普遍认为是美丽和纯洁的象征。手工制作的玫瑰花可以展现出自己对老师的美好祝愿和崇敬之情。

3、努力和用心、持久的记忆：制作手工玫瑰花需要一定的耐心和用心，体现了对老师努力和辛勤工作的赞赏。是表达对老师辛勤付出的一种方式。与鲜花相比，手工玫瑰花可以保存更久，给老师留下持久的回忆和纪念。

教师节送老师的花怎么做如下：

准备好材料：双面胶、彩色卡纸、胶水、剪刀、笔

1、在彩色卡纸上画出花瓣、叶子的图案。

2、用剪刀将画出来的花瓣、叶子图案剪下来。

3、把花瓣处理到卷曲的状态，并且在纸上涂上胶水，然后粘贴在一起，成为花朵的雏形。

4、再将纸卷起来粘贴，慢慢形成玫瑰花的花形。

5、贴上双面胶，再配上叶子，用纸做好的枝干，就形成了漂亮的纸玫瑰花了。

这样一朵手工制作的玫瑰花就做好了，刚开始做可能觉得很难，但做熟悉、掌握了精髓，就会觉得非常简单。手工制作纸玫瑰给老师，省钱又具有意义，老师收到这份礼物会特别感动，因为这饱含着学生真情实意的感恩情绪。

教师节祝福语

1、投之以桃，报之以李。老师，我不会忘了您的谆谆教诲。祝您教师节快乐！

2、毫无疑问，成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘；为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！祝福您，老师：愿您桃李满天下，春晖遍四方！祝您教师节快乐！

3、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风、似润雨，永铭我心！祝您教师节快乐！

4、阳光因您而灿烂，心灵因您而纯洁，世界因而您而美丽。老师，在教师节，我用真心祝福来表达对您的谢意，祝您教师节快乐！

5、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临，只想轻轻说一句：老师，节日快乐！

手工制作礼物可以体现出对老师的真挚感谢，其中，手工花是一种非常受欢迎的礼物选择。以下是一些制作手工花的方法步骤：

一、准备材料

制作手工花需要一些基本的材料和工具，包括：彩色纸张、牛皮纸、皱纹纸等不同种类的纸张；剪刀、裁纸刀、胶水、双面胶带、彩色笔、订书机等工具；叶子、花朵等装饰材料。

二、制作步骤

1、准备纸张：选择合适的彩色纸张或牛皮纸，将其剪裁成大小适中的正方形，用作花瓣和叶子。也可以将这些纸张折叠成不同的形状，以增加花朵的层次感和饱满感。

2、制作花瓣：将纸张折叠成数个三角形或半圆形，并用剪刀或裁纸刀将其剪裁成花瓣的形状。可以使用不同颜色的纸张来制作不同层次的花瓣，增加花朵的丰富感。

3、粘贴花瓣：将花瓣逐一粘贴在一张纸或卡纸的中心位置，组成一朵花朵。花瓣的颜色和形状可以根据个人的喜好和创意自由发挥。

4、制作花蕾和叶子：使用不同颜色的纸张制作花蕾和叶子，并用剪刀或裁纸刀剪裁出合适的形状。将花蕾和叶子粘贴在花朵的周围，以增加花朵的真实感和层次感。

5、装饰花朵：可以使用彩色笔、珠子、贴纸等装饰材料对花朵进行进一步的装饰，使其更加精美和个性化。

6、制作花束：将多朵花朵粘贴在一起，组成一束花束。可以用牛皮纸或丝带等材料制作花束的包装纸，将花束包装得更加精美。

三、注意事项

1、在制作手工花的过程中，要注意安全使用剪刀和裁纸刀等工具，避免受伤。可以根据个人的喜好和创意自由发挥，制作出不同形状和颜色的花朵。在粘贴花瓣和叶子时，要注意粘贴的位置和角度，使花朵看起来更加自然真实。

2、在装饰花朵时，要注意使用装饰材料的颜色和大小搭配，使花朵看起来更加美观。在写祝福语时，要用心写，表达出对老师的感激之情和美好祝愿。

教师节送老师花怎么做手工花如下：

1、用柔软的金属丝或者是橡皮泥制作出花朵或者人物的形状，然后固定在彩色的硬卡纸片上，再配上文字，相信老师看了肯定会很感动的。

2、小孩子想象力丰富，什么工具都可以作画，包括自己的手脚，可以用自己的手指蘸上不同的颜色，在卡纸上随意按压，最后勾勒出造型，每幅画都有孩子自己的标签，独一无二的，真是别致又有趣。

3、喜欢剪纸或雕刻的孩子，可以先用笔画出图案或文字，然后用笔刻出来就可以了。把自己想对老师说的心里话都写上，一定很特别。

4、小女孩喜欢花，花扔了好可惜，可以制作成干花，干花也可以做成贺卡，发挥自己的想象力尽情作画。

5、家里剩余的不同颜色的纽扣也可以作画，把它们一颗颗缝在卡纸上组成一幅图还很环保，缝制过程还可以培养孩子的专注力和耐心。

6、喜欢手工的孩子家里肯定有很多颜色的纸，把各种颜色的纸条卷成不同形状，再进行裁剪加工，用双面胶固定在卡纸上，一束精美的花就做成了。

扩展资料：

感恩就是带着一颗真诚的心去报答感谢别人，是在别人对你进行一些帮助后你给予的一些回报，是对一个没有关系或者关系不够亲密的人给予你帮助所产生的一种亏欠心理。它是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。

一个智慧的人不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩感谢生活给予你的一切，这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。

教师节礼物手工花束玫瑰花如下：

1准备一张正方形折纸,折叠成十字形后打开。

2向内收呈正方形。

3左右两边向中线折叠,反面也是如此。

4将其打开，沿着折痕向内收。

5将每个角向右上折叠。

6按照刚才折叠，按压成如下形状，将其翻过来，将角折叠。

7最后用手旋转，整理一下，这样一个玫瑰花折纸就做好了。

拓展：

1、红玫瑰

红玫瑰鲜艳浓烈其花语是希望与你泛起激情的爱，寓意着希望与你有一场激情、浪漫的爱，适合告白场景用送给心爱的女孩以表爱意。

2、黄玫瑰

黄玫瑰的花语是真诚的歉意，友谊中难免双方会发生争吵，可以互赠黄玫瑰来表达自己的歉意，希望对方能够因为自己的真诚而彼此和解，寓意着彼此对友谊的珍惜珍重。

3、紫玫瑰

紫色一直给人的感觉是及神秘又梦幻，且有着浪漫真情的花语，紫色刻意烘托浪漫的氛围，适合将紫玫瑰送给爱人，增进彼此的感情，寓意着我们彼此的爱情十分浪漫。

4、白玫瑰

白玫瑰的花语是纯洁的爱，花朵姿态优雅花色干净，适合用在神圣的不可玷污的婚礼场合，为步入婚礼殿堂的信任送去最真挚的祝福，寓意着百年好合。

5、橙玫瑰

橙玫瑰的花语是羞涩的爱，寓意着初恋般的羞涩情感，如果自己喜欢的人较为羞涩，可以将橙玫瑰送给对方，能含蓄的表达自己的心意。

手工做一朵简单花送给老师

手工做一朵简单花送给老师，小朋友都是喜欢拿纸张来折花的，折出来的花都是十分的精致好看的，其实用纸折花是一件很简单的'事情，大人也是可以轻松学会的，我和大家一起来看看手工做一朵简单花送给老师。

手工做一朵简单花送给老师1

把蓝色的纸对折，用剪刀剪成一个个小条，注意不要剪断

摊平，翻过来，用双面胶把未剪断的部位粘好

接下来做花枝，把纸用一角用手指碾压卷起来，最后用双面胶固定

把做好的花瓣从一头缠绕到花枝上

做两片叶子粘好

手工做一朵简单花送给老师2

首先将一张彩纸裁剪成多个小的正方形

接着将正方形彩纸的两个角对折，形成三角形。

再将三角形的两个角向上折。

把向上折的两个边沿着中线向两边压平。

把多出来的角向内折。

再把两边压平的边沿着斜线向内折。

用胶把两边粘起，形成一个小花瓣。

以同样的方法折出5个花瓣，然后粘起，这样一朵美丽的花朵就折好了。

整理下花瓣，完美

手工做一朵简单花送给老师3

对角对折

准备一张12cm12cm的正方形纸，将四个对角两两对折后展开，形成折痕，再将四条边两两对折后展开，形成折痕。

折出正方形

根据折痕将折纸折叠成三角形，将两个对角向上折叠，然后将它们分别向下压，折出正方形，另一面也按照同样的方法进行折叠。

折出三角压痕

将上方的三角形向下折叠，然后将折纸从中间打开，并将中间部分压成三角形。

翻转折叠

翻到另一面，将竖立在中间的三角形一条边向上折，一条边向下折，将中间部分进行旋转。

边角外卷

将剩下的边角部分向外卷，卷出花边，可以借助牙签，卷好之后，一朵玫瑰花就完成了。

　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的关于大班手工的教案，希望能够帮助到大家。

关于大班手工的教案1

　教学目标

　训练孩子们的操作能力。

　学会海绵纸叠玫瑰步骤。

　培养幼儿的技巧和艺术气质。

　学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。

　教学准备

　彩色海绵纸、绿铁丝、剪刀、扎丝。

　海绵纸玫瑰花的数张。

　教学过程

　1、欣赏，孩子你们喜欢玫瑰花吗？

　2、你们知道上的玫瑰花是用什么做的吗？

　3、它是用海绵纸一点点的做成的，这样做出来的花经济实惠又环保。

　4、这么漂亮的玫瑰花你们想不想学着折叠啊？

　5、那老师来教你们玫瑰折叠步骤，你们先要仔细的看，一会在动手做。

　6、主要重复的讲折叠步骤，一定要让孩子们看懂，这样孩子们才能叠明白。

　7、教师做好后，再让孩子们进行操作，教师来回指导。

　8、可以先让孩子们操作一遍，哪有不对的，教师及时给改正。

　9、孩子们制作完成，问问孩子们想把自己制作的送给谁。

关于大班手工的教案2

　目标：

　1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。

　2、初步掌握看图剪双喜的技能，

　3、培养幼儿对民间剪纸艺术的喜爱之情。

　准备：

　各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。

　过程：

　教师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？

　教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？

　这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什么？

　这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？

　为什么人们在结婚的时候到处要贴喜字呢？（幼儿讨论）

　教师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。

　教师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？

　故事《王安石写双喜》

　传说，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，说王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的“喜”字，表达他现在高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了许多的双喜，表达美好的祝愿。

　二、剪双喜

　教师出示老鼠嫁女儿的：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上“喜”字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买“喜”字，咱们一起来帮老鼠爸爸剪“喜”字，好吗？

　教师出示剪“喜”字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。

　教师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。

　教师每剪一个口子说一句话：我从右边开始吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。

　三、幼儿操作，剪双喜

　教师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。

　四、送“喜”字

　教师：咱们一起把“喜”字送给老鼠爸爸，还要说一句祝福的话。

关于大班手工的教案3

　一、活动目标：

　1．学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。

　2．在制作中能够保持一定的坚持性。

　二、活动准备：

　纸浆、塑料勺子

　三、活动流程：

　导入----演示----操作（一）导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么？

　小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？（幼儿讨论）（二）演示1．讲解制作步骤：

　（1）用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。

　（2）可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。

　（3）收拾桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。

　2．交代操作要求。

　（1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。

　（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以请求其他小朋友或者老师的帮忙一起来完成。

　（3）注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。大班手工

　（三）操作：幼儿操作，教师巡回指导。

　1．观察幼儿的操作方法是否正确。

　2．幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。

关于大班手工的教案4

　活动目标：

　1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。

　2、能创造性的设计爱心记录册，积极的交流、分享自己的奉献爱心经历和感受。

　3、体会设计爱心记录册的乐趣，明白给予比得到更快乐。

　活动准备：

　幼儿参加公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品，课件，各种制作纪念册的材料若干。

　活动过程：

　一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品，分享爱心故事。

　提问：你带来了什么纪念品？这个纪念品有个怎样的故事？你帮助了谁？是怎样帮助她的？结果怎样？你的心情是怎样的？

　引导幼儿充分体验帮助别人，自己更快乐。

　二、引导幼儿观察纪念册，了解纪念册的特点。

　1、出示课件，欣赏各种不同风格的纪念册，了解纪念册的特点。

　提问：纪念册里都应该有什么？

　小结：纪念册里应该有文字，告诉别人记录的是什么，应该把收集的有纪念意义照片和物品放在里面，可以装饰的漂亮一点。

　2、幼儿小组讨论制作爱心记录册的材料和工具。讨论：可以怎样制作爱心记录册的封面？许多的纪念

　品可以怎么样布置到纪念册中？照片可以怎么装饰？需要什么装饰材料？。

　三、师幼共同制作《爱心记录册》，珍藏爱的记忆。

　1、教师提出制作要求：要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中，运用剪、贴、画、折等多种形式创造性的装饰爱心纪念册。

　2、幼儿制作，教师巡回观察、鼓励、指导。

　3、幼儿展示制作好的爱心记录册，并互相讲述作品。延伸活动：

　“我是爱心小使者”鼓励幼儿将自己帮助他人的事情画下来，制作立体记录册。

关于大班手工的教案5

　目标：

　1、学会卷的技能，发展幼儿小手肌肉动作。

　2、感受新年愉快的气氛

　准备：

　1、自制厨师帽

　2、录音机

　3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性台布

　过程：

　师：我请小朋友来猜个谜语：圆圆一张小被子，放进一个小宝宝，小手小脚放放好，被子被子裹裹紧。你们知道谜底是什么吗？

　谜底：春卷。

　（出示春卷）：“这就是春卷，你们想尝尝吗？”

　幼儿品尝

　师：你们知道春卷是怎么做出来的吗？请小朋友和我一起来看看吧，观看课件

　师：“原来春卷工厂里的叔叔阿姨先选好菜，然后把菜切成丝，接着把切好的菜拌成陷，拿出一张春卷皮，在当中放上适当的陷，把两边往里面折然后卷起来。最后用面粉把这个边全沾好了，然后我们就该把这个做好的春卷放到油锅里炸。”

　师：“哪位小朋友可以来说说春卷是怎么做的。”

　幼儿复述。

　师：“好，现在我拿起一张小被子，在当中放进一个小宝宝我们帮她把被子盖好，卷紧点，不要让宝宝着凉了。”

　师：“谁想来试试啊？”

　幼儿尝试

　师：马上我要请小朋友来包春卷，在制作的过程中陷要少放一点，不然要把皮撑破的。包完以后放到盆子里要放整齐了。好，现在请你们搬着小椅子找空的地方开始做春卷吧。

　幼儿操作。

　师：现在我们包的春卷已经在炸了，我们把桌子整理干净准备开春卷宴吧！

　反思：

　本次活动教师采用了现代化信息设备制作了精美的课件，幼儿很感兴趣，很快就学会了包春卷的基本步骤，由于采用了真实的材料幼儿非常感兴趣，孩子们的的兴致也很高。由于采用了分组教学的方法，上课时候井然有序。但是本节活动内容放在大班来上还可以提高些难度。

关于大班手工的教案6

　活动目标

　1．认识有关花和叶子的名称。

　2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。

　活动准备

　1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。

　2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。

　活动过程

　一、出示鲜花，引出压花

　1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。

　演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化)出示压干素材让幼儿观察、对比。

　小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。

　二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)

　幼儿观察后分别谈自己的感受。

　小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。

　三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作

　1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。

　2．幼儿压花创作，教师指导。

　师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的`、还是表现花与叶子之间关系的……

　幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。

　3．作品过塑、冷裱、装镜框。

　教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。

　活动目标

　1感受玩泥的乐趣。

　2尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。

　活动准备

　1、课件-:汉堡包

　2、动画片:我的美味三明治

　3、各种颜色的橡皮泥若干份。

　活动过程

　一、出示汉堡包,调动幼儿兴趣

　1、教师:小朋友,看一看这是什么你们吃过汉堡包吗

　问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的有什么特点

　(圆圆的,里面有好多好吃的东西)

　2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗

　(面包、肉,菜)

　二、探索汉堡包的制作方法。

　1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。

　2、讨论:

　汉堡包有几层呢都有那些东西包在里面

　(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢

　三、教师制作示范

　1、重点演示双手团泥。

　2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。

　3、选两块做最外层的面包,里面放两层:

　一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。

　4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。

　四、幼儿制作美味可口的汉堡包。

　制作前,教师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。

　五、展示并交流自己的作品及制作的方法。

　1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。

　2、引导幼儿相互评价作品,分享制作美食的乐趣。

　活动反思：

　《美味汉堡包》是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经掌握，利用这个活动能帮助孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们喜爱而且在他们生活中非常常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。

　活动开始以开门见山的方式展开：出示汉堡，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先请孩子们说说他们对汉堡的感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们说的有模有样，情绪进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今天我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开始介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”……这时的孩子们有很多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们分享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？”孩子们开始了它们的思考。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的、有香肠的……”讨论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的。”“你的小眼睛真仔细，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”根据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开始了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。

　整个活动孩子们的兴趣还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。

　1材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。

　2其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们认为是难点的地方就可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。

　3最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们互相交流、发展语言表达能力、互相学习的机会。