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导读：这个问题是分情况的，如果你的小孩很小，如小学或者初中之类的，你最好还是塞些红包给老师。（前提是你让老师知道这一切发生在小孩所不知道的幕后，毕竟老师也要维护形象）因为小时候是打基础的时候，你这时候给老师一些好处，老师会在不知不觉中对你的孩子重
这个问题是分情况的，如果你的小孩很小，如小学或者初中之类的，你最好还是塞些红包给老师。（前提是你让老师知道这一切发生在小孩所不知道的幕后，毕竟老师也要维护形象）因为小时候是打基础的时候，你这时候给老师一些好处，老师会在不知不觉中对你的孩子重点关注，比如让他当个小领导或者坐前排之类的。如果你的孩子够聪明，那他就开始走上顺风顺水的道路了，成绩好，表现好的孩子老师绝对不会亏待的；如果你的孩子不喜欢学习，成绩非常差，你就要注意了，因为你送了礼，老师是会重点关注的。如果老师性子够好，他会耐着性子教导，如果性子不好，说不定也会经常打骂孩子。最重要的是，师生关系对孩子成绩的影响是非常大的，如果你孩子讨厌老师，那对你孩子自身的发展是不利的。所以如果孩子成绩不好或者很调皮捣蛋，你就要舍得下本钱了（会经常打骂孩子的老师我个人认为比较好这口，当然也要自己看老师是什么货色）。
如果你的孩子上了高中，这就要看学校了。如果学校学习氛围浓厚，私人经营的话，那就不用担心了，任他去吧。哪怕你不送礼，老师也会用心关照的，这关系他奖金。（也看你孩子水平，这个自己把握吧）如果学校比较差，看老师吧，老师好送点当调味料，打好关系；老师不好的话就要大出血了。还有一点，一般公办学校管理较松，民办较严，你孩子欠管教就去民办，自律比较好去公办。（如果在学校被管多了，不排除到大学会彻底放松下来的可能，可能不利于个人发展；被管少了，上不了大学也是可能的，自己看着办吧）
说了这么多，最重要的就是：
一定要和老师打好关系，送不送礼主要看老师是怎样的人。（个人建议送点，越小越该送）人好就少点，礼尚往来；人较贪就送多点，他收钱会做事。
孩子在学校的发展状况主要看孩子自己和老师，家教影响孩子自身，你和老师的关系以及孩子自身的表现影响老师。所以，送礼作为中国交流的一环，是你和老师打好关系的重要一环，能不少就不少吧。
孩子的教育越小越别想着省钱。小时候养成的习惯很多都变成了潜意识，改都改不掉。所以他小的时候，要配备好的老师，好的环境，好的同学，把他培养成一个好的人。小学当过班长，初中可能也能当，初中当过高中也能当。一个人从小到大都是领导，日后的领导能力不说很强，最起码的领导能力还是具备的，最起码上台说两句话就浑身难受或者结结巴巴一句话都说不出是不可能的。所以你想培养什么样的孩子在他小的时候就该确定好，并且为他提供这样子的环境，这环境要靠钱砸。（别跟我说幼儿园的班长还要靠竞选什么的，你给钱你确定老师会不给位置？）
别怕老师打心底瞧不起什么的，只要老师把你想要的结果给你了，不就达到目的了？你送礼是为了孩子又不是为了老师的眼光，在意那么多干什么？而且你孩子表现好老师会给他机会。表现不好呢混吃等死？最重要的是！你孩子表现的好不好，你等着上天帮你决定？能给钱帮他营造一个好的环境，让他有机会表现，为什么不呢？
大概每个家长都在送礼不送礼之间飘摇过，纠结过，不送吧，担心人家都送，自己家孩子会不会送到不公平待遇？送吧，送多少合适？现在普遍行情是啥？
其实，对于老师来说也是比较烦，收吧，有被举报的风险，不收吧，很多家长会用各种方式暗地里塞给你，也是麻烦。我想，我如果是老师，肯定不收这个礼，一旦收了，就感觉“欠”谁了一样。
地方上的老师不好说，但是，普遍说来，大城市里的老师们普遍素质都蛮高的，送礼不送礼，还真没看出啥大区别来，主要是自己的孩子要争气。
我自己的成长历程看，我家里从来没有给老师送过礼，但是从小学到初中到高中，很多老师都很喜欢我，照顾我，其实就是因为学生本身学习好，争气，老师就会自然而然地“偏向”，而不是通过送礼就能成就孩子的。
毕竟，老师需要的业绩，不是那1000元。一个成绩好的学生，给老师带去的荣耀不是那1000元所能匹配的。好学生，老师才更有成就感。
我们可以送礼的两种结果来分析一下：
送礼后分为两种情况。
一种是老师非常照顾孩子，甚至偏向孩子，孩子有错误了也不管，任由他肆意妄为，这样发展下去孩子即便是有错误，也觉得自己是对的，养成了娇纵的习惯。
一种是老师公平对待每个孩子，那家长心里上可能不太舒服，觉得我既然送礼了，那就应该照顾自己的孩子，但是老师居然都是公平对待，这样是不是送礼送错了，家长感觉到委屈。
记得我们小时候，老师也都是邻邻居居的比较多，那时候父母会叮嘱老师，严着点管，那时候老师都毫不留情，有点啥错误直接告诉家长，家长回家还会批评孩子，或者给孩子一顿胖揍。
送礼是想要孩子得到特殊照顾，但是这种特殊照顾真的好吗？能为孩子铺平一切路上的障碍吗？
回到这事上，刚开学时给老师送了1000元，无形中心理上有个期待，可能还有点优越感，觉得老师就应该多照顾孩子。孩子学习不好，没背会课文，那怎么不好好想一想为什么别的孩子都背下来了，只有自己家孩子没背下来，是不是该反思一下？
孩子上学，并不是把孩子整个抛给老师就不管了，自己平时也得多照看一下，孩子背不会课文是贪玩还是不会背？自己心里要有数，老师停他的课，这种方式我其实也不赞成，毕竟谁的时间都很宝贵。
有时间不如多陪陪孩子
有时间可以多了解孩子的学习，看看孩子究竟是什么状态，自己多下点功夫，记得有人说过一段话：几年之后，你会发现，你所买的奢侈品都已经败旧了，华贵的衣物也破旧了，但是如果把这些投入到孩子身上，收获的将是一个硕果。
您好，其实我们不是不鼓励高中生给老师送礼的，
在送礼收礼的过程中，学生从小就形成了一种观念:通过送礼可以获得某些机会。
视教师收礼为合理这种观念实际上是对行贿受贿的鼓励和支持。
并且，这种观念是潜移默化的，人们至今未对此进行反思。
在这个意义上，教师可以收礼的“尊师”观念乃是腐败的重要温床和催化剂。
小兄弟 我原来高中也是这样
不需要全送
先由你的家长出面在外面酒店摆一桌
把你的科任老师 和 年段段长 情吃顿饭（你作为学生最好不要参加饭局，饭后你也装不知道） 让老师知道你家人对你的重视
第二 哪个科你比较薄弱 或者 那个老师 比较高傲不好搞定 就送那个老师
还有就是 送年段段长 年段段长 相当于 行政部门里的直属领导 段长搞定
其他老师就小意思啦~
送神马的问题 第一次 别送钱 就算 那个老师好这口 也别第一次去人家家就送钱
买点茶叶啊烟啊酒啊神马的就可以了
如果 你觉得或者你父母觉得 高中必须要得到该老师的照顾 可以让你父母出面 办张银行卡
里面密码神马的你父母告诉那老师 私下给他 不要直接提着箱RMB就去了 你敢送人家也不敢要啊
3，人都是这样的 老师也是人 送玩东西 好处多着呢 学校有组织神马活动 第一个肯定推荐你去。学习、考试、考什么重点 还是 怎样学 一句话就搞定了、关系好了总复习时 直接一对一的给你辅导，超爽的！
《舌尖上的中国2》第四集中，以一对在上海异地求学的母女为线索，来展开对美食的拍摄。但比起美食，母女二人的故事似乎更令人侧目。
为了女儿异地学琴，母亲全程陪读。以致五年来，二人从未见过孩子父亲一面，母亲连家里老人生大病都未曾探望，最终孩子孩子不负众望夺得了国际大奖……
母女虽得偿所愿，但这样为子求学全成陪读模式，却引来一片质疑。
陪读到底有没有必要？是否值得？陪的是什么？怎么陪才有效果？今天，@高考资讯站（GKZXZ-WX）站姐就和大家一起来聊一聊这个话题。
关于陪读，妈妈们怎么看
古时有“孟母三迁”，为的是让孩子有个更好的学习成长环境。现如今，越来越多的父母，会为了让孩子在生活上得到更全面的照顾，甚至辞掉工作陪同孩子读书，成为全职“陪读”！
一到开学，学校周围的“陪读房”都会一涨再涨，“陪读”俨然成为了当今中国教育的一种普遍现象。
关于要不要陪读，我们先来看看几位家长的观点：
@家长A
陪读能及时发现孩子学习上的毛病，掌握第一手资料，否则“哪知道孩子的学习状态是啥样？”。有利于自己和孩子多沟通，增强感情，还能给自己带来快乐。想到这些好处，我就更愿意挤出时间陪读，陪孩子一起学习。
@家长B
倘若问我，我会不会陪自己孩子到这个程度，当然不会。很简单，我有自己的事情要做，孩子教育要管，我自己的事情也要管。我会为了孩子牺牲一些我的事情，但是也就只能是如此了。不是我自私，而是孩子有孩子自己的人生，这个人生，父母只占很小一部分。
上面两位家长的观点，基本上代表了大多数家长的看法。
关于陪读，两个因素不得不考虑
其实，是否要陪读，是否有条件陪读，每个家庭因情况不同，很难一概而论。但总体而言，在决定“陪读”前，一定要考虑好以下几个因素：
1、孩子的实际情况
陪读虽说可以及时了解孩子、给予帮助、督促学习，但家长陪读的效果却要因人而异。
有些孩子习惯也希望家长陪读，爸爸妈妈们无微不至的照顾和坚持不懈的督促，会帮助他们成绩提升；也有一些孩子并不希望家长陪读，他们觉得陪读会给自己带来变相的压力，没有个人空间，会引发他们对学习厌烦的心理，从而导致成绩下滑。
另外，如果孩子不属于能独立生活的人，或者不能很好的规划时间分配，不能有效地管理自己。这种情况下，家长的照顾和监督就是必要的。
有孩子9岁就能自己坐飞机从上海去广东玩，也有16岁了妈妈不在家不知道去哪吃午饭的。对于后者，爸爸妈妈更应该思考的是如何培养孩子的自我管理、生存能力了。如果只是一味地“授人以鱼”，孩子将永远也学不会打渔。
2、家庭的实际情况
家长选择陪读，意味着家中的一位需要放下自己的工作，那么在这种情况下，另一位的收入是否足够支撑家里的日常开销，是必须要考虑的问题！
有的家长说，我们不必亲自陪读，让孩子的外公外婆或者爷爷奶奶去就可以了。但“老人陪读”本身，也存在一定的问题，首先，老人的身体状况如何？是否能承担孩子的三餐，并照顾孩子的生活？其次，孩子若是贪玩、不认真学习，老人的管教是否有足够的力度？第三，现在的孩子大都爱上网、玩手机，老人不懂他们在网上干嘛，怎样监督？
这些，都是要提前考虑到的问题。
这四种类型的“读”，不陪也罢
一千个读者就有一千个哈姆雷特，自然是一千个家长就会有一千个不同的想法。陪读还是不陪读大家肯定都有自己的选择，但是，如果你选择了陪读，孩子和家长都一定要摆正心态！
像以下这四种类型的“读”，不陪也罢：
1、生活陪读
一位家长说：“孩子从来没离开过我，太小了，照顾不好自己，我不在身边他怎么吃得好？不会照顾自己感冒了怎么办？……”
这就是典型的生活陪读了！家长对孩子的衣食住行各方面都不放心，想要给予全方位的关怀和照顾。可是，这样做的初衷和过程异界结果都是不合理的啊！
的确，很多学生是独生子女，从小学到高中，一直全力以赴于学习和应试，日常事务难以自理。长期众星拱月的地位，养成了衣来伸手，饭来张口的不良习惯。吃现成、喝现成、穿现成、用现成的习惯，一时难以改变。这个时候父母应该做的事情就不该是陪读，而是要思考培养孩子生活的能力！
2、监督陪读
所谓监督陪读，就是家长对自己孩子的自觉性不大放心，生怕他们不学习，害怕孩子上网、玩游戏，变坏了。一个家长说：“我家孩子，自觉性差，管不住自己，喜欢上网，我要不在身边看着，还了得！”
于是昼夜监督，陪孩子走到校园，接孩子回到租住房。孩子学习，自己坐在一边打毛线或看书，弄得像特务似的盯梢得很紧，一有风吹草动，便立即采取行动，把孩子所有的自由都囚禁在自己的视野之中。
这也是不可取的，孩子缺乏自控监督能力，家长不想着去改变孩子，却只希望用外力来督促他，恐怕也只是盯得了一时！
3、攀比陪读
所谓攀比陪读，就是人家孩子陪上了大学，我也应该陪。一个家长竟然说：“人家能陪，我为何不能陪，又不比人家矮一截；再说，人家小孩上了大学，我的孩子万一考不上，脸往哪搁？”在这种心理支配下，即使是硬撑着脸面，也得坚持下去。
4、盲从陪读
所谓盲从陪读，就是为数不多的家长，在陪读的“大好形势”的感召下，也随之汇入陪读者行列。一个家长说：“左右隔壁都来租房陪读，他们劝我来，我就来了。大家都陪，不陪好像不放心，牵肠挂肚的。”
如果没有想清楚，还是不要轻易来陪读！毕竟一来放弃了自己的生活和工作，而来也可能给孩子带来压力。
“陪读”切忌……
把“付出”当作自己的筹码，天天挂嘴边
很多家长认为，自己牺牲了事业、离开了原来的社交圈，在学校边租房“陪读”，是巨大的牺牲，孩子理所当然地应当以好成绩来回报。动不动对孩子说：
我这都是为了你……
你考不好，对得起我吗？
我还不都是为了你才放弃工作！
……
诚然，在陪读这件事上，家长付出了很多，个中心酸，有时孩子并不能完全理解。但即便如此，做家长的也不能以此为自己的“筹码”，要求孩子以等价的成绩来交换。对于敏感的孩子，这可能会让他背上沉重的枷锁；对于叛逆的孩子，则可能引起他们的反抗或顶撞。
其实，父母的苦心，大部分孩子都能感受到，并不需要我们一遍遍用语言去“表白”自己，过多的唠叨会给孩子感情上以沉重的负担。
以上说了这么多，希望大家能根据家里和孩子的实际情况，三思而行，做最适合自己，最适合孩子的选择。
但最重要的一点是我们要明白：陪读不是保证孩子考高分的不二法门，不陪读也不是因为“不愿为孩子牺牲”，合适的教育才是最好的教育。
政府不仅没有规定，而且还反对。
很多时候，父母送礼物给老师不是出于感激，而是出于目的或需要。在送礼物的部分家长中，有些人为了让老师更加照顾自己的孩子，他们会想尽一切办法在第一次见到老师或在重大节假日给老师送礼物。
然而，有些家长不想让老师对自己的孩子更多的关心，反而担心其他家长已经送了，如果不觉得受辱，甚至担心老师会对自己的孩子“穿小鞋”。
注意事项：
如果我们自己的孩子是一个自力更生的孩子，就没有必要送礼物来获得额外的照顾。
不赞成给老师送礼物，尤其是卡片和钱。
虽然在这个功利主义社会，送礼已经成为一种规范和人性，但我认为教育比其他任何领域都需要保持一片净土。
有些人可能会担心其他家长给老师送礼物。如果他们不给老师送礼物，老师可能会优先给送礼物的孩子，这对他们的孩子是不好的。但从我女儿在幼儿园的出勤率来看，这些担忧是错误的。
孩子上学不需要给老师送礼，因为老师的工作就是教书育人，老师有责任和义务教育好孩子，不是送礼老师就会对自家孩子好的，平时多让孩子好好学习，孩子学习好老师自然会对孩子好。
