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导读：准备文具见下面：日常笔：HB铅笔3-5根，中性笔黑、蓝、红各2支，自动铅笔1根，记号笔：荧光笔若干，水彩笔一盒，笔芯：中性笔笔芯一盒，自动铅笔替换芯一盒，本子：笔记本3本，纠错本3本，作业本、草稿本若干，其他：套尺，圆规，橡皮，卷笔刀。收纳
准备文具见下面：
日常笔：HB铅笔3-5根，中性笔黑、蓝、红各2支，自动铅笔1根，记号笔：荧光笔若干，水彩笔一盒，笔芯：中性笔笔芯一盒，自动铅笔替换芯一盒，本子：笔记本3本，纠错本3本，作业本、草稿本若干，其他：套尺，圆规，橡皮，卷笔刀。
收纳用品：书包，文具盒，文件袋（收纳卷子），胶棒，包书皮：语数英三科各1个。
用多种说明方法介绍文具盒：
1、它是一个长30厘米，宽9厘米的长方形铅笔盒。外面画着几只在湖边喝水的小鹿，一颗挺拔的大树，红彤彤的太阳，白白的云彩，构成了一幅美丽的画卷。打开铅笔盒，共分三层。第一层装有捍卫真理的橡皮和多彩的笔铅。
下一层，则是油笔和铅笔的天堂。最后一层，是一个大杂院，放有各种各样的文具。铅笔盒有时是我的良师益友，在我需要帮助的时候，它义不容辞的挺身而出，为我排忧解难；在我对学习厌倦的时候，它时时刻刻在我眼前映现出老师的谆谆教导。
2、在我的工作学习中，文具盒是必不可少的一个收纳工具。它长15厘米，宽3厘米，高4厘米，材质为银色铁制的文具盒，在文具盒盖子上印有变形金刚的图案。
打开文具盒，印入眼帘的有橡皮、尺、铅笔、圆珠笔等。在我需要使用这些工具时，只要打开它，我便能随意选取我所需要的文具了。我的文具盒给我的工作带来了便利。
说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
具体方法：
1、举例子——具体、明晰、真实
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）。举了具体的例子，真实具体有力地说明了，使文章更具有说服力。
2、引资料——更充实具体、更具说服力
为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。如，引用古诗：使说明文更具诗情画意；引用故事使文章具有趣味性。
例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。
一年级书包里放的八样东西是：文具盒、书、作业本、白纸、书、水壶、汗巾、纸巾。
文具盒。建议买那种布质带拉链的笔袋，纯色或简单图案为佳。最好不要买铁质的笔盒，颜色鲜艳或图案丰富要不得。因为布质的笔袋不会发出声音，能够保持课堂安静，而纯色或简单图案则不会分散孩子的注意力，能够集中听讲。
铅笔、橡皮、尺子。建议铅笔最好在家里提前削好，至少准备5支以上，不要带削笔刀等工具到学校，容易伤人、费时费力。
橡皮最好是那种白色的绘图专用橡皮，既简洁又擦得干净，尺子也一样，带那种简单透明的塑料尺子就够了，不要带色彩鲜艳或形状多样的文具，孩子很容易被吸引，而无法集中精力听老师讲课。
书、作业本、白纸。书，老师会发，家长帮孩子包好书皮、写好名字就行，那种纸制的、直接粘的书皮最好用，然后用姓名贴写上班级姓名。本子每门课准备1到2本就可以了，有些老师会要求统一购买作业本，也要提前贴好姓名贴。最好准备几张白纸，以防孩子应急使用。
水壶、汗巾、纸巾。水壶是必备的，家长在家装好水，将水壶放在书包的侧面，记得要买防漏的水壶哦。汗巾可根据孩子的情况准备，爱出汗的孩子多带几条。纸巾也是必备的，孩子上厕所、擦手等都能用上，那种小包的手帕纸放2包在书包侧面就好。
一年级书包里放的八样东西的好处：
1、便携性
书包是一个方便携带物品的工具，你可以将需要的物品都放在书包中，并随身携带。这样你无需额外的包或袋子，方便在不同场合携带所需物品。
2、整洁性
将物品放入书包可以保持物品整洁有序。相比将物品零散放在手上或口袋里，将它们放在书包中可保持物品井然有序，避免丢失或混乱。
3、保护性
书包提供了一定的保护，可以保护物品免受外部环境的影响。例如，书包可以保护书籍免受水、尘或损坏，保护电子设备免受碰撞或刮擦。
