教师节贺卡要不要写署名
导读： 1、教师节贺卡要不要写署名2、写字超好看是一种什么体验？3、孩子高考，送什么礼物好呢？4、写作文写老师的爱好5、一手好字的作文 作文写一手好字6、字写得好有什么用？7、我的语文老师的爱好，容貌？写上自己的名字。这个很重要，要不老师真的不知

• 1、教师节贺卡要不要写署名
• 2、写字超好看是一种什么体验？
• 3、孩子高考，送什么礼物好呢？
• 4、写作文写老师的爱好
• 5、一手好字的作文 作文写一手好字
• 6、字写得好有什么用？
• 7、我的语文老师的爱好，容貌？

写上自己的名字。这个很重要，要不老师真的不知道是谁送给他的贺卡。末尾落款，学生XXX，就可以了。

教师节贺卡书写格式：

1、抬头。

写“老师”，或“亲爱的老师”，“亲爱的老师”，或加上“张**”等。

2、你想说什么。

一般建议你写下你的真实感受和你想对老师说的话。例如，“老师，教师节快乐，今年您辛苦了教我们，以后我会努力学习的。”感恩、赞美老师的话。

例如：“老师，我们的今天是您辛勤教育的结果，像蜡烛一样感谢您不知疲倦的教诲”。“老师，是您的不舍让我从一个穷学生成长为一个中学生，是您的鼓励让我的人生重燃光明，永远感谢您，我的老师。

4、节日祝福。

给你的老师写你最美好的祝愿。例如：“老师，节日快乐，祝您身体健康，万事如意。”“老师，今天是您的节日，同学们祝您万事如意，青春永远。”

5、用大号字体，写上“节日快乐，老师！”或“老师，努力工作！”这样，学生就可以更清楚地向老师表达自己节日快乐的愿望。字体越大，效果越好。

6、写名字。这是非常重要的，否则老师真的不知道谁给他寄了卡片。最后一个符号是学生XXX，没问题。

扩展资料：

xx老师：

感谢您多年多我们的栽培与教导。所有话语都无法描绘对您的敬意，所有的文字都无法道尽对您的谢意，所有的音乐都无法歌颂对您的心意。真诚祝您教师节快乐，幸福绵绵长！

名字：

日期：

老话有这样一句“字如其人”。

既然是老话，想必也不只是空穴来风的吧。每一个人都是从学生时代走来的。不管是上语文课还是上历史课，都对字体多少有些了解的。我写字不算超好看，但是规规整整字体也算清晰干净。第一眼看上去不会觉得难懂。

在初高中的时候，因为写字还算不错会被老师叫去帮忙填写一些学生文档之类的。印象比较深刻的是初中的英语老师总是会夸我的英语笔迹非常漂亮，虽然只是个小小的荣誉，曾觉得开心无比。想必现在的学生也多有如此体验，自从考试阅卷改为机器阅卷后，老师越来越频繁的给学生强调写字的重要性。而作为写字相对整齐的学生来说，一张干净整洁的笔迹确实会多多少少为自己的成绩添上几分的。

在我去了大学之后，写字好看的体验才真正多了起来。因为刚进入大学会写很多东西。必要的入党生情书，学生个人档案。如果想加入喜欢的学生会或者社团的话，也要写很多的申请书。在频繁的申请书下，自己写的字也越来越好看。尤其是封皮，确实看到第一眼会给人留下好的印象。

新同学之见不了解的时候，大家也会通过写字好记住你，并为你贴上写字好看的标签。这时候会有学长在一些写字的活动时候叫我，同学们也会让我帮他们写一些申请书的封皮。虽然都是很小的事情，但是喜悦感也是不言而喻的。

当学院里面举行书法大赛的时候，同学纷纷推荐我参加。于是我也参加了我人生的第一次书法大赛。惊喜的是，我竟然通过初赛进入决赛了！这真是我万万没有想到的。当决赛的通知在群里通知后，同学们也为我发红包祝贺。这种感受真是非常开心呦·~当然啦，决赛我没有通过，但是能和一群学过书法的同学一起比赛进决赛我就已经非常满足了呢。

之后的时候，当学院举行一些活动需要写大字的时候，会有人叫我去帮忙写，我就这样能别人记得，被别人需要的感觉也是很棒的呀。

有时候玩一些社交软件的时候，晒出自己写的字，也会有喜欢的网友让我代写一写喜欢的诗句或者歌词什么的。

写字好让我增加了自己信心，体验到了被需要的感觉。这都是一些极大的肯定呦。

也希望每一位朋友都可以静心练字，写的一手好字。真的会给自己加分哦

1、手表

手表是很好的选择，但现在孩子们习惯用手机看时间。 但是，看手机对学生的学习有影响，送钟表给孩子留出时间，在最后剩下的时间内好好复习，可以在大学入学考试中取得好成绩。

2、钢笔墨水礼盒装

这就是很有留念实际意义的了。尽管如今大家仿佛用钢笔较为少，可是钢笔写出去的字确实是很漂亮，钢笔墨水礼盒装依然是今年高考送高考报考的非常好的礼品。写一手好字，考一个理想的成绩，寓意也是很好的。

3、相框

高考是人生中非常重要的时刻，必须牢记在心。那么相册或相框是个不错的选择。把照片打印出来，放在相框里，冻结最好的时刻。

4、营养品

高考确实是一件很费脑筋的考试，营养品对于高考的学子来说也是很有用的，所以可以送上营养品给高考学子。

5、鲜花

如果是在考前送的话，可以送百合花或者是向日葵，百合花象征着胜利、荣誉、富贵；向日葵象征光辉、阳光和忠诚，送给高考生预祝高考取得一个好的结果。如果是在高考结束后送花，这个时候可以送上一束玫瑰花表达我们对孩子的关心与爱。

1 作文老师的爱好

在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。

那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放**一样，在我眼前闪过。我四年级的班主任马老师就是其中的一个。

她圆圆的脸蛋上有一双严厉又温柔的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。马老师很爱笑，那张脸上差不多每时每刻都挂着笑容，一副和蔼可亲的样子，大家都喜欢跟她套近乎。

马老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们学习数学的兴趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣，课上经常积极发言。

因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高，经常是年级前一、二名。马老师对自己的工作非常认真。

每次我们交上去的作业，她都认真批改。同学们遇到不会的题目去请教她，马老师一遍一遍耐心讲解，直到我们都听明白她才放心。

有一次，我因为贪玩，作业写得很烂而且有许多题目不会，老师把我叫到办公室，不是严厉的批评，而是微笑地问我：“作业上的题不会吗？”我“嗯”了一声，顿时泪水像断了线的珠子，不住的落下来。马老师为我擦干了眼泪，给我把作业里的题目讲了一遍，直到我明白为止。

每当我考得很好时，总忘不了老师对我的谆谆教诲，激励着我永往直前。马老师不但对工作非常认真，而且每时每刻都在关心我们。

有一次，班里有个女生因为早晨吃的东西消化不良，吐了一桌子，还吐到了身上，书包上。大家的第一反映是开窗子，有的同学还捂着鼻子说：“真是臭死了！”而马老师却没嫌弃，快步走过来，带那个女生到水龙头那里洗了洗，并清扫了呕吐物，还让她到数学办公室里喝了一杯水，那女生激动的掉下了眼泪。

因为那天是雨天，那个女生来的匆忙，忘记了带雨伞，马老师便把自己的雨伞让给了她，并让她中午好好休息，自己却冒雨回到了家。我多么想和我敬爱的老师永远在一起啊！然而事与愿违，升了五年级，马老师就不再教我们了，同学们得知后都很伤心。

那天，我们全班同学唱了《小草》与马老师惜别，马老师微笑着说：“同学们你们以后一定会遇到好老师的，成绩会更好的。”听罢，我们班几个同学都激动得哭了。

是啊，这一年多，老师对班里的每个同学都倾注了她满腔的热情，大家的进步都渗透着她的辛苦。好多年了，马老师依旧孜孜不倦地忙碌在她的工作岗位上，马老师得言行举止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老师。

2 作文：我的老师的爱好

My English teather is mr zhang, his English name is Martin His English is very good And he always wears a pair of glasses He likes wearing blue trousers My teacher is handsome He often plays with us after class,he very lake piay basketball He often reads books and English His hobby is reading books Mr Xu likes drinking Coke and eating chips Sometimes he is angry, because we are naughty Sometimes he is happy, because we are good。

3 描写程老师爱好的作文

时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。

“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了！放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。

放假的感觉真好！

4 写老师的作文800字要有外貌,性格,爱好,特点,品质

孙老师是我们班的数学老师。

她中等身材，40岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。

从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。

小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。 1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。

假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。

尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。

睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。 4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。

妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了！要是再长一中眼睛该多好啊！要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。

5 吃力地张开眼睛，眼睛失神 只有那眼珠间或一轮 她那没有精采的眼睛忽然发光了。 顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

抬起她没有神采的眼睛来 只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。 似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。

总是瞪着眼睛，不说一句话 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱 眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。

父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。 6 任老师有一双明亮又会说话的眼睛。

有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。

还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是 的。

过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

7 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。

连一根针掉在地上都听得见响。

5 老师要我们写一篇语文作文叫我的爱好

每个人都有许多爱好，我也不例外。我的爱好像落叶一样多，今天，我给大家献上最珍贵的两片落叶，那就是舞蹈和读书。

我非常喜欢读书，因为它能增长知识，开阔我们的视野。记得有一次，爸爸妈妈都上班了，妈妈走前叮嘱我说：“记得中午自己煮方便面吃。”我说：“知道了。”当时我正看一本书叫《十万个为什么》，那里面的知识可真不少，有军事方面的、动物的、宇宙

动物的、宇宙自然的，我看的那本是介绍植物的，通过读书我知道了仙人掌为什么能在沙漠里存活，原来，仙人掌的生命非常顽强，在一望无际的沙漠中，只要有一处绿色那就一定是仙人掌。仙人掌能活下来是因为它的根深深地扎在土里吸收水分，他的茎杆变成肉质，里面可存大量的水分，叶子退化成针状后，减少水气蒸发。我看书简直入了迷，一点也没觉得饿，直到妈妈回来我也没有吃中午饭，妈妈回来心疼的对我说：“你真是个小书迷。”像这种事对我来说已不是一次两次了，但我还是乐此不疲。

我还喜欢跳舞，因为可以上台演出，表现自己的才艺。我从4岁就开始学舞蹈，已经5年了，现已拿到三级证书。这五年当中吃了不少辛苦，撒了不少汗水，也流了很多眼泪，但看到取得的成果，总是欣慰的觉得一切都是值得的。前一段时间学校举行艺术节，教我们舞蹈的陈老师给我们排练了两个舞蹈，一个是《让世界更美好》、一个是《春到草原》。那段时间几乎天天再练，回到家里累的都不想吃饭。记得《春到草原》里有一个耸肩的动作我不熟练，表演的还不到位，我在家反复对着镜子练习，功夫不负有心人，我终于练会了，这次的演出非常成功，得到了老师、同学们的一志好评。这还是我第一次上台演出呢？我永远会记住这次演出。

同学们，我就是这样一个热爱文艺、热爱学习的小男孩，你们愿意和我做朋友吗？-

6 我的语文老师的爱好,容貌

我的语文老师幽默风趣，课上经常开几个玩笑来增加欢乐活跃的气氛。他能写一手漂亮的字，一手好文章，有着一副爱思考的脑子，什么事都要仔细严谨的思考。他做任何事都很专心，尤其是在语文这一方面。他也有一些爱好，我发现最多的还是读书与练字。

我的语文老师，年纪不大，相貌却有些显老。扁平的脑袋，鼻子上架着一副“年事已高”的眼镜，中等身材，而他最显著的特点就是……对，就是他课上经常开的玩笑话，脸上许多的窝。你还会发现，他有一样东西从来不离身，笔。听他说，这是他的秘密武器。

他非常喜欢读书，他离不开书，对他来说读书就像吃饭一样，一日三餐中的早餐，不可缺少，他总是贪婪地阅读着书籍。我虽然没去过他家，但我想，他家的书一定非常多，而且整理的井井有条。一定有他批注的痕迹。他坚持每天读书，最少也要读十页。有时实在抽不出空来，就等蹲在马桶上时，才能“享受”这美妙的读书之旅。

他还喜欢练字，练字就像三餐中的午餐，不可缺少。作为我们的语文老师，自己写得一手好字，也给我们树立了榜样，经常指导我们怎样写字，让我们对练字产生了兴趣。而他自己，随手就练上几个毛笔字，把练字当成自己的爱好，每天练写，非常重视练字。

老师还有一个爱好就是写作，这当然就是他的“晚餐”喽。有了前面读书和练字两个这么好的基础，老师的写作当然也不一般。老师对每一篇稿子都很重视，先构思，在提笔，就是因为这样老师的文章也时常登在报刊上。不是只有基础好，他还有坚持，每天不管多晚多累都要写一篇文章，就是因为这样的坚持，长年磨练、累积，才有这么丰厚的果实。

老师是我们学习的榜样，我们要向老师一样，做事要专心，要有恒心，最终一定会学有所成

7 作文：我的爱好 老师要求的,初中作文,最好在六百字以上,谢谢各位

爱好！爱好是什么？爱好疲劳一天后还念念不忘的事；爱好是见缝插针也要做一做的事……我呀，有许多爱好：玩、画画、做手工……但我最大的爱好就是：读书！

高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。果然如此：作文书能使我提高作文水平；手工书能使我心灵手巧；阅读书能提高我的阅读水平；历史书能使我了解中国悠久的历史……这么多书都能使我进步，我怎能不喜欢读书呢？

如果你想了解我是如何爱上读书的？哦，是这样的：刚上一年级时，我发现班上许多同学的知识十分丰富--知道地球的两极有极昼和极夜现象；知道热带雨林里生活的各种各样的动物；知道地球上海洋的占地面积远远大于陆地……我可羡慕了，便向本班的"百科全书"--李卓然请教："请问一下，你的知识怎会那样丰富？"他只简单地回答了七个字："当然是多读书啦！"我听了之后，惊讶至极。好不容易盼到周末，我"命令"妈妈带我去图书大厦，一到那儿，我立刻来到儿童读物区，抱了一大堆书，坐下来，安安静静地看着，渐渐的，我发现书上的知识的确丰富多彩，天文、地理、绘画……这可是大大满足了我的求知欲望，下定决心要把这些知识都收入囊中。

很快，我便变成了一只小"书虫"。在家中，上厕所时看书、睡觉前看书、甚至吃饭时也忍不住看两眼。在学校，那就更别提了，我更是不舍得浪费一点时间出去玩。

有一次我发烧了，妈妈带我去医院。临走的时候，我都穿好鞋了，突然想起一会儿妈妈挂号时我还能看会儿书，便脱下写作三步并作两步冲回卧室的书柜前拿出了两本《小学生作文》，这才又跑出来，穿上鞋和妈妈去医院。到了医院，妈妈去挂号，我就靠着墙看书；到了诊室门口等叫号，我就坐在椅子上看。妈妈实在忍不住了便又开始"唠叨"："在这么黑的地方看，不要眼睛了？"我不支声，急忙站起身，来到窗户边继续看，直到医生叫我，我才依依不舍地合上书。

读书给我带来了许多乐趣：我与鲁宾逊一起在孤岛上生活；我与海伦·凯勒一起"体验黑暗人生"；我与福娃一起漫游"奥运的长河"；我与欧阳小小一起享受"快乐的假期"……我的心情也随着故事情节的变化不断变化着，时而喜，时而悲。

读书给我带来了无尽的欢乐，在此，我要大声喊一句：我-爱-读-书！

8 含有外貌、爱好、性格的作文300字9篇（写老师）

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记

徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满 。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我 ，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

9 最简单的作文六百字老师的爱

鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的是老师

她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。老师从五年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

我喜欢老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，教我们读唐诗宋词。当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。

老师您是黑暗中的一点光，照亮我们的心灵，驱走阴暗，带给我们希望和力量；老师您是大海中的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默铺筑历史的跑道……老师，您的爱，像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

记得那时的我，没有自信。虽然在写作发面有很大的优势，但也没曾想过要参加学校里的作文比赛。是王老师给了我极大的鼓舞，耐心的开导我。渐渐的，我有了必胜的信心，想回报老师的这份付出。最终，我成功了，我站在了那象征光荣的领奖台上。我看见了，老师欣慰的、开心的笑。是老师给了我这份信心，我更爱我的老师了。

花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。

我爱你，老师

10 兴趣是最好的老师作文

兴趣好比路灯，引导你走向成功；兴趣好比船桨，带着你驶向远方；兴趣好比是一双羽翼，领着你翱翔天际。

兴趣是最好的老师，它会引你走向光明。 兴趣让我爱上了绘画。

一次外出，看见了一位老者在公园里写生，碧绿的湖水；和煦的日光；窈窕的树木；纯洁的云朵。我被那画上的风景吸引住了，心灵好似漂浮在那优美的画中。

让我忘记了自己。直到妈妈把我拉走，我还依依不舍地望着它。

浓厚的兴趣来源于心上。每天回家看着窗外的风景，很想拿起那神奇的画笔，描上几道。

可是父母太忙了，没时间管我，奶奶什么也不懂，我只好从妈妈班级的教室里，拿几个彩色的粉笔，绚丽的颜色映入眼帘。冲动涌上心头，我疯疯癫癫跑回家，拿着粉笔在白白的墙壁上，一笔一笔地勾勒。

幸福与喜悦充满于心头，虽然只有简单的线条，和单调的颜色然而那也会让我欣慰无比。妈妈回家后看见我把墙弄得这样狼狈，她只是抹掉了我鼻子上的粉笔灰，给我换了件新衣裳，第二天令我惊奇的是，我的桌子上放着几根水彩笔，几根蜡笔，几根铅笔，几张大白纸。

她还为我报了绘画班，每天我都不停地画，一笔一划编织我的梦想，一点一点用心去画，终于我学有所成，取得了一些小成就。 兴趣是最好的老师，因为有了兴趣你才会发现生命本质与色彩，因为有了兴趣，无论前方有多么大的困难与挫折，你都会勇往直前，永不退缩，你会为心中的信念矢志不渝地努力，最终才会有所成就，有了兴趣的力量，不论前方是风雨还是雷电，那股暖流会支撑你，驶向梦想的远方，每当我看见那面充满幻想和浪漫的墙，那里装满了我的童年，感谢兴趣陪伴我的日子，让我领悟到了幸福的诊断。

兴趣是最好的老师，朋友们，发现并寻找你的兴趣吧！为了自己的兴趣而努力奋斗，没有任何理由不让你成功。篇二：兴趣是最好的老师 有人说，兴趣是一种动力。

一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。

比如，过去的小朋友喜欢做“捉迷藏”的游戏，玩到天黑了，还想玩，忘了回家，忘了吃饭，急得家长到处找。好不容易找着了，可孩子还是沉迷在玩的兴奋中，不想回家，家长们有的是连哄带劝，有的是连拉带推，有的是连打带骂，孩子们这才很不情愿、恋恋不舍地回家去了。

现在的小朋友，大都爱玩电子游戏，玩起来什么都忘了，作业忘了写，家忘了回，饭忘了吃。不仅是利用双休日去网吧玩，就是在平时，有的也是背着家长，瞒着老师，偷着去玩，而且一玩就是好几个小时，甚至通宵。

但仍觉得时间短，没玩够。 事实说明，兴趣，使人不怕吃苦；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人执着而愿意付出努力。

人一旦对某种事情产生了兴趣，那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。试想，如果一个学生把玩“捉迷藏”、打电子游戏的那种积极态度和热情用于学习中，那么，他的学习情况会是怎样的呢？毫无疑问，他的学习一定是很棒的，甚至是非常好的。

因此，对学生学习兴趣的培养是不可忽视的一项任务。对于学生来说，兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。

如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，在教学活动中，教师如何注重激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中，是一项十分重要的任务。

教师一定要根据低年级学生喜欢听故事、玩游戏、爱活动的特点，精心创设有趣的学习情境。通过创设情境，使学生对学习产生极大的兴趣，从而激发学生强烈的参与意识，使学生乐学、爱学。

在学生积极主动的探究学习中，教师还要注重学生创新意识和能力的培养，给学生营造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间，让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦，坚定学好知识的信心。由于学生的生活背景和思考的角度有所不同，所以对某一问题的看法和思维的层次也不同，在学生交流讨论的基础上，鼓励学生提出不同的想法和思路，使不同的学生得到不同的发展。

这样，对培养学生的创新意识是有好处的。 在教学中，如果教师能创造性地应用教学资源，精心创设情境，就能大大激发学生的学习兴趣。

学生的学习兴趣一旦形成，将变成一种学习的动力和信念，这种信念将使学生在学习中不怕吃苦、不怕挫折，敢于质疑、敢于挑战。 培养学生学习兴趣，是学生学好知识的重要基础和保障，也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。

篇三：兴趣是最好的老师我是一个活泼可爱的小书迷，从幼儿园开始就爱上了书。现在，书已经成了我生活中不可缺少的部分，可是，我的写作水平有老长一段时间很不怎么样。

我怎么也不明白，为什么书的作者把文章写得如此生动，似乎让人真能看到书中所写的一切？他们能，为什么我就不能？如何提高我的作文能力，就成了我的心头大事。 直到有一天，一件事情改变了我。

有一次，班主任董老师布置了一篇作文，名字叫《广州亮起来了》。哈！刚好前几天爸爸妈妈和我才参加了一次珠江夜游，。

放暑假时，妈妈又重新给我找了一个辅导班，这个辅导班什么都教，像书法、作文、奥数、阅读分析……而且，我每科都试听了一节课。最终我先选择了学书法和作文。

第一节课学书法，也是第一次学书法，感觉非常不一样！老师首先看了看我原来的字，挑出了很多毛病。唉！我原本以为我的字写得挺好看的呀！后来，看到老师写了一个字，太好看了，真漂亮呀！真没想到，我差了那么多。

老师在第一节课教我时，教给了我好多知识，没想到，书法也有这么多学问呢！之后，老师告诉我，现在老师教我的是一种叫楷书的字体，楷书写字非常慢，要有起笔、运笔、顿笔。老师给我找了几张纸，又给我写了很多样子，让我慢慢照着写。后来，老师告诉我很多，比如：竖有两种，一种是垂露竖，一种是悬针竖……听了之后，我又开始一笔一笔地不断地在练。我写着写着，突然写出了一个非常像样的字，老师看了一眼，对我说：“进步非常大，继续努力！”

听了这句话， 我就对我自己下了命令：在开学前，你一定要让同学们看不出来你字的缺点，让同学们更佩服你！

我非常坚定地想：我一定能写好，我的字一定能贴在板报上，我一定能行！

高中生范文

我最棒作文400字关于写一手好字

作文：我最棒

一天，我看见妈妈在厨房里忙这忙那，十分疲劳。心想：让我给妈妈做个菜，让她高兴高兴，就烧个番茄炒蛋吧！

于是，我兴奋地跑到厨房里，在蔬菜架子里找出一个鸡蛋和一个番茄。我把鸡蛋打好了以后，又把番茄切好。

轮到烧菜了，我兴冲冲地把煤气灶打开，把火打开，把一点油倒了进去。过了一会儿，一缕缕青烟从锅里冒了出来。我心想：该是放蛋的时候了。我把打好的蛋倒进了锅里。“噼哩啪啦”的声音响起了。一滴油溅到了我的手上。我连忙害怕地躲开了。一会儿，我又来到锅前，把蛋翻炒了几下。蛋已经连成了一大块蛋饼。我又把蛋饼切成了几小块，放在盘子里备用。接着，我又把一些番茄倒进了锅里，翻炒了几下。顿时，一股甜甜的番茄香来到了我的鼻子前，我看看锅里，番茄皮皱了起来，红色的汁水流了出来。有一种令人垂涎三尺的感觉。我又把一些蛋倒了进去。蛋被番茄的汁水染红了，一种蛋和番茄的清香扑鼻而来。我把他们焖烧了一会儿。接着我又把它们盛了起来。

我把番茄炒蛋端到妈妈面前，亲切地说：“快尝尝吧！”我的妈妈尝了以后，笑眯眯地说：“真好吃，你真棒！”我听了，心里美滋滋的。我觉得我真得很棒！

写一手好字对一个人重要吗？为啥

在这个电脑普及的时代，很多人有着这样一个疑问：“写一手好字还有用吗？”。有人说：“写一手好字当然有用。”也有人说：“现在都什么时代了，写一手好字还有什么用呢？”

我天我同意前者的观点：“写一手好字十分有用，现在对写字不规范的中小学生来讲，答卷书写的好坏不止对作文得分影响大，对主观题得分也有影响。你想想现在写错一个字就得0．5分，如果不好好练字的话会失去多少冤枉分啊！所以我们就应该从小练好字，这一按才能取得高分，获得成功！”

人生不在于拿一手好牌,……的感悟作文700字

人生的意义不在于拿到一手好牌，而在于打好一手坏牌

艾森豪威尔是美国第34任总统，他年轻时经常和家人一起玩纸牌游戏 一天晚饭后，他像往常一样和家人打牌，这一次，他的运气特别不好，每次抓到的都是很差的牌，开始时他只是有些抱怨，后来，他实在是忍无可忍：便发起了少爷脾气， 一旁的母亲看不下去，正色道： “既然要打牌，你就必须用手中的牌打下去，不管牌是好是坏，好运气是不可能都让你碰上的！” 爱森豪威尔听不进去，依然愤愤不平。母亲于是又说：“人生就和这打牌一样，发牌就是上帝，不管你名下的牌是好是坏，你都必须拿着，你都必须面对，你能做的，就是让浮躁的心情平静下来，然后认真对待，把自己的牌打好，力争达到最好的效果，这样打牌，这样对待人生才会有意义！” 艾森豪威尔此后一直牢记母亲的话，并激励自己去积极进取，就这样，他一步一个脚印地向前迈进，成为中技，盟军统帅，最后登上了美国总统之位，

的确，很多的时候，人生就像牌局，发牌的人的上帝，发到每个人手中的牌也有好有坏，人人都希望拿到好牌，但事实上，绝大多数人拿到的是坏牌，当你拿到坏牌时，是自暴自弃，破罐子破碎，还是竭尽全力打好手中的坏牌呢？要知道，决定输赢的不完全是牌的好坏，而是你用怎么的方法方式去出牌，一味埋怨的没有半点用处的，也无法改变现状，印度前总统尼赫鲁也曾经说过这样的一句话：“生活就像玩扑克发到的那手牌是定了的，但你的打法去取决于自己的意志。”

有这样的一个人：

22岁，生意失败； 23岁，竞选州议员失败 24岁。生意再次失败， 25岁，当选洲议员 26岁，情人去世 27岁，精神崩溃 29岁，竟选州长失败 34岁，竞选国会议员失败 37岁，当选国会议员 39岁，国会议员连任失败 46岁，竞选参议员失败 47岁，竞选副总统失败 49岁，竞选参议员再次失败 51岁，当选美国总统

这个人就是林肯，美国历史上著名的总统，

林肯是手中并没有一副好牌，但是，他却用自己手中的坏牌取得了巨大的成功，所以，好牌也罢，坏牌也罢，拿到手中就是你的资源，抱怨，失望无济于事，羡慕，嫉妒更要不得，否则，你就会失去平和的心态，心态失衡，自然再也无法冷静地出牌，还没开打，输的结局已经注定，生活中的朋友玩牌输了，还可以再开一局，但人生，是自己和自己的赌局，只有一局，出牌无悔

记住，牌是上帝发的，我们分到什么就是什么，别无选择，也不可更换，我们能够做的，应该做的，就是如何将手中的牌优化组合，并力求把每张牌打好，这样，我们的人生才不会有遗憾

如何写得一手好字？

常常听见人说：练字，可真是一件苦差事啊！尤其是楷书，没有很好的耐心与毅力很难练好！

那么，练字真的就很难吗？翻开古人练习书法的事迹：

王献之的父亲王羲之是一位杰出的书法家，其作品《兰亭集序》被奉为天下第一行书。受到父亲的影响，王献之自幼练习书法，可是字却写得并不好，于是有一天他忍不住问他父亲：“父亲，您的字为什么能写的那样好？”王羲之听后，微微一笑，说：“你想要知道秘诀的话，明早上到院子里来吧！”

第二天，王献之一大早就来到院子里，发现父亲早已在那里练字了。王羲之看到儿子来了，指着院子里的十八缸水说道：“书法没有诀窍，只要你把这十八缸水写完，你的字自然就练好了！”王献之深受启发，于是夜以继日地练习书法，功夫不负有心人，终成一代名家。

这只是个传说故事罢了，可是它却也道出了一个基本事实，苦练不一定能把字写好，但是不练习却是写不好字的！

我们在练习书法时，并非一定就要练成书法家的水平，但是至少要让写出来的字工整漂亮。工整，是为了让别人能看懂你写的是什么；漂亮，是在看懂的基础上还能有美的感受。然而不知为什么，却有的人书写很难有进步！

练字真的就有这么难吗？我以为不是练字太难，而是用心不专。曾经有一位小朋友，他的妈妈让他练字，当他的妈妈守着他练字的时候就能写得工工整整，可是当她妈妈一离开，书写的质量马上就大滑坡，甚至很多字的笔画数都写不够。

练字其实真的需要用心，用心不一定让你的字写得非常漂亮，但是至少不会非常难看！

无论是汉字的书写还是英语单词的书写，都可以归结到简单的基本笔画中去，汉字由基本笔画构成，英语由26个大写字母和26个小写字母组成，把基本笔画练习好，字整体上也就不会太差。

曾经遇到一位孩子，他非常抗拒练字，每次在完成作业时，刚写几个字就开始玩，最后时间快到了，又用极短的时间将所有的字全部写完！是的，只是全部写完而已，就如上文提及的很多字的笔画数都没有写完，诚想，这样的练字又会有什么效果呢！

贪玩是每个小孩子的天性，可是玩也分时间，在学习的时间里玩耍就太不应该。曾经我在上小学时，有一次老师布置在课堂抄写生字，一时无聊，就和同桌比赛谁写字写得快。

刚开始还能工工整整地写字，到后来两人越比越魔怔，开始一味地追求速度，到最后，字不成体，书写越写越糟糕，到了最后两人干脆就玩了起来，在本子上画横线，看谁画的横线多……语文老师发现我们不太对劲，赶紧走过来一看，见到我们在本子上乱涂乱画，生气极了……

而说到练字，楷书是绕不过的一道坎。楷书比隶书、篆书等字体更容易书写与辨认，所以一般练字都会从楷书着手，在练好楷书的基础上，再向行楷、行草等字体过渡。

简单来讲，楷书在现代社会中应用非常广泛，是一种非常实用的字体，它对掌握字的笔画与结构都非常有帮助，尤其适合初学写字的人。练好楷书，再练习行书、行草等字体也就更加容易。所以从这一点上来看，楷书在书法体系中的地位非常重要，它是作为一种基础性的书法，尤其对初学者打好基础来说更是必要的。

以我有一双灵巧的手作文为题写一篇作文四百字左右

　

　我有一双灵巧的手

　我有一双灵巧的手，他给我的生活增添了无限的乐趣。

　我从小就喜欢做手工制品。一个星期天的下午，我在家里看电视，“天地之间”专题节目详细地介绍了制作小木人的方法。我觉得十分有趣，就想做一个。

　我找来了做小牧人的材料和工具，便细心地做起来。我用毛笔杆做小牧人的身子，并在他的顶上系一个蓝扣子，就好像给小木人戴了顶蓝色的头盔，有在“帽子”上装一缕红线，仿佛是红缨子，煞是好看。我有用铁丝给小木人做了一只精致的冲锋枪。为了让小木人活动自如，我还用小锯把他的胳膊和腿锯成两段，装在身上。不一会儿，一个威风凛凛的小木人便挺立在桌子上了。

　小木人做好了之后，我连忙找来了好朋友小红和我一起玩，我俩拿一根线，从两侧拴在小木人的身上，然后把线塞在一块有裂缝的木板缝里。我拉动小线，小木人就在我的指挥下手持冲锋枪耍了起来。只见他东拼西杀，上下翻滚，真想一位英勇的战将在战场上奋力拼杀。

　用我这双灵巧的手制成的玩具，不仅为我的课余生活增添了无穷的乐趣，而且锻炼了我的创造力。我喜欢我亲手做的小木人，更喜欢我这双灵巧的手。

　

求一篇《风雨中，握住你的手》600字作文，急需

风雨中的坚持

"不经历风雨，怎能见彩虹。"这句歌词，我们耳熟能详，并常以此自勉。事实上，人生的道路上，又怎会少了风雨的陪伴。风雨中的坚持，最是难能可贵。

登山专家说："对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。"在人生的战场上，这也不失为一个真理。

我们应该都听说过这样一个故事：险峻的高山上，石头的夹缝中，柔弱的小草生长茂盛；年老的苍鹰，拔掉自己过长的指甲，经过几个月的煎熬，置死地而后生。这些困境中的坚持，让它们获得生存，不正应了登山专家说的那句话吗？

植物和动物都能做出如此的抉择，何况人呢？

霍金，举世闻名的物理学家，却有着坎坷的命运。正值盛年却患上严重疾病，被判处死亡的有期徒刑。可这没有打垮霍金，他不仅打破了死亡的诅咒，并坚持思考，取得骄人成绩。

壮年患病不能不说是人生中的经历的一次大风雨，可试想若霍金就此沉沦，或许他早已浸没在茫茫人海中，不知所踪。

史铁生，相似的经历，相同的选择，最终史铁生为我们留下了宝贵的文学著作。虽然它有过迷茫，有过徘徊，有过挣扎，可他最终选择迎难而上。他的行为向我们诠释了"迎向风雨，获得生存。"

类似的例子数不胜数，司马迁隐忍苟活著《史记》名垂千古，海伦凯勒横遭厄运献身慈善，夏洛蒂命运坎坷坚持梦想中成功他们都是我们敬仰的楷模。

有了这么多在大风大浪中迎难而上的先例，我们又怎能在小风小雨中怨天尤人，自怨自艾，颓废诅丧呢、

在人生的道路上，总会遇到风雨，或大或小，但无论大小，我们都没有理由坠落放弃。面对风雨，我们应该喊出"让暴风雨来的更猛烈些吧"这样的豪言壮语。只有经历了风的吹拂，雨的洗礼，我们的人生才能真正的宣布圆满。

登山时遇到风雨，不要着急躲避，或许坚持一下，到达山顶，雨过天晴，美丽的彩虹正在等着我们

风雨中的坚持，或许会有意想不到的收获！

每日写作指导：读后感怎么写好？

一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。

"感"是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。

怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好"读"与"感"的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从"读"中悟出的道理。因此，读后感中既要写"读"，又要写"感"，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。

读后感以"感"为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示"读"，从中引出"感"，在着重抒写感受后，结尾又回扣"读"。

读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。

关键是握住你的手

麻烦您再找一次

让我牵着你的手——妈妈

15年前，我带着未知来到这个世界。您宠溺地望着我，洋溢了一脸的幸福。啼哭声中，您挺着虚弱的身子，在字典里寻了一夜，为我起了名字，寓意——明亮的星辰。

2岁，习惯在您的怀抱里寻找温暖，感觉您的怀抱是那么的神奇；习惯每天睡觉时听您哼唱那不知名的童谣，这样我便能一觉睡到大天亮；习惯抓着您的手指头咬在嘴里恶作剧似地不放开，然后再等着您轻拍我的头哄我。也许，那时只是一种好奇。

3岁，会走路了，但始终不敢放开您的手自己一个人，因为您的手给了我最安全的依靠；会说话了，会叫的第一个人便是您，咿咿呀呀中，看见您笑弯的眼角；会撒娇了，喜欢赖在您的身边蹦蹦跳跳地要糖吃。也许，那时只是一种依赖。

4岁，您工作忙，没有时间管我太多，那时天天盼着您快点会叫，想念您那柔软的温暖的手掌，渴望能听到您那略带沙哑的声音入睡。也许，那时只是一种希冀。

5岁，上了幼儿园，一天能看到您的时间越来越少。您告诉我，要听老师的话，表现好就可以给我买糖吃。我高兴地做好一个好学生的角色，盼着放学时您手里五颜六色的糖果，看着其他小朋友羡慕的眼光，我就觉得很自豪。也许，那时只是一种满足。

6岁，您回到家乡去教书，离我而去。于是没了那么多的温暖，没了那么多的糖果，没了那么多的快乐。没有您的这座小城仿佛就像个空壳，毫无乐趣可言。也许，那时只是一种思念。

7岁，渐渐习惯没有您的日子，习惯自己处理一些琐事，习惯每个星期拆开您写给我的信。也很想告诉您，我很好那么你呢？也许，那时只是一种平淡。

8岁，离开两年的您给了我一个大大的惊喜，您回来了。我重新找回了属于我的天真，我坐在您的自行车，把头贴在您的后背，感觉这世界还没有您的背大。也许，那时只是一种懵懂。

9岁，您一次打了我，我并不觉得委屈，只觉得那是您表达不再爱我的方式。直到您抱着我，满怀歉疚地问我疼不疼时，我才发现您也是舍不得的，但犯了错就该有惩罚，作为老师的您很清楚。也许，那时只是一种领悟。

10岁，知道利用您的仁慈，可以让我所有的欲望都能在您那得到满足。于是，在您的呵护下，我开始长大。也许，那时只是一种习惯。

12岁，我开始叛逆，不再觉得您的后背有多么大，更不认为我的世界不能没有您。我不再在您的手掌上寻找温存。我义无反顾地过着我那颓废而无知的时光，感觉这个世界是那么的空洞和乏味。也许，那时只是一种不以为然。

13岁，这一年这座小城，梅雨霏霏，似乎和您的唠叨一样没完没了，在祝贺我的雨季么？我开始有自己的小秘密，开始给您冷漠的眼神。您的手不再温暖，不再 。总有种想哭的冲动，我们之间，开始有了沉默……也许，那时只是一种不在乎。

14岁，望着您渐白的头发和额上爬满的“沟壑”，我的心会猛然的酸痛，然后意识到，对不起，都是因为我。望着您单薄的后背，有种想去拥抱的冲动，想再次感受那种拥有全世界的感觉，但最终还是没有……也许，那时只是一种青涩。

在生活路途中形色匆匆，忽略了很多很多，以至于忽略了您和他，您们都不再年轻；在人生路途中忙忙碌碌，错过了很多很多，以致于忘记给予您们一个微笑和一个拥抱。只希望快快长大，才能保护我爱的所有。

妈妈，下次天晴的时候，让我，牵牵您的手……

让我握住你的手——爸爸

随着年龄的增长，我对爸爸是越来越疏远了，不愿意跟他说话，不愿意和他在一个桌子上吃饭，也不愿意让他轻轻的握住我的手。

爸爸不上班在家里休息时，就会在我中我放学时到学校来接我，从学校到家里有两条马路要过，每过一条马路，我心中就不禁地有些不是滋味。

第一条马路

从学校出来，看见爸爸在门口等着我，只好慢吞吞地走到爸爸身边，剥开来来往往的人群，便走到了那条繁忙的马路旁，爸爸伸出一只手，示意我握住，但我却假装看不见，还故意把眼睛望着别的地方，我的手，也缩回了衣服里，爸爸没办法，只好用一只手抓着我的衣服，很不自然的带着我过了马路，站在马路中间的那两道黄线上，我的心中突然感觉很不是滋味，又感到很难过，真不知道自己是怎么了，为什么不愿意握住爸爸的手。过了马路，我急急忙忙地把衣服从爸爸的手中抽回来，脸还不自觉地红了一下，心里紧张地怦怦跳，怕爸爸会问我怎么了，但爸爸没问，不过，我偷偷地看了他一眼，发现他好像很伤心，很难过，这时，我的心又内疚起来，相对爸爸说些什么，却又不敢说。

第二条马路

一路上没说话，我就跟在爸爸的身后，想着自己的心事，不知不觉就到了家门口前的那条马路。这条马路很宽敞，可以自己过去的，但爸爸还是像刚才那样，自然地把手放在了我的眼前，但我还是假装看不见，不愿意握住爸爸的手，于是，爸爸又抓着我的衣服，不自然地过了马路，过马路时，我只是注意着左右的车子，心里并没有想太多，但过了马路后，我听见爸爸小声地叹了一口气，是那么地不易察觉，但却在我的心中激起一圈圈涟漪，使我的心情也抑郁起来。

虽然心中想表达对爸爸的爱，但行动上却总是会伤爸爸的心，现在，爸爸，就让我握住你的手，安抚你被我弄伤的心灵，让你握住我的手，带着我一起过马路。

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从一个人的字往往能看出一个人的性格，性格可能是你自己察觉不到而别人就可以，所以学好写字，重不重要呢？

练字的过程可以锻炼一个人的毅力。这跟学习其他的技术的过程是类似的。学会写字本质上是掌握一种技术，能把字写得工整写得好，算是把这门技术掌握得比别人更加娴熟。

想让人对你有个比较好的第一印象，把字写得好点不失为一个好策略。

人们往往对一个字好的人有一种潜意识的印象，至少给人留下了一个好的印象，因为一个好的字实际上可能反映一个人的高要求和意志力。就像你看到派对时穿西装一样，它意味着力量和专业精神。当然，不可能在面试的时候，因为字写得很好看而可以面试通过（超过自己学历高的人。）也不可能因为字写得很好的而达到晋升和加薪，只能说那是一个加分项。

我对字很了解。看别人的字迹，我可以想象他的笔触，笔尖，以及更清楚地认识这个人的感觉。有一种特殊的观察技术。此外，我觉得我对中国文化的理解也在逐渐加深。当然，这是练字的经验，不管它是否能帮助解决问题。

说真的我对字迹好看的人，莫名的有很多好感啊，比如说哪怕他是个糟心大叔，我看到他的字，哇，很好看，可能我会对他有很大的改观的。毕竟字呢，可以看到人的另一面，有的甚至你自己都不知道的另一面。所以如果有机会的话，大家都学会怎么练好字吧，这真的是人生的必修课！

我的语文老师幽默风趣，课上经常开几个玩笑来增加欢乐活跃的气氛。他能写一手漂亮的字，一手好文章，有着一副爱思考的脑子，什么事都要仔细严谨的思考。他做任何事都很专心，尤其是在语文这一方面。他也有一些爱好，我发现最多的还是读书与练字。

我的语文老师，年纪不大，相貌却有些显老。扁平的脑袋，鼻子上架着一副“年事已高”的眼镜，中等身材，而他最显著的特点就是……对，就是他课上经常开的玩笑话，脸上许多的窝。你还会发现，他有一样东西从来不离身，笔。听他说，这是他的秘密武器。

他非常喜欢读书，他离不开书，对他来说读书就像吃饭一样，一日三餐中的早餐，不可缺少，他总是贪婪地阅读着书籍。我虽然没去过他家，但我想，他家的书一定非常多，而且整理的井井有条。一定有他批注的痕迹。他坚持每天读书，最少也要读十页。有时实在抽不出空来，就等蹲在马桶上时，才能“享受”这美妙的读书之旅。

他还喜欢练字，练字就像三餐中的午餐，不可缺少。作为我们的语文老师，自己写得一手好字，也给我们树立了榜样，经常指导我们怎样写字，让我们对练字产生了兴趣。而他自己，随手就练上几个毛笔字，把练字当成自己的爱好，每天练写，非常重视练字。

老师还有一个爱好就是写作，这当然就是他的“晚餐”喽。有了前面读书和练字两个这么好的基础，老师的写作当然也不一般。老师对每一篇稿子都很重视，先构思，在提笔，就是因为这样老师的文章也时常登在报刊上。不是只有基础好，他还有坚持，每天不管多晚多累都要写一篇文章，就是因为这样的坚持，长年磨练、累积，才有这么丰厚的果实。

老师是我们学习的榜样，我们要向老师一样，做事要专心，要有恒心，最终一定会学有所成