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导读：呃？可不可以不要把这几个字加进去啊？何不改为体现这个意思，然后诗中又隐隐暗藏着这个名字不是更好吗？如果可以的话，那么就请你看看我写的这一首吧：梅雨时节赏花黄，清风斜阳映衫红，一目青春岁月度，两行清泪送桃李，我心似水清泉塑，满腹相思何处寻？但
呃？可不可以不要把这几个字加进去啊？何不改为体现这个意思，然后诗中又隐隐暗藏着这个名字不是更好吗？如果可以的话，那么就请你看看我写的这一首吧：
梅雨时节赏花黄，
清风斜阳映衫红，
一目青春岁月度，
两行清泪送桃李，
我心似水清泉塑，
满腹相思何处寻？
但念恩师容颜驻，
岁月不洗倦怠浓。
大致意思就是说在梅雨时节看见了黄花就想起了老师，正如那在斜阳下绽放的桃花一样优雅脱俗，一眼望去，岁月还真是无情，我们与您在一起的时光就这么过去了，现在竟到了我们分别的时候，看着您送我们时留下的两行清泪，我的心就像是那清泉深处的水，清澈见底、但却是寒凉至极，可能是因为满腔的相思在以后就不知道该往何处去倾诉、寻觅了，所以，我希望岁月的流逝不要带走您的容颜，岁月的蹉跎不要留下片片倦怠，不然，您该是多么的疲惫啊！
谢谢！希望你会喜欢。如果在里面再加上一张你同学们和老师的合影估计会更加好的。
田家福气充环堵，
老夫平生好奇古。
师友交情从此绝，
辛勤几出黄花戍。
苦忆兔园高帝孙，
了然胸中无一物。
田中非种玉，
老师达真趣。
师子学者师，
辛情管风雨。
苦战冰霜开，
了我青溪曲。
田子学古淡，
年老心情减。
乐府师长吉，
元侯旌你善。
辛勤积黄金，
勤苦谁能念。
世事了可见。
《窦老师感谢您》
窦径飘香气氤氲
老骥伏枥有胸襟。
师恩似海永不忘，
感激之情铭于心。
谢庭兰玉到来日，
您览桃李阅芳芬。
谢庭兰玉 比喻能光耀门庭的子弟。
谢兰燕桂 谢兰，系“谢庭兰玉”之省称；燕桂，《宋史·窦仪传》载：“仪学问优博，风度峻整。弟俨、侃、偁、僖，皆相继登科。时称窦氏兄弟为燕山五龙。后遂以“谢兰燕桂”比喻能光耀门庭的子弟。
张公一生江海客，
祝史秘辞今莫睹。
老农家贫在山住，
师在浮云端掩扉。
开箱叠练先垂泪，
心轻万事皆鸿毛。
藏头诗，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种，有三种形式：一种是首联与中二联六句皆言所寓之景，而不点破题意，直到结联才点出主题；二是将诗头句一字暗藏于末一字中；三是将所说之事分藏于诗句之首。
