19教师的感人事迹传遍中山
导读：进入12月,无论是在中山的学校还是机关、商店和企业,人们看得最多、听得最多、讲得最多的都是两个字:感动。记者了解到,“中国移动·感动中山的人民教师”评选活动自本月2日正式启动投票以来,19名候选教师的感人事迹成为了街谈巷议的话题,他们深深地

进入12月,无论是在中山的学校还是机关、商店和企业,人们看得最多、听得最多、讲得最多的都是两个字:感动。记者了解到,“中国移动·感动中山的人民教师”评选活动自本月2日正式启动投票以来,19名候选教师的感人事迹成为了街谈巷议的话题,他们深深地感动着每一个市民,也感动着候选人自己。

　　中山市教育局局长刘传沛表示,这次评选活动得到了社会各界的广泛关注和支持,希望能有更多市民参与到投票之中,进一步在全市营造尊师重教的良好氛围,推动中山教育发展再上新台阶。据悉,评选活动的网上投票截止时间为12月31日下午5:00,评选结果将于1月公布。

　网上:启动两周近30万人关注

　据刘传沛介绍,为隆重庆祝我国改革开放三十周年暨我市升格地级市二十周年,中山市教育局先后开展了一系列庆祝活动,包括前段时间开展的“魅力园丁”风采大赛和“杰出中山学子”评选活动等,充分展示了我市教师和莘莘学子的魅力和风采,受到社会各界的好评。当前在全市范围内开展的“感动中山的人民教师”评选活动作为其中一项重要的活动,甫一推出就得到了社会各界的广泛关注,并得到了中山移动公司的冠名赞助。进入12月,随着中山教育信息港和《南方日报·中山观察》公布了19位候选人事迹以后,19名候选教师的名字和事迹不断深入人心,社会各界人士纷纷通过投票箱和网络投票两种方式参与其中,为各自心目中的感动中山的人民教师投上神圣一票。

　据中山教育信息中心统计,截至12月15日10时,教育信息港“感动中山的人民教师”评选活动专题页面(http://topiczsedunet)总点击量接近30万人次,其中首页点击量超过了12万人次,有三位候选人的介绍页面点击过万。截止记者发稿前,成功进入投票数前五名的候选人分别是石岐中心小学李小玲老师、南朗镇云衢中学杜国香老师、中山一中常洁老师、市华侨中学罗勰平老师赫和中山纪念中学王长在老师。

　刘传沛指出,此次评选活动是中山举行的首届评选,对于加强全市教师队伍建设,特别是师德建设具有积极作用,对于树立中山教师良好的社会形象,提高人民群众对教育的满意度,营造全社会尊师重教的良好氛围具有重要的意义。希望全市各中小学校积极组织发动全校师生上网投票,并通过致家长的一封信、召开家长会等多种途径动员家长参与投票,进一步扩大此次评选活动的影响,争取学生家长和社会的关注和参与,让家长共同分享教育的成就,提高家长和社会对学校、对教育的满意度。

　学校:全体师生为候选教师打气

　据了解,这次评选活动除了得到社会力量的支持,更得到了全市大中小学校的一致认同。对于有老师候选感动中山教师的学校来说,他们积极发动师生、家长参与到评选活动中去,而那些没有老师直接参选的学校来说,他们同样积极组织学生、家长参与到评选活动中去。

　石岐中心小学校长李筠瑞指出,近年来,中山教育发展势头强劲,在中山加快推进教育现代化的启动之年举办这个活动,让全体教职员工都备感振奋。为此,学校不仅通过播放候选教师的视频让广大师生学习,同时还在校园内比较显眼的位置将他们的事迹刊登出来,“我们选送的候选教师没有惊天动地的感人事迹,她只是在平凡岗位上日复一日地默默付出,但这正是我们全校老师的整体素质和形象的代表,可以说是既普通又不平凡。”她说,呼吁全体师生参与投票,对老师来讲是一种鞭策,对学生则是一种感恩教育。

　华侨中学德育处何主任告诉记者,为了在全校师生中宣传“感动中山的人民教师”评选活动,他们学校特地将市教育局有关的评选活动通知打印下来,复印给全校每个学生,然后让他们带回给家长看,尽量让学生家长也参与到这个活动中来,了解和熟悉教师队伍中平凡但又真实的感人事迹。

　而在南区竹秀园小学,自刘兴权老师参选“感动中山的人民教师”以来,学校虽然没有大张旗鼓地宣扬刘老师的感人事迹,但全体师生都默默地在为他打气。遇到刘老师需要帮助的地方,不管是教师或学生,都不遗余力地伸出他们的援手。

　尽管没有教师入选,但实验小学教导处郑主任介绍说:“无论谁能够最终获评感动中山的人民教师称号,都是我们教师队伍的光荣,都是对我们教师职业的肯定。”中山职业技术学院则将相关评选活动的内容挂在校园网上,让全校师生随时了解评选活动的情况,积极参与到投票活动中去。

　教师:给予是一种快乐

　记者采访发现,同样作为一名教师,很多教师都对候选教师的事迹感同身受,并对此次评选活动给予了更多的关注。他们深切地感受到,获得是一种满足,给予是一种快乐。给予别人,感动别人也会感动自己。

　南区竹秀园小学的刘老师表示,本次参选教师的事迹确实让人感动,她认为,在这样一个浮燥的社会,在这样一个诱惑时刻存在的时代,还有这样一群教师在平淡的教师生涯中发光发亮,他们是教师队伍当中的典范和榜样。“这些教师和我一样,都是普普通通的老师,从事的也是最平凡的教师工作,他们的语言,虽然有的美丽动人,有的平凡朴实,但都让我感动,感动于他们的那份责任心,感动于他们对教育事业的奉献。”

　作为19名候选教师中的一员,石岐中心小学的李小玲老师感到无比的自豪,也收获了一份久违的感动。她说,自从入围“感动中山的人民教师”以后,身边的每一位同事和学生都说要给她投一票,她压根没想过“一个平凡的自己能得到这么多人的支持和肯定”,被他们的那份真情所深深感动了。同时,李小玲也认真看了其他18位候选人的事迹,为他们所表现出来的优秀品格感动得流下了热泪,“尤其是那些坚持在镇区教育线上的同行们,我认为他们更加优秀。”无论最后是否入选,她感觉自己都已经得到了太多太多。

　学生:被老师的事迹感动得哭了

　感动不感动,学生最有发言权。一位老师告诉记者,通过校园内观察,她发现很多孩子都被这些老师的事迹感动得流下了眼泪。”她说,只有评选老师的事迹真正感动了他们,他们才会发自内心地参与到评选活动中去,也就达到了进行评选活动的真正目的。

　“有时候老师管着我们的时候,我真觉得好讨厌,但这次通过观看他们的视频,阅读他们的事迹,我真的好感动,同时也改变了老师在我心目中的形象,在观看杜国香老师的视频时,我们班好多人哭了。”市一中初中部学生小李告诉记者,他平时比较贪玩,经常被老师教育,对老师有一定的抵触情绪,但是现在他已能够完全理解老师的良苦用心。高家基小学五年级学生阿瑜告诉记者,她通过学校组织的班会了解到候选老师的感人事迹及评选方法之后,马上买了份报纸回去让爸爸妈妈看过,同时让他们都投了一票。

　南区竹秀园小学的一位老师透露说,有的学生在看过了所有教师的感动事迹后,最后还是决定把票投给刘兴权老师,因为他们认为刘老师就在身边,感觉真实得多。“刘老师是一名救人的英雄,我以他为榜样。”一名四年级的学生告诉记者,他们都不仅在精神上支持刘兴权老师,在行动上也投了刘老师一票。另一名学生小陈也说:“我觉得刘老师火中救人的事最让我感动,他舍己为人的精神值得我们学习。”

　记者还从云衢中学了解到,该校的一些毕业生通过各种渠道获知母校参选老师的事迹后,纷纷打回电话慰问参选老师并积极投票参与。

　家长:对当代老师有了更深的认识

　不少市民认为,那些在教师这个平凡岗位上作出不平凡成绩的人,应该被大家记住。

　市民何先生告诉记者,他有个读六年级的女儿,但由于平时忙于工作,很少过问女儿在学校的事情,因此他对于老师的了解也仅限于自己当年的读书年代。但是前不久,女儿将一堆刊登着老师先进事迹的报纸给他看时,他应女儿的要求认真地看了一下,也被一些老师忘我工作的精神深深地感动了,“现在的老师和我们读书那个年代的老师变化挺大的,虽然他们都有着对教育事业的忠诚,但是现在的老师更人性化,通过这个活动,我对当代的老师也有了更深的认识。”

　同样做了妈妈的陈女士说,教师的一举一动影响孩子一生。当今社会的急功近利让一些教师偏离了教书育人的根本,而“感动中山的人民教师”可以让教师重新审视自我的精神道德,无论是对教师本人,还是对孩子甚至是对整个社会,都具有极为重要的现实指导意义。

　在某公司任职的小马阅读了本报刊登的“感动中山的人民教师”系列报道后,勾起了他对小学二年级的课堂回忆。他说,当时老师给他们讲了丑小鸭变白天鹅的故事,讲到最后,几乎所有同学都知道丑小鸭是什么变成的,但他竟然回答说是孔雀,老师在一番迟疑之后还是肯定了他的说法,并表扬了他。小马说,后来他当然知道那不是孔雀而是白天鹅,但老师的这个肯定却为他建立起了从没有过的信心。“让我们可以感动的老师不只那一个,还有很多很多,他们不只是一个人,甚至是一个群体。”

送给老师的诗歌(集合6篇)

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是我帮大家整理的送给老师的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

送给老师的诗歌1

　《致我的老师》

　假如我是海里的一条小鱼，

　愿在您激流涌动的浪花中，

　快乐地游来游去，

　借您的渊识，

　看清气势磅礴的大海深处。

　假如我是山里的一条小溪，

　愿在您萚萚枫雨的秋韵里，

　尽情地欢畅着水花，

　借您的身影，

　增添那秋色的韶华。

　假如我是巫山里的一朵云，

　愿在您四季轮回的春秋里，

　荡涤我心灵上的尘衣，

　借您的光芒，

　绽放出嫣红的彩霞。

　三尺讲台，粉笔无言叙春秋，

　黑发积鬓白发，

　春播桃李，硕果满载写秋稠，

　蚕丝吐育神洲。

　啊，我的老师，我敬爱的老师，

　是您用思想洗涤了我的灵魂，

　教育我一路成长。

　啊，我的老师，我敬爱的老师，

　是您用知识横亘了文化的津梁，

　鞭策我一路前行。

　假如我是经纬里的一位诗人，

　我将以满腔热情写下这首诗篇，

　来表达我此刻的心情，

　来赞美您深邃的绸缪，

　来感激您洗礼的春秋。

　噢，不止这些，

　这些远远不够，

　我想用蜡烛，用园丁，

　用日光，用春风的形象，

　来赞美您的威仪，

　来衬托出您的高度和高贵的品德。

　噢，不止这些，

　这些远远不够，

　我还想用歌声，用诗词，

　用祝福这些不受时间限制的言语，

　来表达对您的仰慕，

　来讴歌对您的敬爱。

送给老师的诗歌2

　是谁，微笑着走进她的梦境

　是谁，耐心认真地为她启蒙

　啊！老师

　有一种依赖

　——山一般的重

　看着孩子张开小手向您扑去

　她爸爸说

　在家里，

　这可是妈妈才有的殊荣

　如果没有爱

　您的眼神不会如此生动

　如果没有情

　您的笑容不会如此深情

　孩子对老师依依地眷恋

　让妈妈每一次送别时的挥手

　都见证了放心与感动

　孩子常常模仿老师地语气

　自己也做一回老师

　从那童稚地语气里

　我发现了教育地神奇

　幼儿的世界是张白纸

　彩笔去画才更美丽

　如果说孩子的追求是天空

　您帮她把梦想放进羽翼

　让它飞到云彩里

　如果说孩子的希望在大地

　您把它洒在种子里

　一次次成长繁育

　一点一滴

　丝丝缕缕

　好地习惯从小养成

　离不开您的培育

　感谢老师

　相信孩子成长的旅程中

　您，是她最美的记忆

送给老师的诗歌3

　赞美老师

　如果我是一个画家，

　我要画最美丽的画，

　献给老师，

　再写上感动的话!

　如果我是一个诗人，

　我要写最棒的文字，

　寄给老师，

　再告诉她：我很想您!

　如果我是一个魔术师，

　我要把老师的烦心事都去掉，

　让她每天都快快乐乐的!

　如果我是一棵大树，

　我要结出最甜的果实，

　摘给老师，

　再让老师解解渴!

　如果我是一朵小花，

　我要开出最香最美的花，

　长在教室，

　这样就可以永远不离开您的怀抱!

　因为，

　很爱很爱您!

　悠悠：妈妈，我要上小学了

　妈妈：嗯，悠悠长大了，要做小学生了!

　悠悠：可是，我不想离开我们班的老师。我可喜欢她们了!

　妈妈：那你想对老师说什么呀

　悠悠：

　耿老师，您的话儿最好听，很温暖，像妈妈!

　于老师，您的方法最奇妙，很有趣，像变魔术!

　王老师，您的琴声最动听，很可爱，像小溪!

　赵老师，您的舞蹈最优美，很漂亮，像孔雀!

　老师，我要上小学了，不想和您们，还有小朋友们分开，

　可是，妈妈说，每个人都要这样才能长大，我有些不想长大了，

　因为长大的世界里没有您们，要是我们永远在一起多好啊!

送给老师的诗歌4

　我的老师

　老师，

　您是园丁。

　精心栽培着我们这一颗颗小幼苗，

　让我们茁壮成长，

　长成一颗颗大树，

　成为建设祖国的栋梁!

　老师，

　您是星星。

　在漆黑的夜晚为我们照亮，

　带我们走上正确的道路，

　让我们明了，

　前进的方向!

　老师，

　您是蜡烛。

　燃烧了自己，照亮了我们，

　将知识毫无保留地传授给我们，

　让我们明白，

　人生的真谛!

　老师，

　你是阳光。

　在寒冷的冬日把温暖带进我们心田，

　让我们不再惧怕，

　勇敢向前!

　对老师的感激说不尽，

　道不完，

　就让我们一起送上一句：

　“老师，您辛苦了!”

送给老师的诗歌5

　致老师

　你愿意是蜡烛，昏黑的夜里，

　迷茫的路上，照亮无限的前途。

　只要你的学生，是黑暗中的'摸索者;

　你愿意牺牲自己，照亮别人。

　你愿意是粉笔，油亮的黑板，

　不屈的身躯，写下激昂的文字。

　只要你的学生，是上进的求知者;

　你愿意牺牲自己，充实别人。

　你愿意是春蚕，粗糙的桑叶，

　长年的积累，吐出细长的蚕丝;

　只要你的学生，是寒风中的枯木;

　你愿意牺牲自己，温暖别人。

　老师啊!你用你的青春谱写了生命的乐章，

　你用你的心血释放了知识的力量，

　你拥有所有的一切，而你又付出了自己的一切。

　你的生命会因此而更加精彩，

　你的工作将因此而更加光荣，

　你的形象会因此而更加崇高。

　老师，我敬爱的老师，我爱你的博学，

　爱你坚持的位置，足下的讲台。

送给老师的诗歌6

　《致我的老师》

　假如我是海里的一条小鱼，

　愿在您激流涌动的浪花中，

　快乐地游来游去，

　借您的渊识，

　看清气势磅礴的大海深处。

　假如我是山里的一条小溪，

　愿在您萚萚枫雨的秋韵里，

　尽情地欢畅着水花，

　借您的身影，

　增添那秋色的韶华。

　假如我是巫山里的一朵云，

　愿在您四季轮回的春秋里，

　荡涤我心灵上的尘衣，

　借您的光芒，

　绽放出嫣红的彩霞。

　三尺讲台，粉笔无言叙春秋，

　黑发积鬓白发，

　春播桃李，硕果满载写秋稠，

　蚕丝吐育神洲。

　啊，我的老师，我敬爱的老师，

　是您用思想洗涤了我的灵魂，

　教育我一路成长。

　啊，我的老师，我敬爱的老师，

　是您用知识横亘了文化的津梁，

　鞭策我一路前行。

　假如我是经纬里的一位诗人，

　我将以满腔热情写下这首诗篇，

　来表达我此刻的心情，

　来赞美您深邃的绸缪，

　来感激您洗礼的春秋。

　噢，不止这些，

　这些远远不够，

　我想用蜡烛，用园丁，

　用日光，用春风的形象，

　来赞美您的威仪，

　来衬托出您的高度和高贵的品德。

　噢，不止这些，

　这些远远不够，

　我还想用歌声，用诗词，

　用祝福这些不受时间限制的言语，

　来表达对您的仰慕，

　来讴歌对您的敬爱。