有趣的一次实验500字优秀作文
导读：　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的有趣的一次实验500字优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 有趣的一次实验500字优秀作文1 　一天，

　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的有趣的一次实验500字优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的一次实验500字优秀作文1

　一天，科学老师走进了教室和蔼地说：“大家都会用水壶烧水了把。那大家会不会用纸杯烧水呢”科学老师的话刚落，教室就像热锅上撒了一把盐，立刻沸腾起来。同学们都不相信老师的话，因为水火不容。

　就在这时，老师开始实验了，老师先点燃了酒精灯，把一个没有水的纸杯放在酒精灯上，不一会儿，纸杯就被烧成灰。接着，老师又拿了一只纸杯，倒了半杯水，一段时间过去了，纸杯是没有伤到一根毛发。有些同学已经呆不住了，心想：老师的实验到底会不倒成功呢如果失败了的话，杯子烧起来，那不是很危险

　这果已经又有很多同学忍不住了，都怀着忐忑的心，开始猜疑老师的实验会不会成功可是，当大家看到老师镇定自若的样，一颗颗悬着的心，又稍稍放下来。

　渐渐地，渐渐地，杯子的顶部冒起烟来，同学们都在想，老师做的这个实验，最终还是失败了。这时，老师从同学们的眼神中好象看出了什么，然后说道：“这不是杯子烧着了，而是水蒸汽，同学们都纷纷围到老师身边，有的同学还把手放了进去，可是，他又以迅雷不及掩耳之势缩了回去，接着又大声喊道：“好烫啊!”见此情景，同学们个个唏嘘不已。

　课后，老师向我们揭开节这一神奇现象：在纸杯里加了水，再点燃火，因为水可以吸收热量，这样，始终不能达到让纸杯起火的温度，所以就烧不着啦。

　这次的小实验，长了我们的见识，还很有趣。

有趣的一次实验500字优秀作文2

　今天的阳关明媚，我去学校上课，来时提一个问题，一张同样大小的纸能折9次吗，老师说：“同意能折九次的举手，有一大堆的举手，一小半的人没举手。”老师发纸让我们做个实验，每个人都要做这个实验，开始做实验了。

　我开始折纸，折到7次的时候我用力压，用牙齿咬，用手拧着，我就不信折不到第4次，花了很多时间终于折到了第7次，我用尽了力气最终还是折了8次，没法折到9次，我没力气了想放弃，可是又不想放弃，我和我的内心争吵起来，我用力折，终于折到了第9次，我用了许多种办法，我还是不想相信无论大小厚薄的一张纸最多都只能是折到第9次，我折到第10次还差一点就弹出来了，仿佛纸张有生命力，在用手在和我推力，我可能推不动它，我可不想相信我连一张小纸张也推不赢，我努力或很长时间都没有成功，我很佩服我后面那个人，把纸张撕成2半再折，最终折了12次，可老师说这种方法不行的，我后面的两个人忽然争吵起来，闹得老师都批评他们打扫卫生。

　我用别的方法折，压，拧，还用牙齿咬，这次实验，都把我弄得气急败坏，我仿佛听到纸张在鞭策我，我很不情愿的被一张纸嘲笑，听到了它在一直嘲笑我感受到它没了停下，我最终相信了一张无论大小厚薄的纸都只能折到第9次

　我恍然大悟，真是不觉不知道，世界真奇妙，这一次实验让我再次体验到科学实验的乐趣。这真是一次有趣而又快乐的发现。

有趣的一次实验500字优秀作文3

　欧耶，这个实验，我做成功了！今天，我在我的手机上看到一个有趣的实验视频，我看着很好玩，便自己也做了试试看。

　这个实验室什么呢？我们日常生活中，桌子上有灰尘、垃圾了，只要用嘴一吹，它们就会往前跑，而这次的实验是让纸团往相反的方向跑。

　我不放心，又看了一遍视频。我眼睛睁的大大的，紧紧地盯着手机。有什么要注意的呢？我一定不能吸管对着纸团吹，不然，这个实验只能以失败告终了。我先把纸巾撕下一小片，然后揉成一个纸团，这时，如果单纯地用嘴吹，纸团肯定会向前跑的。但是，纸团是可以往相反的方向跑的。今天，就让我来告诉你们怎样才能让纸团往相反的方向跑吧。我首先要把玻璃瓶横放在桌子上，然后把纸团放入玻璃瓶里，注意这个纸团和玻璃瓶瓶口的距离是两到三厘米。接下来，就会发生神奇的一幕。我紧张地盯着躺在玻璃瓶里呼呼大睡的纸团。纸团，你这次可一定要听我的命令啊。我拿着吸管，对着瓶口内吹气。“呼”，纸团想一个听话的小孩子，乖乖地从玻璃瓶里出来。

　哦，我成功了！我的心就像打翻了蜜一样甜。形成这件事的原理是：我从吸管吹气，气却无法从底部出来，只好转个弯，再从瓶口出来，气出来的时候，纸团就会被带出来。

　看来，我们的思想和行动上不能循规蹈矩，墨守成规，要有打破常规的思维方式。就像我们一贯认为对纸团吹气，纸团只能往前跑一样。

有趣的一次实验500字优秀作文4

　我曾做过许多实验：爆米花跳高、火山爆发、鼻涕胶等，但令我最难以忘怀的还是那次与弟弟充满欢笑的“曼妥思加可乐”的实验了。

　上周六，我拎着一大瓶可乐，拿着一小袋“曼妥思”，带着弟弟来到小区花园准备做现在超火的“曼妥思加可乐”实验。

　准备实验了，我先撕开曼妥思的包装，将一个个五颜六色的“小精灵”放在地上，然后使出九牛二虎之力把可乐盖拧开，累得我满头大汗，而一旁的弟弟却看得丈二和尚摸不着头脑。

　开始实验了，我轻轻地拿起一颗曼妥思小心翼翼地站起来，准备把它投入可乐中，“扑通”，曼妥思如一个训练有素的跳水运动员华丽入水了，我睁大眼睛，生怕错过每一个精彩瞬间。等了一会还不见反应，我想可能是曼妥思放少了，于是再放一颗，再放一颗……弟弟有点不耐烦了，把一小袋曼妥思像下饺子一样全倒进去了，一秒、两秒、三秒……突然，可乐像火山爆发了一般，喷出了像海绵般的不明水注，我和弟弟大乐。为什么会这样呢？原来曼妥思与可乐之间发生了化学反应，真是一个有趣又令人兴奋的神奇实验啊！

　我对这次实验还有很多疑问，比如曼妥思与可乐发生反应到底生成了什么？它们发生反应的最佳配比是多少呢？我想我会慢慢找到答案的。只要我们睁大好奇的眼睛，就一定能发现更多的科学秘密！

有趣的一次实验500字优秀作文5

　在上一个星期五的科学课上，认课老师给我们讲了一个新的知识：物质的性质变化和形态变化。物质的性质变化就是物体有了新的物质产生；物质的形态变化就是没有新的物质产生。上完课后，老师又给我们布置了一个任务，就是让我们做几个实验，看看都是什么变化？是性质变化还是形态变化。于是，我选择了一项实验，就是在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋的实验。

　当天，我回到家里就做起这个实验。首先我先挑选了一个有光泽的椭圆形的鸡蛋，把他放入了一个玻璃杯当中，然后有将半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫过鸡蛋，完成之后我就把他放在桌子上，等待明天早上看看是什么结果？

　第二天早上天刚刚亮，我就悄悄起床，怀着急切和好奇的心情去看我的做的实验。当我走近玻璃杯仔细一看，呀！发现奇迹发生了，鸡蛋壳的表面光泽消失了，我又小心用手碰了碰鸡蛋壳，咦！又一个发现出现了：鸡蛋壳怎么变软了？而且鸡蛋还一会儿上，一会儿下，于是我带着许多问题就到知识的宝库——电脑的网里去查一查，“噢——！”原来那是因为鸡蛋壳里有石灰质的物质，石灰质的物质遇见醋就发生性质变化，鸡蛋壳石灰质被破坏了，所以鸡蛋壳也就变软了。

　通过这个小小的实验，对老师昨天讲的课进行了巩固，有让我在电脑里学到了许多新的知识。

有趣的一次实验500字优秀作文6

　在生活中，我们都少不了和别人一起开展活动，在活动的过程中，你可能会觉得难忘，因为有别人在帮助我们，我们才觉得更有趣。

　那是一次和朋友一起做实验。老师布置了我们一个特殊的作业——做实验，需要水、盆、蜡烛，让我们把蜡烛立在水里，再点燃蜡烛，等蜡烛然到水里时灭了没有。

　一放学，我就在思考：蜡烛到底会不会灭呢？为了弄清这个问题，我立刻买好了材料，还叫上了我的一个朋友，他十分热爱科学，一听到便迫不及待地行动了起来。

　在实验中，我们遇到了一个难题，怎样让蜡烛立在水里呢？这真让人百思不得其解，可就在我们迷惑的时候，聪明的他想出了一个办法：把蜡油滴在盆子里再把蜡烛粘上去不就可以了吗？对呀！我怎么没想到，于是我按着他的方法做，他来粘好、稳定蜡烛、我来注水，最后点火。明亮的火苗燃烧着蜡烛，蜡烛越燃越短，渐渐地快接近水面了，我们屏息凝视、目不转睛地盯着火苗，已经低于水面了，可火苗没有灭，在颤动，好像在高兴地跳着舞，我们看见在火苗的外围形成了一个保护膜，保护着火苗，不让水流进来，他陷入了沉思：为什么在火苗外形成了一层膜呢？突然他似乎领悟了睡眠，说：“是因为蜡烛遇到火溶化了，但遇到水又凝固了，所以形成了一层膜。”原来是这样。第二天，我的实验结论得到了满分，这次多亏了他，我才能成功。

　朋友是自己不可缺少的，有了他们，做任何事都会有趣，留下的印象才更加深刻。

有趣的一次实验500字优秀作文7

　今天的作文课上，老师进来以后，讲台上就多了一棵漂亮的紫包菜、一个透明的塑料袋、一杯少量的白开水和一块圆形的香皂，还有一张白纸。我心理特别的疑惑，不知道老师葫芦里卖的什么药。

　“今天，我们要来做个实验。”老师神秘地说。我一下子来了劲头，心想：这是什么实验呢？我一定要仔细地看！

　实验开始了，老师先把紫包菜的一片叶子剥下来，再把这片叶子撕成了好多小片片，一片一片地把它们放进了塑料袋，然后，老师把白开水倒进了塑料袋，不停地揉呀揉、捏啊捏，又挤了几下。这时，原本非常清澈的水渐渐地变成了淡紫色，老师又慢慢地揉了几下，水立刻又变成了深紫色。“哇！”同学们惊奇地叫了起来！老师神秘地笑了笑，她小心地把水倒入杯子，又轻轻地将两滴紫色的液体滴在白纸上面。我非常奇怪：老师这么做是干什么呢？我还没想清楚，老师就把那一块香皂在其中一滴液体上研磨了一下，顿时，奇迹出现了，原本深紫色的液体变成了青绿色。

　“这是怎么回事？”“我也不知道！”“是不是化学作用？”……同学们七嘴八舌地议论起来。我的脑袋中顿时出现了许多大问号。“这是因为紫包菜的学名叫做紫甘兰”，老师打断了我们的讨论，“它的汁液其实是一种酸碱检测剂，这种汁液一碰到碱性物质便会变成绿色，碰到酸性物质便会变成红色哦！”

　“哇！”我头脑中的那些问号立刻被拉成了一个个大大的感叹号。

　原来，一棵小小的紫包菜中也也有这么多的学问呀！我以后一定要多多探究这些奥秘！

有趣的一次实验500字优秀作文8

　朋友们，看到这个题目是不是觉得很好笑啊？糖要怎么种？种在地里吗？不，不，不，今天我就让你们开开眼界吧！

　我们要准备好的材料有：一个有盖子又能耐高温的玻璃瓶，一些细砂糖，一条棉线，一个奶锅，还有一小块的冰糖。我用尺子来量这一块冰糖，它的长约1。5厘米，宽约1。2厘米。

　开始做实验了，首先，把奶锅放在灶台上，倒入细砂糖，用奶锅加热细砂糖，让它完全溶解。然后把细砂糖溶液倒进加热过的玻璃瓶中，呀！奶锅的把手好烫啊！我只好用布抓着奶锅把手把细砂糖溶液倒进玻璃瓶中。最后，将冰糖用棉线缠好，浸入溶液中，另一端固定在盖子上，这样，就完成了。

　刚开始时，冰糖只是小小的一块。过了5天，冰糖要比第一天大了一些，棉线上缠绕着一层像冰一样的糖。可惜放置的时间不够久，冰糖还不够大。

　时间一天天地过去了，终于迎来了“种”糖的第十五天。我把盖子打开一看，哇，第十五天的冰糖要比第五天的更大！我用尺子量了一下，这个“大块头”长约4。8厘米，宽约2。3厘米，太让人惊讶了。

　这是为什么呢？原来，冰糖就是砂糖的结晶。当冰糖挂在砂糖溶液里的时候，它变成了“种子”的角色，随着时间的推移，溶液中有越来越多的砂糖微粒吸附在“种子”上，冰糖就越来越大了。

　哇，这个实验好有趣！我要好好探索，发现生活中更多的奥秘。

有趣的一次实验500字优秀作文9

　一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。

　今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。

　第一次实验，我们用的是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：“我失败了，没有折到第九次。”

　第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。

　虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！

有趣的一次实验500字优秀作文10

　在我的生活中，我做过许多实验，如：非牛顿流体啦；渐变色液体啦；还有摩擦吸纸啦……但我最喜欢的，还要数做霜这个实验。

　首先，要准备的材料有一个空瓶子、许多碎冰、以及家里的盐。开始做实验了！我先把那些碎冰倒进了瓶子里，然后，我慢慢的、小心翼翼地加入盐，为了确保自己没有加错，我还特意用舌头舔了一下，“呸！真咸！”我吐了吐舌头，加入了一点盐。再然后，我便静下心来慢慢的等着，过了几分钟，我跑过去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然没有成功！我想了想，便自言自语道：“哦～原来是我盐放太少了呀！”原来，是我一时大意，只放了比一勺子还少的盐！我不灰心，便重新开始。这一次，我把冰少加了一点，盐多加了一点，然后又怀着希望去了客厅。但是，我这次没有去玩，而是去静静地读书。过了一会儿，我又跑去一看，“咦？怎么还是不行？”这下我可急了，便跑了过去，我问妈妈：“为什么无论如何我都做不好呢？”妈妈笑了，她温和的说：“我知道你为什么做不好了。”我歪着脑瓜子，想了一会儿，大叫一声：“哦！我知道了！”于是，我飞快地冲进厨房，左找找，右找找，上找找，下找找，终于找到了一个量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的盐，倒在一起之后继续耐心等待，又过了10分钟，我看了又看，摸了一下，发现手摸到了一种湿的、软软的东西，我大叫一声：“啊！太棒了！我终于做出来了！”说着，我便开心地玩了起来。

有趣的一次实验500字优秀作文11

　“噢！浮起来了！浮起来了！”一阵阵欢笑声从快乐作文班里传了出来，原来我们在做一个“鸡蛋浮起来了”的实验。

　实验前，老师准备了六种实验材料，分别是：一个鸡蛋，一把勺子，一个量杯，一双筷子，两杯清水和一小包食盐。

　实验开始了，老师先把量杯倒入2/3水，然后将倒了水的杯子微微倾斜，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。鸡蛋就像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底，一动不动了。

　老师问：“怎么才能让鸡蛋浮起来呢？”有一个同学回答：“把鸡蛋弄破。”老师说：“NO，NO，NO，这样鸡蛋液会流入水中的。”也有的说：“加一点盐。”

　老师继续做实验，我们屏住呼吸，静静地观察。老师向杯里加了三勺盐，然后拿起筷子搅拌了几下，水变成了乳白色，可是鸡蛋却一点也没有动。老师又放了三勺盐，继续搅拌。慢慢地，杯里的水越来越清澈。渐渐地，鸡蛋真的浮起来了。

　大家争先恐后地跑向讲台想看个究竟。我们每一个人都伸出手将鸡蛋往下按，可是一松手，鸡蛋便又浮起来了，真奇妙啊！郭映东还用手指沾了盐水，伸出舌头舔了一下，吃惊地大叫道：“好咸啊！”老师看到余和玉没伸手，就端着杯子走到她面前叫她按一下，她摇了摇头说：“我不想摸！”我十分好奇地问：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”

　还是老师揭开了谜底。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底；当清水里放入了大量的盐，水的密度就超过了鸡蛋，鸡蛋就浮了起来。我们听了恍然大悟！

　这个实验告诉我们：万事都有秘密。我们只有多学习，多观察，多实验，才能揭开谜底。

有趣的一次实验500字优秀作文12

　只见他在台上面目狰狞，两手紧紧捏着一张“冒牌报纸”。告诉你，我们正在进行一场“大”规模的“超级实验”——一张纸能折九次吗？让我们开始实验吧！

　老师给每人都发了一张长方形纸，听完老师的规则，我们早已跃跃欲试了。“开始吧！”一声刚出口，我们就将纸对折、对折、再对折……等到第六次时，我们开始紧锁眉关、咬牙切齿，显得格外吃力。但最后，还是以第八次为失败告终。

　真理不是千万次实践行动揣摩出来的吗？因此我们没有放弃，开始继续实验。

　这次，老师换了一张大报纸，请了一位同学上台演示。只见他的脸上挂着自信的目光，用手指轻轻将报纸对折，那种神态，好像这次必胜无疑，十成把握。

　随着纸的厚度增加，硬度也在增加。同学已不像以前轻松了，眉头开始微微皱起，嘴开始“咝咝”地抽着凉气，好像在想：嗯？这咋回事儿？这不符合逻辑思维！

　经过又捏又捶一番折腾，终于折到第七次，可同学说：“兄弟们，我尽力了！”我们顿时一齐“唉！”

　这时，一位“绿衣使者”上前拿住报纸用力用手上的肌肉用力一按，顿时，教室里的空气仿佛凝固了，我们期待着……

　“耶！第八次成功！”我们欢呼着。可，第九次没希望了。

　真理是靠多次实验取得的，实践，是取得真理不可缺少的一部分！

有趣的一次实验500字优秀作文13

　今天，在辅导班课堂上，老师带我们做了一个有趣的实验。

　只见老师拿了一个盛满水的杯子和一杯回形针。老师神秘地说：“用几个回形针能把杯子里的水溢出来？杯子里的水到底会溢出来吗？”老师的话音刚落，同学们就炸开了锅。我想肯定会溢出来吧，至于放多少个，应该放60个足够了吧。

　实验开始了。老师说：“我们先一个一个放。”只见老师将回形针放入杯子里，水里冒起了泡泡。回形针像一个潜水员一样，一头扎进了水里。就这样，一连放了10个，水也没有溢出来。然后，我们又开始两个两个放，水还是没有溢出来。我想：要不一次放10个试试？我向老师要了10个回形针，小心翼翼地放入杯中。这时，水高过了杯子，可还是没有溢出来。老师说：“这样吧，我把所有的回形针都放入水中，你们看看水会不会溢出来？”我想：那是肯定会溢出来的。

　老师把所有的回形针放入杯子里，水依然没有溢出来。这是为什么呢？

　哦！原来是这样的：水的表面存在张力。虽然水已经达到了杯子口，但是由于表面张力的原因，水面可以呈现弧形的存在。

　杯子看似满了，却能容下这100枚回形针，真是神奇。不由得让我想到，我们就好像这个杯子，学习就好似往里面注水，加回形针。看似满了，实则没满，学无止境应该就是这个道理。

有趣的一次实验500字优秀作文14

　一个风和日丽的星期天，我做完作业，闲得无聊，坐在沙发上看电视。看到了一则科学小故事，内容是：蚂蚁从高处摔下来不会死……听了这句话，心里暗暗想：蚂蚁个子这么小，从高处摔下来怎么可能不死呢？耳听为虚，眼见为实，于是我准备做一次试验。

　我走出房门，来到一棵大树下，四处寻找蚂蚁，可让我失望的是并没有找到一只蚂蚁，于是我就想：是不是能用面包把蚂蚁诱出来呢？嘿，这个办法还挺管用，一下子面包上就聚满了蚂蚁，我挑了一只最大的蚂蚁，站起来挺直了身子，把手举过头顶，然后手一松，之后蚂蚁就重重的摔在地上，可奇怪的是，蚂蚁并没有死，像没事一样，又再地上爬了。

　我觉得应该是我不够高，于是我就从客厅搬来一条凳子，然后又抓起蚂蚁，站在凳子上，把手举过头顶，而后把手一松，转眼间蚂蚁又摔在地上，我心里想，这一次，蚂蚁肯定死翘翘了，我赶紧蹲下来看，只见蚂蚁趴在地上，一动不动。我心想蚂蚁从一定的高度摔下来还是会死的。正当我准备走时，那只蚂蚁动了一下，接着快速地朝蚁穴爬去，一边爬还一边不停地摇着触角，好像很怕我再拿它做实验，我亲切地说：“放心吧，我不会拿你做实验了。”说罢便拿起凳子进房间了。

　来到房间，我左思右想，也不知为何蚂蚁从高处摔下来不会死，没办法，只好请出我的好朋友——《十万个为什么》。一查才知道：蚂蚁从高空落下时会伸开六条腿，这些张开的腿如同一把降落伞，可以减缓下降速度，所以蚂蚁从高处摔下来不会死。

　啊！原来小小的蚂蚁身上有这么多我还不知道的奥秘！我以后要善于观察，善于发现，多多留心身边事情。

有趣的一次实验500字优秀作文15

　我是个不爱做实验的人，总认为那些都是男孩子做的。但是，自从五年级的一节科学课后，我对“实验”彻底改变了看法。

　那是在一个春天的早上，我们刚升完旗，回到教室后，科学老师就开始给我们上课。刚开始，这一课还没有勾起我的兴趣，但是当我看到“小孔成像”原理的这段话后，便兴致勃勃地读了起来。读完后，我似懂非懂，这时，老师刚好讲到这里，这时，老师说：“你们先自己读这个实验，一会儿我们要亲自动手去做。”同学们都喜笑颜开，兴高采烈地读完了这段话。

　开始做实验了，老师手里拿着一个有孔的纸板，又叫一个同学拿着点着的蜡烛上去。同学们都很好奇，老师“葫芦里卖的是什么药”啊？只见老师拿着纸板走到墙旁边，让那个同学举起蜡烛，举到和有孔的纸一样的高度。然后，又让另一个同学把窗帘拉住，接着，奇迹出现了，穿过小孔看到的蜡烛的火苗并不是正立的，而是倒立的。同学们这时才恍然大悟，明白了“小孔成像”的原理。这时，老师又让那个同学往前走，同学们看到“倒火苗”变大了，那个同学往后退，“倒火苗”又变小了。最后，我们得出结论：光是沿直线传播的。在那之后，我就开始做更多的实验，喜欢上了实验，喜欢上了科学这门课。

　正是通过这次实验，我才感觉到实验也是有趣的，科学也是有趣的。这次实验也激励着我要去探索科学，让我明白了科学就在我们的身边，只要我们动手、动脑，就可以发现它的存在。

1杯子。

2纸巾。

3台灯。

4本子。

5字典。

6文具。

7笔筒。

8化妆品。

9小闹钟。

10喜欢的书。最好是又薄又小的那种，起码要薄，省空间嘛。推荐易学馆系列。

11小风扇。如果寝室比较烂，没有空调，一台充电小风扇可能会在夏天救你一命。也可以用夹的那种。

12常用药物。必备药物保健康，有些时候，靠别人不如靠自己。头孢，万应止痛膏，藿香正气水，白加黑，开瑞坦，玉叶解毒冲剂，柴胡冲剂，维C银翘片，黄连素，金嗓子喉片，喉宝，创可贴，万应茶，阿莫西林，红花油，花露水喷雾，清凉油，珍视明，酒精棉花。

13。液态蚊香。学校生态那个好啊，四害全不缺。如果不想第二天早上起来浑身是包，你有两种选择：用被子裹得严严实实，或插上蚊香。有的学校不准使用点火的蚊香，你就只能用液态的。

14指甲刀。虽然纤纤玉指妩媚万千，但有时候，修剪还是很有必要的。洁净更美，不是么？

15镜子。就算寝室里有大镜子，自己还是带一个小小的镜子吧。放在化妆包里，不占空间。

16梳子。女生不管是娇柔的长发，还是干练的短发，早上起来总是要打理打理的。不然顶着一窝乱草出门，对形象实在有损。也可以放在化妆包里。

17头绳。中长发美女必备打理头发用品，披着头发出门，贞子姐姐你吓谁呢？

18发饰。其实气质很好的女生素面朝天也别有风情，用一根簪子钗在松松的发髻上，一缕古典的气息就飘然而来。还可以准备一些其他的发夹啊，发箍啊，换换形象。

19蚊帐。如果连液态蚊香也不允许用的话，你就只能使用物理方法了。其实蚊帐一般不用准备，学校一般都有发的。买一般是买不到适合尺寸的。

20粘钩。几个单个的，几个一排的。可以挂在床靠着的那面墙上，挂一些小包袋子神马杂物的，实在灰常好用啊。

21购物袋。拎重物很好用的，反正体积不大，多带几个总没坏处。可以买角落有个三角布料的、收起来呈现的是草莓形的那种，如果没有的话，建议去百度视频上搜索视频“家有妙招——购物袋巧装扮”，来自己亲手制作一个扮靓购物袋！

22家乡特产。与舍友本来各不相识，有缘分在一个宿舍，拿点礼物分给舍友们促进促进友谊的发展也好。

23相机。相信学习生活中会有很多美好的瞬间，别错过了。咔擦~

24保鲜袋。装点新鲜的食物，或者可以做冰块，很有用的。

25针线包。有的时候衣服裤子破了个洞，自己缝缝补补一下总还是需要的。

26剪刀。剪纸啊，剪线啊，剪什么都行。

27黏贴物质。胶水啊，双面胶啊，透明胶啊，多准备一点，这个相当好。

28回形针。可以夹很多一张一张的资料材料，不会散乱，很好用，可以把东西收得很整齐很清楚。反正夏夏是没办法忍受乱七八糟的环境的。

29娱乐品。寝室生活是很闷的（除非你的室友很搞笑），为了给无聊的寝室生活增添一抹新的色彩，建议大家可以携带一些小型运动器材（哑铃、跳绳、毽子）、小型乐器（旅行吉他、萧、笛子、口琴、陶笛，当然要自己会的）、织具（钩针棒针以及需要的毛线）、书籍等来解闷。

30文件夹。收纳票据啊，作业啊用的东东。各种大小各种样式（有一种扣的，有一种划一下的合上的）各种颜色的都带一些，更能分清楚

31密封罐。好不容易弄来的一点吃的换换口味，好好保存为上计。可以把装速溶咖啡豆的密封罐废物利用了。

32速冲包。以喝的为主，可以带红茶包或红茶粉，绿茶包或绿茶粉，咖啡粉，奶茶粉，学生奶粉，凉茶粉，豆粉。体积小又好吃，夏夏很喜欢哦。

33小零食。饼干面包薯片这一类的东东。以防半夜饿的想死、早上脑抽不想下楼的必备物品啊。夏夏是个吃货~~

34牛奶。很营养，挺好的早餐，如果不想天天下楼取牛奶，就买一箱特仑苏之类的备着。像夏夏这种不爱喝牛奶的，可以喝酸奶！

35水果刀。小小把的，拿着顺手的，用的时候别弄伤了手。

36刨刀。为实在不会用水果刀的童鞋们带来了福音，用刨刀更不容易弄伤手哦。不过悲剧的是，如果弄伤了，后果会比水果刀要严重得多！（手指上整片肉都下来了血都止不住）

37水果。少备一些，容易坏啊。

38方便面。千万不要天真的以为食堂的饭菜有多好吃，保证不出一个星期，你就会从厌食转变为有海岛战士一样的食欲。

39衣架。拿十个，晾衣服用。一般只会用到八个最多，另外两个备用。一定要买质量好的，塑料的容易断，铁丝的容易变形而且太细撑衣服会在肩膀处留下印记，木质的比较好，反正要买宽一点的那种。

40内衣裤多格收纳盒。收好的总有好处。这种东西东一条西一个的影响不好吧。

41除湿剂。房间里如果湿气太重会很不舒服，还容易滋生蚊虫。

42防虫剂。樟脑丸之类的，防一下虫，不然什么时候从衣柜里飞出一只飞蛾就够吓死你的了。

43衣物。肯定是必备的。女生准备四五套最多了，为寝室衣柜省省空间吧。就算有自带衣柜也不要带太多，寝室很小的！

44袜子。夏天七双薄的一定是要的，冬天可以适当少一两双，要很厚很厚的那种。夏夏是最怕冷了。

45脸盆水桶。洗衣服、堆脏衣服用的。脸盆三个一大两小，水桶两个一小一大。都要能叠在一起的，省空间嘛。这个很难携带，一般学校会发，不过肯定没有这么多，可以到时候再自己买。

46拉杆箱。两个，一个大点，一个小点。

47各种包包。什么拎着的，背着的，挂着的，挎着的，都来得更猛烈些吧。拎着的包可以扮知性女，背着的包去运动必备，挂着的包就是腰包，挎着的分单肩挎和斜挎，单肩挎的购物可以带去当购物袋用，斜挎的随便出去都可以百搭的必备单品。

48被褥。夏天带空调被，冬天带蚕丝被、羽绒被或棉被。有的学校会有发，就不用带了。但是学校发的一般都很单薄，而且脏。

49凉席。夏天专用，学校一般都有发适合的尺寸，买的话就买不了刚好，还要剪裁，太浪费了，实在不舍得。但是，如果学校发的质量不咋地，你就只能自己买了。据说有的学校的里面都是虫，用消毒水抹一下晾一下再用吧。

50洗衣皂。虽然去污能力稍微差了点，但是不伤手，又方便，还是不错的。

51洗衣液。如果你想四年都用洗衣粉来洗衣服的话，你的手基本就不用见人了。还是用洗衣液和洗衣皂吧。注意用完要用护手霜啊。

52肥皂盒。收纳肥皂或者香皂必备物品，可以保持干燥。把水果外面的泡沫网垫着盒子底部，吸收的肥皂水会让这个垫子变成清洁利器！

53休闲鞋。运动鞋两双（脚上一双再带一双），凉鞋两双。

54拖鞋。分清楚室内室外，不然脏死了。

55洗洁精。如果你带的方便面不是碗装的话，最好带上。带小瓶的。

56滴露。贴身衣物消毒，夏夏有轻微洁癖。

57浴巾。澡堂洗完澡你总不能湿漉漉的就穿衣服吧。

58睡衣。准备四套，夏季两套，冬季一套，春秋季一套。

59牙具。牙膏牙刷肯定要的吧。

60洗手液。保持清洁嘛。

61沐浴露。洗澡专用，小罐一点的。

62洗发水。洗头发专用，也要小罐一点的。

63护发素。注重头发保养的，可以把免洗型的也带上。

64百洁布。擦哪哪干净。

65各种毛巾。准备七条。抹布一条，擦脚一条，擦脸一条，擦凉席一条，擦桌子一条，用完就扔掉的大扫除两条。刚进宿舍要大扫除的。

66电子设备。笔记本电脑，IPAD，手机及其电池、充电器，DV机，单反，游戏机，MP3。

67内衣多夹架。内衣不要用衣架晾，太容易变形了。

68晾衣裤架。这个都知道，不讲。

69塑料绳。挂在两个上床之间，可以晾衣服，多带几条。

70夹子。夹什么都OK。

71清扫工具。扫把、拖把、畚斗，刚进宿舍要大扫除用的。

72垃圾桶。准备几个，一个正常大小，用来装干燥的垃圾（废纸），所以不用垃圾袋。一个稍大一些，用来装潮湿的垃圾（厨余），这个要套垃圾袋。两种千万不能混用，混用了一定会有一个要废掉的。

73饮水机。小型的就好，越简单越好，也可以不用，是选择带的。一般宿舍都会有。带了的话实在太重了！！

74拖线板。以现在的插头使用率，宿舍的插头是一床一个，肯定不够用，要带一两个拖线板，插头越多越好，十个插头的那种最好了。插头不能全插满会有火灾危险的。

75网卡。上网必备物品。

76杀虫剂。如果防虫工作做的不好，就要使用杀虫剂了。一定要将虫子的卵、幼虫、蛹、成虫全部杀得干干净净，不然又生存下来了就悲剧了，又要开始与新一代虫虫做斗争了……

77枕头。学校如果会发被褥一般都会发枕头，不过枕得都不舒服，经常会失眠，认枕头的必须必须要自带啊。

78正式的鞋。皮鞋，不过也不一定，如果你要去竞选学生会的话，就一定要带了。要好好保存，不然坏了就得不偿失欲哭无泪了。

79笔袋。装着文具嘛。

80钱包。比较喜欢格子很多的，要带校园卡、电话卡、银行卡、身份证以及少量现金，差不多500元左右就够了。

81两用伞。晴雨伞，随身放在包包里，各种天气都能应对啦。

82水壶。准备两个，一个是夏天用的，一个是保温壶。用水壶装水军训的好处就是，不会被保洁人员当做饮料空瓶收走，哪里还有你救命的水？

83两把锁。一定要自己带，千万不要在学校买，那些是学长学姐们自己做的，全都是一样的，最好自己带，用钥匙锁，不要密码锁。

84抱枕。属于没有安全感的，带个抱枕晚上比较睡得着，而且很温馨。

85坐垫。保持卫生嘛。

86消毒水。如果寝室的厕所比较高级，是马桶的，就可以用消毒水消个毒，套上套子就可以直接用了。或者消毒水浓一点，不用套套子。消毒水可以用酒精兑水。

87卫生用品。呃……这个嘛，就不多讲了，你懂的，就是姨妈巾，带一包就好了。这东西哪都有卖。

88电话机。事实证明，寝室有一台好用的电话机是很有必要的。是座机，不是手机。

89证件。身份证（复印几份在家里，自己带上原件和复印件几份）、户口本（同身份证，但不用带原件）、成绩单（带上吧）、录取通知书（这个是必须的）、团员证、团关系资料（数份）、准考证、档案、确认单，通通放进一个文件袋里。

90八角衣架。夹子多多的那种，晾衣服超有用的。

91折叠扇子。要几把，夏天虽然有风扇，但是有时候用扇子也是不错的。特别是在户外。

92耳塞眼罩。晚上舍友太吵了或者还在奋笔疾书，就要用用了。

93手电筒。晚上出去散散步什么的。

94沐浴球。洗澡的时候搓搓，就有更多泡沫出来，洗得更干净哦。

95鞋刷。让皮鞋保持干净的必备东东，如果觉得鞋刷容易磨损鞋面，就改用鞋擦吧，其实就是一海绵，更柔软了。

96衣领净。洗衣服的。

97各种盒子。大小不一就可以了，反正大小格子一定要多，像月饼盒子就不错，就是太大了。

98饭盒。装饭的盒子（废话），要选那种精巧的，双层的，可以装下四菜一汤的，能放得下餐具的，塑料材质的，自己喜欢的款式的，密封性好的，保温性好的，设计贴心的。

99调味品。食堂的东西味道实在不咋地，醋也是兑了好多水的，自己带一点糖、醋、榨菜、老干妈神马的，一闻到就胃口大开啊。

100两张床单。以备随时换洗。

101鞋油。保持皮鞋表面光亮的东西，要选择与鞋子颜色相配的，不然变色了后果自负啊。

102一寸照片。到处都要用到，一定要自己带，虽然有的学校学长会来帮忙拍照，但是背景就是俩人举着块蓝布，又简陋又昂贵，还是自己带吧。不过，起码得带二十张，防范于未然嘛。

103两寸照片。有的要两寸照片，为了防止杯具发生，自己带着保险。带十张左右。

104碗。木碗比较好，又精致又好用又轻巧，还防摔。夏夏觉得不锈钢的碗有股血腥味。

105空气清新剂。味道不要太冲了，像柠檬香橙的夏夏比较喜欢，不然受不了。带小瓶的就好了。

106金纺。过一段时间你就会觉得织物变得越来越硬，金纺真的好用，不是广告。不过千万别买家庭装的，那个多啊，用不完的。

107电热水壶。小心着用，不让用的，不过为了女孩子冬天的身体，还是带着吧。

108啫喱。洁面啫喱、定型啫喱……

109电吹风。介个也是不让用的，不晓得为什么，估计是大多数的功率都超大吧。带的千万功率要小，不然寝室电路太烂了，承受不了。

110小藤篮。放在桌子、窗边，收纳一些小物件是很好的。注意要选择没有断藤的，设计精巧的，质量好的。

111S钩。挂在上床，如果忘了带塑料晾衣绳，用这个也可以勉强一下的。

112废报纸。大扫除擦窗户用的。

113马克笔。有的时候学校会要说做海报，多带一点各种颜色的、双头的马克笔，做海报就没见过比这个好用的。

114订书机和订书钉。功能多多。

115燕尾夹。夹东西很好用的。

116复读机。学习必备物品。

118U盘。有时候老师会让童鞋们拷一些文件资料回去，U盘就派上用场了。

119生理期内裤。女生必备，不多讲，你懂的。

120腰带。搭衣服会很漂亮的。

121鞋带。万一鞋带脏了、断了……反正不占位，防范于未然。

122帽子。根据学校的地理位置决定要不要带、带什么款式的。

123雨衣。当做衣物一起收着吧。不要带像塑料袋那么薄的塑料雨衣，要带就带厚厚的。

124眼镜太阳镜。近视童鞋肯定要带着的。太阳镜的话，近视童鞋要去配度数。

125眼镜盒。装眼镜的盒子，不容易损伤眼镜。

126眼镜布。不伤眼镜的擦眼镜用布。

127眼镜零件和工具。万一镜腿的螺丝松了丢了，万一鼻托掉了，自己修一修，求人不如求己嘛。有工具更好修！

128电转换器。插头错误？用用就好了！

129浴衣。洗完澡出来，裸着影响不好，浴衣的触感很好，很舒服哦。

130零钱包。一大堆零钱放进钱包里，要拿不好拿，要找不好找，还是专门拿一个拉链的零钱包收纳不同面值的零钱吧。可以选择钥匙圈式的，可以扣在钱包上。

131收纳箱。矮一点，宽一点，收纳了各种各样的小东西后，收在床底，最好用了。

132棋牌游戏。三国杀、宠物店、真心话大冒险，象棋、围棋、跳棋、飞行棋……寝室深夜解闷最好用品啊。

133磁铁。看看磁铁能吸在什么东西上面，一般床杆就可以，拿张记事纸用磁铁吸在床杆上面又有装饰价值又可以提醒自己不忘事。

134布娃娃。寝室里几乎每个女生都有一个，抱着个毛茸茸的大熊熊才睡得着嘛。

135卡贴。相信应该没女孩连卡贴也没有吧。不过夏夏不喜欢，不知道可以干什么，应该可以用来装饰寝室的吧。

136挂件。装饰装饰包包啊，手机啊，挺好看的。而且还可以当做礼物送给室友或老师，搞好关系嘛。（注意，不是贬义的）

137面包。食堂饭菜无法下咽？有面包就是好啊。还可以带蜂蜜脆皮蛋糕！夏夏最喜欢了！

138即食肉。牛肉干啊，牛肉粒啊，猪肉脯啊，鱿鱼丝啊……既可以当零食来吃，也可以当做主食配菜，配点甜味绿豆汤喝，味道还不错呢。

139鞋架。为了让鞋子摆放得更加整齐美观，应该没有那个女生喜欢住的地方杂乱无章吧。

140鞋垫。需要几双，根据需要随时更换，这样才不容易引发足部病症，比如脚气、脚臭，这样可不太好吧。

141珊瑚绒毯。其实冬天用这个代替凉席，还是挺温暖的。触感很好哦~

141小桌垫。有点洁癖的可以带上，其实也没什么必要。夏夏的洁癖没有这么严重……

143钢丝球。刷刷碗啊什么的肯定要带，如果用不惯钢丝球，可以换成丝瓜布，个人认为丝瓜布更好用，有条件的可以带一整条丝瓜……（丝瓜布就是很老很老的已经不能吃的丝瓜的横切片，带一整条边用边切，效果应该还不错吧。）

144保暖用品。围巾手套暖宝宝热水袋，除非你是去海南，不然为什么不带？就算是厦门的冬天都要冷死了，特别是女生，一定要注意保暖，不然痛经不是闹着玩的。如果痛经了，可以参考夏夏的另外一篇经验——“痛经了怎么办”。

145皮筋。回形针是固定住纸片状的东东的，皮筋是固定住铅笔状的东东的，可以带一整包，危急时刻还可以凑合凑合当头绳用（不过会扎得很痛）。

146英语语法书。大学基本不教语法，但有的时候写一篇英语论文就够让你头痛的了。反正语法书也不厚，带一本不占空间的。粗略翻一翻都受益匪浅呢。

147快译通。用手机查单词太慢了，带个快译通吧。

148指南针。像夏夏这种路痴一定要带的，指南针又小又有用，带一个可爱的指南针吧。为什么不带捏？

149吸湿剂。刚去的时候宿舍非常潮湿，你起码得干燥剂用特别特别多才能忍受得了，可以选择那种盒装的硅胶，用废了去食堂用微波炉高火热个十几秒就又能接着用了，灰常耐用哦。

150爽身粉。夏天容易流汗的MM（比如夏夏）一定要带着，特别是军训的时候。洗完澡用润肤露抹一抹全身，再用爽身粉扑在身上，很锁水的哦。

151小塑料瓶。差不多就是250毫升的那种最好了，经常要用到的，比如生物课抓小虫之类的（不说了不说了，越说越恶心）。

152自家钥匙。有的时候假期要偷偷回家，不想让家长知道想给他们一个惊喜的话，就必须要带上自家钥匙了，不然回家了没人在就悲剧了。

153晾衣杆。晾了衣服收不下来是个痛苦，最好选择那种可以伸缩拆装的，比较省空间，什么角落都放得下。

154便携式冰箱。不用带的，到时候再买。水果啊，肉脯啊，放进来不容易坏，最好选择插电的，不要选保温型的，根本不好用，一定要插电的，小一点也没关系。虽然有点小贵哈~可以到那里跟室友集资一起买。

155钥匙圈。收纳钥匙的必备法宝，不用讲了吧。

156手表。直接戴在手上就不用管它了，直接带走。

157床头灯。其实如果不嫌小台灯的光线太冷，床头灯不带也行。夏夏胆小~

158折叠式自行车。如果没有运动细胞，如果学校不是太大，那么不带是最好的选择，别带又大又重的那种，拿着就可以累死你。夏夏就不应该买那么重的，累死了。

159工具箱。里面一定要有十字螺丝刀、一字螺丝刀、小锤子、起子。

160打火机。虽然是女生，不抽烟的，但是打火机还是带上吧，比火柴好用多了，而且寝室电路经常坏。带三四个，质量好的带一两个就行了，便利店里一块钱一个的那种打几下就不能用了，千万别用那种。（小时候过年回老家，放鞭炮烟花就用那种便宜的打火机，结果买打火机的钱比买烟花炮竹的钱还多……）

161洁厕灵。厕所异味你永远都受不了啊，必须和良好的习惯配合使用，效果最佳。

1621500元左右现金。入学日随身携带，有很多地方要交钱的，但是交学费的话用信用卡交的比较好，人那个少啊，可快了。

163望远镜。站在学校最高处，俯视学校，别有风味啊。不过因为是贵重物品，一定要记得防盗！

164文件收纳架。放在书架上，很好用的。

165茶叶。减肥美容的乌龙茶，美白增血美容的绿茶，消脂的红茶，降火利尿的菊花茶，美肤润颜活血消累的玫瑰花茶，美容消累的薰衣草茶，降压的洛神花茶，明目清血的决明茶，清肝明目的枸杞茶，退火止咳化痰的杨桃茶，退火润燥止咳利尿的绿豆茶，祛湿止痒的大麦茶，降肝火的莲心茶，滋阴润燥解毒止痛的蜂蜜茶，安心益智润肺止咳的百合花茶，改善昏睡焦虑的茉莉花茶，清热凉血解毒散痛的金银花茶，祛痰杀菌活力提神的迷迭香茶，止咳化痰养生润肺的桂花茶，强身镇静的薄荷茶，止咳祛痰健胃润肤的百里香茶，养血润肤乌发瘦身的玉美人茶，消暑解毒的竹叶青茶等都可以！推荐云南女儿红茶，很甜，没有红茶苦味，还能治腹痛。

167全家福。一个人只身在外，难免会想家，看看照片，平复一下想家的心。

168蜡烛。与打火机配套使用，效果更佳哦。

169相机电池。没有了电池，你带相机去干啥呢。最好准备两块。

170相机包。能让你更好携带相机的东西，也能保护相机，要买硬质的。

171相机擦布。保持镜面洁净，也可以用眼镜布代替。

172相机电池充电器。能让电池反复使用。

173充电宝。

174手机。

175耳机。

176手机充电器。

177笔记本电脑。

　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的《神奇的水》幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。

《神奇的水》幼儿园大班教案1

　 教材分析

　教材本身来源于幼儿生活，或贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉所关注的周围事物。这节活动《神奇的水》来源于教材本身，是幼儿每时每刻都离不开的东西，它以教材为载体，充分挖掘孩子的生活经验，在此基础上创新玩法，大胆想象。此活动鼓励孩子大胆实践，敢于尝试新办法。在此基础上，注重了语言表达能力，创新思维能力以及团结协作能力等方面的渗透和培养。

　 学情分析

　大班孩子已经能够有意识地关注自己身边的周围事物，而且对身边发生的事物产生了探究欲望，也有了一定的主见。他们善于观察和思考，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，在此活动中，让孩子动手操作，仔细观察，鼓励孩子想出与别人不一样的方法，再把自己的想法做法说出来与大家分享。教师力求通过设置一定的情景，为他们提供一些蕴含教育目标的适合他们的材料，让孩子自主参与，积极探索，通过体验过程，交流经验达到教育目标。鼓励孩子从多种不同角度思考问题，尝试用多种办法解决问题。

　 教法

　本次活动采取了谈话法、游戏教学法、情景教学法、实验法等方法进行教学。

　 学法

　本次活动引导幼儿采取观察、实验、探究等方法进行学习。

　 设计思路

　本次活动的设计注重培养幼儿创新意识和努力探究问题的能力。鼓励孩子大胆想象，勇于探索，用不同办法解决问题。

　 活动设计

　大班科学活动：神奇的水

　 活动目标：

　1、了解水的基本特征是无色，无味、透明的；

　2、乐于参与科学实验，体验科学实验与合作的乐趣；

　3、能通过实验发现水的其它特征。

　 活动重点： 了解水无色、无味、透明的特征（突破策略：使幼儿通过比较、观察的方法来发现水的基本特征）

　 活动难点： 通过实验发现水的其它特征（突破策略：教师提供实验材料，引导幼儿分区玩水，同时教师对幼儿进行指导，在让幼儿自己进行总结）

　 活动准备：

　两半瓶水（盖上粘有颜料）、四大杯水、一杯黑醋、方糖若干、凹槽管、泡沫、石头

　 活动过程：

　一、激趣导入――魔法变变变

　幼儿观察水，师将准备好的有颜料的水瓶拿出来用力摇晃使水变色

　询问：

　1、老师手中是什么？

　2、水现在变成了什么颜色？神奇吗？

　二、认识水

　1、师拿出一杯醋和一杯水供幼儿观察，并询问幼儿其不同之处（请幼儿来闻一闻，尝一尝）。

　2、幼儿总结：水是无色，无味、透明的。

　三、玩水体验，找出水的其他特征

　1、幼儿分组入实验区进行实验

　实验一区：幼儿用槽管进行实验

　实验二区：幼儿用方糖进行实验

　实验三区：幼儿用泡沫纸和石头进行实验

　2、请幼儿总结玩水中发现的水的其他特征

　幼儿一：发现水可以流动

　幼儿二：发现水可以溶解糖

　幼儿三：发现水有浮力

　四、生活中的水

　1、讨论发现生活中水的作用。

　2、如何在生活中合理用水（出示生活中浪费水和节约用水的供幼儿判断）。

　 活动总结

　1、水是生命之源，我们应养成节约用水的好习惯。

　 活动延伸： 请幼儿去活动区继续玩水体验玩水的乐趣。

　 活动反思： 在进行实验活动中部分幼儿没有进行动手操作，幼儿之间没有很好的合作意识，而我并没有进行干涉。这致使部分幼儿做些无关于实验的事，而幼儿也没有直接得到结论。在今后的教学中我会提升幼儿间的合作意识和动手能力。

《神奇的水》幼儿园大班教案2

　 活动目标

　1通过感受不同水的变化，萌发幼儿初步的探究欲望，体验成功的乐趣。

　2引导幼儿初步的尝试、感知和发现饱和溶液。

　3让幼儿乐意用自己的语言与同伴交流实验过程与结果。

　4主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　5发展幼儿的观察比较能力。

　 教学重点、难点

　尝试自己动手制作饱和溶液。

　 活动准备

　两杯有颜色的水，两杯透明的水，白糖，小勺，筷子。（此材料幼儿人手一份）。

　 活动过程

　1．看一看，想一想

　谈话导入：“小朋友看看，老师手里有什么？

　我要变个神奇的魔术，把红色的水倒入透明的水中，看看会发生什么？

　（老师边讲述过程，边着重提出：将有颜色的水慢慢的缓缓的倒入透明的水中）

　这杯透明的水还跟刚才一样吗？不一样，不一样在哪里？红色的水现在在杯子的上面还是下面？

　2试一试：

　小朋友，那么你们想做这样好看的水吗？现在请你们用桌上的'水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。

　（教师给幼儿分别提供一杯透明的水和一杯红色的水，请幼儿倒一倒，看看能不能倒出两层的水来。）

　3说一说：

　导语：你们透明的水有什么样的变化？

　（教师请幼儿大胆说出自己实验的方法和结果）

　想知道老师的魔术是怎么做出来的吗？别着急，让我们先来看看大屏幕。（放课件）

　你看到了什么？

　屏幕上的实验成功了吗？为什么？（因为和老师的水一样分为上下两层）

　他是怎么做的？（请幼儿自由回答）

　请小朋友观察老师这杯有颜色的水与你们有颜色的水有什么不同。（有没融化的糖，水很稠）因为老师在水里加了好多好多的糖，直到水吃饱了糖，再也吃不下去，变成了饱和溶液。水吃了那么多的糖，就会变得重起来。而重的东西是要沉底的，所以吃饱了糖的饱和溶液才会沉在水底，而透明的水就变成了两层。

　4做一做：

　请小朋友用自己桌上的东西（一杯有颜色的水、一杯透明的水和白糖，）制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。将放有白糖的红色的水慢慢倒在透明的水里，请幼儿仔细观察，奇妙的水做出来了吗？

　5分享

　将自己做的奇妙的水拿到老师的桌上摆好，相互说说自己是怎么做的？结果又是什么样的？（是很清晰的分层，或是浅浅的一点点分层，或者没有分层）

　6延伸：

　请小朋友想想还有什么东西也能在水中制作饱和溶液？回家自己动手尝试下。

　 教学反思

　科学活动《奇妙的水》很适合大班的孩子，大班的孩子好奇心强，也很想自己有机会动手制做出他们自己喜欢的东西。本活动难度不大，但很容易看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的自信心。通过本活动使幼儿在观察、比较和动手操作能力等方面都得到了一定的发展，也使他们的语言表达能力得到了很大的提高。

　 观察记录：

　参加本活动的幼儿共44名，每位幼儿在实验中都表现出了很大的兴趣，在第一次将普通的红色的水放透明的水里时，幼儿没有看到分层的现象都感到很失望，有几个幼儿用羡慕的眼光看着教师分了层的水。在第二次制作糖水的过程中，幼儿都知道放很多的白糖，有7名幼儿用小勺搅的很好，粘度也很好。但是有十几名幼儿不敢大胆的放糖，只是小心翼翼地用小勺舀了一点点糖，后来在教师的指导下又放了一些糖。大部分幼儿将制作好的糖水倒进了透明的水里，有二十三名幼儿成功了，他们高兴地叫着：“老师快看，我的水可好看了。”有九名幼儿本来也成功了。可是他们用小勺在水里搅了几下，结果本来已经分层的水又变成了一杯红色的不分层的水。十七名幼儿没有成功，原因是糖放的少了，糖水没有饱和，水的密度没有太大的增加，所以两种水又混合在一起了，没有发生分层的现象。

　小百科：纯水可以导电，但十分微弱（导电性在日常生活中可以忽略），属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子，导电性增强。

《神奇的水》幼儿园大班教案3

　 活动目标：

　1、在玩的过程中积累对水的认识，直观地感知水的毛细作用，发现水的张力。

　2、能够大胆猜想，细心观察，交流自己的观察研究发现，尊重事实。

　3、初步感知和经历科学探索的方法及趣味，激发爱科学的情感。

　 活动准备：

　1、知识准备：

　幼儿玩过水，知道水的一些基本特点及与人们的关系。

　2、物质准备：

　幼儿方面：一次性杯子(有大半杯水)人手一个;托盘4个(每组一个)，内放装了蜡笔的小碗、放了餐巾纸的小碗、抹布;四小碗回形针。

　教师方面：装了一半水的杯子一个，装餐巾纸、回形针的小篮一个，装满水的大雪碧瓶两个。

　3、环境准备：

　置放好桌面操作材料。

　 活动过程：

　一、激发幼儿探索兴趣

　小朋友们好，以前老师带你们玩过水吗(玩过)那你们发现水是怎么样的呢

　其实，水还有很多有趣的地方，也能让我们知道一些道理，想不想再来玩(想)看，老师请来了谁和我们一起玩(取出餐巾纸并折叠)餐巾纸说：“我想把脚伸到水里玩一会儿，就伸到这里吧，画个记号清楚点。你们猜猜，餐巾纸放进去后会发生什么事。(要烂的)(要吸水的)到底是不是这样呢怎样才能知道你们猜得对还是不对

　二、通过操作，发现水的毛细现象和张力现象

　1、发现水会顺着纸往上“爬”这个特性(即水的毛细现象)。

　①幼儿操作。

　瞧，餐巾纸朋友已经在你们桌上了，轻轻拿起来，每人一张，可以用老师的方法，让水浸到有记号的地方，看看能发现什么，和你猜的是不是一样。

　提问：谁来把发现告诉大家(水是自己上去的还是你把纸都浸下去了和你猜的一样吗)

　看来，有时候猜想的和事实是不一样的，需要实验来证明。

　②、教师验证。

　老师也来试一试：我放到有记号的地方，看，水怎么样了(爬上去了)太有趣了。

　我们知道，水是往低处流的，怎么会往上爬呢

　：原来，餐巾纸上有很多细小的毛孔，水会顺着毛孔往上爬。这是水的一个本领。想不想知道这个本领的名字呀科学家把水的这个本领叫“水的毛细现象”。

　拓展思维：请小朋友想一想，水碰到哪些东西也有可能会爬。

　得出：生活中有很多东西能让水在它身体里跑，只要我们仔细观察就能发现。

　2、探索：放多少个回形针水会流出来，发现水的张力现象。

　①小朋友真聪明，老师要奖励你们，给你们杯子里加满水。

　②、老师也给自己杯子加满水，回形针好朋友也要来和我们一起玩水，小朋友猜猜看，老师要放进多少个回形针水才会从杯子里流出来。

　③、请小朋友自己来试一试。请出回形针朋友(师取出四个放了回形针的小碗，边放到幼儿桌子上边提要求)小朋友一边轻轻往杯子里放回形针一边数，看看数到多少的时候水会流出来

　④、幼儿操作，师巡回，提醒幼儿小心轻放，点数清楚。看谁的水先流出来。

　⑤、教师验证。

　提问：你放了多少回形针水流出来了吗你猜多少

　老师也来试一试，请小朋友重新猜一猜，我放多少个回形针水会流出来。(将幼儿猜测的数字对应写在第一次猜测的数字下面)刚才猜是10个20个30个，现在变成80、90、100了。

　教师投放回形针，幼儿数数并观察：水面有什么变化，鼓起来的水面像什么。

　：这也是水的一个本领，科学家把水的这个本领叫“水的张力”。

　我们放了多少回形针，水还没有流出来，和我们猜的一样吗(不一样)所以，有很多事情不是猜猜或想想就可以的，需要实验来证明，科学家就是这样来研究、发明的。

　 三、活动延伸 ：激发幼儿继续探索水的张力的兴趣

　哎呀，回形针都沉到杯子里去了，老师想让它们停留在水面上，不知道可不可以，小朋友回家继续探索，得出结果告诉老师和其他小朋友。

《神奇的水》幼儿园大班教案4

　 活动目标

　1、体验科学活动带来的乐趣。

　2、在观察、操作的过程中，知道淀粉遇碘会变蓝。

　3、幼儿能独自完成操作实验，并用完整的语言讲述实验后的结果。

　 重点难点

　活动重点：在观察、操作的过程中，知道淀粉遇碘会变蓝。

　活动难点：幼儿能独自完成操作实验，并用完整的语言讲述实验后的结果。

　 活动准备

　碘酒、面粉、马铃薯、黄瓜、胡萝卜、西红柿、藕、水、熊博士头饰、黑猫警长背景图、音乐

　 活动过程

　一、开始部分：

　1、教师播放《黑猫警长》的音乐，引起幼儿兴趣。

　小朋友，我们刚听了一首歌曲叫什么名字？这个动画片里谁最厉

　害？它是干什么的？

　2、出示黑猫警长的头饰，激发幼儿参与活动的积极性。

　小朋友，你们好，我是黑猫警长，坏老鼠一只耳带领一群坏蛋，

　森林里搞破坏，坏老鼠一只耳偷了小猴子家里的东西，我们一起帮助小猴子抓住这个坏蛋，你们愿意吗？

　二、进行部分：

　1、教师接听黑猫警长打来的电话，刚才黑猫警长给我打了个电话，

　它派它的手下警员给我送来了一瓶神奇的魔水，用这个魔水来破案。我们一起看看是什么吧！

　2、教师做实验，引导幼儿观察，看看会发生什么变化？

　提问：

　①老师用这个魔水找到了坏老鼠一只耳，你们发现了什么？有什么变化？

　②引导幼儿观察魔水的颜色，魔水是黄颜色的，为什么又变成了蓝色呢？

　2、教师出示操作材料，引导幼儿观察。

　出示两张白纸，幼儿做实验，将魔水滴到白纸上，观察会有什么变化？为什么一张纸滴上魔水还是**的，为什么另外一张纸滴上魔水会变成蓝色呢？

　3、做一做：自己做淀粉。

　请幼儿将盘子里的面粉放在清水中，一直等盆中淀粉水沉淀一会后，看到清水变成白色，还有白色的东西沉在盆的底部。

　4、试一试：碘酒滴入淀粉水中会变颜色吗

　教师：(出示碘酒)这里有一瓶消毒用的药水叫碘酒，我们打针时用它来消毒，现在把碘酒滴人揉过面粉的水中，看看有什么变化。

　幼儿：碘酒滴人淀粉水中，淀粉水变成蓝色了。

　幼儿讨论：生活中还有哪里有淀粉

　5、试一试：幼儿将碘酒滴在各种蔬菜(黄瓜、胡萝卜、马铃薯、西红柿、藕片)上，观察颜色的变化。

　6、说一说：我的发现。引导幼儿将自己做实验观察的结果记录下来。

　(1)马铃薯片、藕片、面粉水遇到碘酒，变成蓝色。

　(2)黄瓜、西红柿、胡萝卜滴上碘酒后没有变色。

　三、结束部分：

　1、熊博士来我们做客了，它知道黑猫警长是怎么抓住坏老鼠一只耳的，你们想知道吗？

　教师介绍实验原理：碘酒遇到淀粉会变成蓝色，一只耳偷走了小猴子家里的面粉，一只耳的脚上有面粉，面粉里有淀粉，黑猫警长的魔术就是碘酒，点就遇到淀粉会变色，它就是根据这个原理抓住坏老鼠一只耳的。

　2、我们刚才做了小实验，谁来告诉老师哪些操作材料里有淀粉。

　四、延伸活动：

　请小朋友回到家尝试用米汤或面汤做一幅画，用碘酒涂色看看会发生什么

　 活动总结

　通过"观察--探究原因--猜想--验证--新的发现--记录--分享与表达"，最大限度地发挥孩子们的主动性，让他们充分讨论与实践并在探究中获得快乐与成长。通过这一活动，体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程，而且能够想出各种办法记录下实验结果，基本完成了预定的目标。

　在组织活动的过程中，我注意贯彻"做中学"的思想，引导孩子亲历科学探究的过程并且互相交流，取得的效果还不错。子们参与活动的积极性很高，对活动也十分感兴趣，教师在活动中给了孩子充分的探索机会，但孩子们在操作中，对实验结果的记录不是很详细，观察到的现象没有及时的记录到记录纸上。

　不过，活动也存在一些不尽人意的地方，有待于在以后的活动中注意改进：没有及时为孩子们创设交流讨论的条件。"做中学"科学活动强调科学教育和语言教育的关系，要求儿童在科学活动中用尽可能多的词语、尽可能准确的语句来表达真实的探究过程。虽然活动持续进行的时间比较长，但交流与讨论活动本应该重视起来并渗透到每一个环节中，因为孩子和老师之间的交流、孩子们之间的交流有利于互相学习、共同提高但又不可能集中到一个环节完成。

《神奇的水》幼儿园大班教案5

　 教材分析

　教材本身来源于幼儿生活，或贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉所关注的周围事物。这节活动《神奇的水》来源于教材本身，是幼儿每时每刻都离不开的东西，它以教材为载体，充分挖掘孩子的生活经验，在此基础上创新玩法，大胆想象。此活动鼓励孩子大胆实践，敢于尝试新办法。在此基础上，注重了语言表达能力，创新思维能力以及团结协作能力等方面的渗透和培养。

　 学情分析

　大班孩子已经能够有意识地关注自己身边的周围事物，而且对身边发生的事物产生了探究欲望，也有了一定的主见。他们善于观察和思考，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，在此活动中，让孩子动手操作，仔细观察，鼓励孩子想出与别人不一样的方法，再把自己的想法做法说出来与大家分享。教师力求通过设置一定的情景，为他们提供一些蕴含教育目标的适合他们的材料，让孩子自主参与，积极探索，通过体验过程，交流经验达到教育目标。鼓励孩子从多种不同角度思考问题，尝试用多种办法解决问题。

　 教法

　本次活动采取了谈话法、游戏教学法、情景教学法、实验法等方法进行教学。

　 学法

　本次活动引导幼儿采取观察、实验、探究等方法进行学习。

　 设计思路

　本次活动的设计注重培养幼儿创新意识和努力探究问题的能力。鼓励孩子大胆想象，勇于探索，用不同办法解决问题

　 活动设计

　大班科学活动：神奇的水

　 活动目标：

　1、了解水的基本特征是无色，无味、透明的

　2、乐于参与科学实验，体验科学实验与合作的乐趣

　3、能通过实验发现水的其它特征。

　 活动重点： 了解水无色、无味、透明的特征（突破策略：使幼儿通过比较、观察的方法来发现水的基本特征）

　 活动难点： 通过实验发现水的其它特征（突破策略：教师提供实验材料，引导幼儿分区玩水，同时教师对幼儿进行指导，在让幼儿自己进行总结）

　 活动准备：

　两半瓶水（盖上粘有颜料）、四大杯水、一杯黑醋、方糖若干、凹槽管、泡沫、石头

　 活动过程：

　激趣导入――魔法变变变

　·幼儿观察水，师将准备好的有颜料的水瓶拿出来用力摇晃使水变色

　询问：1，老师手中是什么？

　2,水现在变成了什么颜色？神奇吗？

　认识水

　·师拿出一杯醋和一杯水供幼儿观察，并询问幼儿其不同之处（请幼儿来闻一闻，尝一尝）

　·幼儿总结：水是无色，无味、透明的

　玩水体验，找出水的其他特征

　·幼儿分组入实验区进行实验

　实验一区：幼儿用槽管进行实验

　实验二区：幼儿用方糖进行实验

　实验三区：幼儿用泡沫纸和石头进行实验

　·请幼儿总结玩水中发现的水的其他特征

　幼儿一：发现水可以流动

　幼儿二：发现水可以溶解糖

　幼儿三：发现水有浮力

　生活中的水

　·讨论发现生活中水的作用

　·如何在生活中合理用水（出示生活中浪费水和节约用水的供幼儿判断）

　 活动总结

　·水是生命之源，我们应养成节约用水的好习惯。

　活动延伸：请幼儿去活动区继续玩水体验玩水的乐趣。

　活动反思：在进行实验活动中部分幼儿没有进行动手操作，幼儿之间没有很好的合作意识，而我并没有进行干涉。这致使部分幼儿做些无关于实验的事，而幼儿也没有直接得到结论。在今后的教学中我会提升幼儿间的合作意识和动手能力。

　　1一堂难忘的课

　　那天，老师笑咪咪地走进教师，对我们说：”今天我们来做一个游戏！”话音刚落，教师里一片沸腾，叽叽喳喳，好不热闹！在老师的要求下，我们好不容易才安静下来．

　　随着老师的指令，我们来到楼下，并闭上了眼睛．

　　10分钟，对与明眼人来说，是短暂的，也许在这不经意间就溜走了；可是，对于闭上眼睛的我们来说着0分钟就像是一个世纪那么漫长．黑暗，是多么令人恐惧呀，看不到嫩绿的小草，看不到飞翔的鸟儿，看不到湛蓝的天空一切的一切，只能用鼻子和耳朵来感觉．我们只能闻着花香，只能听到鸟儿振翅的声音，但什么也看不到，看不到五彩缤纷的世界，抓不住一丝快乐的气息，一切的一切都沉于无边的黑暗！10分钟，整整10分钟呀，我们无助，我们恐惧

　　时间终于到了，我们睁开了双眼，尽情地看着这似变而未变的校园，心中充满了无限的快乐！真怕着唯一能欣赏世界的权利，被剥夺掉！

　　回到教师，老师已在黑板上写下了几个字----珍惜生命中的每一刻，保护好心灵的窗口！

　　我永远忘不了那一堂课！

　　2一堂难忘的课

　　每个人的人生都有许多难忘的事，今天我就给你们说说令我难忘的事吧！

　　那是一节评语文课。只听上课铃响了，同学们都跑回教室，坐在位置上，端端正正地坐着等待老师的到来。只见老师微笑着走上讲台，扫视了一下教室，在黑板上写好题目，让我读出来，再根据课文题目出问题，然后让我们读一读课文，解决这些问题，台上同学们各读各了读了起来。

　　我这几天正好感冒，喉咙沙哑啦！那时，我的喉咙特别难受，说不出话来了，我只能放在心里默读 ，因为不舒服头用手托住，头向左边。这时，老师正好路过，看见我这样子，以为我在说话，还用手掩盖，十分生气。于是，她在我的手上重重地扭了一下。这里我正在在读课文，突然觉得一阵疼痛，头转来来一看，见老师狠狠地看了我一下。我觉得莫名其妙，想：“我没干什么呀！老师干吗要打我呢。”直到同桌告诉我，我才反映过来。我心里一阵痛，觉得十分委屈，教师怎么能不知道情形就乱打人呢？这可是我小学到现在第一次被打这么重呀！

　　这件事情，让我久久不能忘记。让我知道了我们要认真观察事情，不能胡乱说人，就息他真的错了，也要宽容对待。

　　以上是我的回答，望采纳，希望能帮到你！

　　一堂有趣的课

　　今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的作文课。”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？”

　　老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。”

　　比赛开始了，必胜队先来，“电加上网子等于电网。”“必胜队加一颗星。”必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。”小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着，谁也不让谁。有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。”……

　　这场比赛在欢快的笑声中结束了。

　　通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。

　　6年级 一堂难忘的体育课500字 急急急急急

　　忘的一节课

　　在我六年小学生涯中，上课对我来说已是家常便饭了，在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的，但我最难忘的还是那节课。

　　那是一个下午的第三节课，搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具，然后神秘地将我们带进了试验室；对我们说：“同学们，我们这节课不上课，让我来教你们该如何去做一个小小发电机，好了，废话少说，让我们开始吧。”

　　老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。我小心翼翼地把电线剪开，然后把它系在电池盒上，老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上，系好后，我又立刻拿出了灯泡座，把铜片插在灯泡座上。刚开始还好好的，可这会儿就惨了，我忘了事先把铜片折弯，而这回再来折，真是犹如在折一段大铁块，怎么扭也扭不下来。真在我抓耳挠腮时，“救星”老师出现了，他看了看我一副一筹莫展的样子，便对我说：“为什么愣着？不管遇到了什么困难，我们都要想法设法地去解决，而不是坐在这儿冥思苦想，应主动的去请教其他的同学。”说完后。老师看了看我的灯泡座，只是调换了一下方向，再一折就好了。我迷惑不解地问老师：“老师，为什么你只是这样一下子就行了呢？”老师说：“凡事都不要太过于死老筋，要学会万事都换一个角度去想，从另外一个角度去看。”听了老师的话，我恍然大悟，我想：我们在学习上也正是如此，只要遇到不懂的问题就应该去请教别人，做什么题目都不要只往一方面想，要换个角度来想。我又看了看灯泡座，原来是我制作时把它们弄反了。我按照老师教的方法，终于将这个小小发电机做好了。

　　这节课，虽然不像以前那样生动、有趣，却让我明白了一个道理。正是因为这样，所以令我难忘

　　绿竹别其三分景 红梅正报万家春 春回大地

　　我们学到的许多知识是在生活中、在社会上获得的，并不只是在课堂上获得的。这事我深有体会：

　　记得那是寒假的一天，早上我一起床，就坐在沙发上看电视。也许是今天的电视太精彩了，我看了一个又一个，以至于把爸爸给我布置的作业抛到了九霄云外。但我猛然间又抬表一看，啊！已经ll：30了，爸爸要下班了。爸爸给我布置的作文还一字没动呢！爸爸回来可是要批评的。正当我手足无措时，眼角无意间瞄到了书架上的《小学生作文选》。眼前不由得一亮，有了！从作文书上抄一篇不就得了。这样既可以节省时间，又可以得到爸爸的夸奖。说干就干，我翻开作文书找了一篇有关《劳动的滋味》的作文。我急急忙忙地炒了起来，刚抄完，爸爸就回来了。一进门，爸爸就问今天的作业完成了吗？我故作轻松地说：“好了，好了。还不是小菜一碟么。”爸爸听了摸着我的头说：“这就好，这就好。”

　　吃过午饭后，爸爸就开始检查我的作文。我的心里像揣了一只小兔怦怦地跳个不停，就怕爸爸发现我抄了作文。真是越怕有事越有事，不一会儿爸爸就皱起了眉头，好像看出了我这篇作文是抄袭别人的。果然不出乎我的意料，爸爸指着作文严肃地问道:“这篇作文真的是你写的听了爸爸这句话，我紧张极了，头上冒出了汗珠，心想：是实话实说呢还是再骗爸爸一回。承认了怕爸爸骂我，不承认有怕爸爸说我不诚实。最后我抱着侥幸的心理，决定再骗爸爸一回。作文确实是我写的，如果我骗你，我就……还没等我说完，爸爸就打断了我的话，脸色就更加难看了：“别说了，你的眼睛告诉我你在撒谎，你从来没有烧过饭，炒过菜，你怎么会写得这么详细呢，你肯定在骗爸爸。犯了错不要紧，但如果不承认那就是错上加错。你是想做一个诚实的孩子，还是想做一个不诚实的孩子。”听了爸爸的话，我的脸羞得通红通红，低着头向爸爸说出了实情。爸爸听了后并没有责怪我，而是轻轻地摸了摸我的头，慈祥地说:“这才是爸爸的好儿子。你要记住：一个人干事要认真，做人要诚实。一个人从小学会了撒谎，养成了坏毛病，长大后也不会有出息的。”我羞愧地对爸爸说：“我以后一定要做一个诚实的孩子。”

　　爸爸给我上了一堂生动的课，这堂课上，我明白了：干事要认真，做人要诚实。

　　我上六年级的时候，我的班主任老师姓袁，是一个胖胖的、和蔼可亲的女老师。袁老师有五十多岁，头发常常梳成一个发髻，非常好看。袁老师教语文课，不仅课讲得好，而且普通话比较标准，只要她一走进教室，同学们全都会一下子安静下来，听她讲课。

　　算起来应该是十多年前的事了，那时我只有十一岁，虽是女生，但非常调皮。只是那时我特别喜欢写作文，爱上作文课。有一次，袁老师给我们布置了一个作文题叫《家乡的变化》，我左思右想不知道该怎么写。那时县城扎西刚好建完供商贩们卖东西的货棚，每一条主街都是一个货棚挨着一个货棚，赶集天特别热闹。正当我犹豫不定的时候，我翻到一本作文书，书里有一篇作文写的事跟当时扎西街的这种景象差不多。于是，我十分激动地把这篇作文抄了下来，抄完之后反复看了又看，觉得这篇作文所写的内容简直太像扎西街了，把我所感觉到却又一时写不出来的东西都写得非常到位，我什么都没有去想就把这篇抄袭的作文交了。可没想到的是，到下一次作文课的时候，令我尴尬的事发生了。袁老师没有像往常一样先讲上一次的作文，忽然说：“上一次的作文大家都写得很好，黄云秋同学写得特别精彩，我给大家念一下。”天啦，怎么会这样！我的脸一下子红到了脖子上，此时同学们都向我投来羡慕的眼神，而做贼心虚的我不敢看他们，低着头，心不停地跳。袁老师开始念那篇作文时，我心里只希望她赶快念完，同学们不知道这篇作文是抄的。但是，这场本不该上演的戏并没有如我所愿随那篇作文的念完而结束，事实上才刚开头。接下来的事对我而言，只能用“难堪和羞愧”来形容。她刚念完，一个同学忽然站起来大声说：“老师，这篇作文是抄的!她是从这本书上抄下来的。”那位同学接着走上讲台把那本书交给了袁老师。一瞬间，教室里一片哗然。此时此刻，我只盼有一个地洞可以让我钻进去，而我的头差不多是埋进课桌里去了。很快，袁老师看完了作文书上的那篇原文。我像一个犯了罪的人低着头，等待“法官”的判决，而同学们则是法庭内等待宣判的群众。可是，谁也没想到“法官”最后做出的是这样的判决：她轻轻咳嗽了一声说，是的，这篇作文是抄袭的，但文章中所反映出来的事情很象扎西街现在的景象，说明黄云秋同学还是对身边的变化进行了仔细的观察。

　　没有批评，没有指责。“宣判”过后，同学们又开始写袁老师布置的下一篇作文，而作为“窃贼”的我，惶恐不安虽已渐渐消失，但后悔和羞愧感依然使我不敢抬头，一直到那一节我一生中最长的课终于结束。放学后，我独自一人走在回家的路上，心里还在想着那篇作文的事，袁老师走到我身后，用她那双宽大而温暖的手搭在我的肩上，轻轻地对我说，没有关系，以后试着在观察的基础上自己综合构思，你一定能写出好作文来的，老师相信你。从那以后，在袁老师跟前，调皮的我总是会向她讲许多学习和生活中的事，而我也总能在她的话里找到那时困惑着我的一些答案。

　　在袁老师任教的那些日子里，我和我的同学们在她那慈母般的宽容、父亲般的严格、朋友般的理解下，度过了人生中最懵懂却又最有意义的岁月。如今，我和我的同学们大都已近而立之年，而袁老师早也退休举家搬到了昭通。谈到袁老师，每一个同学的感觉大多相同，敬佩之情不言于表，大家都想知道她的近况，但大家都没有勇气去看一看袁老师，都觉得自己没有多大出息，不好意思见她。昭通虽然不远，我们却不知今生是否还能见到她。

　　一节难忘的课(1)

　　“叮铃铃——”，伴随着清脆的铃声，同学们纷纷到操场上集中，这一节是大家喜欢的体育课。

　　体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！”

　　“什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。

　　“今天我们要玩的游戏叫‘大网捕鱼’。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为‘网’，其余同学是‘鱼’。当‘网’的同学必须手拉手，‘网’破时必须即时‘修补’，而当‘鱼’的同学一旦超出规定的界线，或被‘网’包住，或碰到‘网’则出局。”

　　“首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。

　　“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。

　　一节难忘的课(2)

　　本周四，谢老师向大家宣告：明天第一、二节课为家长观摩课，请各位家长“大驾光临”。

　　她的话音刚落，教室里就炸开了锅，大家三三两两地讨论、议论着。一些平时对自己要求严的同学，此刻最兴奋，他们早就想在家长面前表现一下了；那些平时会“兴风作浪”的同学有点像泄了气的皮球，在椅子上坐立不安；还有一部分同学看不出有什么感觉，昂首挺胸抱背坐着，神态自若，让人觉得深沉。

　　第二天早上，我刚来到五楼，就发现气氛不对，往日一直传到楼梯口的喧嚣声隐去了，取而代之的是参差不齐的读书声，怎么回事？没到早读时间呀？我边想边走进教室里，“哎呀！”原来教室里已站着两位家长，他们神情严肃，面如考官，我赶紧一溜烟跑进座位，拿出书读起来。

　　渐渐地，家长们多起来了，我爸爸也来了。大概是为了看清楚我，他特意坐到了正对我的窗户外面，坐的还是桌子。这让我开始不太自在“什么意思嘛？看我也不必坐桌子上吧？一点形象都没有，只会让我紧张······”

　　第一节是数学课。只要老师提问，不管是会还是不会，我都把手举得高高的，这样想的同学一定很多，因为教室里总是“小手如林”。不过，只要你稍稍琢磨一下，就会明白哪些同学真会，哪些是在滥竽充数，像我吧，要是会呢，面部表情会很自信，一副志在必得的样子，手举得非常直；不会呢，我就只能把手举弯一点，因为心在别别跳，脑子在使劲转，脸自然就涨红了。不过，幸好老师请我回答了一个我会的问题，哎！就看我腾一下站起来，大声极快地报出答案，又腾地一下坐了下去。当我看见老师点头了，这才摇晃着脑袋，得意地扫了爸爸一眼：“怎么样？还可以吧？”可惜，爸爸面色冷漠，只看老师，好像没看我。

　　叮叮叮！终于下课了。同学们咿咿呀呀、吱吱喳喳叫着，笑着，个个原形毕露了。是啊！本来就是上一堂课而已，可谁不想把最好的一面展示给家长看呢？面对家长和他们手上的手机、照像机、摄像机，同学们有点紧张，弦都绷紧了，一放开，就刹不住车了。

　　这堂课，我真是专心致志，全神贯注，希望以后我也能像这样认真听讲。

　　一节难忘的课(3)

　　今天下午第一节课，李老师面带微笑地对大家说:”今天这节课,我们班来选班干部,每个人在这纸上选出你觉得最好的五位同学。”

　　选班干部开始了，刹那间，教室里静得出奇，只听见笔写在纸上的“刷刷”声。大家选好心目中的班干部后，李老师叫我和陈晟写，林扬欢和蒋振宇报。我心里非常紧张，不知自己在同学心目中的地位如何。当林扬欢的嘴张开了，从他嘴里出来的第一个名字是余旷，紧接着，报了一个冯吟雪。我心里想：女生中我的对手就是她们俩，不知我能否超过她们。一会儿，林扬欢报到了我的名字，我心里暗自欣喜，看来我还行。林扬欢一个接一个报着名字，余旷以绝对的优势取得了第一。余旷看到自己取得了第一，脸上泛着红光，心里乐滋滋的。我看见自己的名字也在其中，虽然落后于她们俩，心里还是很高兴。

　　意想不到的事发生了，“刚才那一次不算，重新来选。”李老师一边拿纸一边说。我偷眼看看余旷，她的失望之情尽显言表。还是我和陈晟写，不过这次不是选五个人，而是选八个人。又一次竞选开始了。选谁呢，我心里琢磨着：余旷、冯吟雪做事认真，成绩优秀；吴子豪、陈晟思维活跃，乐于助人；金旭艳个子虽小，但聪明伶俐……考虑再三，最后我选了上面几个人，还选了我自己。名单揭晓了，冯吟雪、余旷和我又都当选了，看到自己还在里面，我心里喜滋滋的。更加出乎意料的事发生了，李老师说：“今天这八位同学当选了，但是，这八位同学不能当班干部。”我们都惊呆了，好不容易得来的班干部，不会又要重选吧？李老师好象看出了我们的心思，又说：“我们班每一位同学都是好学生，这些当选的同学更是好上加好，但我们要给其他同学一个机会，让他们也尝尝班干部的滋味，给他们一个展示风采的舞台吧！” 李老师停了停，说：“这些当选的同学就当他们的老师，行吗？”我们高兴得快要从座位上跳起来。我想：李老师把重任交给我们，我们一定不会辜负老师的期望的。

　　这件事虽然过去很久了，但那节课上的情景，我至今还历历在目。

　　一堂难忘的科学课

　　上课的乐曲声响了，同学们像一匹匹小马似的，争先恐后地跑进教室，科学老师迈着轻快的步伐，满面春风地走来，手里抱着一大堆电器教具，同学们想这堂科学课一定很精彩！

　　首先，潘老师站在讲台上，让我们观看两只一号电池，一盒小灯泡和许多根电线。他面带笑容的对大家说：“同学们,今天,我们大家展开丰富的想象力，自己动手，做一个小实验。”话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论开了，我更是不知道老师要做什么实验，真是丈二和尚——摸不着头脑。老师的葫芦里到底卖的是什么药？

　　一会儿，老师让每个小组的材料员到讲台上领实验材料。紧接着，要求我们自己动脑筋，想办法使小灯泡“自觉”地亮起来。同学们迫不及待地把干电池包装拆开，放在桌上，便七手八脚地弄了起来。我们先拿来一根小电线，把它压在干电池的锌壳下面，把小灯泡放在干电池的铜帽上，再把电线的另一头放在连接点上。令我们惊奇的是：小灯泡居然没有亮我们不禁心慌意乱，几个人急得像热锅上的蚂蚁—团团转。老师仿佛看穿了我们的心思，走到跟前鼓励地说：“别慌张，按顺序再认真检查一遍。”听了老师的话，我仔细观察，原来是电线没有准确放在连接点上。

　　找出了原因，我们振作精神，又开始第二次实验。同学们按着顺序，一步一步，一个环节一个环节，准确无误地连接好。“啊!我们终于成功了！”我们拍手叫了起来，高兴得心花怒放。

　　这堂生动的科学课，不仅使我明白了电从电流的一端流出，通过灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。初步了解了“电是怎样流动”的科学道理。更教会了我在学习上，一定要多动脑筋，要自己动手，要知难而上，永不后退！

　　今天，我们学校举行科学教研活动，两位老师给我们上了两堂趣味横生的科学课，在边玩边学中，我对钟的认识更深了。

　　给我留下了印象最深刻的是第二堂课。给我们上课的老师很帅气，一身时髦的衣裳，黑边框眼镜。脸上一直挂着笑容，和我们谈笑风生，不一会儿，我们就和他混熟了。

　　这节课最有意思的就数一分钟计时器实验了。老师给我们讲解了实验步骤。话音刚落，我们便七手八脚地动起手来。我捏着垂摆，记时员一声令下，我赶紧松开手，垂摆就有规律地摆动起来。更有意思的是齿轮操纵器也动起来，它的两枚长短针，就像人的手一样，摆动一下，时间也过一秒。组员们第一次看到这新鲜玩意儿，一脸的好奇、激动，一个个目不转睛地盯着每个部件，生怕漏看什么。这时，乐凯凯同学不小心碰了一下垂体，垂体上的线竟然把垂摆“绑架”了，齿轮操纵器挣扎着想要过去，可没了垂摆怎么能过去呢？看着它无奈的样子，大家都不禁会心地笑了。

　　我们把垂摆“解救“下来，继续试验。这一次，我们吸取了教训，大家都小心翼翼地观测着……一分钟到了，齿轮操纵器转了五十六格，差一点就成功了。虽然我们有些许失望，但依然兴奋地把这个结果告诉了老师。老师对我们赞扬地点点头，并建议我们把垂摆收短些。我们调整好摆的长度，正要试验，老师却宣布比赛正式开始了。“开始！”老师一挥手，各个小组都紧张地操作起来……“到了！”我第一个喊道。“32。53秒！是最接近30秒的成绩。”“year，我们赢了！”组员们情不自禁地欢呼起来。

　　这时，下课的音乐声响起，一堂有趣的科学课结束了，我们收拾着学具，依依不舍地离开了会场。边学边玩，寓教于乐，要是天天能上这样的课就好了！

　　小学到初中上过很多课，但有一堂课记忆特别深刻。

　　那是一个秋雨绵绵的日子。上课铃声一响，我们班的科学老师——赵老师疾步走进教室。赵老师指着一杯盛满水的杯子，故意满脸疑惑地问：“你们认为这杯水中可以放多少枚回形针？”同学们纷纷说，“不能放了”，10枚，20枚，50枚……大家各抒己见，彼此争执。赵老师笑眯眯地叫大家停止争执：“咱们还是让实验来说话吧。请各个组派一位同学上来放回形针。”

　　回形针一枚一枚地放进杯子中，但仍不见水溢出来。针已经放到50枚了，现场气氛渐渐热烈起来了。每放一根针，都跟着喊：“51、52、53……”针已经放到第70根了。不单同学们跟着喊，连后面听课的老师也抵不住诱惑，轻声念叨了起来。针已经放到第80根了，大家都睁大了眼睛，生怕漏掉一个细节。有的同学张大了嘴巴，一副惊奇的样子；有的同学擦着眼睛，似乎连自个儿的眼睛都不信了。我的心绷得紧紧地，似乎停止了跳动。正在这时，在放第82根的时候，水终于带着我们的期盼溢了出来。同学们有的愁眉苦脸，大概是猜错了；有的兴高采烈，喜出望外，大概是猜对了；有的松了一口气，仿佛一下子放松了下来……真是神态万千。

　　“同学们，水已经满了，却还可以放那么多的回形针，这是什么原因呢？放回形针的多少跟什么因素有关呢？”正当同学们如释重负时，老师紧跟着提出了这个问题。有的同学说是因为杯子的口径大，有的同学说是因为针的放法，有的同学甚至说是因为回形针是彩色的……总之，同学们的想法千奇百怪。

　　那到底为什么水满了，再放东西不会溢出来呢？我们百思不得其解。最后是老师为我们解开了谜底，原来水分子之间的相互引力的缘故，水面上有一种表面张力，再放入一些东西还不会马上溢出来。

　　时间飞逝，转眼间便下课了。在平日里，我们一听到铃声，那高兴劲儿可就别提了。但今天，我却在同学们的眼中看到了依依不舍的神情，有的甚至是失望的神情。谁叫这堂课的“引力”是如此大呢，把同学们的心都吸走了！

　　作为学生,天天上课是难免的,久而久之,再好的课也吸引不了我了可是,这一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……

　　这一天很平常,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,可上课后,我却成了一个泪人儿!

　　老师脸色严肃地站在上边,说:“今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔”笑容在我脸上凝固了,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏!我的笔变重了,迟迟不敢下笔,我很怕出错,在呆呆地看了一分钟后,我写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐!我不明白我为什么要这样写,有一种冲动让我停不下笔,我知道,那是一股亲情的暖流

Outlook没有用过。不过既然是发电子邮件。那么跟其它的邮件操作大同小异。在编辑邮件的相应界面中肯定有“附件”、“添加附件”或“