丹顶鹤的故事歌词？
导读：《丹顶鹤的故事》歌词有一个女孩，她从小爱养丹顶鹤在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方可是有一天，她为救那只受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地，就再也没有上来走过那条小河，你可曾听说有一位女孩她曾经来过走过这片芦苇坡，你可曾听说有一位女孩，她留下一首

《丹顶鹤的故事》歌词

有一个女孩，她从小爱养丹顶鹤

在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方

可是有一天，她为救那只受伤的丹顶鹤

滑进了沼泽地，就再也没有上来

走过那条小河，你可曾听说

有一位女孩她曾经来过

走过这片芦苇坡，你可曾听说

有一位女孩，她留下一首歌

为何片片白云悄悄落泪

为何阵阵风儿轻轻诉说 hi~hi~

还有一群丹顶鹤，轻轻地轻轻地飞过

走过那条小河，你可曾听说

有一位女孩她曾经来过

走过那片芦苇坡，你可曾听说有一位女孩，她再也没来过

只有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说 hi hi~

还有一群丹顶鹤，轻轻地轻轻地飞过

只有片片白云为她落泪，只有阵阵风儿为她诉说 hi~hi~

还有一群丹顶鹤，轻轻地轻轻地飞过

hihi

1990年著名作曲家解承强将徐秀娟的感人故事谱写成了名为《一个真实的故事》（后改为《丹顶鹤的故事》）的独唱歌曲，经初出茅庐歌手朱哲琴细腻凄美的演唱后引起了强烈的反响和震撼，由此荣获青歌赛的亚军，一夜成名唱红了大江南北，打动了无数听众。

扩展资料

丹顶鹤的故事

徐秀娟（1964～1987），出身于驯鹤世家，原籍黑龙江省齐齐哈尔市扎龙自然保护区。17岁开始在扎龙国家自然保护区跟随父母驯养丹顶鹤，曾多次为党和国家***作驯鹤表演。

1986年，徐秀娟在东北林业大学进修结束后应聘来盐城自然保护区工作，担任盐城沿海滩涂自然保护区驯鹤员，创建了江苏省第一个鹤类饲养场。徐秀娟爱鹤如命，整天为鹤避暑、降温、驱蚊而忙碌，并成功地进行了越冬丹顶鹤孵化、饲养、驯养试验。

1987年9月15日中午，丹顶鹤牧仁、黎明在笼子里鸣叫不已，徐秀娟以为它们想出来游玩和戏水，就进去把它们抱出来放进水塘里。不想牧仁、黎明玩兴大发，先后挣脱绳子飞走了。到了晚上，牧仁被找回来了，黎明还是不见踪影。夜深了，领导让大家回去休息，明天再找。

可是徐秀娟放心不下，等大家走了，她一个人摸黑钻进密密的芦苇中，不断呼唤着黎明，可是没找到。这天晚饭她也吃不下，第二天一大早没顾上吃饭就又去找。中午回来喝了半碗稀饭，牵挂着黎明又出了门。

到了复堆河，小王、小殷游过了河，徐秀娟快游到江心时，忽然喊了一声“我不行了”，停住了身。对岸的小王、小殷见她脸色苍白，大声喊她退回岸上，见她上岸后，两人才回身继续寻找。徐秀娟回到鹤场心急火燎呆不住，又推了一辆自行车，沿河堤绕道北行，想和小王、小殷会合，把黎明尽快找回。

不知是由于顶风人累踏不动，还是骑车跌了跤（后来发现车子铃铛掉下来了），她又推车来到刚才下水的地方，把车子放倒，连鞋子都没来得及脱又下了水……

人民的好女儿徐秀娟就这样深深沉入复堆河底，再也回不到她亲爱的鹤儿们身边了……

时间过去了4个小时，黎明被找回来了，欢天喜地中的人们到处找徐秀娟，不见；呼唤娟子，不应，焦急的人群又冲向了原野……夜沉沉，路漫漫,遍野是人群，到处唤秀娟。

当强烈的汽车灯直照水面，人们把娟子从水底托起时，抢救的人群开始是惊慌忙乱，后来想到时间过去太久，已经没有希望了，一片呼唤娟子的哭声，这才忽地震动苍穹掠过草滩。

海滩上，离鹤群不远处，多了一座简单的墓。

娟子已经走了……她死于丹顶鹤之爱……

据说，当第二天村民们从河中打捞出徐秀娟的遗体时，两只丹顶鹤徘徊在她的身边，不停地低下戴着红冠的头，用长长的尖喙整理着她湿淋淋的衣服；据说，那年清明，一群丹顶鹤行将横空北上时，在徐秀娟墓前久久盘旋……

在盐城国家自然保护区的管理处楼前，有一尊徐秀娟洁白无瑕的雕像，她身旁是几只洁白如玉、头顶一团猩红的丹顶鹤，姑娘用双手亲呢地抚摸着身边的丹顶鹤，是那样的恋恋不舍……

她还留下了一些平淡如水的话：

春天最容易丢鹤。

鹤舍要打扫得干干净净。

我爱鹤，爱大自然，一走进荒野，一切不愉快的事儿都忘记了。我愿在茫茫荒原上寻找，寻找理想，寻找友谊，寻找生活的答案。

芦苇前半月就发芽了，现在白茅也发芽了。

小鹤们可以飞得很远了……

据说那年清明为娟子上坟的人说，那天早上，有一群丹顶鹤横空北上时，久久盘旋在娟子坟的上空，不愿离去，鹤群飞走后，有二只鹤又飞回来了，一直盘旋，一直凄凄的在长鸣，在呼唤……！

在盐城国家自然保护区，管理处楼前，有一尊徐秀娟洁白无瑕的雕像，他的身榜是几只洁白如玉，头顶一团猩红的丹顶鹤，姑娘亲呢地抚摸着身边的丹顶鹤，是那样的恋恋不舍……！

1990年著名词曲作家，解承强老师，将娟子的感人故事，谱写了一个名为《一个真实的故事》，后改为《丹顶鹤的故事》。经初出茅庐的歌手朱哲琴，细腻凄切的演唱，引起了强烈的反响和震撼！大江南北的人们都为之感动，痛心，为失去这一位好姑娘而伤心落泪……！

徐秀娟(1964一1987)，17岁开始在扎龙国家自然保护区，随父母驯养丹顶鹤。曾多次为党和国家***，作驯养表演，受到高度赞扬。1986年，在东北林业大学毕业后，回到自然保护区，创建了江苏第一个鹤类饲养场。

这个感人的故事，我过去听说过，那也是听到这首歌后，从电视的报道中了解的，深深为这位党和人民的好女儿而感动，痛惜！她的事迹虽然不是那样壮烈，但她为自己的敬爱事业，而顷注自己的毕生心血，为挽救一只受伤的丹顶鹤而献出了自已的保贵生命！我不但为之婉惜，同时也为之深深的敬意！

今天我重复又把这个故事，书写出来，一是怀念；二是告诉人们不要忘了，曾经为祖国，为人民做过贡献，洒过热血的所有人！她(他)用自己的敬业，不惜牺牲自己的一切，为活着的人创造了美好的生活，我们不能忘记！

参考资料：

：丹顶鹤的故事

不知道多少人还记得朱哲琴当年唱红的那首《一个真实的故事》：“走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过，为何片片白云悄悄落泪，为何阵阵风儿为她诉说，还有一群丹顶鹤，轻轻地轻轻地飞过……”歌中讲述的是一位养鹤姑娘为了救护受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地牺牲的故事。

这首歌，曾经打动过无数人，1964年10月，徐秀娟出生于黑龙江省齐齐哈尔市一个满族渔民家庭，她从小就受到了良好的家庭教育。1981年8月，刚刚17岁的徐秀娟就跟随父亲徐铁林来到扎龙自然保护区养鹤。养鹤是保护区最累的活。

徐秀娟担水、配食、喂鹤、放鹤、清扫鹤舍、诊治护理病鹤，样样干得都十分出色，她单独饲养的幼鹤成活率达到100%。经过驯化的小鹤能听人指挥跳舞、飞翔。国家***来保护区视察，曾观看徐秀娟的驯鹤表演，扎龙自然保护区的驯鹤技术也随之闻名中外。

1986年5月，徐秀娟完成了在东北林业大学野生动物系两年的学业后，离开了家乡，来到了江苏盐城滩涂珍禽自然保护区工作。这里是丹顶鹤的主要越冬地，有大片的滩涂沼泽地，长满了芦苇、盐蒿，一条自北向南的复堆河天然地把沼泽地和村庄隔开，人迹罕至，是十分理想的丹顶鹤栖息地。

在盐城保护区，徐秀娟的才干得到充分发挥。并运用学到的理论知识钻研养鹤技术。在1986年召开的中国第三届鹤类联合保护委员会会议上，徐秀娟撰写的论文，受到专家的好评。1987年9月15日，也就是徐秀娟在盐城工作了一年零四个月的一天夜晚，她为了寻找一只走失的丹顶鹤而牺牲在复堆河中。

徐秀娟是我国环境保护战线第一位因公殉职的烈士，她将23岁的青春年华，献给了一生热爱并为之呕心沥血的养鹤事业。为了纪念这位年轻的护鹤天使，江苏盐城和齐齐哈尔市扎龙自然保护区分别修建了纪念馆、纪念碑，宣传徐秀娟的事迹，激发人们热爱大自然、保护野生动物，与自然和谐相处的热情。

扩展资料

一个真实的故事

歌曲原唱：甘萍

走过那条小河

你可曾听说

有一位女孩

她曾经来过

走过这片芦苇坡

你可曾听说

有一位女孩

她留下一首歌

为何片片白云

悄悄落泪

为何阵阵风儿

轻声诉说

Hi hi

还有一群丹顶鹤

轻轻地 轻轻地 飞过

走过那条小河

你可曾听说

有一位女孩

她曾经来过

走过这片芦苇坡

你可曾听说

有一位女孩

她再也没来过

只有片片白云

为她落泪

只有阵阵风儿

为她唱歌

Hi hi

还有一群丹顶鹤

轻轻地 轻轻地 飞过

只有片片白云

悄悄落泪

只有阵阵风儿

轻声诉说

Hi hi

还有一群丹顶鹤

轻轻地 轻轻地 飞过

参考资料凤凰网-27年前，女孩为救丹顶鹤牺牲；

是这个么,叫天堂岛

数字**《天堂岛》在齐开机——讲述鹤城人保护湿地保护丹顶鹤的故事

文化局 上载日期 (2008-08-20)

经国家广电总局批准，影片《天堂岛》由福建省文艺音像出版社、中共齐齐哈尔市委宣传部、齐齐哈尔市文化局联合摄制。8月15日和平节之际，在嫩江宾馆举行了开机仪式。这是一部具有环保、教育意义，以保护湿地、保护丹顶鹤为题材的数字**，影片将拍摄地点选在了扎龙湿地。讲述的是扎龙湿地环保的动人故事，影片将真实反映鹤城人热爱湿地、热爱丹顶鹤的朴实情感，讴歌鹤城人保护湿地、保护丹顶鹤的动人事迹，体现人与自然和谐相处的深刻内涵。

17岁时随父亲到齐齐哈尔市的扎龙自然保护区做临时工，负责养鹤、驯鹤工作。她爸爸是扎龙保护区一位鹤类保护工程师，妈妈也曾在扎龙保护区养鹤10年。1983年，她在那里负责饲养雏鹤，雏鹤成活率达到100%。因此，扎龙保护区的孵鹤、养鹤、驯鹤技术开始蜚声中外。国际鹤类基金会主席dawei乔治，阿其波前往参观后连称“OK”。徐秀娟也被影视界、新闻界所关注，舆论称她为“中国第一位驯鹤姑娘”。　1981年，因当地中学高中停办，17岁的徐秀娟到扎龙自然保护区和爸爸一起饲养鹤类，成为我国第一 徐秀娟

位养鹤姑娘。她很快就掌握了丹顶鹤、白枕鹤、衰羽鹤等珍禽饲养、放牧、繁殖、孵化、育雏的全套技术，她饲养的幼鹤成活率达到100%。　1985年3月，徐秀娟自费到东北林业大学野生动物系进修。尽管学校考虑到她的实际困难，为她减免了一半学费，她仍然吃不起一天6角钱的伙食，一直靠馒头就咸菜维持每天的紧张学习。第二学期，因交不出学费，生活又难以为继，她曾背着老师和同学，数次献血换来一些钱来维持学业。后来，她又决定把两年的学业压缩在一年半内完成。经过艰苦的努力，最后考试11门功课中10门功课成绩为“优”或在85分以上。这期间，她还自学了英语。她靠献血换钱的事，是她去世后，人们在她用英语写下的几页日记里发现的。　1986年5月，徐秀娟从东北林业大学进修刚结业，就接到盐城自然保护区的邀请，希望她能到射阳滩涂工作。盐城自然保护区和扎龙遥相呼应，一南一北，这里是丹顶鹤的主要越冬地，如果能在这个地方建立一个不迁徙的丹顶鹤野外种群，那将是一个重大突破，或许这就是一个世界级的科技课题。徐秀娟为了事业，说服祖母、父母和弟妹们，离开了她所熟悉的齐齐哈尔扎龙保护区，不远万里，只身南下，来到射阳。这里是丹顶鹤的主要越冬地，有大片的滩涂沼泽地，长满了芦苇、盐蒿，一条自北向南的复堆河天然地把沼泽地和村庄隔开，人迹罕至，是十分理想的丹顶鹤栖息地。在盐城保护区，徐秀娟的才干得到充分发挥。并运用学到的理论知识钻研养鹤技术。在1986年召开的中国第三届鹤类联合保护委员会会议上，徐秀娟撰写的论文，受到专家的好评。　徐秀娟远赴丹顶鹤的迁徙越冬地、正在筹建中的江苏省盐城自然保护区，啥也没带，就带着三枚鹤蛋上路了。这是秀娟带给盐城保护区的一份礼物，3只鹤蛋对她来说是3只未来的小鹤。迢迢5000里路程，徐秀娟用一个人造革包、一个暖水袋、半斤脱脂棉、一个体温计来照料着那3只鹤蛋。蛋装在人造革包里，温度、湿度只要稍有变化，小鹤就孵出不来了。如果火车上断了开水，她就得把鹤蛋贴肉揣在怀里，因为人的体温正好是37度左右。就这样一路火车一路汽车，小雏鹤最后破壳而出。那3只小鹤分别被秀娟叫做龙龙、丹丹和莎莎。　没有人知道，对那3枚鹤卵秀娟付出了怎样的关爱；但是人们知道，在美国进口的最先进的孵化器里，也死过小鹤。　经过83个日日夜夜的细心照料，3只小鹤终于展翅飞向了蓝天。　徐秀娟深深地爱着这些生灵，鹤已经成了她生命中不可分割的一部分。　当时的鹤场，最好的建筑物就是一个废弃的哨所，上下两层，每层不足6平方米。毫无疑问，这里既然是鸟类的天堂，就不可能是人类向往的繁华之乡。人迹罕至自不必说，海风呼啸、海潮狂吼、鸟鸣兽啼更是必备的交响乐，条件比徐秀娟预想的还要恶劣。　但秀娟姑娘没有丝毫畏惧和退缩，立即着手工作。没有先进的孵化设备，就砌土炕坊，那炕上摆着徐秀娟从扎龙背来的宝贝——鹤蛋。她和两个助手没日没夜地守护着，生怕温度失去控制——热不得、冷不得，这些宝贝疙瘩娇着呢!　终于有一天，从一只蛋壳里面传出“笃”的一声，这一声那么低微，低微得比一根火柴掉下地的声音还轻；这一声又是那么高亢，高亢得可以穿云裂帛，直达九霄云外。　这一声，是一个新生命诞生前的进行曲。这一声，预示着一个奇迹将要出现：丹顶鹤在低纬度越冬区孵化成功——这可是个世界级的难题啊!　养鹤是保护区最累的活。徐秀娟担水、配食、喂鹤、放鹤、清扫鹤舍、诊治护理病鹤，样样干得都十分出色，她单独饲养的幼鹤成活率达到100%。经过驯化的小鹤能听人指挥跳舞、飞翔。国家***来保护区视察，曾观看徐秀娟的驯鹤表演，扎龙自然保护区的驯鹤技术也随之闻名中外。　1987年6月，徐秀娟从家里赶往盐城，与她同行的还有从内蒙古带来的两只天鹅。她叫它们黎明和牧仁。　这一年对徐秀娟来说是多灾多难的，人们看不见她心里的创痛。春夏之交，继白枕鹤盼盼、丹顶鹤丹丹先后触网死去后，从呼伦贝尔草原运回的蓑羽鹤和幼雁先后感染病菌而不治，或者被别的动物偷吃掉，徐秀娟感到痛苦、失望，但随之而来的也是更加不顾一切的追求完美。　白天鹅黎明又病了，便血、拉痢。　时值酷暑，盐城滩涂的蚊虫又多，徐秀娟把黎明抱回自己的宿舍，安置在床上并放下蚊帐，给黎明喂药、扇扇子。拉痢的黎明把徐秀娟的床铺、宿舍弄得到处都是腥臭味，一个最爱干净的姑娘，和一个最不怕脏的姑娘，在徐秀娟身上体现得如此完美。陪伴一个卧床的病人与侍候一只奄奄一息的白天鹅之间，有多少差别大约只有徐秀娟说得出。徐秀娟吃不好，睡不好，日夜守护、观察黎明的病情。黎明不会说话，只有痛苦的眼神，或者偶尔呻吟几声，回答徐秀娟心急如焚的嘘问：黎明，你好点了吗？黎明，我知道你难受，姐姐给你喂药……忽然，徐秀娟想起东北治拉痢的一个偏方，白糖煮鸡蛋。黎明爱吃，便血止住了，黎明便回到鹤场了。　徐秀娟陪侍黎明刚好八天八夜。　白天鹅黎明的病刚刚好转，丹顶鹤龙龙误食了一种寄生虫后危在旦夕，病中的徐秀娟支撑着看护龙龙，为它打针吃药。8月13日，龙龙口吐鲜血死去。徐秀娟抱着龙龙痛哭失声，20日，她在龙龙的照片背面写道：　已故的龙龙再也得不到我的爱了，它的死亡使我的人生有了转折，我选择了一条更崎岖的路，也许青春的热血将洒在这条路上，一生为此奋斗。　不幸总是接踵而来。当然所谓不幸是只有你认为不幸时才是不幸的，从来都是倾心的才不幸，重情的得苦难，刚正的被摧折。我们看见了太多的这样的例子：一个死后才被承认的人，而生前则总是经磨历劫、难有作为。　接下来便是9月15日，白天鹅牧仁和黎明的走失。这一天中午两只天鹅在笼子里鸣叫不已，徐秀娟以为它们想出来游玩和戏水，就把它们抱进水塘里。不料牧仁和黎明玩得性起，先后挣脱羁留它们的绳子飞走了。徐秀娟连忙去追寻。熟悉的海滩、芦荡、沼泽，顿时变得如此陌生起来，如此浩瀚，如此揪心，直到晚上，牧仁找回来了，黎明还不见踪影。夜深了，徐秀娟等大家休息后又一个人钻进芦苇荡，呼唤着黎明。第二天一早，徐秀娟又去找，中午回来喝了半碗稀饭再进芦荡，下午5点回到鹤场时已心力交瘁。人还未坐稳，李老爹远远一声吆喝，说西边传来天鹅的叫声，徐秀娟和小王、小段一起冲出了门，到复堆河畔，小王、小殷游过去了，徐秀娟喊了一声：“我不行了！”　她退回岸上找了一辆自行车，沿河堤绕道北行，想和小王、小殷会合，不知是顶风踏不动车还是为什么，徐秀娟又退回到刚才下水的地方，把自行车放倒，连鞋子、衣服也没有脱就走进了复堆河……　她要涉过这条河。　她要涉过这条无船无桥的河。　她只有涉过这条河才能与天鹅会合吗？　4个小时后，黎明找到了，徐秀娟不见了，这一夜，这在中国平平常常的城市万家灯火乡村万籁俱寂的、1987年9月16日的夜晚，盐城海滩、芦荡里到处都是“娟子！”“娟——子”的呼喊声。　娟子已经走了……走时只有23岁　逝去的岁月走过的路。　她还留下了一些平淡如水的话：　“春天最容易丢鹤。”　鹤舍要打扫得干干净净　我最怕别人说闲话，我真想变成一个哑巴、一个瞎子、一个没有血、没有肉的木头人。但，我爱鹤，爱大自然，一走进荒野，一切不愉快的事儿都忘记了。我愿在茫茫荒原上寻找，寻找理想，寻找友谊，寻找生活的答案。　天好冷啊！噢，下雪了，纷纷扬扬，漫天飞舞。东北风怒吼着，开始是小米粒大的雪，打在脸上生痛，后来是温柔的片片雪花落在身上、脸上。我飞快地骑着自行车，想着这雪和北国的雪有什么区别？北国的雪是洁白的雪海，这里的雪在空中是雪，落到地上便成了水。　芦苇前半月就发芽了，现在白茅也发芽了。　小鹤们可以飞得很远了……　9月18日，白天鹅黎明和牧仁飞了回来，可它们再也见不到挽救过它们生命的秀娟姐姐了；它们看见1000多人聚在一起举行了一个仪式。徐秀娟去世时只有23岁。那天，天空中还出现了日全食。徐秀娟是我国环境保护战线第一位因公殉职的烈士，她将23岁的青春年华，献给了一生热爱并为之呕心沥血的养鹤事业。　为了纪念这位年轻的护鹤天使，江苏盐城和齐齐哈尔市扎龙自然保护区分别修建了纪念馆、纪念碑，宣传徐秀娟的事迹，激发人们热爱大自然、保护野生动物，与自然和谐相处的热情。另外，徐秀娟烈士也就是《一个真实的故事》这首歌中的为救丹顶鹤而牺牲的小女孩的原型。 还有，徐秀娟的一篇作品——《灰椋鸟》还被选为苏教版小学语文五年级下册的课文，正是这篇课文，让更多孩子知道并了解了这位伟大的大姐姐。

　教学目标：通过学习课文，了解丹顶鹤的美丽外形，树立保护野生动物的意识。

　教学准备：各种丹顶鹤的和教学挂图。

　教学过程：

　 一、精读课文第二自然段。

　1、冬天到了，小丹顶鹤跟着妈妈从遥远的北方飞呀飞呀，飞过了千山万水（贴飞图），飞到温暖的南方的来过冬。你们看（贴图）丹顶鹤美吗？想认识这些美丽的朋友吗？

　2、师：打开课文，自己轻声的读第二、三自然段，对照图你觉得丹顶鹤哪儿最美？你来说（手指学生）。

　]3、师：丹顶鹤身上只有红、白、黑三种颜色却显得那么美丽，那么与众不同。

　你们想画一画吗？

　请你们拿出老师给你的那张没有色彩的丹顶鹤，给它涂上颜色。

　师：（拿出一张）你们看这幅图画得怎样？

　4、出示句子：它有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀是黑的。

　它有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿是黑的。

　你来读，这两句话一样吗？哪不一样？你读得真仔细，还能说出它们的区别。读书就应该这样——“字字入目”。第二句多了一个“边儿”，画出的颜色可就不同了。

　5、看图背诵第二自然段。

　同学们能看着画面把第二自然段背下来吗？（引背）（生背）

　 二、精读课文第三自然段。

　1、先轻声自由读第三自然段，看看这段共有几句话？想想丹顶鹤怎样逗人喜爱。有不懂的地方做个记号。

　2、谁来说说丹顶鹤哪些地方逗人喜爱？

　3、谁来说说丹顶鹤还有哪些地方逗人喜爱？

　4、（出示句子：不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔都显得那么高雅。）谁来读这句话？这句话告诉我们丹顶鹤在地上在天上干什么呢？（出示课件）引吭高歌和展翅飞翔描写丹顶鹤活动时的两种姿态。

　（板书：引吭高歌和展翅飞翔）

　5、理解“引吭高歌和展翅飞翔”。师生表演，朗读句子。

　6、出示丹顶鹤各种活动的。请用“不论是。。。。。还是。。。。。都。。。。。”说一句话。

　7、它的颜色那么美丽，体型那么与众不同，动作那么潇洒，不论它在干什么，都显得那么——（生：高雅）

　（板书：高雅）

　8、传说丹顶鹤是神仙的旅伴，你知道哪位神仙和丹顶鹤在一起吗？

　9、小结。

　10、背诵。

　 板书：

　20、美丽的丹顶鹤

　颜色美姿态美

　高雅

　[自我评价]本课时我采用了读中感悟的办法来进行教学，效果较好。

　1、自读。新授开始我就让学生自由地进行朗读，使学生边读边想，在读中感受丹顶鹤的美丽。

　2、品读。就是鼓励学生感受语言文字，让学生读出滋味，读出情趣来，并以思促读、读思结合，使学生在读中悟、悟中品、品中读的环节中受益。这节课中大致有两中品读方法：一是四人小组读中品，二是指名学生读时品。在整个读的过程中我都注意引导学生围绕学习目标来读、来感悟。每一个读的环节都是先启发学生自读汇报，教师点拨激励后再读，个别读后再引导齐读，并注意调动全体学生读书的积极性。从自读体会，到齐读感悟、从感知到理解到内化，指导学生由读懂到读出感情，一步一步实施目标，学生主题、教师主导作用在训练过程中都得到了较好的发挥。