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导读：在画素描之前我们先要观察一下这个苹果。我们我要去观察这个苹果呢？我们可以从几个要素来观察：第一个：轮廓，第二个：结构，第三个：光影，第四个：质感。 轮廓就是苹果的外面的形状。 关于结构就是苹果里面的结构，它是包括它的三维立体空间。 关于光影
在画素描之前我们先要观察一下这个苹果。我们我要去观察这个苹果呢？我们可以从几个要素来观察：第一个：轮廓，第二个：结构，第三个：光影，第四个：质感。
轮廓就是苹果的外面的形状。
关于结构就是苹果里面的结构，它是包括它的三维立体空间。
关于光影。光投射的地方与影子，光影它是可以增加空间的层次感的。
质感：看起来的材质效果。
轮廓包括正轮廓与负轮廓，我们起轮廓前需要对整个画面进行定位，定画面的总体比例。一般是我们画的东西占画面的三人之二画面，上面留一小部分空间，下面留多一点空间。左右留的位置对称。
我们在画之前一定要确定好被画对象的横纵比例。方法是用铅笔的长度进行比对，我们坐在画架旁边，拿起一支铅笔，闭上一支眼，用单眼拿铅笔测量苹果的宽度，再用同方法测量苹果的高度。然后把测量的尺寸按照比例，用方形把长与宽画出来。
然后再进行细化其它的部位果蒂处的位置，占方形的位置，果蒂的凹进去的尺寸。阴影的尺寸，阴影的位置。等细节都用线画出来。
注意：画这种线的时候可两边虚，中间实一些。另外画轮廓时用4B或者6B的笔，不要用太硬或者太软的笔。
我们在前面根据苹果的比例画了方形与其它的相关位置，接着我们就要进行画苹果的轮廓了。根据长方形画，记得圆是切出来的，不是画出来的，所以最开始根据长方形来切，刚开始发是把方形用线切成6边形，然后继续切，把6边形切成12边形。
注意：画圆时宁方勿圆，什么意思呢，圆是在方的基础上切出来的，不要一开始就把圆画得很圆。
在画圆的轮廓的后期，是把圆描出来的， 不是切出来的线。
先画投影，然后切画投影，投影是从实到虚的。强调果蒂背光部位。
三维不是简单平面，面是在空间中有立体。可能有多个转折，如果想要画面立体，需要有空间思维，空间思维需要各透视相互结合。
先把苹果的中线打出来，在空间中苹果是一点透视形成的，所以找出苹果的透视关系，最高点，最低点，转折点，画出围绕苹果的方形透视关系。然后根据方形透视关系画出苹果的横纵经韦网。还有，画苹果结构的时候 ，注意内形与外形要相互参照。在画圆的时候 注意观察苹果的起伏点和最高点，才有可能接近苹果。高光是指某个物体中的颜色，可将高光看作是物体中的一个面。
如何在空间中产生立体感需要在光影的情况下空间中不同面的颜色区分灰，黑，深灰，浅灰。
关于三大面五大调子：受光面，侧光面，背光面。五调：高光，受光，反光，交界线，投影。
接下来可以开始在苹果的不同光影部位描色阶号。一共5个色阶号,我们把阴影，明暗交接线，反光，侧光，顶光，从5-1进行分号然后在苹果的相应部位标出5-1号。每个数字代表的都是需要涂的次数。如，5阴影代表需要涂5遍。
我们涂阴影的时候拿6B笔涂，先涂1/5遍，在途的时候线条朝一个方向。接着涂阴影2/5遍的时候线条朝另外一个方向少涂，我们要顺着每个面的经纬走向排线。阴影的光是两头实，中间虚。涂完2/5阴影开始涂明暗交接线1/4遍，依此类推。
注：涂色调时，最开始我们有笔的侧锋涂，越到最后越用笔尖涂，越到后面需要的线条越细。一定要顺着经纬线排线。
在把光影部分涂完色后，我们开始画苹果的质感，也就是布最后一道线，让苹果看起来有质感。
我们用HB，2B,2H这些笔来画质感。在画高光旁边的色调可画重一些，这样突出高光的亮度，轮廓线不要太实也不要太虚。最后加强画面重的色调区域。
另外增强质感时需要加一些点缀。
感想： 这是我写下的看完课程的笔记。在我学这个课程之前我已经会画了。通过这个课程系统学习下来，学买到了自己之前没有的理论知识。学了之后才发现自己之前画素描的方法毫无章法，全是凭感觉乱来。没在在画苹果时先构造总体的透视图，没有经纬线结构，没有在画轮廓的时候一步步切出形状。没有在画阴影的时候区分出5大调子然后按顺序画。没有在画质感的时候那么系统。
所以在现在看来，自己之前画的东西虽然画的时候前期速度快。但画完后免不了发现很多问题，然后再去不停的修修补补，这样下来花了很多时间。并且之前用错误的方法画的从系统上就错了。
这次学习收获很大，在透视，结构，光影，质感都刷新了我的认知，学会了新的方法，感谢这个课程。我需要继续努力去再学习。
活动目标：1、引导幼儿认识红颜色。
2、通过涂色，感知色彩；体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿大胆作画，动手能力。
活动准备：彩笔，红苹果一个，苹果铅画纸无数张。卡片苹果树画。
活动过程：出示苹果树画。
引出活动：小朋友，秋天到了，果园的果树上都结出了香香的果实，梨树上挂满了梨，葡萄架上挂满了串串葡萄，可唯有苹果树上的苹果长的不漂亮，它听说我们小班的小朋友都可聪明了，可以让苹果树上的苹果变的漂亮。
师； 小朋友，你们喜欢吃苹果吗？今天老师也带来一个苹果，请小朋友仔细观察；提问；“苹果是什么颜色的，苹果是什么形状的，”（展示苹果让幼儿观察，让幼儿回答苹果的特征）老师和小朋友今天一起来画这个苹果好吗？
二：老师做示范给苹果涂颜色；要求幼儿在涂色时由上往下涂，也可以从左往右涂色。
三：给幼儿发苹果铅纸画和红彩笔，引导幼儿自己动手给苹果涂颜色。（老师指导幼儿）
结束部分：小朋友们，你们的苹果画好了吗？画好了的苹果，老师把它贴在苹果树上，比一比，看一看自己的苹果到底漂不漂亮。（作品展示）
教师节送老师苹果，用红色包装壳包装好。
送老师礼物注意的地方有：
1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。
2、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。
3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。
4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。
扩展资料：
给老师的祝福语：
1、鱼儿离不开溪水的相伴，红花离不开绿叶的扶持，花儿离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导。今天教师节，老师，谢谢您，您辛苦了！
2、想用黑板擦擦去你的皱纹，想用粉笔画回你挺拔的青春，想给你窗前挂到很晚的灯深情一吻，想建一所别墅安放你疲惫的眼神。教师节，衷心祝你幸福快乐，事事顺心。
3、您是黑夜里的明灯，指引我们走向光明；您是茫茫大海中的灯塔，带领我们不偏离航向；您是辛勤的园丁，浇灌花朵不知疲倦；您是蜡烛，燃烧自己直至泪干。您把我们当成自己的子女；我们把您当成自己的爹娘。敬爱的教师，您辛苦了！祝您教师节快乐！
水果是一种健康、有营养的礼品，经常被用来作为送给老师的礼物。以下是一些常见的水果，可供选择：
1苹果：苹果寓意平安、健康，适合作为老师节礼物。可以选择新鲜、颜色鲜艳、皮实的苹果。
2桔子：桔子象征着吉祥、团圆，老师节也正是团圆和祝福的时刻。选择个头适中，皮色光泽，口感好的桔子作为礼物，也是不错的选择。
3香蕉：香蕉寓意着平安、健康和长寿。香蕉营养丰富，适合给老师送上美味健康的祝福。
4葡萄：葡萄象征着丰收和幸福。可以选择那些色泽鲜艳，果实饱满，特别是有葡萄蒂和葡萄梗的葡萄，更显高贵大方。
总之，在选择水果时，建议选择新鲜、色泽良好、口感好的水果。另外，注意讲究礼品包装，在包装上也要下点功夫，尽量让礼品更具有美感，增加礼品受赠者的好感。
1、美好的记忆留在青春的校园，亲爱的老师是其中最美的主角。 每一次成功、快乐时，我最希望同我分享的人，就是我敬爱的老师！愿您永远快乐！
2、忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛；忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐！
3、是您用一点一滴，让我们在成长的路上不再迷茫；是您用一笔一划，让我们在知识的海洋里尽情徜徉；教师节，感谢您教诲有方，祝福您一生安康！
4、老师，您好！不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今，人们一直都认定“姜还是老的辣”。今天教师节，祝老师节日快乐！
5、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您的谆谆教导，无私奉献必将成为我们不竭的学习动力!送上最诚挚的祝福：教师节快乐！
6、横式竖式，算不尽老师的爱；字里行间，装不下老师的情；一方黑板，是您耕耘的土地;一寸粉笔，写下真理消磨自己。教师节，道一声：老师辛苦了！
7、不说不表示不思念，不见不表示不牵挂，再远的距离也挡不住我对你的思念，再多的言语也诉不清我对你的感谢，谢谢你，我亲爱的老师，教师节快乐！
8、老师是一幅画，让人赞美连连，老师是一句话，让人懂事晓情，老师是一粒定心丸，让人心安神宁，很想告诉您：老师您辛苦了，教师节快乐！
不能。通过查看教育局规定老师的职责，老师的工作是负责教书育人，家长交了学费，老师有义务照顾孩子，在学校老师是孩子的第一监护人，教育局规定老师不能收取任何礼品，因此孩子在学校老师很照顾家长不能送箱苹果给老师。老师是在各级各类学校中,以教育培养学生专业知识和做人为职责的专业工作者。
