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导读：1、剑未配妥出门已是江湖愿历经千帆归来仍是少年2、与君同窗，不负韶华。感君情谊，再逢当报。3、我本有心，勿用言语。山高水长，愿君珍重。4、与君同窗，不负韶华5、苟富贵，无相忘6、韶光如水，流年消逝，冠几许相思，望一愿名成就，不负流年逝，再度
1、剑未配妥出门已是江湖
愿历经千帆归来仍是少年
2、与君同窗，不负韶华。感君情谊，再逢当报。
3、我本有心，勿用言语。山高水长，愿君珍重。
4、与君同窗，不负韶华
5、苟富贵，无相忘
6、韶光如水，流年消逝，冠几许相思，望一愿名成就，不负流年逝，再度相思见。
7、青葱岁月随风逝，别离之际恐伤心。待到他年相见时，再把暖思诉月明。
8、从此一别，隔世经年，山长水阔。唯愿君，平安喜乐，不知流年。
9、已知离别近，欲别朋友难。
10、折柳与君，莫惜别;他日重聚，欢笑颜。
11、韶光随水去，凄凄与君离。白驹乘风过，翘首盼归期。
12、相离莫相忘，且行且珍惜。
13、寄君一曲，不问曲终人聚散。
1 班主任老师用小古文给每个学生写个性化的评语,满满的中国风,对此
这个寒假，杭州富阳富春第七小学二年级（3）班的44个孩子收到了一份特殊的礼物。
礼物是他们的班主任陈晓英老师写给每个孩子的期末评语，这些评语都是用小古文写成。这些飘散着浓浓中国风，带着温度的文字，令孩子们兴奋不已。
我们先来欣赏两则。比如写给李乐欣的评语是：仁者乐山，智者乐水，汝为乐欣。
快乐喜欢，欣欣向荣之意境，汝皆有之。由好动多言语，到动静相宜，甚为欣喜，期待百尺竿头更进一步。
再如：水润万物，哲为智慧，名如其人，谦逊有礼……作文语文老师，陈老师别出心裁，用别具一格的方式给每一个孩子一份私人订制的礼物。可以说班上的每一个孩子都装在陈老师的心中，只有这样，才能写出个性化的、恰如其分的评语。
这些方方正正、清秀隽永的小楷字，犹如一幅幅艺术品，值得每一个孩子收藏 。这些融合了文化元素的文字，也一定会激发孩子们学习古文的兴趣，一定能启发孩子们用心做好每一件事。
这样一位充满爱心，工作用心，别具匠心的老师值得我们送上一个大大的赞。
2 教师节送给语文老师文言文的祝福怎么写1、山青，老师则不负水秀；春暖，老师则更胜花开。
2、遥知王羲之先有卫夫人，欲解吴道子还得张僧繇。无恩师不成大家，无祝祷不为桃李。
3、汝为吾之授业恩师，今乃教师佳节，吾定当为汝庆贺，教师之节乃古人留传下，此节只属众位师，吾为恩师之得意门生，传此条消息实不属过分，但请恩师也抽空一看，否弟子此情废矣！
4、曾记否，昔日美好时日，转懵间，几近走远；曾几何时，我们共悲同泣，我们展望未来，此刻，惟怆然涕下；离不舍，聚何夕，汪伦长白又何及。
5、老师之恩，若比孔鲤，三尺讲台，十年苦泪；风雨雷厉，尚无迨惰之意；朝九晚五，亦无急躁之情。尊尊教诲，并记于心。
6、滴滴师情，感动身心，俊才星驰之日，桃李芬芳之时，蜡炬成灰，春蚕丝尽，偃蹇孤特之士尚且不能自已，况于学生乎？
7、春光乍泄，大地回春之际，鞭炮齐鸣，神州迎新之日，祝恩师身康体泰，万事皆意。
3 小学班主任寄语评语怎么写简单点供参考：）
“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。
你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步！
你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！
本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！
你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！
老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着。
你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布臵的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。
古文中的句子，有许多的含义，令人回味。下面是赠书赠言古文短句，希望对你有帮助。
1、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》
2、燕雀安知鸿鹄之志？——《史记·陈涉世家》
3、一屋不扫何以扫天下？——《后汉书·陈蕃传》
4、有志者，事竟成。——《后汉书·耿弇传》
5、精诚所至，金石为开。——《后汉书·广陵思王荆传》
6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
7、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
8、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
9、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
10、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书·元景安传》
11、天生我材必有用。——李白《将进酒》
12、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。——王安石
13、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
14、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
15、少壮不努力，老大徒伤悲！——汉乐府《长歌行》
16、行百里者，半于九十——汉（逸诗句风雅逸篇四》
17、失之东隅，收之桑榆——范晔（后汉书·冯异传）
18、精诚所至，金石为开——范晔（后汉书·广陵思王荆传》
19、盛名之下，其实难副——南朝宋·范晔（后汉书·黄琼传）
20、不人虎穴，焉得虎子——范晔《后汉书·班超传》
21、疾风知劲草，岁寒见后凋——范晔《后汉书》
22、老骥伏枥，志在千里烈士暮年，壮心小已——曹操《龟虽寿》
23、鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮《后出师表》）
24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮《诫子书》
25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——西晋·陈寿《三国志）
26、士别三日，即当刮目相待——陈寿（三国志·吴书）
27、好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食——东晋·陶渊明《五柳先生传》
28、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
29、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾宪成
30、明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》
31、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
32、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》
33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》
34、知己知彼，百战不殆。——《孙子兵法·谋攻》
35、尺有所短，寸有所长。——《楚辞·卜居》
36、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——楚辞（离骚》
37、其曲弥高，其和弥寡。——宋玉（对楚王问》
38、满招损，谦受益。——《尚书》
39、欲加之罪，何患无辞。——《左传·僖公十年》
40、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
41、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·僖公五年》
42、武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。——《左传·僖公三十二年至三十三年》
43、前事不忘，后事之师。——《战国策·赵策）
44、亡羊补牢，犹未迟也。——《战国策·楚策》
1 文言文毕业留言有哪些
1 上下同道，左右共德。
2 性静情逸，守真志满。
3 坚持雅操，同气连枝。
4 尊长及幼，长幼有爱。
5 爱己及人，己人相尊。
6 左诚右信，诚信唯美。
7 格物穷理，正心诚意。
8 修身齐家，君子慎独。
9 明德至善，古有词章。
10 礼义至用，今存辉煌。
11 缘字，沉也；情字，贵也缘字牵强，情谊难得别虽无意，犹记时义甚天各一方，重逢初识桥接处，焉知无变？别愁处，留萦回梦恋是他人寻觅，却乃兄弟情深 念花叶同根，念邻草萋芳，念忆事流水，也将别离看透
12 天涯何处觅佳音，
世路茫茫本无心。
无情未必真豪杰，
知交何须同生根？
13 垂泪一别人千里，
日后寒暖各自珍。
慷慨自古英雄色，
甘洒热血写青春。
14 鱼跃龙门甫及第，
同窗手足情依依。
数载光阴匆匆过，
欲酬壮志正可期。
15 数载同窗风雨中，
互帮互学共存荣。
今朝毕业分别后，
豪情满怀各西东。
16 语言介绍：
文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。20世纪之后，在中国，文言文的地位逐渐被白话文取代。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。
17 基本概述：
著名语言文学家、教育家王力先生在《古代汉语》中指出：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。第一个“文”字，是美好的意思。“言”字，是写、表述、记载等的意思。“文言”两字，即书面语言，是相对于“口头语言”而言，在中国古代长期占据统治地位。五四运动以后，白话文才取得正式书面语的资格。 最后一个“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文种。“文言文”的意思就是指“美好的语言文章”也叫做语体文。而“白话文”的意思就是：“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。比如像说，“你吃饭了吗？”。在我国古代，要表述同一件事，用“口头语言”（口语）、“书面语言”（书面语）来表述，是不同的，比如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书面语言进行表述，却是“饭否？”。“饭否”就是文言文，这里，“饭”名词作动词用，意思为吃饭。中国在1918年以前，所有的文章都是用文言文书面语言写成的。现当代我们一般将“古文”称为“文言文”。在中华数千年历史中，语言的口语变化非常大，可是文言文却保持相近的格式。文言文能让不同语言使用者“笔谈”，是一种具有固定格式、却不会非常困难的沟通方法。
2 毕业留言怎么写文言文就这样写： 吾观余久矣，自……就是从什么时候开始啊，我认识你啊什么的 之后就写，当是时也……当年你对她的感觉，她和你的关系和趣事 再就是，沉吟良久，终于今达爱慕意！！这段多来点引用啊，什么的。
越经典越好，当然，都要文言的 最后这段是重头，帮你写一部分~ 现大考将近，吾等将离！人生匆匆数十载，苏子有云：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟！吾等虽感慨未深，然此心情溢于言表~~~此一去，不知何日见矣？？ 临别赠言，望记于心！他日归成，切勿忘…… 中间部分请LZ自由发挥~~这东西说白了，不是很难！我说的也不是最好的，有高手帮你做了的话，你可以借鉴下~~不过最好不要直接照抄！！ 文章这东西都是有感情在内的！你对她情有多深，从文字间都是可以感受出来的！别人写的再好，不适合你，还是没用~~~~希望你能明白~~~ 我空间里做过一篇关于这个的现代文，你去看看，感受下！！希望你早日追到她，还有，预祝你们高考成功！。
3 同学录留言的诗句或古文海内存知己， 天涯若比邻。
--------王勃《送杜少府之任蜀州》 ？？劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》 ？？孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
―――李白《送孟浩然之广陵》 ？？桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》 ？？莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
―――高适《别董大》 思君若汶水，浩荡寄南征。 结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌< > 丈夫志四海，万里犹比邻------三国魏曹植< > 相知无远近，万里尚为邻------唐张九龄< > 少年乐新知，衰暮思故友------唐韩愈< > 以文常会友，唯德自成邻------唐祖咏< > 人生结交在终结，莫为升沉中路分------唐贺兰进明< > 人生交契无老少，论交何必先同调------唐杜甫< > 友如作画须求淡，山似论文不喜平------清翁照< > 折花逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
---别董大 同门为朋，同志为友。 丈夫非无泪，不洒离别间。
---唐朝陆龟蒙《别离》 人生得一知己足也，斯世当以同情视之。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！（高适---《别董大》） 海内存知己，天涯若比邻 （王勃--《送杜少府之任蜀州》） 1昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——《诗经小雅采薇》 2悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》 3胡马依北风，越鸟巢南枝——汉古诗十九首《行行重行行》 4谁言寸草心，报得三春晖——唐孟郊《游子吟》 5近乡情更怯，不敢问来人——唐宋之问《度大庾岭》 6君自故乡来，应知故乡事来日绮窗前，寒梅着花未？ ——唐王维《杂诗三首》 7床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡——唐李白《静夜思》 8故乡何处是，忘了除非醉——宋李清照《菩萨蛮》 9每逢佳节倍思亲——唐王维《九月九日忆山东兄弟》 10今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐王建《十五日夜望月寄杜郎中》 11逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐司空图《漫书五首》 12唯有门前镜湖水，春风不改旧时波——唐贺知章《回乡偶书二首》 13少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ——唐贺知章《回乡偶书》 14露从今夜白，月是故乡明——唐杜甫《月夜忆舍弟》 15悲莫悲兮生别离——战国楚屈原《九歌少司命》 16相去日已远，衣带日已缓——汉《古诗十九首行行重行行》 17人归落雁后，思发在花前——隋薛道衡《人日思归》 18离恨恰如春草，更行更远还生——南唐李煜《清平乐》 19剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头——李煜《相见欢》 20别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间——李煜《浪淘沙》 21人生不相见，动如参与商——唐杜甫《赠卫八处士》 22劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人——唐王维《渭城曲》 23莫愁前路无知己，天下谁人不识君——唐高适《别董大》 ⑴除 夜 作 〔唐〕高 适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。 故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。
⑵归 家 〔唐〕杜 牧 稚子牵衣问， 归来何太迟？ 共谁争岁月， 赢得鬓边丝？ ⑶乡 思 [宋]李 觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯 江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
⑹闻雁 [唐]韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
⑺杂诗（王维） 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？ ⑻题大庾岭北驿（宋之问） 阴月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。 ⑼渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。 ⑽月夜亿舍弟（杜甫） 戍鼓断人行，边雁一秋声。
露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。
寄书常不达，况乃未休兵。 ⑾送别（隋朝民歌） 杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？ ⑿十五夜望月（王建） 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
⒀逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⒁示儿（陆游） 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⒂渔家傲（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。 ⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷） 一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。
风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。
银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。
红了樱桃，绿了芭蕉。 ⒄天净沙 秋思（马致远） 。
4 毕业赠言给语文、数学、英语、体育、音乐、美术老师,语文、数1会说两国语言；培育一代新人 2量杯量筒怎能量老师情意；卷尺直尺何可测先生胸怀 3指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦；平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真 4恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹 5三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁 6甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德 7一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州 “你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音” 1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方 2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰 3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道语文老师一回头，鲁迅甘为孺子牛数学老师一回头，六元六次都能求英语老师一回头，满口洋文跑全球物理老师一回头，一根杠杆撬地球音乐老师一回头，贝多芬呀也不牛美术老师一回头，蒙娜丽莎都梳头看完的顶一个，不顶的人我拿▄︻┳一·扫你 。
