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导读：1、狗画梅花2、猫画桃花3、鹅画枫叶4、小鸡画竹叶5、马画月牙《雪地里的小画家》原文：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。扩
1、狗画梅花
2、猫画桃花
3、鹅画枫叶
4、小鸡画竹叶
5、马画月牙
《雪地里的小画家》原文：
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
扩展资料
比喻的作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
来两首说下雪的打油诗，他看了会开心的。
1天下一笼统，井上一窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿。
2大雪洋洋下，柴米都降价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。
或者：天降大雪地当被，老婆陪着老公睡。
下雪天虽然有点冷，但挡不住人们对雪喜爱的心情，雪景很美，让人见之有感，想要发些说说，关于下雪天的朋友圈好句子还有库存吗下面是由我为大家整理的“适合下雪天发朋友圈的唯美文艺句子”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
适合下雪天发朋友圈的唯美文艺句子(一)1、 下雪的时候出去感觉自己就是人间小布丁，被洒满了椰蓉。
2、 下雪的日子里，时间被雪花划过天空的痕迹拉得漫长。
3、 雪落倾城，念在心中!
4、 写在雪地里的名字一定是你很喜欢的人吧。
5、 就让雪花带走我的思念，就让雨水带走我的眼泪，从此不再有你的心碎，我一个人体会，不再去想为了什么分手，给自己找个不伤心的理由，多想永远停在这一刻，享受孤独的快乐。
6、 雪终于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍群山披上了银装。
7、 雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉妆玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
8、 下雪了，却发现雪根本没有我的心冷。
9、 雪掩盖了世界的荒芜，却掩饰不住自己的苍白冰冷。
10、 你放不下的人，或许早已找到了代替你的人。
11、 下雪了，就要开开心心的堆雪人，然后和小伙伴们打雪仗，这大概是冬天最温暖的事情了。
12、 又是一场大雪过后，天空一样蔚蓝，并且比海蓝得更晶莹剔透。千峰万岭，极目一望，尽是白色，闪耀着一片连接不断的银光。
13、 雪花依旧在天空飘呀，飘呀。我用画画，留下雪花。一笔，两笔，雪花被我放大了。呃，不够。我拿起相机拍下了雪花及雪的壮景。雪花像害羞了呢，随着风飘向了另一边。
14、 对酒闲斋晚，开轩腊雪时。花飘疑节候，色净润帘帷。
15、 雪中林卉皆相似，认得清香寄一枝。
适合下雪天发朋友圈的唯美文艺句子(二)1、 他们说，下雪的时候，一定要约自己喜欢的人，出来走走，因为一不小心，就一起白了头!
2、 下雪了，好想变成雪花，这样就可以落在你的肩头。
3、 离开你是我情非得已，来年再聚。隐匿在小雨里的雪，多么刻意，就像我对你的情意，藏在心底。
4、 我是在黑暗中大雪纷飞的人，你再不来，我就要下雪了。
5、 坐在这银色的世界里，浅喜，属于自己的这片岁月烟火。
6、 大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像。
7、 醉漾轻舟，信流引到花深处。
8、 流水泠泠，断桥横路梅枝亚。雪花飞下，浑似江南画。
9、 这场雪，醉了人心，醉了严冬，醉了神州，醉了江河。
10、 轻轻地伸出手，看她轻轻地飘落，沁凉沁凉的传递着她的那丝浅浅又素雅的清净。这就是小小的雪花，素洁的精灵，是大自然的鬼斧神工，雕琢出她六角的身形，每一片都薄薄的雅雅的，像是天国寄来的问候，洁净而且安宁。
11、 下雪了，谁可以陪我走这一地的脚印。
12、 我只想和你一起在雪中散步，这样我们就可以一起到白头。
13、 雪就是洁白美好的化身，掩盖所有丑恶，带来一片干净的人间世界。
14、 雪下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有个人在洒白糖似的。不一会儿，雪下大了，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的轻飘飘，慢悠悠的往下落。路边那些树木不时抛晃着身躯，把雪晃到地上，可是它们刚晃下一些，马上又多了许多，渐渐地，大雪给它们穿上了一件洁白的外衣，夜里，只听得雪粒簌簌地不断往下落。
15、 雪，一朵一朵的，飞舞，旋转，飘零，最后落地，一切都是银装素裹的样子了。突然想起谁的“雪似蝶飞”的比喻，蓦然间，我好像真的看到了热闹的蝴蝶翩跹起舞。
适合下雪天发朋友圈的唯美文艺句子(三)1、 雪花可真漂亮啊!一下子就把满地都变得白白的，一下子这个大地都成为了一片雪白，一片白白花花的样子了，而且又被雪花埋没了全部面积。一踏上去就会感觉又松又软，摸上去就成为又白又软又凉爽的一块雪。
2、 小雪花飘飘，窗外的小小雪花纷纷降临天际，它们闪闪发光，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了，走出教室，享受下雪时的欢乐。
3、 水晶帘外娟娟月，梨花枝上层层雪。
4、 下雪了，如果我们不撑伞，一直走下去，是不是可以一路到白头
5、 我是一个在黑暗中大雪纷飞的人哪，你再不来，我要下雪了。
6、 我这里的雪好白，所以你的白不白
7、 下雪了，好想变成雪花，这样就可以落在你的肩头。
8、 空中飘着雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
9、 鹅毛雪花随风飘，雪花飘落病害少。
10、 冬天早晨的雪很美，不信，请看。
11、 想把这一年所有的浪漫，温柔和爱，都送给冬天。
12、 不如就再认真一点，过好每一个冬天。
13、 想不出什么增进彼此的办法，雪停后依旧，寒冷如故。雪总比下雪冷，结束总比开始疼。
14、 外面纷纷扬扬地下着鹅毛大雪。雪花好象一个个白色的小精灵，正在风中跳着庆祝冬天的快乐舞蹈，又好像是美丽的仙女在空中抛洒着白色的花朵。刹那间，天地间到处银装素裹。
15、 清寒漠漠，足迹无踪，冬天的山脚，有时霰雪霏，有时东阳如雪，最喜那雪后红装素裹的艳丽世界，只有在冬雪中，才能见证松柏翠绿的刚毅。只有在冬雪中，才能见证那梅花暗香浮沉。亦爱雪梅香，登山顶，无限风光，任尔漫天风雪骤，她却暗香浮动，傲雪蔚然绽放，更显坚强，寒冬里，崖上芬芳，不怕狂风吹瘦影。
适合下雪天发朋友圈的唯美文艺句子(四)1、 马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。
2、 乾坤一色白，山水云重清。
3、 鹤寒梦觉松梢月，流水残梅浸香雪。
4、 临池间竹偏增绿，依阶映雪纷如玉。
5、 这场雪，不深不浅，却能让脚步留住。走过去覆雪下，新迈出于身后。匆匆也好，悠悠也罢，只有自己的心，才最明白。
6、 风雪之时，天寒地冻，最易想家了，你在下雪时，也会想家吗
7、 白日积在乌云里未落的雪，夜里终于漫天漫地地纷扬下来。橘**的路灯将雪片的轮廓映亮，抬头看去，无边绒花从遥远的星河坠落，向着人间奔赴而来。
8、 我也走在归家的路上，走在雪中，走在满心的期望里。
9、 好想变成雪啊，这样就可以静静的落在先生的肩上了。
10、 在冬天遇见你哇，凛冬散尽，星河长明。
11、 一场雪，有多少人心里想着希望有人可以一起去看雪。
12、 还记得那一场雪，陪着我的温柔下了一夜，盼不到花开的季节，把所有热情埋藏在这冰冷雪夜。
13、 和你一起踩在雪上咯吱咯吱的，这个冬天虽然冷冷清清的，但甜甜暖暖的。
14、 浮生只合尊前老，雪满长安道。
15、 清冬见远山，积雪凝苍翠。
适合下雪天发朋友圈的唯美文艺句子(五)1、 白色的屋顶，白色的树，白色的人儿，白色的路。缭绕的雾把一切都变得神秘朦胧，就是稍远的电线杆也若隐若现。都说江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪“如粉”“如沙”，随着旋风蓬勃奋飞。但此时的我觉得眼前的美景才可谓是“天下独绝”。
2、 最冷的不是下雪天，是你藏在袖子里的手。
3、 啊!雪花姑娘，我要放声赞美你，你那么无私，把自己短暂的一生，奉献给大地，你保护了庄稼，让它们在你的怀抱中度过寒冬，在你的滋润下，它们茁壮成长，你给我们带了乐趣，这雪花漫天的世界是我们的乐园。雪花姑娘，你那纯洁的灵，宽阔的胸怀，无私的奉献，使我深深的敬仰你。
4、 冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
5、 雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣。有的像顽皮的小孩在翻跟斗。有的抱在一起，像玉雕的圆球。还有的像树叶一样优雅、端庄地飘落下来。
6、 松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
7、 只见白茫茫一片旷野，并无一人。
8、 大雪已纷飞，你人在哪里
9、 让雪的温暖，传去我最真诚的嘱托。
10、 风止于秋叶，我止于你，你再不来我就要下雪了。
11、 想把这一年所有的浪漫，温柔和爱，都送给冬天。
12、 雨是心滴下的眼泪。雪却是心冷成冰，却又不忍失去柔软，而凝成的感伤。
13、 啊，美丽的雪，你就像那纯洁的爱情一样。
14、 如果可以的话，我想化作冬日里的一篇雪花，捎上几分桃花香，然后落在你的肩头。
15、 昨夜雪忽来，满山满树梨花开，像是你踏雪而来。
作为一名教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的下雪的时候大班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景;
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画;同时，幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐;
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美;
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：
(1)场地准备：
事先在活动室布置下雪天的场景。
(2)物质准备：
1、各种颜色、大小不同的绘画纸;
2、水彩笔、油画棒、勾线笔;
3、大的展示板一块;
活动过程：
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏--《堆雪人》
1、在创设的雪景氛围中导入课题。
2、音乐游戏--《堆雪人》
启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1、教师："冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏"幼儿讨论并回答。
师："堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢"引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
师："那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的"师："大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样
我们一起来做一个开心的表情。
师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
师："瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它";教案来自:大考吧幼师网;幼儿相互交流并回答。
引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏--用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
活动反思：
最近我们正在开展主题活动《快乐的冬天》，可最近的天气总是阳光高照，没有一点冬天的影子。为了让幼儿能感受一下冬天的明显季节特征—下雪，我吸收了上海名园长陈定儿主编的《幼儿园文学整合教育研究成果集》中的先进理念，设计了本活动,在本次活动中，我采用了幼儿喜欢的故事情境，将美丽的雪景融入故事，将文学故事与幼儿的技能进行巧妙的融合，并以拟人化的手法增强故事的趣味性，让幼儿在故事情景中，运用多种材料制作雪花。当我把小朋友用橡皮泥宝宝、棉签宝宝、皱纸宝宝制作的雪花展示给大家看时，小朋友情不自禁地喊起来：“下雪了，下雪了”，从而成功地把幼儿带到了雪花纷飞的冬天，不但让幼儿感受到了冬天明显的特征——下雪，还让幼儿自然而然地掌握了粘、画、搓的技能,同时也提高了幼儿的小组合作能力。最后在此情景中，利用冬天的下雪风景图，激发幼儿联系自己的生活经验发挥想象大胆讲述，以满足幼儿表达的欲望，提高幼儿的语言表达能力。
但在教学过程中，我觉得在设计提问时，还没有充分估计到幼儿的实际水平，比如：在讲完故事后，我原以为幼儿一定能回答出我的提问：“故事里有谁啊”，谁知他们不但没回答出来，还说出故事中根本没有的角色来，好在我及时改变提问，才使活动能顺利的展开。如果我把提问变为：“故事里谁变成了雪花估计效果会更好”;还有我在回应幼儿的时候，也出现了不当;幼儿根据我说出的句型充分开动脑筋，说出了这样一句：小雪花飘啊飘，飘到了太阳上，太阳也变成白白的了，我没有及时反应过来，而是表示赞同，无形中给幼儿灌输了错误的知识。因此做一个优秀的幼儿教师，不但要有创新意识，更应该有渊博的知识和敏捷的反应能力，以便能及时地反馈给幼儿以科学正确的信息。
作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的小班美术活动教案《下雪了》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术活动教案《下雪了》1活动目标
1、知道小雪花的颜色和形状。
2、能用手指蘸上白颜料，点画小雪花。
3、体验点画小雪花的乐趣。
活动准备
幼儿活动材料《美术》每人一本，白色颜料六盘，冬天背景图两张
活动过程
一、观察背景图
1、（出示背景图）这是什么季节？（冬天）
2、你从画里什么地方看出来的？（下雪了）
3、小雪花是什么颜色的？小雪花像什么？（白色）
4、冬天天气非常寒冷，很多地方都下雪了，雪白雪白的雪花从天空飘落下来，可好看了。你们想不想把小雪花留下来啊？老师这有个魔法，可以把小雪花留下来哦。
二、魔法下雪
1、施魔法的时候需要这几样东西的帮忙哦（出示白色颜料、手指）
2、施魔法时需要把我们的袖子撸起来，这样我们的魔法才能够完成哦。画雪花时先用手指从盘子里蘸上白色颜料，在盘子边上点一下，然后点画在画册上，这样飘落的小雪花就画出来了。（师边说边示范）
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，多画一些雪花。
2、提醒幼儿注意画面的整洁。
四、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
小班美术活动教案《下雪了》2活动目标：
喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花。
培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重难点：
重点：点画雪花
难点：培养幼儿良好的作画习惯
活动准备：
1、PPT课件、音乐《雪绒花》。
2、白色颜料、碟子、棉签。
3、范例、幼儿操作背景图每人一张(教师自备)。
活动过程：
小班美术棉签点画教案《下雪了》含PPT课件
二、演示点画方法：
1、介绍绘画工具： 棉签、白色颜料
2、教师示范。
师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮，在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出许多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，点点点，点雪花。
3、请个别幼儿尝试。
师：你想试一试吗画完的棉签放在哪啊(放在盘子里)
师：有的雪花在空中飞舞，有的雪花飘到了房子上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，好多的雪花啊，小雪人高兴的笑了，小房子笑了……可是这里还有雪人、房子没雪花，不高兴了，说：“我们也要雪花。……”我们帮帮他们好吗
三、幼儿作画，教师巡回指导。(伴《雪绒花》音乐)
要求：培养幼儿良好的作画习惯，别淋的到处都是。
指导语：用有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边刮一刮，点一点，有的在空中跳舞，有的雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到了哪呀请幼儿说一说。
四、展示幼儿作品，欣赏作品，结束活动。
师：小朋友变出了这么的雪花。雪人，房子都高兴的笑了，他们说：“谢谢小班的小朋友，”。小朋友们，你们可真能干，给自己鼓鼓掌吧。让我们和美丽的雪花一起跳舞吧!
教学反思：
幼儿的动手能力是各方面能力中最为重要以及最常用的能力，它需要通过一系列有计划、有步骤的方法，才能得到进一步的发展，而灵活的动手能力在平时的学习、生活、游戏中都将是必不可少的组成部分。
小班美术活动教案《下雪了》3活动目标：
1、喜欢参与美术活动，尝试使用棉签点画雪花。
2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重点难点：
重点：点画雪花
难点：培养幼儿良好的作画习惯
活动准备：
1歌曲《雪绒花》、视频《下雪了》。
2白色颜料、碟子、棉签。
3范例背景图一张、幼儿操作背景图每人一张。
活动过程：
一、通过观看视频《下雪了》，激发幼儿兴趣。
师：你看到、听到了什么
小结：冬天到了，下雪了，雪花飘呀飘呀，飘到了树上，飘到了房子上，大地穿上了新装。好美呀!
师：你见过、摸过雪吗雪是什么颜色的是暖暖的还是冰冰的你喜欢雪吗你们喜欢雪，我也喜欢雪，我今天带来的小雪人，小房子，小树也喜欢雪，可是它们好久没有看见下雪了，想让咱们帮它们下一场雪。你们愿意帮它们吗
二、演示点画方法：
1介绍绘画工具：棉签、白色颜料
2教师示范。
师：用棉签有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边轻轻的刮一刮，在纸上点一下，变出一朵小雪花，再点一下，再变出一朵小雪花，点点点，变出许多小雪花。蘸一蘸，刮一刮，点点点，点雪花。
3请个别幼儿尝试。
师：你想试一试吗画完的棉签放在哪啊(放在盘子里)
师：有的雪花在空中飞舞，有的雪花飘到了房子上，有的飘到了树上，有的飘到了地面上，好多的雪花啊，小雪人高兴的笑了，小房子笑了……可是这里还有雪人、房子没雪花，不高兴了，说：“我们也要雪花。……”我们帮帮他们好吗
三、幼儿作画，教师巡回指导。(伴《雪绒花》的音乐)
要求：培养幼儿良好的作画习惯，别淋的到处都是。
指导语：用有棉花的一头蘸点白颜料，在盘子边刮一刮，点一点，有的在空中跳舞，有的雪花飘到了房顶上，你们的雪花飘到了哪呀请幼儿说一说。
四、展示幼儿作品，欣赏作品，结束活动。
师：小朋友变出了这么的雪花。雪人，房子都高兴的笑了，他们说：“谢谢小小班的小朋友，”。小朋友们，你们可真能干，给自己鼓鼓掌吧。让我们和美丽的雪花一起跳舞吧!
活动反思：
小班的幼儿注意力时间短，精细动作有待发展，思维以直觉行动为主，意志力，自控力差。针对他们的这些特点，我认为美术活动重在调动他们的兴趣，让他们喜欢参与，愿意大胆尝试。现在正是隆冬时节今年冬天已下过两场大雪了，幼儿们喜欢雪，愿意亲近雪，对白白的雪花充满了向往，对雪有一定的生活经验，因此我选择“下雪了”这一题材。小小班的幼儿小手肌肉还不发达，正确握笔对于他们太难，于是我选择了用棉签点画来发展幼儿的手眼协调，小手肌肉，为他们今后握笔打好基础。养成幼儿良好的作画习惯是小小班美术活动的重中之重，在活动中我也有意去提醒幼儿。
在活动中为了调动幼儿兴趣，唤起幼儿对雪的认知和情感我播放了一段《下雪了》视频，放完后从孩子对雪有说不完的话可看出它起到了作用，孩子们讲述着上次下雪谁带着他玩雪，怎么玩雪……一时导致我要说的话没办法往下说。
孩子们知道雪的颜色，雪是冰冰的，但问到“飘到手心的雪花怎么不见了”难住了幼儿，我告诉他们：“原来冰冰的雪花遇到暖暖的手会化成水。”幼儿们对雪的认知得到了发展。为他们下次玩雪有了一个探索的方向，美术活动与科学活动有了渗透。
在进行示范时我放慢了速度、语速，幼儿们看到了，听到了，请上来的两位幼儿都做到了“蘸一蘸、刮一刮、点点点”，也出现了一点小状况，我及时进行了指导。幼儿们的作画过程中我也不断的指导、引导，并引导幼儿说一说：“你的雪花飘到了哪儿”以发展幼儿的想象力，语言表达能力。在发现幼儿棉签上的棉花散开、变大不利于点雪花后，我及时给予更换，帮助、支持他们的探索活动正常进行。
小朋友在作画的过程中有的告诉我：“看，我的雪花飘到房子里了。”有的说：“看，我的雪花飘到门口了。”……当别人都交了画离开后，王姝凡还一个人认真的在点画雪花，我说：“交了吧，还想画呢”他说：“嗯，还想画呢!”从幼儿的表现中和作品中可看出目标是基本达成了，活动效果还是不错的。
冬至，白天是最短的一天，我要变成你最暖的一天，轻轻亲吻你，冬至，黑夜是最长的一天，我要变成你最美的一天，深深拥抱你，亲爱的，冬至快乐!
冬至，好运纷纷而至，希望你的财运升值，希望你的事业升职，希望你的健康升值，希望你的幸福升职，祝你平平安安，做什么都物超所值。
冬至，雪花把美丽编织，编织成童话讲给你听，冬至，温暖把问候编织，编织成真挚送给你看，冬至，幸福将至，希望你可以将我的孤独终止，爱你。
冬至冷春天暖，过完腊月是新年;冬至日头出，一年工作好收入;冬至阳光足，福气千家与万户;冬至吃饺子，天天拥有顺心事;发个冬至祝福短信，幸福快乐送给你
冬至了，白天渐渐变长;冬至了，光明越来越长;冬至了，阳光越来越长;冬至了，祝你的幸福也越来越长，好运越来越长，寿数长长。
冬至到了，我架起关怀的灶，支起友谊的锅，以温暖为馅，以健康为皮，以快乐为汤，给你煮了一盘热腾腾的饺子，再花上一角巨资，带来冬至祝福给你送上!
朵朵霜花，想到儿时窗上的剪纸。片片雪花，忆起父亲忙碌的故事;点点梅花，就是母亲教我的小诗。我思念的亲人：冬至到了，注意身体，多多保重。
牵挂不是一段日子，过了就算了;牵挂不是一根蜡烛，吹了就熄了;牵挂不是一季昙花，开过就败了;牵挂是时时刻刻的惦念。送上暖暖的冬至祝福语，冬至快乐!
真的很羡慕孩子们有这样有爱的老师哈哈，也很遗憾自己不是美术老师，对于艺术这东西真没有那高深的功夫。在我看来，这老师是真的很善良，同时也是很有才艺的，他很用心在为孩子准备礼物，可以见到她也很有创意，期待孩子们多多爱你们的美术老师，你们的爱也是他们在学术上创造的动力哈！
根据消息称12月29日，山东淄博。沈靖宇是一名90后少儿美术老师，下雪时，她在楼顶停车场用脚踩出一个小猪佩奇，准备送给孩子作为新年礼物。 眼看元旦将至，这位老师也很有心呀!沈靖宇称，画作面积在400平方米左右，因画太大全凭感觉，创作过程花费了10多分钟，这是他目前创作的最大一幅作品。 不得不说，不仅小孩子，我们成年人也很羡慕有这样的老师来给我们生活创造奇迹哈哈。
相信大家也知道，90后已经步入社会工作了，也成为社会中的主力军，在大多数人眼中，曾经的90后是很叛逆的。但其实90后没有大家想的那么复杂，他们内心充满爱，因为渴望爱，所以也会在教育下一代的时候传递更多爱。从这位老师身上，我们可以看到他平时就是一个很有爱的人，同时也吝啬爱的表达，正因为如此，他成为孩子心中最美的老师。
老师和孩子建立良好的关系，这对于老师教育孩子起到很大作用。我们都祈祷孩子可以健康成长，也希望他在良好教育环境中不断丰富自己的人生，毕竟被人爱过的人才会懂得如何爱别人，相信这个老师教育的孩子也一定是充满爱的小家伙，孩子家长们真的可以放心，平时多 爱戴老师，这样彼此有爱的环境，让孩子健康成长！
