5篇难忘的一节课优秀作文
导读： 5篇难忘的一节课优秀作文 　在我的记忆中，有很多难忘的点点滴滴时常在我脑海中挥之不去，偶尔在闲暇时翻动珍藏的同学录，不经意看到一些熟悉的名字，也会让我不禁想起那些深藏心底的那些人和那些事，其中让我最难忘的就是李老师给我们上的最

5篇难忘的一节课优秀作文

　在我的记忆中，有很多难忘的点点滴滴时常在我脑海中挥之不去，偶尔在闲暇时翻动珍藏的同学录，不经意看到一些熟悉的名字，也会让我不禁想起那些深藏心底的那些人和那些事，其中让我最难忘的就是李老师给我们上的最后一堂课!今日我就为大家整理了关于难忘的一节课作文，仅供参考学习，一起来看看吧

　 难忘的一节课：篇1

　语文，似花园里的花，使人流连忘返、沁人心脾。语文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲欢离合。语文，“语言”与“文字”的结合，心灵的绽放，引人沉思。流利清纯的语言，独特的书写，甜美的微笑，“语文”一含义的体现。她向我们绽放“语文”的美—我的语文老师。我最难忘的一堂语文课，是老师给我们讲的《秋天的怀念》。上课了，老师从课题引入，层层的深入，使我对文章有了深刻的理解。老师将这节课上了三节课，每一节课，我都会很“痛苦”，老师的每一句话都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么爱我们，多么的伟大而无私。文章从一个简短的语句，人物的一个眼神、动作，都体现的母爱的细微、深刻。在学习这节课时，我好几次欲哭又止，努力掩饰着自己的情绪。在老师细心的解析品味中，我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。记得在这堂课之前，我总是抱怨父母不够爱我关心我，他们已经快两年不在我身边了，我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我，真的希望他们陪在我身边。他们打来电话时，我总是爱理不理，有时候一句我在写作业，就挂了电话，从不为父母着想。当老师讲了这篇课文后，我忽然有点喘不过气来，心里不知不觉痛起来，似刀绞一般。顿时想到了远在老家的父母也不容易，想到了在我发火时父母都依然心平气和的跟我说。想着想着，心里的委屈与歉疚涌出胸口，眼已湿润。老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我，我咽下将要流出的泪，深吸一口气，跟着老师的思路走，刺痛的心渐渐平息了许多。下课铃响了，一节令我成长深思的课，在老师富有哲理的话语中，在我们热烈掌声中结束了。在结束的那一刻，我相信，并不是我一人长大了，是全体同学都成长了。语文的魅力，老师的魅力，融为一体。语文老师流利清纯深刻的话语，深深激励着我，鼓舞着我。让我难忘。这就是我最难忘的一堂语文课。让我成长，懂得明白，让我大彻大悟!

难忘的一节课：篇2

　光阴似箭，日月如梭。转眼间我从一名小学生，变成了一个初中生。在不知不觉中又快到期末了，我们又要进入紧张的复习阶段了，在这新的半年来又有不少新的难忘的事物存入了我的脑中。就比如说这最难忘的一节课吧!

　最令我难忘的一节课尽然是我不太喜欢的美术课，在班中众人皆知，我的美术永远得不到老师的关注，老师永远都在好作品与坏作品之间徘徊，永远也不来理睬我们这些“普通人”。升到初中后情况还是没有改变，但作品主要以素描为主，但我还是不太擅长。但最令我难忘的一节课还是这美术课。

　那天天空晴朗，万里无云，我们盼望这天很久了。就在今天，就在这节课，就在现在我们要到校园中去写生，像我们这些小猴子最喜欢这样的课堂，不忧不虑，自由自在的。老师跟我们讲了一些写生的一些要素，就放我们下楼了，我们大家一拥而上，门显得有些狭小，马可凭借他那灵活的身体率先跑到了，大口地呼吸这室外的空气，心中的喜悦也在也按捺不住，不禁的大声歌唱起来，唱的是我的祖国，可这必竟是在校园呐!其他班的学生把目光从课堂转到了户外，他们的思路跟着我们一起来到了户外，直到被美术老师无情的打断了，我们乖乖的找地方坐了下来开始写生了，但还是有几只小猴子不服从老师的管教，在校园中吵闹，顽皮大王何羽鑫当然也在这其中了，也不知他们从哪里找来了一根树枝，玩起了标枪，当然怎么也扔不远，特别是何羽鑫他不仅没扔远，还扔在了身后，逗得大家开怀大笑，直到下课这件事还是班中的笑话呢有些人还把他们玩耍的画面画了下来得到了老师的好评。

　对我来说这节课才是真正的一节课，大家在玩耍中学习，学习中玩耍，这节课是我最难忘的一节课。

　 难忘的一节课：篇3

　我们的心就像一张储蓄卡，里面存着许多事情，而那一件件事情就像一颗颗珍贵的珠宝，使我们不想抹去，也不想忘记。在我那幼小的心灵里，就有那么一件事，是那么让我难忘，完全占据了我的心田。

　为了提高我们的口才，和知识水平，王老师决定在每周五的班队课上，举行演讲比赛。

　这一天如约而至，上课铃准时响了起来，那就意味着比赛开始了。第一个上台的就是我了，尽管我已经把稿子背的滚瓜烂熟了，可这也掩埋不了我心中的激动。我忐忑不安地走上了讲台，脚有些发抖，心跳得厉害，我扫视了一下大家，只见他们的目光里对我充满了期待，我吞吞吐吐的讲了起来。或许是由于太紧张了，我早已准备好的台词，一句也讲不出来，而且声音非常的小，连我自己也听不到，我低着头，红着脸不敢面对大家。突然，王老师向我走了过来在我耳边轻轻地对我说：“加油，你一定能行的，我相信你，看，胜利正在前方等着你!”听了王老师的话，不知怎么的，我信心十足，抬起了头，生动又流利的把演讲稿给背了出来。

　演讲终于结束了，我大胆地向大家鞠了一个躬，没想到台下响起了暴风雨般的掌声，这真诚的掌声仿佛在告诉我演讲成功了。我微笑着走下了讲台，不知道为什么，当时我的步子十分的轻松。

　“加油，你一定能行的，我相信你，看，胜利正在前方等着你。”这真是一次最珍贵的鼓励，是它让我慢慢走向了成功的道路，我永远都不会忘记它，更不会忘记那节课，我那敬爱的老师!

难忘的一节课：篇4

　在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。

　那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。所以，我是大家公认的“最差生”。而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。

　上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。

　老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。

　于是，我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。

　我尴尬极了，立马把手放了下来。但还是没来得及，被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。

　同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。我都不会，她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。”这是我的眼泪连串地流了下来。老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。”

　听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。

　这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。

　全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。

难忘的一节课：篇5

　那已是两年前的一堂课了，它始终是我最难忘的一堂课。

　那天，在下课的前几分钟，我们的班主任——数学老师还是像往常一样，轻声地对大家说：“同学们，快下课了，有什么问题都提出来吧”，这时，同学a站了起来，提出问题，这个问题很抽象，大概记不清楚了，提出后，老师示意他坐下。

　于是，老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师，这时，我注意到老师的眉头紧锁，那时我还认为我的眼睛花了，因为每次同学提出的问题，老师都是很快的解答出来，用过的时间也就在几分钟之内，但是事实并不是这样。

　老师还仍然在纸上写着，她的眉头真的紧锁了，此时，我看到其他同学也在紧紧的注视着老师，大家都在等着老师的回答，老师开始有点急躁了，这时，我看到老师脸上的汗珠，那一颗豆粒大的汗珠落了下来。

　全班静悄悄的，就在这时，“叮铃铃”，下课的铃声打响了，但老师还是没有解出那道题，全班同学的眼睛都集中在了老师的身上，一分钟，两分钟，三分钟……

　突然，老师站了起来，对大家说：“这道题我不会”，她的声音断断续续，同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊，每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊，怎么可能不会呢我在心里暗想，或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通，搪塞过去的，也不会弄到这个局面啊。

　这时，老师说话了，：“同学们静一静，我不会因为爱护自己面子，从而交给大家错误的答案，这样就是老师对大家的不负责任。”，同学a站了起来说：”老师或许这道题本身就有问题，所以还是……”，他没有再说下去，老师又说：“不，你的题没问题，是老师没考虑到这一点，好了，都不要再说了，让我再看看，等下节课，给你们答案，现在下课”

　全班人用赞许的目光护送老师离开教室。

　至始至终，当上课的时候，我都会记起那堂课他是男的记忆犹新。

教师节快到了，很多人想知道给老师要送些什么礼物比较好，哪些礼物最实用呢下面我为大家介绍一下!

教师节送什么礼物给老师最合适

我们可以针对老师的兴趣爱好的角度出发，看看老师比较喜欢什么，自己再选择送什么礼物，比如是女老师的话，那么一般对于衣服，包包，化妆品或者鲜花这类的礼物都是非常感兴趣的，我们可以选择其中某一样老师最喜欢的送给她。如果是男老师的话，我们可以送一些单子设备或者腰带等一些男生喜欢用的东西送给他，投其所好。

在现在教师节礼物中排名第一一定的是鲜花康乃馨，所以无论我们送什么礼物的时候最好准备一些康乃馨和礼物都放在一起，这样会让教师节的寓意更加深刻，老师收到也会更加高兴。

或者我们也可以选择送老师一封手写感谢信，在信中表达我们对老师的节日祝福自己平时老师照顾自己的感谢话语，这样老师收到也会很开心，这份礼物也会变得更加有意义。

送老师什么礼物最实用

一般的话，老师们每天站着讲课，颈椎方面多少都会有些问题，我们可以送老师按摩枕或者一些适用于按摩器这类的物品，能够对老师健康有帮助的实用物品。

送老师一个保温杯也非常实用，像是老师每天讲课都很费嗓子，常常需要喝水，那么准备一个保温杯给老师是最好不过了。

我们也可以选择送老师一些办公上能用得到的东西，像是创意的桌上小书架或者一些笔筒之类的文具用品也是非常不错的选择。

教师节有意义的礼物

我们可以组织一场班会，计划好班会上对老师表达感谢，给老师准备一场惊喜，这样也是很有意义的。

在教师节我们也可以选择送老师全班同学对老师的祝福，可以选择拍摄一个全班送祝福的视频，给老师一个意外惊喜，这样也是非常有意义的，相信老师在收到礼物之后也会非常开心的。

我们也可以想一些创意点子，全班在一起送给老师，这样会让老师更感动，更加惊喜的。

首先，我觉得老师的本职就是教书育人，给班主任老师的惊喜一定是要用心设计的，不能只是靠金钱的包装来衡量。只要是学生给的惊喜，我想班主任肯定会开心的。可以合唱、献花、或者表演小品都是很好的想法。

我记得班级每周都要开班会，每天也都有自习课的，可以利用这些时间来准备惊喜。不能占用其它学科的上课时间，当然了所准备的惊喜也不能占用学生私底下过多的时间，如果为了惊喜而导致学习成绩下降，我想老师也不会高兴的。

可以利用班会或者自习课的时间，让班长去请班主任过来，先由学习委员宣读一下感谢信，主要是对于老师的感谢，和近期班级同学的学习状况等。其次，由班级里比较活泼又有表演天赋的学生，表演小品，小品内容关于课堂、学习和师生的都行。

然后全班起立，进行大合唱，歌曲选择积极向上的，我想一般到这个时候，都会比较催人泪下。然后可由班长献一束花，或者班级同学依次上台，每个人送一朵花，还可以送老师一张自己写的贺卡，给老师深深的鞠躬，说声：老师辛苦了、祝您教师节快乐。我想，这样的一个惊喜流程，对于班主任本人来说是完全可以接受的，也会让他们感动。如果在这个惊喜里花费太多金钱和个人时间，反而缺失了诚意，毕竟对于学生来说，他们还没有走上工作岗位、还没有收入来源。

最后我想说的是，只要大家好好学习，提高班级整体学习水平对老师来说就是最好的教师节礼物了。老师的职责本就是教书育人，唯有用出色的成绩和完美的表现来回报他们，才是对他们辛勤付出最好的回报和回馈。

给班主任送礼的禁忌是送太贵的东西。

送礼是一种表达感激的方式，但也要注意适度。过度的送礼会让老师感到尴尬和不自在，甚至会给老师带来麻烦。因此，不要送过于昂贵或过于个人化的礼物，也不要频繁送礼。给老师送礼是一种表达感激的方式，但也需要谨慎对待。

在礼物的选择、送礼的方式、表达感激之情和避免过度等方面，都需要考虑周全。只有这样，才能真正做到不尴尬地给老师送礼。送礼的最终目的是表达学生对老师的感激之情，因此在送礼的同时一定要真诚地表达感谢之意。可以写一张贺卡或手写信，表达自己的感激之情。也可以在送礼的时候口头表达感谢，让老师感受到学生的真诚和关怀。

送礼物的注意事项

选择合适的礼物是十分重要的，礼物不必昂贵，但一定要有意义。可以根据老师的爱好、职业和个性来选择礼物。如果老师喜欢阅读，可以送一本书；如果老师喜欢运动，可以送一副运动鞋或一张健身卡。此外，还可以选择一些有纪念意义的礼物，如一张班级合照或由学生们共同制作的礼物。

送礼的方式也很重要，一般来说最好是在班级集体送礼的时候一起送，这样既可以表达全班学生的感激之情，又可以避免个别学生送礼被视为讨好或贿赂。如果不方便集体送礼，可以在课后或放学时私下送礼。不过一定要注意礼物的包装和送礼的方式，不要给老师带来不必要的麻烦或不适。

小学生社交礼仪知识——　　

待 客 礼 仪　　

1客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客。　　

　 2自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。　

　 3父母的朋友带小孩子来访，应同小孩同玩，或给他讲故事，和他们起听音乐、电视。　　

　 4吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给看后再接着吃饭。　　

　 5接待老师应象接待长辈一样热情庄重。　　

　 6送客送到门外，并欢迎客人下次再来。　　

餐 桌 礼 仪　　

家：　　

1请长辈先入座。　　

2等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。　　

3吃东西或喝汤时小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。　　

4别人给自己添饭菜，说“谢谢”。　　

5动给长辈添饭加菜。　　

6先吃完饭要说“大家慢慢吃”。　　

学校：　　

1在老师的指导下有秩序地进入餐厅。　

2坐指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。　　

3安静、文明进餐。　　

4饭、菜、汤要吃净；不要偏食、挑食。　　

5碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。　　

问 候 礼 仪　　

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。　　

1早起后问爸爸、妈妈早上好。　　　　

2睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。　　　　

3父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。　　　

4过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。　　　　

5过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。　　

6当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。　　　　

7当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。　　　　

8自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。　　

同 学 之 间 礼 仪　　

　 1同学间要互相问候“早”、“你好”，也可点头、招手。　　

　 2同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别的话。　　

　 3同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了的时间，谢谢”等。　　

　 4尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别感到伤心羞愧的话。　

　 5同学之间互助互爱，动帮助困难的同学。　　

　 6尊重照顾女同学，不欺侮女同学。　　

　 7向同学借东西，先征得同学的同意。对同学的东西特别爱护，且按归还。　　

　 8不在同学面前说长论短、搬弄是非。　　

　 9不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。　　

　 10讲究信用，答应别人的事要尽力办。　　

行 走 礼 仪　　

1走路抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。　　

　 2下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室场所等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。　　

　 3遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。　

4行走互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人有需要的人士让路。　　

5向别打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然再问路；听完回答之后，定要说：“谢谢您！”如果被陌生问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，不知道，请再问问别人好吗？。”　　

一、学校礼仪

（一）形象礼仪

1、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

2、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

3、每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

4、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

5、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

6、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪

7、预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课前准备；2、整理好桌面；3、整理好衣服。）静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。

8、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

9、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

10、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

11、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

12、课堂小组合作时（如专题讨论等），要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

13、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

14、下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。

（三）活动礼仪

15、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

16、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

17、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

18、观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

19、积极参加学校的“四节”（读书节、英语体育节、艺术节、科技节），积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

20、积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。

21、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

22、各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。

（四）集会礼仪

23、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

24、静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。

25、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

26、颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队（座）。

（五）交往礼仪

27、进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学互相问好。

28、放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

29、进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老师忙过后再说明来意。

30、不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言条。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。

31、上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。

32、要诚恳接受老师的教导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。

33、尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

34、不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

35、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

36、任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。