烧烤优秀作文

2023-12-05 18:01:57 老师 0 53

烧烤优秀作文,第1张

烧烤优秀作文
导读：　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的烧烤优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。烧烤优秀作文1 　今天晚上要去烧烤！一位同学激

　在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我精心整理的烧烤优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

烧烤优秀作文1

　今天晚上要去烧烤！一位同学激动地说道。

　真的吗？要要我今天跟你做好不好？

　听到这个消息，同学们都非常激动，我们纷纷议论。我想：烧烤场肯定是十几个大石头铺在地上，之后上面有一个网。上面烤着牛肉，鸡翅，鸡腿。终于到了晚上，教官把我们带到烧烤场。而我们今天的晚餐是一个鸡翅，四个馒头，和四个火腿肠。围着烧烤炉坐着，我们都不敢围着烤炉太近，因为我们的火特别大，热气蒸腾，我都流汗了！我们每人拿着一个鸡翅，在烤炉上烤。没过一会儿，旁边的祁野平同学的鸡翅竟然找火了！我们使劲吹鸡翅，没想到越吹火越大，最好祁野平的鸡翅就被烤焦了。回头一想，我猛地把头转会去看我的鸡翅，还好，没烤焦，只是在滴油。我便津津有味的吃起鸡翅来。在烤馒头时，老师给我们照相，一不留神，我的两个馒头变成了小黑人。我还发现烤了的香肠特别好吃，皮脆，肉软。这是刮来一阵大风，一吃香肠，好暖和啊！

烧烤优秀作文2

　今天晚上，我们全家一起吃烧烤。

　到了烧烤市场，我们就抢了起来。哥哥一个左勾拳，弟弟一个右勾拳。哥哥打向弟弟，弟弟屎了一次。哥哥说：“弟弟，你，不是我的对手。”之后李天乐来了个超级气波功把何瑜菲打到了。李天乐说：“丫头，你和我男的打还再吃几年饭吧。”说着李天乐和哥哥去点餐了。他们光挑自己喜欢吃的：麻婆豆腐、麻辣鸡翅、香甜烤鱼……菜点上来了。我们抢了起来。我说：“不如我们来剪刀石头布吧。”可是他们并没有听我说话，反而越抢越猛。这时peepapig（佩奇）和她的弟弟、爸爸、妈妈、朋友们来了。peepapig说：“你们在搞什么名堂？”“我们正在抢烧烤。”我说。peepapig说：“烧烤有什么好抢的。”peepapig不满意的说。

　peepapig说：“来，我们一起来吃烧烤。”

　今天，我们过得很开心。

烧烤优秀作文3

　今天，我自己早早的就从床上爬起来了，因为今天我要去太平峪那儿自己烧烤，我着急的也把妈妈从床上叫了起来，因为我们约的是八点整出发，千万不能迟到啊！

　爸爸负责开车，我和乐乐姐姐还有哥哥坐在后排，妈妈坐在前排，一路上我们欢歌笑语，我们唱着歌，讲着笑话，猜着谜语，爸爸车上的CD还放着轻松欢乐的歌曲，汽车里载满了欢笑，一路飞驰，向着目的地飞去……

　山路边的河水，欢快的拍打着石头，发出“哗哗”的声音，好像在欢迎我们的到来。满山绿油油的大树，山风吹过的时候，也发出“哗哗”的声音，好像在跟我们热情地打招呼。

　我们的宿营地在河对岸的一棵老榆树下，大家小心翼翼的踏着河水里露出头的石头一步一步的挪过去，稍不注意，双脚就会打滑踩进冰冷的河水中，而且鞋里会马上灌满沙子，很硌脚。

　目的地到了，大家分头行动，爸爸和崔猛叔叔忙着架炉子，生炭火，妈妈和丽娜阿姨将牛肉、鸡翅、骨肉相连，青椒，寿司、火腿和玉米摆到桌子上，我们小孩也凑热闹，往钢钎上串肉，和鸡翅，大家配合得很默契，好像经过训练一样！

　烤肉上架了，在炭火的炙烤下很快就冒出了阵阵青烟，爸爸忙着在烤肉上洒佐料，山风一吹，阵阵扑鼻的的香味儿向我们飘来，我们的小肚子马上就有了反应了，“咕咕”直叫！不一会儿烤肉上桌了，我用手抓起来，就狼吞虎咽的大吃了起来，真香啊！没过多久，我们几个人互相看着对方都哈哈大笑了起来，我们各个都变成了长着胡子的“小花猫！”这时，金**的，吱吱冒着油的鸡翅也上桌了，我一口咬下去，又香又软；骨肉相连最好吃的部分是脆骨，我都数不清自己吃了多少块儿。

　吃完饭，大人们在树荫底下聊天，我们几个孩子就在水里打水仗，垒水坝，捉小鱼。

　眼看着太阳公公就要躲到山背后去了，大人叫我们该回家了，我可真不想走，真希望能天天到太平峪玩儿啊！只好依依不舍的跟太平峪告别了。临走时，我们还将所有的垃圾装进了带来的垃圾袋里，我可不想破坏这里的好风景。

　今天是我暑假里过的最快乐的一天。

烧烤优秀作文4

　学完棋回家，快到终点站的那一刻，我闻到了一阵扑鼻的烧烤味。

　一下车，我就拉着妈妈，寻着香味，来到了小区旁的烧烤摊。我点了2串羊肉串，妈妈点了一串年糕。

　叔叔把我们点的烧烤放到了烧烤架上。只见烧烤架上雪白的年糕；火红的香肠；正在跳舞的青菜；苗条的长豆**；像月亮似的大茄子；还有那相互争宠的羊肉串和鸡肉串……只见他一会儿拿着孜然粉，一会儿拿着辣椒粉，一会儿又拿着海鲜酱，真像一只勤劳的蜜蜂忙得不可开交。我闻着这辣椒的香，香得很强烈；孜然的香，香得足以回味；碳火的香，香得让人有联想。这些香是从烤肉里的油湛出来的；是从碳火的“噼啪”声中爆发出来的；是从周围人的笑声中迸发出来的。

　真是太慢了！我不耐烦地对妈妈说：“好了吗？”没等妈妈回答，只见叔叔拿着一把塑料扇子像孙悟空扇火焰山一样，使劲地扇呀扇。火娃娃通红通红的，一股呛人的烟火味直钻我们的鼻子，周围的人都不约而同向后退了几步。我实在太想吃了，把脖子伸得老长老长，比长颈鹿的脖子还要长呢！我捂着鼻子又向前挪了几小步。听着那悦耳的“滋滋滋……”馋得我口水飞流直下三千尺。

　叔叔见我那馋涎欲滴的样子，把刚刚烤好了羊肉串递给了我。啊！在我左顾右盼下，羊肉串终于好了，我把快要流出来的口水使劲咽了回去。接过羊肉串，一股久违的羊肉串味，还带着各色的调味料，我真恨不得连竹签一口吞下肚子。

　我定了定神，小心翼翼地咬了一小口，慢慢地咀嚼着。啊，脆中带鲜，鲜中带嫩。这肉比大闸蟹还要鲜好几倍呢？这肉仿佛是豆腐在舌尖上慢慢化了。

　这时，妈妈的年糕也好了，那年糕白里透红，红里露白。一根竹签上共有四块长方形的年糕。看着妈妈细嚼慢咽，不紧不慢地吃着。

　我赶紧狼吞虎咽地吃了起来，顾不得这肉有多鲜，这肉有多嫩了。吃完了，抹了抹嘴朝妈妈做了个鬼脸说：“妈妈，我都吃完了。”“这么……。”没等妈妈说完，我一把抢过了妈妈手中的年糕，三下五除二把年糕给下肚了。

　我抬头看看天空中的月亮，是不是闻到了烧烤的味道也在流口水呢？“此味只因地上有，天上能有几回闻呀？”

烧烤优秀作文5

　临走的前一天，我在老家吃了一顿自己家的烧烤。令我最难以忘怀得是骨肉相连和烤饼。

　我们的那顿烧烤，是在佳木斯的水源山公园，（是的，就是我上次周记中写到的水源山公园），参与者分别有：光姨、我哥、我妈、我姥（呵呵、当然还有我啦）当时烧烤的内容应有尽有比如：牛肉、饼、筋当然光有这些食材当然不够，当然要有几个顶级厨师啦，厨师这项任务就重重的压在了我、雪儿、雪儿爸爸的身上啦！

　烧烤开始，首先我们开始烤骨肉相连，之所以称之为骨肉相连，是因为脆骨和肉连在一起，我们是第一次烤，有点不太熟练，有没有熟透，有没有糊，越烤越熟练，越烤越好吃，我们也是忙里悠闲吧，右手拿铁板夹，左手拿着筷子去夹骨肉相连吃，（唉，当厨师真辛苦啊）

　烤饼呢！当然全权交给我负责了，我烤的饼，那是天下第一好吃，（绝不骗你，要是骗你，我将天打雷劈）烤饼总结了一个经验，要孜然多点的人，就刷两遍油撒两遍料，出锅时，再撒一遍孜然，要油多点的人，就出锅时在刷一遍油就可以了。本来他们都已经很饱了，但是一张张的饼瞬间就不见了。这都是我的功劳啊！

　这顿好吃的烧烤就到这里，如果你们家要吃烤饼的话，记得要请我哦。

烧烤优秀作文6

　10月15日，我们乘着成龙小学的校车，向王鹤农庄驶去。

　终于到了王鹤农庄，我们在导游的带领下上了龙城。龙成语长城相似，只是比长城短多了。刚上龙城，我就发现龙城是用一块一块砖头砌起来的，而且非常整齐、一丝不苟。龙城的周围是一座座山，山上的树木十分茂盛，一棵接着一棵长，放眼望去，山上像铺了一层绿色的地毯。

　我们到了烧烤场，看见了很多灶，我们一组一组的入了座，我在满盘子的烧烤食品中挑了两串肉串，放上烧烤架。过了两三分钟，我才想起来：油没刷！我使劲儿的拔起肉串，刷上油，再放上烧烤架，还不停地翻着肉串，嫌火还不够大，一个劲儿地吹着火，想把火吹大，不过，火到没变大，我倒是被吹出来的烟给呛死了。好不容易才把一串肉串烧熟，撒上了胡椒粉，肉串却进了音乐老师的肚子里，因为我把肉串献给了音乐老师。现在，我急得快疯了，另一串肉串却好像熟得越来越慢，总算，在我想把肉串放到下面去的时候，熟了。我拿起肉串，舔了几口，一阵风卷残云，肉串就进了我的肚子里“做客”了。

　之后，我们玩了爱的抱抱，就恋恋不舍地回校了。

烧烤优秀作文7

　今天，我们班开展了一项特别的活动——烧烤。我最喜欢烧烤了，因为烧烤的声音“卟嗞，卟嗞”的，老远就能闻到香味。

　来到清园生态农庄，我就蹦下车，首先吸引我的就是那些可爱的兔子了。我也像兔子一样蹦蹦跳跳地跑过去喂兔子。我先拔了一大把青草，正准备给兔子吃，就有一个同学从我手中抢走了青草。原来喜欢兔子的不止我一人呀！渐渐地，好多同学都围拢过来，大家纷纷给兔子们喂草。小兔子们也很赏脸，一只、两只……一群……有的吃饱了，还直接躺下睡了，那个样子真是太可爱了。

　“集合了，集合了。”草坪上有人喊着，于是，我依依不舍地告别了兔子们，飞奔到草坪上。游戏开始了，第一个游戏：“风火轮大战”。我自信满满地第一个出战，推着“风火轮”到中途时，老是掉，好不容易才算到了终点。第二个游戏：夹气球酷跑。背对背，大人在左，小孩在右，把气球放在背中间，然后接力比赛。只听“啪啦啪啦”，原来气球爆了，看来不能这不是件容易的事啊，在跑的过程中既不能让气球掉下来，又不能夹得太紧。第三个游戏：蒙眼认宝。家长蒙着眼罩，小孩依次走到家长面前，如果摸出来是自己的孩子，就抱着他。游戏开始了，我是最后一个，我听到了许多个“不是”从右耳进，左耳出。最后，妈妈认出我来了，一把把我搂在怀里。

　烧烤了，烧烤了。这是最激动人心的时刻。我选好一个位置，一上来就拿着一条青鱼烤，我在鱼上面刷上油，撒上胡椒粉，我翻，我翻……要是不小心呀，很容易就烤焦的，那浓烟熏得让人受不了。接着，我又烤起了豆皮和鸡翅，我把这些食材都刷上了油，撒上胡椒粉，过了3分钟，食物的香气扑鼻，我拿起豆皮，往嘴巴里面塞，真好吃呀。我们都在烧烤，而家长们则忙着生火烧野米饭呢！不一会儿，野米饭的香味就四处飘散开来。我们排着队有序地去盛饭吃。放眼望去，场地上都是我们班的同学和家长们，大家沉浸在美食的乐趣中，有说有笑，其乐融融啊！

　我喜欢烧烤，我喜欢清园生态农庄。下一次，我还想再来！

烧烤优秀作文8

　星期天，爸爸和妈妈带我去乡下的烧烤村烧烤，可是，那天下着小细雨，我们一家还有爸爸的朋友还是一起坐着车到烧烤村。一路上我是多么的高兴啊，烧烤村一定很好玩吧！想着想着不一会就到了。

　雨也停了，菜也洗好了，炉子也起火了。开始烧烤，我先把黄瓜切好，然后把黄瓜片串好，我把黄瓜放在炉子边上烤，再涂上辣椒和胡椒粉。烤好了，我把黄瓜给爸爸尝了一口，爸爸说："味道不错，要努力。"我自己吃了一口，啊，好辣！爸爸还说好吃哩！

　我吃饱了之后。就和爸爸朋友的孩子一起玩比谁做的蛋糕好看。材料是沙子，铲子，草根，树枝，树叶。

　结果出来了。星云做的是草莓蛋糕，我做的是花型蛋糕，心萍做的是星型蛋糕，评委是大哥哥小妹妹，心萍赢了，我难过得哭了，就在这时妈妈走过来说："孩子别哭，只要你有信心，妈妈一定支持你，宝贝你在我心中是最棒的。"妈妈的鼓励让我有了自信，可是，要回家了，我坐着车回家，到了家里，我就躺在床上呼呼大睡，连晚饭都没吃。

　虽然这一次烧烤很累，但是我觉得很高兴，也很有趣！

烧烤优秀作文9

　星期六的晚上，舅妈告诉我一个令人兴奋不已的消息：明天去山里烧烤！要知道，我舅妈和小杨阿姨为了这次烧烤准备了好多好吃的，还特意新买了两套烧烤炉呢，所以大家都为此十分向往。

　第二天一大早，我们怀着喜悦的心情出发了。车子沿着弯弯曲曲的山路前行，翠绿的山谷被粉红的桃花，雪白的杏花，还有一片片不知名的野花点缀着，象一幅五彩斑斓的画卷在流动。小鸟在丛林中玩耍，一会儿放声歌唱，一会儿“扑楞楞”拍着翅膀飞起，像是欢迎我们的到来。我们的车迎着流水向河流的上游飞驰，河道时而宽，时而窄，河水清澈透明，大大小小的石块散落在河里，在明媚的阳光下闪闪发光。

　我们急切地寻找着一个适合野炊的地方，“那里！快看，那里怎么样？”我激动地大叫。顺着我手指的方向看过去，那里河床宽阔，河中央排列着几个大石头，对面有一块平坦的空地，真是个理想的去处！下了车，带上大袋小袋的食物、器具，我们三步两步跨过石块，来到那块空地上。小林叔叔立刻搬来一块平整的大石板，把烧烤架支在上面。可是，要把炭点燃可真不是件容易的事，正当大人们为此忙得不亦乐乎的时候，我们几个小孩已经被那清澈见底的河水吸引住了。晴川往河里扔石子，溅起的水花把他逗得大笑；飞飞太鲁莽，竟然连鞋都不脱就冲进水里，和大自然来了一个“亲密接触”；而我则专心致志地在河边捡漂亮的小石头，一个心形的表面象贝壳似的石头吸引了我的眼球，赶紧当宝贝一样装进了口袋。

　不知什么时候，一缕青烟飘了过来，原来炭火终于点起来了，几位“大厨”已经把肉片、鸡翅、鱼片、茄子等串好开始烧烤了！看着热火朝天的架势，听着“吱吱”地声响，闻着肉香，我也按捺不住要去体验一下。我在妈妈的帮助下，先把茄串放入夹层中，再架上烤架，就手忙脚乱地往上面刷油，可能是太多的油滴到了炭火上，烟一下子窜了上来，呛得我眼睛都睁不开。我连忙逃离烧烤架，任由那些茄子烤得发黑。原来烧烤还真不容易呢！不甘心失败的我又试着烤鸡翅，这回我有经验了，适时地刷油、撒作料，又在舅妈的帮助下成功地翻面再烤……终于，鸡翅出炉了！一个个色泽金黄，散发着浓郁的香气。我欣喜地请大家品尝我烤的鸡翅，心里别提有多得意了！嘿嘿！我也当了一回“大厨”咧！

　烤好的食物堆积在大盘子里，有烤鱼、肉串、臭豆腐、甜玉米、青豆角……太丰盛了！在这微风吹拂的春日里，在这欢快流淌的河水旁，我们尽情地享受着生活的美好！

烧烤优秀作文10

　昨天，爸爸妈妈带我去吃烧烤。我高兴极了，心里想：终于可以吃烧烤了！

　你们知道我为什么可以吃烧烤吗？因为爸爸答应我，只要我一个星期里表现好，就可以带我吃烧烤。如今已是“功德圆满”，所以有了这样一个好机会。

　于是我们向烧烤店进发了。来到烧烤店，我不禁留下了口水，好像只是路过吃不成一样。

　我飞快地坐到座位上，就等爸爸啊妈妈点餐了。可谁知，一句令人兴奋的话传入了我的耳朵。只听爸爸说：“儿子，你要吃什么，自己去拿！”

　我听到爸爸的话，马上飞奔到选菜的地方，挑选起来。我想，烤蘑菇经常看见电视里吃，一定很香，拿两三串；这个香肠我吃过，很好吃，也拿几串……

　选好后我回到自己座位上等着。只见烧烤叔叔把串串放在烤炉上，烤着烤着就翻一下，一会儿又用毛刷在上面刷一下，又用电风扇扇着……

　好了！叔叔把串串香拿了过来。真香啊！我抓起一串就吃，吃了这串又吃那串……

　吃完后，仔细一看，已经吃了一大堆了！叔叔说：“一共吃了38元。”

　这次吃得可真多呀！爸爸又说：“如果你表现好，下一次我带你去吃烤大鱼！”我想，我一定要吃到烤大鱼！再说，表现好不是我应该的吗？

烧烤优秀作文11

　这是一个晴朗的春日。像蓝宝石一样的天空中，没有一丝云彩。在这样一个好天气，我们去了九龙湖烧烤。

　我们到了九龙湖风景区，看见山脚下有一片竹林，竹林前有一家烧烤店，里面有很多烧烤灶台，烧烤店的老板娘把一些碳放进一个灶台之后，我们就开始烧烤了。爸爸把骨肉相连等食物放在铁架上烤时，在一旁的`我心里想：“快点烤呀！我真想吃。”过了好一会儿，肉串、鱼串开始滋滋地冒泡，发出扑鼻的香味，我美滋滋地尝了一口，啊！真好吃。

　我的肚子吃得饱饱地，接着，我们扛着锄头去爬竹山，挖竹笋了。竹林很大，很茂密，一阵风吹过，每一根竹子都弯下了腰，好像在迎接我们。竹笋很难挖到，它们好像在跟我们玩捉迷藏，怎么也找不到，它们真厉害呀！最后我们只得空着手下山了。

　回去的路上，我对妈妈说：“没想到烧烤那么有趣呀！我下次还要来。”

烧烤优秀作文12

　十一长假，难得有这么好的天气，阳光格外灿烂，我们一家人兴致勃勃地去四明湖的玉兔岛上烧烤。

　一到那里，我们就被美妙的大自然给吸引住了，树林中有翩翩起舞的彩蝶，有叽叽喳喳的小鸟，它们是多么自由，多么欢乐呀！

　中午时分，我们到了烧烤地点，当时已经快座无虚席了，我们来到最后一个位子开始烧烤了。我学着大人的样子，把鸡翅插上叉子，再把叉子放到炭火上烤。可火还没上来，于是我就用扇子用力扇下面的进风口。不一会，灰飞得我满脸都是，连眼睛都睁不开了，喉咙更是呛得要命。火苗呼呼地上来了，炭火烧得劈劈啪啪响，爸爸说：“火够大了！”我这时才想起我的鸡翅，急忙翻过来一看，啊！已经烤糊了。再看看妈妈烤的鸡翅，香喷喷的，看着让人直流口水，真想咬上一口。接着，在妈妈的指点下，我又烤了一串鸡翅，这次没烤糊，烤得金黄金黄的。我坐在湖边，吃着自己烤的鸡翅，啊！真好吃。

　经过这次烧烤，我不仅长进了一些烧烤技术，而且玩得十分开心。

烧烤优秀作文13

　今天，我妈妈、姐姐、表姐、表弟、姨丈、阿姨，我们要去海边烧烤。我们把烧烤的工具放在绿油油草地上，我们把食物拿了出来，有鸡腿、鸡翅还有骨肉相连……我把鸡腿放在烤架上，再涂点油，油有些滴到火上面，只听“呲呲”地声音，就像一条蛇在吐舌头。我坐在海边，看着一望无际的大海。忽然，我闻到了一阵烤焦的味道，回头一看，原来是鸡腿被烧焦了！我吃了一口，啊！好苦啊！但是，这毕竟是我第一次烧，我心里觉得美滋滋的。接着我就烧着鸡翅，骨肉相连等，一次烧的比一次要好，我把它放在一个塑料杯子里，把几串分给姐姐，妈妈，爸爸，还有可爱的小表弟。他们也学着我的样子，坐在海边看着一望无垠的大海。一边吃一边感叹道：“啊！真是太开心了！好久没有这么开心了！就像回忆到以前的点点滴滴。”

　我们吃完了午餐，找了一根竹子，又找了一根线，把它做成了钓鱼竿。爸爸和姨丈在钓鱼，而我们不知在钓什么，一会儿是一只小螃蟹，一会儿是一条小鱼……

　啊！海边烧烤真快乐啊！

烧烤优秀作文14

　今天是国庆长假的最后一天，阳光依旧灿烂。爸爸妈妈带着我，组织好几户人家一起去西坞豪园生态度假村烧烤，一路上尽是飘香的桂花。

　一走进度假村，桂花的香气立即钻入我的鼻孔，真舒服。到了烧烤地，看到火炉已经生好炭火，旁边放了好多好吃的东西。你看，有我最喜欢吃的鸡翅、香肠、羊肉串、里脊肉，也有茄子、青菜、香菇，当然还有鱼、虾等海鲜。火炉已经旺起来了，我迫不及待地拿起一根小竹棒，串上鸡翅，放在烤炉铁丝上。妈妈说：“要给鸡翅涂上一层油，烤出来的鸡翅才更好吃。”我按照妈妈的方法，给鸡翅抹上油再烤。烤时还要把鸡翅翻来翻去，这样才不会烤焦。不一会儿，香喷喷的鸡翅就可以吃了。

　烤完鸡翅，我又来烤小黄鱼。我先在烤炉铁丝上放了金箔，然后也给小黄鱼涂上一层油，放在金箔上。烤鱼可不要像烤鸡翅那样翻得勤快，只要稍微翻几下就行了，否则鱼容易从竹棒上掉下来。过了一会儿，小黄鱼也烤熟了。我洒上些胡椒粉，一吃，味道真好。

　这次烧烤，我特别开心，因为我吃到了自己亲手烤出来的美味食物。

烧烤优秀作文15

　今天，我和哥哥与妈妈的同事去庙河玩，虽然他叫庙河，但是里面没有水。奇怪吧？而且今天主要是去烧烤！

　准备出发了，我们拿上我们各自的水枪接满一壶大大的水，然后拿上一点小零食。然后出发！！

　一路上我和哥哥非常兴奋，恨不得直接到庙河。终于到庙河了，这里的空气新鲜，环境优雅。人们也可以坐在树下乘凉。

　我们一到就看到了大家似乎在找什么东西，原来是刘蕊阿姨的手镯不见了，阿姨说：“谁找到了奖励200元钱！”我们找呀找，却怎么也找不着，我想：就这么大的一个地方怎么会找不着呢？

　大家都累了，也吃了饸烙，突然我和哥哥被多多的水枪喷着了，我们赶紧去车上取自己的水枪，就这样，第一次的水枪大战就发生了！！

　后来今天参加烧烤的阿姨、叔叔、姐姐都来了，我们问姐姐们拿水枪了吗？“废话！”然后我数了数男生一共才有3个而女生却有8个，我说没事的只要咱们团结就一定可以的，尔第二次的水枪大战就发生了！

　我们玩累了，就烧了烤！最后我们全部孩子一起吃了可口的饭菜。快快乐乐的回家了！这个有趣的地方使我流连忘返。

步骤

自制烤串的做法步骤11羊肉切成小块，用酱油，盐，料酒煨半小时

自制烤串的做法步骤22金针菇洗干净

自制烤串的做法步骤33豆皮切成方块，把金针菇裹上串成串

自制烤串的做法步骤44香菇切成块

自制烤串的做法步骤55穿成串

自制烤串的做法步骤66制作好的

自制烤串的做法步骤77准备芝士炉，打开电源，在上面涂一层油，把烤串放在上面，串上也涂层油

自制烤串的做法步骤88烤熟的时候涂上蒜蓉辣酱，并撒上烧烤料，很好吃哦，豆皮金针菇没拍上

一篇在自己家烧烤的作文,600字

老爸买了个烧烤架，放在外婆家，说等会儿要烧烤，我口水都要流出来了，我的脑子里浮现出一幅幅烤串的图像。

老爸组装好烧烤架，往里面放上无烟炭，烧起火来。

我很爱玩火，炭一红起来，就把一根干树枝去，放一会，又拿出来，接触炭的那一段直冒烟。

等烟没了，冒烟处变成了木炭，我就在地上画画。

过了一会儿，火终于生好了。

表哥搬来凳子，我们马上开始了烧烤。

我坐到了一个很好的位置，和调料很近。

先烤什么呢？烤中翅吧！烤着烤着，一下子就焦了，然后全部都焦了。

最后，我烤出个怪模怪样的鸡翅，不光表面怪模怪样，里面也怪模怪样——上面熟，下面生。

我的技术真差啊，连烧烤架的铁网都被我烤焦了。

怎么办呢？可以把烤串斜着放啊！正好，妈妈做起几串蘑菇，蘑菇好烤，先烤蘑菇吧！我把蘑菇热了下，用油刷了下，把烤串斜着放，形成约45°的夹角。

蘑菇像被捏紧了一样，越来越小，香味渐渐冒出来。

油亮亮的蘑菇烤好了，不仅样子好，味道也好。

蘑菇很好烤，这种方法也好啊！老爸烤了一串中翅，金黄金黄的，引得我口水直流，那中翅散发着香味，让人看了就想吃。

我也想烤一串金黄金黄的中翅，结果烤出来的真的金黄金黄的，焦的都少多了。

我发现他们都在烤别的了，于是我也拿来两串骨肉相连。

烤熟了，依然很香，我把一串给了妈妈，妈妈吃了，直说好，我十分自豪。

我发现有一种奇形怪状的烤串，像雪糕一样，于是我拿来烤。

他们说很容易烤焦，我只好小心点。

这还真很难烤，即使我做了一系列的保护措施，它还是焦了。

幸好我烤得比表哥好，表哥的全焦了，一片黑，像涂了油漆似的。

我吃了一口，哇！哇！哇！哇！哇！真好吃啊！又韧又软又香的糕，加上蚕豆和胡萝卜，真是香啊！这么好的烤串，难得一吃啊！我马上又烤了五串，不忘分几串给别人，自己留下两串，吃了起来。

哥哥递给我一串里脊肉，我一吃，也想烤。

他们为了里脊肉不焦，就拿来锡纸。

我们把里脊肉往上面放，等着里脊肉烤熟…… 原来烧烤也有学问，做什么事都有学问。

只要掌握这些学问，做事就能更加顺利。

烧烤600字作文

假期，游玩是必不可少的。

周末，我们决定去东边的山脚下烧烤。

我们选择了一块较为空旷的地方。

在山脚下，没有太多的树木，不时有小风吹过，而且距离附近的各条马路也非常近。

爸爸在不远处打开了折叠桌子，这张折叠桌子刚刚好够我们七个人坐。

阿姨拿出提前准备好的食物和竹签，我、妈妈和阿姨便坐在桌子的一角，把羊肉、牛肉、鱼和一些蔬菜等串了起来。

阿姨一边串一边给我讲起了里面门道。

阿姨说，在烧烤肉类或鱼类前，最好先用调味料腌渍，否则即使在烧烤的时候放再多的酱，味道也只是停留在表面。

比如在烤牛肉前，用些粗盐和新鲜黑胡椒腌渍片刻或者加上黄油和盐，必要的时候可以加一点鸡精，会让肉类从里到外都更富有滋味。

但腌渍的时间要恰当，如果时间太长，食物本身的味道就都消散了。

串完食物，我又跑到另一边去观察。

叔叔架起两个炉子，一个是用来烤穿成串的食物，另外一种是有烤网的，只要切成片放在上面就好了。

烧起炭火，我兴致勃勃的看着叔叔每一个动作。

叔叔的每一个动作都非常娴熟，而且有条不紊，不愧是多年的户外运动爱好者。

我自告奋勇，负责用有烤网的炉子烤食物。

一个夹子，一个铲子还有一个刷子，旁边整齐地罗列着几种烧烤酱。

我从旁边的盘子里夹出一片片牛肉和土豆片，一片片有调理的放在烤网上。

什么时候放烧烤酱我也不知道，看着大人们忙得热火朝天，我就决定跟着感觉走。

一层层热烟升起，不久我的鼻子尖便冒出了汗珠，但我还在尝试，看着食物快变色的时候用夹子给它翻个身，好几个回合后终于熟了。

考了一个烤网的食物后，我就决定放弃这项艰难而愉快的工作，便起身去桌子方便吃已经考熟的食物。

这是一次非常愉快的出游，也让我亲自体验了一下烧烤这种烹饪方法。

有趣的烧烤作文四百字

哈哈，去烧烤啰！去烧烤啰！一路上，我不停的欢呼雀跃，一路小跑地来到了位于水库边的烧烤场，“嗯，一边享受蓝天白云，一边品尝着美食，简直是太棒了！”我美滋滋的想着。

很快，我们点好的菜马上上来了，有鸡翅膀、热狗、年糕、火腿肠……好了，不说了，马上开始吧！哇，这炭火可真诱人哪！红红的火舌不断窜动着，毕毕剥剥的不停燃烧着，勾得我肚里的馋虫不停的爬呀爬。

现在就开始吧！我也顾不上什么淑女不淑女的了，撕开了热狗的包装袋，用竹签插起热狗，架在了烤炉上。

怎么烧呢？我拿起刷子，蘸了点油，轻轻的扑在了热狗上，“扑哧”顿时，热狗上的油响了起来，不仅让我有了大厨的感觉，是我洋洋得意，“看来我还是蛮有烹饪天赋的嘛！”正在我得意之时，一股焦味扑鼻而来，怎么回事？！我一个激灵，回过头来，下意识地向热狗看去，“啊！”我叶大厨的杰作，此时已化为焦糊了！wuwuwuwu……哪里失败就要从哪里爬起来，我又叉了一根热狗，架在烤炉上，这回我可不敢大意了，小心翼翼的用刷子蘸了一点香辛料，仔仔细细的涂到了热狗的上面，连刷油时都两眼紧盯热狗，可一不小心，哎哟！油瓶子打翻了！55，我可怜的油油啊！得不偿失啊~~~看着我这副狼狈样，同去的表哥笑了起来，让我满不好意思地，没好气地瞪了他一眼，见我生气了，他连忙递过一串羊肉串，让我尝尝，不就是个美食计吗，我还偏要中了，我毫不客气地接过羊肉串，阿呜要下一大口，恩，真香啊，酥酥松软的肉皮，香滑可口的嫩肉，再配上精心调制的调料，简直是太美味了，一个字——妙！对了！我灵感顿生，插起一个鸡翅，放在火上烤起来，等它有了2成熟时，刷上了一层调油，再翻面，刷上一层孜然粉……不多久，它就发出了诱人的香味，不过这回我可不敢自吹叶大厨了，反反复复的烤着。

终于，辣中带鲜，鲜中带香的烤翅出炉啦！我先试着尝了一口，哇，外面酥脆酥脆的皮，里面油油嫩嫩的肉，真是让我大饱口福呀！有空你也来尝尝美味的烧烤吧！

卖烧烤的作文

老爸买了个烧烤架，放在外婆家，说等会儿要烧烤，我口水都要流出来了，我的脑子里浮现出一幅幅烤串的图像。

老爸组装好烧烤架，往里面放上无烟炭，烧起火来。

我很爱玩火，炭一红起来，就把一根干树枝去，放一会，又拿出来，接触炭的那一段直冒烟。

等烟没了，冒烟处变成了木炭，我就在地上画画。

过了一会儿，火终于生好了。

表哥搬来凳子，我们马上开始了烧烤。

我坐到了一个很好的位置，和调料很近。

先烤什么呢？烤中翅吧！烤着烤着，一下子就焦了，然后全部都焦了。

最后，我烤出个怪模怪样的鸡翅，不光表面怪模怪样，里面也怪模怪样——上面熟，下面生。

我的技术真差啊，连烧烤架的铁网都被我烤焦了。

蘑菇像被捏紧了一样，越来越小，香味渐渐冒出来。

油亮亮的蘑菇烤好了，不仅样子好，味道也好。

蘑菇很好烤，这种方法也好啊！老爸烤了一串中翅，金黄金黄的，引得我口水直流，那中翅散发着香味，让人看了就想吃。

我也想烤一串金黄金黄的中翅，结果烤出来的真的金黄金黄的，焦的都少多了。

我发现他们都在烤别的了，于是我也拿来两串骨肉相连。

烤熟了，依然很香，我把一串给了妈妈，妈妈吃了，直说好，我十分自豪。

我发现有一种奇形怪状的烤串，像雪糕一样，于是我拿来烤。

他们说很容易烤焦，我只好小心点。

这还真很难烤，即使我做了一系列的保护措施，它还是焦了。

幸好我烤得比表哥好，表哥的全焦了，一片黑，像涂了油漆似的。

哥哥递给我一串里脊肉，我一吃，也想烤。

他们为了里脊肉不焦，就拿来锡纸。

我们把里脊肉往上面放，等着里脊肉烤熟……原来烧烤也有学问，做什么事都有学问。

只要掌握这些学问，做事就能更加顺利。

关于秋游烧烤的作文

烧烤真快乐今天，同学们背着装满零食的背包来到啬园秋游。

因为我们今天还可以烧烤，大家就更兴奋。

尽管路旁溪水欢唱、鲜花招手、绿树点头，但同学们都无心观赏，大家直奔烧烤区。

老师一声令下，同学们像出笼的小鸟，唧唧喳喳的分成小组围到桌前，在组长的带领下大伙儿迅速而有序地做好了准备工作。

终于开始烧烤了。

我们把点燃的报纸和煤炭一起放进烤炉中，对准炉眼使劲扇起风来，可是任凭怎么扇，火苗就是窜不上来，大家急得直跺脚。

看着其他小组都开始炸肉串了，我心里直痒痒。

这时一位技术人员看到我们这群人手忙脚乱的，便过来指点：“小朋友，煤炭不聚集到一起，怎么能生起火来呢？”他一边说着，一边将炉子里的煤炭都堆成一座中间架空的小山。

对呀，我们不是学过“火心要空，人心要实”的吗？果然，不一会儿，火苗就呼呼地窜了上来。

我们连连向叔叔道谢。

接着，我们把烧烤网搁到炉子上，就急急忙忙把火腿肠、牛肉串、虾球串……放到网上烤。

“哎，该抹油了！”我用胳膊肘推了一下身旁不知所措的黄榕。

“哦、哦。

”黄榕忙不迭地用毛笔沾上油，在所有的串儿上刷着，徐源睿也拿出黑胡椒，均匀地洒在上面。

啊！真香啊！听着烤肉串的“滋滋”声，闻着肉串散发出的香辣味，大伙儿个个垂涎欲滴。

管他有没有熟，先拿一根尝尝。

我们迫不及待地各人拿起一串往嘴里塞——“呸，还是生的！”大家几乎同时吐了出来。

朱老师看到我们的狼狈相，笑着说：“没熟吧，再烤啊！耐心点，生的可不能吃哦！”“对、对、对！”我们把肉串放回烤架上继续烤。

由于没人扇风，火灭了，炉子里冒出阵阵浓烟，把我们熏得直流眼泪。

“怎么搞的？快扇火！”顾艺禾灵机一动，往炉子里滴了几滴油。

嘿！火一下子冒了出来，还直往上窜哪。

“这招‘火上加油’，可真棒啊！”严雨琪打趣地说。

“哎呀！糟了！”随着徐源睿的一声尖叫，我们伸头一看——肉串全烤糊了！哎！大家沮丧极了！烧烤不成，我们又换成油炸。

拿下烧烤网，搁上铁板锅，倒上油，再把各种串儿放进锅里煎炸，不一会儿就熟了。

最后再撒上些胡椒、孜然粉之类的调料，嘿！味道还真不赖！哈哈！吃着自己亲手做的肉串，味道就是不一样。

你到我们这儿来尝一口，我去你们那儿吃一点，大家烤着、吃着、乐着，一张张小花脸上荡漾着甜美的笑容…… 我爱烧烤要说烧烤，那可是我的最爱。

特别是鸡翅、土豆、牛肉……可要说自己烤来吃，我可没试过。

这次秋游，老师就带领我们尝试了一番自助烧烤！周五，同学们怀着激动的心情坐上车前往啬园，个个包里鼓鼓囊囊的。

不用说，大家都带足了烧烤材料。

各种肉串、蔬菜串、火腿肠、色拉油……应有尽有。

想到一会儿就能品尝到这么多的美味，大家心里都乐开了花。

不一会儿，老师就率领我们进了啬园的烧烤区。

哇，有些班级已经到了，只见架子，桌子，烤炉，一应俱全。

我们异常兴奋，恨不得立刻取出食物开烤。

所以闲话少说，老师给我们分配好任务，我们就准备大干一场。

“烤炉到！”耶，可以开始烤啦！可是火怎么也生不起来，这可让我们大伤脑筋。

老师给我们点了一次又一次报纸来引火，可都被该死的风给刮灭了。

就在我们一筹莫展之时，“救星”来到了。

只见啬园的服务员叔叔熟练地点燃引火的酒精线球，然后把一块块木炭架成一堆，这样，可爱的火苗就窜起来了，我们的心也跟着欢快地跳跃起来。

三四分钟之后，熊熊的火终于燃起来了。

“好耶！”同学们一片欢呼。

架好盘，倒好油，开烤！铁板上的油开始翻起了小泡泡，好像在催促我们：“油已经热了，可以放肉串了！”我们急忙把各种肉串放上铁板，沈子昂操起铲子，不时给肉串翻翻身。

只见肉串的颜色不断加深，变成诱人的金**，不少油泡泡还在肉串边起劲地蹦跳。

一阵阵香味简直要把我们肚子里的馋虫都勾出来了！大家直勾勾地盯着这即将出锅的肉串，都等不及了！看到我们的馋样，老师也乐了，悄悄地给我们拍了张“饿狼照”。

经过组长昝玉婷的鉴定：“熟了！”我们一拥而上，把这第一锅肉串分了个精光。

啊，这么香的肉串吃一根怎么能解馋呢？于是，我们又开始了新一轮的额“战斗”。

其他小组也是烤的烤，闻的闻，吃的吃，忙得不亦乐乎，个个嘴角泛着油光。

最好笑的是陈鑫，他从这组吃到那组，真称得上是“大胃王”。

瞧，他的脸上都沾上了番茄酱，别提多滑稽了！我们的肚子都吃得圆滚滚的，大家都沉浸在这烧烤乐之中了。

这次秋游可真有意思，既让大家有吃有玩，还锻炼了我们的动手能力。

大家都度过了难忘的一天。

精彩片段（一）我先往炉子里滴几滴油，让火烧起来。

xxx一见火旺，立刻烤起来。

另一个同学不断地往上刷作料。

突然，火“呼”地大起来。

一阵烟后，我们都成了“泪人”， xxx更是“惨不忍睹”，瞧他那双手，好像他是从非洲来的。

我们“啊”的一声都笑了，xxx生气地说：“亏你们笑得出来”。

我们表面不笑了，可心里还在偷偷地乐。

（二）炭来啦！炭来啦！只见一个大姐姐提着装满炭的桶往炉子里添！火生起来了！我的心也随着炭火在跳动。

一开始，我们都不知道该怎么烤，出了许多差错：有的同

求一篇在家烧烤的作文,600字

这个学期，我校五年级举行了一次别开生面的活动——烧烤。

那天的天空蔚蓝蔚蓝，太阳公公红装裹裹，以灿烂的笑脸陪伴我们有说有笑的向目的地快速“进军”。

我们到达了目的地，马上又进入了紧张的环节——“找一块空地，再安家落户。

”我找到了一块“风水宝地”，又以迅雷不及掩耳之势在那放上自己带来的工具，生怕被别人抢去。

“找石头，找石头，快啊，快啊，要搭一个密不通风的灶头！……”随着一阵阵欢呼声，各自干起来了。

没过一会儿一个“不缺胳膊，不少腿”的灶头出现在我们的手下。

大家自鸣得意地笑了。

俗话说的好，良好的开端是成功的一半，我们的心中不禁沾沾自喜。

但“难题”马上军临城下了——谁也不会烧饭，别看我们个个骨瘦如柴，但我们却是家中“皇帝”、“公主”，谁也没有自己烧过饭。

这只好请“百事通”袁见了，袁见也束手无策，请教班长，但也毫无办法。

我们只好“浩浩荡荡”地向老师处讨救兵。

“只要柴放的少，空隙大，空气流动，就能烧得旺。

”老师这番话使我茅塞顿开。

“哦，这小小的一件事，却隐藏了大知识，真是天下之大，无奇不有啊！”我念念有词，直惹得周围的同学笑我是“书呆子”。

光是点火就费了九牛二虎之力，直搞得我手上、脸上都是黑糊糊的，才使火星在灶里闪闪烁烁。

接着马不停蹄地往里面加炭，扇火，再加炭，再扇扇，忙得不亦乐乎！直到火苗在灶里不停地翻腾跳跃，我们才长长地舒了一口气。

总算可以烧烤了，我以猝不及防的速度拿出一只鸡腿放在“坚如磐石”的铁丝网上，不时翻一下，不时蘸点甜面酱，又不时加点辣椒粉，慢慢地，芳香扑鼻，大家忍不住啧啧称赞：“好香啊！”一旁的马致远更加心急如焚，可以说像热锅上的蚂蚁——团团转，但心急吃不了热豆腐，不是烤得太焦了吧，就是血淋淋的烧不熟，气得他直跺脚。

“快没柴了，这可怎么办呢？”不知谁说了一声，“调皮鬼”施臻远这时变成了“智多星”，把马致远刚才掉在地上的羊肉串放进火中烤，羊肉串一碰到热炭，马上“噼噼啪啪”地燃烧起来，乐得童进涛正往嘴里塞的羊肉串也掉在火中，笑得大家合不拢嘴。

袁见则一口鸡腿，一口饮料，吃得不亦乐乎，嘴里还念念有词：“好吃！好吃！有此美味佳肴，乃人间极美享受也！”一番话逗得大家哈哈大笑，笑声回荡在烧烤场地上空……这次烧烤，它使我开阔了眼界，增长了知识，我爱烧烤！！！

写烧烤的500字作文

今天，同学们背着大包小包的来到教室。

吃过早饭，我们出发去良凤江森林公园。

在车上，同学们有说有笑，。

吱————到啦。

良凤江风景真美呀，空气中弥漫着新鲜的气息。

我们走啊走…………不一会就到了烧烤的地方。

我们租了烤炉、桌凳等，就开始烧烤了。

我们组员先去找了一些松针来起火。

然后拿出烧烤料、肉、菜来烤。

我先拿了一串韭菜放再考炉上然后涂上烧烤汁开始不停的翻滚。

1分钟后……啊终于烤好了，我再抹上点孜然粉就开始吃了，吃在嘴里哇，一阵香气扑口而来，心想：我的技术真不错。

然后我又烤了两串牛肉串，吆喝道卖牛肉串了，两块钱一串。

同学听了哈哈大笑。

我们摆起了长桌宴大家各倒一杯饮料，齐声说，干杯，大家喝了起来。

3个小时过去了，我们恋恋不舍的离开了公园。

以烧烤为题目的作文

野炊，我期盼已久的日子终于到来了。

这一天我们全年级同学一起去野炊，接受锻炼。

到炎陵后的活动之一就是野炊，一谈到野炊大家就兴致勃勃，都迫不及待的想一显身手。

为了环保，我们选定一大桥下的干河床作为我们的野炊地点。

我们在组长的指挥下，分工有序，柴、米、油、盐、菜各有所属，专人负责。

王老师这时正好从我们身边走过，朝我们笑了笑：你们这些生长在温室里的“花朵”，没有受过锻炼，没有几个会做饭菜的，肯定会遇到难题，请求帮忙。

我们看出了老师的心思，都暗暗下了决心，一定要在老师面前露一手，让他们刮目相看。

我们分成四个小组，进行比赛，看哪个小组做的饭菜最好吃。

我们先把锅铲之类的工具洗干净，再用大卵石把灶台搭起来，可是我们建造的灶台是四面透风，火怎么也烧不起来。

我们真是想尽办法，费了九牛二虎之力才好不容易的把风挡住。

赵旺平时比较调皮，没想到他也有自己的拿手好菜，我们看他那胸有成竹的样子，我们也就相信他有这个实力了。

而我的任务就是负责添柴和掌握火候。

庞虹就在一旁切菜和择菜。

一人做完自己的拿手菜时，另一人就接着上，井井有条，许多人都学着电视里播出的厨师不停摇着锅子的样子，大家都亮出了自己的看家本领，每个人都使出了自己的绝活，最后大家的杰作都一一摆列出来：青椒肉丝、家常豆腐、荷包蛋、还有五花肉呢，一眼看去还真是色香味样样俱全啊。

大家都摆摆酷，露出一副“大厨”的风范来。

随着一声令下：“开饭啦”，我们的热情高涨到了极点！尽管我们的作品是辣的辣，咸的咸，淡的淡，简直是五花八门，但我们并不在意这些，大家一个劲的说好吃好吃。

还到别的组去“参观考察”。

不管怎么样，这始终都是我们自己做的，吃下去特别舒服，别有一番滋味。

老师看到我们一天天的长大，一天天的懂事了，开心的笑了。

回来的路上，我们还在对野炊津津乐道，真是回味无穷啊。

今天可真是个难得的好天气，风轻轻地吹，阳光柔柔地洒向大地，几只小鸟在枝头雀跃，这天气正如我的心情，因为梦寐以求的烧烤就在今天。

兴冲冲地坐上老爸的越野车，来到了湿地公园。

首先映入眼帘的是深深浅浅的绿树，一朵朵盛开的花儿像害羞的小姑娘躲在树丛中。

绿树环绕中，一池清清的河水在春风吹拂下，泛起层层涟漪，有点点金光在闪烁。

找到一块开阔地，我把洁白的桌布铺开来，风儿吹动着桌布哗哗作响，也似在唱着欢快的歌。

变魔术似的，眨眼间上面就布满了各种美食。

老爸架起烤炉生火了，只见他小心翼翼地把石蜡点起来，然后放进炭中间，火忽明忽暗。

就在我认为大功告成时，火忽然熄灭了。

接着我们费尽苦心，把炉子的方向换了N次，把每块炭上面用蜡抹了一遍，把鼓风机摇得呼呼作响。

功夫不负有心人，炭终于点燃了，浓烟消失了，炙热的温度烤得肉串滋滋作响，一阵阵诱人的香味飘散开来，引得一个个游人投来羡慕的目光。

不多时，我已经吃得消肚子圆溜溜的了。

踏着夕阳的余晖，意犹未尽的我们踏上了归途。

美丽的愚池湾，我们还会再来的！

大年初一上午，在乡下老家楼房前的水泥场上，一缕炊烟袅袅升起，伴随着秸秆燃烧发出的噼里啪啦的响声飘向远方。

轻烟里有三个男孩儿的身影在晃动，围观的人们不断发出一阵阵欢声笑语，大家都乐不可支。

他们在干什么呢？我们的大家庭有三十几口人，四世同堂。

每年春节团聚，最快乐的时光就是一起吃年糕。

小叔郑一丁、弟弟姜正阳和我今年都是12岁。

我们聚到一起，总是找着“乐”，是全家人的“快乐发动机”。

经过激烈的商讨，我们决定“火”上一把，大“乐”一场，为全家人送上一道烤年糕大餐，让春节过得红红火火，更有乐趣。

征得爷爷的同意，我们便劲头十足地忙开了。

我们三人上街买来了年糕。

行动敏捷的“猴子”弟弟很快找来二十多双筷子串年糕；我负责搭“烤炉”，经过艰难的“搜寻”，我只找来了三块勉强可用的烂砖头；小叔找秸秆也没有弄到多少……正当我们快要放弃的时候，奶奶打开老堆房，我们终于找到了想用的所有东西。

经过不断的努力，年糕串了好几串，“烤炉”完工了，柴草也齐全了。

万事俱备，只欠火种。

我们没有向长辈要打火机，尝试“钻木取火”。

在科技发达的今天，原始人取火的方法也会用上，真是难得。

可是“钻木取火”法早已失传，小小年纪的我们再聪明也还是没有成功。

这时我发现对面人家正准备放爆竹。

我们立刻拿着柴草冲过去借火，又以“超音速”奔回来，放上秸秆。

“圣火”真给力，在“烤炉”里跳起了“恰恰”，窜得好高。

我双手拿起筷子，把年糕靠近火苗，太贴近了，烫手，年糕也会烤焦；离太远了，年糕又烤不熟……经过一次又一次调试，香喷喷的年糕终于烤成了！我们兴致勃勃地大口大口地吃着带有烟熏味儿的年糕，一家人津津有味地分享着我们的劳动成果，大家乐开了花，特别是年近百岁的曾祖父、曾祖母那刻满皱纹的脸上也绽开了笑容，酷似返老还童啦！

转载请注明出处 » 烤串怎么做烤串的做法

老师奖励学生吃烤串的初衷是促进师生关系、赋予学生动力。

全班同学一起吃着烤串，感觉富有烟火气，学生之间、师生之间的关系都会大大拉近，学生会觉得老师并没有那么严格冷酷，老师也会觉得学生都各有可爱之处。一个烤串不仅仅是食物，也是师生之间的情感桥梁，我以前上学时，老师没有给我们买过食物，但她给我们吃过她自己家里做的红薯干，给我们每个学生都有，吃着甜滋滋的红薯干，心里也暖烘烘的，因为觉得老师一下子变得和蔼可亲、平易近人了。

老师用奖励全班学生吃烤串的方式让学生产生学习的动力，对自己的学习成果感到自豪，为自己的进步而骄傲。老师的一视同仁也让所有同学意识到自己在老师心中的地位，每个学生都进行奖励，虽然用不同的理由，但不会让少数思想敏感的学生失落。

每一个学生都有可爱的一面和擅长的技能，老师就要通过日常课堂的观察以及课下的了解去挖掘学生的特长，让每一名学生都自信乐观的成长。老师是学生们的引路人，更要用正确且易被接受的方法去说服学生朝着正确的人生方向前进。

或许会有少数人纠结于烤串是不太健康的食物，认为老师的做法欠妥，其实不必过于在意吃的烤串，而是应该关注老师在为教育孩子的路上做出的努力。教育是我国备受关注的行业，因为它关系着未来人和社会的发展。随着科技和社会的进步，以及老师群体的年轻化，老师们教育的方式也有了很大的改变，融进学生是老师们将逐渐普遍采用的教育方式。

从老师奖励全班学生吃烤串可以看出老师的心态非常阳光积极，老师肯定也希望通过这样的方式鼓励学生更加努力的学习。

亲爱滴同学们，我们为您精心整理了《关于郊游的作文》的内容，希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考，关于郊游的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专家点评。

]郊游

前年，姑姑、姑父、爷爷、奶奶、妹妹、三个姐姐和我一起去郊游。

我们先登上了山，因为山上有饭堂，饭堂里有香喷喷的米饭，所以我们要登山。

路上，妹妹和我看见一群像毛线球似的小兔子，于是都抱起了自己最喜欢的小兔子。我们两人一人喂兔子一根胡萝卜，它们吃萝卜的样子真可爱，就像小宝宝在喝奶。我盯着我怀里的“小宝宝”，只见它的嘴像花刀一样，削起了萝卜，一眨眼，萝卜就被它给削没了。

接着，我们坐上了缆车。从上往下看，呀！下面的高楼大厦都站在了我的脚下。

我到了岸边看见了狗熊，远远望去，狗熊就像躺在地上的棕色树根。我迫不及待地跑过去，举起一个苹果。狗熊看见苹果，就立了起来，我让它转了两个圈。它笨拙的样子，就像刚熟练芭蕾的芭蕾舞演员，十分有趣。

我来到蝴蝶谷，见到了五彩斑斓的蝴蝶，最引人注目的就是“枯叶蝶”了。我刚想捉住它，它就扇着翅膀飞进草丛里去了。我左顾右盼，看到有一片“叶子”在动，我一把捏住这片“叶子”，放在一朵最娇艳的红花中，“叶子”就像真的叶子一样，一动不动地呆在了花蕊中。

我们继续往前走，到了能看见萤火虫的山洞里。我们上了一艘船，大人在外面，小孩在里边。我们戴着耳机听萤火虫的故事，还看见了萤火虫的点点灯光，它们给我们跳了一支很美的舞蹈。最后，我们来到了岸边，舞跳完了，故事也听完了。我却还在想着萤火虫的舞蹈。

晚上回宿舍，星星在天上眨巴着眼睛，我想，下次我还要来听萤火虫的故事。

专家点评:

这是一篇写景的文章，小作者用生动形象的语言，详细地向我们叙述了郊游过程中的所见所闻所感，文章语言不够简练，选材欠妥，希望小作者对材料有所取舍。

郊游

那一天是2013年10月18日，天气如往常一般没什么不同，但那一天却留在了我们每一个人的记忆里，不曾忘记。郊游中的每一个片断，都让我们记忆深刻，感受颇多。

感受一：秋游的意义原来不止那么一点点。

每年我们园里基本上都会组织小朋友去郊游，一般一年中会有两次，分别是春游和秋游。目的是通过活动让孩子们真正的亲近大自然、了解大自然，同时也可以让孩子们学习到很多关于春天、秋天的气候特点知识、关于植物的知识并得到身体的锻炼。那意义仅仅在此吗？当然不是，因为这一次，我们希望它的教育目的达到最大化。

目标一：让路途中的常见风景化身变成我们的教育内容。在蒙氏班里，经常会有一些社会参访活动，例如：认识幼儿园的地理位置、认识幼儿园附近建筑物、认识银行、认识超市、认识交通标志等等。这一次，我们就借着秋游的机会，把这些教育内容渗透其中，做了一个初步的引导。也就是为今后的学习作了一个很好的铺垫。一路上，孩子们随着教师的指引目不转睛的看着，“小朋友们，这里是中国建设银行哦，知道它是做什么用的吗？”、“小朋友们，这是中国农业银行哦，也是一个银行，但是和刚才那个中国建设银行一样吗？”、“孩子们，谁能说说看这是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！这里有好多警车啊，这是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要过马路了，过马路时要左右看”，就这样，一路上我们逐渐的把近期将要进行的课程作了一个初步的引导。

目标二：亲近大自然，感受秋天，认识我们身边的树。“宁宁，到了吗？”我知道孩子们迫不及待的想要到达目的地了。因为在那里，还有很多快乐的事在等待着他们。终于到了，我们开始引导孩子们观察周围的树木。这也是我们此次秋游兼户外参访的重要内容。孩子们想象力丰富极了，有的说柳树像长头发、有的说女桢的形状像皮球，每个小朋友都带着自己的记录夹，寻找着记录表上的四种树木（柳树、槐树、女桢、松树），寻找中，他们认识了四种树木、了解了有些树的叶子到了秋天会变黄、掉落、了解了什么是落叶树、什么是常青树，树的构造是怎样、还学会了用文字和符号去记录……

目标三：在真实情景中进行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顾小伙伴、礼貌教育、安全教育、爱护环境的教育等等。

感受二：孩子们，你们很棒！

其实，虽然这次我们的秋游地点是距离我园较近的沿河公园，但是对于这些两岁半到五岁半的孩子们来说，要让他们一直步行往返真的可以算得上“远足”了。一路上孩子们有说有笑的，快乐极了。但是不可否认，快到目的地的时候，几个小年龄的孩子挺累的，路上还有说要“老师抱”的呢。但是孩子们都坚持了下来，快乐的坚持了下来。回去后，孩子们依然快乐的不得了，说还要去呢。午休时，看着熟睡的他们，真的觉得他们长大了，因为这一路，我看到了他们的坚强、懂事，真得很想对他们说：孩子们，你们真棒！

我想对您说：

其实这次活动给了我们很多启示和感想，这也是我们最想和大家分享的：

多抽出些时间和孩子一起去走走吧，那是一种锻炼身体的方式、也是一种增进亲子感情的方式，还是一种孩子学习和放松的方式，何乐而不为呢？

不要因为爱孩子而把你的爱变成了可以剥夺孩子成长的“溺爱”，大胆放开你的手，给予他们动手尝试、体验的机会。例如：一同去公园的时候不要总把孩子抱在怀里，让他通过自己的努力得到某种经验，远比你直接给他的好！

正确看待孩子所面对的小挫折，给他自己动脑解决问题的机会，让他越来越勇敢、越来越独立。

学习的方式不止一种，不是只有坐在桌旁看书写字才叫做学习。众多形式中，让我们选择最适合的那几种吧。幼儿期的孩子，最喜欢的还是直观的方式——看得见的、摸得着的、动手做的、有乐趣的。

生活处处皆教育。

专家点评:

语言平淡

野外郊游——记一次有意义的活动

2003年11月15日，我们学校的合唱队、鼓号队、田径队、乒乓球队和电脑兴趣小组的同学，一起乘车到厦大白城——太阳湾附近野外郊游、烧烤。

早上9∶00，我们出发了。结束了一周的紧张的学习生活，同学们觉得心情格外的轻松，终于回到了大自然的怀抱，感受到大自然景色。坐着学校安排的车，经过一个多小时的颠簸，“哎呀！”终于来到了目的地——厦大白城。车子停下后，我们分成几个分队，由老师的带队，找好了位置坐下，把带来的东西拿出来，上饮料，生好木炭，架上铁架，就开始烧烤了。刚开始，在老师的带领下，我们先把带来的虾烤熟，吃了（比并且分给了其她老师）。接着老师让我们自己烤自己喜欢吃的东西，且老师叫我们每人烤一串给她吃，我们一边烤，给老师吃的，一边烤，给自己吃的。要成功肯定要经过磨难的嘛！我们在烤的时候被烟熏得流泪一把，鼻涕一把，不得不每人拿一把纸巾，必要时擦一擦。我们选择肉串烤给老师吃，因为它比较容易熟，可是又不好烤，“头”烤好了，“屁股”还生着呢！

我们每人拿了一串肉串，用刷子沾上油，抹在肉串上，放在铁架上，边烤，边往上面抹烧烤酱、油。烤完了一串，我急忙给了老师，老师连声说：“嗯，不错，不错……”直夸我烤的好吃。“来，你们再烤一串鸡翅给我。”说完，我把老师的话传给同学。我们又烤了一串鸡翅，做法和做肉串的一样，只不过要烤得时间久一些。差不多烤了半个小时，我们也谈了半个小时，鸡翅应该熟了吧，我们用一双大筷子，轻轻戳了几下鸡翅，有点硬了，觉得可以吃了，就交给了老师，她频频点头。

烧烤完了后，老师带我们到海边玩。看，这厚厚的蓝毯，微微地动荡着，仿佛向蔚蓝的天空争彩夺艳，她放出淡蓝的光，使人感到满眼清光蓝影，好像走进了蓝玻璃的世界。这清澈、碧绿、渊深、恬静的海洋，此时此刻虽没有惊涛骇浪的壮阔雄浑，却仍不减她的雄奇、瑰丽。她披着厚厚的蓝色，她蓝得那么充沛，那么年轻，那么富有活力，好像一个朝气勃勃的蕴含着青春光辉的少女。这请爽爽的蓝色天地，着实可爱。没有了束缚，有三分之二的同学把鞋袜脱了，还有一些女生没有把鞋袜脱了，站在沙滩上看着陈臻同学表演的“大海龟”，欢乐的笑声在海边回荡，正看着起劲，一个稍微大一点的海浪向岸边袭来，如果不往后退，鞋子就会遭殃。情急之下，我拉着旁边王禄楠同学的胳膊往后退，我和王禄楠的鞋子没湿外，其余看他表演的人鞋子都湿了。那只“大海龟”的裤子也湿了，我们笑得更起劲了……

过了许久，我们要回家了，每个人都有一些恋恋不舍，毕竟没有家长在，我们多少会玩得开心一点；毕竟没有家长的约束，我们多少会更自由一点的。

专家点评:

语言平淡，中心不突出

记一次郊游

今天，是风和日丽的一天。早上9：00，我跟随着表姐和他们班的同学去遂溪有名的马六良村郊游。我们乘坐着公共汽车，慢慢地行驶，一路上，车里满是欢声笑语，窗外春风也一路欢快地簇拥追逐，可真是踏一路春天,撒一路欢笑。

终于到了风景如画的马六良村。扑鼻的香气使得我们迫不及待地跑到村里的烧烤区。只见那里每一桌都有一个石炉，我们找了两个阴凉的桌子，就每桌派几名大哥哥负责烧火，我们女生就在一旁用棍子捅进生鸡翅里，还一边在叽叽喳喳。不出一会儿，两桌的火便烧起来了，我们马上铺上网，把鸡翅放上去烤，我们每人拿了两个鸡翅，用刷子沾上油，抹在鸡翅上，放在铁架上，边烤，边往上面撒辣椒粉，如一位位烹饪大师在切磋厨艺呢。过了十几分钟，烤熟鸡翅的香味便弥漫在整个空间。大家忍着热烫津津有味地吃了起来。刚吃完鸡翅，大家又去拿韭菜、香肠、玉米来烤。就这样，大家一边吃一边烤另一种食物，忙得不可开交，却没有了喧闹，只因此时的嘴都被美味堵住了！有些哥哥姐姐刚烤完就急忙咬一口，被烫得跳起来；有些哥哥姐姐由于烤的时候把某些食物给烤焦了，一口咬上去，脸也变了形，还美其名曰：苦尽甘来；还有些哥哥一边烤一边聊天，连炭灰飞到他的脸上都不知道，惹得大家哈哈大笑，他却还没回过神过来。吃完后，我们解散了去自由活动。有些哥哥姐姐在放风筝；有些哥哥姐姐在打扑克；有些哥哥姐姐在玩跳棋；还有些哥哥姐姐在聊天。我和表姐呢，就在池塘边喂金鱼。

这次活动不但让我圆了去郊游的美梦，还让我们都吃上了自己的“劳动”成果，更让我们训练了自己的独立能力，真是“三”全其美！简评：一次快乐的郊游，源于作者和大自然的亲近，源于自己动手享美味。难忘的郊游，回味无穷的烧烤！

专家点评:

语句不通顺，语言平淡

难忘的一次郊游

星期五上午，全校为了开拓学生们新的视野，便让我们到牧城公园游玩半天。

早就听说新建设的牧城公园风景如画，不禁想快点整队坐上大巴去牧城公园。

我特意选了个靠窗的座位，目的是为了欣赏沿途的风景。天气晴空万里，天空一碧如洗，暖暖的太阳光照射在油菜花上，更突出了油菜花生机勃勃。道路两边，百花争奇斗艳，五颜六色，十分绚烂。

公园门前的大石头上写着四个字“牧城公园”。只见鸟语花香，呈现出一派欣欣向荣的景象，湖面上碧波荡漾，如一面镜子，令人心旷神怡。湖里的鱼虾，都能看得一清二楚。

走在金**的沙滩上软绵绵的，不禁想让我脱掉鞋子，踏着轻盈的步伐，漫步在沙滩上，感受着愉快的心情。注视着宁静的湖面，偶尔也有白鸥飞过；挺拔的树木傲立在沙滩上；沉重的大石头“蹲”在那里，似乎是想让人们坐在上面。我找了

休息的地方坐了上去，全然不顾身后发生了些什么。完全沉醉在这如诗如画的美景当中，在这诗情画意的美景中，偶尔有微风吹过，史诗般的境界使我的心情轻松愉悦。真想拿出相机，把美景拍下来作为留念。

美好的时光，总是十分的短暂，时间也差不多了，我们得重返校园，不管走多远，总会有许多收获，当我回眸凝望着这个美丽的地方—牧城公园，也为这次的郊游，画上了句号。这次郊游真令我难忘啊！

专家点评:

语言平淡

芳芳郊游记

天微微亮了，太阳公公醒了，伸了个懒腰后，露出了笑脸；爱起早的大公鸡和小鸟唱起了“鸡鸟二重奏”。芳芳房里的小闹钟被歌声唤醒了，赶紧对小主人喊：“懒虫！懒虫！快起床啦，太阳晒屁股喽！芳芳睁开惺忪的睡眼，手忙脚乱地穿衣服，开始她一天的郊游。

芳芳这次郊游，收获可真不少呀：在花丛中，小蜜蜂一边哼着小曲儿，一边提着桶到花朵里去做客；小青蛙走出家门，站在草地上，歌唱到：“春天来啦！”这一唱，大树的孩子们——树叶为小青蛙伴奏，一会儿把蝴蝶、向日葵、小兔子、等小动物们都吸引来啦，就连雨点姐妹也跳着整齐的体操来了。它们在这儿又唱又跳，大地一片生机勃勃！渐渐地太阳公公下岗了，月亮姐姐上来了，小星星向着大地调皮的眨着眼睛；萤火虫们飞出来啦，它们像一个个小仙女，挥舞着手里明亮的荧光棒，为夜色增添了几分生趣。

芳芳的收获真不少呀！明天她还要去郊游，肯定收获比今天多得多呢！

专家点评:

语言平淡

郊游

星期天，爸爸妈妈带我去郊游。一路上我看见了嫩绿的柳枝，五颜六色的鲜花，小鱼儿在水里游来游去，小鸟在天上飞来飞去，路旁边有高高的大树，像士兵一样站在马路的两边。回家后，我告诉外公外婆，春天真美啊！

专家点评:

不会描写

难忘的郊游

在外婆家，我，表姐和村里的几个铁杆兄弟会在一起，准备上山玩探险。

这次游戏我没和家长说，要是说了，别说上山了，那一天是一定被家长们软禁在家里了！

我们一队共有五个人，一个大小孩，四个二岁左右的小鬼头，在我们一起讨论之后，决定从一个小山口里走上山。前两天下过一场不大的雨，山路上的水已经干了，但在一些树荫盖住的地方，在一些小坑里，还有一些雨水，这些水里是清水虾的天下，瞧！那一只只，一群群，五彩斑斓，美丽极了！

但我就不那么想了，我就想着吃了它们，它们的味道可是很鲜美的哦！我们带了一些塑料的有很多小洞的圆篮子，于是，我们留下两人在那捕虾，另外的人就去捉蟹了，油炸蟹可是十分好吃的！

只剩我和表姐了，我们俩走向大龙潭，我们探险的目的地。

十分钟后，我们两人到了大龙潭，发现没有进路后，我就在那地方找了起来，表姐告诉我大龙潭周围有一种植物，只在那里边上有，果真，不一会儿，我就在一块梯形下坡上找到了很多那一类植物，我没有工具，就叫表姐一起来，用手当锄，挖了二棵，就回去了。我和表姐到小龙潭时，那些人的捉蟹任务完成了，叫上捉虾的人，我们一起回了家。

啊！一次探险结束了，“战果”可不少呀！这次探险真好玩。

专家点评:

语言平淡，详略不当

　案例,就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述,而案例分析题是向考生提供一段背景资料,然后提出问题。下面我就给大家带来幼儿园中班角色游戏案例分析，欢迎阅读和参考。

　“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”

　的确在游戏中，孩子可以不受限制模仿各类人物，模拟各种事件，使愿望得以满足，兴趣得以提高，身心舒适而愉快，个性得以充分发展。可是有很多老师认为指导游戏很难，玩具扔得乱七八糟；在活动室里你追我赶，多危险！所以为幼儿游戏而制订的规则特别多；而且在游戏开展过程中，教师该何时介入、如何介入等也常常感到很困惑，因把握不准而出现事与愿违的情况时有发生。本文拟就本人在开展角色游戏中所作的一个案例——关于“烧烤店”游戏主题的生成与开展的观察记录及相应的分析介绍如下，以同行共享。

　地点：中一班活动室自助餐厅旁

　内容：烧烤店

　人物：哲玮、宇辉、以宁

　教师实录：

　思滢、希颖、昕瑶开办自助餐厅，思滢与昕瑶外出分派优惠券，希颖看店。因自助餐厅玩太久了，没人来吃，希颖就无聊地坐着。这时哲玮、以宁来了，以顾客身份买了一份自助餐，在找位置时，发现了自助餐旁有个铁架子，哲玮非常兴趣地看着铁架子，对以宁说“我们来烧烤吧。”两人就去自助餐厅搬了一些食品放在铁架上烧烤。这时宇辉来了“你们在干什么”“我们在烧烤，你要吃吗”“好，我也来帮忙。”宇辉去拿食品，哲玮吆喝“谁要吃烧烤不用钱的。”我走过去问“你们在干什么呀”“我们在办烧烤店，要吃吗不用钱的。”“吃东西不要钱吗”我装作很惊讶地问。“要的，但是你有优惠券，可以不用钱的。”宇辉解释道。“那来一份吧。”哲玮他们把烧烤好的食品一份一份排在桌上。“你自己选吧，看要火腿的还是要ji块的。”他们这时的烧烤架上杂放着许多的薯条、豆腐、汉堡等，大小不一，堆放得满满的，以宁正用一双筷子在翻炒着。“那么多食品放在一起，有的都烤焦了，有的还没熟呢。”我惊讶地说。他们没人理我，继续烤他们的杂菜炉。

　教师分析：

　从上述可知，“烧烤店”这一主题的产生十分自然。小朋友们对自助餐厅的游戏已经玩腻了，在无意间他们发现了铁架子，并灵机一动马上玩起了烧烤的游戏。我们认为，这从某一角度反应了该小朋友有较丰富的游戏经验，同时这也平时他们长期处在一种较为宽松的游戏氛围是分不开的试想如果他们平时的游戏分为不宽松，是老师在“游戏儿童”，而不是“儿童在游戏”，那么，他们敢这样“毫无肆惮”地玩起这游戏吗但此时他们的游戏显然带有明显的嬉戏性的成分，他们把食品放在铁架上反复翻炒着，游戏的情节更多的'是停留在无目的的摆弄上。这也许是他们对烧烤这一“翻炒”动作太感兴趣，或者受其经验的制约而无法作深入的开展。以致于此时的我（“顾客”的身份）所进行的间接介入指导，所起的作用也仅是帮助他们确定了游戏主题——玩“烧烤店”，他们对“顾客”的我所提出的建议不加理会。我也就悄然退出不再介入游戏了，而是观察他们到底对这游戏有多大的兴趣以及他们会怎样玩小朋友们看到“老师”的我没有表态，认为我默许他们的行为，就继续很快乐地游戏。而周围的孩子都和我一样对这件事感兴趣，所以这个主题一下子成为热点，在交流中被宣传，我们静等下次游戏的发展。

　地点：中一班活动室

　内容：烧烤店

　人物：阳阳、昕瑶、希颖、颖瑜、佳璐、宇辉、家琪

　教师实录：

　游戏前，我组织了幼儿讨论了烧烤店是怎样烧烤的，幼儿说“有人吃时才放在铁架上烤，其他的食物放旁边。”“不能都拿去烧烤的”“要用棍子插着烤的”“有各种各样的东西”……最后幼儿提议：用橡皮泥制作烧烤材料，用细的筷子作烧烤棍。

　开始游戏了，烧烤店人数较多，希颖仍是收银员，颖瑜、佳璐、宇辉、家琪制作肉串、香肠、豆腐串等烧烤材料，昕瑶负责烧烤。在我经过时，宇辉举着他的杰作：“你要吃烧烤吗”“这是什么呀”“香肠”说真的，一点也不象，橡皮泥都还没搓好就随便串成一串了。“我可以自己做吗”“可以”“那我也做根香肠吧。”我在旁边也拿了块橡皮泥做了起来，宇辉在旁边边看边说“怎么香肠是扁的呀”（我搓长后又压扁，把筷子放在上面）“我还没卷起来呢！”我用筷子把橡皮泥卷成圆圈再搓平整。“好了，你帮我烧烤好吗”其他小朋友看我在做，也好奇地看着，“我再做个豆腐串”“豆腐是正方形的”宇辉说，“我做的是豆腐卷呀。”“对呀，对呀，我有看过这种豆腐卷。”其他小朋友应喝着。

　小朋友看我做完了，又开始做他们的肉串、香肠了，我决定去烧烤炉看看。昕瑶很负责地守着烧烤炉，将别人的香肠串等烧烤好了再送去给他们。“我的香肠好了吗”“好了，给你。”昕瑶递了一根香肠给我。“呀，怎么没味道呢”我假装吃着。“忘了给你放盐了。”昕瑶假装放了些盐。“怎么黑黑的”我有些“生气”地问。“呀，要涂油的”阳阳说，并去找了个瓶子及一把刷子，“我给你涂一下”，他又拿去加工了。“好了，给你。”“真香！谢谢。”

　阳阳开始与昕瑶一起看烧烤炉，并帮他们涂油、上调料。看游戏井然有序地开展着，我悄然退出了游戏。

　教师分析：

　在上次观察的基础上，我觉得他们对这游戏很感兴趣，但在经验方面还有待于老师给予整合、提升。因为大多数小朋友是有这方面的经验的，只是还不够明确而已。于是，在这次游戏前我就有意识地先组织他们进行讨论，在“唤醒”他们已有经验的同时，也让他们对游戏情节该如何有效地开展有个大致的安排。在活动中，我以顾客的身份参与游戏，进行指导，既有利于游戏的开展，又不会打击幼儿游戏的兴致。从这次游戏活动的开展来看，幼儿在活动中表现出了很高的积极性，但幼儿的兴趣集中在制作上，合作交往现象较少。

　地点：中一班活动室

　内容：烧烤店

　人物：勇志、潘龙、礼熙、书鸿、奕铮、陈麟、文钦

　教师实录：

　一开始，勇志、潘龙、书鸿三人争着要看烧烤炉，礼熙用橡皮泥在制作肉串。三个人争了一会儿，最后商量“我们做自助烧烤，自己烤自己吃。”三个人就各自去制作烧烤串了。这时，奕铮、陈麟、文钦也加入了。

　懋东来了，“我要吃圆圆的肉串。”勇志：“肉串在这儿（他正在制作），等一下。”说完拿了一本书给懋东看。懋东看了一下，又问：“好了没有”“好了，你自己去烤吧。”懋东拿着肉串自己去烤了，勇志继续做肉串。这时，潘龙拿了许多烧烤物过来，“老师，你看，我烤了这么多！”“你烤这么多要给谁吃呀”我问。“要送去幼儿园的。”文钦在一旁插话。“哦！那你们快送去吧。”勇志拿了一个德克士的盘子帮潘龙一起将肉串送去幼儿园。

　潘龙回来后，把服务员们制作好的肉串放在烧烤炉上排整齐，一根一根地细心上油。游戏继续进行。

　教师分析：

　因为上次的讲评我表扬了阳阳会寻找替代物用刷子给食品上油，大部分幼儿对刷子很感兴趣，才会发生争着要看烧烤炉事件，这时，我采用直接干预法，只说了一句“大家都要用刷子，商量一下，怎么办呢”幼儿就自己商量解决了这一问题。今天的游戏有了很大的发展，烧烤店能与其它游戏主题结合进行游戏，幼儿的交往能力有了一定的发展，游戏内容逐步丰富。

　地点：中一班活动室

　内容：烧烤店

　人物：哲玮、以宁、潘龙、书鸿、陈麟

　教师实录：

　一开始，幼儿自己能进行角色分工，哲玮当老板，负责烧烤，以宁负责宣传，陈麟、书鸿看店，烧烤架新增：各种调味品：有辣油、盐、酱油、糖、胡椒粉、ji精、排骨酱等（用不同的颜料瓶表示），油瓶内还有油（装水）。

　游戏已经玩过多次了，今天的顾客较少，几位服务员就商量“要不我们重新装修漂亮些吧，这样就会有客人来吃了。”他们又用矿泉水瓶排了围墙、大门，哲玮还用塑料椅子叠一垒做了一个冰箱，说“这是放食品用的。”装修完后，哲玮发现还是没有多少顾客光顾，就对以宁说：“你开车去看看，有没有人要吃烧烤，载他们来。”以宁就答应了，拿了方向盘四处问“你要吃烧烤吗”“要吃烧烤吗有优惠的。”如果有人要，他就载他们到烧烤店，“老板，有客人到。”烧烤店的服务员就出来热情的欢迎，“你好，请问你要吃什么”烧烤游戏又热闹起来了，他们还把铁架下的头饰用来赠送给来用餐的“小朋友”，他们说“我们是麦当劳的烧烘店，有礼物赠送的。”这下，来烧烤店的人更多了，每个人都戴着头饰，显得很热闹，幼儿们也很开心。

　教师分析：

　随着游戏的深入开展，幼儿对烧烤店的了解逐渐加深，游戏内容进一步丰富，他们会结合自己的生活经验及以前的游戏经验进行有一定服务性质的活动，在活动中，对自己所遇到的困难会想办法去解决，游戏达到了高潮阶段。

　地点：中一班活动室

　内容：烧烤店

　人物：潘龙、以宁、阳阳

　教师实录：

　最近电视正在热播<xxxx>，今天大部分幼儿都在玩“AD师”，拿着枪四处跑，其它主题人数相对较少，烧烤店也没什么顾客，潘龙、以宁、阳阳做服务员，因没顾客显得无所事事的样子，后来，以宁去拿了一些头饰来放在烧烤店的一边说：“这儿是卖东西的。”并大声吆喝“卖东西哟，卖好看的头饰哟。”许多小朋友都来买头饰了，烧烤店变成了玩具店了。

　教师分析：

　游戏由一开始的兴奋、介入、高潮，转入了结尾，到今天为止，这一主题已经开展了将近一个月了，幼儿的兴趣已经发生了转移，游戏降温，幼儿又开始寻找别的游戏主题了，此时，我们要做的只是静静的观察、了解，并在幼儿需要时帮他一把，也许，又一个好主题要诞生了……

　后记：

　当一个游戏产生或进行的时候，创设一个宽松的教学环境、轻松的心理环境、尝试着做一个旁观者静静地观察一段时间，并给予孩子们以适当的帮助，也许，你会发现在不经意中，一个很好的游戏主题已经诞生。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班游戏教案篇1

　目标

　1引导幼儿认识街道上的各种常用字。

　2培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。

　3在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　4愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　准备

　一幅街道图形的棋盘、一盒数字卡片、棋子若干

　 游戏过程

　1每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。

　2抽出一张数字卡片，把棋子放在上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。(例如，抽到数字3，棋子走3格，这格的或汉字是**院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。)所有参加者按顺序抽签游戏。

　3如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。

　提示与建议此游戏可供一名或几名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。

　 教学反思：

　准备充分；整堂课流程清晰，老师语言、要求简单明了，教师的示范准确，幼儿明白易懂；老师是孩子的玩伴，学习氛围愉悦；良好的同伴互助，孩子乐在其中；通过体育活动，发展了幼儿的能力，还激发了幼儿主动的学习，从而获得新经验的提升。

　但孩子的活动量还是不够，如果适当增加一些集体活动，量大一些，可以让孩子得到更多的锻炼。

幼儿园中班游戏教案篇2

　时间：周四下午（第一次游戏）

　地点：中一班活动室自助餐厅旁

　内容：烧烤店

　人物：哲玮、宇辉、以宁

　 教师实录：

　思滢、希颖、昕瑶开办自助餐厅，思滢与昕瑶外出分派优惠券，希颖看店。因自助餐厅玩太久了，没人来吃，希颖就无聊地坐着。这时哲玮、以宁来了，以顾客身份买了一份自助餐，在找位置时，发现了自助餐旁有个铁架子，哲玮非常兴趣地看着铁架子，对以宁说“我们来烧烤吧。”两人就去自助餐厅搬了一些食品放在铁架上烧烤。这时宇辉来了“你们在干什么？”“我们在烧烤，你要吃吗？”“好，我也来帮忙。”宇辉去拿食品，哲玮吆喝“谁要吃烧烤？不用钱的。”我走过去问“你们在干什么呀？”“我们在办烧烤店，要吃吗？不用钱的。”“吃东西不要钱吗？”我装作很惊讶地问。“要的，但是你有优惠券，可以不用钱的。”宇辉解释道。“那来一份吧。”哲玮他们把烧烤好的食品一份一份排在桌上。“你自己选吧，看要火腿的还是要ji块的。”他们这时的烧烤架上杂放着许多的薯条、豆腐、汉堡等，大小不一，堆放得满满的，以宁正用一双筷子在翻炒着。“那么多食品放在一起，有的都烤焦了，有的还没熟呢。”我惊讶地说。他们没人理我，继续烤他们的杂菜炉。

　 教师分析：

　从上述可知，“烧烤店”这一主题的产生十分自然。小朋友们对自助餐厅的游戏已经玩腻了，在无意间他们发现了铁架子，并灵机一动马上玩起了烧烤的游戏。我们认为，这从某一角度反应了该小朋友有较丰富的游戏经验，同时这也平时他们长期处在一种较为宽松的游戏氛围是分不开的试想如果他们平时的游戏分为不宽松，是老师在“游戏儿童”，而不是“儿童在游戏”，那么，他们敢这样“毫无肆惮”地玩起这游戏吗？但此时他们的游戏显然带有明显的嬉戏性的成分，他们把食品放在铁架上反复翻炒着，游戏的情节更多的是停留在无目的的摆弄上。这也许是他们对烧烤这一“翻炒”动作太感兴趣，或者受其经验的制约而无法作深入的开展。以致于此时的我（“顾客”的身份）所进行的间接介入指导，所起的作用也仅是帮助他们确定了游戏主题——玩“烧烤店”，他们对“顾客”的我所提出的建议不加理会。我也就悄然退出不再介入游戏了，而是观察他们到底对这游戏有多大的兴趣？以及他们会怎样玩？小朋友们看到“老师”的我没有表态，认为我默许他们的行为，就继续很快乐地游戏。而周围的孩子都和我一样对这件事感兴趣，所以这个主题一下子成为热点，在交流中被宣传，我们静等下次游戏的发展。

　时间：周一下午（第二次游戏）

　地点：中一班活动室

　内容：烧烤店

　人物：阳阳、昕瑶、希颖、颖瑜、佳璐、宇辉、家琪

　 教师实录：

　开始游戏了，烧烤店人数较多，希颖仍是收银员，颖瑜、佳璐、宇辉、家琪制作肉串、香肠、豆腐串等烧烤材料，昕瑶负责烧烤。在我经过时，宇辉举着他的杰作：“你要吃烧烤吗？”“这是什么呀？”“香肠”说真的，一点也不象，橡皮泥都还没搓好就随便串成一串了。“我可以自己做吗？”“可以”“那我也做根香肠吧。”我在旁边也拿了块橡皮泥做了起来，宇辉在旁边边看边说“怎么香肠是扁的呀？”（我搓长后又压扁，把筷子放在上面）“我还没卷起来呢！”我用筷子把橡皮泥卷成圆圈再搓平整。“好了，你帮我烧烤好吗？”其他小朋友看我在做，也好奇地看着，“我再做个豆腐串”“豆腐是正方形的”宇辉说，“我做的是豆腐卷呀。”“对呀，对呀，我有看过这种豆腐卷。”其他小朋友应喝着。

　小朋友看我做完了，又开始做他们的肉串、香肠了，我决定去烧烤炉看看。昕瑶很负责地守着烧烤炉，将别人的香肠串等烧烤好了再送去给他们。“我的香肠好了吗？”“好了，给你。”昕瑶递了一根香肠给我。“呀，怎么没味道呢？”我假装吃着。“忘了给你放盐了。”昕瑶假装放了些盐。“怎么黑黑的？”我有些“生气”地问。“呀，要涂油的”阳阳说，并去找了个瓶子及一把刷子，“我给你涂一下”，他又拿去加工了。“好了，给你。”“真香！谢谢。”

　阳阳开始与昕瑶一起看烧烤炉，并帮他们涂油、上调料。看游戏井然有序地开展着，我悄然退出了游戏。

　 教师分析：

　时间：周二下午（第三次游戏）

　地点：中一班活动室

　内容：烧烤店

　人物：勇志、潘龙、礼熙、书鸿、奕铮、陈麟、文钦

　 教师实录：

　懋东来了，“我要吃圆圆的肉串。”勇志：“肉串在这儿（他正在制作），等一下。”说完拿了一本书给懋东看。懋东看了一下，又问：“好了没有？”“好了，你自己去烤吧。”懋东拿着肉串自己去烤了，勇志继续做肉串。这时，潘龙拿了许多烧烤物过来，“老师，你看，我烤了这么多！”“你烤这么多要给谁吃呀？”我问。“要送去幼儿园的。”文钦在一旁插话。“哦！那你们快送去吧。”勇志拿了一个德克士的盘子帮潘龙一起将肉串送去幼儿园。

　潘龙回来后，把服务员们制作好的肉串放在烧烤炉上排整齐，一根一根地细心上油。游戏继续进行。

　 教师分析：

　因为上次的讲评我表扬了阳阳会寻找替代物用刷子给食品上油，大部分幼儿对刷子很感兴趣，才会发生争着要看烧烤炉事件，这时，我采用直接干预法，只说了一句“大家都要用刷子，商量一下，怎么办呢？”幼儿就自己商量解决了这一问题。今天的游戏有了很大的发展，烧烤店能与其它游戏主题结合进行游戏，幼儿的交往能力有了一定的发展，游戏内容逐步丰富。

　时间：20xx年1月1日周二下午（第四次游戏）

　地点：中一班活动室

　内容：烧烤店

　人物：哲玮、以宁、潘龙、书鸿、陈麟

　 教师实录：

　游戏已经玩过多次了，今天的顾客较少，几位服务员就商量“要不我们重新装修漂亮些吧，这样就会有客人来吃了。”他们又用矿泉水瓶排了围墙、大门，哲玮还用塑料椅子叠一垒做了一个冰箱，说“这是放食品用的。”装修完后，哲玮发现还是没有多少顾客光顾，就对以宁说：“你开车去看看，有没有人要吃烧烤，载他们来。”以宁就答应了，拿了方向盘四处问“你要吃烧烤吗？”“要吃烧烤吗？有优惠的。”如果有人要，他就载他们到烧烤店，“老板，有客人到。”烧烤店的服务员就出来热情的欢迎，“你好，请问你要吃什么？”烧烤游戏又热闹起来了，他们还把铁架下的头饰用来赠送给来用餐的“小朋友”，他们说“我们是麦当劳的烧烘店，有礼物赠送的。”这下，来烧烤店的人更多了，每个人都戴着头饰，显得很热闹，幼儿们也很开心。

　 教师分析：

　时间：周一下午（第五次游戏）

　地点：中一班活动室

　内容：烧烤店

　人物：潘龙、以宁、阳阳

　教师实录：

　最近电视正在热播《》，今天大部分幼儿都在玩“AD师”，拿着枪四处跑，其它主题人数相对较少，烧烤店也没什么顾客，潘龙、以宁、阳阳做服务员，因没顾客显得无所事事的样子，后来，以宁去拿了一些头饰来放在烧烤店的一边说：“这儿是卖东西的。”并大声吆喝“卖东西哟，卖好看的头饰哟。”许多小朋友都来买头饰了，烧烤店变成了玩具店了。

　教师分析：

　后记：

　 教学反思：

　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园中班游戏教案篇3

　 活动目标

　1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。

　2、尝试探索大纸箱的新玩法。享受较色扮演的乐趣。

　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　 活动准备

　大纸箱若干、背景音乐。

　 活动过程

　一、听音乐进入活动场地，宝贝们看一看我们的活动室里有什么啊？——发现纸箱。

　二、出示大纸箱说说它的用途。（激趣导入，自然过渡到游戏环节）我们的纸箱有什么用啊？（装菜，装奶、装玩具等）今天我们用纸箱变个魔术，让它跟我们一起做游戏好不好？

　纸箱能变成什么跟我们一起游戏呢？只要你能想得到老师就能给你变出来。变变变，变变变（汽车、毛毛虫、火车、电脑、电视、呼啦圈、凳子、鼓等及表演）纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏。大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬，慢慢走进来，小心蹲下身，快快藏起来！（在游戏的同时了解简单的交通秩序）

　三、认识小鸡美美原来我们的纸箱能跟我们做这么多的游戏，刚刚都是宝贝们想的游戏，老师这还有一个跟纸箱玩耍的游戏呢，你们想不想玩？

　游戏："小鸡出壳"

　1、大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬慢慢走进来，小心蹲下身快快藏起来！小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了；小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了；小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了；小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。

　2、小鸡是怎么从蛋壳里出来的？先伸伸脑袋出来了；然后呢，拍拍翅膀出来了；再然后呢，两条小腿出来了，最后小鸡才高高兴兴的蹦出来。

　3、请幼儿提问"小鸡小鸡多大了"，回答边玩"小鸡出壳"的游戏4、分别请几个幼儿玩游戏，教师和其他幼儿一起念儿歌。

　四、结束、今天，纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧！

　 教学反思：

　整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。

幼儿园中班游戏教案篇4

　 游戏功能:

　1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。

　2、用脚丫来拓印，学会控制拓印的位置。

　 游戏材料:

　大画纸(左侧画有小鸡、小鸭、小蝌蚪、小鸟，右侧画有鸡妈妈、鸭妈妈、青蛙、鸟妈妈)、制成印泥状的颜料。

　 游戏过程：

　1、家长出示各大作画纸,在纸的两侧,一侧画有动物宝宝,一侧则画有各个动物宝宝的妈妈。

　2、幼儿先观察画纸上的动物，说一说动物宝宝的妈妈是谁

　3、家长与幼儿的一只脚丫沾上颜料，幼儿从动物宝宝处开始用脚丫拓印，家长从相对应的动物妈妈处用脚丫拓印，大脚丫与小脚丫在中间"相逢"，意味着小动物宝宝找到了妈妈。

幼儿园中班游戏教案篇5

　 设计意图： “迷宫”是孩子爱玩的游戏，它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力，培养孩子耐心的意志品质，使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加，不仅仅只停留在怎样走出迷宫，更需要有刺激、探险，因此在本次活动中，我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子，在营救小兔子的途中，设置了大班教育活动“区别食草和食肉动物”，让幼儿在迷宫游戏中，不但享受到了游戏的乐趣，还巩固了幼儿所学知识。

　 活动目标：

　1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。

　2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。

　3、培养观察力和分析判断能力，感受活动所带来的乐趣。

　 活动准备：

　1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物

　2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物。

　3、大象的分为四片，分别放在食草动物的家中。

　 活动过程；

　 1、寻找小动物（熟悉迷宫）

　小朋友，森林里的小动物们正在迷宫里玩呢，刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢，我们赶快把它们找回来好吗？（幼儿自由到迷宫里寻找小动物，进行熟悉迷宫的活动。）

　 2、小白兔被捉。

　咱们赶紧看一看，小动物们都回来了没有？（找回来的动物全是食草动物）坏了，还有小兔子没有回来。肯定是被大灰狼捉去了。怎么办？咱们找回来的小动物能把小兔子救出来吗？为什么？大灰狼爱吃小兔子，是什么动物？你还知道哪些是食肉动物？食草动物能把小兔子救出来吗？

　 3、寻找小秘密

　到底谁能救小兔子呢？秘密就藏在食草动物家中，只要你找到食草动物的家，就能找出小秘密，看见食肉动物，要赶快躲开，否则里面凶猛的食肉动物会吃掉我们。小朋友更要小心凶恶的大灰狼，他肚子饿极了，正在找吃的呢，如果你碰到大灰狼，要马上躲到食草动物的家中，这样大灰狼就不可以抓到我们了，找到一个秘密后，一有机会赶快从出口跑出来，看到底是什么秘密。

　 4、营救小白兔

　（找到秘密后）小朋友终于找到了小秘密，我们来看看是谁能救出小兔子。哦，是大象啊。你们想不想也和大象一起去救小兔子呢？那好，大象施展魔法，我们身上都有了大象的力气，看见大灰狼，就可以赶跑它了，我们一起去迷宫中营救小兔子吧。

　 5、为下一次活动布置任务，再次熟悉迷宫

　小兔子救出来了，高不高兴？小兔子在迷宫中饿了好长时间了，我们给它种胡萝卜吧，要把胡萝卜种到最隐蔽的地方，防止害虫吃掉。走，种萝卜啦！

幼儿园中班游戏教案篇6

　 还能这样数

　活动目标：

　1、发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

　2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。

　3、提高幼儿思维的敏捷性。

　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　环境创设：

　小礼盒(与幼儿人数相等)，幼儿制作的长城场景，装饰物若干。

　活动过程：

　(一)操作探究：

　1、设置问题情境，交代活动任务。

　2、幼儿探究数数方法。

　(二)交流讨论：

　1、幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。

　2、幼儿交流数数方法。

　3、教师小结：新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。

　(三)巩固操作

　1、交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。

　2、巡回观察，个别指导，检查反馈。

　3、引发幼儿再次探究新方法的愿望。

幼儿园中班游戏教案篇7

　 活动目标：

　1．尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。

　2．发展幼儿的动手能力。

　3．培养幼儿敏锐的观察能力。

　4．通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

　5．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 活动准备：

　积木若干、毛毛虫、绒布毛毛虫玩具等。

　 活动过程：

　一、自由搭建

　1．回忆与交流：你用积木搭过什么

　2．幼儿尝试用7块积木自由搭建。

　3．欣赏作品。

　教师分析

　从自由搭建和作品展示引入，引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果，以此感受积木的多变性。

　二、搭毛毛虫

　(一)游戏一：搭一条毛毛虫

　1．(教师出示毛毛虫，引导幼儿观察其特征，并提出搭建要求)也用7块积木搭一条毛毛虫。

　2．(幼儿交流)你是怎样搭毛毛虫的怎样把毛毛虫的身体连接起来

　(二)游戏二：毛毛虫变长了

　1．(教师引导幼儿相互比较，看看谁的毛毛虫最长)

　2．(教师提出搭建要求)让你的毛毛虫变得更长。

　3．(幼儿“修改作品”后，再次比较并交流)你的毛毛虫是怎样变长的

　小结

　积木连接的孔越少，毛毛虫就越长。

　(三)游戏三：会扭动的毛毛虫

　1．(教师出示绒布毛毛虫玩具)请大家观察一下，积木搭出来的毛毛虫和绒布毛毛虫在形状上有什么不一样

　小结

　积木搭出来的毛毛虫是直的，绒布毛毛虫是可以扭动的。

　2．(教师引导并提出搭建要求)让你搭建的毛毛虫扭动起来。

　3．(幼儿再次“修改作品”后交流搭建体会)你是怎样让毛毛虫扭动起来的

　小结

　两块积木只要各连接一个孔，毛毛虫就可以扭动了。

　教师分析

　先让幼儿尝试用7块积木搭建一条能连接在一起的毛毛虫，目的在于引发幼儿搭积木的兴趣；然后再用幼儿自己搭建的作品，通过比较来发现积木不同的连接方法可以使毛毛虫变得更长的秘密；最后用柔软的绒布毛毛虫来启发幼儿思考硬硬的积木能否搭出一条也能扭动的毛毛虫。三个环节步步推进，始终在引发幼儿产生认知冲突，从而激励幼儿大胆探索，在体会积木的多变性的同时体验游戏的快乐。

　三、师幼交流分享游戏感受

　 活动反思

　在设计“百变积木”活动前，我主要考虑以下三个问题：

　一是内容的生活化。积木是幼儿最常见和熟悉的玩具，每个幼儿都非常喜欢且百玩不厌。作为一种玩具，能够获得幼儿如此喜爱并且持久不衰，本身就说明积木的魅力。但事实上，恰恰是因为积木的多变性特质而让幼儿很难获得理想的搭建结果。幼儿在搭积木时，受从自身意愿出发的自由随性和有限经验的影响，搭积木活动往往呈现出过度自由而目的性和挑战性不强的状况，这一状况很容易瓦解幼儿搭积木的兴趣。教师也大多忽视积木这一玩具背后所隐含的教育功能和价值，忽视提高幼儿搭积木的兴趣和质量。因此，选择幼儿所熟悉的材料——积木作为活动材料，有利于幼儿与游戏材料的有效互动。

　二是目标的适宜性。考虑到中班幼儿刚从小班升上来，因此，我把本次活动目标设置在：让幼儿在自由搭建的基础上，尝试有目的地搭建；通过发现并掌握积木的搭建方法和技巧，来激发幼儿搭积木的兴趣。

　三是过程的互动性。作为有目的的教学游戏活动，我主要采用了创设游戏情境，用提问或追问的方式与幼儿互动，以此让幼儿体验挑战和成功的快乐。我认为有效的师幼互动，应建立在教师对幼儿已有经验了解的基础上，这样才能做到既鼓励幼儿大胆思考和动手探索，又激发幼儿的活动兴趣。

幼儿园中班游戏教案篇8

　 活动目标

　1、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。

　2、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。

　3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。

　4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

　5、增强思维的灵活性。

　 重点难点

　幼儿能运用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。

　 活动准备

　用绿色塑胶垫布置场景；公园、围墙栅栏、小路的；各种结构材料、若干辅助材料（牙膏盒、一次性筷子、果冻盒）

　 活动过程

　一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。

　1、今天老师带小朋友参观了公园，公园里都有什？

　2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。

　二、示范讲解。

　1、如果小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢？你会为公园里添上哪些东西呢？

　2、介绍此次建构的材料。

　3、提出建构游戏的要求。

　三、幼儿建构，教师指导。

　1、幼儿自由分组，选择自己喜欢的材料进行建构。

　2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。

　3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。

　四、欣赏与评价

　请幼儿一起欣赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。

　 教学反思

　幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。

我觉得老师的行为很棒，是鼓舞学生努力学习的好行为。

我觉得一名和蔼可亲的老师，总是能获得一大帮的学生喜爱，就连隔壁班的学生都会很羡慕，能够有这样的老师真好。而且我们也会发现，在这样的老师带领下，孩子们的学习成绩总会比别人好。其实并不是学生们有多么的能干，只是他们希望通过自己的努力，来表示感谢老师对他们的照顾和帮助他们学习。

一、怎么回事？

在山东，有一名班主任，承诺学生们，考试后请他们吃烤串。当学生们都考完试了，而且考试的成绩还特别的理想，老师也兑现了自己的承诺，请全部同学吃烤串，同学们都吃的非常的开心，隔壁班的同学都要羡慕死了。

二、老师的行为是非常棒的，温暖了学生。

看到这里，我觉得老师这一行为非常的不错，他这样做不但兑现了自己的承诺，让学生觉得他是一个诚实守信的人，而且也很好的鼓励了学生努力学习，认真考试，获得好的成绩，这样的做法可谓是一箭双雕。其实老师就是应该这样的，不但要教学生学习，还要传授孩子做人的道路，要懂得欣赏别人，鼓励别人，对别人要信守承诺。而这位老师身上的这些优点，都很好的呈现在学生面前，他做了为人师表做的事情，值得我们学习和赞扬。

三、个人看法。

以前，总是渴望自己的老师可以对我们和蔼可亲一些，但是我发现自己身边的老师都是非常严厉，但是我觉得他们的严厉也可以驱使我们学习，只不过我们都比较喜欢温柔的方式罢了。总而言之，能够遇见一个好的老师，是我们这辈子修来的福气，我们都要好好的珍惜。

夺回漫画大作战是一款剧情闯关类休闲游戏，还有不知道怎么过关的玩家，小编接下来就为大家带来夺回漫画大作战全通关攻略汇总，一起来看看吧。

第一关

__按提示过

第二关

__打开窗户，被老师发现

__点击桌子上的书，得到钥匙，打开柜子拿漫画书

第三关

__直接点老师背后的漫画书

__点击垃圾桶得到骨头，对狗使用，得到狗，将狗放到老师头上，点掉了的漫画书

第四关