中国围棋协会主席和中国棋院什么关系

2023-12-05 18:07:22 领导 0 86

中国围棋协会主席和中国棋院什么关系,第1张

中国围棋协会主席和中国棋院什么关系
导读：中国棋院，又称国家体育总局棋牌运动管理中心，隶属国家体育总局。作为中国围棋、象棋和国际象棋的最高领导机构，是于1991年10月24日成立的，中国棋院历任院长：1．陈祖德院长 199110－2003062．王汝南院长 200306－200

中国棋院，又称国家体育总局棋牌运动管理中心，隶属国家体育总局。作为中国围棋、象棋和国际象棋的最高领导机构，是于1991年10月24日成立的，

中国棋院历任院长：

1．陈祖德院长 199110－200306

2．王汝南院长 200306－200701

3．华以刚院长 200701－200906

4．刘思明院长 200906－至今

中国围棋协会历任主席

第一任中国围棋协会名誉主席为陈毅，任期为1962年-1971年。

第二任中国围棋协会名誉主席为方毅，任期为1971年-1998年

第一任中国围棋协会主席为李梦华（原国家体委主任，中华全国体育总会主席），任期为1962年-1988年。

第二任中国围棋协会主席为陈祖德，任期从1988年至2006年。

第三任中国围棋协会主席为王汝南，任期从2006年至今。

从上可以看到，中国围棋协会主席一般都会兼任中国棋院的领导

国家体育总局棋牌运动管理中心（又称：中国棋院），隶属国家体育总局。作为中国围棋、象棋、桥牌、国际跳棋和国际象棋的最高领导机构，是于1991年10月24日成立的，陈祖德任首任院长，王汝南任副院长，顾问由中国围棋协会副主席郝克强担任；中国棋院还要积极推动、指导各地的棋类活动。中国棋院网络作为与外界交互的平台，承担着向外界现场直播各种重要赛事，进行网上对弈，开展网上课堂教学等重要的基地。直接管理国家围棋队、象棋、国际象棋和桥牌的国家队集训任务，承担三项棋一牌的各种国内、国际重大比赛，同时开展各种群众性棋牌活动；中国棋院还积极推动、指导各地的棋类活动。

陶瓷围棋很不错的，很多围棋资深爱好者都喜欢。材质绿色环保，分量足，棋子拿到手里沉甸甸，下起来有感觉。还硬度高，棋子耐摔程度很好。质感温润如玉显高档！可以试一试的。汤斯敦陶瓷围棋就不错，可以看看。

在围棋可以帮助我们开发智力，培养专注力。关于围棋的发展史，有些人认为是一个叫曹乌的人发明的，也有些人认为是帝尧培养儿子、提升智力所发明的，其实围棋刚开始棋盘并没有这么大，格子很少，厮杀的范围也较小。很多家长都会选择让孩子去学习围棋，认为好处多多，但是对围棋的发展史却完全都不了解。

首先，其实关于围棋起源这个问题有很多说法，第一种说法是夏朝有一个叫做曹乌的人，围棋就是由他所发明的。第二种说法是当初帝尧发现自己的儿子存在智力缺陷，于是便发明了围棋，想要通过这种方式来提升他的智力。虽然具体的起源就连科学家都无法说明，但围棋的历史久远是毋庸置疑的，而且在新石器时期出土的陶器当中，我们就已经发现了这种类似棋盘花纹的东西，这应该算是一个历史的证明。

其次，围棋刚开始并不像现在这样，大大的棋盘上面有很多格子，早期的围棋棋盘很小，而对弈者们则会把关注点放在小范围的厮杀，和现如今的兵棋有一些相似之处。早在春秋战国时期，威胁就已经成为当时人非常热爱的一种棋类。从早期的11道，发展到如今已经达到15道甚至17道了。不过棋盘的扩大也导致围棋更加变幻莫测，直接让它变成培养智力的运动。

最后，如果说到围棋的巅峰时期，那绝对应该算是西晋，虽然时间不长，但当时的人比较淡薄风气，为其自然也成了士大夫的娱乐手段之一。可见从古至今人们都非常注重围棋，而且围棋确实有很多好处，例如我们在下棋的过程中精神高度集中，不断变换着思维，这些都有利于培养我们的注意力和智力，同时还能够锻炼积极向上的精神，即便遇到困难也绝不会轻易言败。

围棋8段可以保送985，一般来说围棋五段二级运动员的话就会被保送大学，但是保送985高校的主要条件是具有优秀的学业成绩和丰富的科研经历，围棋段位并不是保送的主要考量因素之一。

1、围棋段位。

围棋段位是下围棋的水平，用级或段来描述。中国的围棋段位分为业余段位和国家专业段位两种。

其中业余段位为1段到8段，专业段位从低到高依次是专业初段、专业二段、…、专业八段、专业九段。业余段位分为级和段两个阶段。水平从低到高依次是：10级、…、2级、1级、业余1段、业余2段、…、业余8段等段格。

2、升段制度。

自2016年1月1日起，围棋职业段位升段制度进行改革。

凡中国棋手之间段位差距在两段（含）以内的等级分对局（包括国际比赛）将计为升段责任对局；若一方为九段的对局，符合以上原则时，也计为升段责任对局；升段名单将每月公布一次，公布日期与等级分公布日期相同。

保送985高校的条件：

1、高中阶段的全面发展，包括学业成绩突出。

通常要求申请者具有优异的高中学业成绩和卓越的考试成绩，在高中期间参加过各种科技竞赛、文艺比赛、社会实践等活动，获得过相应奖励和荣誉。

2、科研能力强。

申请者在高中阶段就开始了科研实践，具有独立思考能力和创新能力，有涉及到日常生活和社会热点问题的科研项目和研究成果。