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导读：投影仪“送给孩子的”孩子高兴的一定是他们自己能体验、尝试而且好玩的，那么送的家长也得想是好的，至少“有点价值的”比如保护孩子安全的，增强学习效果和乐趣的等。我家刚开始用扫地机器人的时候孩子就围着它周围转，一会儿“召回基站”，一会儿“巡线”，
投影仪
“送给孩子的”孩子高兴的一定是他们自己能体验、尝试而且好玩的，那么送的家长也得想是好的，至少“有点价值的”比如保护孩子安全的，增强学习效果和乐趣的等。
我家刚开始用扫地机器人的时候孩子就围着它周围转，一会儿“召回基站”，一会儿“巡线”，感觉好玩，时间长了就放在一边了，因为它除了开、关、启动按钮能亲身参与的很少，更没有让孩子自主发挥互动的积极性。
从2岁多就开始用了几年的投影仪就不同了，虽然也是“消费类的工具”，现在有这么多丰富的资源，用到现在，孩子还很喜欢。因为既能互动，而且随着孩子长大还能变化，小时候看动画片，跟着青蛙蹦蹦跳跳的就很高兴，大了学画画，自然拼读。
最大的感受是：沉浸感好。
春节了，一家人都放假休息，在家看**，玩互动游戏，这种陪伴的感觉都是孩子特别期待和向往的，也是最好的礼物和成长。
日本的建筑师津端修一和英子的《积存时间的生活》的一句话：“好生活不是用钱直接买的，是用时间积存下来的”。
孩子也是一样的。
把我们从买到使用的场景和大家说说，为什么推荐投影仪。
先不说护眼，不说技术指标，家里有电视、ipad的、4K的显示器，当初为什么还想买个投影仪，主要是3个方面的需求：
1家庭影院：追剧、追**、吉吉喜欢追《阿波罗13号》《火星大救援》的科普片
2吉吉学习、互动游戏
3外出携带方便，野营的
送孩子生日礼物，我觉得可以看这两点：一是，孩子喜不喜欢，感不感兴趣；二是，有没有意义。不管是送谁礼物，我们都喜欢收到礼物的人能感到很开心，要别人开心，可不得送对人家的心意！
十岁这个年龄段的孩子，不再像低年级的孩子一样会吵吵闹闹，多多少少会有点小大人的气场，觉得自己已经长大了，不希望家长用“你还只是个孩子”的想法来对待他们，所以建议各位家长朋友们，礼物可不能年年都差不多，孩子的年龄会增长，礼物的形式也会变样。
而且，“小大人”们可能也会很在意他们的生日，毕竟这是他们渐渐长大的一个标志。
为了送出符合孩子们期望的生日礼物，建议各位家长们平时可以多多观察自己的孩子，看看孩子最近喜欢什么，比方说最近在孩子身边比较流行的动画片、小游戏，可以买这些动画片的周边送给孩子们。
如果孩子喜欢研究各种航天模型，不妨买一套航空母舰的模型给孩子玩耍，既可以通过玩模型学习到一些航母的知识，又能享受玩游戏的过程。
航空母舰-辽宁号模型
如果孩子喜欢看书，喜欢研究花花草草、小动物之类的，不妨送一套花草、动物百科全书，跟航母模型一样，又能学又好玩。
百科全书
还可以送孩子一些实用，同时又能让你省心的礼物。孩子是不是有时候刷牙不积极，任凭你苦口婆心地劝，他的周围都想铺满了隔音海绵一样，依旧不肯刷牙，这个时候，你可以用一支比较有趣的电动牙刷来吸引他的注意力，用这个新奇的东西来监督他刷牙。而且用电动牙刷来刷牙，比起孩子低效率的刷牙要更干净。
FITDAY飞电电动牙刷
还可以送孩子一个高科技好物——智能手表。不仅可以打电话，出现问题可以随时联系家长，而且有一些电话手表还支持上课模式，上课的时候只能查看时间，课后才能使用其他功能，又可以防止孩子沉迷其中。
小天才智能手表
以上几个就是我推荐的几款可以送给小孩子的礼物，希望可以帮到各位家长们。
买些吃的或喝的就可以，如果你送太正式，反而不自然，你可以买一箱牛奶，当然包装好些的牛奶。
送礼是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区，一件理想的礼品 对赠送者和接受者来说，都能表达出某种特殊的愿望，传递出某种特殊的信息。
礼品是一个宣言，它既宣告了你与接受者的关系，普通的朋友、友善的亲戚、感激下属的老板或是一位热心的崇拜者，它也反映了你希望自己在别人心目中树立怎样的形象，一位能赞赏别人的人、一位情趣高雅的人，抑或是一位知道如何用微笑来终止关系的人。
更重要的是，它对接受者也是个宣言:他的忠诚得到了你的认可，他的坚忍精神值得赞扬，他的领导才能对本部门至关重要，他的健康令人牵挂，他使得做买卖成为一件乐事。
