.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：新华网北京5月31日电 海信冰箱科普体验之旅校园行活动近日走进了北川陈家坝小学，为山区的孩子们送上一份特别的儿童节“大礼包”。活动现场，海信冰箱向北川陈家坝小学的同学们赠送了科普系列丛书，并举办了科普课堂，为孩子们讲解科普知识，陪伴他们度过
新华网北京5月31日电 海信冰箱科普体验之旅校园行活动近日走进了北川陈家坝小学，为山区的孩子们送上一份特别的儿童节“大礼包”。
活动现场，海信冰箱向北川陈家坝小学的同学们赠送了科普系列丛书，并举办了科普课堂，为孩子们讲解科普知识，陪伴他们度过了一个“科普版”的儿童节。
海信集团副总裁贾少谦在活动中表示，孩子们是社会进步和创新的储备力量，对青少年群体进行科普教育非常重要。作为一家重视技术发展的企业，海信冰箱今年开展了一系列科普公益活动，希望可以让更多的青少年了解科技、热爱科技，有朝一日成长为制造业强国的栋梁。
从2008年汶川地震援建北川陈家坝小学、到2016年开展“读书看海观世界”公益活动，再到2017年的科普中国·海信冰箱科普体验之旅活动，海信冰箱的公益之路越走越宽。如今，“公益与慈善”已经成为海信冰箱不可或缺的品牌标签。此次海信冰箱联合新华网开展的科普中国·海信冰箱科普体验之旅校园行活动，通过科普的形式让大山深处的孩子感受到知识的力量，为他们打开了一扇通向美好未来的窗户。这正是科普公益活动的意义所在，也是大型国有企业应尽的社会责任。
你的领导孩子有多大，男孩女孩、还有出国目的你应该说清楚。他家庭条件应该不错，贵重礼品也不会太在意，而且对你而言压力也比较大。可以送点精致的东西，带有吉祥意义，能体现中国风的最好。比如刺绣、纪念石、植物标本之类的，也就几百块钱，但是意义重大。这些东西在国外可以睹物思乡，向朋友介绍时也会有自豪感。希望对你有所帮助~
冰箱的大小还是要根据平时的使用需求来定的呀。如果小夫妻两个平时工作忙，不怎么在家吃饭的话，用个200L左右的小冰箱放放零食饮料什么的就够了；如果经常在家做饭的话，可以考虑300L左右的双门或者对开门冰箱，买个一两顿的菜放里面也没什么压力；不过冰箱毕竟是耐耗品，好的冰箱寿命很长，用个十来年不成问题，考虑到后续两个人生孩子，三口之家共同生活的情况，还是建议你选择大容量冰箱，奥马就不错，制冷保鲜效果好、品质也有保障。
适合给孩子送的生日礼物，有以下几种选择。
一．书包
书包可以说是既便宜又实用的礼物之一了。孩子成长过程中必不可少的物品之一就是书包，在孩子生日的时候送他一个漂亮的书包，在孩子上学的时候不仅可以背到学校向同学炫耀，也有很大的实用性。所以趁着孩子生日的时候送他一个结实并且好看的书包，孩子肯定会非常高兴的。
二．玩具
孩子最想要的生日礼物无疑是玩具，但挑选什么样的玩具作为生日礼物，父母可就要好好想想了。如果是单纯只能用来消遣时间的玩具，那孩子还是少有的好。如果是一些益智类玩具，比如积木，乐高等等，能开发孩子的智力，那爸妈买来当做孩子的生日礼物也未尝不可。既使孩子满意，又开发了孩子的智力，简直一举两得。
三．水彩笔
孩子总是喜欢随意乱画，如果满足了他的这个愿意，那他一定会很开心。爸妈可以在孩子生日的时候送给他一盒水彩笔，既能锻炼孩子的动手能力，也可能因此开辟了孩子的画画道路。有助于开发孩子的想象力。如果恰好孩子喜欢画画，那这个水彩笔可是发挥了大作用，家长可以可以多买一本图画书，培养孩子的绘画才能。
四．完成孩子的心愿
如果之前答应了孩子生日要去游乐园或者其他地方游玩，那么爸妈就要严格执行，抽出孩子生日这一天的时间陪孩子去游乐园或者是任何孩子想要去的地方。要知道父母的陪伴是很重要的，父母说的话要严格执行也是重要的。这样不仅树立了在孩子心中的高大形象，也让孩子生日的这一天过得快乐。
不管送什么礼物，目的都是让孩子这一天过得开心。在合情理的范围内，如果孩子有很想要的生日礼物，父母就尽量满足孩子哦。孩子一天比一天大，父母要珍惜孩子成长的每个阶段，让孩子的每天都健康幸福，这是父母最想看到的。
家里有没有小孩和用多大的冰箱之间没有任何关系。
而应该完全依据家庭使用冰箱的习惯来确定合适的冰箱容量大小。
夏天天气热，小孩儿顽皮自己把自己关在冰箱里面的情况极少发生，且冰箱无论是冷藏室还是冷冻室都有多层的中间隔板，并不是一个大的通用空间。
家庭使用冰箱习惯于较多储存食物的，冰箱容量可以适当选择大一些。
看看中国的幼儿教育，中国的幼儿园，园长希望自己的幼儿园是最棒的，家长希望自己的孩子可以上的幼儿园，那么估计很多人会好奇“外国幼儿园是啥样？”那么本篇文章介绍了英国、德国、新西兰、日本四个国家的幼儿园，看看他们的幼儿园有何独特之处。
日本幼儿园：练体能，培养自理能力曾赴日参观过日本的幼儿园的园长老师们，当对日本早教中对孩子自理能力的培养印象深刻。日本幼儿园一个班有10—30个人，但班主任就只有一个。一个人照顾、管理30个孩子，想想都替老师捏把汗。但日本孩子从3岁上幼儿园起，自理能力就是一项重要的学习内容。到了午饭时间，孩子们要自己把小桌子和小椅子从教室门外搬进教室里摆好；中班的孩子要求能够独立换衣服；到了大班，平日的杂务就全都交给孩子们完成了。
至于体能，即便是到了春寒料峭时，女孩子们还是一水儿的小短裙。幼儿园也会提倡、鼓励家长们给孩子“少穿一件衣服”，甚至每天进园的第一件事儿就是脱了鞋袜穿上宽松的游戏衣，到器械完备的体育场上自由活动将近2小时。而且这些运动确实有“野蛮其体魄”的效果，除了滑梯、秋千等幼儿游戏器械，还有单杠、平梯等对儿童力量要求较高的器械。另外，日本的孩子从幼儿园就学着踢足球，到了大班就要参加校际足球赛。
在一天幼儿园生活中，儿童喝的全是凉的直饮水；午饭是父母准备的便当，在5月份（气温20摄氏度左右），幼儿的午餐已不再加热，而是直接吃冷食。日本人希望以此可以锻炼儿童的肠胃功能、增强他们对环境的适应能力。
作为早期教育的内行，最羡慕的是“日本幼儿园的节日真多啊”，幼儿园过节可不是放假，而是带着小朋友了解这些节日、习俗、并依此为主题举办各种活动。“咱们提倡主题教育，其实节日就是很好的主题。”
德国幼儿园：混龄编班，设有“安静角”
德国幼儿园招收0～10岁的儿童，包括0～3岁的婴幼儿、3～6岁的幼儿和6～10岁的小学生。幼儿园对于小学生来说，类似于中国的“小饭桌”：中午放学后，到幼儿园用餐；下午放学后，到幼儿园来做作业；做完作业可以在幼儿园玩游戏。通常幼儿园每个班墙上都有一张表格，记录着每位小学生放学时间、所在学校、联系电话等，便于班上老师对他们进行管理。
德国幼教工作者认为“混龄编班”有利于幼儿之间的互相学习，以及发展幼儿的社会交往能力：大小孩子在一起，大孩子会感到很骄傲，同时知道爱护小弟弟、小妹妹，而小孩子也可以向大孩子学到很多东西。
尽管区角游戏在各国的早教中已经非常普遍，德国还是有自己别具一格的地方——在幼儿园里，孩子们除了可以看书，可以参与教师组织的集体活动，可以独立玩玩具，还可以选择独处。
每间教室都有一个独立的小空间叫做“安静角”。安静角里一般有一个柔软的垫子，上边有很多布质的、柔软的娃娃和形象有趣的靠垫。不想参加团体活动的幼儿可以到这个角落静静地坐着；淘气的儿童也可以在这里翻跟头、发泄多余的精力。
安静角的设计除了尊重幼儿独处的需要，还为教师了解孩子提供了可观察的表征。当一个幼儿频频走进安静角时，他已经用行为发出呼声——他需要心理帮助。
在尊重孩子个性的方面，德国幼教做得非常彻底，除了安静角的设计外，孩子还拥有对于午餐和午睡的决定权——一些幼儿园会提供三个午餐时间：中午12:00、下午1：00、下午2：00，由幼儿自己决定何时用餐。到了午休时间，如果幼儿躺下去20—30分钟仍未睡着，他就可以起来出去玩。小时候经历过在幼儿园的小床上辗转难眠、又不敢做声的人是不是非常羡慕？
英国幼儿园：保护孩子的好奇心和自尊心英国幼儿园安排的所有教育内容都与孩子的活动紧密相连。比如在科学课上，要想让孩子认识沙子、水泥、石灰的特性，教师就带领孩子给花圃砌花墙。通过砌花墙的劳动，孩子们学会了怎样按一定的比例搅拌沙子、水泥和石灰；了解了这些材料的特性；还学会了一些简单的劳动技能和有关平衡、水平、垂直等的概念。要让孩子获得电的知识，教师会在桌上放置电线、蜂鸣器、高能电池让孩子们自己尝试着连接线路，接对了，蜂鸣就会嘟嘟地响；接不对，他就要自己想办法、找窍门，直到把线路接通。
同样，英国孩子在幼儿园也可以自由选择活动；由于政府的资金投入够大，他们的选择也更多，除了常见的看书、画画、搭积木，还可以玩水、玩电脑。英国每所幼儿园的每个班级里，都有一台计算机；和家里随手丢给小孩的iPad不同，学校的电脑提供各种教育游戏，并可以绘画。
有时老师也会顺应孩子的好奇心，创造看似荒谬无聊的游戏。有一次，以为幼儿教师打开新购置回的玩具给孩子们玩，他们却被外包装鼓着小泡泡的防震塑料袋所吸引，教师就用剪刀把塑料剪开，给每个人分了一小块捏着玩。有人问这样做的教育目的是什么？老师淡淡一笑说：“让孩子听着泡泡一个一个被捏破时劈哩啪啦的声音，这种感觉很开心！”
另外，英国教育者在保护儿童自尊心方面也很有一套。在一所小学（附设托儿所）举行的庆丰收大会上，小朋友们都拿来了与丰收有关的许多物品，如水果、蔬菜、面包等，交给校长一一陈列在大厅里。这时有个孩子送上一个水龙头，在场的其他孩子都笑了起来。只听校长和蔼地说：“水龙头看起来似乎与丰收无关，但它可以洗蔬菜、水果、洗手，洗许多东西，能使东西变得干净，水龙头出现在丰收会上很合适。”经校长这么一说，发笑的孩子不笑了，被笑的孩子显出非常自豪的样子。
新西兰幼儿园：教会孩子如何玩在新西兰，上课时间就像插播的广告，一般在用上、下午茶和午餐前，让孩子们聚拢了坐在地上，老师利用不同教具根据不同年龄的孩子来进行简单的字母、数字、歌曲、动作的教学。这个时间通常就是10—20分钟。
此外就是自由自在的室内和户外活动，新西兰的幼儿园就像一个小世界。室外有滑梯、秋千、花园、沙坑，还有水槽、攀岩、木工车床、三轮车等等。室内通常分为几个区域，类似中国幼儿园的区角游戏。比如过家家用的“娃娃家”里从烤箱、冰箱到蔬菜、面包，从洋娃娃、各种服饰到儿童推车都有。除了常见的娃娃家、小图书馆、积木区、拼图区等，还有自然角，上面放有各种天然制品，包括贝壳、火山石头、鹅卵石、树叶、干花、树皮等等。
对于新西兰的小孩子，只有一个是必修课，就是美术。室内老师和室外老师都要负责各自范围内的美术课，让小朋友们尝试用不同的方式、不同的工具作画或者完成其他的“艺术品”。画画时，孩子们都会带上专门的围裙，所用的颜料也都是可水洗的。有意思的是，90%的亚裔孩子小心翼翼地保护自己的身体和衣服不挂彩，而其他孩子则丝毫不在乎把自己的手上、脸上、身上都整得五颜六色。
