写在扇面上的四字成语

2023-12-05 18:55:54 老师 0 85

写在扇面上的四字成语,第1张

写在扇面上的四字成语
导读：1 送给老师的扇面书法四字成语龙飞凤舞 lóng fēi fèng wǔ 解释原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。出处汉·张衡《东京赋》：“我世祖龙飞白水，凤翔参墟。”宋·苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水

1 送给老师的扇面书法四字成语

龙飞凤舞

lóng fēi fèng wǔ

解释原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

出处汉·张衡《东京赋》：“我世祖龙飞白水，凤翔参墟。”宋·苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。”

结构联合式。

用法多用于形容书法笔力的气势。一般作谓语、宾语、定语。

正音凤；不能读作“fēnɡ”。

辨形凤；不能写作“风”。

近义词挥洒自如、无拘无束

例句他端坐在自己的座位上；面前铺好一张大红纸；手提毛笔；正准备~一番。

2 好听的诗句或成语词语能写在扇面上的~~

一

幽草凄凄绿上柔，桂花狼藉闭深楼。

银光不足供吟赏，书破芭蕉几叶秋。

二

残柳凋荷绿未沉，一池清水澈如心。

楼前几日无人到，满地槐花秋正深。

三

白日吹人无所思，独来窗下理红丝。

手擎刀尺瓶花落，数点天香入砚池。

四

稠烟迷望不能空，满地犹含绿草风。

乱竹繁枝多少意，满园花落忆春中。

五

修竹青青乱草枯，留连西日影相扶。

短墙微露高城色，远处疏烟入画图。

六

飘枝堕叶此烟中，残鸟啼秋声亦同。

错认桃花满青行，依稀白鹭栖丹凤。

七

侵晓开香湿绣巾，满天犹带月华新。

此中随意看秋色，采得名花赠美人。

八

小庭如水月明秋，天远窗虚人自愁。

多少深思书不尽，要知都在我心头。

九

无事无情亦未闲，孤心常寄水云边。

今宵有月无人处，高讽南华秋水篇。

十

满畦寒水稻初黄，细鸟归飞集野棠。

正是好怀秋八九，桂花枝下饮清香。

十一

风前一叶巧迎秋，露气蟾光净欲流。

楼上有人争拜影，巧丝先我骨衣俅。

落款：右秋闺词十一首，崇祯康辰中秋日

昀晗思恋

碧波荡漾风解情

红绿相符香飘盈

蝶儿翩舞风中觅

荷花蕊中露门庭

张禾丁

雨后清荷无限情，

蝶儿已归水留影。

细听风语解花意，

多少芬芳似云行

一枕风凉长夏去，香浓桂子绕纱窗。

井梧坠处蛩声起，欲向中天觅雁双。

清露来时竹影动，每从北院弄鱼缸。

兰庭光泻悠悠韵，对景秋心未肯降！

谁借微凉到我窗？扶疏绿竹影幢幢。

桐花簌簌随风落，鸥戏池塘思大江。

枫叶离离承露垂，蝉鸣高树换新腔。

衷肠但诉琴声里，弦月一钩寄北邦！

鹤梦遥怜对影双，新秋一气绕家邦

诗怀不共林泉老，暗许轻风戏一庞。

醉笔常追云海去，颠倾浓墨涌三江。

乘龙心事终为梦，明月清凉溢我窗。

五律题友扇面诗（新韵）

寒日物华尽，

南枝艳未绝。

千针逞傲骨，

万墨秀高洁。

身正存清气，

胸宽自有节。

莫谙君子腹，

肯与小人学？

诗怀不共林泉老，暗许轻风戏一庞。

醉笔常追云海去，颠倾浓墨涌三江。

乘龙心事终为梦，明月清凉溢我窗。

这些都是扇面书法的文字都可以成为扇面书法

3 扇面常题什么字

这个可根据自己喜爱的需要，可以4个字、5个字或7个字横写一行落竖款，或在下面的空白处落满款；还可以竖写2个字、3个字、4个字形成2行、3行、4行，在空隙处用小字作注释；再就是最普遍的一行长、一行短的创作方式，若加以变化这种形式也可以创作出多种新样式；还可以将折扇中央用大字写成长方形，扇面左右两边留空或在左右两边用小楷题上、下款，也很新颖别致，视觉效果也很好。

一般都是以古人的诗词名句及短文，例如：北宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、刘禹锡《陋室铭》、岳飞《满江红》、诸葛亮《出师表》等等。

例如两字题的有：和风、书趣、风雅、远观、奋进、腾飞、舍得等等。

四字题：宁静致远、剑胆琴心、难得糊涂、魏晋风骨、不让须眉、杏花春雨、坐看云起、幽趣雅韵、白云恰意、虚怀若谷、自强不息、翰墨飘香等等。

书法也可以根据自己喜欢的字体而定，真、草、隶、篆，还有甲骨文都可以。

4 描写人的四字词

身材魁梧、炯炯有神、牛高马大、膀大腰粗、一表人才、风度翩翩，大腹便便、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、沉鱼落雁、貌美如花、倾国倾城、眉清目秀、容光焕发…… 面黄肌瘦风烛残年白发苍苍白里透红小巧玲珑穿金带银贼眉鼠眼慈眉善目骨瘦如柴虎背熊腰肥头大耳花枝招展虎头虎脑手如鸡爪描写人物神态的：神采奕奕眉飞色舞炯炯有神眉开眼笑喜上眉梢捧腹大笑前仰后合喜笑颜开愁眉苦脸大惊失色惊慌失措垂头丧气没精打采形容人物品质的：（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归（2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳（3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助（5）关心他人：无微不至、体贴入微（6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私两袖清风克己奉公公而忘私一尘不染（7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断关于学习的：学而不厌好学不倦废寝忘食争分夺秒孜孜不倦闻鸡起舞只争朝夕悬梁刺股凿壁偷光囊萤映雪注意力集中的：全神贯注聚精会神专心致志目不转睛一心一意形容谦虚的：不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷谨言慎行形容骄傲的：班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自命不凡描写人物心理活动的：（1）喜：欣喜若狂、心花怒放喜上眉梢（2）怒：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天（3）哀：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地（4）怕：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄心惊肉跳心惊胆寒（5）急：迫不及待、心急如焚、燃眉之急（6）忧：忐忑不安心慌意乱心乱如麻七上八下描写人的语言：口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语海阔天空无所不谈侃侃而谈喋喋不休含糊其辞娓娓而谈（1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流（2）语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听（3）语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌描写人容貌体态的：闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉国色天香眉清目秀鹤发童颜和蔼可亲老态龙钟弱不禁风面黄肌瘦瘦骨嶙嶙大腹便便冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方卓约多姿其貌不扬蓬头垢面（1）描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂（2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3）描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴（4）描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳神态词语：聚精会神、全神贯注、。

1 送给老师的扇面书法四字成语

龙飞凤舞

lóng fēi fèng wǔ

解释原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

出处汉·张衡《东京赋》：“我世祖龙飞白水，凤翔参墟。”宋·苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。”

结构联合式。

用法多用于形容书法笔力的气势。一般作谓语、宾语、定语。

正音凤；不能读作“fēnɡ”。

辨形凤；不能写作“风”。

近义词挥洒自如、无拘无束

例句他端坐在自己的座位上；面前铺好一张大红纸；手提毛笔；正准备~一番。

2 四个字的词语写扇子上的

A 1 暗送秋波 2 暗香袭人 B 1 贝齿 2 般般入画 3 百般难描 4 百年难遇 5 薄粉敷面 6 白璧无暇 7 班姬续史之姿，谢庭咏雪之态 8 步履轻盈，珊珊作响 9 鬓云欲度香腮雪 10 不施粉黛而颜色如朝霞映雪 11 半妆美人 12 闭月羞花 13 冰肌莹彻 14 冰肌玉肤，滑腻似酥 15 细润如脂，粉光若腻 16 巴东有巫山，窈窕神女颜 17 鬓云乱洒，酥胸半掩（美人睡态） C 1 楚楚衣衫 2 豆蔻华年 3 春半桃花 4 色艺双全 5 出水芙蓉 6 楚楚动人 7 端丽冠绝 8 春光外泄 9 沉鱼落雁 10 方桃譬李 11 粉白黛绿 12 丰容靓饰 13 丰神冶丽 14 风风韵韵 15 风髻雾鬓 16 风流蕴藉 17 浮翠流丹 18 点额寿阳 19 丹铅其面 20 点染曲眉 21 吹箫引凤 22 唇红齿白 23 淡扫蛾眉 24 清喉娇啭 25 淡雅脱俗 25 齿如含（齐、编）贝 27 长眉连娟，微睇绵藐 28 灿如春华，皎如秋月 29 黛眉开娇横远岫，绿鬓淳浓染春烟 30 长颦减翠，瘦绿消红（美人病之态） 31 灯前目，被底足，帐中音 32 东山窈窕娘，幽梦恼襄王 33 长安水边多丽人 34 唇色朱樱一点 35 澄妆影于歌扇，散衣香于舞风，拭珠沥于罗袂，传金翠杯于素手 D 1 淡雅脱俗 2 丹唇列素齿，翠彩发蛾眉 3 单衫杏子红，双鬓鸦雏色 E 1 婀娜小蛮 2 娥娥理红妆，纤纤抬素手 F 1 丰姿绰约 2 粉藻其姿 3 丰姿尽展 4 翻紫摇红 5 风娇水媚 6 芳情惜花踏月 7 粉腮红润，秀眸惺忪 8 芳菲妩媚 9 风情万种 10 粉腻酥融娇欲滴 11 风吹仙袂飘飘举 12 丰盈窈窕 13 芳香袭人 14 傅粉施朱 15 芳馨满体 16 丰标不凡 17 丰姿冶丽 18 丰容靓饰 19 风流尔雅 20 风鬟雾鬓 21 芙蓉出水 22 粉妆玉琢 23 粉白黛绿 24 芳馨满体 G 1 国色天香 2 光艳逼人 3 顾盼生辉，撩人心怀 4 绀发浓于沐 5 隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰 6 瑰姿艳逸 7 绀黛羞春华 H 1 花枝招展 2 画中娇 3 皓如凝脂 4 花颜月貌 5 含娇细语 6 怀恨阿娇 7 白巾翠袖 8 含情凝睇 9 海棠标韵 10 含娇倚榻 11 皓齿星眸 12 红粉青蛾 13 红袖添香 14 花遮柳掩 15 红华曼理 16 环肥燕瘦 17 回顾千万，一笑千金 18 花钿委地无人收，方是真饰缘 19 好风南来，轻摇纨扇 20 恒敛千金笑，长垂双玉啼 21 回眸一笑，百媚丛生 22 回身举步，恰似柳摇花笑润初妍 J 1 皎皎洁妇 2 金瓒玉珥 3 金莲凤头 4 娇音萦萦 5 金屋藏娇 6 绛唇映日 7 金屋藏娇 8 娇嫩丰盈 9 静如处女 10 绝色难求 11 芥芳沤郁 12 金钗十二 13 姣丽蛊媚 14 绝色盖世 15 金枝玉叶 16 皎若秋月 17 肩若削成，腰若约素 18 娇莺初啭（声），微风振箫（音） 19 手如柔荑，颜如舜华 20 肌若凝脂，气若幽兰 21 腮晕潮红，羞娥凝绿 22 镜中貌，月下影，隔帘形，睡初醒 23 绝代（色、世）佳人 24 佳丽 25 经珠不动凝两眉，铅华销尽见天真 26 肌理细腻骨肉匀 27 酒微醺，妆半卸 28 娇小玲珑 29 金针倒拈，绣屏斜倚（美人懒之态） 30 绝一代之丽 K 1 空谷幽兰 2 款步姗姗 3 开颜发艳 L 1 罗袖初单 2 罗绮文秀 3 眉若远山 4 眉似新月 5 媚态如风 6 明眸善睐 6 明媚妖娆 7 寥若晨星 8 凌波玉足 9 丽雪红妆 10 柳眉如烟 11 耀如春华 12 莲花仙子 13 柔美飘逸 14 丽女盛饰 15 绿叶醉桃 16 兰心蕙性 17 六朝粉黛 18 兰熏桂馥 19 朗目疏眉 20 流风之回雪，轻云之蔽日 21 丽质仙娥生月殿 22 两颊笑涡霞光荡漾 23 流光溢彩，紫气东来 24 懒起画蛾眉，花面相交映 25 弱水三千，靓女如云 26 罗帷绮箔脂粉香 27 临去秋波那一转 28 梨花带雨，蝉露秋枝（美人泣之态） 29 楼中少女弄瑶瑟，一曲未终坐长叹 30 泪痕尚尤在，笑靥自然开 M 1 名嫒美姝 2 眉目如画 3 面赛芙蓉 4 朦胧惺忪 5 明眸皓齿 6 貌似天仙 7 明艳端庄 8 貌婉心娴 9 眸含秋水 10 眉目传情 11 美不胜收 12 名花倾国两相欢 13 美人才调信纵横，非将此骨眉公卿 14 美人在时花满堂，至今三载闻余香 15 眉将柳而争绿，面共桃而竞红 16 面（美）如冠玉 17 美人葺居，沉香亭北，百花槛栏，自是天葩故里 18 美人在时花满堂，至今三载留余香 19 ─肌妙肤，弱骨纤形 N 1 浓淡适中，修短合度 2 袅袅娜娜 3 浓桃艳李 4 弄粉调朱 5 女中丈夫 6 浓妆艳裹 P 1 铺红叠翠 2 翩若惊鸿，婉若游龙 3 翩若轻云出岫 4 潘鬓沈腰 5 普天壤其无俪，旷千载而特生 Q 1 倾国倾城 2 全露天真 3 纤指拈棋 4 千娇百媚 5 纤纤玉手 6 琼姿花貌 7 清脆圆滑 8 螓首蛾眉 9 俏丽俊逸 10 琼林玉树 11 清眸流盼 12 秋水伊人 13 轻云出岫 14 秋娘渡（度）与秦娘桥（娇） 15 群芳难逐，天香国艳 16 奇服旷世，骨像应图 17 千朝回盼，万载流芳 18 裙拖八幅湘江水 19 情多累美人 R 1 柔弱无骨 2 柔心弱骨 3 如花似玉 4 弱柳扶风 5 柔情绰态 6 柔桡轻曼，妩媚纤弱 7 如短如长，弗浓弗细 8 人面桃花，情致两饶 S 1 手可生花 2 盛服浓妆 3 盛颜仙姿 4 稍染腥红 5 素服花下 6 素齿朱唇 7 双目澄澈 8 扫眉才女 9 双瞳剪水 10 韶颜雅容 11 淑丽韶好 12 水月观音 13 淑逸闲华 14 色艺无双 15 守身如玉 16 神清骨秀 17 淑女才情 18 身轻如燕 19 所谓伊人，在水一方 20 双鬓隔香红 21 凤钗头上风 22 双珥照夜，煜煜垂晖 23 盈盈十五，娟娟二八 T 1 天生丽质 2 桃花玉面 3 婷婷玉立 4 桃羞李让 5 桃腮杏面。

3 谁能给我说几个带“扇”字的四字成语或者词语

传风扇火〖解释〗犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

冬扇夏炉比喻不合时宜

蜂扇蚁聚〖解释〗蜂翅扇动，蚂蚁聚合。比喻人虽众多但起不了大作用。

纶巾羽扇头戴纶巾，手持羽扇。形容飘逸潇洒或儒雅风流的风度

秋风团扇秋风起后，扇子就用不到了。旧时比喻不再受男子宠爱的女子。

秋风纨扇秋日凉风至，扇子遂弃置不用。常以比喻女子色衰失宠。

秋扇见捐见：被；捐：弃。秋凉以后，扇子就被抛在一边不用了。旧时比喻妇女遭丈夫遗弃。

扇风点火谓进行鼓动或煽动。

扇火止沸沸：沸腾，指水滚开。用扇风助长火势的办法来停止水沸腾。比喻采取的办法与希望达到的目的正好相反。

扇席温枕见“扇枕温席”。

扇枕温被形容对父母十分尽心。

扇枕温衾同“扇枕温席”。

扇枕温席形容对父母十分孝敬。

温衾扇枕同“温枕扇席”。

温席扇枕见“温枕扇席”。

温枕扇席谓侍奉父母无微不至。

舞裙歌扇见“舞衫歌扇”。

舞衫歌扇舞衫：跳舞的人所穿的衣服；歌扇：唱歌的人所拿的扇子。歌舞的装束、用具，即指歌舞。也指能歌善舞的人。

夏炉冬扇夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

摇鹅毛扇传说诸葛亮常手执羽扇指挥作战，后世舞台上出现的一些军师也多执羽扇。因以“摇鹅毛扇”比喻出谋画策。

摇羽毛扇见“摇鹅毛扇”。

羽扇纶巾拿着羽毛扇子，戴着青丝绶的头巾。形容态度从容。

扇面和扇骨是不同的作者。

扇面从款字和印章看是：李秀华。起首闲章是：如意。

扇骨画稿和刻制是两个人：马晋作，徐素白刻。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园美术教案6篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园美术教案篇1

　 教学目标：

　1根据自己的想法制作不同的扇面，了解扇子的功能。

　2在做做、画画的过程中体验自己制作扇子的快乐。

　教学准备：ppt，教师自制扇子、蜡笔、扭扭棒等。

　重点：制作扇子

　难点：培养幼儿的想象力

　 教学过程：

　 一、导入

　提问：小朋友，现在是什么季节？（夏天，天气热）那你们有什么好方法可以让我们感觉凉快点？那你们知道以前我们古代的中国人有什么好方法吗？（引出扇子）

　出示各种各样的扇子，请幼儿观察。

　提问：说说看你觉得各种扇子有什么特征？

　过渡：想不想拥有一把只属于自己的独特的扇子？我们今天一起来做做扇子吧！

　 二、操作

　1、制作扇面

　教师提供自制扇子样张及，供幼儿欣赏

　指导语：想想你心目中夏天是什么样子的，用记号笔把它画在你的扇面上。幼儿自己创作，教师引导幼儿大胆想象。（难点）

　2、动手做扇子

　幼儿将自己已经装饰好的扇子用一正一反着的方法，折叠成一把小折扇，提醒幼儿之间可以互相帮助。

　3、幼儿用蜡笔涂色装饰扇面

　4、用扭扭棒绕成扇柄

　 三、交流展示

　制作完扇子后，幼儿互相欣赏，扇一扇，说一说有什么感觉。

　 四．活动延伸

　除了小折扇，你还会做其他类型的扇子吗？

幼儿园美术教案篇2

　 活动目标：

　1、会用从里到外，由浅到深，层层涂染的方法表现花朵渐变的色彩。

　2、学习用同种色表现越开越大的花，对色彩感兴趣。

　3、了解简单的色系，以及同一色系中的几种颜色。

　 活动准备：

　范画一幅、蜡笔、水笔

　 活动过程：

　1、导入活动，引起兴趣。

　出示范画。今天，老师给大家带来了一盆花，我们来看看它们是什么形状的？它的颜色是怎样的？小朋友讨论，教师总结：花都有花蕊和花瓣组成，花蕊的颜色最深，花瓣的颜色慢慢的越来越淡。

　2、引导幼儿学习遮挡画的方法。

　我们在画的时候在纸的中间先画好一朵开放的花，然后要在旁边添画一些花朵，如果碰到大花了，就要把笔尖拎起来，跳过大花走（学习遮挡）

　3、学习涂色。

　幼儿学习调色，在原色的基础上加白色或是**进行涂色。

　教师演示绘画，涂色。画花的时候我们可以选择一种色系，比如红色，然后我们就在红色中慢慢加点白色或者是**进去。涂色时候花蕊先选择最深的原色，然后在花瓣的地方就慢慢的淡下去。就是这样从里向外涂，有深到浅，一层层用同种色系画出一朵开得很大的花。

　4、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　小朋友可以选择不同的色系来进行涂色。

　5、总结，评价。

　说说自己的花是什么色系的，说说最喜欢那一朵花为什么？

幼儿园美术教案篇3

　 活动名称： 绘画《鸟儿满天飞》

　 年龄段和领域： 大班美术

　 活动目标：

　1、引导幼儿仔细观察鸟儿飞翔的不同形态，尝试用绘画的方式创造性的表征小鸟的形象。

　2、在整个绘画过程中感受“中国元素”的'独特美。

　3、体验作品中不同形象、不同动态鸟儿满天飞带来的美感，进一步激发幼儿创作的兴趣。

　活动准备：手绘风凰、羽毛图案“中国风”版幼儿画纸、不同形态的鸟儿图、展板、课件、《百鸟朝凤》民族音乐

　 活动过程：

　一、兴趣与欣赏，通过《百鸟朝风》的传说引起幼儿的绘画兴趣。

　1、出示羽毛

　提问：小朋友这是什么？这是谁的羽毛？我们的绘画课要从这些羽毛

　2、在《百鸟朝凤》音乐中，教师一边讲故事一边手绘传说中不起眼的小凤凰。（故事后附）

　二、观察讨论

　1、方向的引导

　提问：漂亮的小鸟从四面八方飞来，看，这只小鸟是从哪儿飞来的？

　它的头朝哪儿？

　教师小结：小鸟的头朝哪儿，小鸟就朝哪里飞。

　2、形态的观察

　教师请幼儿大胆讲述自己喜欢的鸟，从翅膀、尾巴、颜色等部位讲述。

　请幼儿讲述见过的其它小鸟

　教师可引导幼儿发现小鸟形态的不同之处

　三、幼儿创作

　1、提问：鸟儿满天飞翔，你想不想画一只更漂亮的小鸟？谁来说说你想画一只什么样的小鸟？

　2、幼儿创作，老师从形态、花纹等方面进行巡回指导。

　四、欣赏评价

　1、请幼儿说说自己画的小鸟

　2、请幼儿说说喜欢的同伴的作品

　3、教师适当总结、提升

　 技能情感的延伸：

　1、出示凤凰的手绘，进一步激发幼儿的兴趣，并整体感受画面中鸟儿朝着凤凰满天飞舞的景象。

　教师：小朋友画的鸟儿满天飞，我们飞到了凤凰的家，看，凤凰出来了，它可真美呀。

　2、出示明清及近代艺术家以不同形式创作的《百鸟朝凤》作品，开拓幼儿视野，进一步引起幼儿共鸣，激发幼儿“我要当艺术家”创作

　“大作”的兴趣。

　我们画的小鸟朝着凤凰展翅高飞，这幅画就叫《百鸟朝风》。在我国许多绘画家也画过《百鸟朝凤》这幅作品，我们一起在《百鸟朝凤》

　的音乐中欣赏一下吧。

　 《百鸟朝凤》的传说

　很久很久以前，凤凰和其它小鸟一样，羽毛也很平常，它很勤劳，从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。

　有一年，森林大旱。鸟儿们找不到吃的，这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

　旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。

　以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向风凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

　 大班美术活动《鸟儿满天飞》活动反思

　本次活动较好的实现了各个活动目标，活动中能较好的把握重难点，通过《百鸟朝风》的传说引起幼儿对小鸟的兴趣，并在接下来引导幼儿观察鸟的方向及形态时孩子们能较完整的说出不同小鸟的特征。

　在绘画过程中幼儿能自主大胆地进行创作，积极地向同伴介绍自己画的小鸟。在整个过程中老师把引导作为重点，一直到全体幼儿创作讲评结束才出示老师的“范例”一直华丽变身的凤凰，既消除了“

　教”的痕迹，又能将幼儿的创作水平提升到一个更高的层面。活动中各个环节目的明确“兴趣欣赏”在前，引导观察为重点，相互评价，老师与小朋友作品完美组合成《百鸟朝凤》，让孩子们眼前一亮，最后延伸活动中幼儿欣赏到不同创作的《百鸟朝凤》，进一步激励幼儿养成“我也要当艺术家”的愿望。

　本节课将中国传统元素很好的融入到孩子们的整个过程中，使幼儿在绘画中点点滴滴的感受到中国传统文化的美感。

　本节课比较欠缺的地方是在幼儿的追问上不够“精”，老师的语气有些平淡，今后还会继续注意这方面的问题，及时纠正。

幼儿园美术教案篇4

　 活动目标

　1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

　2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

　活动准备

　1、涂色—裙子

　2、动画片—这条短裙多少钱

　 教学过程

　 一、导入

　1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。

　2、提问：花裙子漂亮吗？哪些地方漂亮？

　（引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。）

　 二、展开

　1、出示涂色—裙子

　这件裙子漂亮吗？为什么不漂亮？

　我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好？

　怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

　（让我们用彩笔来帮忙吧！）

　2、讨论：给白裙子上画什么呢？

　（画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等）

　3、教师示范

　（1）先用较深的彩笔在上面勾出花纹。

　（2）再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

　看！变成漂亮的花裙子了。

　小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。

　4、幼儿作画，教师巡回辅导

　鼓励幼儿大胆设计。

　 三、结束

　作品展示，对优秀的作品进行评析。

　鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。

幼儿园美术教案篇5

　 活动目标：

　1、在已有生活经验的基础上，大胆想像表现太空抢队救险的情节。

　2、学画人物的各种动态表现救险的方法。

　3、培养幼儿初步的创造能力。

　4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　 活动准备：

　1、幼儿已听过有关太空抢险队的故事。

　2、范图“各种动态的人物”。

　3、太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。

　 活动过程：

　一、欣赏感受

　⑴出示背景图幼儿观察。

　小朋友，今天老师给你们带来了一副图，看看都有些什么？

　⑵谈谈自己了解有关太空的情况。

　二、想像讨论

　⑴太空中发生了什么事？请你和旁边的小朋友说一说。

　①幼儿互动

　②下列幼儿内容

　⑵有什么办法拯救大家呢？请你们把自己想出的好办法画下来，好吗？

　三、观察模仿

　⑴出示范图“各种动态的人物”。

　小朋友们看看，这副图上的人在干什么呢？

　⑵幼儿随意想像，说说自己在太空中干什么。

　四、表达表现

　现在请小朋友们开始作画吧！

　要求：

　①选择自己喜欢的背景色。

　②画面突出人物动态及抢救的方法。

　③介绍自己画面的含义。

　 活动反思：

　整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。

幼儿园美术教案篇6

　 活动目标：

　1、能知道到每个人的指纹都不一样，简单了解指纹的类型和作用。

　2、乐意用手指印作画，并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。

　 活动准备：

　1、课前回家查找关于指纹的资料。2、放大镜（数码照相机），课件

　3、幼儿作画用纸，印泥，勾线笔

　 活动过程：

　 一、讲述故事，引出课题

　1、“今天，陈老师先给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷趁着别人家里没人在家的时候，偷了许多许多东西，然后逃跑了，这个小偷很聪明，几乎没有留下什么线索，后来，警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹，然后利用指纹抓住了小偷。”

　2、师：“警察们可真厉害，利用小小的指纹就抓住了小偷，你们知道指纹是什么东西吗？”

　 二、幼儿讨论，教师简单讲解有关指纹的知识。

　1、师：“有些小朋友已经知道了，指纹就是我们手指头上的纹路。这就是指纹（展示幻灯片），现在我要告诉你们指纹的秘密，你们可要竖起耳朵听好了，指纹的秘密就是我们每个人的指纹都不一样，警察叔叔就是利用指纹的秘密抓住了小偷。”

　2、师：“小朋友知不知道还有哪些东西用到了指纹的秘密？”（鼓励幼儿说出自己了解的知识）“不知道没有关系，我来告诉大家，你们瞧，因为每个人的指纹都不一样，所以警察很容易根据指纹找到指纹的主人；很多大厦里也安装这个指纹识别器，防止不是住这座大厦的坏人进来；还有门、保险箱的主人也可以利用自己的指纹当钥匙，来打开这些东西”。

　3、师：“现在，我们一起来看看指纹的种类，指纹有三种类型，一种是弓型，纹路弯起来像弓一样；一种是箕型，纹路比弓型的要圆一点，不过这里还有弯出来的，像簸箕一样；还有一种是斗型的，看，中间圆圆的，我们小朋友先看看自己手指头上的指纹都是什么样的？看完了举手告诉大家。”（可以用照相机拍下幼儿的手指头，展示指纹）

　 三、介绍指纹画，引起兴趣

　1、师：“刚才，我们小朋友都观察了自己的手指头，知道了指纹的秘密，现在，我要向大家介绍更有趣的指纹了，你们瞧，这些是什么？”（展示幻灯片，幼儿欣赏）

　2、师：“对了，这些都是用指纹画起来的画，把手指头蘸上印泥，在纸上印出手指印，然后

　用勾线笔画上眼睛，鼻子或者头发，这样手指印就变成了一个小人了；手指印还可以变出很多东西呢，你们瞧！你们想试试吗？我先提要求，请这边的小朋友站到桌子旁边，请这边的小朋友站在舞台旁边，每个人一张纸，一只笔；在用印泥的时候，不能抢；请小朋友遵守活动规则，能做到吗？”

　 四、幼儿作画，教师指导。

　1、巡回指导幼儿，鼓励幼儿发挥想象力，创作出与范例不一样的作品。（播放轻音乐）

　2、教师讲评，表扬积极投入作画的幼儿。

进门，眼前便是玄关。玄关，是一个作为迎来送往的空间，也是家给人第一印象的地方，多多少少体现着我们整体家装的风格和品位。打造一个亮眼、舒适的玄关，必不可少! 那么进门玄关挂什么画好呢挂什么画能让好运气从进门的那刻就开始呢

一、进门玄关挂什么画好名家手绘山水画挂至进门玄关处，会给你不少的特色，既能完美的诠释出别样的气质，增添不少的魅力，完美的诠释出别样的韵味!

王宁新品力作四尺竖幅青绿山水画《源远流长》作品来源：易从网

青绿山水画装点玄关，清新自然，雅致十足。进门玄关，映入眼帘的是一片的绿色，如此恬静又富有生机般的画境给人不由自主的遐想，把这样一幅装饰画挂在玄关处，别提有多上档次。

林德坤老师新品四尺竖幅原创真迹《春山晨染》作品来源：易从网

林德坤先生的写意山水画《春山晨染》，描绘了第一缕阳光出现时的万物苏醒情景。第一缕阳光刚刚染上万物，寓意光明即将到来，象征希望的降临。这样一幅画用来装饰进门玄关墙，不仅能美化环境，还能给人一希望，给人以大品味、高格局感觉。

王宁山水画扇面系列作品《春满人间》作品来源：易从网

如果时小户型的家，又偏爱中国画，建议你不妨选一幅扇面山水画，雅致有韵味。中美协画家王宁老师的扇面山水画近作，线条简洁流畅，落落大方而不失雅致，带给人一种浓重的艺术色彩，每把扇子有着不同的意境，养眼静心!

二、进门玄关挂什么画好挂一幅寓意吉祥的山水画，对住宅的气运大有裨益，也能给全家带来好运，聚气生财。

2020玄关挂画李国胜新品鸿运国画《万山红遍》作品来源：易从网

进门玄关是比较注重风水布局的，比较适合挂一幅可挡煞迎福的画。比如李国胜老师的这幅鸿运图，画作笔法精湛，粗细兼工，对比强烈，色彩鲜明，主题群山绵延无尽，大面积朱砂点染，象征家人的鸿运当头，朱砂着火，满山红叶与秋之金火辉映山间，枝繁叶茂，坐地生财、财源广进寓意其火，可寓国运兴旺昌隆，福泽千秋万代，又可意家道运势，聚福纳财，百代兴旺。是居家好风水装饰画的不二选择。

事业腾飞李国胜国画长城山水画《万里长城》作品来源：易从网

除了可以挂鸿运画挡煞迎福外，李国胜的国画长城画也是家业兴旺的保障。长城是一种正气凛然的象征，在玄关挡掉一切污秽之气，长城画挂在进门处玄关的位置，蜿蜒的长城像守家平安的堡垒一般，对促进家业兴旺，事业发展都是很好的选择。

进门玄关挂什么画好，不管是挂哪一种的画，首先考虑的就应该是这两点，毕竟合理正确的选择悬挂，这样才能够对家庭有帮助不是。希望以上有关进门玄关配画的选择搭配，能对大家有所启迪吧!更多的适合玄关挂的山水画作品尽在易从网，敬请登陆易从网了解更多详情。

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1 送给老师的扇面书法四字成语

龙飞凤舞

lóng fēi fèng wǔ

解释原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。

出处汉·张衡《东京赋》：“我世祖龙飞白水，凤翔参墟。”宋·苏轼《表忠观碑》：“天目之山，苕水出焉，龙飞凤舞，萃于临安。”

结构联合式。

用法多用于形容书法笔力的气势。一般作谓语、宾语、定语。

正音凤；不能读作“fēnɡ”。

辨形凤；不能写作“风”。

近义词挥洒自如、无拘无束

例句他端坐在自己的座位上；面前铺好一张大红纸；手提毛笔；正准备~一番。

2 书法四字成语大全

笔走龙蛇、颜筋柳骨、铁画银钩、力透纸背、挥洒自如笔走龙蛇bǐ zǒu lóng shé 释义：形容书法十分优美熟练颜筋柳骨yán jīn liǔ gǔ 释义：颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权。

指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。

铁画银钩tiě huà yín gōu 释义：形容书法刚健柔美力透纸背lì tòu zhǐ bèi 释义：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。

挥洒自如huī sǎ zì rú 释义：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

3 赞美老师的书法作品（四字的）

悔人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方辛勤劳碌教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁（死而后已）一日为师，终生为父桃李天下、师恩似海、诲人不倦，良师益友教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方默默无闻孜孜不倦德才兼备辛勤劳碌。

4 汉字形体优美成语多一点,老师要求的,四字成语

笔走龙蛇形容书法生动而有气势蚕头燕尾形容书法起笔凝重，结笔轻疾丰筋多力丰：丰满，丰实；筋：肌腱或骨头上的韧带；多：多余书法有筋骨，笔力雄健比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余胡肥锺瘦胡：三国时的胡昭；锺：三国时的锺繇胡昭的字体肥，锺繇的字体瘦形容书法各擅其美矫若惊龙矫：矫健常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜渴骥奔泉骥：骏马如同骏马口渴思饮，飞快奔赴甘泉一般形容书法笔势矫健也比喻迫切的欲望龙飞凤舞原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展龙蛇飞动仿佛龙飞腾，蛇游动形容书法气势奔放，笔力劲健龙跳虎卧比喻文笔、书法纵逸雄劲鸾飘凤泊原形容书法笔势潇洒飘逸，后比喻夫妻离散或文人失意鸾翔凤翥翔：盘旋而飞；翥：高飞比喻书法笔势飞动舒展美女簪花簪：插戴形容书法娟秀也比喻诗文清新秀丽怒猊渴骥猊：狻猊，即狮子；骥：骏马如愤怒的狮子撬扒石头，口渴的骏马奔向泉水形容书法遒劲奔放群鸿戏海鸿：鸿雁；海：指大湖象许多飞鸿在大湖里游戏一样形容书法遒劲灵活如锥画沙象用锥子在沙上画出来似的形容书法笔力匀整而不露锋芒铁画银钩画：笔画；钩：钩勒形容书法刚键柔美仙露明珠比喻人风神秀异也形容书法秀逸圆润颜筋柳骨颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同也泛称书法极佳游云惊龙形容书法精妙笔底龙蛇犹言笔走龙蛇形容书法生动而有气势凤舞龙飞形容书法笔势有力，灵活舒展凤翥鸾回翥：高飞比喻书法笔势飞动舒展凤泊鸾漂飘、泊：随流飘荡原形容书法笔势潇洒飘逸，后比喻夫妻离散或文人失意矫若游龙常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜同“矫若惊龙” 柳骨颜筋唐·柳公权的书法骨力遒健，结构劲紧；颜真卿的书法端庄雄伟，气势开张后因以之称其书法的字体和法度龙盘凤翥比喻山势雄壮蜿蜒指王者的气象亦比喻书法笔势飞动龙蛇飞舞形容书法笔势遒劲生动龙伸蠖屈形容笔势飞动，书法高超龙威虎震形容气势奔放雄壮常形容书法笔势的遒劲有力，灵活舒展龙骧豹变比喻书法气势壮盛而善于变化龙翔凤舞犹言龙飞凤舞原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展龙翔凤跃原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展同“龙翔凤舞” 鸾跂鸿惊比喻书法笔势飞举之态落纸云烟笔墨落到纸上如同云烟一样变幻多姿形容书法或诗文高超玄妙，变化多姿飘飘欲仙欲：将要飘飞上升，像要超脱尘世而成仙多指人的感受轻松爽快亦形容诗文、书法等的情致轻快飘逸颜骨柳筋指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同也泛称书法极佳同“颜筋柳骨” 颜精柳骨指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同也泛称书法极佳同“颜筋柳骨” 银钩虿尾比喻书法的钩、挑等笔画遒劲有力，有如银钩和蝎尾银钩铁画钩：钩勒；画：笔画形容书法刚键柔美银钩玉唾比喻他人的书法笔画有如银钩，遒劲有力；言谈有如吐玉，弥足珍贵。

5 有关书法的四字成语

笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有

“初写黄庭，恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。

春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

剑拔弩张：剑从鞘里了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。

举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。

龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月•平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”

鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。

鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿。