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导读：不好，这是学习地方，可以送一些花，或者贺卡之类的。1、贺卡或者明信片：你可以自己写一张贺卡或者明信片送给老师，把你想对老师说的话写在上面。贺卡或者明信片就几句话，写起来比较方便。如果你觉得简短的几句话不能表达你对老师的祝福，你也可以给老师写
不好，这是学习地方，可以送一些花，或者贺卡之类的。
1、贺卡或者明信片：你可以自己写一张贺卡或者明信片送给老师，把你想对老师说的话写在上面。贺卡或者明信片就几句话，写起来比较方便。如果你觉得简短的几句话不能表达你对老师的祝福，你也可以给老师写一封信，几百字、几千字都是可以的，我想老师也一定会对这个礼物印象深刻！
2花：教师节给老师送花是一个不错的选择。不过并不用送太多，如果是真花的话，一两支就好了，可以送康乃馨、百合、玫瑰、郁金香等，有着比较好的寓意。
除了送这种一支一支的真花以外，还可以送小盆栽，小盆栽比较便宜，而且对老师来说也很实用，老师可以放在办公桌上面，比如文竹、兰花、栀子花、发财树、多肉等，都是比较好的。
3、手工作品：心灵手巧的学生，也可以自己尝试着做一些手工作品送给老师，比如用纸折的花、自己做的精美的贺卡等等，也都是不错的。
教师节的时候，同学们大多都会送上祝福，你会送上什么祝福呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是我整理的“给老师送的教师节礼物作文400字精选合集”，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师送的教师节礼物作文400字精选合集篇一马上就是9月10号教师节了，大家都不约而同地觉得大家应该一起给老师送一份礼物，可送什么好呢我思前想后，主动给大家提议给老师买一束鲜花，可买的又没有心意，不如我们去自家园子里摘吧!“好，就这么办。”大家异口同声地说。
刚走进园子，我就闻到一股股沁人心脾的香味，这是什么呢我走进一看，原来是粉红粉红的康乃馨。康乃馨本就是送给母亲的，而老师就相当于我们在校园的母亲，校园的园丁，而我们就像一个个含苞欲放的小花苞，靠他，我们才能茁壮成长，让自己绽放光彩，所以我觉得很合适，便摘了几朵。继续往前看，是香喷喷的百合花，它代表着纯洁，就像我们对老师的爱一样，纯洁无味，独一无二。再往前看，是一棵棵参天大树，上面挂着一个个小灯笼般的柿子，好像在为教师节的来到庆祝了，于是我又摘了几个火红火红的柿子放在鲜花上。
教师节那天，我拿着一束鲜花送给了老师，但包装得有一点简陋。老师看着那束鲜花，欣喜若狂，开心地说：“孩子，你们长大了，懂得知恩图报了，真好，但我不需要这束鲜花，我最想要的礼物是你们能健健康康的成长。”说完，大家顿时热泪盈眶，七嘴八舌地谈论起来。
老师谢谢您，教我们博大精深的知识，给了我们第二次生命。
给老师送的教师节礼物作文400字精选合集篇二教师节到了，有许多同学都打算给老师准备一件礼物：有的想送花，有的想送巧克力，还有的想送含片，每一件礼物都是同学们的心意。看着同学们送这些东西，我也想送老师一件礼物，可是，大家都送这些东西没有什么意思，我决定，要为老师准备一件与众不同的礼物。
送什么礼物才算与众不同呢这时候，我突然想起来一件事：赵老师一直教我们写作文，并且希望我们能出书，现在，我的《数学王国历险记》大结局写完了，能不能自己出一本书送给赵老师呢赵老师一定会非常开心的。这个愿望很快就实现了，当我说出这个心愿时，很快得到爸爸妈妈的认同，于是，我们开始行动起来。
星期天上午，我和妈妈找好，设计了封面，又找了一些合适的小插图粘贴在每一集后面。妈妈帮我把文字和我好，然后整理了目录和前言。因为家里只能打黑白的，打完后，我和妈妈认真地为封面涂上颜色，整整齐齐地装订起来，为了防止损坏，妈妈还特意为它包上了整齐的书皮，一本漂亮的《数学王国历险记》就做好了。这本书看起来非常精美，虽然是自己制作的，但是翻开以后就和外面卖的书一样，如果这本书真的出版了，小朋友们一定很喜欢看!
今天就是教师节了，早上升完国旗，我从书包里小心翼翼地掏出这本《数学王国历险记》，把它抱在怀里，轻轻地交给赵老师，还对老师说：“赵老师节日快乐!这是我自己做的书。”赵老师露出惊讶的表情：“哦，谢谢，这是送给我的吗”我心里非常激动，看来赵老师非常喜欢：“当然是了!”赵老师摸摸我的脑袋，开心地说：“谢谢!”“不用谢!”我高兴地回到座位。赵老师以前说过，等我们毕业的时候，她要准备一个大大的书柜，里面全部放上我们自己做的书籍，我想，我的书一定是第一个被放进这个书柜的。想到这儿，我心里像吃了蜜一样甜。
今天是教师节，我相信，我送给老师的礼物是独一无二的，希望老师在寂寞的时候能看看我写的《数学王国历险记》，让老师永远沉浸在童趣中，永远年轻，永远快乐!
给老师送的教师节礼物作文400字精选合集篇三不知不觉，教师节快到了，可我还是两手空空，什么也没准备。
超市里和我一样寻觅礼物的同学很多，他们大都是买一些贺卡、巧克力之类的物品。
是送零食、贺卡还是花呢我犯愁了。觉得这些东西太俗气。而且校长说过，要送给老师一个有意义的礼物。可什么才算“有意义”呢
这时，一个想法跳进了我的脑海。梁老师已经做了几十年老师，因为经常细致的批改作文，眼睛不好，看东西都是重影，医生已经建议她回家休息了。对，不如为老师买一些滋补眼睛的礼物。
心动不如行动。我马上打电话让妈妈帮我在网上查找什么对眼睛好。妈妈说，喝枸杞和菊花茶对眼睛有好处。我立即冲向了货架，挑选出质量最好的品种，不假思索地用我的“私房钱”付了款。
回到家，我精心地在小贴士上用工整的字写上：“这些对眼睛好哦!”然后把它放在床前，提醒我这个马大哈不要忘记这珍贵的礼物。梦中，我看到了老师正在细细的品着茶……
9月10日，我一大早就赶到了学校。我迫不及待，蹑手蹑脚地前往老师的办公室“勘查”。门是锁着的。回到教室，坐立不安，我又去办公室“勘查”。可还是不见老师的影子。一看钟，哦，原来是我到校太早了。
下楼值日完毕，我便风风火火地冲向了教室，估计同学们已经开始送礼了，我不甘落后，快步走到老师面前，双手送上我准备的小礼物。老师甜甜地笑了，说：“你的心意我领了，以后我会每天用这些枸杞、菊花泡茶的。”
“千里送鹅毛，礼轻情义重”。我的礼物虽不贵重，却饱含我的爱意。
给老师送的教师节礼物作文400字精选合集篇四清晨，田野里的一切都是那样的清新，一片片金黄的稻子，散发着阵阵清香。小鸟儿在树上叽叽喳喳地叫个不停，露珠亲吻着行人的脚。小红哼着快乐的歌，迈着轻盈的步子，向学校走去。
她的心中，藏着一个小秘密。今天，她起得早早的，就是为了去完成这个秘密的任务。
经过一片小树林的时候，她放慢了脚步。她的目光，紧紧锁着树林边上那一丛丛开得正鲜艳的野菊花。金**的花瓣上凝着一层细细的露珠，像顽皮的小姑娘脸上的汗珠。小红弯下腰，仔细地挑选起来，过了好半天，她才挑出两束开得最鲜艳的野菊花。
她捧着这两束鲜花，兴冲冲地向学校跑去。她要把这两束花作为礼物，送给王老师，因为今天是教师节。
王老师是多么好的老师呀!
那一天，王老师上课的时候来迟了。同学们很奇怪，因为王老师从来不迟到。过了好半天，王老师终于来了。他捂着胸前，脸色苍白。同学们知道了，老师的老胃病又犯了。班长站起来，轻轻地说：“老师，您去休息吧!我们自习好了。”王老师微笑着摇摇头，仍然打开了书本。
王老师的声音透着疲惫，但同学们听起来还是那样的亲切;他的手也的一些颤抖，但他写的字还是那样清晰漂亮。
同学们的眼睛模糊了，小红的眼睛模糊了。这么好的老师，怎不让人从心底里尊敬他、爱戴他呢
就在那一天，小红的心中，有了一个秘密：她要在教师节那天，送给王老师一份礼物，来表达她对老师的敬爱!
清早的办公室里，悄无一人，但王老师的桌上，已经摆满了书、作业本，还有王老师的老花眼镜。小红知道，王老师一定又早到教室去“巡视”了，看看窗子是不是牢固、桌凳是不是干净……她小心地把花插进老师桌上的笔筒里，带着真诚的微笑，在心里默默地祝福老师：王老师，教师节快乐!希望您像这野菊花一样，健健康康
给老师送的教师节礼物作文400字精选合集篇五今天是教师节我送给了语文老师，数学老师和英语老师各一张贺卡，语文老师的是一棵大树，数学老师是一栋小房子，英语老师是四朵红花。
我还看到了一些小同学给老师笔桶还有巧克力，我看到有些小朋友做的贺卡也是挺好看的，今天是教师节老师们都挺高兴的。我们也挺高兴的。今天我们和老师一起度过这个节日。
给老师送的教师节礼物作文400字精选合集篇六教师节来临之前，我就在想送给老师什么礼物哪？
本来我是想用折纸折康乃馨花送给老师的，可是折完了发现一点都不像！于是我就想到了采摘野花。把这个想法说给玲玲，她很赞成！于是今天早晨，我们六点半起床，来到济南大学，采了一些野菊花和一些**的小花。这些**花玲玲也不知道叫什么名字。回来后就用拉花系了起来，拉花有两种颜色：绿的和红的。我喜欢红色的，就把它送给数学老师吧！因为我最喜欢数学！
玲玲说：“我的礼物一定是最特别的！确实，我在上学的路上发现同学们都是买的，只有我是自己动手做的。我喜欢自己做礼物，这样才更有意义！”
给老师送的教师节礼物作文400字精选合集篇七今天是9月10日，是第35个教师节。
我看见学校门口的小店里同学都在买花。教室里也堆满了花朵，有红白玫瑰、菊花，还有各种各样的花。老师也来了说：“哦，今天的教室成了花的海洋，谢谢同学们。但是，老师看到你们的成绩越来越好是老师最想收到的礼物。我们异口同声答好的。
教师节是老师最开心的事，也是我们兴的事。我觉得，我们应该用的成绩来回报老师。老师一定会更开心。
给老师送的教师节礼物作文400字精选合集篇八今天是一年一度的教师节。
是全天下老师的`节日。我自己做了一些贺卡，挑选了一些小礼物：饼干、棒棒糖、袜子，准备送给我敬爱的老师。今天上学，我送周老师一张贺卡和一盒饼干；送王老师一张贺卡和一双袜子；张老师一张贺卡棒棒糖。小小的一份礼物，代表着我满满的心意。老师，您辛苦了！感谢您对我细心的照顾和陪伴。祝您节日快乐！
提起珍惜师生情的古句，大家都知道，有人问最能表达师生情深的古诗句，另外，还有人想问关于写师生情的诗句，你知道这是怎么回事？其实感怀师生情谊古诗词，下面就一起来看看最能表达师生情深的古诗句，希望能够帮助到大家！
珍惜师生情的古句
1、珍惜师生情的古句:最能表达师生情深的古诗句
春蚕到死丝方尽
感怀师生情谊古诗词蜡炬成灰泪始干师生缘分的最美句子。
2、珍惜师生情的古句:关于写师生情的诗句
1、饮其流者怀其源，学其成吾师。——南北朝庾信《征调曲》其六赞美师生情谊的七律诗。
译文：喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。
2、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清代：郑燮师生情唯美短句八个字。
译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干（比喻老师）扶持。浓浓的师生情深的诗句。
3、师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛。——《师恩难忘》近代刘绍棠
译文：老师的恩情深厚很难忘记，老师所教的学生遍布天下。师生就是一场美好的遇见。
4、之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：
译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。
5、玉壶存冰心，朱笔写师。谆谆如父语，殷殷似友亲。——《酬问师》唐代：刘商不忘师生情深的名句。
译文：玉做的壶存着一颗冰一样的心，红色的笔书写着老师伟大的灵。回忆依稀恩师所说得话，教导之心如同亲父，忆惜与恩师相处的日子，虽然所别师徒，但是之间的情义对同亲友。
3、珍惜师生情的古句:感怀师生情谊古诗词
感怀师生感谢相遇的唯美句子。
刘基（古诗词鉴赏题目求助！）作者：结发事远游，逍遥观四方。形容师生情的七绝诗句。
天地一何阔，山川杳茫茫。
众鸟各自飞，乔木空苍凉。
登高见万里，怀古使心伤。
伫立望浮云，安得凌风翔。久别的师生重逢感言。
1结合全诗，说说第二联表达的情感。三行情诗感恩老师。
2从表达技巧的角度看，第三联有何特点？起何种作用？
3诗歌营造了什么样的意境特征？塑造了一个怎样的形象？
4、珍惜师生情的古句:有哪些写师生情的古诗或古词
1、忆住一师师生情的好句摘抄。
唐代：李商隐师生情诗词原创。
无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。师生相遇缘分的句子。
炉烟消尽寒灯晦，开门雪满松。我无端端离开“远公”多年了，此刻长安城中清晓闻钟令我回忆起他所在的西峰来。住一师也许还在室中煮茗，不觉烟炉中焚香已尽，寒灯也渐渐晦暗。外间见天色微明，便打门，不想夜来大雪，只见一片银白，门前的松树也披满雪。
2、听颖师弹琴
唐代：韩愈
嗟余有两耳，未省听丝篁。
自闻颖师弹，起坐在一旁。适合家长感恩老师的诗。
推手遽止之，湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。颖师傅好功夫实非寻常，别再把冰与火填我胸膛。几十年后师生相见相聚感言。
3、远师
唐代：白居易
白庶子，南远。
何处遥相见，心无一事时。在朝中做官的我和在南的自远，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。浓浓师生情满满都是爱的句子。
4、师说表达深厚师生情的诗句。
唐代：韩愈师生缘分的诗句。
无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故不必不如师，师不必贤于，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，（其中）一定有（可以当）我的老师（的人）。”因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。感恩相遇,不负遇见 友情句子。
5、林琴南敬师
清代：佚名写师生情的满分作文。
闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。闽县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，清明时对举人的称呼）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。
老师生气了，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你这份心意固然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了。
以上就是与最能表达师生情深的古诗句相关内容，是关于最能表达师生情深的古诗句的分享。看完珍惜师生情的古句后，希望这对大家有所帮助！
夕阳再美，也会不见。下面是为我为大家整理的关于袜子精辟的句子希望大家喜欢。
1、我不知道该说什么，我只是在这一刻突然好想你
2、记住，永远不要埋怨已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。
3、抉择吧此后永不回头
4、你保持随风我喜欢你依旧
5、想在你面前大醉一场然后说出所有爱你的故事
6、我不知道要去哪里，就会想起你;走了三百六十五里，还在你手里。
7、几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天
8、有生之年能遇见你，竟花光我所有运气
9、我是真的不爱了连半点不甘心都没了
10、心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚;却无奈，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
11、再喜欢也没用啊他已经是那个女孩子的了
12、他是打不倒的热爱与岁月和荣耀无关
13、风吹过来都是你的气息光照过来都是你的身影让我怎么不喜欢你
14、见色起意也好一见钟情也罢第一眼我就喜欢你就是喜欢你
15、感谢我不可以住进你的眼睛所以才能拥抱你的背影
1、在教师的岗位上，您几十年如一日。如今您退休了，实现了桃李满天下的诺言。您伟大，您也富有，学生会用出色的表现回报您。老师，圣诞节快乐！
2、上联：三尺讲台凭三寸舌培三千桃李，下联：十年风雨靠十分心育十万栋梁，横批：百谢师恩。谨以此联，祝老师圣诞节快乐！
3、绿意盎然，那是您无穷的活力；白云悠悠，那是您圣洁的心灵；浪花朵朵，那是您渊博的知识。老师，圣诞节快乐。
4、师恩难忘刻骨铭心，千言万语难表我对你的感激之情。希望你辛劳的满头银丝，会在今夜变黑，希望你操劳的皱纹，会被我们的祝福抚平。老师，祝圣诞节快乐。
5、老师，您是辛勤的园丁，使我们茁壮成长；您是点燃的蜡烛，照亮着我们却没有照亮自己。在这特别的日子里，我们真诚地祝福您，圣诞节快乐。
1 林琴南师读文言文翻译
林琴南敬师
原文 闽县林琴南孝廉纾①六七岁时，从⑥师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实⑦米，满之，负⑧以致师。师怒，谓⑨其窃，却⑩弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
注 ①林琴南孝廉纾（shū）：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。 ②亟：急忙。 ③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。 ④呼备：叫人准备。 ⑤赍（jī）：携带。 ⑥从：跟随。 ⑦实：装。 ⑧负：背着。 ⑨谓：说。 ⑩却：推却。 翻译文章 闽县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，即举人）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师大怒，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你的心意虽然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了。
问题 林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出他是个怎样的人？
回答 林琴南是为了让老师能够吃上米才送给老师米的。从中可以看出林琴南是个尊师重教、关心老师、知恩图报的人。
2 林琴南师读文言文翻译
林琴南敬师 原文 闽县林琴南孝廉纾①六七岁时，从⑥师读。
师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实⑦米，满之，负⑧以致师。
师怒，谓⑨其窃，却⑩弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。
注 ①林琴南孝廉纾（shū）：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。
孝廉，明清时对举人的称呼。 ②亟：急忙。
③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。 ④呼备：叫人准备。
⑤赍（jī）：携带。 ⑥从：跟随。
⑦实：装。 ⑧负：背着。
⑨谓：说。 ⑩却：推却。
翻译文章 闽县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，即举人）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。
林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师大怒，说这是他偷来的，推辞不接受。
林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你的心意虽然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了。 问题 林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出他是个怎样的人？ 回答 林琴南是为了让老师能够吃上米才送给老师米的。
从中可以看出林琴南是个尊师重教、关心老师、知恩图报的人。
3 林琴南敬师文言文答案林琴南敬师
原文
闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
译文
闽县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，清明时对举人的称呼）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师生气了，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你这份心意固然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了。
注释
林琴南孝廉纾（shū）：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。
亟（jí）：急忙。
束脩（修）：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。
呼备：叫人准备。
赍（jī）：携带。
从：跟随。
实：装。
负：背着。
谓：说。
却：推却。
乃：于是
固：本来
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