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导读：送礼物给老师一直是一个有争议的话题，尤其是在班费用于购买礼物等用途的情况下。个人认为，送礼物给老师并不是必要的，但如果进行礼物的赠送，应该遵循适度、自愿、公开的原则。首先，不是必要的。老师的职责是教育和教导学生，而不是收到礼物。老师不应该因
送礼物给老师一直是一个有争议的话题，尤其是在班费用于购买礼物等用途的情况下。个人认为，送礼物给老师并不是必要的，但如果进行礼物的赠送，应该遵循适度、自愿、公开的原则。
首先，不是必要的。老师的职责是教育和教导学生，而不是收到礼物。老师不应该因为收到礼物而对学生有特殊的待遇或对学生的孩子有偏见。在某些场合下，如传统的年末感恩节，送老师礼物是更容易接受的，但是这也不应该成为必须做的事情。
其次，如果要送礼物，应该遵循适度、自愿、公开的原则。适度，意味着礼物的价值应该在合理的范围内，不应该超过个人能力的承受范围。自愿，意味着送礼物应该是完全自愿的，没有任何外在压力和约束。公开，意味着送礼物应该是在公开的情况下进行的，防止形成不良的关系和影响学生的健康成长。
最后，应该建立一个规范和公开的机制来监管班费和礼物的赠送。学校和家长应该与老师一起讨论合理管理班费的方式，包括使用范围、管理机制和公示制度等。礼物的赠送应该在公开透明的情况下进行，例如在班会或季末的班级汇报会上，让学生和家长都能知道。同时，学校和家长也应该鼓励学生成为有良好道德品质和行为规范的人。
总的来说，送礼物给老师并不是必要的，但如果要进行礼物的赠送，应该遵循适度、自愿、公开的原则，并建立一个规范和公开的机制来监管班费和礼物的赠送。这样可以避免不必要的争议和纠纷，营造一个和谐、健康的学习环境。
送导师的礼物有高档笔筒摆件、水杯、钢笔。
1、高档笔筒摆件
笔筒是可以送给在办公室办公的人士的很不错的礼物，小小的笔筒却很庄重，有“尊敬”的意味在里头，很适合送给导师，尤其是教师节，老师摆放在办公室，看到就会想起你。
2、水杯
导师也是需要上课的，每天都要说许多话，因此在教师节的时候，送给老师一个小水杯，以此来表达对老师的关心，或是专门定制一个充满创意与温情的水杯，时刻提醒老师记得多喝水。
3、钢笔
钢笔是送给老师最具有代表性的礼物，既能表达对老师的尊重与敬仰，同时也能表达对老师给予我们知识的莫大的感恩，挑个档次高的钢笔送给导师也是不错的选择。
送礼原则：
父母对孩子有生养之恩，而老师教书育人，对孩子有培养之恩。学生送老师的礼物，要能表达这种恩情。怀着感恩的心为老师送上真挚的祝福。
老师为培育学生，可谓兢兢业业、孜孜不倦，将自己的青春和一生献给了平凡的教育事业，这是值得人们尊敬的。为老师献上的礼物，要能表达学生的尊敬之意。学生总是要毕业的，但教师在学生的心目中却是永远的。节日来临时，可以给老师送份礼物，表达对学生时代的怀念。
教师节学生送鲜花、DIY贺卡、生活中比较实用的小物品、大肚杯、润喉茶、护眼贴等礼物给老师合适。
1、鲜花
鲜花在教师节的时候可以送老师一束鲜花，这是最直接、最简单、最容易让老师接受的礼物了，当老师走进教师的时候，将鲜花送给老师，表达对他心情教育的感激，相信老师一定会非常开心。
2、DIY贺卡
对于老师来说，在教师者节这一天并不要求学生送什么名贵的礼物，能够表示自己的心意就可以了，因此自己制作的手工贺卡，对老师来说是非常好的一份礼物，可以在上面写下自己对老师感激的话，相信老师看到以后也会特别感动，有纪念价值。
3、生活中比较实用的小物品
可以给老师送一个颈枕，对于老师来说，每天站着讲课、批改学生们的作业时间比较长，有了颈枕之后可以将它套在脖子上，靠在椅子上休息起来也更加的舒适，是一件非常贴心的礼物。
4、大肚杯
大肚杯是当前很流行的水杯，大肚杯大多是塑料材质，杯身厚实。其结构是由一个大肚状的杯身和一个杯盖（杯盖上附带吸管孔位）以及一个杯套组成，和其他的杯子无差别，就是容量较之普通杯子大容量，一般在1000毫升到2000毫升左右，是成人一天的喝水量。
5、润喉茶
老师们每天上课都要使用粉笔，接触到不少的粉尘，另外上课讲话要用嗓子，经常几个班级几堂课连轴转，嗓子和肺受的影响比较多。
6、护眼贴
老师经常要备课批改作业，还有使用电脑工作，长时间用眼，眼部干涩疲劳是难免的，挑选一些湿润明目醒脑的护眼贴也是很不错的。
送礼物是一种表达感激和尊敬的方式。学生送礼物给老师，既是对老师的敬意和感谢，也是对老师辛勤教育的认可。老师们为了教育孩子付出了很多心血和努力，他们的辛勤工作应该得到肯定和回报。
二、合理性的思考
然而，送礼物也需要有度。班费是由家长们共同缴纳的，用于支持孩子们的学习和活动。如果班费被用于购买礼物，那么就需要考虑是否合理。首先，礼物的选择应当符合实际需求，不应过于奢华。其次，送礼物的金额也应该控制在适度范围内，避免造成不必要的浪费。最重要的是，学生送礼物应该是自愿的，而不是被强制要求。
三、教育价值的思考
送礼物给老师不仅是对老师的认可，也是对学生的教育。通过送礼物，学生可以学习到感恩、尊重和分享的价值观念。他们将感受到付出的快乐和被赞赏的喜悦，培养出一颗感恩的心。同时，送礼物也可以促进师生之间的良好关系，增进师生之间的信任和沟通。
结论：
综上所述，送礼物给老师是一种既有意义又有争议的行为。在我看来，送礼物的本质是对老师的感激和尊重，但应当合理控制金额和选择，避免过度奢华和浪费。同时，送礼物也应当是自愿的，而不是被强迫的。最重要的是，送礼物应该被视为一种教育，培养学生的感恩和尊重的价值观念。只有在这样的前提下，送礼物才能体现出其积极的意义和教育价值。
送礼物给老师是一个有争议的话题，不同人持有不同的观点。我将从不同角度展开详细阐述。
1 支持送礼物给老师：
a 表达感激之情：送礼物可以是家长对老师辛勤付出的一种方式，表达对老师的感激之情和敬意。老师在教育孩子的过程中付出了大量的心血，他们不仅传授知识，还关注学生的成长和发展。送礼物可以让老师感受到家长的关怀和认可。
b 增进师生关系：送礼物有助于建立良好的师生关系。在某些文化中，送礼物被视为一种传统和礼节。通过送礼物，家长和学生可以与老师建立更亲密的联系，促进相互的交流和理解。
c 激励教师士气：收到礼物会让老师感到受到关注和鼓励，提高他们的士气。这有助于增强教师的工作动力和热情，影响他们对工作的投入程度，进而对学生的教育产生积极的影响。
2 反对送礼物给老师：
a 保持公正和公平：送礼物可能引发不公正和不公平的行为。如果只有一部分家长送礼物，会导致老师在对待和评价学生时存在偏袒或差异对待的情况，违背了教育的公正原则。
b 腐败和贿赂问题：送礼物存在一定的腐败和贿赂的风险。如果送礼物的目的是为了获取某种特殊待遇或好处，就会产生不正当的利益交换关系，损害教育的公正性和道德价值观。
c 学生压力和金钱负担：送礼物可能给学生和家长带来额外的经济负担和心理压力。如果送礼物成为一种必须遵循的社会规范，对于经济条件较差的家庭来说，这可能会给他们造成沉重负担，增加学生之间的差距。
因此，在是否赞成送礼物给老师的问题上，需要权衡以上的观点和利弊。可能的解决方案可以是建立学校和家长之间的明确政策，明确规定是否允许和限制送礼物的范围和价值。这样可以在尊重教育和道德原则的同时，维护良好的家校关系，保护学生和老师的权益。
如果学生发自内心对老师的感激和尊重主动送一点小礼品的话，老师是可以接受的，这也是师生之间真挚感情的一种表示，对于搞好师生关系是有好处的。
如果是老师明示或者暗示要求学生送礼的话，那就不应该了，因为这样的违纪行为不仅给学生强行传输了一种腐朽的观念，也污染了社会风气，败坏了教师的品德，不利于对学生的品德教育。
值得一提的是，学生给老师送礼，也不要以金钱的多少来衡量，只要有一份尊师之心就很宝贵了。一束鲜花、一声问候也是可以温暖人心的，学生及其家长应该这么想，老师更应该有这样的品德。
教师是人类灵魂的工程师，他们为了教育学生付出了艰辛的劳动和心血，因此，无论是学生还是整个社会都应该尊重他们。教师又是教书育人者，他们的言行，学生耳濡目染之后都会起到潜移默化的影响作用，因此，教师也有责任为人师表，给学生起好模范作用。在物欲横流的今天，有的人抵挡不住物质和金钱的诱惑，采取各种手段和方式索取财物，这种现象已经成了社会的一大毒瘤，老师应该在这方面成为严于律己的模范。
衷心祝愿所有的老师们节日快乐！
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