家长对孩子读书的评价怎么写
导读：　1、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。　　2、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，

　1、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

　　2、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的**姐，还有对小动物的照顾——下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦!

　　3、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼!

　　4、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油!

　　5、在暑假里,孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里，在老师的指导帮助下，取得更大进步。

家长给学校的表扬信1

　尊敬的雪枫幼儿园领导：

　你们好！我是贵园中二班张曦予的家长。

　看着宝贝一天天茁壮成长，我多希望她能快些长大 ，早日开启她的智慧之门，能让她看到这个世界的奇妙和精彩，并学习在其中快乐成长。感谢贵园美丽睿智的宋力达老师，聪明开朗的庆芝老师，还有亲切温柔的相如老师，是她们化解了我所有的疑虑，让我看到了爱的力量、教育的力量！

　掐指一算，宝贝进园已经一年零两个月了，在这段时间里，我的孩子有了巨大的变化。原来内敛不爱说话的孩子，现在开朗又活泼，并且学会了关心人，帮助人，还会帮我做家务呢。更重要的是她有了集体生活的意识，学会了与人交流，学会了遵守秩序，讲文明懂礼貌。这点点滴滴的变化无不倾注了三位老师春风化雨般的爱心和因材施教的教育方法。当然，也要感谢家长学校及时的给各位家长很好的家庭教育指导。

　贵园举行的家长学校活动，可谓煞费苦心。宋力达老师的几期讲座虽然不能说是醍醐灌顶，但真算得上是一剂良药。孩子近期以来的“不听话”“不懂事”原来是敏感期的表现！要求孩子做到的家长一定要先做到，这叫“身教”！孩子们的矛盾要由孩子自己来解决，他们有自己的游戏规则！阅读习惯和能力的培养要从娃娃抓起！……更重要的是家长学校架起了教师与家长沟通的桥梁，让我们对孩子在校的情况有了充分的了解，让我们知道了应该如何对待孩子，如何教育孩子！家校共创，这才是真正的对孩子负责！

　自从参加了家长学校的活动，我教育孩子更自如了，宝贝的坏毛病少了，不拖沓了，不浪费了，每个动作不仅快乐而且有条不紊。每到周末或假期的时候，宝贝嘴里念叨的全是小红老师、庆芝老师、相如老师，还有班里的小朋友。我不禁感慨，要有怎样的耐心付出才能赢得孩子如此的爱戴。每天早上她都期待着上学，跟老师、小朋友一起游戏学习。看！她的笑脸盛满了阳光。有些东西是能够传递的！每次接送孩子，我都能看到三位老师笑容可掬的模样。乐观、积极、向上，老师潜移默化所传递的正能量足以让孩子受益终生。爱生活、爱别人、爱学习这是人一生学习的主旋律，她们做到了这一点，并且很好的传递给了家长和孩子。她们足以成为所有幼儿教师的楷模！ 做为妈妈，对孩子该有多少爱意与期待，把孩子交给她们我安心；同为教师，我懂得教育的责任与使命，把孩子交给她们我放心。今天就借这薄薄一页纸，也代表全班所有孩子的家长，真诚的感谢三位老师一直以来对孩子们的付出！三位老师，辛苦了！也祝你们的家长学校越办越好！

家长给学校的表扬信2

尊敬的麦校长、一中附小的老师们：

　你们好!

　我们四年级(1)班的全体家长向学校和所有教导过四(1)班孩子们的老师致以最真切的感谢!

　一中附小是一所不断创新、活动丰富多彩，让孩子们变得更自信，使每个孩子的天赋得到绽放的好学校!

　学校以扎实的基础做教育，以长远的眼光培养人才;为提高教师的教学水平和教育理念，校方出资将老师逐批送门去学习;为拓宽孩子们的视野，送孩子们去国外及国内一流的知名小学访学……

　我们感恩老师爱生如子，感恩老师关注每一个孩子的学习状态，做到及时辅导、查漏补缺;感恩老师关心每一个孩子的生活，随时随地给予孩子无微不至的照顾。

　我们感恩学校，以生为本，架起学校与家长之间的桥梁，让孩子得到德智体美全面发展!

　孩子们要珍惜在一中附小学习的机会，这里有一流的学习条件，顶尖的教师队伍，要以能进入附小为荣!好好学习!将来成为国家的栋梁!

　今天在升旗仪式上，我们四(1)班全体家长，给学校和老师们献上锦旗，感恩你们为孩子们所做的一切!衷心祝愿一中附小越办越好!

此致

敬礼!

　四(1)班全体家长

　20xx年11月16日

家长给学校的表扬信3

尊敬的校领导：

　您们好!

　很冒昧的给你们写信，就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任薛老师的感激之情。

　时间真快，一晃孩子在咱们学校度过了快一年的时光，我们作为家长很欣喜的看到孩子这一年的收获：个头长高了，会读书写字了，算了，有礼节礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任薛老师的努力分不开的。

　由于孩子，我们认识了薛老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但每次看到她总是充满慈爱地看着孩子们，用她那累得已经沙哑的嗓音耐心地给学生们交待着事情，有了她的耐心、细心、真心、责任心，就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。

　前不久我的孩子了，她每天都会打电话来询问病情，我特别感动，就每天主动给她发短信告知病情，有一天晚上我忘了发，她就把电话打过来，询问孩子的情况，给我推荐好的大夫和好的饮法，并劝我不要太着急。说实话，我就这一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关心爱护着这四十多个孩子呀，她也有家人孩子，为了班上的孩子，她一定牺牲了很多个人的时间，作为孩子家长，我衷心地说一声：“薛老师，您辛苦了，谢谢您!”

　我的孩子现在可能还不会用文字来表达对老师的感激，作为家长，我会让他记住这位好老师的，用我的文字来表达一下对郭老师的感激之情，我为孩子有这样一位好老师而自豪。

　祝愿郭老师在今后的工作中事事顺利，万事如意!

　祝我们学校取得更大的成绩!

家长给学校的表扬信4

尊敬的学生家长同志：

　您好!

　您的孩子已圆满完成了小学学业，今天正式离校。为了孩子能学好知识、健康成长这一共同的奋斗目标，五年来，我们互相支持，携手共进，为发展和完善我们的教育事业而团结协作，孜孜不倦，尽职尽责。尤其是家长同志，您总是与学校密切配合，对我们的工作给予了很大的支持与鼓励，做出了无私的奉献。在此，谨以学校的名义向您表示最真挚的感谢!

　五年来，您的孩子在校尊敬师长，认真学习，发展特长，身心得到了健康而长足地发展，也为学校争得了一次又一次的荣誉。五年中，老师与学生，学校与学生建立起一种真挚而深厚的情感，离别在即，眷恋之情溢于言表。学生今天要离开我们，离开学校，但母校和老师却永远地惦念并关注着他们。这个暑假将是学生思想最放松，行为最自由的一个时期，也将是您最操心的一个时期，为了学生能顺利地以最佳状态升入高一级学校学习，学校由衷地希望您在假期中能加倍地关心爱护他们，时刻关心他们的学习和身心健康，确保您的孩子度过一个安全、充实而又有意义的假期。

　再一次衷心感谢五年来您对学校工作的支持。

　祝您

　合家幸福，工作顺利!

　愿您的孩子，我们的学生早日成为国家栋梁!

此致

敬礼!

　XXX

　XXXX年XX月XX日

家长给学校的表扬信5

尊敬的校领导：

　您好！我是初一（3）班学生XXX的家长连江州。今天给您写信，是要表达我的感激之情。

　孩子来陈经纶中学快一年时间了，在这期间，先后得到了多位老师和领导的关怀，进步很大。

　首先要感谢学校体育老师宋主任、闫老师、安老师和徐老师，他们对孩子都十分关心、爱护。孩子在学校进行体育训练，老师们像对待自己的孩子一样对待XXX。在他们身上不仅学到了本领，更学到了如何做人。

　再要感谢年级组的徐主任。我每次接孩子都发现他在楼上楼下巡视。另外，XXX上过一段徐主任的数学课，他对孩子十分关心、和蔼，从不发脾气，很耐心。孩子们很爱上他的课。

　另外，要感谢教外语的杨老师。XXX的外语基础不太好，杨老师就利用每天放学的时间给他补课，长时间如一日，不厌其烦。XXX的外语有了很大的进步。没有杨老师的帮助，就没有XXX今天外语的进步。

　教数学的李老师，也是对XXX关心有加，经常利用业余时间给XXX补课，经常弄得很晚。

　还有教过XXX语文并做过XXX班主任的陈老师，从来都是把XXX当自己的孩子对待，我们做家长的十分感动。

　今天我要特别感谢的是初一（3）班的班主任黄老师。他虽然年龄不大，但对孩子太好了。这个学期XXX刚来到这个班的时候，不太熟悉班里的情况，黄老师对他特别关心。因为我们住的远，XXX的学习也有一定的差距，黄老师就找了一个学生帮助他，并每天让他在班里上晚自习，写完作业再回家，黄老师就一直陪着他们。晚上还多次请没饭卡的孩子吃饭。有时候作业做的晚了，黄老师怕家长着急，就及时与家长联系，通报情况。还经常主动与家长联系，沟通孩子的近况。有几天没晚自习，就及时通知家长，问孩子几点到家的。晚到了一点，就问孩子的情况。这些我们做家长的看在眼里，热在心头。用什么语言都无法表达我们的感激之情。黄老师是个年轻的男老师，对孩子这么细心周到，无微不至，我们做家长的都做不到的事，黄老师做到了。还有一次，黄老师发现有几次XXX在课堂上有时说话，他没有简单地去批评他，而是问明情况，知道孩子是由于在后边看不清黑板上写的东西，而去问同学才说话的。黄老师就及时进行了调整。

　总之，我们做家长的对陈经纶中学有这样好的领导、好的老师，能如此对待学生心存无限感激，我们也为孩子能在陈经纶中学读书感到无比自豪。再次感谢各级领导和老师们。你们这样关心爱护孩子，我们一千个放心，一万个放心。谢谢你们，你们辛苦了！再次对我叫不出姓名的关心过XXX的老师们表示感谢！

　家长：XXX

　XX年4月23日

家长给学校的表扬信6

尊敬的校领导，各位老师：

　我是20级班的一名学生家长，在这收获的季节里，我代表我全家向三年来辛勤付出的校领导和老师们致以衷心的感谢!

　我孩子20年作为微机排位学生进入中学学习。由于小学的基础打得不是很牢，对于孩子升入初中后，如何提高学习成绩、提升全面素质、快乐成长，我心里很忐忑。但当我带着孩子进入中学校园的那一刻开始，我的心情和我孩子一样激动，我的顾虑打消了。

　学校环境优美，各项教学设施配套齐全，处处洋溢着书香气息，是孩子学习成长的一个好地方。三年来，孩子的每一次家长会我都参加——每次家长会，校领导都要讲话，关注孩子的学习成长，灌输正确的教育理念，指导家长配合做好孩子教育家长写给学校的4篇家长写给学校的感谢信4篇。学校有很多的社团组织，经常举办各类活动，我都鼓励孩子积极参与。孩子在学校学生组织中当过干事，参加了几个社团，在各类学习和活动竞赛中均取得了一定的成绩。在这过程中，孩子的性格变得开朗活泼，各方面素质得到锻炼提高，由衷地感谢学校为孩子的成长提供了这样好的平台!

　我孩子在11班，班主任罗老师是一位有丰富教育有爱心的好老师。她管理教育严格又不失科学性，青春活泼能与孩子们打成一片。在她的带领下，与各位可敬的科任老师、与可爱的孩子们一起倾心打造出11班“团结积极、健康向上、勇争第一”的班风学风，11班也被评为“市优秀班级”

　由于我工作的关系，不能常到学校了解孩子的情况，罗老师就时常通过电话和短信与我联系，在孩子的每一个学习阶段，针对她的学习情况，从，学习习惯，以及思想动态等各个方面及时和我沟通，事无巨细，尽心尽责。在我孩子去年6月份生病住院期间，罗老师更是时时关心，体现了对学生真诚的爱家长写给学校的感谢信4篇感谢信。孩子经常对我说，罗老师是她遇到的最好的老师。我知道，这是发自她内心的话。我孩子刚入学时在学校测试中成绩排在全年级500名以后，在下学期一诊时，她的成绩已经提升到了200多名。看着孩子的成长蜕变，我衷心地感谢中学20级11班的优秀教师团队，谢谢你们为孩子们所做的一切!谢谢你们!(感谢母亲的感谢信)

　孩子就要离开中学了，相信在她的心中一定不会忘记在中学的成长岁月，不会忘记中学的师长们给她的教育、启迪、关怀和爱，她会带着人的优秀基因，在梦想的天空展翅翱翔!

　祝愿中学越办越好，明天更辉煌!

家长给学校的表扬信7

　我是宁官实验小学四年四班的学生家长，我的孩子在这所学校已经学习生活了四年。我和其他学生家长的心情一样，对学校的环境和教育十分满意，对孩子的未来充满期待，充满憧憬，事实证明当初选择这所学校是正确的。

　回望过去的日子，我们由衷地感到庆幸，庆幸宁官实验小学有一支非常敬业，诲人不倦的老师团队，把我们的孩子当自己孩子一样给予悉心的关怀和教育，助推他们腾飞。在此，请允许我代表全体家长，向同学们的成长倾注了爱心与热情，汗水和智慧的老师们表示由衷的感谢!

　现代社会竞争日益激烈，在孩子进入社会前，如果能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我价值。多年的社会打拼，使我深刻地认识孩子素质的培养远远重于对分数的要求，具有对事物的探索精神和自己动手实践的能力是非常重要的。而我们学校提倡的素质教育、鼓励孩子自己探索的教育方法，正好给我们的孩子提供了这样一个机会。

　我的孩子在这里读了四年书，我欣喜地发现我的孩子变了：在性格上，孩子变得开朗了，喜欢展示自己，表达自己了;在学校生活中，孩子逐渐发现自己的闪光点，变得更自信了;在学习上，孩子变得勤奋了;在日常生活中，孩子变主动了，能积极帮助家长完成所有的家务事;在家里，尊老爱幼，变得更有礼貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的变化，觉得自己的孩子长大了，活动能力也提高了，我想这是与平时老师的教育分不开的，与宁官实验小学领导先进的办学理念分

　不开的，也正因这样才大大激发了孩子的上进心，让我的孩子产生了巨大的变化，使我深深的感到，这所学校的教育模式与过去的小学教育明显不同，孩子在这里可以得到良好的教育。我们家长对你们的辛勤劳动和无私奉献，表示深深的谢意!在这里我想说一声：老师们，你们辛苦了，谢谢你们!

　未来的路还很长。但是只要我们坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在求知的道路上，乘风破浪，披荆斩棘，就一定能够创造人生的辉煌。同时我希望我的孩子和同学们在学业上，取得更大的成就，宁官实验小学在未来的育人道路上创造更大的辉煌!

家长给学校的表扬信8

　大家好!我叫唐安玉，我是唐金潼的爸爸。

　唐金潼高考考出了好成绩，被北京大学录取了。我代表全家向万州二中各位领导各位教职员工表示感谢!

　感谢万州二中，应该从小学时开始。小学的时候，唐金潼连续多年在二中操场上锻炼身体。在二中校园内，他从没有听到管理员的那怕是一次不友好的言语。几年下来，唐金潼不仅强健了体魄，还体会到了万州二中的开放的思想。

　感谢万州二中，从到，二中给了唐金潼很多锻炼的机会。在一堂任老师的课上，全班大多数同学，都被点名回答了老师提出的问题，只有包括唐金潼在内的两名同学未被抽到，下课铃响了，任老师意外地提出：请唐金潼和另一名同学，走出教室，站在走廊上，面向全校园，大声回答出老师的问题。这个要求很具挑战性，终于，两名同学鼓足勇气，完成了这道特殊的课堂作业。唐金潼和我们交流这一道课堂作业的时候，作为家长，我非常高兴，我告诉他：这类似的课堂，我曾经在中央电话台节目上看见过。任老师的课如此开放、如此生动活泼，我们应该感到庆幸。

　回看初中三年，举不完的例子。听唐金潼讲，老师熊老师对代数名词，都特别强调英译。感觉得到，熊老师这么用心，是在为孩子们走向世界开端。还要感谢胡老师、争鸣老师、建平老师和杨老师!

　感谢万州二中，唐金潼继续在二中读高中的三年。

　曾经，南开中学是唐金潼心仪的学校，南开丰富的社团活动，让他心驰神往。进入万二中高一，他发现学校的教育如此与众不同，正是自己所喜欢的。万二中鼓励学生参加丰富多彩的社团活动。唐金潼发起并和同学创办了社团“万州二中城市发现社”。同学们策划的社团活动“冲刺万州”活动生动活泼，受益匪浅。唐金潼还和另两名小同学参加“重庆市中小学生环保知识竞赛”，重庆电视台教育频道播出，获得竞赛一等奖，见了大场面。20xx年暑期，学校推荐唐金潼参加了北大的优秀中学生体验营，获得了“优秀营员”荣誉称号。

　感谢万州二中，关键要感谢李吉生老师。李老师接手1班，一开始就抓竞赛抓自主招生，李老师利用节假日的零星时间，请北大清华回来的付仕佐等学哥学姐们为同学们开课，这不重要，重要的是，李老师自掏腰包为付仕佐等学哥学姐发放授课辛苦费。高考结束后，我们才知道，当年暑假李老师回家向家属交不了账，很是费了点才糊弄过去了。

　感谢万州二中，感谢全体课任老师。三年如一日，老师们狠抓孩子们的学业，关注孩子们的思想，关心孩子们的生活。特别是高三，为了孩子们的体能，老师们在上多次强调孩子，并且，在班级办公室里为孩子们准备了水果面包等小零食，随时为孩子们加油。

　今年的高考，二中取得了性的成绩，很多人认为又惊喜又意外，其实，我觉得一点儿都不出人意料。我个人觉得，二中多年来坚持素质教育与应试教育两手抓两手硬的办学思想下，孩子们思想活泼，快乐学习，学生精神面貌很好，高考出成绩是必然的;

　二中多年来重视培养学生的自我管理和自主学习能力，学习后劲足，高考出成绩是必然的;二中从校长到课任老师到后勤员工，心往一处想，劲往一处使，高考出成绩是必然的。感谢例子举不完!感谢的话说不完!

　最后，我个人认为高考出成绩当然重要，但不是最重要的，最重要的是孩子们的将来，有了自我管理和自主学习能力，孩子们会有更强的成长后劲，孩子们一定会成为国家的各行各业的合格的建设人才!

　谢谢大家!

　唐金潼爸爸：唐安玉

　20xx年7月26日

家长给学校的表扬信9

尊敬的家长朋友：

　您好!我是锦州xx学校校长张中山。首先感谢您对xx学校的信任与支持。我20xx年调离xx县任河北唐山英才学校校长，今年6月县政府将我调转回xx，9月教育局委派我到xx学校任校长，从而再次踏上了家乡这片我魂牵梦绕的土地。

　从9月6日上班，我看到了这些可爱的孩子们，看到了他们对成长的渴望，更看到了您的殷切希望。我也是家长，我的孩子经历了5年的私立学校生活，已经成长为一个充满自信、自立、阳光、激情的孩子。所以我更理解您的心情和期待。

　我这五年时间接触到太多的大学毕业生奔走自己的工作，相当一部分大学生毕业即失业，究其原因就是在读书的过程中，只注重了成绩，忽略了能力的培养、习惯的培养、独立人格的培养。我想我们家长更愿意看到全面发展的孩子，更愿意看到他们有一个幸福的未来。

　我愿意承担这个神圣的使命，xx的老师也愿意承担，并尽自己全力做好。期待您关注xx，走进xx，感受xx洋溢出的新气息，焕发出的新气象。xx学校一定会用行动证明xx的办学方向——质量立校，特色兴校，也会证明我们的育人方向会给孩子一个美好的未来——健康体魄、独立人格、扎实基础、学有所长。

　每次双周假，我都会向您汇报学校的新动态，也期待您走进我的办公室，共同聊一聊孩子成长的话题。

　顺提醒：孩子读课外书很重要，小学和中学教育部都有规定的课外读物，期待孩子把这些书籍带到学校来，利用课余时间，多读书，读好书，不断拓宽视野，增加底蕴。学校也将在小学和初中增设国学课程，把孩子培养成感恩、孝顺、明事理，既有规矩又充满创造力的人。

　祝福您和您的孩子，愿我们共同成长，享受美好生活。

此致

敬礼!

XXX

　XXXX年XX月XX日

怎样鼓励孩子好好读书

　怎样鼓励孩子好好读书，好好读书对于孩子日后成长而言十分重要，我们需要正面鼓励，用正确的方式让孩子对读书产生浓厚的兴趣，才能循序渐进，本文简述怎样鼓励孩子好好读书。

怎样鼓励孩子好好读书1

　 1、正面鼓励，正确引导

　父母在孩子发问时，首先要给予肯定和表扬，特别是当孩子刨根问底的发出一连串的为什么的时候，父母要耐心地肯定孩子勤思考，爱提问，追求真理的精神。要肯定孩子提的问题很有价值，很有水平，然后再根据孩子的认知能力，接受能力和知识水平给予恰当地解释。

　例如：当孩子问你为什么月亮有时圆圆的，有时弯弯的，你首先表扬他善于观察，夸他是个可爱的小问号，然后根据太阳地球月亮的位置关系加以解释，并用台灯，气球，乒乓球做道具进行演示，相信孩子会初步明白大自然这一奥秘，最后还要告诉孩子宇宙中还有很多很多等着你去发现，并告诉他发现宇宙奥妙的方法有很多，可以看书看电视，发现了新知识一定要讲给你听，而且每次都给他小小的鼓励，这样一来孩子探索欲望更强了。

　如果孩子的问题很多，或者我们的水平有限，不能解答，也千万不要呵斥孩子，不能因为心烦或者其他原因扼杀了孩子爱提问的习惯，要知道在世界上许多大学者，大科学家，大名人都是从小对想知道的问题刨根问底的。

　有位母亲的做法值得我们学习，他的孩子现在读初中二年级，是个非常出色的学生，在小学一年级的时候，他看到妈妈做饭，就问火是怎么点着的，妈妈告诉他是有管道输送煤气，他又问煤气从哪儿来，是怎么送来的，妈妈解释不清楚，于是吃完饭就领儿子打了一辆出租车，来到煤气公司，请一位工人给孩子详细地讲解了煤气的输送过程，孩子的好奇心得到了满足，增长了课本当中学不到的知识。

　这个孩子在小学6年的生活当中，一直就是班级的“小博士”“百科全书”同学有问题就向他请教，现在在中学更加出类拔萃，在他的成长过程中，母亲功不可没。

　当然对一些不经过思考，随意提出简单问题的孩子，父母要予以耐心地点拨启发，让孩子先养成动脑思考再提问的习惯。

　 2、提供条件创造机会

　要给孩子提供接触新事物的条件，创造接受新知识的机会。孩子善于捕捉周围环境中新奇现象，他们对客观世界观察的过程就是思维在发展的过程，而思维是从提问开始的。

　我国教育家陶行知说过，发明千千万起点是疑问，所以应该让孩子有更多的机会去接触各种新环境新事物，以便激发孩子探索的兴趣，引发更多的疑问，然后父母对孩子的疑问逐一耐心解答，将有利于孩子开动脑筋发展思维。

　一位母亲领儿子去科技宫，当孩子看到静电使人的头发一根根竖起来，人可以把自己从座位上拉起来时，当孩子亲自感受正方形车轮的自行车，感受千里传音时，孩子不只是流连忘返，更多是脑子里产生了一个个为什么，而这些为什么作为父母是解释不清楚的，这位母亲向孩子推荐另一位老师—书籍，使孩子求知欲得到了满足。

　我们身边处处是科学，处处是知识，这些知识就好比沙滩上美丽的贝壳，只等勤劳的孩子去拾取。

　 3、做个榜样，形成定式

　做父母的千万不要碍于面子，逃避问题，你自己对于不懂的问题也要敢于提问，甚至和孩子一起探讨问题的答案，给他做一个勤学好问的好榜样，使孩子养成不懂就问，不耻下问的良好习惯。

　有一位母亲的孩子参加朋友聚会，朋友们比赛倒酒，看谁倒地多并且不许撒出来，结果一杯杯酒都满满地涨到了瓶口，做生意出身的母亲看这一现象，觉得这是个好机会，于是先让孩子观察酒明明高过了杯口，为什么不会溢出来呢？孩子的注意力被吸引过来后，母亲大大方方的故意提出了问题，朋友们只是简单地告诉她是表面张力现象，无暇详细讲解。回家后，她和孩子一起查阅资料，结果，孩子不光了解了表面张力，还知道了离心力。其实，孩子早晚会懂这些知识，重要的是做父母的给孩子做了一个勤奋好问的好榜样，让孩子从小养成勤学好问的好习惯。

　所有父母不可能是百事通，孩子随着年龄的增长，知识量的增长，父母解释不了的问题会越来越多，教会孩子观察、思考、提问，最后找到适合自己获取答案的方法是每一位父母必须做的工作。

怎样鼓励孩子好好读书2

　 1、 读书给他/她听

　读书给孩子听，并尽量每天设置合适的'时间段读书给孩子听。

　 2、 建立孩子的家庭阅读区

　建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快地在属于自己的小小区域范围内，读自己想读的任何一种图书。

　 3、 摘抄不要停

　给孩子做一些摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包括一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊喜，在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，只要你想，任何地方你都能为孩子创造这种阅读环境。

　 4、 一起讨论吧

　和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表，一起阅读孩子的课文，做更多讨论。

　 5、 一个随身携带便签本

　给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录，随时写任何想写的东西。

　 6、 走出家门去阅读

　经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。

　 7、 兴趣第一位

　给孩子买任何他们有兴趣的图书方向，只要孩子冒出任何兴趣，要积极做引导。

　 8、 一起阅读吧

　父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。其实，父母的行为会潜移默化地影响孩子，最好父母每天能抽出时间关掉手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看儿童读物，父母看自己的书。

　 9、 睡前阅读

　将孩子上床时间提早，然后给孩子可以看书的特权。如果给孩子选择“看半小时书还是马上关灯睡觉”，孩子十有八九会选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都不想轻易入睡。

　 10、 每一天给孩子一本书的时间

　答应孩子每天睡前念一念书来督促自己，这样也有助于培养孩子的早期阅读综合能力。

　 11、 便利贴有大用处

　给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在书本里、在和孩子一起亲子阅读的过程中、或者在任何一个孩子喜欢的笔记本上，都可以。以便利贴为标签的形式就是帮助孩子梳理自己思维的过程，也是帮孩子提纲挈领的过程。

　 12、 把阅读和有趣的户外活动联系起来

　带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。

　 13、 给喜欢的玩具或宠物读书

　让孩子试着认真地给宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，如果还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力最好的训练。

　 14、 带着孩子多参加与阅读相关的群体活动

　如今，全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧！

　 15、 把图书作为生日礼物

　在孩子们交往的过程中，建议孩子把图书作为送给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书最好在其中，这是潜移默化地影响，使他们认识阅读的重要性。

　 16、 家庭阅读俱乐部

　建立家庭阅读俱乐部，让孩子成为其中重要的一员（不仅仅是爸爸妈妈孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，把这些至亲组织在一个微信群内，成为俱乐部成员），家庭俱乐部定期分享大家的阅读感受、组织有趣的线下活动，以家庭阅读俱乐部的名义进行各类聚餐，时间久了孩子会发现原来俱乐部这么好玩。

　 17、 通过视频/语音分享阅读感受

　孩子通过语音、视频通话等方式与好朋友分享在阅读的图书/诗歌，或者任何他们想要分享的内容。分享的对象从爸爸妈妈开始，每隔一段时间有分享的过程。

　 18、 建立背景知识同步的对话环境

　很多父母喜欢给孩子买书，但是自己却不读。不如换个思路和方式，给孩子买的图书，家长和孩子一起读一遍可好？或者你读完之后再推荐给孩子，你就一定有更多的推荐语，更多和孩子一起对话的谈资，同步背景知识的对话。

　 19、 选择性阅读

　给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容。给孩子读一部分、重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分，或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分，你给孩子读。把孩子对阅读的讨厌程度降到最低，参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读。

　 20、 不是只有图书才可以阅读

　只有图书才能阅读吗？并不是！请注意无处不在的印刷品！比如和孩子在商场购物时的广告牌、商店的宣传口号，这些可都是很多创意/文案高手绞尽脑汁想出来的。

　 21、 重复阅读相同的书

　很多孩子喜欢某个故事，甚至一直到长大以后，如果孩子对某本书有特定的喜好，就和孩子不断重复阅读吧！重复阅读能够帮助孩子更好地理解一本书，流利阅读是发展孩子阅读能力的重要的手段之一，同时孩子喜欢的书进行重复阅读，也能够帮孩子建立他们对阅读的热爱之情。

　 22、 把阅读的主动权交给孩子

　孩子想要读什么样的书？想要在哪里读书？想要选择什么样的阅读伙伴？这些都交给孩子吧，让他们自己选择。

　孩子可以自由选择的前提自然是：家里有很多书、很多好书、很多孩子爱看的书、很多适合孩子的图书。

　 23、 挤出来的阅读时间

　阅读不应该成为压力，阅读应该如同喝水吃饭一样，是生活的一部分。一些家长过于强调阅读的功利性，将孩子的阅读和语文考试成绩划等号，这样孩子又怎能开心主动积极地阅读呢？

　很多孩子会说没时间，其实时间都是挤出来的，只要你想，时间总是有的。

　 24、 多接触不同的阅读类型

　即使孩子对某一种类型的图书有喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接触各种各样的图书类型，读的类型多了，未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型增多，孩子才能真的知道自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。

　 25、 音乐是阅读的伟大的伙伴

　在孩子读书时，他们可以听任何他们想要听的音乐类型，孩子可以将自己喜欢的图书改编成任何他们喜欢的音乐剧、舞台剧，只要他们喜欢。

　 26、 设置你和孩子的阅读目标

　很多父母喜欢给孩子定目标，喜欢对孩子高要求，可是对自己却很敷衍，不管是什么样的方式开始亲子阅读，不管我们如何和孩子一起折腾，当你给孩子设置阅读目标时，请不要忘记给自己也同样设置目标。

　孩子的阅读目标你来检查，你的阅读目标孩子来检查，公平公正相互监督、相互提高，是不是特别好？

　 27、 将阅读经验融入生活

　如果你和孩子在读一本关于公园的图书，请带着孩子到公园进行一次实地考察，把你知道的/整理的所有公园的知识告诉孩子，这样的阅读方式不仅仅是阅读，更是亲子互动，不想试试吗？

　 28、 让书无处不在

　不要把孩子一个人留在家里读书。有些家长认为，只要给孩子很多书他们就会阅读，显然不是这样的。在你孩子任何的接触点放上各种图书，比如车里、你的手提袋里甚至你家里的办公桌上。

　 29、 在生活中体验无书本阅读模式

　没有书本怎么读书？比如夏天的夜晚，你和孩子一起在小区散步，提醒孩子认真听他所听到的所有声音，并认真记录下来，如果不会写字孩子可以用图画的方式画出来，这个游戏怎么样？是阅读吗？这是和声音有关的一次阅读，就像上文提到的去公园阅读一样，只要你想，即使没有书，也可以阅读。

　 30、 给孩子挑选出恰到好处的图书

　用恰到好处的图书帮他们提升阅读能力。恰到好处的书是孩子能够有兴趣、愿意读、没有太多识字难度的图书，如果你不知道买什么图书，网上有书单可以参考。如果孩子已经有了大量阅读，发掘孩子的兴趣、拓展阅读类型即可。

　 31、 和孩子有若干互动

　在生活中和孩子讨论的重点放在和书本有关的内容上，和孩子去谈论他们在读的图书，让孩子们分享他们的阅读感受，图书带给他们的幸福快乐或者悲伤的体验。交谈得越多，孩子的兴趣越大。

　 32、 让你的孩子拥有借书证

　不管是学校的图书馆、社区的图书馆、大型的图书馆还是各种绘本馆，孩子拥有借书证是家长在心态上和行为上对孩子阅读的鼓励和肯定！

　 33、 故事接龙玩起来

　当孩子阅读完一系列的图书之后，和孩子将成语接龙游戏变成故事接龙，每天设定一个接龙的主题，由家长设定主题，孩子分享关于某主题的阅读过的故事内容。

　 34、 阅读庆祝活动

　在家里给孩子举办一个小型的阅读庆祝活动，买孩子喜欢的蛋糕，几个五颜六色的气球在客厅铺开野餐垫，可以邀请几个小朋友一起参与，也可以全家自娱自乐，孩子会沉浸在这种愉快的氛围中。试试吧，会给孩子带来更多的惊喜。

　 35、 要增加科普书本的阅读量

　很多孩子喜欢听故事，正能量、美好结局的故事打动孩子，奇思妙想的故事让孩子快乐，可是孩子也需要若干科普图书来补充他们的知识点，从对自己身体的认识开始，到对外太空的幻想，每个孩子都需要很多的科普图书积累知识。

　 36、 不要强迫孩子阅读

　阅读应该是很享受的一件事情，所以不要逼迫孩子去阅读各种主题书单，很多时候那些书单也是作者个体的阅读感受和意见，也许并不完全适合你的孩子。

　阅读应该是一件很享受的事，如果你的孩子现在还没有爱上阅读，请不要逼迫他，而要想办法引导孩子的阅读兴趣。如果你有时间，你的孩子不排斥，那么不妨试试你给孩子读，或者和孩子一起读，也许会有不一样的效果。

　 37、 追随孩子的热情，多一点鼓励和赞赏

　追随孩子的阅读热情，为他提供可能的帮助。停止关于阅读任何不积极的语言及心理暗示，相信孩子在一点点进步，多鼓励和赞赏。

　 38、 要学会在阅读中表演

　当你在亲子阅读的过程中，随着故事情节适当地加入情绪和丰富的肢体动作，让阅读过程生动起来，会激发孩子更大的阅读兴趣。

　 39、 用心倾听孩子不爱阅读的原因

　当孩子说我不喜欢读书时，请耐心地听孩子说完，让孩子有机会倾诉是非常了不起的一次沟通进步，孩子真的需要。在他的表述中，一定会有他为什么不爱阅读的具体描述，当孩子表达了，我们才有机会对症下药。

　 40、 鼓励孩子大声阅读

　耐心听孩子为我们读书，鼓励孩子大声地读。你读一段，我读一段。你大声地读，我认真地听。你带着感情读，我微笑着看着你、配合你！

　在轻松、愉快、默契的亲子互动中，在每天孩子给我们读书的那些时间里，都能帮助孩子建立语言学习习惯。