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导读： 1、婚礼当天详细流程2、高三作文3、杭州一位环卫工大叔用落叶扎花送妻子，你觉得心意分贵贱吗？4、精选描写荷花的抒情散文5、美术工作总结婚礼当天详细流程婚礼当天:6:00化妆师到达新娘家或者新娘住的酒店（提前新娘告诉化妆师房间号）化妆，同时
- 1、婚礼当天详细流程
- 2、高三作文
- 3、杭州一位环卫工大叔用落叶扎花送妻子，你觉得心意分贵贱吗？
- 4、精选描写荷花的抒情散文
- 5、美术工作总结
婚礼当天详细流程
婚礼当天:6:00化妆师到达新娘家或者新娘住的酒店（提前新娘告诉化妆师房间号）化妆，同时摄像师、跟拍老师都到达新娘房间拍化妆，化妆镜头即将拍摄结束，联系新郎去新郎家拍摄新房和新郎出发镜头，如果是多机位新郎家里就有了摄像老师，新娘这边的就不用过去。新娘妆画完以后化妆师再帮新娘妈妈还有伴娘化妆。
7:00前主婚车到婚庆公司扎花车携带相关物品和人员。7:30前车队到新郎家集结完毕。8:00新郎家带领车队还有家里接亲的亲戚和伴郎等去接新娘。
新郎出发时间：8:00新邮出发（出发前1新郎家安排人员放鞭炮一组：新郎带上新娘捧花、新娘胸花、手腕花、新娘父母胸花、伴娘胸花、小红包（10元）、喜烟、喜糖（散糖）。2带上一组鞭炮打电话通知新娘——出发了。
8:40新邮到女方家（同时打电话通知女方，新郎安排人员在新娘家路口或者酒店门口放鞭炮一组），女方听到炮竹迎接新郎。
（3男女方齐放鞭炮）敲门、求婚、找鞋子，敬改口茶（预先准备两杯茶水）给红包；拍摄留念。9:40新人出发回新房——4出发前女方安排放鞭炮，礼花炮2，女方准备的盒底有专人。
送到接亲车上：10:00新人到新房5男方父母安排安排人员放一组鞭炮，礼花炮，新郎朋友拦门要烟要红包，拜见父母（男方父母），吃甜点（桂圆、小圆子、莲心、枣子等）、拍摄留念；敬改口茶（预先准备两杯茶水）、给红包、拍摄留念，空余时间，化妆师帮新郎妈妈化妆。
11:00新人一起酒店。11:30到达酒店，新娘换婚纱，补妆。父母迎宾新娘补妆过程，新郎再次婚礼前主持人团队沟通。12:18或者12:28婚礼开始，不论几点开始，主家都在11:58准时鸣放鞭炮。
提醒新郎：当天车队男女双方安排人调配停车位、甜点等父母安排人员，敬茶茶杯最好是红色瓷杯。摄像车主家男方自行安排，如需租货提前跟婚庆工作人员对接。（摄像车最好suv车型）。
备注：1、当天鞭炮安排5组（一组为：两千响电光炮+28发、礼花炮共买4个）；男方准备3组+2个礼花炮，女方2组+礼花炮2个；当天的结婚对戒；礼物勿忘带往婚礼现场建议：客厅茶几上摆放六个果盘（枣子、花生、桂圆、瓜子、开心果、喜糖）或者根据各地风俗自行安排果碟子。
2、以上时间安排为常规时间安排，每对新人可以时间以自己实际情况调整。
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的高三作文6篇，希望对大家有所帮助。
高三作文 篇1忽地并始缄默不语，又有什么好说的？我知道即将迎来怎样残酷的“练狱”；我知道“练狱”之后或许又将是美好的天堂；我知道阳光总在风雨后，美好总在残酷后，我只是面对这定无可逃避的考验时，心就那么莫名地疼了起来……
当我穿越青春少年那条仿佛幻想的隧道以后，却发现有更渺茫，更无边际的世界在等待着我。
生活的时钟突然变得迅疾，许多东西、许多人开始离我而去。岁月的歌浅唱成了往事的怀念，多少年前也曾对于未来有希望的方向，或许那年的懵懂与年幼还停留在方格子的日记本里。当现实面临再一次的选择，我站在分岔十字路口徘徊，看不清未来的方向对于故事情节发展的进程，或许一切还停留在没有独白的剧本上。
理想在某个时间段被某种神灵用魔幻般的手法植入我的体内，然后放肆地生长，变得枝繁叶茂。我无法抵抗他那强大的气势，任凭那股强大的气流操控着我的身体逐渐叛逆。
行走在高三，我对自己发誓要努力，要奋斗。我要戒掉那些坏习惯。踏入高三，我发觉我发生了很大的转变，我放弃了昔日的辉煌，选择了沉默；我放弃昔日的任性，选择了理智；我放弃了昔日的趾高气扬，选择了低调；我放弃了许许多多，也学会了选择，也品味到了人生世间的酸甜苦辣。
生活砸伤了我饱含泪水的双眼，刺痛了我曾经的种种美好的构想。我也学着用奋斗来装饰一下自己简陋的理想。然而，诗人的字永远像是擦不干净的玻璃，让这个凌乱的世界黑白颠倒。我不是诗人，也没有让世界黑白颠倒的能力。我的能力仅仅能够完成自己拼搏的经历。
回想着往事里的辛酸和甘甜，在失去的日子里生活教会了我太多的东西，包括忍耐。我感激我所拥有的一切，我感激我所失去的一切。是你们让我学会了悔恨和珍惜，知道了生命中失去的东西太多，留下来的我们应当好好珍惜与感激，逝去了的永远值得我们惆怅和怀念。当我还没来得及整理好我那些狼藉的过去，还没来得及收拾完后面的残局。时光已经把我拖进了高三的行军了，我起身拭去身上的尘埃和污迹，想着那些水梦靥般的美好过去，一切都散去，像故乡的炊烟一样缕缕消失在人世间，汇聚成蓝色天空中的一朵祥云。
天真无知的蜻蜓懵懂地停在窗台上，很快乐又索然地离去。
像过客般地看着周围的一切，身边的事情，无论是否与自己有关，都无法牵扯出真实的感触，闭目塞耳地戴着面具，继续伪装坚强，努力融入大家，只为不再显得那么孤单。会在说着话时候突然沉默起来；会认真地在纸上涂鸦，尽管极少有灵感，会在很多夜晚因为失眠而辗转反侧。
猝然陷入黑暗时，眼睛总是不能够适应。周围的黑暗似一张密不透风的大网，一丝不漏地把青春罩住，直到在苍白挣扎之后渐渐痉挛着陷入最终的窒息。
有时会特别放肆地大笑，装作没心没肺的样子，平静地按照命运的旨意安静的生活。清晨，在拥挤的操场上看着写在手掌上的单词默默地背，在排得很长的队伍后狼吞虎咽地吃完每顿饭。白昼里，在紧凑而沉闷的课堂上认真地捕捉着老师的每句话。为考试不理想而难过，为父母的轻声埋怨而内疚。然后，擦干泪水，不要问为什么，继续奋斗！
我知道青春的意义决不在于这练狱般的高三，却一定需要练狱般的高三来锻造，加以最深刻的阐释。如同一把最锋利的剑，唯有最滚烫的熔炉和最惨烈的汗水才能铸就。
高三作文 篇2前些日子，在网上看了梁朝伟先生写的一篇影评听见流星的声音，就很想写点什么。觉得有些话想说，想写给一直以来活在心中的朝伟，也写给自己。
很久没有文字了，偶尔写首诗或写条说说，总觉得不够尽意，没法描述心底最真的感触，那一抹最真切的细微。以前，有一些爱好文学的朋友，经常一起砌磋，常常写一些文字发表在散文吧，让人观看点评。如果点击率高了，就欣喜，如果点击不高没有过一万，就觉得失败，那段时间写得挺多的，记得点击最高的一篇当时就过十五万次了，其实那时的文字，在现在看来很青涩，没太多的内涵，只不过真稚罢了。后来，有一段时间不想写了，莫名间就觉得颓废，就停了下来。再登上去发表时，竟然点击低多了，往往难以过万，渐渐的就不想写了，退了出来。
生活的意义在于坚持，不管走在什么路上，既然是自己选择的，那么，就微笑着，一路向阳，别轻易放弃，别颓废。
我很少看见流星，更没有听过流星的声音，但我很理解梁朝伟先生在安静的夜里，听到流星“咻咻”而过时的感动。正如我在没看到梁朝伟先生写影评以前，我是没法想象，流星竟然还有声音，还可以除了光芒以外，留下感动在人间。
其实，这个世界有很多的美，我们未曾发现，没有静下心来仔细品味。也有很多的声音，未曾听到，而那些未曾听到的声音，其实很美很美。就如梁朝伟先生听过的流星，我们虽未听到，可光凭想象已经很美很浪漫的。
总觉得梁朝伟此人，温温如君子，他是我最欣赏的**人，没有之一。他所有的**我都看过，也包括他曾出过的一张唱片，有那么二首歌，一直是我去ktv时，必然的保留节目。只是没想到，此人竟然文章也写得这么好，潺潺如溪水，滋养心肺。
还记得，第一次看梁朝伟影碟时，那时我大约十四，五岁，正是情怀初开，万物生长的时期。那是一个年末的下午，父亲单位里全都放了假，我们这些小屁孩就到处找乐子，徒然看到楼下的宿舍有人在放影碟。对于那时的我们，能看到一部影碟是十分有激情和兴奋的事，记得当时整整看了一下午，尿都不敢撒，怕人抢了位置。那种兴奋，到现在都感动激动，只是已忘了那些影片细节，时光久了，什么都会淡去，一切都会朦胧。等以后，有机会了，一定要好好的再看一遍绝代双娇，也是在那之后，彻底的迷上了武侠小说，整天整月整年，半辈子的时光里，心中都有一个侠客梦。
还记得，那天下着大大的雪，天地一片洁白，可一点儿不觉得冷。
每个人，一生中都会有几个老朋友。关于梁朝伟和周星驰，有很多的人在网上说，少时好友，大了不相来往，说不讲义气，没有提携。其实我觉得，每个有才华的人，心里都很孤傲，有时候，宁愿守一份清贫，拎着一份坚持，也不愿别人指点和评价。此两人的感情，我认为梁朝伟在文中提到老友一词就足够。君子之交淡如水，每个成年人都要独自面对生活的纷纷扰扰，况且娱乐圈里，没有所谓的真实，圈外之人，都是看见浮华，是他人笔底下的虚像。
有些事，何必多说，有些情，何必证明，有些人，何必他人理解。
这个世界上，没有十分完美的事，如梁朝伟的爱情和家庭。其实，我一直觉得朝伟和曼玉是最登对的，两人的气质，性格，长相都是最般配的，可是偏偏和刘嘉玲结婚了。也许，我们都是局外之人，不知道细节，也许他们自己觉得幸福。可我怎么看刘此人，都有些嚣张，有些跋扈，气场太过强大，男人和此般女人在一起，一定不会太幸福。对于此点，我身有感受，因为我的前妻，是个比我气场强大的女人，人虽然挺好的，可总让我压仰，有些时候，总觉得自己伸展不开。女人应该是以柔克钢的好，女人最美的时候，正是那一低头的温柔，而两个人的相处，如果老是对着来，再好的幸福也会衰退，除非一人低头认输，否则，只能走开。
婚姻是座城堡，外表坚固，只能从内部瓦解，他人方有可能攻破。它需要城堡内的男女主人，放下彼此心中的怨结和一切的私心，彼此坦然面对，共同承担生活的风风雨雨，抑制红尘里的各种诱惑。而爱情象一场战争，要投入全部的感情，以各种爱的名义去猜测，去讨好，去谋略，最终占有，娶得美女归。
婚姻如同鞋子，穿在脚上，舒不舒服，只有脚知道。外人看到的，只是鞋子外表的模样。
人的一生，都匆匆在过，恍如流星，划过寂寞长空。途中的相遇，都是路人，不可能一直停留原地，停留在生命里。
每个人心里，都有一颗流星，希望鲜活在别人的仰望里，永不垂落。
每个人都希望，有那么一个人，可以静下心来，听听自己划破天幕时，"咻咻“的声音。
高三作文 篇3 春天“哥，你知道我的紫玫瑰种子什么时候发了芽吗？”李萑刚刚才发现，她撒在庭院里的紫玫瑰种子发了芽。她觉得很诧异。这明明是不可能发生的事情。
“哦，它已经发芽了？我不知道。”屋子里，他的哥哥正在客厅看报纸。听到妹妹的话，他抬起头回答道。
“可是……”走在哥哥身后的妹妹似乎想表明什么，不过她没有往下说。
“怎么了？”
“没事。”
“种子发芽没有什么好奇怪的，现在是春天，不是吗？这很正常！”哥哥假装继续埋头看报纸，他答话的语气很平常。
李萑涩涩地笑了笑，低声附和道：“是啊，春天，很正常……”
她转身想要走回自己的房间，她哥哥却把她拉住了。
“你当初种紫玫瑰种子的时候说，只要种子发芽，你就会忘记他重新去寻找自己的幸福，你没忘记吧？”哥哥淡淡地说道。他故意没有抬起看报纸的头。
李萑皱起眉头，她迟疑了一下，还是挣开了哥哥的手臂。她飞快地跑进自己的房间，并“砰”一声关上了房门。
她哥哥料定她会有这样的反应。他摇了摇头，放下手中的报纸，起身走到妹妹的房门前，轻轻地敲了敲，说道：“萑儿，不要哭，你答应过我的。”
禁闭的房间里传来了妹妹哽咽的声音：“哥哥最讨厌了！”
“可我没办法阻止种子发芽啊。要知道，现在是春天……”
“我明明把种子炒熟了才种下去的！”
“我知道。”哥哥无奈地叹了一口气，轻轻地说道。
听到哥哥的话，李萑打开了房门。
“那你换过种子吧？”她缓缓地走到哥哥的面前，低声问道。她的脸上有两行泪。
哥哥不喜欢妹妹哭泣。他抬起手，边抹干妹妹脸上的泪边说道：“好，我承认。”
“你为什么要这么做？”李萑乘机赖进哥哥的怀里，就像小时候一样。哥哥的怀抱总是这么温暖，李萑想。
“我只是不希望你再这样下去！485天，够了，你该好好去寻找你的幸福。”哥哥边说边抚了抚妹妹有点凌乱的头发。
“你知道我根本不想寻找什么幸福！我有哥哥陪着我我就满足了！哥哥，为什么你今天会说这样的话，你不想再陪我了是吗？你要离开我？”李萑抬起埋在哥哥怀里的头，看了看哥哥，哀伤地问道。
“傻瓜，哥哥是不会离开妹妹的，”哥哥安抚妹妹道，“只是，哥哥没办法陪你一辈子。”
“那我就自己陪自己。”
听到妹妹傻气的话，哥哥宠溺而无奈地敲了一下妹妹的头，说道：“你真是一个大傻瓜！看看外面吧——”
顺着哥哥的手所指去的方向，李萑看到——院子里一片青色。小草、枝桠，都长出了新叶，四处洋溢着勃勃的生机。
“这么好的春天，你想浪费吗？就算你不介意浪费这样的春天，难道你不介意浪费自己的生命的春天吗？
高三作文 篇4生命中许多生动的过往，一点一滴的经历幸福地挤满心房，1天、2天、356天母亲、老师，生活中走过了许多人，生活中经历了许多事。人，那么平凡;事，也那么平凡。但平凡的人和事，却让我感动，让我喜欢。
含辛茹苦，已经不能说尽您的辛劳;关怀备至，已经不能讲完您的细心。妈妈，虽然您只是一个普普通通的农民，虽然您只是一个平平凡凡的家庭妇女，我也要为您轻歌一曲，愿天下的父母平安度春秋。妈妈，我知道您整日在田地里劳作的艰辛，我知道辛勤的付出并不求我的回报，我还知道，我优异的学习成绩是您最大的渴求。妈妈，是平凡的您无私的爱让我一次次感动得热泪盈眶，我为拥有您这样平凡的母亲而骄傲。
每个人的记忆中，都有一段美好的时光。对这段时光的回访只能在深夜看书时的冥想中，只能在甜美的梦境里。如果有时光隧道存在，很想穿梭回到童年。因为，那是我一生中最美好的时光。
那些日子，充满了玩的快乐。无论在学校还是在家门前的院子里，我的小朋友总是一呼百应。我们玩普通的游戏，比如跳皮筋。是这样的玩法：若有八个人，分两组，各出一人撑着皮筋，从脚踝开始，一点一点向上升，看哪组跳得最高。那种情形有点象两队PK升级，最后，我总是能跳到最高。这时，两组基本上就只有两个人了，大家睁大眼睛看谁能跳得过了小举，一般过小举就得有高水平了，还得助跑。若都过了小举，我们最后就比拼大举这个级别了。我先快速助跑，然后双脚背身跳起，用脚尖去勾皮筋，成功时大家高兴得欢呼，失败时只能一声长叹，常常玩得不知天黑。有时，我的姐姐也加入我们玩的队伍，她来主要是为我们排练节目，当大院里的人无聊得发慌时，我们这个小小演出队会出场为他们演出。记得有一次快过年了，大院里的人真的集合在礼堂里，等待我们的表演时，我非常兴奋，也很紧张。我独唱《映山红》，记得是上台了，小小的我唱出的歌声是颤动着的，但唱完了，听到了如雷鸣般的掌声，幸福的感觉，快乐的感觉，温暖了我的童年。
那些日子里，充满了吃的快乐。我生长在南方，小时候吃过的东西，到了成人后，好多已成为记忆。那时常常窜到同学家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂开;吃那些红红的水水的甜甜的樱桃，但吃不多，因为妈妈买得不多，可能有些贵吧;不过，没水果吃的时候，我还会和小朋友们吃生地瓜，吃生红薯，在放学的路上跑到水田里去挖荸荠吃，有时在水里里涮涮擦擦啃了皮儿就吃了，不管卫生不卫生，真甜到心里。秋天来临的时候，还和同学上拐枣树，勾拐枣吃，是一种软软的清甜记忆。那时，奶奶还会在夏天给我们烙槐花饼吃，上树摘槐花的活儿我包了，我从没摔过。槐花饼很香，但现在我怎么做却也做不出童年那种味道了。
童年的时光是一首小诗，似水流年中，很多事情很多人已渐渐淡出我的记记，但童年那段时光的美好如一幅美丽图画，如一首动听的歌谣，让我温暖，让我宽厚，让我乐观地面对人生。
高三作文 篇5这个冬天很特别，一直到圣诞节都没有下雪。准确地说是下了几场小雪，下完了，立刻又融化了，路出单调的灰色水泥路。
总有一种怅然若失的感觉，但不清楚是因为什么，也许是因为这个圣诞节没有雪。去年的平安夜仍然记忆犹新。那天是星期六，早晨一来到学校就立刻问到了苹果的香气，走进教室只觉清香扑鼻，各种华丽的包装纸在灯下闪着柔和的光芒，被包好的苹果成排地蹲坐在课桌上，顿时心里有一种说不出的温暖。每堂课下课后都会有一群同学围上老师送苹果，有的说自己的扎花最大，有的说自己的包装纸最艺术，有的则说自己的苹果最好吃。每位老师都是笑着接下苹果，向同学们道谢，祝福，那场面让我感到无比温馨。
那天我也收到了许多苹果，但遗憾的是送出的苹果太少了，该送祝福的人都忘了送，现在再想送却没有机会了。
去年平安夜的第二个亮点是“撒金星”。所谓“金星”，其实就是一只塑料管里装的各种颜色的碎的亮纸片。这些亮纸片既小又碎，撒在衣服上，头发上都不容易弄掉，可同学们还是忙得不亦乐乎。被撒金星的同学也没有生气，反而嗔笑着请人帮忙弄掉。这场游戏的结果是我们班的地上金光闪闪，以及值日生轻声的不满，不过没什么，因为我们收到了圣诞老人最好的礼物快乐。
在这场游戏中，我“幸免于难”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他(她)的收获越大。
然而今年的平安夜却令我恍然醒悟：“这么快又到圣诞节了!”的确很快，因为每天都忙碌而充实，仿佛我告诉朋友说，“我真盼望圣诞节快点儿来。”这件事就发生在昨天。
树的年轮又转过一圈，圣诞节又到了。可是今年的圣诞节我只能在回忆中度过，回忆去年中满室飘香的苹果，华丽的包装纸，硕大的扎花，满的地金星，以及温暖的快乐。
高三的学习很紧张，很少有人再有时间包苹果了，因而节日的气氛也淡了不少。为了让这个圣诞节不再留遗憾，我很早就作出决定，一定要尽可能地多送祝福。
今天上午，我和妈妈到礼品店买了送老师的贺年卡，送同学的贺卡以及海报。一想到收到祝福的人惊喜的表情，我就会感到很快乐，很满意，毕竟“赠人玫瑰，手有余香”。
学校已经做出决定，今年的联欢会各班自己开。也许是因为校领导们不喜欢我们的表演方式，不过联欢会还是属于我们的，是我们自己的。只是我会有一些怀念那个开了三年新年联欢会的礼堂，她留给了我许多难忘的人和事。我们的班长很负责任，她通知每位同学都必须表演节目。最近几天，我也在加苦练吹箫，无奈水平有限，可我真的不想留给大家“书呆子”的印象。
高三作文 篇6很快我就要迈入高三的大门，今天我已经是个准高三的学生了，确切的说很早的我就已经应该把自己从高二的殿堂里拉出来，不只是把学习的教室改到高三楼，不是每天去那个被称为“熊猫馆”的教室，而是在我们自己思维上给自己改个身份，把高中生，高二学生，彻彻底底的改为高三学生，准高考考生！这样的一个改变，写这篇文章的我，在这个时候都还有点不太相信，很多的不愿意，但是没办法，该来的总会来，我们谁也没办法，想方设法去适应，而不是逃避现实去抱怨。
从今以后，你的电子产品都要和你说拜拜了，因为高三的你会变的很忙，忙的没时间理睬它们，让它们自己默默的待在那个你为它们准备的小房间里，就这样默默等待一年。想到一年这个词，抬头看了看日历，今天距离20xx年高考，还有312天，啊！还有将近300天，真的是太快了吧！真觉得自己还没适应，但是没适应的也要尽快进入状态了，因为300多天那还能拿出一分一秒来给你适应呢？现在的你要去适应一个没有QQ的安全感，去适应没有游戏刺激的紧张感，去适应没有美颜相机陪伴的失落感。这些对你来说难吗？我想我可以做到的，等待着吧！
以前我写到过这样一句话：“我本可以，但是我选择了另外一条不同的路，结果是做的比现在多，过的比现在苦，生活比现在难。如果重来一次，一定是我可以，而非我本可以。”写这句话的时候，我当时要参加中考，而现在的我都要去参加高考了，你说快不快？对啊，快。我可以，而非我本可以，我可以在高三的时候改掉自己总是拖延的坏习惯，改掉自己把试卷当成练习来做的时候的不认真，改掉还有5分钟要收试卷时，和同桌甚至前后左右180度的同学们对答案，不一样的改改。我相信我可以，我可以改掉这些我讨厌了很久的坏毛病，而非我本可以。
我相信一路走到今天的高三学子们，你们一定有很多人在感慨，哎，当初自己怎么把那么多时间都浪费掉了呢？如果重来一次我一定不会这样了，我一定会怎么怎么样了。现在我就想说人生永远没有这样的如果，就算有一盏阿拉丁神灯给你许个愿望，你是会许下一个重新来过的愿望，还是一个将未来变更美好的愿望？看这篇文章的你是不是说：“你废话，谁还想回去遭罪啊！高考就很让人头疼的了，还要我再来一遍中考，开什么玩笑啊！”对啊！一路走过，都是你自己走的啊！不管这一路是欢声笑语，还是悲喜交加，都是你的人生啊！其实你抱怨的时候，不是在责怪昨天，而是在责怪今天，今天的你没有让现在的你满意，所以你抱怨，不是昨天的你荒废了太多的时光，而是今天的你依旧抓不住时光，把它们无端空耗了，于是你又不甘心，结果没有改变办法的你，就选择了一条最蠢的办法，就是不停的抱怨，用抱怨来填补你那颗空缺的心，来安慰自己的那份不安，你想想如果今天的你变好了，还有那些抱怨的话吗？所以别在你认为难的不可逾越的鸿沟前，抱怨如果一年前，别人让我修座桥的时候，我为什么没有听，要知道现在不是一年前别人劝你修座桥的时候，我呢！现在是另外一个别人，我想告诉你，现在你要修一座过河的桥，是不晚的！别等到明年的你又后悔抱怨今天的不作为。
我要展开我的双臂来迎接我的高三，不再因为借口而放弃努力，而打破原有的计划。我要坚持到20xx年端午节前一天，相信明年到端午节将是我最幸福快乐的一个端午节，期待着你的到来！
心意不分贵贱
心意心意是心中所想之意，遵从自己的内心怎么可能错呢，怎么可能有贵贱之分呢，心意是没有贵贱之分的，但是礼物本身价值有，为什么不管什么事情都要去攀比呢，我就觉得大叔很有心意，肯定比送钱好吧，虽然说钱可以买很多东西，但她不一定喜欢，能自己动手就很有心意。
总而言之我还是被大叔秀了一脸恩爱，对于有钱人来说，买贵的挑最好的可能就是心意了，当然那也是心意，对于我们这种普通人来讲，买一个非常贵的东西可能对方用得还不舒心，相反我们的心意很简单，可能是你不经意间的一个细节，也有可能是一件微不足道的小事情，往往会让人心情更加愉快，也更加感动。正所谓千里送鹅毛，礼轻情意重。就算你是送一片鹅毛或者是微不足道可有可无的东西也比不过那千里过来的心意，正如大叔的用落叶来扎花送给妻子，花的价值大吗，还是用落叶扎的，那肯定价值并不大，但是是大叔自己用心去弄的，对于妻子而言是很感动的。这样的心意才是最正确的表达方式，并不存在贵贱的说法。
可能你花一个月的钱去买东西送给自己的妻子，妻子第一反应是怎么买这么贵的东西，有钱的人家可能看不上，因为已经是用习惯的东西很平常，我觉得心意是要让对方知道自己的心意而并不是用金钱衡量，有钱是很好，但是有钱也有有钱的烦恼，我们没钱的呢烦恼就是什么时候有钱，过得简简单单，开开心心就好，不用在别人的眼光，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，人这一生大部分时间都用来上班了，为什么不能快乐的生活呢。
细看荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。下面是我给大家精选的描写荷花的抒情散文，供大家欣赏。
精选描写荷花的抒情散文：雨中的荷花
我真的喜欢荷花，喜欢雨中的荷花。
荷花是安静的。在风和日丽的时候，碧绿的荷叶一簇簇的簇拥着，既使很宽阔的水面，它们也奇怪的那样紧密的生长，如众星捧月般奉出几朵粉色的或白色的花朵，散发着阵阵幽香，有人欣赏，它尽展国色天香，无人留恋它也独自芳华，就这样安静的美，如定格在一个镜头里的画面，没有渲染和烘托，她的安静超然世外有佛教的禅意。
我喜欢荷花。
荷花是灵动的。黄昏时候，度上人工修建的木桥，近水看荷。有风吹过，水面上会荡起一波一波的涟漪，扔块石子下去，扑通一声，惊飞几只蜻蜓，一只白色的蝴蝶也从荷花蕊里翩翩的飞起落到远处的另一朵花间。云层低低的，天气有点闷热，期盼着下点雨带来凉意。这时我看到几只紫燕低低的掠过水面，紧接着天空就飘落或疏或密的小雨，雨丝如织，被风随意吹斜，真是一场及时雨，满足我雨中赏荷的窃喜心。喜欢在雨天斜倚在回廊看荷花，看那些雨中的荷花，此刻的荷是动态的，是灵动而有生命的。雨点打在荷叶上，在叶子凹下的窝里一掬滚动的水珠，犹如一只翡翠的玉器里盛着一颗珍珠。先不说满塘莲叶的雨中风景，单只是荷花雨中娉婷的模样，就让人不酒心已醉。庆幸这雨让我可以独自享受这雨中的荷花，倾听细密的雨打荷花的声音，仿佛万物都不存在只有我伴着荷花，荷花对我吟唱，这原始自然的音韵是任何歌手也唱不出的曲调，这声音让人宁静而不伤感，孤傲而不寂寥，闻之如置身庙堂，诵一段经文听一曲佛音，让人超脱凡世灵魂飞升。荷花是有佛性的，是修行的花。我喜欢雨中荷花的这份禅意。
有风吹着荷花摇摆着舞蹈，雨点温润着荷花娇艳欲滴，荷叶的清爽混合着荷花的香气被风送到好远，鼻息里充满了这份任何奢华的法国香水也调合不出的味道。雨中的荷花真好，我真的喜欢雨中的荷花。
这份动态的美与安静大不同，那安静带给人超脱俗尘的雅，这灵动带给人活力四射和生命的朝气蓬勃。一个安静如处子，一个意态飞扬傲气如虹如彻马江湖的霸王。
我想起那首着名的《西州曲》：采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。置莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿……古人对荷花的赞叹可谓美矣极致。
几次动了心思折几枝荷叶一朵荷花供与案上，坐卧同在气息同眠，借几分荷花的灵气点缀暗室生香，凭几分荷花高贵陋室奢华，然而始终不忍心用我俗世的手污了它的高洁，扼杀了它生命的鲜活，更怕那俗世的脂粉污染了荷的香气，还是让它在水中明媚吧，美只能远远的欣赏，不能任意摧残。
荷花是完美的，荷花同时也是俱有残缺美的。我也喜欢李商隐的那句“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”。只是这句诗就让世人爱这诗里的意境，爱荷花的这份残缺的美，凋谢的残花谁见过美的只有雨中的荷才美，才有这份万籁寂静，雨打残荷这份凋零的孤独，这份空旷的幽静，这份残缺的荷是秋天独特的风景。我喜欢荷花，也喜欢雨中的荷花，喜欢它从一叶浮萍长成荷叶，开出花朵，直到它生命的终结都是那么优雅如仙子，如一位风华绝代的女子从幼年到迟暮，从日出走到夕阳西下，唯美而不消沉。
我看到雨中的荷的繁华，我听到雨中荷的细诉，我爱夏雨中荷的倔强，我爱秋雨中荷的清爽，我是喜欢荷花的，尤其喜欢雨中的荷花。
精选描写荷花的抒情散文：故乡的荷花居住在繁华的城市内,每当面对做不尽的功课,心情焦躁不安的时候,我总会想起李白的一句诗——“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜”。城市中看不到故乡那样的荷花。粉嫩的花苞亭亭净植，在光洁的荷叶衬托下，显得脱俗而淡雅。荷花，这种喜爱恬淡环境的植物，大概不适宜长在喧嚣的城市。
故乡在珠江口狮子河畔，那里有莲花山。莲花山在古时候是一个石矿场，经几百年的采矿，山上或悬崖峭壁，或奇岩异洞，或嵯峨幽邃，或雄伟挺拔。山上湖泊和潭中种着各种荷花。每年夏季，各种荷花顶着骄阳，争相竞馥。花影入波，恍如朝霞成绮;墨绿的荷叶上，一颗颗水珠像珍珠一样，微风拂过，随着荷叶的摆动在滚动，婆娑婀娜，湖上泛起阵阵绿浪。
没有玫瑰的妖艳，没有金菊的清高，没有腊梅的刚烈，荷花有的是从容不迫的泰然，贫贱不移的气度。雍容华贵的牡丹只可用于观赏，而优雅的荷花还可以入药，可以被制成各种佳肴。莲藕、莲叶、莲花、莲蕊等都是人们喜爱的药膳食品;莲子粥、莲房脯、莲子粉、藕片夹肉、荷叶蒸肉、荷叶粥等小吃更是举不胜举。人们常说“菊残犹有傲霜枝”，可他们忽视了菊花种植过程中病虫害较多的现实。荷花虽然植根于淤泥中，却没有什么虫害，成熟莲子果皮的气孔道缩得很小，其特殊的组织结构甚至可保证莲子埋在地层中千百年而不致损坏。荷花，并不只只有观赏的价值。
“其姿挺展，日艳且鲜;其貌熙怡，傲然独立;其根如玉，不着诸色;其茎虚空，不见五蕴;其叶如碧，清自中生;其丝如缕，绵延不断;其花庄重，香馥长远;不枝不蔓，无挂无碍;更喜莲子，苦心如佛;谆谆教人，往生净土。”在佛教里，荷花有深刻的寓意。而在中国传统文化中，荷花象征着纯洁与高雅、清净和超然。周敦颐的《爱莲说》启示人们，荷花真正的清净不在于身，而在于心。
即使脚下是污浊的泥泞，但她依然不改变自己的志向，坚持自己的原则，不受环境的熏染，不与外界同流合污。这是荷花给我最深的印象。住在城市里，人与人之间的关系不像在家乡时那么纯洁。我总感觉城市比乡村多了些东西。物质生活是丰富了，但是少了朴实的情感，多了尔虞我诈。城市里有很多人过分追求所谓的“成功”——无休止的享乐生活，渐渐迷失了自我，陷入身外物中不能自拔。他们为消费所陶醉，被世俗牵着鼻子走。
故乡的荷花使我能坚持自己的信仰，不浮躁，不急躁。每当想起荷花湖上一片片翠绿欲滴的荷叶，一朵朵洁净无暇的荷花，我就会联想到陶渊明笔下的世外桃源，联想到高洁的品质，联想到人与人之间真诚友好的关系。“荷”与“和”、“合"”谐音，“莲”与“联”、“连”谐音，荷花可以成为和平、和谐、合作、团结等的象征。崇尚荷花，追求的不正是人与人之间，人与社会之间的和谐相处吗
荷花，清闲散淡之花，有人借她抒发淡淡的闲适情怀，有人借她展示生命意趣。荷为人而生，彰显“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的节气;人，因喜欢荷花而变得豁达开朗、随遇而安。
荷叶田田，让我一言难尽，一生难忘。孟浩然曾经写下这样一首诗“山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。”离开乡村的我，置身忙碌的都市，只渴望有一管悠扬的笛音，有一阵淡淡的芬芳，让我回想起故乡的那片宁静而又祥和的荷花湖。
精选描写荷花的抒情散文：荷花情小时候莫过于最喜欢的还是我的老师。
那是在我上小学二年级下学期的时候，那时，我大约8岁。是一个天真无邪懵懂的孩童。
一天清晨，我早早起床，跑到村子的荷堰里去摘荷花。因为我们常常在荷堰旁边玩熟了，野贯了，懵懵懂懂，天不怕，地不怕。水深有水深的办法，水浅就不用怕了。
我记得太清楚的是，那天清晨，我背着母亲去的。我一到荷堰旁边，就笔直下水去摘荷花。下到了深水处，两手一边撑一根荷梗就自然漂起来了，浅水处，就是安全的。
那天，我选了花苞苞大的，色泽艳丽的，又新鲜的荷花，红的、黄的、白的，摘了一大捧(我们的方言，就是很多合在一起拿，叫一大捧)，浑身透湿的我，光着脚丫。我急急忙忙回家。
一回到家里，母亲看我摘一捧荷花回来，急得火烧眉毛的说：我到处找你，不见人，你要死，清晨八早，跑去摘花，不怕掉在水里淹死了。死了还找不到信。
我说：我摘的花，是送给我们老师的。母亲一听，觉得我这小的年纪，还有这个俏心，又感觉十分可爱，转抱怨为支持。连忙去扯根红带子，帮我捆扎好，又找来一个竹蓝装好，母亲说：不能用包包装，怕挤坏了。
在母亲扎花时，我连忙去换衣服，穿好鞋子。母亲早已把饭做好了。我就草草扒一碗饭，填饱了肚子。背上书包，端端正正带好红领巾，母亲帮我梳头发，扎好了小丫丫辫，一切准备停当，就出门了。
一路，我谁也不敢打招呼，笔直往前走，生怕别人问我，一大早拎一篮荷花干什么呢。
我来到了学校。幸好教室门是开着的。以免在教室门口东张西望等的心慌。一进教室，我就在我的坐位上。把带来的荷花，轻轻的放在我的课桌底下，怕别人看见了。抢着玩。我小心翼翼的保护着她。
在我的坐位上，我静静的坐着。等着上课铃响的那一刻。
来的早的同学、都陆续在操场上去跳绳子，踢毽子。玩着自己喜欢的游戏。
我一直坐在我的坐位上。一动不动。盼着上课时间的到来。盼着早自习班主任老师——聂老师的到来。
那个等的时间格外长，等的心情，是六神无主，像掉了魂似的。心里只想一个心思：怎么时间还没到，老师怎么还没来!连书都没心思看。
上课铃终于响了，同学们都陆续进了教室。我盼望的老师——聂老师终于来了。她有一对又粗又黑的大辫子，穿着一身典雅素净的衣服，显得格外端庄秀丽，美貌可人，她一站在教室门口，同学们一下都安静下来。
老师一进教室，一声清脆锐耳的问候：同学们好!在我们说老师早的时候，我急忙拿出我早已准备好的荷花，来到老师的面前，举起我的右手，向老师敬个队礼，认认真真地献上我那一捧鲜艳的荷花!
当时老师十分惊呀，同学们也一下都骚动起来。都震惊地说：爱铃给老师送花了。(这是我的名字)但瞬间都镇静下来。老师在捧着那一簇荷花时，在我的坐位上，看着我的老师，一张白皙的脸，在荷花的簇拥下，面色粉红，目光炯炯，和蔼可亲，表情十分愉悦。好美呀!同学们也切切私语起来。那时，我的老师也才只是二十出头的姑娘。
老师还是老师。她因势利导，捧着那一簇鲜艳的荷花，轻轻的来到我们中间说：同学们，大家都过来，我们围在一起，都一起看着这荷花，我来给大家分享有关荷花的故事：老师说：荷花有一种高贵的品质，就是出污泥而不染。当时，我们听得似懂非懂，老师很了解我们，她打了个很通俗的比喻说：就好像一个人掉进茅缸里，站起来时，浑身还是干干净净的。当时我们同学一片哗然：哦，原来荷花是这般的高洁呀。老师还继续跟我们说，将来你们长大了，做人也要像荷花一样：出污泥而不染。
聂老师拟荷花的情怀，浇灌着我们干干净净稚嫩的心。我们华夏儿女都如荷花那样静美幽香，干净清莲，这个古老的民族，不就是一尊晶莹剔透的雕像，矗立在东方之巅吗!
那天，我们和老师一起，上了一节别开生面的早自习课。
后来，在我的人生道路上，我时刻铭记这个永生难忘的一课，做人以荷花为标准。
我们的聂老师，也像荷花一样，在我的心中永不凋谢!
当时，我们的小学，是一所镇上的学校。大多数孩子都来自乡村。家庭的经济条件都很差。聂老师从城市来。她当我们的班主任时，像一个大姐姐一样的爱护我们，亲近我们，把我们当着是她的弟妹一样。她除了教我们学习读书以外，还时常和我们一起做游戏。课间里，和我们一起跳绳子，踢毽子，跳房子。更可贵的是，有些女生上学辫子都没梳，这都被聂老师一一记在心里，课间中，她赶忙为那些没梳头的女孩，把辫子梳好。她发现那个同学的手指不干净，或者指甲壳深了，她也要端上一盆水在教室里来，为他们洗脸洗手，剪指甲壳。她时常教我们，从小要学会讲卫生，提高身体健康。
对学习成绩差的同学，聂老师定期晚上家访。帮助辅导她们，提高学习成绩。那时没有什么交通。家访都是踏着乡村的崎岖小路。高一脚。低一脚，重一脚，轻一脚。记得，聂老师每次来我们村时，都是打着手电筒，遇上刮风下雨，大人们就直接给她穿上蓑衣，带上斗笠，大家一起送她回学校。
老师全身心的投入教育事业，她的含辛茹苦与无私奉献，都深深的感动着我们每一个同学和家长。在我们小小的心灵中，种下了无尚纯洁的师生情。我们的师生情，如荷花一样淳朴清香，高雅别致。让我永生难忘。
我们全班同学，在老师无微不至的关怀下，在老师的辛勤耕耘中，全都发奋学习。那年我们班的升级考试，全都是90分以上。我是双一百。拿着成绩单，我们全班同学都一起雀跃。后来学校还把为我们班命名为红领巾班。在庆祝“六一”活动的大会上，我们全班同学都上台举起自己右手向党宣誓：好好学习，天天想上，做共产主义接班人。
我们班浓浓的师生情，同学们勤奋好学的精神，常常被校方一次次满意的肯定。
我们全班都升级了，要上三年级了。聂老师来我们作别。一下我们全班的同学;情不自禁地哭的稀里哗啦。我也伤心地嚎啕大哭。都舍不得如母亲般的老师。
后来学校老师都来劝我们，安慰我们，希望我们继续保持优良的学习风气，继续保持良好的同学风格，尊敬老师，热爱祖国，爱护集体，搞好团结。
在我们即将放假时，我们邀上了几个同学一起，又摘了一大捧荷花，为尊敬的聂老师献上我们纯洁的心意。这次，聂老师满腔热情地，收下了我们小小的礼物。并一再鼓励嘱托我们，要好好学习，天天向上，将来长大了，做一个建设祖国的有用人才。
我们带着老师的殷殷希望，踏着去三年级的路上。
关于美术工作总结范文7篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我帮大家整理的美术工作总结7篇，欢迎阅读与收藏。
美术工作总结 篇1
XX-XX学期就要结束了，时间如此流逝，让人不得不感叹万千！通过美术社团全体社员的共同努力，社团发展了，壮大了，也更为优秀了。
说到这里，不由想起学期刚开始的时候，也是我刚刚成为社团负责人的时候，社团只有十五个人，其中有美术基础的连我在内也只有两人。社团刚刚起步，没有什么基础，也没有做什么宣传工作。按照社团工作计划学习了两个星期之后，社团的成员也逐渐增多，其中大多为现有的成员介绍而来，同时，一些问题也渐渐浮出了水面，一些社员过于散漫，迟到旷课，缺乏时间观念及纪律性。针对此点我成立了纪检组，专门负责社团的纪律，在之后的一个星期里和纪检组长丁泉皓共同制定了社团的规章制度。社团成员有进的当然也有退的，我分析了社员退社的原因大致可以分为两类，其一，虽然喜欢美术，但是却不适应学习美术的方式，缺乏耐心；其二，适应不了社团的管理方式，如在社团说普通话，不得迟到早退等。三月末左右，迎来了社团的第一次活动——承办团委记者站的以(与青春相关的日子)为主题的橱窗制作工作，为此我又成立了宣传组和活动组。学习了一个月后，社团原有的画纸、铅笔等材料相继用完，这些耗材只能我们自己解决，为此我又成立了财务组，负责材料费的收集及绘画材料的购买及保存工作，社团的学习、管理也逐步进入正轨。
为了尽快的使更多的人具备不错的美术基础，我和四个组长以及学习进度不错的几名社员，在我们的指导老师张老师的帮助下，利用更多的课余时间，进行了补课，这不仅使我们的绘画水平快速的提升，而且也形成了一种边学边教的社团教学模式，从而解决了社团的教学问题。但是有一个问题一直困扰着我们，或者说是困扰着整个社团——画室问题。我们的画室在实训楼502，是一间计算机机房，同时也是张老师的一个班学习美术的教室。其一，机房里放满了电脑，可用空间小，三十多人，便已显得拥挤，这也是为什么我们一直没有面向全校招收社员的原因之一；其二，与其它班级共用画室，使得我们的材料安全得不到保障，时常出现画好的作品被破坏以及一些绘画物品缺少的情况；其三，画室的门锁时常被破坏，我们修好之后，没过两天又会坏。可以说我们的学习环境还是不够好的，但是没有人抱怨，更没有人因为这些原因而退出社团，我们就在这样的环境下，迅速的成长着。
五月中旬，我们看到了机会，06届毕业生皆已离校，学校有了一些空余的教室，我们向团委孙达孙老师申请，经批准后可暂时使用主楼507、508两个教室作为临时画室，一直困扰我们的问题得到了初步解决。我们制作了两个门牌，507是“美术社团绘画室”，508是“美术社团室内设计工作室”。借此良机，我们社团首次面向全校招收社员，取得了不错的反响，报名参加社团的同学，第一天晚上就达到120多人。经面试后，社团吸纳了70多名同学，现在我们社团有92名社员，并且一直有同学有意愿加入我们社团，我们在面试后，择优录龋但愿下学期我们能继续拥有属于我们自己的画室，呵呵，还请团委老师多多帮忙啊！
现在已是六月中旬，回想一下，我们社团先后承办了记者站、日语社团、团委的橱窗海报制作工作，举办了一次绘画比赛，一次画展，进行了两次考试，社团在全校的知名度及信誉度都有很大的提高。经过一个学期的学习，社团已有五人可独立教学，四名组长都具备了独当一面的能力。纵观整体，社团在成长，在进步，但是也有一些不足之处，我也有些许困惑……
其一，由于最近招收了大批的新社员，从整体来看，社团的凝聚力不够；其二，大批社员毫无美术基础，且缺乏自学能力；其三，一些社团成员的集体观念、纪律意识淡薄……
以上几点，都将是我们下学期工作的重点。我主要的困惑就是，我是否对于社团成员、对于几位组长的要求过于严格？我是否对于他们的能力定位、期望等有所偏差？经过思考之后，我认为这些都是不可避免的，不以规矩，无以成方圆，享受权利，自然要付出更多的努力，承担相应的责任。但是不得不承认，一些时候我的表达方式不够成熟，思考问题也不够全面，这些都是我需要反省，需要改进的地方。
在此，感谢我们的指导老张老师对我们辛勤的教授，无私的奉献，感谢团委各位老师对于我们社团工作的辅导、支持，虽然社团的成员看不见，但我还是很想说一句，这一学期大家辛苦了！谢谢大家！
美术工作总结 篇2作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与，美术教师工作总结。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能．让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:
（一） 激发学生学习美术的兴趣
心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现，工作总结《美术教师工作总结》。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来体现学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
（二）、培养学生创造思维能力
教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识；可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。
（三）、 提高教师的自身素质
教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。 在着两年的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。
美术工作总结 篇3一学期匆匆而过，这学期我们美术学科的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。
一、探索新型的教学模式，提高教学质量
学期初，我们围绕课堂教学展开讨论，力求发现以学生为主体的教学方法，在课堂教学中体现美术教学的独特性。我们认为成功的美术课，它的内涵是丰富的，且是多元的。一堂美术课除了审美教育外，还应糅合多种教育因素，让美术课的“质”有进一步的提高，其中课型与教法的设计起了决定性的作用。
新课改提的新观念是“我们学什么？”开拓了教育教学的内容，提升了广度和深度：学，既要学技能学技巧又要学理论学审美。它要求多种能力的培养，要求在课堂知识点中体现与之相适应的知识结构，如美术绘画知识，电脑知识，其他文化学科知识等。
“以学生为主体”的美术课堂教学，是学生在教学过程中应处于主体位置。我们知道，在“教”的过程中，教师是主体，学生是客体，知识是媒体;在“学”的过程中，学生是主体，知识是客体，教师是媒体。因此，“以学生为主体”的教学，应是全体学生参与学习活动，可采用“分组讨论”、“尝试探讨”、“合作创作”等方法，教师的“教”是起导向和组织作用的，提高学生的“学”的求知欲，激发出学生的好奇心，从而挖掘出学生主动积极的自我个性潜能，成为作用于客体的“参与者”和“发现者”。
二、理论学习、集体备课、协同攻关
除了教研组的理论学习之外，大家还利用电脑查阅进行网络学习，从学习中提高了自身的理论修养。
本学期我们不断加强集体备课活动，20xx1012日的区级六门技能学科调研前，李娜老师的《奇特的树》邢长迎老师的《我喜欢的小动物》夏老师的《画画画我的名字》三节课分别进行了试教研讨，磨课中也互相学到了很多，两节书法公开课，几位美术老师也积极参与了磨课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合。通过集体备课、听课和评课，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师水平。
三、开展兴趣小组，积极参加各项竞赛活动
教研组的老师们根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
在本学期中，我们美术组老师积极参加并辅导学生参加各种美术竞赛，取得了不少成绩。
四、主要成果：
1、李娜、邢长迎老师组织学生参加区20xx．9第十六届区中小学生作品展作品有九人次分获一、二、三等奖
2、20xx．9在“爱心牵手，共享世博”与百名希望工程和完美马来西亚小使者活动中，与来校师生探讨了剪纸教学，其辅导的学生参与了剪纸交流 。
3、20xx．9李娜老师荣获20xx学年度朱家角镇“优秀教师”称号
4、朱洪老师和顾兴强老师上的两节书法公开课得到专家的一致好评，在美术组全体教师积极参与申请书法实验学校的相关准备工作，于20xx11月顺利通过了审核，荣获“上海市书法教育实验学校”的称号。
5．20xx．10．12区教育局、进修学院相关领导来我校进行六门技能学科综合调研工作，美术老师李娜、夏伟亚、邢长迎精心准备了三节公开课，得到领导专家的好评。
6．本学期有朱洪、李娜、邢长迎三位老师参加了区组织的书法教育教学能力培训，收获很大。
7．邢长迎、李娜老师组织学生参加全国第十届“星星河”比赛，9人次获一二三等奖
8．我校与其他四校一起荣获“09年度优秀联片教研组”
9．李娜和邢长迎老师的论文发表于《09学年度区美术论文经验选》
10．李娜老师剪纸论文获区课例论文评比一等奖
11．李娜、朱洪、邢长迎老师的论文在第三届艺术教育论文评选中分获二、三等奖。
12．李娜老师组织学生参加“手拉手”儿童画比赛，四人次获奖
13．李娜和邢长迎老师参加了上海市世博会志愿者工作，李娜老师获“志愿者之星”和“少数民族志愿者先进个人”称号。
14．李娜老师的“我与世博”征文获区 二等奖。
15．顾兴强老师、朱洪老师的书法作品参加第二届“封浜杯”教师书画比赛 分获二、三等奖
今后，我们将会更加努力的工作，为美术教育、教学作出更大的贡献！
美术工作总结 篇4我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：
一、 教学计划贯彻情况 ：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二．教学工作的总结：
1．教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对
美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2．考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3．教学研究的计划完成情况：
积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4．课外兴趣小组工作情况：
利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三．自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，
并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
美术工作总结 篇5本学期来，本组教师全心全意扑在美术教学上，绝大部分教师都有较强的教学能力，能很好地完成学校的各项教学目标，美术教师学期工作总结。在平常的工作中每位教师的态度都是非常认真负责的，并能积极做好各项教学常规工作。
一、 教学方面
高三美术教师全部组织好了赴杭州培训，同时在省联考时间提前，难度增大的不利形势下都能任劳任怨积极指导学生使联考顺利完成。并且取得了历年来最好的成绩，全校平均分853，超鄞江中学和宁波三中，其中阮剑备老师的班平均分达878，为历年我校联考之最。
高二、高一美术任课教师工作量大，教师通过自己辛勤汗水的付出使学生教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平，工作总结《美术教师学期工作总结》。
(2)为提高教学质量，及时进行高考经验总结，继续严把招生关。
(3)继续加大集体创作力度，提高基本功，出成绩出精品。
学生竞赛方面，继续组织高二高一学生进行速写比赛，检验教师教学情况，促进了学生学习氛围。同时多名学生在各级各类绘画比赛中获奖。四位同学在市中小学书画比赛中分获一二三等奖。
教师教研活动方面，组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既开阔了眼界也从某种程度上促进了教学。组织教师定期集体听课备课。组织新教师进行基本功竞赛，激励教师奋发努力。教师自身素质提高方面，积极进行绘画创作。邱积钏、林亚兴、张义仁创作的作品入选参加了浙江省第四届水彩画展。多位教师选送了作品参加市“彩笔绘溪口”展览并获奖。
在肯定成绩同时应注意组内存在的问题是：
1、备课规范性需加强。
2、缺少教师间的交流。
3、对新教师业务能力培养有待提高。
4、美术创作数量质量还需下苦功。
今后打算：
(1)加强教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平。
(2)为提高教学质量，及时进行高考经验总结，继续严把招生关。
(3)继续加大集体创作力度，提高基本功，出成绩出精品。
美术工作总结 篇6忙碌的一学期即将结束，在这学期里，美术科组在校领导的引领和各部门的协助下，经各位同仁们的大力支持，圆满完成了本学期的各项任务作为美术教师，我们不仅勤勤恳恳地做好自己的教学工作，而且还任劳任怨地承担了很多教学工作以外的事情。工作中，我们发扬团结协作的精神，营造和谐、团结型团队;打造学习、教研型集体;创建平凡、本色型团体。在教学中我们各展其能，互帮互助。每次教研课后美术组老师都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。在教学以外的工作中我们既有分工又有合作。在时间短任务急的情况下，我们总是在最短的时间内完成学校交给的各项任务，达到美化校园环境，营造浓厚艺术氛围的良好效果。 在各级各类比赛和活动中，我组教师更是精诚协作，并取得很好的成绩。身为美术教师，我们克服学校课务繁重、杂务多的特点，在课余时间潜心创作、相互切磋，不断提高自身的专业技能与创作水平。
本学期开学伊始，在学校领导的支持下，我们美术组积极筹备南山区美术特色学校的并在11月17日隆重地举办了南山区美术特色学校"设计工访"挂牌仪式暨学生作品展。出席当天挂牌仪式的嘉宾阵容强大，有南山区教育局陈登福局长、南山教科研中心余耀贤主任、南山区美术教研员高永胜老师以及南山区各学校的美术教师。南山区教育局陈登福局长就我们学校的特色发表感言及建议。邓校长也对我们设计工访特色作了介绍和未来规划进行了讲话。他们的一番话给美术组的各位老师注入了一支强心针，让我们在进后的美术教学道路更上一层楼。美术组老师们个个敬业乐业、尽心教学、潜心研究，大家重视培养学生欣赏美的眼光、创造美的技能和热爱美的心灵，我们每年都给孩子们搞创作作品展览，这次的美术作品展就是一次展示孩子们创作热情的活动。我们在平常的教育教学中注重营造良好的艺术教育氛围，激发学生的创作激情和灵感，利用常规课和校本课程时间对全校学生渗透绘画设计、手工设计，他们开展了产品设计(汽车、飞机之类)、封面设计、文字设计、挂饰设计、插图设计、海报标志设、建筑设计、服装手袋设计、面具、盆子、伞画等生活用品等绘画类的设计;在手工设计方面不仅我们的美术老师，还有一些有兴趣、特长的非美术专业老师引领着学生设计各种有趣味性的作品。包括(串珠设计、头饰设计、扎花等设计。通过打破传统的教学方式来丰富学生的美术课堂，很好地激励着学生的个性发展、特长发展。"设计工坊"挂牌了，我们将会在今后的美术教学中更加努力提升自己的专业水平，有针对性地对学生进行各种设计方面的教学。
为我校办学水平评估得以顺利通过，我组全体成员每人都认真准备了一节迎评课。经过多次磨课、集体备课和评课，办学评估当天，每个教师都以最好的状态展示出课堂上的风采和面貌。获得评估组专家的一致好评。
紧张而忙碌的学期即将结束，这学期虽忙碌却也收获丰富。美术组老师辅导学生参加各级别比赛中都获得很好的成绩。
1、 在南山区20xx年学校艺术节美术现场速写比赛中，我校选派的四(4)班周子为和六(1)班陈岳琦同学获现场速写比赛一等奖， 黄雪容、矫墨、陈方杰老师获指导一等奖。
2、 在20xx南山区第19届教育科技节科幻画比赛中我校三(1)班赵芊芊获一等奖;三(1)班冯可之，五(3)班郑熙敏、五(3)杨宇鹏获二等奖;四(6)班李奕萱、四(4)班洪缎妃获三等奖。矫墨、韦玲、黄雪容老师分别获指导一、二、三等奖。
3、 黄雪容老师参加20xx年南山区中小学美术录像课比赛中获一等奖。
美术工作总结 篇7通过本学期美术第二课堂的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求增加课时可以再进行学习，而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。
通过本学期的学习活动，体现了美术兴趣小组活动开展的必要性，下面就这学期工作作一个总结：
一、提高了学生对美术的兴趣：
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习，他们发现绘画水平提高了，学习更有兴趣了，有些同学还在业余时间到画室里学习。
二、绘画水平得到了提高了，丰富了美术知识：
在这次的兴趣小组活动中，不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组以实践活动为主，给很多同学以动手绘画的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、提高了学生的素质，为参加美术专业的高考作了准备。
在这次的兴趣小组活动中，丰富了他们的学习生活，把学生的素质教育落到实处，同时也为打算报考美术专业的同学提供了学习的好机会。当然，在这学期的工作还存在不足，我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
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