描写糖作文800字合集5篇
导读： 我小时候啊，嘴特馋，凡是食物，几乎没有不爱吃的，尤其是糖。下面给大家分享一些描写糖 作文 800字，希望对大家有帮助。 描写糖作文800字1 小学生涯是一生中最难忘的时候，我们会经历很多很多的事情：开心的事，委屈的事，伤心的事

我小时候啊，嘴特馋，凡是食物，几乎没有不爱吃的，尤其是糖。下面给大家分享一些描写糖 作文 800字，希望对大家有帮助。

描写糖作文800字1

小学生涯是一生中最难忘的时候，我们会经历很多很多的事情：开心的事，委屈的事，伤心的事……在许许多多的心情中，最让我记忆犹新的是四年级上册临近期末考试的那段时光。

12月上旬，老师给我们上完最后一篇课文就进入了复习阶段。复习就意味着几乎每天都要考试。老师说：“只要在以后的每次考试中比上一次有进步的同学都可以领取一颗糖果。”大家异口同声地回答道：“好，好!”

从那之后，同学们变得认真积极，努力上进。优等生“废寝忘食”，中等生“闻鸡起舞”，后进生“笨鸟先飞”。“君欲善其事，必先利其器”，我每天一丝不苟地复习，就为打赢一场场漂亮的仗。

等啊等，我们终于迎来了复习阶段的第一次考试。考试的时候我认真审题，仔细思考，避免犯不必要的错误。答题完后，还不忘仔细检查……

考试成绩出来了，试卷上醒目的98分让我两眼放光，我既开心又担心。我开心自己的努力没有白费，同时又担心自己的分数已然达到了极限，下一次考试很难再超越。哎，还是不要担心了，顺其自然吧，只要尽了全力就好!我安慰自己。这次考试我的分数居于全班第一，大家羡慕的眼光中仿佛夹带着一丝“幸灾乐祸”。是啊，我自己都知道这个分数很难再有所突破，更何况是其他同学。我听到有的同学真心地夸赞：“哇!考得好好!”也有的同学用低低的声音说：“估计她也就这次能得到糖了，下次，我看悬……”

我将这些好的不好的言论统统吞下肚子里。“走自己的路，让别人去说吧!”我在心里告诉自己。我从老师手中欣然地接过“战利品”，甜丝丝的味道瞬间拥抱心脏，我的整颗心都甜甜的。这次考试后，不管别人怎么议论我，我都坚持自己的初心，努力磨好自己的“剑”，只为下一次“出征”。很快，第二次考试又来了，我不急不躁，看清了每一个“敌人”的模样后才“亮剑”。考试结果当天就出来了，我正在吃午饭，好朋友兴冲冲地跑过来对我说：“周子渝，你知道你考了多少分吗”我一听，心像一根紧绷的弦，提到了嗓子眼儿。不等我开口，好朋友迫不及待地告诉我：“985。”我一下松了口气，继续吃饭，此时心中真是五味杂陈……

一颗糖，激发的是斗志，挖掘的是潜能……

描写糖作文800字2

我们的时间就像一颗糖，慢慢品尝，糖的滋味就是生活的美好，当我们回忆起这美好的时刻时，就是品糖。

我本是不爱吃糖的，无论是粘牙的麦芽糖，还是晶莹的冰糖，或是朴实的红糖，都不能挑起我对糖的兴趣，但我唯独喜欢一种糖，它就是——人参糖

记得在小时候，家里不是很富裕，糖对我们来说就是一种奢侈品。小卖部平时是没有的，只有在大超市里买得到，一元一颗很是昂贵。我虽然也懂这些，但也免不了对它们的向往，时常自言自语道：“糖的味道是怎么样的呢”终于有一次，我实在忍受不了同学们吃糖时的表情，第一次在母亲面前发起脾气来：“我要吃糖!”

母亲只是叹了口气没有说什么，而父亲却是眉头皱了一下，犀利的目光往我这里一扫，古板的脸上浮现几股怒色，当场把我吓得让继续说的话咽了下去。“我……我真的很想吃。”我说的话几乎连自己都听不见。“唉，算了吧!”我在父亲的注视下泪眼朦胧，回到自己的房间。“不行，我必须吃到，别人给不了，我自己来争取”我躺在床上，不是去想怎么要糖，而是冒出这么个念头来。

于是，在每个傍晚，无论刮风下雨，在离家不远的桥上总会看见一个少年忙忙碌碌的身影。有时，他捧着一大堆信件在大街小巷穿梭;有时，他拎着一个大袋子去没处角落搜寻易拉罐;还有时他会在校门口卖剪纸作品。这样的日子不知持续了多久，日落时瘦弱的背影也渐渐高大起来，终于钱攒够了。

我怀着激动的心情，来到超市，我左挑右选，选中了一颗褐色的糖果，上面印着三个字“人参糖”。在递上钱后，这颗梦寐以求的东西终于躺在我的手心里了。回到家，我迫不及待地拿出糖果，塞到了嘴里。“好苦”我差点没把这东西吐出来。我忍受着味蕾传给我的真实的信息，渐渐地，糖不再苦了，一股甘甜在我口中游荡，清凉的气息刺激着我的味觉，甚至令我情不自禁的用鼻子猛的吸了一下，仿佛可以捕捉到这美好的瞬间似的，在足足半刻钟头后，这个糖果才走完了她的命运。

后来，我喜欢上了这种滋味，先苦后甜，比起其他糖果它的甜味似乎总是那么不尽如意，但我却知道它是世上最美好的糖果，每当我遇到困难的时候我总会剥开一颗这样的糖果，就犹如解决问题一样，苦味让你精神抖擞，甜味让你思路清晰，他是我最好的伙伴。

世上走有许多糖果，人参糖也有许多种，但他们的滋味都一样，先苦后甜。因为品人参糖品的不就是人生吗

描写糖作文800字3

一天，小猪雷格在找吃的。忽然看见路边有一家糖果店，他心想：糖果也可以充饥呀。于是他飞奔到糖果店。

到了糖果店，他看见浣熊老板正在细心地整理着糖果，雷格叫了一声：“老板，我要买糖果。”浣熊老板这才转过身，说：“要哪样的糖果”雷格问：“有哪样的糖果”浣熊老板转过身拿了一粒绿色的糖果，说：“你先搬一下那一块大石头。”浣熊老板指了指旁边的大石头。雷格试了试，无论他怎么搬都搬不动。浣熊老板说：“你吃一块这样的糖果吧。”雷格把这块糖果放进了嘴巴里，他爵了又爵，“啪嗒、啪嗒、啪嗒……”。这时，浣熊老板说：“你再去搬一下试试。”这一次格雷居然轻而易举的把那块石头搬了起来，可是，糖吃完了，力气又变回去了。格雷感到很神奇，急忙说：“我要买这样的糖果，这样的糖果。”他买了一块这样的糖，想看看这块糖能不能给他的生活带来一些小小的改变。

回家路上，雷格看见同伴遭遇了狼群，他赶紧把糖放进嘴里。只见他顺手抓起其中一只狼，不费吹灰之力就把那只狼扔到了几英里之外，其他狼见了都灰溜溜逃跑了。雷格惊呼：这糖也太神奇了吧!他决定再买几颗这样的糖。

他跑回糖果店，见到浣熊老板，着急地说：“老板，请再给我几颗这样的糖。”雷格把手上的糖统统放到收银台的桌面上，好让浣熊老板看见。浣熊老板转身拿了一粒灰色的糖，说：“这是可以变成狼的糖果……”还没等浣熊老板把话说完，雷格就拿着糖果跑远了，浣熊老板叹息了一声：“哎!”

雷格兴高采烈地拿着糖走在回家的路上，可能是太馋了，他一下把糖全吃了。瞬间，雷格变成了一只大灰狼。回到家，他立刻去见妈妈，想跟她 说说 神奇糖果的事。可妈妈看到他，惊吓得跳起来："救命啊，有狼啊!"他爸爸看见了也跟着喊起来："救命啊，有狼啊"!雷格觉得很奇怪，他连忙解释：“我不是狼，我是你们的亲儿子。”但是，爸爸妈妈还是在不停地喊。

雷格很沮丧，他后悔买了那些糖果，以至于现在都不能和他的小伙伴一起玩耍，也不能和爸爸妈妈天天在一起了。于是，雷格又去了那家糖果店，见到浣熊老板后，怒气冲冲地说：“为什么你卖给我的糖果与上次不一样，这次我吃完后就变不回来原来的模样啦!”浣熊老板说：“吃完这个糖果就是变不回来的。但是你买完后就跑了，我还没来得及告诉你，这个糖需要配另外一个糖吃了以后，才可以变回原来的模样。”雷格着急地说："快，快，赶紧给我拿出来。"浣熊老板从糖果架上拿了几块不一样粉色的糖果，雷格吃了以后，立马变回了原来的样子。

他终于可以和小伙伴们一起玩了，还可以天天与爸爸妈妈在一起，想着想着，他忍不住笑了。

描写糖作文800字4

阴雨连绵的天气，空气潮湿而苦涩。

趴在桌子上对这题目发呆，一个字也看不进去。只是没由来地郁闷，发呆，什么也不做。

妈妈推开门，见我这副模样，说：“我们出去转转吧，别总在家里坐着。”我摇摇头说：“我只是困了，休息一会儿就好。”妈妈没说话，只是递来了衣服。我有些不情愿，慢慢地换好，牵着妈妈的手出门。“要去哪里呢”我问。“去散散步吧。”

回家的路上，我仍是情绪低落。阴云满布的天空之下，一切都是灰蒙蒙的，没有一丝生气。

雨季就是这样的，每个人都会有心烦意乱的时候。我劝自己说。可还是完全没有精神，做什么都有气无力的。忽然，瞥见街角有间花店，在周遭一片灰蒙蒙的衬托下，鲜花显得格外明艳。“去买几枝”妈妈牵着我的手向花店走去。

店外是潮湿阴冷的，店里却是另一个世界。橘色的暖光衬在鲜花上，格外柔和。花店很小，几乎没有什么大捧的花束，只有单枝的花按品种归类，插在花瓶中，挤满了整个店铺。花香四溢，但并不很浓郁，各种香气糅合在一起，却很和谐。店主是个中年大叔，正忙着修剪花枝，见有顾客进来，招呼我们先自己挑选。

挑选鲜花的过程中，我的心情渐渐好了起来，觉得连雨声也变得可爱起来。鸣笛声，吵闹声，那西恩一切引人烦躁的声音，全不知哪里去了。只有淅淅沥沥的雨声，规律的，轻巧地，传入耳中。很快挑好一束花，并未刻意的搭配颜色，看上去却很和谐。胭脂一样的粉色，香槟的**，还有绿色的叫不上名字的团花。在雨中，是一抹格外温暖的色彩。

回到家，花了下午余下的所有时间，细心修剪花枝，布置各种花的高低、位置，插在花瓶中。

因为这一束花，这个阴雨连绵的下午余下的时光，都变得格外温柔，轻盈，漫长，就像糖一样甜蜜而温暖。

每一天，我们都在为自己的目标而拼搏，奋力前行。纵然享受着努力的快乐，却也在快节奏的生活中失去了一些轻松和乐趣。那么，如果有一天，我们感到累了，不如先放慢脚步，“浪费”一点时间，送给自己一束花，给枯燥无味的生活加点糖，然后背上背包，在甜蜜的回味中，再次踏上征程。

描写糖作文800字5

那时我还小，特别爱吃糖。我发脾气或是伤心哭泣时，只要吃一颗糖，回味那甜甜的余香，令我难过的事都抛在脑后。

我的爸爸，正是意气风发的时候，有好的工作，有妻子和孩子，相貌还好。只不过他和妈妈每天都在公司忙，妈妈晚上才能回家，爸爸隔一阵子一出差，几乎不回家。

后来，爸妈被调到别的城市工作了。刚开始，他们回来的时候我兴高采烈，他们走的时候我还痛哭流涕。但渐渐地，我便习惯了这忽远忽近。

不久，我该上三年级了，爸妈要将我接到他们的城市上学，我不肯，他们只好让一直带着我的姥姥陪我一起去那里。

新家又大又明亮，我还有了自己的房间，虽然爸妈还是忙，但总没有以前忙了，晚饭还是可以在一起吃的。

我刚到时还在放暑假，白天坐在床上看大屋子，总觉得空落落的。幸好还有姥姥，每天陪我玩。但少了爱生气的姥爷、爱黏人的小狗、爱唠叨的舅舅，心里还是有说不出的苦痛。

一两个月后，姥姥回去了，我上学了。我比爸妈回家早，写完作业就不知道该干什么了。爸妈管我管得严，我总爱生气，但生完气却又后悔了，总是想着别理爸妈，但第二天又要问“我袜子呢”“我头绳呢”问完心里又懊恼。

在学校考试没考好，回家看着妈妈忧愁的表情，不禁很难过。爸爸说：“你怎么才考这点分你看看你们班的--- ，你怎么就是不如人家”我没考好，本来心情就不好，加上爸爸的比较，我更是生气：“他好，你让他当你儿子啊!”说完我就趴到床角哭去了。

过了一天，我还是照常回家，写作业，来回溜达。门开了，爸爸抱着一个纸盒回来了。

“你怎么回来得这么早”他问我。

“今天学校没社团课，早放了会儿。”我说。

他“哦”着，把纸盒放在桌子上，说：“知道你喜欢小猫，特地找别人要的，昨天是我不好，你生气时不是喜欢吃糖吗给，大白兔奶糖。”他说着，从兜里挖出两块糖，纸有些烂了，他说：“走得急了，要不我下楼去买吧，你跟小猫好好玩。”说完他就出去了。我看着正在发抖的手上拿着的奶糖，还有喵喵叫的小猫，飞快地剥开糖纸，将糖塞进嘴里，品味那甜甜的奶香和爸爸身上的气息……

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1、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里。

2、所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的生活里洋溢着璀璨，平安!

3、老师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！

4、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。

5、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明、。是您，亲爱的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的感恩老师优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩老师优秀作文1

　老师是一支蜡烛，为我照亮黑暗；老师是一颗石子，为我铺上前进的道路；老师是一座灯塔，为我照亮前进的道路；老师是一本书，告诉我许多美妙的知识。啊！我要感恩老师。

　他是一位女教师，一张慈祥的脸上有一张能说会道的嘴巴，一双时刻充满智慧的眼睛一直不失光彩，一头原本的长发变成短发，眉毛上面有一颗充满智慧的痣却不失光华。她就是我们敬爱的语文老师——李老师。

　记得我一年级上小学的时候她就是我的语文老师，现在，五年级了，她依然还是我的语文老师。她讲课非常有趣，我喜欢上她的语文课，至于其他同学，我也不知道。她讲课时经常给我们扩展课外知识，不时也给我们讲她小时候的故事，要不就扩展跟课文有关的课外知识。总之，就是喜欢上她的课。

　她充满智慧，如果有同学反对她的答案，她有时会夸这位同学勇于发言，但还是会用简洁的语言给这位同学讲明白。

　她也很严厉，我们班有一位同学送了老师一根戒尺。谁犯了错误，老师就会拿这根戒尺打他。有一次，我们班的一位同学忘了改听写，语文老师生气的叫他出来，问了他为啥没改听写，清楚之后打了他两大尺。我也被打过，但每次都哭了。

　这就是我的语文老师，她关爱每一位学生，她既慈祥，又严厉，讲课很有趣，我感恩她。感恩她对我的关爱，感恩她对我的负责，感恩她对我所付出的一切，谢谢您！

感恩老师优秀作文2

　这学期快要开学的时候，爸爸告诉我，说我们班来了一位新班主任，可是很严厉的哦。所以我就忐忑不安起来，心想这个老师是什么样子呢？她到底有多“凶”呢？

　开学了，终于见到了爸爸嘴中“很严厉”的老师了，原来她姓冯，脸圆圆的，讲话嗓门也有点大。刚开始的时候，我都不敢抬头看她，更是害怕她点我名让我回答问题，下课了也乖乖的坐在教室里不敢乱跑。结果细心的冯老师走过来问我：“范靖睿，你是不是不舒服啊？”我摇了摇头，没敢回答她，她笑了笑，走过去倒了一杯水给我，说：“来，喝杯水吧，别紧张，有事就告诉冯老师吧！”我看着笑眯眯的冯老师，点点头。

　后来，我发现冯老师原来一点也不“凶”，相反她更像妈妈一样无微不至的关心照顾着我们：每次去食堂吃饭，她总要提前五分钟，怕我们被高年级的同学挤到碰到；吃饭的时候，她总是细心的检查我们饭有没有吃完；放学了，她总是要等到最后一个小朋友的家长来了她才回去；天冷下雨的时候，她更不会忘记给每个家长发去短信通知我们注意保暖。

　这就是我的新老师------冯老师，她不但教育我们知识，还教育我们做人的道理，是她让我们渐渐懂事，慢慢成长。谢谢您，冯老师。

感恩老师优秀作文3

　5月12日，一片沉重的黑色。但就是在广袤的暗夜里，也有星星点点的烛灯，微弱但清澈，让人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。

　袁文婷，26岁，什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时，教室里的孩子都吓得呆坐着，不知所措。清丽，而瘦弱的袁文婷，一次次地把学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼时，楼房完全垮塌。事后，曾经的暗恋者发帖诉说了对这个“冰冷的美人”的追思：我只恨当初没有勇气和你说上一句话……

　苟晓超，毕业于西南大学，以全县第一名的公考成绩，到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教，今年24岁，本命年。5月12日，在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子，教学楼的一根横梁砸了下来。事后，许多人才知道，当天，也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。

　瞿万容，21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊“瞿老师”：去天堂的路上一路走好。王周明，27岁，什邡市红白镇中心小学二年级老师，汤鸿，26岁，红白镇中心小学一年级老师，各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉，救出13个孩子后，教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣，成了孤儿……

感恩老师优秀作文4

　老师您是阳光，我们在您的普照下茁壮成长；老师您是春雨，为我们洒下一滴滴含有丰富知识的雨露；老师您就如同我的第二个母亲，在课上虽然严肃，但课下我们总是能幸福地成长在您的怀抱里。所以，我在心里深深地感恩您！

　在我的成长中有许多关照我的老师，但是我最喜欢的就是我们的班主任兼语文老师樊老师了。

　樊老师是一位有经验有学问的老师，从她鼻梁上的那副眼镜就可以看出。樊老师身材苗条，优雅大方。一张瓜子脸上，五官搭配协调，第一眼看到樊老师我就无法忘记她的脸。

　樊老师是一个做事很努力的老师，现在之所以可以成为班主任以及语文老师，这都是靠她自己那番拼搏。她现在已拼出这片新的天地，但她仍在努力！这让我对樊老师油然而生敬意！

　樊老师的板书也特别好看，每当我们在班里举行小活动时，樊老师总会龙飞凤舞地在黑板上写上大繁体字。虽然老师用不了多长时间就写好了，但却使我们看得如醉如痴。我们在心里暗暗佩服樊老师的与众不同，也想像樊老师一样写出一手好字来！

　樊老师人缘也特别好，每当樊老师在学校里见到领导、老师或自己的学生，她总是笑着打招呼，让见到她的人感觉温婉可人，容易接近。

　这就是我们的樊老师，一位很特别的老师，我们都喜欢她，敬佩她，也要用优异的成绩感恩她。

感恩老师优秀作文5

　“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”这是一首动听的歌曲，让我们不由自主的`想起我们曾经的老师，感恩我们最尊敬的人！

　在我们成长的道路上，有很多我们要感恩的人：父母赋予我们生命、伙伴陪伴我们一起成长、亲人对我们呵护备至，还有一个重要的人，那就是我们的老师：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。” 老师，就是那个我们成长道路上的引路人。

　三尺讲台上，老师们春风化雨，滋润每一粒种子，呵护着种子们发芽，成长，静待花开……在老师的引导下，我们长身体、长知识、长才干，我们健康成长，我们日日向上！

　老师陪伴我们从懵懵懂懂的孩童，成长为意气风发的少年！育才学校校长陶行知先生“四颗糖果”的故事，让学生得到尊重而坦诚认错；清华附小的窦桂梅校长推荐的小学生书目，让我们开启知识的新大门；爱心导师吴若安通过对学生试卷的“加一分”来引导孩子们深爱父母；还有我们身边的每一位教导我们、引领我们的亲爱老师们，他们都在用智慧照亮生命、启迪心灵、领航人生！

　让我们用最美的诗歌颂老师、让我们用最暖的话问候老师、让我们用最美的歌唱给老师，我们用广博的知识给老师回报、我们用青春和力量向老师致敬！从心底，真诚的说一声：感谢您，老师！

感恩老师优秀作文6

　自古以来，老师就颇受人尊敬，老师本来就该受到尊重，因为他们是人类灵魂的工程师，尊重他们是理所当然的。

　在20xx多年前，孔子发表了儒家学说，他的徒弟有几千个，因此他成了世界上最著名的老师，那几千人中，有商人，有百姓，可能还有大官人，他们全都是孔子的徒弟，那些全都是孔子的崇拜者，孔子是个谦虚、博学的人，所以大家非常尊重他。

　人类如果没有老师，现在我们就没有手机，如果没有老师，我们就没有电视，如果没有老师，风暴会杀死全部人，如果没有老师，我们也许已经被剑齿虎吃了！所以老师是多么重要啊！

　那么在教师节时，我们该如何报答老师呢？你也可以不送花、不做贺卡、不帮忙倒水，但你必须听老师的话，不能让老师生气，这才是给老师最好的礼物，其它的什么都没有用，让老师快乐才是最好的。

　老师的辛苦谁也不知道，谁都不会理解，我们可以帮老师做一些力所能及的事，分担老师的辛苦，让老师轻松一些。

　老师是非常辛苦的，我们要让老师减少负担，尊重老师。因为老师是园丁，是人类的灵魂的工程师，是我们的指南针。

感恩老师优秀作文7

　感恩老师

　在世界上最伟大的人除了亲生父母外，还有一个就是教会我们知识的老师。为什么说是老师呢？因为老师在我们成长的道路上是不可或缺的一部分，她教会我们许多知识，让我们遨游在知识的海洋。

　老师，您是一本百科全书，您把您的知识一丝不漏的给了我们，您在课堂上讲的那么生动，那么形象，把课本上死板的知识描述的是那样栩栩如生，让课堂充满了欢笑，乐趣，带给我们无限的遐想。

　您在无形的小事中教会我们如何做人，如何注意交通安全；当我们感到迷惑时，您化作一盏指路明灯，为我们指向正确的道路；当我们伤心时，您便化身成为天使，为我们分忧，让我们快乐起来……您的关爱无处不在

　记得那一次：我们班有一位同学，他在开学的时候是班上的尖子，但是后来，不知道为什么，开始变得顽皮，变得不写作业，玩心很重，有时还敢跟老师顶嘴。这让我们大吃一惊，这让同学们不禁发出了疑惑：为什么好好的尖子会变成这样？但是，两位老师还是没有放弃他，反而变得更加关心他，同学们都知道，老师是不想让他走上犯罪的道路，然而，老师的努力没有白费，经过老师一次又一次地找他谈话，那位同学终于走上了正确的道路！

　还有一次，我有一道很简单的题做错了，老师从我身旁走过，发现我的错误，我以为老师会批评我，但老师却说：“没关系的下次认真点就行了。”

　这时我知道了世界上最伟大的爱不仅仅是父母亲对我们的爱还有老师对我们的爱！

感恩老师优秀作文8

　学校生活紧张又有趣，幸运的是，我遇到了一位又一位好老师其中,最令我难以忘怀的就是杜鹃老师了。

　杜老师喜欢在语文课上朗诵诗歌。她的声音温柔动听，读到“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”时，她放缓速度，我的眼前好像展开了一幅燕子翻飞、鸳鸯相栖的美丽画卷；读到“少壮不努力，老大徒伤悲”时，她慷慨激昂，我全身的血液也为之振奋,立志要好好读书,不负光阴。

　我之前作文写不好，为此十分沮丧。可是，自从遇见了杜老师，作文一点就通，她似乎有魔力,经她指点,作文课的时间我总觉得短暂每次作文都能写一页半，甚至两页暑假前,老师让我参加财富新城征稿比赛，我还得了优秀奖呢！

　杜老师不仅课教得好，而且爱生如子。有一次，我们班上的一位同学吐了，杜老师一见，不顾讲课任务，立刻跑过去谁知，杜老师在他身边忙活时，那同学又吐了，还吐到了杜老师的身上。同学们纷纷拿出纸巾递给杜老师，可老师也顾不上擦，只是拿过纸巾，装到口袋里，她又给那位同学倒热水。她就这样忙来忙去，直到家长来了，她才稍微放松一些，简单清理了衣服上的污垢,继续给我们上课。我们都非常感动！

　我爱杜老师！

感恩老师优秀作文9

　老师，谢谢您!谢谢您为我们付出的担心、为我们付出的汗水、为我们付出的岁月。老师你是伟大的，无私地为我们奉献出这一切的一切，为我们铺设一条正义无暇的道路，为我们讲解人生的坎坷，更是能够传授知识给我们的老师了。谢谢您!

　差不多每次上课的时候，我们有时不听话、不做作业、不做笔记、不听课的时候。你就会训斥我们，我们更离谱时，还会顶撞您，或许那时我们应该是没有理解你为什么会骂我们把!可是每次想起的时候。都会体悟到你为什么会骂我们，所以;从今以后都会好好的学习，不会这样的顽皮，不听话。我们更是应该尊敬您，让您减轻对我们的负担和担心。

　老师您犹如一把钥匙，为我们开启知识的大门，让我们在这广阔无际的海洋中遨游，让我们在这里吸取着丰富的知识。

　老师您犹如一根蜡烛，为我们点亮了纯洁的心灵，让我们永远走在正义的道路中，让我们不为生活中的种种挫折所困倒。

　虽然这都是书写的，但并不代表我心里全部的话，所以我们会用行动来表现出我们的谢谢，所以最好的礼物就是用优秀的成绩来报答您对我们的栽培和您对我们付出的岁月。

　老师，谢谢您;祝您身体健康、教师节快乐。

感恩老师优秀作文10

　从小，老师这个词在我的脑中就产生了概念。幼儿园时，老师教我做游戏。学前班里，老师教我明事理。上了小学，老师教我知识。就这样一直到初中，高中，大学。我以为老师只是教我做事的人。到了现在我才明白老师的真正意义。他们时时刻刻都令人敬佩。

　有一次，我病了。可正在学校，老师知道后，关切地问冷暖，还急忙联系我的家长。从那时起，我就知道了老师像妈妈一样爱我们。老师是“妈妈”。

　病后，老师耐心地给我补课。我又知道了老师和蔼可亲，对学生一丝不苟。我懂得了，老师是照亮我们学习道路的“明灯”。

　还有一次，我犯了错误，老师没有批评我，而是亲切地教导我，让我走出了迷途。我又明白了，老师是看见我们这些小树长歪，就修正的园丁。

　老师为我们做的仅仅是这些吗？不是的。他把青春都献给了我们，老师为我们付出了一切。最后，留下的是桃李满天下呀。这不正是诗句中的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干吗？

　老师把所有的爱都给了学生们，这岂能不令人敬佩，另人感激！他们不图回报，只记那满天下的学生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因为有了这些育人的春蚕，才会如此美好。我们要感谢老师，用最真诚的感恩心说一声：“老师，谢谢您！”

感恩老师优秀作文11

　生命中老师是最令人难忘的，虽然时间飞逝，兜兜转转，脑海中的记忆越来越模糊，但三尺讲台上的身影塑造了现在更好的我，所以念念不忘，无比感恩。

　记得那是期末备考阶段，压力很大，任何时间像金子般金贵。期末要到了，语文老师给我们布置了一套卷子，要我们认真完成。但周一语文课上，老师勃然大怒，一进门把本子摔在桌上，大家立刻安静下来。“你们这作业什么意思啊，说了这是重要时期，卷子很重要。”老师，几乎吼出来，“给你一两行，写几个字儿糊弄谁呢，为谁呢？”我们一个个低下头来，手抠着衣角。“我要卷子自己先做一遍，想着再对答案一个字一个字给你们改，你们写几个字给谁看呢？我晚上几点还不能睡的，你们自己不着急吗？”老师说得我们哑口无言，心里充满自责。最近，语文课时间很少，老师想利用课余时间给个别同学补课，却没有一个人主动找老师。老师对我们的良苦用心被我们白白辜负，自己不替自己着急，自己不替自己努力，一寸光阴一寸金，时间都荒废了。

　新学期重新分班，虽然老师已经不再教我们了，但我一定会记得她对我的教育和无私的付出，教师节要到了，感恩老师润物无声的教诲和深沉的爱！

#课件# 导语课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，课件不必有固定的形式。下面是 整理分享的幼儿园小班音乐游戏课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

1幼儿园小班音乐游戏课件

　活动目标：

　1、学唱歌词，能较有力、自豪地演唱。

　2、初步尝试创编歌词。

　3、体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐。

　活动准备：

　1、知识准备：感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼。

　2、教具准备：风爷爷、歌曲磁带。

　活动过程：

　1、幼儿扮成各种小动物，随音乐蹦蹦跳跳进入活动室。

　教师引导幼儿做各种小动物的动作。

　2、在音乐伴奏下和教师一起做律动。

　3、了解歌词，学唱歌曲《北风爷爷别神气》。

　“今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。”

　（1）教师清唱数遍，幼儿回忆歌曲内容。

　（2）幼儿学唱歌曲。

　4、能根据歌词内容创编动作，并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。

　5、师幼共同边唱边游戏，教师扮演北风爷爷，幼儿扮演小朋友。

　在唱最后一句之后，北风爷爷跑回自己的坐位。

　6、师幼 交换角色进行游戏。

　活动反思：

　活动一开始我让幼儿做各种小动物的动作随音乐活动，让幼儿有个暖身的过程。活动最后设置了角色游戏，既巩固饿幼儿对歌曲的理解，有增添了情趣性。

　活动中幼儿对模仿小动物的兴趣较浓，能大方自主地跟着音乐做相应的动作，在演唱歌曲时很专心，只是对部分歌词的记忆、理解上还有欠缺。

　

2幼儿园小班音乐游戏课件

　活动目标

　1、理解儿歌《分糖》，懂得应当乐于分享。

　2、能够根据物体简单新的形状特征进行分类。

　活动准备：

　1、课件《分糖》。

　2、一次性饮水杯每人一杯，杯上各贴一个几何图形，正方形或者圆形，两种几何图形的数量相同。幼儿人手一个糖果袋，内装圆形和正方形的糖果图形卡片4、5各。

　活动过程：

　一、一起分糖真快乐

　1、片头

　教师：新年到了，家里有许多糖果，小熊和小猴是怎么给朋友分糖的呢？

　教师播放课件儿歌欣赏，幼儿欣赏儿歌《分糖》。

　2、教师：小熊时怎么分糖的？小猴呢？结果怎么样？你觉得谁的分糖方法好？为什么？

　3、教师：好吃的糖果大家一起分享会更快乐，糖吃起来更甜了。

　二、游戏：相同的糖果举起来

　1、教师发给每个幼儿一袋糖果（图形片）。请幼儿看看自己的糖果都有哪些形状？每个形状的糖果有几颗？

　2、相同的糖果举起来：

　教师可将事先准备好的有圆形或方形糖果的纸板举起，然后请幼儿在自己的糖果袋里找出相同形状的糖果。还可以根据课件中游戏一，请幼儿点击相同形状的糖果放进相同形状的糖果盒子里。

　3、幼儿熟悉游戏规则后，教师可利用事先准备好的有方形和圆形两块糖果的纸板举起，请幼儿在自己的糖果袋里分别找出两种相同形状的糖果。也可以播放课件游戏二请幼儿把糖果分别放进相应的糖果盒子内。提高游戏难度。

　三、游戏：吃糖喽

　1、教师：大家一起分糖吃，快快乐乐不得了。我们每个人都有一袋糖果，大家一起来分糖吧。

　2、教师分发给每个幼儿一个贴有几何图形的饮水杯，将持不同图形水杯的幼儿随机分为两组。

　3、分分送送：请两组幼儿比赛，在小组内部将相同形状的糖果放在配对的饮水杯里，看看哪个组完成的又快又准确。

　

3幼儿园小班音乐游戏课件

　活动目标：

　1培养幼儿大方、主动的个性，体验幼儿园的快乐生活。

　2鼓励幼儿与同伴交往，随着音乐找到朋友。

　3学会自编动作和小朋友打招呼。

　4体会边走边唱边找朋友的乐趣。

　材料准备：

　音乐、小红旗、绿色、红色的丝带。

　活动过程：

　一、交流讨论：

　1全体幼儿围成圆形，教师提问;“小朋友在幼儿园有好朋友吗？今天老师就带领小朋友来找一找好朋友。”

　2教师示范怎样找朋友，跟着音乐围着圆圈跳起来，找到一个小朋友敬个礼、握握手，你是我的好朋友，然后互相交换位置。

　3请一个小朋友出来随着音乐游戏，自编动作找朋友。

　二、增加游戏难度：

　1给一部分幼儿发小红旗，另外一部分幼儿发绿色的丝带和红色的丝带，请三名幼儿出来找朋友。

　2请拿小红旗的幼儿找到有红旗的小朋友做好朋友，拿红色丝带的找拿红色丝带的小朋友做好朋友，拿绿色丝带的小朋友找绿色丝带的做好朋友。

　结束部分：

　1请找到好朋友的小朋友在一起做游戏。

　2没有找到好朋友的小朋友和老师一起互动游戏。

　

4幼儿园小班音乐游戏课件

　活动目标：

　1、感受乐曲节奏的快慢旋律。

　2、尝试运用纸条跟随音乐节奏做动作。

　3、体验“纸条宝宝”音乐游戏的快乐。

　活动准备：

　音乐《萤火虫》、“纸条宝宝”若干、“纸条宝宝”游戏音乐。

　活动重点：

　感受乐曲节奏的快慢。

　活动难点：

　运用纸条跟随音乐节奏做动作。

　活动过程：

　1、复习律动“萤火虫”，导入活动。

　提问：萤火虫的这段音乐是快快的还是慢慢的？

　2、请幼儿倾听完整的“纸条宝宝”音乐。

　教师：“刚才小朋友跳的舞真好看，老师今天还带来了一段跳舞的音乐，请小朋友听一听这一段音乐节奏是快快的还是慢慢的。”教师引导幼儿倾听音乐，分辨音乐的快慢。

　3、再次倾听音乐，请幼儿用“耳朵”和“小手”一起听音乐。

　（运用徒手动作帮助幼儿倾听音乐，从而辨别音乐的快慢。）

　4、出示纸条，激发幼儿兴趣。

　教师：“刚才小朋友在听音乐的时候有一位小客人也在听这首好听的音乐。”教师请出小客人（纸条宝宝）。“纸条宝宝今天想和小朋友一起听音乐玩跳舞的游戏，谁愿意和纸条宝宝一起玩游戏呢？”

　5、请个别幼儿示范动作，大家学一学。（慢慢的、快快的）

　6、幼儿听音乐自由体验“纸条宝宝”音乐游戏的快乐，教师注意引导。

　7、师幼互动，共同玩“纸条舞”的游戏。

　8、游戏结束部分：带着纸条宝宝到户外玩游戏（“萤火虫”音乐伴奏）。

　

5幼儿园小班音乐游戏课件

　活动目标：

　1能跟随音乐节奏来模仿汽车上各种部件的动作，体验坐盒子汽车的快乐。

　2在游戏中感受两两合作游戏的快乐。

　活动准备：

　1经验准备：知道汽车的基本构造，观察过汽车上的人物的各种状态。会唱歌曲《汽车上》前三段。

　2材料准备：盒子做的汽车人手一个、音乐。

　活动过程：

　1．跟随音乐《汽车上》，开着汽车做相应动作进活动室。

　师：孩子们，秋天到了，让我们一起开着汽车去郊游，好吗？（幼儿边做动作边演唱歌曲《汽车上》）

　2．听故事，引发兴趣。

　教师：汽车呀到站啦，我们这么多汽车先停下来，玩个游戏好吗？

　你能找辆汽车面对面的开吗？

　3．学习第一段、第二段动作，尝试两两合作游戏。

　（1）老师和其他一位老师示范。

　教师：今天又我班又开来了一辆小汽车，也出来玩游戏了。看，我们是怎样玩的呢？看看跟你们俩刚才开的汽车哪里不一样？（师师示范一遍）

　（2）讨论游戏规则，唤醒幼儿的前知经验。

　师：哪里不一样呢？（两辆汽车交换了）谁知道在音乐的什么地方交换的呢？（间奏即没有歌词的地方）

　（3）幼儿再听一遍音乐，把交换朋友的地方，把动作做出来好吗？（教师播放音乐一二段，提醒幼儿提醒做喜欢的动作表现间奏：双手交替飞、拍手、拍腿）

　（4）师幼合作示范。

　教师：这次我来找个好朋友一起开汽车，看看谁学会了这个游戏？

　评价：在间奏处，两辆汽车要交换开哦！

　（5）幼 幼合作示范。

　教师：你会开汽车吗？赶快找辆汽车玩游戏吧？他们会了，你们会了吗？

　（6）全体幼儿跟随音乐游戏。完整倾听音乐前三段。

　师：我们的小汽车要出发了，请你找个好朋友玩一玩。

　4．全体幼儿交换朋友合作玩游戏。

　师：让我来重新找辆汽车开开吧！

　5．结束

　今天我们在汽车上玩得可真开心，现在我们就一起开着小汽车出去兜兜风吧！（教师带领幼儿一组一组接着开汽车出去）。