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导读：第一：绒毛玩具 如果是女孩子的话那么可以给她送一些绒毛娃娃，因为女孩子也是比较喜欢一些绒毛娃娃的。送这些玩具的好处有很多，首先可以锻炼孩子的一个触感，并且孩子也会把绒毛玩具当成是自己的朋友，然后孩子们会向它倾诉更多内心的秘密，孩子们也更有
第一：绒毛玩具
如果是女孩子的话那么可以给她送一些绒毛娃娃，因为女孩子也是比较喜欢一些绒毛娃娃的。送这些玩具的好处有很多，首先可以锻炼孩子的一个触感，并且孩子也会把绒毛玩具当成是自己的朋友，然后孩子们会向它倾诉更多内心的秘密，孩子们也更有安全感了。
所以说如果是女宝宝的话可以给她送绒毛玩具，一般你宝宝都是比较喜欢绒毛类的玩具的，特别是一些卡通的可能宝宝们会更加喜欢。
第二:音乐玩具
也可以给宝宝送一些音乐玩具，现在的音乐玩具是很多的，并且送音乐玩具的好处有很多能够让很多宝宝轻轻松松的就爱上音乐。为什么要建议给孩子送一些音乐玩具呢？
因为为了锻炼孩子对音乐的一种爱好，让孩子爱上音乐之后，这种孩子就会变得更加的聪明。所以可以给孩子买一些小小的音乐玩具，可以说是很合适的。不管是男宝宝或者是女宝宝，都可以选择音乐玩具。
第三:积木
也可以给孩子说，一些题目，因为用积木可以制作出很多的东西，比如说在电视上看到的坦克，而我们就可以根据我们的想象，把一个坦克制作出来。积木对孩子来说可能是比较难的，这时候可以让大人们一起配合这样的好处是非常多的，不仅可以增进孩子和大人们之间的感情，同时还是可以锻炼到孩子的一个想象力和动手创造的能力的。
所以说，节目能够给孩子带来很多的帮助，亲戚孩子周岁的时候可以送积木。积木是大人，小孩子都已可以一起玩的。现在越来越多的孩子过早的接触到了，许多的电子产品，那是因为大人比较喜欢玩手机，小孩子看到大人喜欢玩手机自己自然也想玩了。
这时候大人们可以和小孩子一起参与更多的活动，让孩子们的童年更加快乐而节目是大人和小孩可以一起参与完成的，所以送积木还是比较合适的。礼物不需要贵重，有意义就非常好的了，对孩子的成长是比较有帮助的。
孩子喜欢送人东西怎么办
在与同伴交往中，孩子有时会在未经大人许可的情况下私自把家里的东西送给了别人。父母发现后，往往会有下面两种不正确的反应：
第一种父母： “洋娃娃哪里去了”孩子答：“我送给××小朋友了。”父母听后便不再继续过问。这种不置可否的态度使孩子误以为得到了默许，而下次再拿家里东西时依然不会考虑父母的意见。
第二种父母： “洋娃娃哪儿去了”“我送给××了。”孩子回答。于是父母大怒：“谁让你送人的败家子!明天去要回来，否则下次再不给你买玩具了……”这类父母在不了解原因的情况下对孩子动辄训斥并加以威逼，容易挫伤孩子的自尊心。那么，正确的态度应该是怎样的呢
1、了解动机，区别对待。孩子送东西给同伴的动机一般有以下几种：
（1）帮助小同伴。如孩子把铅笔送给了没带文具的小伙伴等。
（2）表示对同伴的友爱。如小同伴互赠礼物以示友谊。
（3）取悦同伴，以送东西作为讨同伴欢心的一种手段。
（4）向同伴炫耀,这多半发生在虚荣心强的孩子身上。显然，前两种动机家长应予以支持，在肯定其动机的前提下提出正确要求，即：“妈妈知道你把东西送给他是为了什么，但，如果你先告诉妈妈一声，妈妈知道后，还会帮你一起挑选东西的。”对后两种动机，家长则应及时开导，消除不良动机。如可用讲故事的方式教孩子明白：“只要表现自己的诚意和优点(讲卫生、爱唱歌、乐于助人等)，小朋友也会喜欢你，并不需要拿东西去讨好别人。”
2、对分清物品的所有权加以指导 。
对孩子“个人所有”的那部分物品(指已属于孩子的玩具、文具、食品等)，家长可适当给孩子一些支配权，允许他从中挑选送给同伴，当然，最好告诉父母一声，而父母知道后，一般不要干涉。对家庭共有的一些物品，则必须要求孩子事先征得父母的同意。
3、对已送出去的东西，一般说来不要求孩子要回，以免伤其自尊心 。
但孩子在价值观念尚未完全建立以前，有时会把家中非常贵重或重要的东西送给了同伴，为此，家长可先向孩子说明道理，尽量使孩子理解后，对年龄大一些的孩子可由他自己去向小同伴说明并要回，而对年龄较小的孩子则可在成人的陪同下向对方家长讲清原由共同解决。
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我认为那要看是什么样的东西，假如这个东西给了他之后我还可以再买，并且这个东西不贵，我想再买的话，不会觉得心疼钱，那我也许会选择送给他，但假如这个东西非常昂贵，又或者这个东西对我而言有特别的意义，那我是不可能送的，如果亲戚家的小孩儿因为我不送就哭闹，那就让他哭好了，我这个人从小到大就是出了名的开不起玩笑，我的亲戚都知道我的性格，所以就算我父母碍于面子要求我送给他，我也不会妥协的，不就是哭闹吗？搞得谁不会似的，我也会哭闹啊，大不了大家一块儿哭闹好了，就因为我是大人，就一定要让着小孩儿吗？别说我是大人了，我就是个小孩儿，我也不会让他的。
所以我认为如果你遇到这样的问题，这个东西对你而言有特别的意义，那你凭什么送给他？你的父母如果碍于面子，宁愿选择命令你给，也不维护你，那我认为，你更没有那个必要给了，当大人觉得你小气的时候，你可以站出来对那个小孩儿的家长说：我是小气，那也比你孩子没教养强，看中别人家的东西怎么还强要呢？你们家是穷到已经买不起的地步了吗？
像这种问题不是小不小气的问题，而是你要有底线，如果这次你妥协了，那下次呢？如果亲戚家的小孩儿下次要的是你更加有意义或者更加贵重的东西呢？你给不给？你如果不给，那你当初忍痛割爱给他东西的事情就一点意义都没有了，因为人家也不会因为上次你给了，这次你没给，就不说你小气，在这种贪得无厌臭不要脸的人眼中，哪怕你有一次不给，那你就是小气，所以何必做这种出力还不讨好的事儿？
我都想好了，等以后我有了孩子，如果发生这种事，我肯定会先询问我的孩子是否愿意给 ，如果我的孩子不愿意，看对方家长怎么处理，要是对方家长能表示理解，并且教育自己的孩子不要强要，那也许我会回头买个一模一样的送给他，但假如对方家长不能理解，并且斥责我的孩子小气，那不好意思了，我会让他知道，我的孩子小气，但我这个当妈的更小气，直接扫地出门，以后就不要来往了，像这种不肯教育自己孩子的人，不配做我的朋友，也没资格再跟我来往了，就算以后我可能还用得上他，但像这种人，就算我真的有求于他，他也不见得会帮我，我何必要委屈自己的孩子呢？我得让我的孩子知道，只要是合理，正确，道德的决定，妈妈都会支持他。
我不想成为我讨厌的那种为了面子，总是委屈自己孩子的父母。
1：可以送一些玩具，像是孩子的衣服、鞋子、书籍都可以，也不要买太过于普通的东西，这样显得有新意也不怕，孩子还会喜欢的。
2：10岁的小孩应该还是喜欢新衣服，这个年龄段的小孩已经长大了，如果小家伙已经上学了，那你是一个年级了，可以选择孩子们的学习用品了吧。这个年龄阶段的小孩子还是比较活泼，送他们学习用品，学习用品比较好，如文具盒、书包等等。其实礼品不在贵重与价值。只要你有这份心意就好了。
3：我觉得可以根据孩子的爱好来进行选择，比如说是孩子比较喜欢玩具，可以给孩子买个遥控车，小毛绒公仔等。
4：10岁的小女孩正是上初中时期，对这个年纪的小女孩有着特别重视，特别是对自己的小孩，对于这些小孩子，有一些小女孩子可能会特别注意自己的认知。
5：小孩子都喜欢玩具，像可以送一些玩具，或者小孩子喜欢的东西。
以孩子爱好为主导
不少人送孩子礼物，往往以大人的喜好为出发点。比如总是考虑什么样的礼物才显得高大上、礼物开销要在多少钱以上等等。这让我想起了那句经典语录“我明明喜欢的是苹果，你却送我一车梨，还说是为我好”。
既然礼物是送给孩子的，自然要以孩子的兴趣为主导。提前摸清孩子对什么感兴趣，是昆虫还是恐龙还是汽车火车？接下来再有针对性地选择礼物，准能引来孩子的一番尖叫。
但要注意的是，孩子的爱好是会变化的。如果你要送给亲戚家孩子礼物，可千万别以孩子往年的爱好为标准。
记得我弟曾经在我娃6岁生日时送他特大号恐龙玩具。按理说那个玩具是真炫酷，恐龙能一边走动一边发声，还能模拟喷火，可是孩子嘟着嘴说，我早就不喜欢恐龙了。原来，孩子4-5岁时非常痴迷恐龙，可如今昆虫是他的新宠。一个小小的螳螂模型，会让他更高兴。
保证趣味性，兼顾学习性
爱玩是孩子的天性，所送礼物就一定要是好玩的，也就是有趣味性，这样孩子才能玩很久。毕竟，“喜新厌旧”也是孩子的天性。
对于爱书的孩子来说，选择他所喜欢的内容类型，比如昆虫书，再加上点趣味性，比如昆虫立体书，再比如带有机关或者迷宫性质的昆虫主题书，就能让他开心很久。
此外，送礼也有兼顾学习性。可千万别说我功利，了解儿童心理的家长会知道，孩子对于能激起学习兴趣的玩具会更痴迷。因为在学习过程中，孩子能感受到自身能力的提升，这种成就感会让孩子体内分泌多巴胺，从而更加积极地探究下去。
不信你看奉行蒙台梭利教学法的幼儿园里，摆放着各式各样的教学道具，孩子们都在那里认真地“工作”着，甚至到了痴迷的状态。可以说，孩子天生不排斥学习，只看家长怎么营造环境，如何引导。
礼物要新颖
想要让人眼前一亮，礼物就要力求新颖，这样才能不落窠臼。如何才能找到新颖礼物？可以在想要送的礼物基础上，加上“另类”“新奇”关键词搜索。
比如孩子喜欢折纸，只送折纸礼物就显得太过平常。这时不免进行一下逆向思维，折纸都是平面的，那有没有立体折纸呢？如果立体折纸礼物再添点趣味性，比如有小机关，一按就能蹦，还能翻跟头，是不是更好玩？这样的礼物就会在单调的礼物中脱颖而出，也更能赢得孩子的心。
