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导读：因为现在大家的生活好了，并不像以前那么尊重教育者，特别是把自己的孩子送到城里面上学，就看不起乡村的老师认为他们的教育水平不好。很多农村的人为了让自己的孩子赢在起跑线上已经不往自己的乡镇小学去上学，反而到城里面花大价钱，这样一来，乡村教师在农
因为现在大家的生活好了，并不像以前那么尊重教育者，特别是把自己的孩子送到城里面上学，就看不起乡村的老师认为他们的教育水平不好。
很多农村的人为了让自己的孩子赢在起跑线上已经不往自己的乡镇小学去上学，反而到城里面花大价钱，这样一来，乡村教师在农村人的眼里就没有很多的价值，自然也就不用对他产生尊敬的心理。
还有一点就是乡村的教师工资不高，现在很多农村的人都在外地打工，工资方面比教师好得多。这样一对比他们就会觉得乡村教师没有前途，只能在这一份工作上做到老，这种心理让自己产生一种优越感，觉得什么文化教育者还不是赚不到钱。
最后一点就是自己孩子在城里成绩提高了，农村和城市教育一对比更显示出城市里教育好，自然乡村教师不受待见。
一年级上册乡村教师廖老师的描述如下：
廖老师对教学充满热情，他总是耐心地教导孩子们读写，帮助他们掌握基本的数学知识。他鼓励孩子们提出问题，并尽自己最大的努力解答他们的问题。他用简单易懂的方式解释复杂的概念，使孩子们能够轻松理解。
廖老师非常注重培养孩子们的独立思考能力。他经常组织小组讨论，让孩子们在互相交流中学习。他还鼓励孩子们走出课堂，观察大自然，从而更好地理解科学原理。
廖老师还关心每一个孩子的成长。他会定期与家长交流，了解孩子们在家的学习情况，并给予家长教育建议。他还组织了家长会，让家长们了解孩子在学校的学习进展，为他们提供指导。
廖老师对待每一个孩子都充满爱心和耐心。他会鼓励他们，表扬他们的进步，让他们感受到自己的价值。他的行为激发了孩子们对学习的热爱，使他们更加自信地面对未来的挑战。
乡村教师的代表：
1、张桂梅：她是一位普通的乡村女教师，却用爱心和坚守感动了无数人。张桂梅在贫困山区任教40多年，为了让孩子们能够上学，她曾经带着孩子们翻山越岭、穿越河流。她的坚守和付出，让许多孩子走出了大山，走向了更广阔的天地。
2、刘秀祥：他是一位年轻的乡村教师，用自己的行动诠释着“教育改变命运”的信念。刘秀祥毕业于清华大学，本可以选择留在大城市发展，但他毅然决然地回到了家乡的山村，成为了一名乡村教师。他用自己的知识和能力，帮助了许多贫困家庭的孩子走出困境，改变了他们的命运。
3、王树增：他是一位退休后仍然坚持在乡村教书育人的老教师。王树增退休后并没有选择安享晚年，而是继续在乡村教书育人。他用自己的经验和智慧，帮助了许多孩子解决了学习上的困难，让他们在学习上取得了优异的成绩。
孩子上学了，老师教孩子学习知识，这是老师的职责。孩子的主要任务是学习，作为家长首先要教育孩子尊敬老师，教育孩子养成自觉学习的好习惯，而不是要考虑给老师送礼的问题。现在大部分家长都是望子成龙望女成凤心切，唯恐自家孩子落在别的孩子后面，又害怕老师不尽心。于是，就把主意打在了老师身上，想通过送礼让老师对孩子好一点，在学习上多照顾一点，多让孩子参加一些活动。但家长想过没有，老师每天面对的是全体学生，不会因为谁送礼谁不送礼而区别对待学生。
老师们大都是有责任心的，对那个同学都是公平对待，一视同仁的。老师只要站上三尺讲台，看见那个学生，就会觉得是自己的孩子，唯恐学生们学不会，恨不得把满肚子的知识都教给学生们。至于说老师们上课不教给学生知识，专等课后给学生补课收费，那毕竟是极少的个案，家长们大可放心。

如果孩子不争气，没有端正的学习态度，良好的学习习惯，即使老师对孩子很上心，那也是没有用的。我们知道再好的老师也只是孩子学习的外在条件，其关键作用的还是孩子这个内因。孩子学习努力，成绩优秀，不给老师送礼，老师也是喜欢学生的。那个老师也不可能因为家长没送礼，就不喜欢各方面都很优秀的学生。
给老师送礼是当前社会的不正之风，会滋长一部分老师的拜金主义。学校应该是一个风清气朗的场所，每一个孩子都应该受到老师平等的对待，不能因为送礼而导致区别对待，这样不利于老师在学生心目中的形象的建立，更有甚者会滋生学生对老师的厌恶情绪，进而影响班级总体的学习。因此，万万不能以特殊照顾为由给老师送礼。

在教师节，孩子毕业等情况下，以普通钢笔，定制水杯，小手工制作等价格不高，纪念意义较好的纪念品赠送老师，表达敬意，增加孩子与老师的感情，则是非常好的教导孩子懂得感恩的方法。
但是现在社会给老师送礼都成为了时尚，好像不送就是断了自己子女前程或者说看不起老师。从本质上说给老师送礼量力而行无可厚非，毕竟师恩太大了。但是，送了又能咋样呢？老师就会用心照顾好我们的子女吗？老师那么多学生也不可能记得住你，除非你的李很标新立异，那这代价就很大了。
近年来，年轻人进城成了主流趋势，家长也希望孩子在城里上学，这是因为乡村教师的教学水平很差吗？依我看，大可不必对农村老师的教育水平做出这种质疑。
现如今，国家越来越重视教育，也对农村教育颁布了许多优惠鼓励政策和帮扶计划，“扶贫先扶智”的观点已经深入人心。在国家和政府的努力下，越来越多的年轻人愿意放弃大城市的工作，到最艰苦的农村任教；乡村教师也有城市教师的帮助和支持，能得到统一的培训来提升自己的教育水平；乡村学校硬件设施越来越齐全，越来越向城市学校靠拢……种种趋势都表明乡村学校越来越好，乡村教师的教学水平也越来越高了。以前乡村教师所普遍存在的问题——消息闭塞跟不上时代潮流，这也随着互联网的发展逐渐淡化了。可以说农村老师的教育水平并不弱于城市老师，甚至在教孩子课本以外的内容例如生活技能、人际交往、对抗挫折等方面时还比城市老师更胜一筹。
那为什么家长还是这么热衷于把孩子往城里送呢？这并不是教育水平的问题。一方面，城市比农村有着更多机遇，在城里生活的孩子能拥有更广阔的视野。城市学校有很多学科竞赛、兴趣比赛；孩子在城市上学就能和城市孩子结交；城市学校有着丰富的课外活动可以帮助孩子增长见识……这些都是在城市上学的好处。另一方面，城市拥有比农村更健全的基础设施，有舒适便利的生活条件，家长们希望孩子在城里上学，能走出农村，在城里扎根，在城里生活下去。许多家长一辈子呆在农村，没有见过世面，希望下一代能走出大山就是他们一辈子的追求，这样的想法无可厚非，因此把孩子送进城上学就是“理所当然”的了。另外，也不排除有部分家长盲目跟风，萌生了“看见隔壁邻居的孩子都去城里了，我的孩子也要去城里”的想法；或是虚荣心作祟，觉得“城里什么都好，孩子在城里读书我骄傲”。
总之，我认为农村老师的教育水平不屑于城市老师，农村学校的孩子也有着城市学校孩子所缺少的淳朴善良和天真快乐。家长把孩子送进城里上学，并不是因为农村老师的教学水平差，而是希望开阔孩子的视野或是希望孩子走出农村。不管是在农村还是在城市上学，都能获得良好的教学条件，只要努力学习，都会有出息，都会有光明的前途。
在生活中有很多农村的家长都喜欢把孩子往城里送上学，这个当中主要是因为考虑到城里的教学质量更好一些。家长不惜余力的把孩子都送到城里面学习，是为了提高孩子的学习成绩。但是作为家长应该知道如果孩子在上小学时，大多都是在农村上的孩子的教学方式，已经适应了农村老师的教学。如果家长在给孩子转学后，可能还会导致孩子的成绩下降。
对于现在的家长都会希望孩子能够增长见识，从而孩子在上学的时候尽早的把孩子送到城市里面上学。会感觉城市里面的教学环境与农村教学环境是截然不同的，虽然说在农村也有很多城市里的老师纷纷去乡下进行支教，但是会发现这样的老师大多数去2~3年的时间。支校结束以后一般也都会回到城市里面，导致学生都很难受到正规的教育，家长为的是给孩子提供更好的学习环境。
通过农村的教学方式和城里的教学方式进行对比，能够感受到彼此之间会存在着天壤的差别。因为在农村一个班级里面只有十几个学生，而来到城市以后就会感觉到一个班级里面有六七十个学生，班级里的学生更多一些，会激励学生们可以好好的学习。而对于班级里面只有十几个学生，很多小孩子在农村学习时都意识不到学习的重要性。
虽然说把孩子转到城市里面上学，会感觉孩子的经济消费特别的大，但是家长应该想到每一个月挣到的钱，一般都是为了教育孩子而考虑的。如果家长缺失对孩子学习上的教育，不管日后家长多么努力，会感觉孩子没有大出息显然也是难成大事的。所以应该先以孩子的教育问题为主，即使城市的学费高一些，有很多家长还是会拼命的想把孩子转到城市里面上学。
应该是很多家长的心声，尤其是贫困地区的家庭，因为教育可以改变一个人甚至一个家庭的命运。虽然很多人嘴里都在批评高考制度，但真正愿意取消高考制度的人并不多，因为这也许不是贫困儿童唯一但肯定是最好的出路。
代课教师无法支撑资源匮乏的农村教育。农村孩子的未来该怎么办？
今年，有关部门取消了部分艺术专业学生高考资格。近年来，国家一直在努力促进教育公平，但农村教育与城市教育的差距确实无法在一夜之间改变。进入大学校园，尤其是名牌大学，里面的学生大多来自城市。2013年，北京大学首次公布农村学生比例。在3154名本科生中，农村学生占142%。城里的学生家长大多都有体面的工作，收入也不少。有一年，媒体采访一位北京高考状元，网友夸男生说话好听。后来查了一下，原来高考状元的父母，
“百年树人，十年树人”，好的教育，好的成绩，离不开优秀的老师。现在你去农村看看，大部分农村学校都已经不招生了。杂草丛生的校园和空荡荡的教室是这些废弃校园的真实写照。那些还在运营的学校是什么情况？
今年春节回老家，发现儿时玩伴是家乡一所私立小学的代课老师。小娟的母亲说:“孩子已经老了，不想让她出去工作。离家很远，很累。回家真好。吃饭。“我问小娟的母亲，小娟教几年级？工资怎么样？阿姨还给我:“初一初二初三教语文，工资一个月1200，中午学校管饭。"
以前在网上看到初中毕业的人在做代课老师。你觉得农村教育可以好吗？怪不得农村的村子里有个大学生很奇怪！我还是很惊讶亲眼所见。我相信有些代课老师也有教书育人的想法。也有一些优秀的老师，但是概率有多大？一份调查报告显示，农村学生的辍学率已经达到60%以上。没有专业的老师，缺少父母陪伴，设备设施落后。想通过读书达到悦龙门的农村孩子应该怎么做？
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农村大量代课老师的存在，让人怀疑免费师范生都去哪里了。自2007年以来，教育部直属的六所师范大学实施了免费师范教育试点。当年共招收免费师范生10933人，其中90%来自中西部地区。四年后，这些人中只有31%想当老师。问题的根源是工资。当初这些学生为了减轻家庭负担，选择了免费师范生。四年过去了，每个人都有了更广阔的视野，每个人都会有新的理想。当然，贫困落后的农村是留不住免费师范生的。甚至一些本地老师也不愿意去，不受任何制度约束，只能置之不理。
此外，还有编译问题。农村很多教师占用教师名额，却不从事教师工作。这也导致很多新老师以代课老师的身份进入。此前，南京某区政府部门发布的一份招聘信息要求中小学配备300多名代课教师。似乎不仅农村有代课老师，城市也有。如今，随着国家二胎政策的放开，30-40岁年龄组的女教师也将计划怀孕生子。
