送幼儿园老师贺卡怎么写

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送幼儿园老师贺卡怎么写,第1张

送幼儿园老师贺卡怎么写
导读：教师节就要到啦，相信不少同学都在给老师准备礼物吧!其实老师们需要的不是多昂贵的礼物，他们需要的是同学们的一份真诚的祝福就可以了，同学们可以自己亲手制作一张漂亮的手工贺卡给老师，相信他们收到这个礼物会非常开心的。今天为大家带来简单的教师节贺卡

教师节就要到啦，相信不少同学都在给老师准备礼物吧!其实老师们需要的不是多昂贵的礼物，他们需要的是同学们的一份真诚的祝福就可以了，同学们可以自己亲手制作一张漂亮的手工贺卡给老师，相信他们收到这个礼物会非常开心的。今天为大家带来简单的教师节贺卡制作图解，幼儿园最简单手工贺卡，我们一起来学习制作漂亮的教师节贺卡吧!



　　1、首先我们要先准备好所有的材料：A4纸，双面胶，剪刀，笔。



　　2、然后我们找来制作贺卡的纸，用铅笔在顶端画上波浪的纹路作为贺卡的边缘，然后用剪子顺着画的线剪出贺卡的边缘。



　　3、然后我们在贺卡上画出一个心形，在心形的中间写上对老师的表达感谢的话，这里我们写的是“师恩难忘”，大家也可以写别的哦!



　　4、我们接着在心形的上面画一些可爱的小花朵装饰，在心形的下面也画一些小心。



　　5、然后呢，我们将形心图上红色，红色代表爱心，给文字涂上**，更加的突显主题，下面的小心也要涂上红色哦!



　　6、接着我们来给小花朵上色，这里大家可以根据自己喜欢的颜色上就可以了。





　　7、然后我们在在另外一页画出一个小黑板的图画，在上面写上“老师节日快乐”的祝福语。



　　8、最后展开，一份漂亮的教师节贺卡就完成啦!



我个人觉得没有必要给幼儿园老师送礼。

好孩子，好家长，就是最好的礼物。

有那心思好好培养孩子的常规，掌握一些自理能力吧。说实话你们那些礼不够老师担责任的，也不够老师在那些什么也不会的孩子身上耗的心血的。还不如在家好好教孩子，少让老师操心。

幼儿老师的心声

别，千万别送，我是幼儿园老师，最烦送礼的，平时都是一碗水端平的，你送个礼我还得偷摸着给你还回去，想想就头疼。老师最喜欢的家长孩子就是：不迟到，准时接，发通知的内容及时查看，配合班级工作。送礼完全不在考虑范围内。

身边很多同学当老师，在编，他们跟我说的，挺烦家长送礼物的，拒绝还拒绝不掉，拿了自己心里又不安，毕竟拿人的手短，再说学校管理挺严格，每次都是推来推去才拒绝掉，要么就是给学生带回去给家长。当然，也不能总拒绝，比如不值钱的小礼物，小特产之类的，会接受。

你送不送，老师都还是一样对待的，不会区别对待，没必要送。与其送礼物，还不如好好配合老师教育好孩子，做个开明的理性的家长，老师会更喜欢和你相处交流。

于一些人说什么老师没好脸色之类的，还没遇到过。题外话，有些家长潜意识里面，就觉得老师就是收礼物，收红包，补课赚钱什么的，其实没必要这么想。要相信这一代的年轻教师能做的更好。

一个省心、放心甚至贴心的孩子，以及能够积极配合老师工作不添乱的家长就是送给老师最好的礼物了。

好礼一，每天早晨都能按时送到园区。给孩子调整好生钟，养成良好的晨间习惯。设想一下，三四个老师要照顾二十来个孩子，洗手、喝水、上厕所，再吃早饭，你家宝姗姗来迟，就要单分一个老师去接

好礼二，每天给孩子穿戴合体简洁。养调皮小伙子的家长大约早已习惯，无论去哪儿干什么，孩子的服饰都要适合运动，穿脱方便。可小姑娘们常常会想扎些好看的小辫子，多夹几个美丽的小发卡，再穿件炫炫的公主裙，甚至踩双亮亮的小皮鞋。设想一下，三四个老师要照顾二十来个孩子，不说要操多少心运动场上会不会受伤，吃饭画画会不会弄脏，单说午睡起来要给十来小姑娘梳头发

好礼三，每天早上孩子能欢天喜地喊老师好，喊爸爸（妈妈）再见。孩子刚上幼儿园有些分离焦虑也正常，可要单单咱家娃不哭不闹，反而很快记着了每位老师的姓，愿意表达对老师的喜爱，那得多讨喜。当然了，也没法想像，老师使尽全身法术哄好最爱哭的宝贝，咱家娃跑出来喊一句“妈妈不要的孩子才送这儿哒！”

好礼四，孩子有不舒服，决不隐瞒。有很多时候家长会感觉是小事，或者实在工作忙怕说了幼儿园就不收了。设想一下，孩子的小恙有些发展，在家你能很快发现，可如果眼前有二十来个孩子，时刻保持无规则运动，要及时关注挺难的。象感冒、手足口这类有传染性的呢，孩子们高频率、近距离的这些接触可就

等等等等，只设想了早上送孩子上幼儿园这一个环节。有人愿意看的话，回头再多写一些，可以当做入园家长小提示。我们是家长，想老师更多关爱自家孩子一点儿，天经地义。怎么做才好呢？站在老师的角度想问题。换位思考一下，如果你是老师，多少礼物会使你愿意替换前面说的那些。别轻视小事，二十个孩子就要翻成二十倍，还要一周五天、一月四周

好处如下：

1、对于孩子来说，这样做可以培养孩子的观察力、培养孩子的观察力、培养孩子的自信心和防止孩子沉迷于电子产品；

对家长来说：可以培养家长和孩子之间的协调沟通能力，可以增进感情，改善亲子关系。

对老师来说：老师通过这种教育方式提高了跟孩子们的亲切感，拉近了与学生的距离，并且还能在制作过程中更加了解每个孩子的性格和想法，从而可以更好地教育学生们。