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导读：并不能有效制止校园霸凌的现象，理由有下面两点：01、有些孩子出于害怕不敢说出来；02、家长有时候会忽视孩子的话法。所以接送孩子上学下学是一方面，还需要家长多跟孩子进行沟通，重视孩子的想法，及时解决问题，才能有效解决校园霸凌的现象。01、孩子
并不能有效制止校园霸凌的现象，理由有下面两点：01、有些孩子出于害怕不敢说出来；02、家长有时候会忽视孩子的话法。所以接送孩子上学下学是一方面，还需要家长多跟孩子进行沟通，重视孩子的想法，及时解决问题，才能有效解决校园霸凌的现象。
01、孩子出于害怕不敢说出来
校园欺凌现在也是非常常见的一种现象，很多家长也会担心自己的孩子会成为被欺凌对象中的一个，所以也会选择亲自接送孩子上下学，以为这样就能避免自己的孩子被校园霸凌。
但是实际上，有些孩子仗着自己身体上的优势欺负其他同学，而这些被欺负的孩子也因为害怕的原因，不敢跟自己的父母说出来，因为有些家长在这块做得确实是非常不到位。
所以作为家长想要不让自己的孩子受欺凌，一定要多跟孩子进行沟通，这样我们才能第一时间了解到自己的孩子是否被别的孩子欺负。
02、家长有时候会忽视孩子的话
作为家长都很忙，甚至有时候孩子想要跟我们沟通，我们都需要忙完自己手中的工作后，才能好好陪着孩子。但是等我们忙完了，时间方面往往已经是非常晚了，孩子们通常都已经睡了。
而且有时候聊天也是等过了那个时间点，就不太想说了的。孩子们也是一样，本来是鼓起勇气跟自己的父母说的，但是父母有时候根本就顾上不听，甚至有些父母听了也不重视。
有些孩子被欺负的时候，会告诉自己的父母不想上学。但是这种说法根本引起不了做父母的重视，他们以为孩子只是不愿意上学导致的。
家长想要让自己的孩子不受到校园的欺凌，接送孩子上下学只是一部分，最主要的是我们能及时跟孩子沟通，重视孩子的话，这样才能了解到自己的孩子是否真正受到校园欺凌并及时解决。所以想要彻底制止校园霸凌的现象，多跟孩子沟通，还是非常有必要的。
应该需要，1 孩子主 动开口寻 求帮助的时候，“家长要判断，孩子是不是真的受欺 负了，因为有些家长喜欢询问孩子在学校有人欺 负你没？这样会造成孩子没被欺 负也跟家长说自己挨欺 负了。如果是家长没有询问，孩子主动说出自己在学校被欺 负了，那么家长要留意些。通常来说，如果孩子自己觉得受 伤比较大，老 师都会主动跟双方家长沟 通，如果是老师疏 忽了，没有沟 通到，家长也可以主动找老 师沟 通下，相信老 师不会因为这种事儿就对家长或者孩子有看法。2 孩子和同学长期不和的时候，假如孩子总是说自己被欺 负了，问他/她的时候总说担 心和同学处不好，或者关系不好很难过，那么家长应该要引起重 视了。3 某些类型的冲 突反复发生的时候，当询问孩子具体细节的时候，发现反反复复总是差不多的冲 突，那么再说这些都是偶然的冲 突，就有点说不过去，应该存在一些问题。4 有危 险的时候，或者带 伤回来的时候如果看到孩子之间的矛 盾升 级到暴 力，如打、咬等，明显有人会受到伤 害，家长就应该立刻介 入并制 止。但是，也不要马上呵 斥进 攻 者，而是先救 出并安 慰受 伤的孩子。当孩子带 伤回来，那么过 问一下也无 可 厚 非，只是，如何处理，追 究到什么程度，应该在家和孩子商量好，充分尊 重孩子自己的意愿。5 孩子总是愁 眉 苦 脸，孩子愁 眉苦 脸的原因可以有很多，被老 师批 评了，成绩不理想了，和同学发生矛 盾了，都有可能。可以委 婉地和孩子沟 通一下，“你最近总是愁 眉苦 脸，妈妈/爸爸很担心，发生了什么事情，都可以跟妈妈/爸爸说哦~”，不强迫孩子说，允许孩子保 留自己的秘 密，但也表达了一种倾 听的愿 望，孩子会感受到你的尊 重，也体会到你的关心，这不仅有利于发现孩子和同学间的矛 盾，对亲 子关系也是很有好处，介入时，家长不能做的和应该做的事？1 相互指 责对方孩子反而把矛 盾激 化了。这样使孩子失去了自己解决问题的机会，而且家长粗 暴解决问题的方式也会给孩子不好的影响。2 替孩子向对方道 歉，这样的家长大多是很谦 让和通 情达 理的，却不知这样的“谦 让”意味着放弃了培养孩子责 任 感的良 机，也会伤 害孩子的自 尊 心，混 淆孩子的是 非 感。如果你的孩子是攻 击 者，要先把被 攻 击孩子的注意力吸 引走，而后把你的孩子带到一边，然后平静地、毫无怒 气地、简单地解释他的行为是不被接 受的，并告诉他：“你踢了小东，他疼了。”你可以警 告他再次攻 击他人的后果：“要是你再这样，我们就回家了。”发出这样的警 告后，一定要说话算数，让孩子自己来做，这样更有助于培养孩子的责 任 感。3 教孩子躲 开，首先，这种方式对于小孩儿来说有可能反应不过来。另外，当自己孩子被欺 负时，逃 避不是办法。经常有些家长对孩子说：“咱惹 不起躲 得起。”但这并不是很好的办法，时间长了，就会让孩子形成一种退 缩 性 人 格，甚至会变得孤 僻、冷 漠、焦 虑。两个孩子发生冲 突，首先不能当着弱的孩子去批 评那个强的。因为越批 评强的孩子，弱的孩子就会显得越 弱，只要他产生这种怜 悯心，就可以让他道 歉后离开。然后我们再跟弱的孩子研究怎么对付这个强的。问问他，你是怎么被 打的，他为什么要打你，然后研究下次他再打你时，我们该怎么对 付他。5 总问孩子是否被欺 负家长总去询 问孩子是否在学 校挨欺 负了，这不光对孩子眼下会形成误 导，对孩子长远的心理发展也不利。
1、对孩子进行心理疏导、增强孩子的自信心。孩子在学校受到其他孩子的欺负，可能会让自己的孩子产生害怕懦弱的心理。家长要及时了解孩子的想法和心理变化，及时的对自己的孩子心理疏导，防止对孩子的心理产生负面的影响。
2、三方面谈，共同解决。如果自己的孩子还继续被其他同学欺负，老师的批评教育不能阻止欺负人的孩子继续欺负其他人，那就让老师通知双方家长来学校，大家一起商讨解决办法。
3、安抚孩子，别太激动。父母听到孩子被欺负时，应该安抚孩子的情绪，但不要过于紧张或愤怒，以免负面情绪加重孩子的心理负担。向孩子传达“欺负”并不可怕，是可以解决的，让孩子感受到父母的支持。
4、保护好自己的孩子。如果事情比较严重，在事情没有解决之前，家长最好接送孩子上学。让孩子在自己的保护下安心的学习，直到事情得到解决。孩子受到欺负是一件不容忽视的事情，处理不当可能会影响孩子的身心健康。
5、耐心跟孩子沟通，了解事情的经过。判断“欺负”是否因为其他孩子太霸道，或者其他孩子不知道如何与他人沟通，或者自己的孩子不小心惹恼了别人，或者只是孩子之间的一个小小的无意摩擦。不同的情况，有不同的策略。
6、给孩子换一个新的环境。如果孩子被其他同学欺负，已经对孩子造成了比较严重的后果，如已经对孩子心理造成了比较严重的心理影响，比如害怕上学，或不想上学等，最好给孩子换一个班甚至转学，换一个新的环境。
