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导读：在我成长的记忆中，有难忘的、开心的、高兴的……最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。那一天，我真高兴。 生日那天，我早早的起了床，穿上了新买的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上学。一路上，鸟儿在枝头唧唧喳喳的叫着，它们好像在对我说：“祝你生日快
在我成长的记忆中，有难忘的、开心的、高兴的……最让我记忆犹新的是我十一岁生日的那一天。那一天，我真高兴。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新买的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上学。一路上，鸟儿在枝头唧唧喳喳的叫着，它们好像在对我说：“祝你生日快乐！”
到了学校，同桌小红把准备好的生日礼物送给我，对我说：“史君君，祝你生日快乐。这是我送给你的生日礼物。”我一边接过礼物一边微笑着对小红说：“谢谢你的礼物。”其他同学看到了，也都一一把礼物送到我的手中，对我说声“生日快乐！”我也会很高兴的对他们说声“谢谢！”。
终于等到放学了，我带着同学们回到家中。妈妈把早已准备好的蛋糕拿出来。同学们一边为我唱生日歌一边开心地笑着，而我也在他们的祝福中许下了我第十一个生日愿望……
“呼！”我把蜡烛吹灭以后便开始切蛋糕，分好以后又把蛋糕递到了同学们的手中。“啊！”小明趁我不注意的时候把奶油涂到了我的脸上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的脸上……“哈哈哈……”生日宴在我们的欢笑声中结束了，虽然纳西的生日已经过去很久了，但是过生日时的快乐却早已留在了我的心中。
我认为这一幕非常温暖。
这个小女孩因为妈妈有事，于是就自己去上学了。后来妈妈又后悔，非常不放心，等到赶来之后，却发现女儿的身边有一个高年级的男生陪同。这一幕被母亲用手机拍下来了，一高一矮，一男一女行走在马路上，这样的画面非常美好。这个男生不仅带着女孩子过马路，而且还一路把孩子护送到了学校，随后自己才去买早饭。
女孩的妈妈一路上都跟着他们，她表示非常感动，也很感谢这个男学生。在看了这位妈妈记录下的照片之后，我认为这个男生非常暖心。面对素不相识的女生，他主动去帮助她，一路上护送到学校门口，是一个妥妥的暖男。这个男孩子的教养很不错，他的父母管教得当，从孩子的身上体现了父母的素质。
1、女孩还比较小，不适合独自一人上学。
妈妈就算再怎么忙，也应该先把孩子送到学校之后再去忙别的事情，还好这次遇到的是这个男生，如果下次遇到坏人的话，后果就不堪设想了。
2、男生要承担起保护女生的责任。
不管在什么年龄段，男孩子都要学会主动承担责任，帮助弱势群体，关心女同学。这个男生在长大之后肯定是一个暖男，看着他们的背影，小编内心非常有感触，如果每个男孩子都能对女生这么好的话，校园欺凌就不会出现了。
3、孩子的行为和父母的家教有很大的关系。
在明智的父母教育之下，孩子的行为也会变得有教养。从这个高年级男学生的身上，我看到了他的家庭情况。如果不是父母悉心教导的话，他根本就不会去帮助女生。
你看到这一幕场景的时候，内心有什么感想呢？
1 模仿背影写一篇作文
北京的冬天是住在南方的人们无法想象的寒冷。在一个大雪纷飞的早晨，在通往学校的那条路上，可以隐隐约约地看见三个人的背影，顶着刺骨的寒风，蹒跚地走着。那个胖胖的就是我的外公，那不胖不瘦，不高也不矮的就是我的外婆了。而中间那个被两位老人遮着风、挡着雪的就是我。他们不论刮风下雨，不畏严寒酷暑，每天坚持送我上学。现在回想起来，那点点滴滴的事都让我感动得泪流满面……
在我成长的路上，时时刻刻都有很多的人在关心我，父母、老师、同学……，可在这里，我想说一说我的外公和外婆。
在北京的时候，父母不在身边，由我的外公和外婆照料我，但那时两位老人都已上七十了，走路腿脚都不太方便。但他们每天总会在五点前起来，外婆打扫房间，让房子变得一尘不染。而外公总在为我细心地准备早饭，使我的早餐那么营养丰富。因为眼睛老花，还经常切破手指，让我吃在口里，却痛在心上。
有一次，科学老师让同学们养蚕。但因我平时作业太多，根本就没时间来管我的那些蚕宝宝们，外公外婆便替我做这项作业。外公会到图书馆里查阅有关怎样养好蚕的书。外婆天天动跑西跑地为我摘桑叶，供应这些贪吃的蚕。许多次，外婆的胳膊都被桑树的枝条划破了，而外公则是看书看得眼睛酸痛。看着这些吃的肥肥的，在蠕动的蚕宝宝们，你知道这是由老人多少的心血得来的吗？我知道。我不仅光知道这些，我还知道，每一只蚕，每一片桑夜，都寄托着外公外婆对我的期望。至于这些蚕的后代，我至今还养着，尽管经过了搬家的几番周折，因为，我想把这份期望保留下来，这不仅能让我看着想起外公外婆，还能激励我的学习，鼓励我有勇气面对失败。
晚上，我做作业的时候，外婆和外公总是陪伴着我，指导我写作文，辅导我写作业，有时，他们会陪我一直到凌晨一两点，我的眼圈就在那时慢慢地红起来了。
外公外婆似乎做每一件事都为我着想，我能深深切切地体会到他们对我的爱。他们愿为我付出一切。
爸爸妈妈从国外回来了，他们因为要去厦门工作，我也要来到跟着来到厦门
搬来厦门，我就和外公外婆分开了，我真不知道当时我是怎样割舍得下和他们的那一份感情。在厦门的生活中，自己总觉得生活一下子缺少了什么，只能每个周末给他们打个电话，不仅是问候问候他们最近好不好，而且诉说着我对他们的真情。外婆平时比较唠叨，我曾经也烦过。但现在，我真希望能在电话里听她的唠叨，因为现在听起来外婆说的每一句话都是一段美妙的音乐。外公的性格比较内向，不太会说话，和他打电话时，只能听到类似这样的话：“好好学习，上课要认真听讲，不要开小差”……虽然只是这样，但他为我作出的一点一滴是我终生不能忘怀的。
我会时不时地想起他们，想起我小时候骑在外公脖子上的样子，想起外婆在我不听话时训导我的样子，这些美好的在我的脑海里还记忆犹新……
以前在北京过圣诞节的时候，都是由我来主持节目。可每次的节目内容都是由外公外婆准备的。来到厦门以后的这第一次圣诞节，我就开始为怎么主持、安排节目而发愁了，没想到，远在北京的外婆早就猜透了我的心思，和外公精心准备了圣诞老人的服装和装礼物的大袋子，以及分发给每个人的礼品，都用那漂亮的盒子装起来，再用印着圣诞老人图案的纸包起来，能看得出他们是多么用心地为我做这些事情。（在这次节目中，我要扮演圣诞老人发礼物。）他们甚至还精心为我编排了一张目录，连节目顺序都安排好了！因为怕目录在寄的过程中折坏了，就放在了一个四周都包着塑料泡沫的袋子里。看着眼前那个专门寄给我的包裹，眼泪就再也忍不住地掉了下来。
回想外公外婆为我做的每一件事，都像一阵阵暖流在我的心田流过，我这颗小小的树苗在一个没有风雪的温室中慢慢长大。无论在什么地方，他们总是呵护着我，任我对他们撒娇。但有的时候，他们也会打开温室的门窗，让我经历经历失败和挫折造成的沮丧，这使我学会了坚强，学会了自理，还有很多很多……
深秋的厦门依然温暖无比，但现在的北京一定很冷了，这又让我想起在那风雪中小心翼翼地走着的三个背影，我不能再写下去了，我现在一定要赶紧给在北京的外公外婆打电话了！
2 爷爷的背影作文背影
刚过完年，爸爸去了趟老家接爷爷来坐坐这也是爷爷第一次在我们搬家后来家里小住
爷爷年事已高，年轻时腰又受了伤，行动十分不便爷爷来到楼下时，我跑去接爷爷和爸爸爷爷黝黑的额头上挂满皱纹，见了我，笑得皱纹也散开了，更显慈祥我一时不知所措，只是紧紧地抓住爷爷的手那是只粗糙的手，但是也是熟悉的手，是只亲切的手
爷爷好不容易来家一趟，又正值爸爸休假，爸爸便常常带爷爷去玩第二天，爸爸带着全家老到市区走走一路上我应疲倦走在最后不经意间，眼前出现了一幅画面，我看见爸爸挺着笔直的腰，一手小心的搀扶着爷爷的臂膀，一手指着各种新奇的事物向爷爷说着什么爷爷的腰躬着，似乎要贴到地面，一边蹒跚的前行，不时还费力的抬起头，看着陌生的一切爸爸笔直的身躯和爷爷拘瘘的背影，让我好生惊讶熙熙攘攘的人群中，有谁会在意呢
爷爷和爸爸的背影又使我想起了远在山村的奶奶她一个人在老家一定很孤单没想操劳一生，老来也还是辛苦
这背影，对别人来说也许没什么大不了的，但是在我眼中，这是最让我难忘的背影，最心酸的背影
3 姥爷的背影初中作文不少于六百字秋风瑟瑟，我背着书包在人群中穿梭，纵使有目标但还会有几分迷惘，总是忆起那在凛然秋风中背对我的身影…… 那年，也是同样的秋日，我因为粗心大意，又一次将餐盒落在了学校，这使母亲大发雷霆，于是，她让我回学校去取。
我委屈地背着书包，蜗牛般地朝学校走去。 小荷作文网 到了学校，向门卫解释完，我拿了钥匙急匆匆打开教室门，看见餐盒安然摆在我的桌子下，等我来接它，于是心中气愤又起，狠狠地踹了它几下。
它没怎么样，却把我的脚弄疼了。 锁好门，拎着那个弄得我满腹怨气的餐盒，刚走出校门，一个熟悉的身影出现在我面前。
他倚在一辆自行车旁，时不时跺跺脚来驱寒，深色的大衣让他的身躯显得更加瘦小，分明就是姥爷。姥爷看见我出来，关心地说：“把东西放车筐里，咱们赶紧回家，别感冒了。”
说着，一把接过书包和餐盒。我跟在他的身后，看着他瘦小的背影，眼睛逐渐模糊了，心中的委屈在温暖面前消失得无影无踪，只剩下愧疚与自责。
自那以后，我马虎的毛病也改了许多，母亲的训斥定然使我长了记性，但更多的原因则是姥爷沉默的、向前推车的背影。他在沉默中传递的温暖让我感到无比窝心。
一直到现在，这画面，仍定格在我的脑海中。 时光荏苒，岁月迢递，当太阳和月亮都渐渐老去的时候，年轻的人们可否能感受和体会出他们曾用生命给予我们的温暖和皎洁……。
4 姥爷的背影初中作文不少于六百字秋风瑟瑟，我背着书包在人群中穿梭，纵使有目标但还会有几分迷惘，总是忆起那在凛然秋风中背对我的身影……
那年，也是同样的秋日，我因为粗心大意，又一次将餐盒落在了学校，这使母亲大发雷霆，于是，她让我回学校去取。我委屈地背着书包，蜗牛般地朝学校走去。 小荷作文网
到了学校，向门卫解释完，我拿了钥匙急匆匆打开教室门，看见餐盒安然摆在我的桌子下，等我来接它，于是心中气愤又起，狠狠地踹了它几下。它没怎么样，却把我的脚弄疼了。
锁好门，拎着那个弄得我满腹怨气的餐盒，刚走出校门，一个熟悉的身影出现在我面前。
他倚在一辆自行车旁，时不时跺跺脚来驱寒，深色的大衣让他的身躯显得更加瘦小，分明就是姥爷。姥爷看见我出来，关心地说：“把东西放车筐里，咱们赶紧回家，别感冒了。”说着，一把接过书包和餐盒。我跟在他的身后，看着他瘦小的背影，眼睛逐渐模糊了，心中的委屈在温暖面前消失得无影无踪，只剩下愧疚与自责。
自那以后，我马虎的毛病也改了许多，母亲的训斥定然使我长了记性，但更多的原因则是姥爷沉默的、向前推车的背影。他在沉默中传递的温暖让我感到无比窝心。一直到现在，这画面，仍定格在我的脑海中。
时光荏苒，岁月迢递，当太阳和月亮都渐渐老去的时候，年轻的人们可否能感受和体会出他们曾用生命给予我们的温暖和皎洁……
5 爷爷的背影求一篇作文背影刚过完年，爸爸去了趟老家接爷爷来坐坐。
这也是爷爷第一次在我们搬家后来家里小住。 爷爷年事已高，年轻时腰又受了伤，行动十分不便。
爷爷来到楼下时，我跑去接爷爷和爸爸。爷爷黝黑的额头上挂满皱纹，见了我，笑得皱纹也散开了，更显慈祥。
我一时不知所措，只是紧紧地抓住爷爷的手。那是只粗糙的手，但是也是熟悉的手，是只亲切的手。
爷爷好不容易来家一趟，又正值爸爸休假，爸爸便常常带爷爷去玩。第二天，爸爸带着全家老到市区走走。
一路上我应疲倦走在最后。不经意间，眼前出现了一幅画面，我看见爸爸挺着笔直的腰，一手小心的搀扶着爷爷的臂膀，一手指着各种新奇的事物向爷爷说着什么。
爷爷的腰躬着，似乎要贴到地面，一边蹒跚的前行，不时还费力的抬起头，看着陌生的一切。爸爸笔直的身躯和爷爷拘瘘的背影，让我好生惊讶。
熙熙攘攘的人群中，有谁会在意呢。 爷爷和爸爸的背影又使我想起了远在山村的奶奶。
她一个人在老家一定很孤单。没想操劳一生，老来也还是辛苦。
这背影，对别人来说也许没什么大不了的，但是在我眼中，这是最让我难忘的背影，最心酸的背影。
6 奶奶 作文 仿写《背影》谢谢爷爷的爱
“爱”无时不有，无处不在，我们每天在爱别人，我们每天也被别人所爱。爱充满世界，爱就在我们的周围。爱象太阳，时时刻刻温暖着我们，让我们茁壮成长。
然而，在这千万种的爱里，爷爷给我的爱是最深沉最无私的。爷爷今年65岁了，是个健康快乐的老头。他对我的学习十分关心，也十分关心我的生活。每次我写完作文，他总要反复仔细地看，给我指出长处和缺点，教给我一些写作技巧，使我的写作水平，明显有了提高。此外，爷爷还给我定了许多报刊，告诉我多读、多观察、多积累是写好作文的秘诀。爷爷的教导至今让我收益非浅。
爷爷对我的学习更是一点儿也不马虎。记得，有一次，我看到练习册中有一道趣味课外题，便做了起来，谁知越做越觉得难，越看越是一头雾水。半个小时过去了，还是没有什么眉目。我便把这道题拿给爷爷看，爷爷看了，便拿出纸笔来做，五分钟过去了。爷爷的表情从原来的笑眯眯变成了现在的眉头紧锁，不停说着：“有点难度，需要思考啊！”我见爷爷犯了难，便说：“爷爷，算了吧，题是课外的，别做了。”爷爷摇摇头，笑而不答。
一个星期过去了，我把这件事都忘了。然而，一天，爷爷却把我叫到他身旁，拿出一个小纸块儿，和一张写得密密麻麻的稿纸，弄得我莫名其妙，原来，他是要给我讲那道题如何做。我听了，马上来了劲，专心致志地听爷爷讲解。爷爷拿出稿纸，念着上面的解题思路和运算步骤，还用旁边的小纸块，代表题中的箱子，认真地讲着，尽管这道题步骤烦琐，不好理解。爷爷还是利用我们已经掌握的知识来讲解。我听得很入神，随着爷爷的思路层层递进，不久便豁然开朗。
原来，这道题对爷爷来说并不难，他一会儿便算出了答案。难就难在了如何讲才能让我听得明白，他先在“白度知道”网站求教教授用户，得到一个小教案，还自己动手，一步一步认真演算，并在算式的旁边表明思路，还做了一些小纸块，用形象事物帮我理解。爷爷对我的学习是那么的认真，那样的孜孜不倦，我不好好学习能对的起他吗？
爷爷仿佛是一个无私的送花人，把朵朵芳香的玫瑰送给我，那缕缕芳香温暖着我，影响着我，激励着我。
还可以哦、希望能帮到你、
7 仿写 背影写一篇作文朋友，你是否曾经为背影而感动过？你是否想过生命中留下深刻印象的不只是那一张张难忘的脸庞？那熟悉或陌生的背影消逝在人群中的时候，你有否依恋、是否想念？那转过头去没有表情的背影告诉了你什么？
小荷作文网
当视觉模糊了的时候，我只看到一个轮廓，当思想模糊了的时候，我只记得一个背影。在我的记忆中有一个永远抹不去的背影，它是母亲转身出去掩上门的一刹那。她要去上夜班，半夜里起来，看看熟睡的儿子，那么地香甜，她很欣慰，又轻手轻脚地踩将过来，掖一掖被角，压一压被褥，看几眼儿子睡时的姿态，认为满意了，再轻轻地倒退着走出去，轻轻地带上房门，不发出一点声响。儿子全都看在眼里，为了让妈妈放心地去上班，不再牵挂自己，他睡得很“正确”，一点没有乱，从他细微的眼睑中望出去，借着窗外反射进来的淡淡的夜光，看到的是妈妈模糊的影子。转过去，不见了，最后听到下面一声大门关闭的声音，儿子知道那是妈妈上夜班去了。
“当你孤单你会想起谁？……”如果这首歌在二十多年前唱的话，我会说我最要想起的是母亲的影子。循着石块堆砌成的围墙，默默地顺着墙根走，没有妈妈，但以往她是在这里的呀。只要她空着的时候，总能在这里找到她的，最多也不会走出这附近的一点地方。碎石砌成的围墙里透出草和泥土的声息，我不知道现在闻起来叫做清香的味那时为什么没有觉得是一种享受，而只是平添了几分寂寞和惆怅，墙头探出各种花草和树的影子，唯独没有妈妈的笑容。亲切，不在这里；幸福，没有觅到。最希望看到妈妈的背影突然出现在前方，最盼望妈妈走过来，叫一声，说：“你怎么找到这里来啦？”最好还能得到妈妈的表扬。即使没有表扬也快乐，因为妈妈从来没有批评，哪怕是嗔怪，也是暖洋洋的，喜欢听到妈妈的声音，喜欢感受妈妈的爱意。但没有她的背影。站在路的这一头，望着那一个长长的尽头，有石砌的墙，有狭窄的通道，有坑洼的石板路，不知道妈妈什么时候才会出现，眼里是祈盼，心里是无助的孤独。
走过一程，才知道自己给孩子的也是一个背影。他在前面走，我在后面跟，但他找不到我，他始终只看到我的一个背影，一个看似漠不关心的背影。
等他长大后，他会知道这个背影里包藏着一个莫大的爱字。
8 帮我写篇模仿《背影》短一点的文章咯雪地背影
张颖
或许，是时间冲逝了曾经专属的纯真，当经历的许多无情地感受后，原本善良的心也冻僵了
情商的时钟忘了摇摆的方向，是挫折的阻力还是前方的渺茫？只是偶然听到一首很感人的歌，才会把自己从冷漠荒寂的现实中拽出来，从心底翻滚出一股暖流
有一段时间，对世界有种狠哀寞的感觉，天是灰的，心也同样灰
那天，雪下的好大，寒气袭人，不过比不上俄罗斯的冬天放学路上我缩着脖子，把手藏在袖子里，边滑边跑，打着冷颤回了家
爸妈有事儿不在家，提前给我买好了午饭刚坐下，就听见有人按门铃"咦？这么冷的天回事谁吖？"怀着忐忑和好奇的心理，我小心意义的透过猫眼向外寻求答案
只见一位年过花甲的老爷爷，头顶上，眉毛间都落上了厚厚的雪，一身朴素的老年装也分布着雪的影子，嘴唇冻得有些发紫，，因为上楼太累了，老人家大口喘着粗气，在空气中显而易见"啊，姥爷！"我急忙给老爷开门
"你妈说你自己在家，我怕你吃不好，在街上给你买了你最爱吃的东西，快趁热吃吧！"老爷挪动着身子，把两袋食物递给了我
刹那间，感到手上明明很轻的袋子变的好重，想必老爷冒着寒雪和摔倒的危险来给我送吃的，我想说些什么，但我的喉咙像被什么封上了，什么也没说出来
我请疲惫的姥爷坐下来休息，倒了一杯热腾腾的茶，给老人家暖暖
此刻的我快饿死了，姥爷看我像饿狼一样大口的吃着，脸上浮现出慈祥安逸的笑，甜甜的，我吃的饭也越来越甜，可姥爷却坚持说回家吃饭，我也只好不舍的应了。
我站在阳台上，望着姥爷蹒跚地在雪地中挪动的脚印，也仿佛烙在我心里。雪还在下着，风，好冷好冷，姥爷艰难缓慢的向前移动，旁边的年轻人却箭步如飞地奔回家，要不是因为我，姥爷就不用受着苦了。
我站在阳台上，顿时感到自己无比惭愧，像个罪人。回想儿时和姥爷的嬉戏，长大后因为任性贪玩和朋友们时间多了，就顾不上陪陪姥爷了……
望着姥爷的背影，泪水不由我控制，仿佛一层层薄雾遮住了我的视线，也渐渐模糊了姥爷蹒跚的背影，但我心中对姥爷的爱却渐渐清晰，是因为心底的那一份真挚的感动，渗化了彼此之间的隔阂。
生活中有太多的感动，虽然细子。虽然琐碎，当太多的磨难是你很累的时候，有一份感动的情感，就不会觉得这个世界绝对冷漠，天会变蓝，心，也会同样充满色彩！
背影有趣的导入方式如下：
1、故事导入：通过讲述一个与背影相关的故事来导入课文。例如，可以讲述一个关于父母送孩子上学，或者孩子离家后父母思念的故事，以此引出背影这个主题。
2、导入：展示一张或几张与背影相关的，让学生观察并描述中的内容，以此引出背影这个主题。
3、音乐导入：播放一首与背影相关的音乐，让学生在音乐中感受离别的情感，以此引出背影这个主题。
4、情境导入：设置一个与背影相关的情境，例如让学生表演一个离别的场景，以此引出背影这个主题。
5、谜语导入：通过一个与背影相关的谜语来导入课文。例如，远看一座山，近看不像山，只闻脚步声，不见人出现，这个谜语可以引出背影这个主题。
背影导入方式的注意事项：
1、确定合适的背影：背影导入方式的成功与否，很大程度上取决于所选择的背影是否合适。一个好的背影应该能够引起学生的兴趣，与文本内容紧密相关，并且能够为后续的教学提供有力的支持。
2、合理运用多媒体技术：在展示背影时，可以运用多媒体技术，如投影仪、PPT等，将背影呈现得更加生动、形象。但是要注意不要过度使用多媒体技术，以免分散学生的注意力。
3、注重学生的反应：在使用背影导入方式时，要时刻关注学生的反应，根据他们的反馈及时调整教学策略。如果发现学生对所选择的背影不感兴趣或者难以理解，要及时更换或者进行解释说明。
4、与其他教学策略相结合：背影导入方式可以与其他教学策略相结合，如提问、讨论等，以更好地引导学生进入学习状态。同时，也要注意不同教学方法之间的衔接和过渡，确保整个教学过程流畅自然。
5、培养学生的独立思考能力：在使用背影导入方式时，要注意培养学生的独立思考能力。可以通过引导学生对背影进行观察、分析和思考，激发他们的探究欲望，培养他们的分析能力和判断力。
由于近期身体不适的原因，别人家为孩子送行大多出现在车站，校门外，而我最多的是伫立在注目他远走的一方阳台。
不错，阳台固然春可养百花盛开，夏可乘凉风习习，秋可葆几树葱绿，冬可储陈年杂物。而对我说，阳台更多的则是一处张望，是一声叮咛，是一份牵挂。
随着开学季的到来，又要陪送孩子上学。而我家这个三年级的小胖子，不大不小，每每让他一人上学，他还没下楼梯，我就早早地站在阳台，打开窗户，单等着那个熟悉的小身影出现，一秒，三秒，五秒，十秒，二十秒，更可爱的是他仿佛心有灵犀似的，从楼下的门洞出来，露出身影的同时，头也反仰着向阳台的窗户这边看，看到我了，却酷酷地装作没啥似的扭过头去，手却背对着我摇摆。
我也摆摆手，注视着小背影向前走，快走出小区门口的时候，恰恰是我的视线马上消失的地方，他却又回过头来朝我这边瞅，有时我很庆幸我还没有走开，有时后悔因为天气冷把窗户已关上，失意好一阵子。
开学了，这样的感觉又来了。孩子，你上学时的背影，不知带走了多少父母多少的心情？！
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