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导读： 很多家长反映，开学孩子就要步入小学，是不是可以推荐一些 从“亲子阅读”过渡到“自主阅读”的书单。 6-8岁这个阶段的孩子从幼儿园进入小学，除了要面对全新的学习环境，还将面临语言和心智方面的发展，这时候也是建立孩子独立阅读习惯的关键时
很多家长反映，开学孩子就要步入小学，是不是可以推荐一些 从“亲子阅读”过渡到“自主阅读”的书单。
6-8岁这个阶段的孩子从幼儿园进入小学，除了要面对全新的学习环境，还将面临语言和心智方面的发展，这时候也是建立孩子独立阅读习惯的关键时期。
很多专家都建议，孩子上小学后应该开始从绘本的图像阅读过渡到纯文字阅读，于是就有了“桥梁书”的出现。 “桥梁书”引用了西方国家书目上的Bridging Book的概念，是一种针对低中年级孩子，带领他们从图像阅读顺利跨入文字阅读的出版物。
桥梁书的文字量不多，插图为辅，内容贴近孩子的生活经验，通过精心的编辑和设计， 培养孩子独立阅读的习惯，享受自己可以独立读完一本书的成就感，并因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。 今天这份书单以供家长选择。
01 《灯塔上的光》
[美]朱莉娅·L·索尔 著
[美]乔治·施赖伯 绘
董晓男 译
晨光出版社
罗尼和玛莎婶婶一起生活。一天，守护灯塔的人前来拜访玛莎，拜托她和罗尼替自己守护灯塔两周，并许诺日子一到便会亲自接他们回来。罗尼像所有孩子一样，对灯塔上的未知生活感到无比好奇与向往。在这段时光中，罗尼渐渐爱上了拍打岩石的海浪、灯塔里弯曲的螺旋楼梯、独自拥有一个房间以及每晚点亮灯塔的工作。
可眼见日子一天天地过去，守塔人没有遵守承诺来接他们回家，愤怒的罗尼忍不住唾弃守塔人的行为。在婶婶充满智慧的开导下，罗尼渐渐明白了灯塔的意义，也谅解了守塔人的行为。
成长有时需要经历漫长的过程，有时又发生在一瞬间，偶尔它还会和我们玩捉迷藏，在不经意间悄悄降临。小男孩罗尼就从未想过，成长藏在自己与婶婶踏上的一段旅程中。罗尼不只点亮了灯塔，也点亮了心中的那盏名为责任的灯。
02 《飞越风暴》
[意]圭多·巴达萨利 著
[意]玛丽亚·克里斯提娜·普利特利 绘
乔侨 译
人民文学出版社天天出版社
故事的主角小拉鲁斯，是唯一一只可以在风暴中飞翔的海鸥。他喜欢 探索 新事物，对知识充满了好奇和渴望。为了解答内心的疑惑，他独自勇敢地踏上漫长艰苦的飞行旅途去寻找答案。
简单的故事蕴含着深刻的生命感悟，情节跌宕起伏，趣味性与哲理性兼顾。故事向孩子传递善良、勇敢、乐观、坚强等正能量，同时教会孩子在困难中不轻言放弃。
03 《哈里的魔力双脚》
[英]亚历山大·麦考·史密斯 著
[英]山姆·厄舍 绘
朱晔 译
青岛出版社
本书记叙了一个有魔法的印度男孩——哈里，在他跳舞的时候，周围的小鸡、老狗，以及周围的人都会不由自主地跳起舞来。而他的生活也像中了魔法一般，变得险象环生、奇趣无比……
他的正直给人们带来了欢乐，也运用自己的智慧与坏人斗智斗勇，最终他用舞蹈唤醒了人们内心的真善美，让这个世界变得更加美好。
04 《偷养一只猫》
林淑玟 著 鳗鱼蛋 绘
浙江大学出版社
娜娜**是图书馆管理员，有天早晨下着大雨，她在图书馆门口捡到一只被遗弃的小猫。可是，图书馆里不允许养猫，而她自己住的地方，房东先生更是严格规定，绝对不能饲养任何宠物，即使不会发出声音的金鱼也一样……
娜娜**只好暂时把小猫安置在图书馆的员工休息室里。然而，纸是包不住火的，越来越多的人发现了小猫的踪迹。小猫会被赶出图书馆吗？故事会有什么意想不到的结局呢？这本桥梁书读起来轻松活泼，适合小学低年级学生阅读。
05 《占领果园》
[韩]黄善美 著 [韩]金欢泳 绘
王策宇 [韩]白昌容 译
夏辇生审译
接力出版社
这是一部动物小说，城市的一隅是一片果园，奶奶在果园里生活了一辈子，不舍离去。
果园里一片祥和，成片的梨园、田野和小山坡，构成一幅美丽的图案。在奶奶的带领下，鸭子们欢快地抓着牛蛙，那些老鼠、虎皮猫、大柳树，还有欧琼鸟都不约而同地奔向果园……远离城市的喧嚣，寻找安静的处所。
作品充满安宁、清美与欢笑，从每一种小动物出发，描写它们的细致生活，果园成了一片安宁的净土，奶奶在这儿迎接新的生命。看小动物们如何相处，发现生命的纷繁复杂，感叹生命的广度和深度。处在大自然中的奶奶一家，也将因此聆听大自然的声音，理解美好就在身边。
06 《长鹿角的男孩》
[英]约翰·尤曼 著
[英]昆廷·布莱克 绘
李梁瑜 译
南海出版公司
本书由剑桥大学文学研究者约翰·尤曼与国际安徒生奖得主昆廷·布莱克联袂创作，讲述了男孩比利的奇幻校园故事。老师说“专注其中，努力去做，就没有做不成的事”，专注和努力真的管用？“那你能通过它们让头上长角吗？”比利决定接受挑战。第二天，他发现头上长出两个鼓包，越长越大，越长越长，生活也随之发生了意想不到的变化。
本书将孩子熟悉的校园生活与有趣、天马行空的长幻想故事有机结合，配以简约、充满动感的插图，鼓励孩子用心观察生活，发现蕴藏在平常日子里的不可思议。故事以短章节编排，适合小学低年级孩子自主阅读，在带给孩子欢乐、畅快的阅读体验的同时，让小读者懂得专注和努力的价值，勇敢追梦，积极成长。
07 《卡米朗，大胃王》
[巴西]安娜·玛丽亚·马查多 著
桑大鹏 译
人民文学出版社
卡米朗是个大胃王，它很懒，而且非常贪吃，但它不想知道如何工作糊口，喜欢去朋友家蹭饭这是一本薄薄的童话集,但里面有趣的故事显得特别丰满,充满创意性的语言，以其幽默轻松的品格和出人意料的想象力带给读者无穷的乐趣。
08 《跳绳没有那么难》
[日]福田岩绪 著
赵峻 译
读者出版社
全班的同学都学会跳绳了，可是仓太还不会。这可真让人着急啊，视频也看了，爸爸也帮忙练习了，可绳子还是打在脚上。更让人沮丧的是，友情也出现了问题。仓太最后学会跳绳了吗？他是如何学会的？
日本儿童文学作品在写孩子心理时，总是那么真实又贴切。孩子成长中的小困难、小困惑，看似微不足道，对孩子来说却是天大的事——儿童文学作家总是能帮助孩子保存童年感觉的人。
09 《小刺猬奇遇记： 钥匙 是谁的》
[日]菅野裕子 著
[日]北见叶胡 绘
田秀娟 译
新星出版社
“请_______，拜托。”一道温暖的填空题，填上的是对生命的期许，对生活的理解，对未来的渴望。该书充分利用了幼童对世间万物的强烈好奇，在好奇心的驱使之下，演绎出自然而温暖的生命故事，行文在美好温暖的想象力里铺陈开来，且事理逻辑和生活逻辑性很强，译文自然生动温暖，从各方面来说，本书都是一本值得推荐的好书。
10 《找不到校长》
岑澎维 著 林小杯 绘
贵州人民出版社
“找不到校长”让人想起《窗边的小豆豆》里的校长，哪个孩子不愿意遇到这样一位懂孩子爱孩子各种好玩有趣的创意比天上的星星还多的好校长呢？即便是纸上的由文字虚构的也足以让人感受他宛在眼前的亲和力、感染力。
11 《步步蛙很爱跳》
林小杯 著/绘
北京联合出版社
本书作者林小杯是台湾著名图画书作家。本书文图都比较多，也可作为图画书推荐。小蛙的名字叫步步，他很爱跳，围绕着他的跳延伸出来好多有趣的故事。
林小杯的故事有一种《青蛙和蟾蜍》式的哲思和有趣，是儿童文学中非常高级的表达方式。例如，步步是小蝌蚪时，游泳就是一种天生技能，后来变成青蛙后，就忘记如何游泳了。林小杯的图画一直都以“稚拙”为特点，这本书延续这一风格，但仔细品读，画中自有奇趣。
12 《对不起，我不是故意的》
[日]花田鸠子 著
[日]福田岩绪 绘
陈滢如 译
北京联合出版社
撒谎，是孩子成长过程中必然现象。在我们的传统教育中，会把撒谎当成品行不端、道德不善的一种，以致于让孩子背负沉重的道德压力，只好用更多的谎言来掩盖谎言。
故事中的悠斗在虚荣心的驱使下，把自己暑假去爷爷家谎称去了夏威夷，最后在自责中承认说了谎。没想到，所有孩子都承认自己说过谎，连老师都说过谎。“何为说谎”“有没有善意的谎言”，这本书是和孩子讨论上述话题的优秀素材。
13 《带弓箭的小孩子》
在《带弓箭的小孩子》中，程玮毫不避讳儿童成长中的敏感话题，轻轻牵起小读者的手去触摸爱，用辩证的爱情观纠正童稚的行为，进而由狭义的爱扩展到广义的爱，用充满艺术智慧的文学表达给孩子们上了生动的一课。全书篇幅适中，图文并茂，是一本给低年级孩子量身定制的桥梁书佳作。
14 《男孩向前冲》
11岁的“我”报名参加了长跑比赛。在比赛前夕，跟随妈妈拜访了一位迟暮的老人哈利。哈利高兴地向男孩回忆起自己年轻时的一次奔向海边的长跑，以此串起了老人平凡而灿烂的一生。
“好好开始，加油努力，你会拥有美丽的人生。”老人的临终赠言不仅是对少年的鼓励，更是本书的文眼。安徒生奖和林格林奖双奖获得者阿尔蒙德，比起他的其他作品来，故事更简洁，也更少奇幻，但表达的哲理却更见深沉。
15 《不信你去问鲨鱼》
[日]竹下文子 著
[日]高畠纯 绘
苏懿禛 译
北京联合出版公司
《不信你去问鲨鱼》是一本桥梁书，可以一口气读完。不过，其中蕴含的哲思，可不是一下子就能理解明白的。爱睡懒觉的鲨鱼，长得越来越胖，怎么样才能让鲨鱼减肥呢？那就送给鲨鱼一个闹钟呗。闹钟里藏着好多小螃蟹，它们拿着小鼓、小锣或是小喇叭，却吵不醒鲨鱼。最后，小螃蟹们不得不举起小钳子挠鲨鱼的痒痒。
闹钟，到底是发出铃声的叫做闹钟，还是只要把对象弄醒了就叫闹钟呢？
这是个哲学问题。送信的飞鱼，把信和陆地上漂来的树叶弄混了，这封树叶信问谁都没有收下。信，一定要写明收信人和写信人才是信吗？这也是个哲学问题。这本书符合经典儿童文学的标准，清浅的故事加厚重的哲学。
16 《彩虹真好看！》
[奥]蕾娜特·威尔士 著
[奥]莫妮卡·马斯洛夫斯卡 绘
刘海颖 译
广西师范大学出版社
奥地利童话《彩虹真好看！》的故事轻巧有趣，而又蕴含哲理。小不点儿因为偶然看见了美丽的彩虹而开始了他不屈不挠的寻找之旅，一路上邂逅了蝾螈、鸟、獾、蜥蜴、青蛙等动物，几乎每次都能遇到幸福的事，每一段经历都给他带来了一种“色彩”。
最后青蛙告诉他：彩虹开始或结束的地方有一个宝藏，而幸福就是珍贵的宝藏。当小不点意识到拥有朋友、拥有各种色彩时，觉得无比开心，随之看到了彩虹。书中插画色彩明丽，构图夸张，给文字故事增添了生动活泼的奇趣。
— END —
在现在社会，承诺书在我们的视野里出现的频率越来越高，承诺书必须由受要约人作出，只有受要约人才能取得承诺的权利，受要约人以外的第三人不享有承诺的权利。你所见过的承诺书是什么样的呢？以下是我为大家整理的学生交通安全承诺书，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生交通安全承诺书1教育好孩子是社会、学校、家长的共同责任，为确保学生人身安全和健康成长，保障学生上放学路上的交通安全，学生、家长及学校郑重承诺：
一、学生承诺
1、严格遵守交通规则和道路交通法，时刻牢记珍爱生命，安全第一。
2、严格遵守行人交通规则，走路靠右行，不违章过马路，上学放学途中不在公路上玩耍。
3、不乘坐无牌无证照机动车、拼装车、报废车、电动三轮车、超载车及安全技术不符合安全规定的车辆。
4、严格遵守未满2周岁禁止骑自行车的规定。
二、家长承诺
1、履行监护人的职责，加强学生道路交通安全教育，让学生时刻牢记珍惜生命交通安全第一，并做好学生上放学途中交通安全防护工作。
2、不让学生乘坐无牌无证照机动车、拼装车、报废车、电动三轮车、超载车及安全技术不符合安全规定的车辆。
3、禁止12周岁以下子女骑自行车入校，否则交通安全由学生和家长自负；12岁以上学生骑自行车时要加强安全管理和教育，不违规骑车；禁止学生骑电动车、摩托车等机动车辆。
4、密切与学校联系和沟通，共同教育学生，及时纠正学生不良交通行为。
三、学校承诺
1、对学生加强交通安全教育和宣传；
2、对学生加强交通安全管理，对不良交通行为及时教育；
3、加强对学生进行节假日的安全教育。
（本承诺书家长、学生签字后返学校留存）
承诺学生： 年级
承诺家长：XXX
承诺学校：学校
二Oxx年九月一日
学生交通安全承诺书2儿童是我们共同的希望，为进一步加强接送学生用车安全管理，杜绝交通事故的发生，保障广大学生的人身安全，学校建议家长亲自接送学生，如果您确实没有时间接送儿童，请您遵守如下条款。
1、严禁家长让学生乘坐三轮摩的、低速载货汽车等车型和私自改装车辆以及达到报废标准的客车。
2、严禁家长让学生乘坐报废车、无牌照车、超载车、驾驶员无证等非法运营车辆。
3、严禁家长让学生早到校。学校开门时间为早7：20，中午1：00。
4、严禁家长让学生在车来时，追车跑，上、下车时拥挤等现象。严禁学生在乘车时拥挤打闹，将身体的任何部位伸出车外。
5、家长教育好学生在等车时不要追逐打闹或在公路上玩耍。
6、家长要经常对学生进行乘车安全教育，教育学生遵守乘车秩序。
7、家长要经常对接送学生车辆的车况、运营手续、乘坐人数等情况进行监督检查，发现问题立即向公安交管部门举报。
8、家长应该按指定时间、地点接送学生，如延误接送时间或特殊情况(学生在放学后在校外被冒领、或出现任何意外事故)后果自负。
9、家长必须与车主签订《安全行车协议书》，进一步划清责任主体，提高驾驶员的责任意识。
10、家长如经济条件许可，应为子女办理意外伤害保险。
11、如果您的儿童必须乘坐班车上学，请您为儿童选好车辆，出现任何意外，后果自负
班级：
学生姓名：
家长签字：
XX年9月23日
学生交通安全承诺书3交通安全事关学生的健康成长和家庭幸福，小学学生交通安全承诺书。近年来，中小学生交通事故频发，惨痛的教训已为我们敲响了警钟。为此，我们号召广大学生及家长要增强交通安全意识，遵守交通规则，乘坐安全的车辆，并养成良好的乘车习惯。为了你和他人的安全，请学生及家长承诺如下：
1、认真学习交通法规和交通安全知识，提高安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全，承诺书《小学学生交通安全承诺书》。
2、严格遵守骑自行车、电动自行车应该遵守的交通法规，不骑“病车”，不违章骑车，骑自行车不带人。不满12周岁的学生不在道路上驾驶自行车、三轮车，不满16周岁的学生不在道路上驾驶电动自行车。
3、严格遵守行人应该遵守的交通法规，走路靠右行，不违章过马路，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往车辆抛掷石块等。
4、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。
5、严格遵守“四不”原则，即：不搭乘“三证”不全的车辆；不搭乘超载车辆；不搭乘车况不好的车辆；不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆。
6、家长要教育子女不驾驶摩托车等机动车辆，教育子女不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。
7、家长接送孩子的车辆要经常检修，不违规超载，不违章驾驶。
8、严格遵守其他应该遵守的交通法规。
学生签字：家长签字：
年月日
学生交通安全承诺书4本人姓名 ，住址 ，现承诺教育子女遵守交通法规并履行监护责任（子女姓名 ，年龄 ，年级 ，班级 ，就读 小学）。
告诫子女：在日常出行中严格遵守交通安全法规，在上、放学时及途中不搭乘农用车、三轮车、拖拉机及无牌无证、报废车等车辆；不搭乘超员车辆及其它具有安全隐患的车辆；不在公路上、铁路上追逐嬉戏，养成自觉遵守交通法规的习惯和意识；未满十二周岁不骑自行车和乘二轮摩托车；不在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物砸车；不在车辆未停稳时上下车、跳车，不将身体任何部位伸出车外；横穿公路时要走人行横道，无人行横道的须直行并确认无安全隐患后方可通行，遵循：一停、二看、三通过；不得在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返；并遵守其它交通法规。
理解并支持交管部门查纠违法载运学生车辆；发现车辆违法载运学生及时向交警部门举报。协助学校共同做好孩子的交通安全教育工作。
承诺学生家长签名： 小学
年 月 日
学生交通安全承诺书5甲方：时堰镇小学 年级 班
班 主 任
乙方：家长（监护人） （签名）
学 生 （签名）
20xx年11月16日上午，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇境内一辆运煤货车与幼儿园校车迎面相撞，造成重大交通安全事故。目前，该事故已造21人遇难，17人重伤，26人轻伤。该车核载9人，实载64人，属严重超载。为了深刻汲取甘肃正宁校车安全事故的教训，国家有关部门紧急要求各地开展学生交通安全隐患排查工作。学生是家庭的希望祖国的未来，与社会各方面共同管理好自己的孩子交通安全是每个家长应尽的责任和义务。目前，我镇社会繁荣经济发达，道路行驶车辆日益增多，时常引发交通事故造成人员伤亡和财产损失。可是，仍有部分家长面对严峻的交通安全形势思想认识不足，不亲自接送孩子而让孩子独自乘坐一些“超载车”、“无资质车”、“病车”上学和放学，最为严重的超载数达200%，不可思议地把自己的孩子推到了危险境地的边缘。
为了进一步加强学生交通安全管理工作，建立健全交通安全管理制度，我校各班级依据《东台市中小学安全工作实施细则》《学生事故伤害处理办法》《未成年人保护法》等有关文件精神，让家长对学生的交通安全实行安全承诺制度。
一、我们家长保证大力支持公安交通管理部门、教育部门为保障学生的交通安全所制定的各项规章制度，共同构筑起学生交通安全的钢铁长城。
二、我们家长保证经常性地与孩子进行遵守交通法规的交流，让孩子掌握基本的交通安全常识，不断提高孩子的'安全意识和自我保护能力。
三、我们家长保证能够亲自接送孩子，确保孩子上学放学路上的交通安全，坚决不让孩子乘坐安全隐患极高的“超载车”、“无资质车”、“病车”上学和放学，即使由于种种原因孩子确需乘车上学和放学的，也确保孩子乘坐有营运资质的不超载的车辆。若一意孤行而由此引发的一切安全责任与学校无关，家长自负责任。
二0一一年十一月二十二日
学生交通安全承诺书6安全无小事，交通安全从我做起。我承诺自觉做到以下的几点：
1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防范自救能力。
2、严格遵守交通法规，坚决不骑车上下学，不攀扶其他车辆或者手中持物；不追逐打闹，不三五并肩行驶；放假不违章骑车。
3、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，一停二看三通过红灯停、绿灯行等。
4、严格遵守五不原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。
5、严格执行学校、家长的交通安全教育。
承诺人：
20xx年xx月xx日
学生交通安全承诺书7安全无小事，交通安全从我做起。众多的事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，河西学校开展自觉遵守交通规则、文明出行的承诺活动。要求每一位学生及家长自觉做到以下承诺：
家长承诺：
1、对孩子履行监护人的义务，保障孩子在校外的交通安全。
2、配合学校加强对孩子的交通安全教育，提高子女的交通安全意识。
3、加强对孩子交通安全管理，发现孩子的不良交通行为及时教育和纠正。
4、密切与学校沟通共同教育管理学生。
学生承诺：
1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。
2、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过” ；“红灯停、绿灯行”等。
3、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。
6、严格执行学校、家长的交通安全教育。
承诺人
学 生（签名）： 班 级： 年级
家 长（签名）：
20xx年 3月 日
学生交通安全承诺书8为了进一步提高学生的交通安全意识和遵守交通规则的自觉性，确保学生交通安全，学生和家长作郑重承诺：
1不满12周岁的学生保证不在道路上驾驶自行车、三轮车，不满16周岁的学生不在道路上驾驶电动自行车；
2学生严格遵守交通法规，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，靠右侧路边行走，不违章过马路，不向过往车辆抛掷石块等；
3家长保证子女上学，严格遵守“四不”原则，即：不搭乘证件不全的车辆；不搭乘不符合规定的“黑校车”；不搭乘超载、超员的车辆；不搭乘车况不好的、酒后驾驶的、疲劳驾驶的车辆；
4家长保证上学子女乘座合法专用校车，或家人负责接送，坚决拒乘“黑面包”、小三卡、电动三轮车，确保接送学生安全。
5学生家长对所承诺的事项负责承担一切责任。
学生签字：__________
学生家长签字：_________
20xx年___月___日
学生交通安全承诺书9交通安全事关学生的健康成长和家庭幸福。近年来，中小学生交通事故频发，惨痛的教训已为我们敲响了警钟。为此，我们号召广大学生及家长要增强交通安全意识，遵守交通规则，乘坐安全的车辆，并养成良好的乘车习惯。为了你和他人的安全，河西堡第二小学学生承诺如下：
一、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。
二、严格遵守交通法规，不满12周岁的学生不在道路上驾驶自行车、三轮车。骑车时不骑“病车”，不违章骑车，骑车不带人，不在校园内骑车。
三、严格遵守行人应该遵守的交通法规，走路靠右行，不违章过马路，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往车辆抛掷石块等。
四、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。
五、严格遵守“五不”原则。不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。
六、严格执行学校、家长的交通安全教育，严格遵守其他应该遵守的交通法规。
学生交通安全承诺书10为养成良好文明交通行为，摒弃交通陋习，进一步提高交通安全意识，我向学校、家长、社会郑重承诺：
1、认真学习交通安全知识，遵守交通法律法规，提高交通安全意识和自我防范事故的能力。
2、在道路上行走时一定做到：遵守交通规则，在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠右边行走，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”。
3、不突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、同学呼唤，或者自己要坐的车辆已到，千万不能贸然行事，以免发生意外。
4、在骑自行车时走非机动车道，没有非机动车道的靠路边右侧顺行；不脱手骑车、不骑车带人、不骑“病”车、不骑快车、不与机动车抢道、不平行骑车、不在恶劣天气骑车；骑自行车不在道路上互相追逐、扶身并行。
5、骑自行车、电动车要严格遵守交通法律法规，未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动车，坚决不无证驾驶摩托车。
6、乘汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外。
7、严格遵守交通法规，不乘坐超员、超速、拼装、无牌无证、拖拉机等有安全隐患的车辆，遇到各类危害学生交通安全违法行为要坚决抵制，并及时向学校、公安交管等部门举报。
8、放学后不在学校逗留，不在路上、不到同学家逗留玩耍，不走亲串友，放学按时回家。双休、节假日不私自到校。不借故因事等理由到外村同学家。
9、积极地响应“小手拉大手”号召，提醒家人严格遵守交通法规，共创平安交通环境。以上承诺，我保证坚决做到，请老师、家长监督。
承诺人：
20xx年xx月xx日
学生交通安全承诺书11尊敬的家长朋友：
您好！
关注孩子的安全和健康成长，是我们共同的心愿。履行监护和接送孩子安全上下学是家长的责任。加强学生交通安全的教育和管理，增强安全意识和防范能力，需要家庭、学校、社会形成合力，配合联动。为保证您孩子的交通安全，为了您的家庭幸福，让我们携手为孩子撑起一片平安的蓝天！请家长朋友就学生上下学交通安全问题作出如下承诺。
一、教育孩子上下学要严格遵守《道路交通安全法》，走人行道靠右边行走，横过道路走“斑马线”，左右察看避开车辆，遵守交通信号灯，骑自行车注意交通安全，不在道路上玩耍打闹等。
二、家长要教育孩子按学校规定的时间到校，不要过早到校，放学后按时回家，上下学途中不要到危险地方玩耍，不要跟陌生人走，不要随便跟亲戚或邻居走，不要在家长不知情的情况下到同学、朋友家玩。
三、家长要在学校划定的区域接送孩子上下学，不要拥堵在学校门口或者路口，车辆要妥善停放，无特别紧急事情不要进入校园。
四、家长要每天按照学校规定的时间接送孩子上下学。因特殊情况不能接送时，应提前30分钟告知班主任，并明确告知代为接送孩子上下学人员的姓名和电话，便于班主任与代理人联系，若班主任未接到通知，则视为家长亲自接送，因此发生安全事故，责任由家长自负。
五、孩子因特殊情况不能上学，家长必须向班主任请假。上学期间，孩子因事因病需要中途离校，必须经班主任、年级主任以及学生、家长或委托人等共同在请假条上签字并确认交接后，方可离校。
六、家长驾驶汽车、摩托车、电动车等交通工具接送孩子上下学，车辆和驾驶人必须依法取得相应行驶和驾驶资格，并和孩子一起系好安全带，或戴好安全帽，切勿超速、超员、酒后驾驶等。
七、学生上下学要拒绝乘坐无牌、无证、无营运手续、超速、超员、超载、假牌假证、改装、报废、未办理交强险、驾乘人员险、承运责任险等车辆；拒乘货车、农用车、拖拉机等非载客车辆；拒乘酒后驾驶和不符合安全技术标准车辆；不让孩子乘坐非法拼乘车辆。
八、家长要按照《校车运行一日规范》要求，教育乘坐校车上下学的学生严格遵守《乘车须知》，规范学生乘车行为，家长每天要按时到候车站点接送孩子，与随车教师做好人员清点和交接签字，并全面负责孩子上车前和下车后时段的安全教育和管理，若孩子有特殊情况不乘坐校车，家长要提前向学校请假。
以上承诺，我作为家长坚决做到！否则，我负全责。
本《承诺书》一式两份，家长和学校各存一份。本《承诺书》自签订之日起生效，至下一年度签订之日废止。
承诺人签字:学生：________家长：________
班级：________班主任签字：________
学校：z市
年月日
学生交通安全承诺书12文明出行交通安全承诺书
（一）学生承诺不驾驶5类车辆
1．不无证驾驶摩托车
2不驾驶超标电动车
3不骑行“死飞”自行车
4未满12周岁不骑自行车
5未满16周岁不驾驶电动自行车
(二) 学生承诺不搭乘6类车辆
1．不搭乘非正规接送学生车辆
2．不搭乘货车
3．不搭乘拖拉机
4．不搭乘超员客车
5．不搭乘超员摩托车
6．不搭乘拼装、改装三轮机动车
（三）学生承诺不实施5种危险行为
1．未戴安全头盔不乘坐摩托车
2．不在道路上嬉笑打闹
3．不翻夸路中隔离护栏
4．不随意横穿马路
5．不闯红灯
（四）家长及社会公众承诺不实施5种行为
1．不将机动车交由无证学生驾驶
2．不驾驶摩托车超员搭乘学生
3．不非法集中接送学生
4．不驾驶低速货车、拖拉机、三轮机动车和无牌、报废、拼装等隐患车接送学生
5．不系安全带或戴安全头盔接送学生
学校：＿＿＿＿ 班 级：＿＿＿＿ 学生：＿＿＿＿ 家长签字：＿＿＿＿
学生交通安全承诺书13安全无小事，交通安全从我做起。众多的事故告诉我们，交通事故的发生往往只是行人、车辆一念之间的疏忽、大意。为了进一步增强同学们的交通安全意识和遵守交通法规的自觉性，保障每一位同学的生命安全，保障学生上学、放学路上的交通安全，学校开展自觉遵守交通规则、文明出行的承诺活动。要求每一位学生自觉做到以下承诺：
1、认真学习交通安全知识，遵守交通法规，提高自己的安全意识和防护自救能力。时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。
2、严格遵守交通规则，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，走路靠右行，不违章过马路，不向过往车辆抛掷石块，不在马路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戏闹等，放学后按时回家。
3、乘车、乘船时不要拥挤，要遵守“先下后上”规则，不要将头手伸出窗外，不要在车船内戏闹或大声喧哗，下车时不要急于横过马路，要注意道路上有无过往车辆，确认安全后再行走。
4、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆;不搭乘超载的车辆;不搭乘非客运车辆;不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆;不搭乘危险驾驶的车辆。
5、严禁12周岁以下儿童骑车上路（包括上下学）。
6、严格执行学校、家长的交通安全教育。
7、把在学校学到的交通安全法律法规知识传达给家长，请他们对自己在遵守交通安全行为进行监督与教育。
此表一式两份，一份贴教室，一份交学校存档。
学生签字：
家长签字：
xx年xx月xx日
学生交通安全承诺书14生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。所以，我要自觉的遵守交通法规。
1、认真学习道路交通安全法律法规和安全常识，强化自身交通法制观念，积极参加学校组织的交通安全教育活动。
2、自觉遵守交通法律法规，骑车时靠右行，不并行，不撒把，不飙车，按学校规定的路线或最安全的路线上下学，放学后按时回家。
3、过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏。
4、未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏
5、不乘坐农用车、报废车、拖拉机和无牌无证无运营手续的车辆，拒绝乘坐超载车辆。对运载学生的可疑车辆及时向班主任及学校领导汇报或向有关部门进行举报。
6、将在学校学到的交通安全法律法规知识传达给家长，请他们对自己在遵守交通安全方面的行为进行监督与教育。
以上各项我保证做到，请老师予以监督。
学生签字：________
家长签字：_________
____年____月_____日
学生交通安全承诺书15孩子是我们共同的希望，为进一步加强接送学生用车安全管理，杜绝交通事故的发生，保障广大学生的人身安全，学校建议家长亲自接送学生，如果您确实没有时间接送孩子，请您遵守如下条款。
1、严禁家长让学生乘坐三轮摩的、低速载货汽车等车型和私自改装车辆以及达到报废标准的客车。
2、严禁家长让学生乘坐报废车、无牌照车、超载车、驾驶员无证等非法运营车辆。
3、严禁家长让学生早到校。学校开门时间为早7：20，中午1：00。
4、严禁家长让学生在车来时，追车跑，上、下车时拥挤等现象。严禁学生在乘车时拥挤打闹，将身体的任何部位伸出车外。
5、家长教育好学生在等车时不要追逐打闹或在公路上玩耍。
6、家长要经常对学生进行乘车安全教育，教育学生遵守乘车秩序。
7、家长要经常对接送学生车辆的车况、运营手续、乘坐人数等情况进行监督检查，发现问题立即向公安交管部门举报。
8、家长应该按指定时间、地点接送学生，如延误接送时间或特殊情况（学生在放学后在校外被冒领、或出现任何意外事故）后果自负。
9、家长必须与车主签订《安全行车协议书》，进一步划清责任主体，提高驾驶员的责任意识。
10、家长如经济条件许可，应为子女办理意外伤害保险。
11、如果您的孩子必须乘坐班车上学，请您为孩子选好车辆，出现任何意外，后果自负
班级： 学生姓名： 家长签字：
龙湾区天河二小
20xx年9月23日
一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。我们推荐的书可能和一般的成人的想法不同：成人觉得一年级要让孩子大量识字，但我们觉得阅读的基础并不一定是识字，而阅读图画也是很重要的能力，我们反对以孩子的阅读兴趣为代价，极度增加识字量的做法；成人们觉得大量的知识很重要，但我们觉得爱和想象比知识更重要。因此，我们在一年级推荐了六本图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。本年级推荐的八本书，都是值得孩子一读再读的。我们希望大人们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。
《文字的奥秘》（3册）
《阿罗系列》（7册）
《猜猜我有多爱你》
《爷爷一定有办法》
《恐龙的温馨故事绘本》（2册）
《小企鹅心灵成长故事》（5册）
“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）
《小猪唏哩呼噜》
