改掉见啥要啥坏毛病--我的阅读笔记《见啥要啥》

2023-12-06 21:54:46 孩子 0 61

改掉见啥要啥坏毛病--我的阅读笔记《见啥要啥》,第1张

改掉见啥要啥坏毛病--我的阅读笔记《见啥要啥》
导读：作文标题：改掉见啥要啥坏毛病--我的阅读笔记《见啥要啥》关键词：改掉坏毛病小学一年级本文适合：小学一年级作文来源： https://zwliuxue86com 本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《改掉见啥

作文标题：改掉见啥要啥坏毛病--我的阅读笔记《见啥要啥》

关键词：改掉坏毛病小学一年级

本文适合：小学一年级

作文来源： https://zwliuxue86com

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《改掉见啥要啥坏毛病--我的阅读笔记《见啥要啥》》，欢迎大家踊跃投稿。

改掉见啥要啥坏毛病

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我的阅读笔记《见啥要啥》

本书背景

《见啥要啥》这本书是贝贝熊系列丛书中的其中一本，这套书畅销四十余年，发行24亿册，影响两代人，是孩子第一时间的启蒙书。

作者：斯坦·博丹简·博丹绘著

翻译：张德启等

出版社：新疆青少年出版社

姓名杨子腾文绿一年级二班

阅读时间 2009年2月2日

本书内容

贝贝熊一家住在熊王国的一棵大树屋里，门前有一条金色的土路，小熊哥哥和小熊妹妹深爱着他们的爸爸、妈妈，当然熊爸爸、熊妈妈也很疼爱他们的孩子。为了孩子，他们愿意付出一切。

但有时候，他们过于宠爱孩子，给孩子们买太多的东西和玩具。在购物中心，让孩子们在摇摆鸭上骑个不停。或许就是这样，小熊哥哥和小熊妹妹养成了见啥要啥的习惯。或许也是因为，无论在超市、购物中心，还是在电视里，到处都可以见到新奇的东西、好玩的玩具和有趣的游戏，这对孩子们的诱惑实在是太大了。

总之，不知从什么时候开始，他们一见好东西就要，不给，就又哭又闹——尤其是经过超市的收银处时，那儿摆放着成堆的糖果和其它的好东西。

这一天，贝贝熊一家正排队等着结账，熊妈妈看到孩子们又盯着糖果、眼睛发亮，便说：“别看了，孩子们！咱们可不能一见到糖果架，就要买这买那，我可受不了！”

小熊妹妹哼哼唧唧地说：“妈妈，可那有口香糖球儿，我最喜欢吃啦！”

“还有我最喜欢吃得香槟口香糖！”

小熊哥哥也小声嘀咕着。

熊妈妈说：“别说了，我不想听！”

熊爸爸笑着说：“得了，咱们也是从孩子过来的。”说着，把孩子们想要的东西递给了他们。

他们走出超市。熊妈妈说：“这话不假，咱们也是从孩子过来的。但是，好习惯应该从小培养。我当然想”

“看！看！新玩具！”小熊妹妹大声喊。

小熊哥哥也叫了起来：“嗯，一只摇摆蛙！比摇摆鸭更棒！让我们骑骑吧，好吗？好吗？求求你们了！”

熊爸爸刚给孩子们买了口香糖，觉得他们该满足了。可是，见他们这样恳求。他叹了口气，只好从口袋掏出钱来，塞进投币口。

他看了看熊妈妈,耸耸肩说：“孩子毕竟是孩子嘛！”

熊妈妈说：“话是不错，孩子毕竟是孩子，但也不能因为这样，每次看到想要的东西，就又蹦又跳，大哭大闹”

说着，穿过停车场，向自己家的车走去。

这时，孩子们又喊了起来：“看！快看！橡皮小猫！用手一捏，就伸舌头！”

熊妈妈说：“孩子们，够了！别再说了”他们央求道：“给我们买嘛！买嘛！求求你们了！”

熊爸爸决定，该好好管管他们了。熊爸爸提高了嗓门喊：“不许闹！”可孩子们只顾大喊大叫，根本就没听见他的话，小熊妹妹使劲的又蹦又跳，一下子摔了个四脚朝天，双脚在空中乱蹬。“要嘛！要嘛！”孩子们大声喊着。停车场上所有的人都注意到了。

“那”熊爸爸尴尬极了，只好对卖玩具的小贩说：“就来两只橡皮小猫吧！”

橡皮小猫不仅一捏就伸舌头，还会“吱吱”叫！就这样一路吱吱吱的回到家。

回到家，熊妈妈还在生气。熊爸爸肺都快气炸了，半晌说不出话来。孩子们开始忙自己的事，熊妈妈也沏好了一壶茶。这时，熊爸爸的怒气像火山一样喷发了出来：“这太不像话了！太丢人了！太尴尬了！从没见过这么自私、贪心的孩子！太贪得无厌了！”

熊妈妈平静地喝着茶说：“这倒是，但静下来想想他们为什么会见啥要啥？养成这个坏毛病，也许并不只是他们的错。咱们也有责任，咱们太顺着他们了。”

熊爸爸静静地听着，说：“也许你是对的。”

熊妈妈继续说：“咱们得跟孩子们好好谈谈，让他们明白再不能见啥要啥了。”

熊爸爸把孩子们叫过来，告诉他们，自私、贪心、见啥要啥是不对的，他解释说：“自私、贪心的孩子永远也不会快乐，因为不可能想要什么就有什么，生活就是这样，懂了吗？”

孩子们说：“爸爸，我们懂了。”

熊爸爸告诉孩子们要懂得满足，也就是要享受已经拥有的，不能见啥要啥，没完没了。他又问：“你们觉得对吗？”

孩子们说：“爸爸，对极了。”

这时，他们听到了熟悉的关车门声，爷爷和奶奶来了！

小熊哥哥和小熊妹妹跑去开门，爷爷、奶奶刚走上台阶，他们又喊叫来：“带什么来啦！快说，带什么来啦！”他们的老毛病又犯了。

“快回去！”熊爸爸咆哮起来，“回屋去！一星期不准看电视，不准要东西！一个月也不准！一年也不准！”孩子们知道，现在不是争辩的时候，他们乖乖的赶紧上楼，溜进房间。

奶奶说：“我们好像来的不是时候。”爷爷问：“我们带来的东西怎么办？给小熊哥哥的一个智力玩具，小熊妹妹的一个陀螺。”

熊妈妈说：“你们的礼物要暂时放一放，这俩孩子已经养成见啥要啥的坏习惯了。”

熊爸爸补充说：“从没见过像他们两个这样贪得无厌的孩子，太不像话了！”

孩子们把门悄悄的打开了一条缝，听着。

爷爷看着熊爸爸说：“从没见过？你小时候也是一个见啥要啥的孩子！”

小熊哥哥和小熊妹妹蹑手蹑脚的走到了楼梯口。这样，他们就能听的更清了。

熊爸爸问：“我也是？”“当然，那时还没有购物中心和超市，但有一个灰熊杂货店，那可真是个好地方！什么都有—蜂蜜蛋糕、甘草根、蜜糖苹果还有各式各样的玩具和新奇的东西。你那时不也是见啥要啥吗？你啥都想要，太丢人了

！我们都不好意思去那儿买东西了！”

“后来，我们想出了一个办法。”奶奶说，“去商店前，我们就要你想好要什么东西，可以是一块糖、一个玩具、一本书，每次只能要一样。”

“对，”爷爷说，“如果你又见啥要啥，我们就立刻回家，你什么都得到。”

熊妈妈说：“这主意不错！”

熊爸爸说：“好！”

孩子们踮着脚尖，悄悄溜回房间。他们也觉得这个办法不错。

贝贝熊一家又去了超市。这一次，他们试了试爷爷、奶奶的办法，还真灵！

小熊哥哥决定买一本关于恐龙的书，小熊妹妹想要一盒蜡笔。

路过糖果架，他们没有多瞅一眼。熊爸爸、熊妈妈感到很骄傲，孩子们也很自豪。

这时他们听到一个熟悉的声音：在他们身后的收银处，一个小孩正哭闹着要东西，在地上撒泼打滚，又踢又叫

，小熊妹妹说：“太讨厌、太丢人、太不像话了！咱们走吧！”

小熊哥哥说：“走！赶紧离开这儿！”

就这样，小熊哥哥和小熊妹妹改掉了见啥要啥的坏毛病。

我喜欢的词语

金色疼爱新奇有趣诱惑满足恳求满足争辩蹑手蹑脚

骄傲自豪

我不喜欢的词语

又哭又闹哼哼唧唧小声嘀咕大喊大叫又蹦又跳自私贪心咆哮

贪得无厌

我不喜欢小熊哥哥和小熊妹妹的一些行为

1孩子们只顾大喊大叫，根本就没听见他的话，小熊妹妹使劲的又蹦又跳，一下子摔了个四脚朝天，双脚在空中乱蹬。“要嘛！要嘛！”孩子们大声喊着。（没礼貌的行为，太丢人！）

2小熊哥哥也叫了起来：“嗯，一只摇摆蛙！比摇摆鸭更棒！让我们骑骑吧，好吗？好吗？求求你们了！”（小孩子不能说‘求求你’这句话。）

3爷爷、奶奶刚走上台阶，他们又喊叫来：“带什么来啦！快说，带什么来啦！”（没有礼貌，应该先给爷爷奶奶问好）

读后感

这本书里小熊哥哥和小熊妹妹虽然很爱爸爸妈妈，但是见啥要啥是个坏习惯，熊爸爸和熊妈妈很爱他们的孩子，他们就像我的爸爸，妈妈。小时候每次上街或者去超市，只要我想要的零食和玩具，妈妈不买我就哭；以前每次去上钢琴课，我都要吃肯德基，如果不给我买，我的行为就和小熊哥哥和小熊妹妹一样。后来，我在幼儿园的书上懂得了吃快餐不好，容易得肥胖症，头发变黄，吃多了炸鸡大脑不聪明我就不再和妈妈大闹，尽量少吃肯德基，从那以后，每次去超市，妈妈总是和我商量好哪些东西不能买，每次只能买一样东西，每次买东西的钱不能超过10元或20元。

在超市里大哭大闹是不好的行为，别人看到会说：“看这孩子，真没礼貌！没教养！”爸爸妈妈听了这样的话会感觉很丢人、太不像话，这样的孩子叔叔阿姨和小朋友都不会喜欢的。

我想对小朋友们说

我们不能见啥要啥，不要做贪心、自私的孩子，妈妈常说：“知足常乐”，珍惜我们现在拥有的，做一个讲文明，懂礼貌，懂礼仪的好孩子！

妈妈的话

当我看到这本书时，觉得它太合适了。书中的小熊哥哥和小熊妹妹见啥要啥，如果得不到想要的东西就哭闹，直到得到礼物为止，这不就是我们身边的孩子吗？熊爸爸和熊妈妈在无奈中满足孩子的无理要求，回家后对孩子发脾气，这和我们做父母的多么相像啊！子腾从小就是见啥要啥，特别爱吃肯德基和麦当劳，每次看到就要买，有时买了又不吃，看到别人有的玩具他也要买。去超市买东西，他自己提个篮子看见东西就往里放；后来在幼儿园学到一篇课文，是关于吃洋快餐有哪些坏处，他才收敛了一些。那时，我觉得这是一个好机会，不能养成见啥要啥的坏习惯，开始给他制定规矩：

1每次上街不能乱要东西；

2去超市不能买玩具，每次只能选一样东西；

3东西的价钱不能超过20元；

规矩定好后，子腾遵守得还不错，有时想要买两样东西的时候，他会好好和我商量，只要理由充分，我都会满足他的要求。

读过这本书，相信子腾会知道怎样做才正确！

#儿童故事# 导语小朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书，是现在小学生最明显的特点。孩子们通过阅读来获取知识。阅读既是一种能力的表现形式，也是一种良好的生活习惯，更是语言学习的一大助力。下面是考网整理分享的儿童睡前故事文字版，欢迎阅读与借鉴。

1儿童睡前故事文字版：小松鼠分蛋糕

　小松鼠过生日，它特地做了一个涂满奶油和草莓的生日蛋糕，请大家一起来分享。

　小猪、小羊、小母鸡、小兔子……大家都来了，小松鼠把蛋糕切成了好几份，分给了每个人。

　可是它自己却没有蛋糕了，大家见了，很不好意思的说：“小松鼠，我们吃了蛋糕，你一点儿也吃不到了……”

　小松鼠听了，摆摆手，笑着说：“没关系的！虽然没有吃到甜甜的蛋糕，但是我的心里，比你们都要甜！”

　小兔子说：“我分一点儿给你吃！”

　小猪说：“我分一点儿给你吃！”

　小羊说：“还有我还有我！”

　小母鸡说：“我也是！”

　大家一人分了一点儿给小松鼠，这下，小松鼠的蛋糕最多啦！

2儿童睡前故事文字版：小鸭子家的游泳池

　天气特别热，小鸭子缠着爸爸带他去泳池游泳。

　鸭子爸爸说：“可是泳池出现故障，要过几天才会修好。”

　小鸭子实在太热了，鸭爸爸想起来，隔壁的邻居大鹅伯伯家有泳池，于是决定带着小鸭子去隔壁家游泳。

　见到大鹅伯伯小鸭子高兴的说：“大鹅伯伯，我可以借你们家的泳池游泳么”

　可是，大鹅伯伯根本不想，说：“不行，这泳池是我们家的，是我自己的，谁也不行。”

　小鸭子失望的离开了，鸭爸爸说：“没关系，我们趁大鹅伯伯不注意的时候偷偷的去他的泳池游泳。”

　父子俩趁没人来到大鹅的泳池游了起来，正玩的高兴地时候，被大鹅发现了，自私的大鹅把泳池的水抽干。

3儿童睡前故事文字版：叽喳叽喳的西瓜

　小刺猬的瓜田里，结了很多大西瓜。

　小刺猬挑了一只最熟的西瓜，准备把它运回家，招待朋友们。

　西瓜很大很沉，可是这一点都难不到小刺猬。他使劲一推，大西瓜就在地上滚了起来。

　滚啊，滚啊，小刺猬把西瓜从瓜田里滚到了大路上。

　小兔和小松鼠经过这里，他们说：“小刺猬，你的西瓜真大啊！”

　“我的西瓜是最棒的，我要用它来招待大伙呢！”小刺猬高兴地说。

　“谢谢！”小兔子把耳朵贴在西瓜上，他用手敲了一下想听听西瓜熟不熟。突然，他叫了起来：

　“小刺猬，你的西瓜好像在说话呢！”

　小松鼠一听，马上把自己的耳朵也贴在西瓜上，他招招手，请小刺猬一起来听，那西瓜真的在叽喳叽喳地讲话呢！

　“这是一只有魔法的西瓜！”小松鼠吃惊地说。

　“我们要是把它吃了，没准它还会在我们肚子里唱歌呢！”兔子也惊慌地说着。

　“怎么办呢？”小刺猬吓得离西瓜远远的。

　这时，有一只小猫走过这里，她把耳朵贴在西瓜上听了一会说：“西瓜告诉我，这里面有个贼呢！”

　小猫把西瓜转了一圈，发现西瓜上有一个洞，她用爪子伸进去一摸，抓出了一只正在叽叽叫的小老鼠。

　小刺猬和小兔、刺猬一起拍手喊叫起来：“好啊，好啊，小猫帮瓜田抓走了一个小偷！”

4儿童睡前故事文字版：五颜六色的果子

　小刺猬来到森林里找吃的，找啊找，它发现了一处灌木丛，里面结满了一颗颗的小果子，小果子五颜六色的，好看极了。

　小刺猬忍不住伸出手，想摘一颗尝尝，可是它刚靠近，就听见漂亮的小果子恶狠狠的喊：“别碰我别碰我！不许吃我！走开走开！”

　小刺猬被小果子的叫声吓了一大跳，它挠挠头，小声说：“我只是口渴了想尝一尝。”

　小果子继续喊：“不许吃就是不许吃！哼！”

　小刺猬有些生气了，它嘀咕道：“不吃就不吃吧，我再去别的地方看看，真是坏脾气的果子。”

　它很快就发现附近有一棵矮小的果子树，虽然颜色不够鲜艳，样子也不够好看，但是吃起来还是很美味的呢！

　它吃完了刚要走，果子树上的小果子喊住了它：“小刺猬，你别生那边果子妹妹的气，它们只是因为自己有毒，所以才不想让你吃的。”

　啊？原来是这样啊！看来，它们不是坏脾气的果子，而是善良的果子呀！

5儿童睡前故事文字版：小兔子的溜溜球

　一天，小兔子在森林小路上玩耍，突然，他看到了一个玻璃球，圆圆的、蓝蓝的，里面镶着一朵红色的小花儿，真漂亮。

　小兔十分喜欢，于是赶紧捡起来，拿在手上，滚呀、弹呀，玩了一整天。可谓是乐不思蜀啊!

　可是，天要黑了，小兔子要回家了，小兔来到一个大石头边，把玻璃球藏在了石头缝里：“明天再见!我明天还会来找你玩的。”

　离大石头不远的房子里，住着小狐狸，他看见了往石头缝里藏东西的小兔。小兔一走，他就跑过去拿走了玻璃球：“真好看的玻璃球，我要了!”

　第二天，小兔早早儿地就来拿玻璃球。可玻璃球不见了。小兔十分伤心：“谁拿走了我的玻璃球”她看见了不远处从房子里探出头来的小狐狸，跑过去问：“你拿了我的玻璃球吗”

　“没，我没拿。”小狐狸小声说。

　小兔回到了大石头边，静静地站在那里。“你站在那里干什么呀”小狐狸大声问。

　“我等我的玻璃球。”小兔说，“拿走玻璃球的人一定会送回来的。”

　“才不，我才不会送回来呢!”小狐狸心里说。

　等呀，等呀。天黑了，还没有人送玻璃球回来，小兔只好回家了。

　第二天，小兔又早早儿地来到了大石头边。“你还来干什么呀”小狐狸问。

　“等我的玻璃球。”小兔回答。

　小狐狸一声不吭，进屋了。

　等呀，等呀。天又要黑了，小兔还是没等到玻璃球。

　第三天，小兔又早早儿地来到了大石头边，静静地等候着。

　小狐狸从屋里探出头，又缩回去，静静地坐着。他在盼天黑。

　等到晚上了，小狐狸把玻璃球送回了石头缝里，因为他觉得拿了小兔子的东西让小兔子天天在那里等，太不好意思了。

　第四天，小兔早早儿地来到大石头边，一看石头缝里，大声叫起来：“我的玻璃球回来了!我的玻璃球回来了!我就知道谁拿了我的玻璃球会给我送回来的。”

6儿童睡前故事文字版：小狗叽里和咕噜的相遇

　有一天，主人给小狗叽里定做了一件紧身衣，小狗叽里穿上之后看起来又苗条又漂亮，真是让主人赏心悦目。可是，小狗叽里感觉衣服特别紧特别勒，特别不舒服，所以就哼哼了两下，主人听到后有点不高兴了：“多漂亮的衣服，你还哼哼什么呀！”

　小狗叽里生怕主人不再宠爱她，连忙讨好说：“没有没有，挺漂亮的，我很喜欢，我哼哼是因为我肚子有点疼，想上厕所啦。”主人听了之后立刻笑逐颜开地说：“原来是这样啊，大宝贝，我赶紧带你去厕所。”

　从那以后，小狗叽里就特别害怕主人生气，总是看主人脸色行事。主人心情不好了，她就主动陪着去遛弯散步；主人累了，她就跑过去给主人按摩捶背；主人烦躁了，她就摇摇尾巴哼个小曲儿，逗主人开心；而主人高兴的时候，也是小狗叽里最开心的时候，因为这时候不管她做什么，主人都不会生气的啦。

　然而，主人开心的时候特别少，因为他的工作非常繁忙，压力也非常大，根本没时间高兴。当主人心情不好的时候，小狗叽里就要挖空心思地想花招讨主人欢心。久而久之，小狗叽里感觉心好累，有时候真想一走了之。

　这天，主人一回到家就耷拉着脸，极度疲惫的样子，小狗叽里赶紧跑上前去迎接主人，可是因为跑得太着急，不小心把水杯打翻了，水洒了一地板主人看到后大发雷霆，对小狗叽里又打又骂。

　小狗叽里彻底绝望了，她趁主人不注意，偷偷地溜了出去。小狗叽里一个人默默地走在喧闹的街头，走着走着，她碰见了另外一只宠物狗——小狗咕噜。他俩相互倾诉，惺惺相惜，原来，小狗咕噜也是因为主人对他发了火而偷偷跑了出来。

　就这样，同命相怜的两只小狗狗叽里和咕噜越聊越开心，他俩最终决定一起逃离主人家，去了一个鸟语花香的地方共同生活。

7儿童睡前故事文字版：小白兔的草帽

　妮妮是一只聪明伶俐的小白兔，她有一顶心爱的草帽，这是妮妮过生日时，妈妈送给她的。

　有一天，妮妮带着她心爱的草帽和篮子到山坡上挖菜去，她来到山坡上，看见树上结满了红通通的大苹果，妮妮连忙摘了一些，放到了篮子里，妮妮又拔了一些红萝卜，拔完萝卜已经是中午了，太阳火辣辣的照在妮妮身上，热得她满头大汗，于是她把草帽取下来戴在头上，把它当成了遮阳帽。

　妮妮走着走着，突然，乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨，妮妮赶紧把帽子系紧，不让风吹跑，草帽又可以当雨伞了。

　雨慢慢地停了，妮妮还要往前走。突然，一只大灰狼从草丛中窜了出来，直直的向妮妮扑了过来，妮妮吓得赶紧调转头向前跑去，大灰狼在后面边追边凶巴巴地说：“小白兔，别跑了，留下来做我的晚餐吧。”妮妮一点都不在乎大灰狼说什么，只顾自己逃命了。妮妮跑呀跑呀，跑到了山顶上，妮妮没路可走了。眼看就要被追上了，可把妮妮急坏了。突然，妮妮眼睛一亮，想出了一个好办法。她把帽子摘下来，两手握紧草帽的绳子，往山顶下一跳，草帽像降落伞一样，把妮妮安安全全地送到了山底下。

　来到山底下，妮妮看见山坡上有许许多多的蘑菇，妮妮想摘一些回家，可是篮子已经装满了，盛不下了，怎么办呢“对呀，可以用草帽来做篮子呀。”妮妮自言自语地说。于是，妮妮把草帽两边的绳子一系，挎在胳膊上，高高兴兴地摘蘑菇去了。

　回到家里，妈妈看见妮妮提回来这么多的吃的，可高兴了。妈妈夸妮妮是一个聪明，能干的小白兔。

8儿童睡前故事文字版：小鸟的报答

　一对老头儿和老太太生活在一座小小的村庄里。老头儿养了一只小鸟儿，他非常喜欢这只小鸟，细心地照看它，给它喝的，吃的，处得极其融洽。

　有一回，老头儿得离家几天。在他出门之前嘱咐他的老太太及时给这小鸟儿吃的喝的，然后就走了。可是老太太一点儿也不关心这只小鸟，只顾忙自己的事。这些日子她想晒种籽，便把种籽放在一个盘子里，晒在太阳底下。

　就这样过了一天，两天，三天。小鸟开始还忍着饥饿，后来实在无法忍耐了，便用嘴啄鸟笼。它啄了好久好久才把鸟笼门啄开，飞了出来。然后便径直飞到晒种籽的盘子那儿，开始啄食起来。

　老太太一见非常生气，抓住小鸟，用棍子使劲打它，然后把它扔出茅舍。

　等老头儿回来时，她说不知小鸟自己飞到哪儿去了。老头儿直发愁，因为小鸟好久没见回来，便说要到森林里去找他的小鸟。

　他这么说了，也就这么做了。他来到森林，走啊，走啊，腿都快走断了，终于在最密最密的林子里找到了他的小鸟。小鸟见到老头儿很高兴，但它再也不愿回去。

　有一段时间，老头儿便留在森林里他的小鸟这儿做客，等到和小鸟在一块儿开心够了，便准备回家。

　在离开森林的前一天，小鸟准备了两只篮子，一只又大又重，一只又小又轻。让老头儿从中挑一只作礼物。老头儿谢了小鸟，说：“你既然非要送我不可，那就把那只小的轻的给我吧，那只大的我恐怕也提不动。”

　老头儿要了这只小篮子，把它顶在头上，和小鸟告别之后便回家去了。

　老头儿到家后把一切都告诉了老太太。随后他们说要看看篮子里装的是些什么东西。打开一看，篮子里装满了金子、银子和宝石。

　老太太被财宝弄眩了眼睛：“喂，老头子，快说，我到哪儿能找到那只小鸟？我比你聪明，我去把那只大篮子提回来。”

　后来，老太太也上森林找小鸟去了。她刚一见到它，马上就亲热得不得了：“哎呀，亲爱的小鸟啊，我找你找得好苦呀，在森林里转了一整天，直到现在才把你找到。快给我一份礼物吧，瞧，我这么喜欢你。”

　小鸟对老太太表示了欢迎，就像把她的罪过全忘了似的。小鸟在她面前摆了两只篮子，一只又大又重，一只又小又轻。

9儿童睡前故事文字版：小花猫种鱼

　小花猫最喜欢吃鱼，怎么吃都吃不够。

　它总是想：“嗯，要是能把一条鱼变成许多、许多条，那该多好啊！”

　有一天啊，它听说小公鸡在春天的时候种了一粒儿葵花籽，秋天到的时候，居然收获了几千粒儿。

　听到这个消息，它格外的高兴，小花猫赶紧去找小公鸡，打算向它请教一下创造这个奇迹的办法。

　小公鸡告诉小花猫说：“万物都可以在土中生长，如果春天播种，秋天就可以收获啦！”

　第二年的春天，小花猫在自家的院子里挖了一个大坑，它种下了一条又肥又大的鱼。

　小花猫每天都乐滋滋地给它浇水、施肥。

　它心里想：我种的鱼，一定能结出好多的鱼来！

　秋天到了，小花猫准备了很多很多的大箩筐，它兴冲冲地来收获鱼了。

　可是，它在地上挖了好半天，除了几根鱼刺之外，什么也没有挖到。

　小花猫把铁锹往地上一扔，它生气地说：“哼！小公鸡真坏，它在骗我。”

　到后来，小花猫才知道，原来，鱼是生活在水里的，鱼，也是在水中长大的。

10儿童睡前故事文字版：小熊种草莓

　小熊最爱吃的水果就是草莓了，尤其是草莓蘸蜂蜜，真是天底下无比的美味。

　熊妈妈见小熊这么爱吃草莓，就送给小熊几棵小草莓苗苗，熊爸爸又送给小熊一个花盆，小熊小心翼翼的把草莓苗苗栽在花盆里。

　从此，小熊每天都细心的照顾小草莓，给它浇水，给它施肥，给它拔草，很快，草莓开花了，一朵朵白色的小花，像散落在花盆里的小星星一样。小熊很开心，闻着香甜的草莓花，口水都流到花盆里了。

　草莓花落了，结了一颗颗绿色的豆豆，熊妈妈见了，说这就是草莓了，再等上一段时间，让绿豆豆多晒晒太阳就会长成又大又红的草莓了。

　可小熊着急了，觉得绿豆豆长大的速度太慢了，它每天都对着绿豆豆流口水。

　一天，小熊趁爸爸妈妈不注意，偷偷摘了一颗绿豆豆扔进嘴里，呀！好酸好涩！小熊一下子把绿豆豆吐了出来。

　小熊明白了，劳动可以收获甜蜜的果实，但甜蜜的果实也是需要等待的。

　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的小班语言三只熊教案，欢迎阅读与收藏。

小班语言三只熊教案1

　 设计思路：

　孩子在操作摆弄物品时，能逐渐认识一些事物的大小、简单形状等，他们的思维特征是具体形象的，他们喜欢观察不同的物品，能尝试对其进行分类、对应等，发现其差异。基于小班孩子的年龄特点和本班孩子的对小熊的兴趣，我结合《三只熊》的主题要求，设计了本次活动。

　通过认识熊的大、中、小，在为三只熊送礼物的过程中区分大、中、小，并体验送礼物的快乐。活动中准备的材料，比如：蛋糕、面包、碗等都是贴近幼儿生活的材料，并且材料的准备上也考虑到方便幼儿的理解。为什么大熊一定要分大蛋糕，小熊一定能要小蛋糕呢。因为大熊吃小蛋糕会吃不饱，小熊吃大蛋糕会吃不下。通过这样的理解让幼儿知道区分小、中、大的重要性从而知道物体的对应与区分。

　 活动目标：

　1、喜欢观察物品，学会区分物体的大中小。

　2、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　5、能分析故事情节，培养想象力。

　 活动准备：

　PPT、人手一套大、中、小熊操作板，大、中、小礼物的操作材料一套，三只熊。

　 活动过程：

　一、认识三只熊

　1、今天有动物朋友来到我们小六班做客，我们一起把它请出来吧，动物朋友，动物朋友快出来。

　2、看看是什么动物朋友来做客，数一数一共来了几只熊，看看这三熊有什么地方不一样？它们一样大吗？请你把最大的找出来，我们给它起个名字叫大熊，把最小的找出来，给它取名叫小熊。中间的熊有点大又有点小的叫中熊。

　小结：原来三只熊的大小不一样，这只最大熊叫大熊，这只最小的叫小熊，中间这只比大的小一点比小的大一点的熊叫中熊。

　二、播放PPT

　1、小熊们想请我们去做客，看看小熊的家在哪里？你从哪里看出来是小熊的家？

　2、我们一起走进去看一看吧。

　你们看到桌子上有什么？这三只碗一样吗？哪里不一样？

　你们又看到了什么？这三张床一样吗？哪里不一样？

小班语言三只熊教案2

　 活动目标

　1．能区分大，中，小，并能有顺序地排序。

　2．能安静地和同伴一起听故事。

　3．初步记住故事内容，并能记住故事的名字。

　4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　 活动准备

　1．大，中，小熊各一只

　2．故事录音

　3．挂图一幅

　4．音乐：洋娃娃和小熊跳舞

　 活动过程

　（一）认识三只熊

　1．教师分别出示大中小熊，让幼儿数数有几只熊。

　2．区分大中小

　（1）这三只熊一样大吗？

　（2）让幼儿把最大的，最小的分别找出来，给它们取名字叫大熊，小熊。

　（3）中间的一个，不大也不小就叫中熊。

　（二）将三只熊排序

　请幼儿给三只熊排队（从小到大排列，并能说出这是小熊，这是大熊，这是中熊）还能从大到小排列。

　（三）欣赏故事：三只熊

　1．现在我们已经和三只熊交上朋友了，下面我们就来听一个故事，故事的名字就叫三只熊。（幼儿集体讲一遍故事的名字）

　2．幼儿欣赏故事后提问：

　（1）三只熊为什么不高兴？

　（2）小姑娘到三只熊家里的时候，三只熊知道吗？他们有没有同意给她吃？

　（3）小姑娘睡他们的床，熊知道吗？他们有没有同意？

　3．教师小结：小姑娘到熊的家里，没有得到熊的同意，就用了他们的东西，所以熊生气了。

　4．那么小姑娘怎样做熊才不会生气呢？（启发幼儿说出进入别人家里，或要用别人的东西，先要问人家同意吗？在别人同意后才能用，这样人家才不会生气）

　（四）音乐：洋娃娃和小熊跳舞

　听完了故事，我们一起来和小熊跳个舞吧！（根据音乐，幼儿自由舞蹈）结束活动。

　 活动反思

　通过这个活动最主要的是让孩子们通过故事得到大、中、小配对的概念，同时也感受大小不同的三只熊的不同的形象。按照我的预想，小班幼儿年龄小，注意时间短，只有那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力，因此在开展数活动时，我尽量以故事为载体，让幼儿在游戏情境中快乐的学、快乐的玩。而熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物，所以在此次活动中，我以熊为主角，并对三只熊的故事进行改编，通过生动的环节衔接，让孩子在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望。

小班语言三只熊教案3

　 活动目标：

　1、喜欢观察物品，学会区分物体的大中小。

　2、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　3、通过观察，引导幼儿讲述内容。

　 活动准备：

　PPT、人手一套大、中、小熊操作板，大、中、小礼物的操作材料一套，三只熊。

　 活动过程：

　一、认识三只熊

　1、今天有动物朋友来到我们小六班做客，我们一起把它请出来吧，动物朋友，动物朋友快出来。

　2、看看是什么动物朋友来做客，数一数一共来了几只熊，看看这三熊有什么地方不一样它们一样大吗请你把最大的找出来，我们给它起个名字叫大熊，把最小的找出来，给它取名叫小熊。中间的熊有点大又有点小的叫中熊。

　小结：原来三只熊的大小不一样，这只最大熊叫大熊，这只最小的叫小熊，中间这只比大的小一点比小的大一点的熊叫中熊。

　二、播放PPT

　1、小熊们想请我们去做客，看看小熊的家在哪里你从哪里看出来是小熊的家

　2、我们一起走进去看一看吧。

　你们看到桌子上有什么这三只碗一样吗哪里不一样

　你们又看到了什么这三张床一样吗哪里不一样

　 活动反思：

　《三只熊》是小班下学期《熊的故事》主题活动中的一个教学活动，通过这个活动最主要的是让孩子们通过故事得到大、中、小配对的概念，同时也感受大小不同的三只熊的不同的形象。按照我的预想，小班幼儿年龄小，注意时间短，只有那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力，因此在开展数活动时，我尽量以故事为载体，让幼儿在游戏情境中快乐的学、快乐的玩。而熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物，所以在此次活动中，我以熊为主角，并对三只熊的故事进行改编，通过生动的环节衔接，让孩子在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望。但是在活动中却并非如此。在活动的导入部分，我出示了三只玩具熊，让孩子们观察一下三只熊的大小，然后引入故事，孩子们的注意力一下子被课件吸引了，当故事讲完以后，孩子们一下子松懈下来，当我提问时，只有少数孩子的注意力是集中的，而其它孩子的注意力是分散的，预期的效果并不完美。

　在小班阶段，影响孩子思维的因素实在太多了。作为老师应该认真分析教案，特别对设计的提问要仔细琢磨，尽量增加其有效性，活动的形式也应该多变一点，孩子的思维往往容易被色彩鲜艳的动画所吸引，而他们在观看时，其实并没有带着一种目的，所以当需要回答问题时，能力差的孩子就不知道回答什么了，他们没有处在思维的积极状态。可能由于是随堂课，所以自己只做了一下大致的准备，对其中的有些细节并没有认真的琢磨，对自己的提问设计也没有想得太多。如果在欣赏故事之前，我有意识地设计一个问题，如“小姑娘迷路了，她会到哪里去呢？会碰到什么事呢？”让孩子们带着任务去欣赏故事，可能孩子的有意性就强一点，另外在观看课件时，我应该分段让孩子们欣赏，从开始到“小姑娘在小熊的床上睡着了……”然后让孩子们讨论一下“三只熊回来会怎么样呢？”，接着在继续欣赏下去，可能比较适合孩子的年龄特点。孩子可能比较喜欢在真实的环境中去感受、理解故事内容。另外我还应该在区域活动中创设“熊的家”的环境，让孩子真实地感受大碗、中碗、小碗，大椅子、中椅子、小椅子的配对，我想这作为区域活动的延伸，肯定是孩子比较乐意接受的。

小班语言三只熊教案4

　 活动目标：

　1、按大小特征给三个物体排序并进行相应的匹配。

　2、尝试解决简单的问题。

　 活动准备： 三只大小不一的玩具熊，超市布置：成列最大的、大的、最小棉衣、帽子、围巾、手套若干，幼儿用书《三只熊买冬装》

　 活动重点： 让幼儿可以清楚的区分三个不同大小的物体。

　 活动难点： 让幼儿可以尝试用自己的方式解决简单的问题。

　 活动过程：

　1、小熊排队：

　出示三只熊，看看三只熊有什么不一样。

　给三只熊排排队，说说是怎么个排的。

　2、三只小熊买棉衣：

　故事导入：熊宝宝拿了一件大棉袄，穿在身上，钻进了黑洞，什么也看不见。熊爸爸拿了一件小棉袄怎么也穿不上。三只熊急坏了。

　谁愿意帮三只熊挑合适的衣服呢？出示教具，请幼儿帮三只熊挑选衣服。

　引导幼儿说出，最大的给大熊，大的给大熊，最小的给小熊。

　3、幼儿操作练习：幼儿使用教学用书，给三只熊选择合适的帽子、衣服、裤子等。

　教师观察幼儿作业情况，并给予以个别指导。

小班语言三只熊教案5

　设计思路：

　内容与要求：

　喜欢观察物品，学会区分物体的大中小

　活动准备：

　PPT、人手一套大、中、小熊操作板，大、中、小礼物的操作材料一套，三只熊

　活动过程：

　一、认识三只熊

　1、今天有动物朋友来到我们小六班做客，我们一起把它请出来吧，动物朋友，动物朋友快出来。

　小结：原来三只熊的大小不一样，这只最大熊叫大熊，这只最小的叫小熊，中间这只比大的小一点比小的大一点的熊叫中熊。

　二、播放PPT

　1、小熊们想请我们去做客，看看小熊的家在哪里？你从哪里看出来是小熊的家？

　2、我们一起走进去看一看吧。

　你们看到桌子上有什么？这三只碗一样吗？哪里不一样？

　你们又看到了什么？这三张床一样吗？哪里不一样？

　三、给三只熊送礼物

　1、三只熊邀请我们去做客，我们要送礼物给小熊们，你们想送什么礼物给小熊？

　2、这是我送给小熊的礼物，看看是什么？（出示蛋糕）

　我这里有几块蛋糕，这三块蛋糕该怎么送呢，谁来帮帮我的忙？（幼儿示范操作）

　小结：把最大的给了大熊，最小的给了小熊，比大的小一点比小的大一点的给中熊。

　3、我也为你们准备了很多礼物送给小熊们，请你们每人挑一小盒送给三只熊

　验证：我们一起看看你们送给他们的礼物合适吗

　小结：三只熊收到你们的礼物真高兴，你们送给他们的礼物大小正合适，他们说谢谢你们，我们小朋友怎么说

　四、和三只熊跳舞

　小熊们今天真高兴，我们一起和他们一起跳舞吧。（播放音乐）

小班语言三只熊教案6

　 活动目标、导入：

　出示娃娃,引起兴趣

　1、情景表演：大大小小

　提问：两只熊叫什么名字？大大和小小喜欢怎样的东西？

　2、请大大、小小坐椅子。

　 活动过程、

　一、第一次尝试：用目测的方式比较同类两件物品的大小

　1、大大小小到我们这里来做客，我们送给他们一些礼物让他们高兴高兴好吗？

　2、老师先拿出两条毛巾，提问：这两条毛巾大小一样吗？那我应该送给谁呢？

　老师示范说：大大，我把大毛巾送给你，请你洗洗脸。

　小小，我把小毛巾送给你，请你擦擦汗。

　3、幼儿尝试：比较同类两件物品的大小

　幼儿每人挑选一份礼物，同类物品的幼儿相互比较大小

　4、拓展：在我们的生活中还有哪些东西有大又有小呢？

　小结：如果有两样东西在一起，我们可以仔细地看一看,就能分出它们的大和小。

　二、第二次尝试：按物体的大小进行排序

　1、出示中熊，情景表演提问：中熊叫什么名字？喜欢怎么样的礼物？

　2、教师出示大、中、小三只皮球提问：应该把哪只皮球送给中中？为什么？

　3、幼儿尝试：按物体大小的进行排序

　要求：给大大、中中和小小每人送一张照片，先把三只熊按照从大到小的秩序排列，然后再把这三张不同大小的照片放在他们的下面。

　4、交流：比较大小的方法

　重点和难点——三个不同大小的东西放在一起，大的在最前面，小的在最后面，不大也不小的放中间

　 活动延伸:

　在我们的生活中还有许多大大、中中和小小的东西,我们再去找一找。

哄小朋友开心的睡前童话故事1

　 笨鳄鱼和小猴子

　有一天，一只小猴子想去湖边玩，他看见了一只鳄鱼，很害怕，鳄鱼说：“你不要怕，我不会吃你的，我可以实现你的一个梦想。”小猴子很开心的说：“我一直想到湖中的小岛上去玩。”于是小猴子跳到了鳄鱼背上，鳄鱼游到湖中央，前面有一个小岛，是香蕉岛，香蕉树上结满了香蕉。小猴子从鳄鱼背上跳了下来，他爬到了香蕉树上，美滋滋的吃了一顿，他摘了几条给鳄鱼，鳄鱼一边吃一边想，我要是吃到小猴子的心那该多好啊！等小猴子从树上下来的时候，鳄鱼说：“我要吃了你的心。”然后张开了血盆大口。小猴子机灵一动，不慌不忙的说：“我的心放在了家里，没带来。”鳄鱼相信了他的话，把他送到了湖边。小猴子爬到了树上说：“上当了吧，我才没有你那么笨呢！我的心一直在我的身上。”鳄鱼气呼呼的说：“你给我下来。”猴子笑嘻嘻的说：“有本事你上来呀！”鳄鱼只好垂头丧气的回家了。

　小鳄鱼把今天发生的事告诉了妈妈，妈妈说：“傻孩子，他没有了心怎么能活呢？”鳄鱼羞愧的低下了头，他说：“是我没有动脑筋。”

哄小朋友开心的睡前童话故事2

　 钻进画里的女孩

　晚上，女孩刚上床，一个小人儿就从窗口飞进来，用狗尾巴草挠醒了她。

　小人儿说：“我是天上的小仙人，我想跟你玩！”

　女孩很喜欢有人跟她玩，就从床上跳下来，跟小仙人玩起了画画的游戏。

　女孩画了一张画。她说：“这地方真好看，要是我能进去就好了！”小仙人听了，就用狗尾巴草朝画上一点，只听“丁”的一声，画上亮了一下。小仙人说：“现在，你可以进去啦。”

　女孩高兴地钻进画里，爬上山坡，爬到树上……小仙人摇了摇狗尾巴草，又去找别的孩子玩了。

　这时，“呼”地刮来一阵风，把画纸吹进了废纸篓里……

　第二天早晨，妈妈走进女孩的'房间，不禁大吃一惊：咦，女孩到哪里去啦？

　妈妈急坏了，一边倒垃圾，一面喊着女孩的名字。她没留意：废纸篓里有一个小小的声音在喊“妈妈”。

　垃圾车开着开着，一张纸飞了出来，落在大街上，被一个乡下来的男孩捡到了。

　哟，是一张很好看的画嘛！男孩欢欢喜喜把画带回了乡下。

　正巧小仙人经过男孩家，看见了这幅画，就用狗尾巴草一点——啊，女孩从画上走下来了！小仙人马上飞去告诉了女孩的妈妈。

　当妈妈赶到乡下的时候，女孩和小男孩正在草地上玩得高兴呢！

哄小朋友开心的睡前童话故事3

　 萤火虫和小星星

　天上，白云边，一颗小星星在一闪一闪。地上，小河边，一群萤火虫在一亮一亮。“喂，上来吧，我们来玩藏猫猫好吗？”天上的小星星把半个脸躲进白云里，向地上的萤火虫眨着眼睛。

　“好啊，你等着吧！”地上的萤火虫忙起来了，提着盏小灯笼，在草丛里走来走去。

　“你在干什么？”天上的小星星从白云后面走出来，把眼睛睁得大大的。

　“在找针线呢。”萤火虫回答说，头也不抬。

　“找针线干什么？”小星星又问。

　“缝航天衣。”

　“缝航天衣干什么？”

　“咦，你不是邀请我到天上去玩儿吗？”

　“那好，我帮你一起来找吧。”小星星“呼”的一下，从天上落下来，帮萤火虫找针线。

　小妹妹在院子里，听到了小星星和萤火虫的谈话，出来一看，只见草丛里，瓜棚下，到处一闪一闪的。小星星呢？它和萤火虫在一起飞来飞去，怎么也认不出来。小妹妹想：天上多美啊。

　第二天晚上，小妹妹来到小河边，可再也看不见萤火虫了。原来，萤火虫找到了针线，缝好了航天衣，穿在身上，跟着小星星一起飞上天去了。

　它们在天上眨着眼睛，哪是萤火虫，哪是小星星，小妹妹看来看去分不清。

哄小朋友开心的睡前童话故事4

　 熊爸爸买鞋

　春天，真美丽。小熊过生日了。熊爸爸给他买了一双蓝色的运动鞋，一双白色的凉鞋，一双红色的靴子。

　小熊好开心啊，在草地上骨碌骨碌翻起跟头来。

　一天，熊爸爸带小熊到游乐场去玩。小熊找出那双蓝色的运动鞋。可是，他穿来穿去，怎么也穿不进去。

　小熊看看躺在地上的运动鞋，伤心地吧嗒吧嗒直掉眼泪。爸爸让他穿着旧鞋子去玩，可是旧鞋子的鞋底磨得光光的，好几次小熊都差点儿摔胶呢。这天小熊玩得一点儿也不开心，熊爸爸呢，也一个劲地叹息。

　夏天很快就到了，熊爸爸要带小熊去郊游，小熊找出那双凉鞋，可是他往脚上套了好几次，鞋子就是穿不进去。小熊气得把凉鞋扔得远远的。

　熊爸爸说：“夏天嘛，不穿鞋也行，赤脚挺舒服的。”

　小熊只好赤脚跟着爸爸去郊游了，可是路走多了，脚心也疼起来。回家的时候，熊爸爸只好背着他。到了家里，又用热水给小熊焐焐脚，这样小熊才好受些。

　秋天过去了，冬天到了，熊外婆要过生日了，小熊高兴极了。熊爸爸给他穿上大衣，带上手套，然后又找出春天给他买的那双靴子，可是拿出来一比画，哇，小熊的脚长出了一截！小熊一看，哇……大哭起来。熊爸爸看看小熊的脚，忽然，一拍脑袋，说：“我明白了，这鞋子呀，早买了不行。快，别哭了，咱们这会儿先去买鞋。”熊爸爸用小车推着小熊到鞋店去了。

　这天，小熊穿上爸爸替他新买的靴子，一奔一跳地上外婆家去了。

　小熊把爸爸买鞋的事儿告诉了外婆，外婆听了一个劲地笑，笑得腰也弯了。

哄小朋友开心的睡前童话故事5

　 小鸟和大熊

　小鸟和大熊是好朋友。小鸟在树枝上唱歌，大熊在下面的树洞里睡觉。

　冬天来了，小鸟要飞到温暖的南方去了，大熊也要进树洞里睡觉了。它俩约定，明年春天再见面。

　第二年春天，小鸟飞回来时，看见大树没有了，大熊坐在树墩上哭鼻子。

　小鸟问：“大熊，我们的大树呢？”

　“大树让伐木工人锯走了！”大熊伤心地说。

　“别难过，只要树根还在，大树就会发出新芽。”小鸟说。

　小鸟和大熊找呀找，真的在树墩边上找到了一棵小小的新芽。

　没有大树，小鸟上哪儿去玩呢？大熊眨眨眼睛，站到树墩上，装扮成一棵神气的大树。小鸟飞到“熊树”上，唱起了快乐的歌。小鸟唱呀唱，大熊笑了，随着歌声摇摇摆摆，跳起舞来。